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冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊教案:三角形
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊教案:三角形，希望對大家有所幫助。
冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊教案:三角形1
教學(xué)目的：
1、通過觀察、操作、比較，發(fā)現(xiàn)三角形角和邊的特征，會給三角形分類，理解并掌握三角形的種類特征，能解決一些簡單的實(shí)際問題。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、操作能力和形象靈活的思維能力。
3、激發(fā)學(xué)生的主動參與意識、自我探索意識和創(chuàng)新精神。
重點(diǎn)：
會按角和邊的特征給三角形分類。
難點(diǎn)：
區(qū)別掌握各種三角形的特征。
關(guān)鍵：
引導(dǎo)學(xué)生自己觀察、操作、比較、發(fā)現(xiàn)三角形角和邊的特征。
教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備練習(xí)：（自制課件）
1、看大屏幕填空：
（）等于叫做直角。
�。ǎ┙凶鲣J角。
�。ǎ┙凶鲡g角。
2、三角形有三個特點(diǎn)：有（）邊，（）角，（）頂點(diǎn)。依據(jù)這個特點(diǎn)指出下列圖形中的.三角形
3、在三角形這個大家族里，你若仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)它們的角和邊各有特點(diǎn)，這節(jié)課咱們根據(jù)三角形角和邊的特點(diǎn)給它們分分類，好不好？
二、嘗試探究、總結(jié)規(guī)律
1、取出第一個信封里的三角形卡片，認(rèn)真觀察它們的角有什么特點(diǎn)，再分類擺放，并說說你分類的依據(jù)是什么？
〈1〉、獨(dú)立嘗試，看一看、比一比、分一分。
〈2〉、小組內(nèi)交流分幾類，依據(jù)什么。
〈3〉、集中匯報(bào)，到前面視頻展臺演示分法，說明依據(jù)。此處注意點(diǎn)撥不同分法，激發(fā)學(xué)生探索求異，勇于創(chuàng)新的精神。
板書銳角三角形：三個銳角
三角形按角分直角三角形：一個直角
鈍角三角形：一個鈍角
〈4〉、看課本體驗(yàn)成功感，小結(jié)填表格（計(jì)算機(jī)課件大屏幕出示）
三角形
2、再取出第二個信封里的三角形卡片，小組內(nèi)動手量一量、比一比、折一折，看一看各邊有什么關(guān)系？再分類。
小組派代表匯報(bào)（視頻展臺演示直尺量，細(xì)線比，對折）
〈1〉、三邊都不等。
〈2〉、兩邊相等，相機(jī)認(rèn)識等腰三角形各部分名稱及特點(diǎn)（課件演示）。再填空練習(xí)，進(jìn)一步掌握（課件演示）
〈3〉、三邊都相等，認(rèn)識等邊三角形的特點(diǎn)。板書：
〈4〉、小結(jié)填表格（計(jì)算機(jī)課件大屏幕演示）
〈5〉、認(rèn)識三角形的高和底，看書自學(xué)，再到黑板上畫高找底。
三、再次嘗試，鞏固練習(xí)
1、請用線連接正確答案（看大屏幕，自制課件）
2、判斷下列說法正確嗎？（自制課件）
（1）、一個三角形里如果有兩個銳角，必定是一個銳角三角形。（）
�。�2）、所有的等邊三角形都是等腰三角形。（）
�。�3）、所有的等腰三角形都是銳角三角形。（）
（4）、等腰三角形都是等邊三角形。（）
3、拿出一個三角形卡片，分別從各個角的頂點(diǎn)向?qū)呑鞲摺?/p>
4、哪種物體的面既是直角三角形又是等腰三角形？哪種物體的面既是鈍角三角形又是等腰三角形？
5、思考題
圖中分別有（）個銳角三角形，（）個鈍角三角形，（）個直角三角形。
四、全課總結(jié)，強(qiáng)化新知
這節(jié)課你有什么收獲？
五、自主作業(yè)：（略）
冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊教案:三角形2
教學(xué)目標(biāo)：
1.鞏固掌握三角形的特性，三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180o。
2.，知道銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形的特點(diǎn)并能夠辨認(rèn)和區(qū)別它們。
教學(xué)過程：
活動一：簡單基礎(chǔ)的題目。
1、作銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的高和底。
談?wù)勛⒁馐裁磫栴}？(強(qiáng)調(diào)鈍角三角形高的畫法)
2、三角形的穩(wěn)定性。
說說生活中很多事物都用到三角形的原因是什么？
3、給出三根小棒說說可不可以組成三角形？
3.4.5 3.3.3 2.2.6 3.3.5
為什么？
三角形的分類：注意三角形各自之間的聯(lián)系及個三角形的特點(diǎn)。
活動二：解決問題
1、求三角形各個角的度數(shù)。
1）三邊相等
2）等腰三角形，頂角是50度
3）有一個銳角50度，是直角三角形
根據(jù)題目所給條件——分析——解決——匯報(bào)解題思路
2、爸爸給小紅買了一個等腰三角形的.風(fēng)箏。它的一個底角是75度，頂角是多少？
觀察找信息——分析——解決
3、長方形和正方形的內(nèi)角和各是多少度？
活動三：提高題
1、能畫出有兩個直角或者兩個鈍角的三角形嗎？為什么？
交流——匯報(bào)
2、根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度，能求出下面的四邊形和正六邊形的內(nèi)角和嗎？
交流討論——匯報(bào)
四、綜合練習(xí)：課本P127 8 P130-13110、11、12、13
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