(經(jīng)典)中班教案4篇

　　作為一名老師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的中班教案4篇，希望對大家有所幫助。

中班教案 篇1

　　游戲目標(biāo)

　　1、通過游戲提升身體跑、跳、鉆能力。

　　2、能夠分辨不同顏色的彩帶，做不同的動作。

　　3、跟著音樂的節(jié)奏不同，做動作的速度也不同。

　　游戲準(zhǔn)備

　　1、紅、黃、藍(lán)彩帶。

　　2、節(jié)奏感不同的音樂。

　　游戲玩法

　　1、不同顏色的彩帶，代表要做不同的動作。

　　2、在跑道上用彩帶設(shè)上不同的.障礙。

　　3、跟著音樂的節(jié)奏不同，做動作的速度也不同。

　　4、紅、黃、藍(lán)分別代表跑、跳、鉆。

　　5、在玩的過程中，在游戲中做錯者要從頭開始做。

　　6、小朋友在跑到準(zhǔn)備好，音樂響起看好眼前的彩帶，要做什么動作，還要跟著節(jié)奏的快慢去做，可以讓小朋友先上場試玩一遍，在開始游戲，第一個到達(dá)終點的為勝。

中班教案 篇2

　　活動設(shè)計背景

　　當(dāng)前的大多數(shù)孩子都是獨生子女，在家中是“小皇帝”、“小公主”，被家長寵著、慣著，因此個人意識很強(qiáng)，什么東西都喜歡獨占，獨享。因此班上，常常有小朋友爭搶玩具，板凳等東西，集體活動中也不愿意同別人合作，自己一個人玩。在“分享、尊重和合作”上有所欠缺。

　　活動目標(biāo)

　　1、通過活動學(xué)會分享。

　　2、認(rèn)識到集體活動的共同樂趣。

　　3、學(xué)會尊重他人，尋得他人的幫助和允許。

　　4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　教學(xué)重點、難點

　　玩具、物品如何分享，如何大家一起玩

　　不僅僅是一兩個朋友，還有注重與同班其他同學(xué)的互動，結(jié)交更多的朋友

　　如何使用禮貌用語尋求幫助和他人交流

　　活動準(zhǔn)備

　　1、每人帶一件自己喜歡的玩具

　　2、有關(guān)朋友的動畫片，比如《喜羊羊和灰太狼》

　　3、照相機(jī)

　　活動過程

　　1、在上課開始時，彈琴引導(dǎo)小朋友們唱《找朋友》歌曲。唱到一半停止，問小朋友有沒有自己的好朋友，然后找到各自的朋友與他她坐在一起，待大家坐好后，繼續(xù)把歌唱完；

　　2、讓每個小朋友介紹自己的好朋友，然后讓落單的小朋友坐在一起；

　　3、播放動畫片，讓小朋友們看到動畫片中的人物與自己的朋友們合作，一起戰(zhàn)勝了困難，大家在一起玩耍，其樂融融；

　　4、老師講解朋友的重要性以及如何交好朋友；

　　5、讓每位小朋友拿出自己最喜歡的玩具，然后說說為什么自己喜歡這件玩具，是否愿意和自己的朋友一起分享玩具；

　　6、讓落單的小朋友也自己主動找到好朋友，把自己玩具分給朋友一起玩耍；

　　7、在找好朋友的同時，老師則在一旁要教小朋友如何用禮貌用語交朋友，如何同其他小朋友交流合作，同時讓其他小朋友主動與曾經(jīng)落單的小朋友交朋友；

　　8、最后，玩一次經(jīng)典集體游戲《拔蘿卜》，由老師扮演蘿卜，其他小朋友參與，一個小朋友拔不動，兩個小朋友要使勁，大家一起來很輕松；

　　9、拿出相機(jī)，拍照留念，最后把相片貼在班級活動墻上。

　　教學(xué)反思

　　總的來說，這次活動還是很成功的，大多數(shù)小朋友都學(xué)到了如何同自己的朋友分享，玩耍，有時還會從家中帶來自己的.玩具同大家一起分享。雖然有個別小朋友在平時活動中，還是會存在爭搶的現(xiàn)象，但是老師會把小朋友帶到活動墻前指著照片講之前的快樂和道理。

　　這次活動，可能還有不太連貫的地方，需要以后繼續(xù)加強(qiáng)；再者，如果將這種朋友教育貫徹到課后的生活中，還需要進(jìn)一步做好�；顒釉谀撤N程度上讓小朋友明白了朋友、分享的重要性以及如何禮貌說話，從而讓大家一起玩耍。

中班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律，掌握歌曲節(jié)奏。

　　2、在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用伴唱的方法演唱歌曲。

　　3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

　　4、通過學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

　　活動準(zhǔn)備：

　　鋼琴等

　　活動過程：

　　一、律動：《手腕轉(zhuǎn)動》、《好朋友》、《母鴨帶小鴨》。

　　二、練聲：《小鳥醒來了》、《泥娃娃》。

　　三、學(xué)唱歌曲《螢火蟲》。

　　1、用猜謎語的方式引出螢火蟲。

　　師：小姑娘，夜納涼。帶燈籠，閃閃亮。小朋友告訴老師謎語的謎底是什么?(螢火蟲)今天我們要學(xué)唱一首歌曲，名稱就叫《螢火蟲》

　　2、教師清唱歌曲，幼兒傾聽。

　　好聽嗎?小朋友歌曲的名字叫什么?(請個別幼兒回答)你們從歌曲里聽到了什么?(幼兒回答：飛到東、飛到西)

　　你們還有誰聽到了不一樣的嗎?那你們再認(rèn)真的.聽老師唱一遍吧!

　　3、教師隨琴聲再次演唱歌曲，幼兒欣賞。

　　4、你們這次聽到了不一樣的嗎?螢火蟲有什么本領(lǐng)?

　　5、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲節(jié)奏學(xué)念歌詞。

　　6、幼兒跟隨琴聲學(xué)習(xí)演唱歌曲若干遍。

　　引導(dǎo)幼兒用語言和動作模仿螢火蟲，交流、表達(dá)自己的愛。

　　7、幼兒完整演唱歌曲。

　　8、分組進(jìn)行歌曲演唱。

　　9、分男女孩子演唱歌曲。

　　四、復(fù)習(xí)歌曲《理發(fā)店》

　　活動反思：

　　音樂是一種美，審美教育是音樂教育的核心。一堂優(yōu)秀的音樂課始終貫穿著美、體現(xiàn)著美，充滿著許多具有審美價值的內(nèi)容，尤以聲音最為突出。

中班教案 篇4

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、發(fā)展小學(xué)生的動手能力,體驗玩紙的樂趣。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生觀察水果的形狀與色彩，養(yǎng)成善于觀察生活的好習(xí)慣。

　　3、鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的感受用語言表達(dá)各種水果的味道。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生大膽選擇自己喜歡的水果進(jìn)行表現(xiàn)，體驗紙塑的樂趣。

　　二、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

　　1、收集過期報紙諾干份。

　　2、準(zhǔn)備白乳膠一罐。

　　3、衛(wèi)生紙一卷。

　　4、竹簽一根

　　三、學(xué)習(xí)活動過程

　　(一)引出課題

　　水果世界要舉行水果派對，請的賓客有，桃子、西瓜、蘋果、葡萄等，其中有一個是假扮混進(jìn)來的，讓同學(xué)們找一找，找出來的是用報紙做的。

　　生：可以用報紙做。

　　師：非常好，那我們一起來分析一下怎么用報紙做水果！

　　1.出示水果的種類。

　　2.分析水果的.外形和組成部分。

　　3．水果的色彩搭配

　　師：同學(xué)們，現(xiàn)在知道了這些以后我們是不是可以把水果的外形做出來了？同學(xué)們請看這是老師課下用報紙做的水果，是不是栩栩如生啊！你們想不想知道這些水果是怎么制作出來的？接下來老師給大家示范做一個西瓜，你們想不想看？

　　老師師范西瓜的制作步驟

　　師：是不是很簡單？其實小小的廢報紙還可以變成很多多水果呢！你們看！

　　出示不同水果制作的步驟（有一些不同形狀的水果和組合形狀的水果老師要詳細(xì)講解）

　　師：看完了制作過程，老師要考考你們。老師在制作的時候說了幾個制作要點誰能用簡潔的語言總結(jié)一下？（引導(dǎo)學(xué)生說出要點并板書）

　　要點：1.報紙塑型要形似

　　2.膠帶定型要牢固

　　3.紙巾涂膠要平滑

　　4.晾曬關(guān)鍵要耐心

　　5.涂抹顏色要均勻

　　師：同學(xué)們是不是已經(jīng)躍躍欲試了，那接下來就請同學(xué)們在老師挑選的水果里挑選自己喜歡的制作一下把，由于工序的問題咱們只做到前4步，先不上色，好嗎？那么開始吧！

　　學(xué)生制作模型老師巡視指導(dǎo)（播放音樂）

　　制作完成并表揚(yáng)個別做的好的學(xué)生。

　　請學(xué)生把制作好的模型放到桌子上晾曬。

　�。ㄈ�）上色

　　師：同學(xué)們，這樣水果就算制作完成了嗎？

　　生：還差上色

　　師：對，同學(xué)們請看，（出示五彩繽紛的水果圖片）好吃又好看的水果缺少了顏色可不行，由于剛才制作的模型沒有干沒法上色，所以老師在課下位同學(xué)們做了一些等待上色的水果模型，下面我請同學(xué)們一人拿一個，開始為漂亮水果上色。上色之前我又要考考同學(xué)們了，上色的要點是什么呢？（加強(qiáng)記憶）那同學(xué)們先來看看老師是如何上色的好嗎？

　　老師拿出剛才師范的西瓜邊示范上色邊講解上色的注意事項（也可錄成視頻讓學(xué)生觀看）

　　師：看老師制作完了，你是否學(xué)會了？接下來考驗?zāi)銈兊臋C(jī)會來啦！請同學(xué)們根據(jù)自己拿到的模型進(jìn)行上色，開始吧！

　　老師巡視指導(dǎo)，最后展示作品！

　　學(xué)生在自己的水果模型上繪制顏色，教師巡視輔導(dǎo)

　　(四) 學(xué)生展示評價自己的作品，并評價別人的作品。

　　（五）老師總結(jié)。

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