《文件的查找與創(chuàng)建快捷方式》課件

　　教學目標 ：

　　1、學會文件的自動查找。

　　2、能夠創(chuàng)建快捷方式。

　　3、能夠更改快捷方式的圖標。

　　教學重點：

　　1、利用Windows的查找功能搜索文件。

　　2、學會創(chuàng)建快捷方式。

　　教學難點 ：

　　綜合利用Windows的查找功能搜索信息的能力。

　　教學時間：

　　1課時。

　　教學準備：

　　安裝一些漂亮的圖標。

　　教學建議：

　　這是一堂操作系統(tǒng)內(nèi)容的課時，內(nèi)容相對來說比較枯燥，

　　教學過程：

　　一、文件查找：

　　文件的查找界面比較簡單，只是由兩部分組成。但在使用上還是有很多的技巧。在輸入需查找的文件名時，可以通過兩個例子（一個把文件輸全，一個輸入文件名的其中幾個）讓學生明白，有時查找一個文件，如果文件名記的不全照樣可以把文件找到。搜索的路徑選擇學生比較容易遺忘，教師可以設(shè)置一兩陷井，如：在D盤的文件讓學生在C盤找。

　　二、創(chuàng)建快捷方式：

　　引入創(chuàng)建快捷方式可以通過比賽來實現(xiàn)。如：讓幾個學生用不同的方法執(zhí)行一個命令（例如執(zhí)行Word，1、可以用從開始按鈕進入執(zhí)行2、查找到Word，雙擊執(zhí)行3、一步一步找到Word并執(zhí)行4、雙擊桌面的Word 快捷圖標……）由學生來評說喜歡哪一種方法并說一說原因。這樣即可以引入快捷方式的創(chuàng)建又可以讓學生明白快捷方式的作用。

　　三、快捷方式的創(chuàng)建有很多方法：

　　教材講述的先用查找軟件找到需要創(chuàng)建的文件再用快捷菜單來創(chuàng)建快捷方式。這種方法簡單實用，教師也可以根據(jù)自己的教學特點及學生水平選擇其它的創(chuàng)建方法。

　　四、更改“快捷方式”圖標：

　　這個內(nèi)容比較有趣，學生的學習興趣較濃。更改的圖標也可讓學生試著找到那些漂亮的圖標。

　　五、感受成功，體驗快樂

　　師：通過這節(jié)課的學習和操作，你學會了什么？

　　學生小組討論，總結(jié)所學的內(nèi)容及學會的操作。

　　今天我們學習的內(nèi)容還真不少。我們大家一起學習了“學會文件的自動查找”；“能夠創(chuàng)建快捷方式”；“能夠更改快捷方式的圖標”。希望同學們鞏固我們所學的知識，為以后更好的使用信息技術(shù)打好堅實的基礎(chǔ)。

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