幼兒園小班半日活動：桔子

　　一、好吃的桔子

　　活動名稱：好吃的桔子

　　活動形式：集體。

　　活動班級：小班

　　活動準備：桔子若干，彩盒一個（里面放著桔子）

　　活動過程：

　　1、彩盒導入，激發(fā)幼兒的學習興趣：提問誰知道里面放的什么？

　　教師描述桔子的特征，并請一名幼兒摸出桔子，啟發(fā)幼兒說出名稱。

　　2、幼兒每人拿一個桔子進行觀察，教師提問：

　　a、看一看桔子什么樣子？（圓圓的，扁扁的）

　　b、桔子皮是什么顏色？（桔紅色）

　　c、摸一摸有什么感覺（軟軟的，不太光滑）

　　d、聞一聞桔子有什么味道？

　　e、想一想桔子怎樣吃（桔子剝了皮才能吃）里面什么樣子？桔子瓣象什么？

　　f、嘗一嘗桔子什么味道？讓幼兒品嘗桔子，啟發(fā)幼兒說出桔子又酸又甜。

　　3、教師小結桔子的特征：桔子是扁扁的、圓圓的，是桔紅色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作藥材。

　　4、啟發(fā)幼兒說一說還吃過哪些水果？桔子是什么季節(jié)的水果？

　　總結分享：

　　教師用桔子皮進行拼擺造型，請幼兒觀察。

　　活動評價：桔子是幼兒較熟悉的水果，若僅通過語言來表達它的特征對小班幼兒來說有一定的困難，但借助于實物再通過語言表述桔子的顏色、味道、形狀等特點，使幼兒不僅從感官上了解了桔子，也使幼兒的言語表達能力得到了提高。

　　二、桔子畫

　　活動名稱：“魔水”畫畫

　　活動形式：集體

　　活動班級：小班

　　活動準備：橘子一個棉花棒數(shù)根白紙若干蠟燭若干小碟子若干

　　活動過程：

　　1、剝橘子

　　讓幼兒動手剝橘子，將橘子汁擠在小碟子里

　　2、作畫

　�。薄⒆層變河妹藁ò粽洪僮又�，在紙上畫簡單畫。

　　２、畫干后再把畫紙放在蠟燭上烘烤，這時紙上的圖案就顯出來了。

　　總結分享：

　　在教師烘烤畫的過程中讓幼兒分享畫面的變化。

　　活動評價：

　　通過作畫讓幼兒了解桔子的另一個特點：它的汁還可以作畫，從而激發(fā)幼兒對作畫的興趣；在烘烤的過程中幼兒也了解了烘烤的技巧雖然幼兒不能做這一工作，但他知道經(jīng)過烘烤桔子汁可變顏色。

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