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小班教案：好吃的桔子
作為一位杰出的老師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的小班教案：好吃的桔子，歡迎閱讀與收藏。
小班教案：好吃的桔子1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察感知桔子的特征，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述，鞏固3以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù)。
2、學(xué)會(huì)剝桔子的方法。
3、體驗(yàn)剝桔子，與他人分享桔子的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：桔子、桔園圖片、小碗、盤(pán)子、毛巾
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
師：秋天到了，桔園里的桔子都成熟了，我們?nèi)デ埔磺瓢桑〕鍪窘圩訄@碩果累累的圖片。
二、認(rèn)識(shí)桔子
師：今天老師從桔園里采了一籃桔子，你們想看看嗎？請(qǐng)每個(gè)
小朋友拿一個(gè)桔子回到座位上坐好。
提問(wèn)：
1、它是什么形狀的？像什么？
2、桔子的皮是什么顏色的？
3、我們?cè)賮?lái)摸一摸，是什么感覺(jué)的？
小結(jié)：桔子外面圓圓的，它的皮有的黃有的.綠，摸起來(lái)光溜溜的，捏起來(lái)軟軟的。
師：你們知道剝開(kāi)后的桔子是什么樣的嗎？我們一起來(lái)看看。
提問(wèn)：
1、剝好的桔子像什么？
2、桔肉剝出來(lái)是怎樣的？
3、桔瓤外面有什么？
小結(jié)：桔子里面有一瓣一瓣的桔瓤，桔瓤外面有白色的桔絡(luò)。
三、剝一剝，嘗一嘗
師：知道了這么多，你們想不想自己動(dòng)手來(lái)剝一剝呢？搬好椅子回座位試著剝一剝。
教師觀察，引導(dǎo)剝的正確方法。
師：現(xiàn)在我們的桔子都剝好了，聞一聞什么味？嘗一嘗什么味？
1、剝一瓣放進(jìn)小碗，給旁邊的小朋友嘗一嘗。
2、剝兩瓣放進(jìn)小碗，給后面的客人老師嘗一嘗。
3、剝?nèi)杲o自己吃。
剩下的留給其他小朋友。
小班教案：好吃的桔子2
活動(dòng)名稱(chēng)：
好吃的桔子
活動(dòng)形式：
集體。
活動(dòng)班級(jí)：
小班
活動(dòng)準(zhǔn)備：
桔子若干，彩盒一個(gè)(里面放著桔子)
活動(dòng)過(guò)程：
1、彩盒導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：提問(wèn)誰(shuí)知道里面放的什么?教師描述桔子的特征，并請(qǐng)一名幼兒摸出桔子，啟發(fā)幼兒說(shuō)出名稱(chēng)。
2、幼兒每人拿一個(gè)桔子進(jìn)行觀察，教師提問(wèn)：
a、看一看桔子什么樣子?(圓圓的，扁扁的)
b、桔子皮是什么顏色?(桔紅色)
c、摸一摸有什么感覺(jué)(軟軟的，不太光滑)
d、聞一聞桔子有什么味道?
e、想一想桔子怎樣吃(桔子剝了皮才能吃)里面什么樣子?。，桔子瓣象什么?
f、嘗一嘗桔子什么味道?讓幼兒品嘗桔子，啟發(fā)幼兒說(shuō)出桔子又酸又甜。
3、教師小結(jié)桔子的特征：桔子是扁扁的、圓圓的，是桔紅色的很香。里面是一瓣一瓣的.，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作藥材。
4、啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)還吃過(guò)哪些水果?桔子是什么季節(jié)的水果?
總結(jié)分享：教師用桔子皮進(jìn)行拼擺造型，請(qǐng)幼兒觀察。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
桔子是幼兒較熟悉的水果，若僅通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)它的特征對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)有一定的困難，但借助于實(shí)物再通過(guò)語(yǔ)言表述桔子的顏色、味道、形狀等特點(diǎn)，使幼兒不僅從感官上了解了桔子，也使幼兒的言語(yǔ)表達(dá)能力得到了提高。
小班教案：好吃的桔子3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試運(yùn)用多種感官感知桔子的特征。
2、愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言與老師、同伴交流自身的發(fā)現(xiàn)。豐富詞匯：果園、果肉。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒有過(guò)剝香蕉皮的經(jīng)驗(yàn)。
2、拍攝錄象并制作課件，已洗干凈的桔子，塑料筐，濕毛巾，盤(pán)子，小推車(chē)。
3、活動(dòng)前組織幼兒洗手。 【幼兒園PPT課件制作】
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看課件，欣賞桔子園的豐收的景象，初步知道桔子從哪里來(lái)。
提問(wèn)：老師到了什么地方？果園里種著什么水果？豐富詞匯：果園。
二、通過(guò)摸、看、聞、嘗等形式感知桔子的特征，并引導(dǎo)幼兒與同伴交流。
1、教師送出從果園摘來(lái)的`桔子，并提出要求：
�。�1）用不同的方法認(rèn)真觀察，感知桔子的特征。
�。�2）與同伴交流自身的發(fā)現(xiàn)。
2、引導(dǎo)幼兒自由探索、感知，教師分小組進(jìn)行指導(dǎo)。
3、集中交流，說(shuō)說(shuō)桔子的特征，豐富詞匯：果肉。
三、結(jié)合課件小結(jié)桔子的特征。
引導(dǎo)幼兒從外形、顏色、果肉、味道等小結(jié)桔子的特征。
四、活動(dòng)延伸：
1、結(jié)合課件，協(xié)助幼兒初步了解桔子皮的用途。
桔子除了它的果肉可以吃，桔子皮還可以制成好吃的陳皮和治病的中藥。
2、手工制作：桔子皮作畫(huà)。
小班教案：好吃的桔子4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用多種感官，感知桔子的特征，并能用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。
2、嘗試由外向里剝桔子，感知?jiǎng)兘圩雍统越圩拥目鞓?lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
桔子若干，彩盒一個(gè)（里面放著桔子）
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┎屎袑�(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：
誰(shuí)知道這個(gè)彩盒里面放的是什么？
1、教師描述桔子的特征，并請(qǐng)一名幼兒摸出桔子，啟發(fā)幼兒說(shuō)出名稱(chēng)。
2、幼兒每人拿一個(gè)桔子進(jìn)行觀察，教師提問(wèn)：
看一看桔子是什么樣子的？（圓圓的，扁扁的）
桔子皮是什么顏色？（桔紅色）
摸一摸有什么感覺(jué)（軟軟的，不太光滑）
聞一聞桔子有什么味道？
�。ǘ┫胍幌虢圩釉鯓映裕ń圩觿兞似げ拍艹裕├锩媸裁礃幼�？桔子瓣象什么？
嘗一嘗桔子什么味道？讓幼兒品嘗桔子，啟發(fā)幼兒說(shuō)出桔子又酸又甜。
�。ㄈ┙處熜〗Y(jié)桔子的特征：桔子是扁扁的、圓圓的'，是桔紅色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作藥材。
啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)還吃過(guò)哪些水果？桔子是什么季節(jié)的水果？
（四）總結(jié)分享：教師用桔子皮進(jìn)行拼擺造型，請(qǐng)幼兒觀察。
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