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大班教案

時間：2024-01-10 07:25:42 教案我要投稿

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大班教案4篇（通用）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的大班教案4篇，希望對大家有所幫助。

大班教案4篇（通用）

大班教案篇1

　　活動目標

　　1.喜歡參與椅子游戲，體驗一物多玩的快樂。

　　2.練習跳過高的、寬的障礙物，提高平衡能力，增強動作的靈活性。

　　3.了解椅子的多種玩法，知道運動中的`安全，能進行自我保護。

　　活動重點：

　　練習跨、跳、爬、鉆的能力，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的自信心。

　　活動難點：

　　敢于利用椅子，進行跨、跳的動作。

　　活動準備：

　　椅子人手一把。

　　活動過程

　　一、聽音樂做椅子操，激發(fā)幼兒興趣，進行熱身活動

　　1.聽音樂，做椅子操。

　　師：小朋友，今天老師給大家?guī)硪粋€好朋友，看看他是誰?

　　現(xiàn)在就跟著老師一起和椅子朋友動起來吧!

　　2.請幼兒探索椅子的玩法。

　　師：我們今天要來和椅子做游戲，請小朋友想一想，椅子可以怎樣玩?

　　小結(jié)：我們可以用椅子來做很多動作，玩很多游戲。

　　二、利用椅子進行平衡、跳的練習

　　1.上山下山游戲。

　　師：剛才我們在椅子上做了一些動作，現(xiàn)在小椅子變成了一座小山，請小朋友上山。

　�、僖巫幼冃∩�，在椅子上進行平衡練習。

　　師：請大家雙臂側(cè)平舉，蹲下，變成小矮人，變成高人。

　　請大家在椅子上轉(zhuǎn)一圈，抬起你的左腿，抬起你的右腿。

　�、谙律揭螅簝赡_同時起跳，同時落地，落地時前腳掌輕輕著地，膝蓋彎曲。

　　③調(diào)換椅子位置，請幼兒嘗試跳過高山。

　　2.過小河游戲。

　�、賻煟盒∫巫幼兂闪艘粭l一條小河，我們要安全地跳過小河。

　　教師示范：手臂往前擺，兩腳并攏同時起跳，同時落地，落地時前腳掌輕輕著地。(一路縱隊，依次跳過小河)

　�、趯⑿『蛹訉�，鼓勵幼兒進行嘗試。

　�、奂尤肭ゴ怪闭系K跳，并依次提高難度。教師示范：兩腳并攏，膝蓋彎曲，用力往上跳。

　　3.提椅子接力游戲。

　　小結(jié)：輸贏并不是很重要，關(guān)鍵是我們能不能團結(jié)合作，能不能動腦筋想辦法。

　　三、放松活動

　　1.坐在小椅子上，聽音樂做放松活動。

　　師：現(xiàn)在請小朋友搬起自己的椅子，排成一列火車，聽音樂，閉上眼睛，慢慢呼氣、吸氣。

　　2.小結(jié)：我們以后要堅持運動，也要注意運動中的安全。小椅子很好玩，但是小朋友在玩的時候一定要注意安全，保護好自己。

大班教案篇2

　　目標：

　　1、能側(cè)身鉆過于不低于70厘米高度的障礙物，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。

　　2、用比較的方法探索正、側(cè)鉆動作，較合理地遷移原有經(jīng)驗。

　　3、有任務意識，能小組合作共同搭成建筑物。

　　4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　5、了解多運動對身體有好處。

　　準備：

　　1、栓在支架上的橡皮筋若干，高度可調(diào)節(jié)。

　　2、中、大型積木若干。

　　3、幼兒觀看過建筑工地，對建筑工地的環(huán)境有一定的印象。

　　過程：

　　1、游戲"鉆山洞"●教師引導幼兒與同伴合作商議用不同的方法玩"鉆山洞"的游戲。

　　●用有喜愛的方法進行小組比賽"鉆山洞"。

　　2、游戲"我是小小建筑師"●教師以"小小建筑師學本領(lǐng)"引出側(cè)身鉆的動作●幼兒自由探索在不低于70厘米高度的橡皮筋下側(cè)身鉆的動作。；本文（橡皮筋的位置擺放可視場地設(shè)而定，要讓全班幼兒都有機會參與。）●教師小結(jié)側(cè)身鉆的動作要領(lǐng)：側(cè)蹲下，一只腿先過障礙、移動身體，再移過另一只腿。

　　●比較正、側(cè)身鉆的'方法，并與同伴相互交流。

　　3、游戲"我們一起來建房"●教師介紹游戲規(guī)則：幼兒4—5人為一組，每人選一塊積木（形狀自定）。幼兒按順序一個接一個去建房，建房途中要鉆過（側(cè)身）橡皮筋、走過平行線（小路）、鉆工拱形門（自選鉆法）后用積木搭房子。

　　●每組幼兒按順序玩游戲一邊，游戲過程中教師提醒幼兒動作要做到位。

　　●小組共同商議搭建房子的方法，并自行排隊按序玩游戲。

　　4、欣賞各小組搭建的房子，并簡單交流各組的玩法，收拾材料結(jié)束活動。

　　活動反思：

　　本次活動的重點定位在觀察，觀察也是之后進行表現(xiàn)的基礎(chǔ)，所以通過層層深入地引導孩子欣賞、感受、比較、發(fā)現(xiàn)，孩子確實能夠并且十分樂意表達對建筑的理解。同時準備方便、效果明顯的建筑圖片展示，更恰到好處地體現(xiàn)出了本次活動與多媒體教學結(jié)合的意義所在。

大班教案篇3

　　活動目標：

　　1、認知目標：在看看、講講、想想中了解水的三種變化形態(tài)。

　　2、能力目標：能用語言或繪畫的形式來表現(xiàn)小水滴旅行的過程。

　　3、情感目標：愿意探索大自然的奧秘，激發(fā)孩子們進一步探索水的興趣。

　　活動準備：

　　1、經(jīng)驗準備：對水蒸氣、下雨、下雪、結(jié)冰的'自然現(xiàn)象有一定的了解。

　　2、物質(zhì)準備：故事《小水滴的旅行》及和故事內(nèi)容相符的課件；小水滴寶寶圖片；白紙，彩筆人手一份。

　　活動重難點：

　　重點是理解故事內(nèi)容，感受水的變化過程。

　　難點是能夠畫出并說出水滴的變化過程。

　　活動過程：

　　一、談話，激發(fā)幼兒興趣。

　　教師出示小水滴寶寶圖片，提問："看，這是誰呀？" "十一長假的時候，很多小朋友都和爸爸媽媽去旅行了，小水滴寶寶也要出去旅行了，你們猜猜它會到哪兒去呢？"

　　二、播放課件，通過課件和故事引導幼兒理解水的變化過程。

　　1、欣賞課件，幼兒初步了解水的三種形態(tài)。

　　（1）、幼兒欣賞第一段課件，師提問："你看到了什么？小水滴變成了是什么？它怎么變成水蒸氣的？"

　�。�2）、幼兒欣賞第二段課件，師提問："小水滴跟著云媽媽飄呀飄，一陣風吹來，它變成了什么？落到北極后它又變成了什么？"

　�。�3）、幼兒欣賞第三段課件，師提問："小水滴變成云后飄到了哪里？從哪里可以看出這是北極？"

　�。�4）、幼兒欣賞第四段課件，師提問："小水滴落到北極變成了什么？"

　　（5）、幼兒欣賞第五段課件，師提問："小水滴旅行完回到了哪里？對媽媽說了什么？"

　　2、幼兒認真聽故事，進一步感受水的三態(tài)變化過程。

　�。�1）、幼兒連續(xù)欣賞課件，老師生動的講述故事。

　�。�2）幼兒討論："小水滴在旅行過程中，有幾次變化，分別變成了什么？"：小水滴一共變了三次，分別變成了云（水蒸氣）、雨、雪。它多像一個神奇的魔術(shù)師呀！

　　三、幼兒相互講講故事。

　　四、小水滴想把它這次旅行的過程畫下來，小朋友們愿意幫幫它嗎？

　　1、幼兒回憶故事內(nèi)容，把小水滴的旅行過程畫下來。

　　2、展示作品，并簡單介紹。

　　3、老師幼兒作品。

大班教案篇4

　　設(shè)計意圖：

　　跳躍是幼兒體育游戲活動的一項基本內(nèi)容。跳躍訓練對幼兒的身體素質(zhì)，運動能力的提高有特別的幫助。但是由于連續(xù)性的跳躍動作對身體的'體力和體能要求較大，幼兒容易產(chǎn)生興趣上的疲勞和怕苦怕累的情緒，于是我們以小青蛙為角色設(shè)計了這次活動，以其達到玩中學習，學中練習，樂中鍛煉的目的。

　　活動目標：

　　《綱要》在健康領(lǐng)域提出，幼兒要知道必要的安全保健常識，學會保護自己，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。根據(jù)大班幼兒的年齡特點和實際情況，我擬定了以下微目標：

　　1、樂意參加體育游戲，體驗游戲的快樂。

　　2、學習雙腳并攏向前連跳的方法。

　　3、能自覺遵守游戲規(guī)則。

　　重難點：學習雙腳并攏向前連跳的方法。

　　活動準備：

　　1、青蛙頭飾、荷葉、害蟲。

　　2、音樂。

　　活動過程：

　　一、情景設(shè)置導入主題師：寶貝們，春天來了，我們來活動一下身體吧。律動《我們來運動》

　　二、討論青蛙的本領(lǐng)師：寶貝們來告訴媽媽我們青蛙有哪些本領(lǐng)吧。