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友誼地久天長教案設(shè)計

時間：2025-02-01 05:22:09 教案我要投稿

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友誼地久天長教案設(shè)計

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，就不得不需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幘恼淼挠颜x地久天長教案設(shè)計，希望對大家有所幫助。

友誼地久天長教案設(shè)計

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生用圓潤的聲音，有感情的、自信地歌唱《友誼地久天長》，學(xué)習(xí)并掌握有關(guān)外國民歌的基礎(chǔ)音樂知識。

　　2、欣賞《愛的羅曼斯》，初步了解吉他的形制，感受其獨(dú)特音色及藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　3、通過學(xué)習(xí)歌曲《友誼地久天長》，讓學(xué)生懂得朋友間珍貴的友誼和友情，并喜歡以歌唱的方式抒發(fā)友愛和惜別的感情。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、《友誼天長地久》歌曲中的弱起小節(jié)2、在學(xué)唱之中感受到友誼的重要性。

　　三、教材分析

　　《友誼地久天長》又名《過去的好時光》，是一首蘇格蘭民歌，詞作者羅伯特·彭斯是18世紀(jì)蘇格蘭最偉大的農(nóng)民詩人。20世紀(jì)40年代美國影片《魂斷藍(lán)橋》，將這歌歌曲作為主題歌，歌名為《友誼地久天長》或《一路平安》

　　《友誼地久天長》建立在純樸的五聲音階上，歌曲現(xiàn)為4/4拍子，歌曲第一句開始，以平穩(wěn)的節(jié)奏和流暢的旋律，抒發(fā)對友人的纏綿、真摯的情感，給人深刻的印象。第二句更進(jìn)一步抒發(fā)了內(nèi)心的激動情感。歌曲曲式為二段體整形結(jié)構(gòu)。四個樂句均為弱起拍，類似于我國的“起、承、轉(zhuǎn)、合”的效果，逐句緊扣，起伏有層次，一氣呵成。樂曲的第一、三句曲調(diào)向上進(jìn)行，似問句；下句曲調(diào)向下進(jìn)行，似答句。這一問一答，似相互道別，互訴衷腸。歌曲樸素的旋律流露出朋友間真誠的友誼與彼此的依戀，反復(fù)吟唱有情思綿綿，催人淚下之感。

　　四、教學(xué)過程

　　1、導(dǎo)入

　　課件展示“情”這個字，由這個字往外延伸。（友情、親情、愛情等）教師問學(xué)生：

　　1、在學(xué)校里同學(xué)們之間最多的是什么感情？（友情）朋友是我們站在窗前欣賞冬日飄零的雪花時手中捧著的一盞熱茶；朋友是我們走在夏日大雨滂沱中時手里撐著的一把雨傘；朋友是春日來臨時吹開我們心中冬的郁悶的那一絲春風(fēng)；朋友是收獲季節(jié)里我們陶醉在秋日私語中的那杯美酒。在這個世界上人不可以沒有父母，同樣也不可以沒有朋友。在座的同學(xué)都有自己的朋友吧？我相信每個人活在世上都離不開朋友。沒有朋友的生活猶如一杯沒有加糖的咖啡，苦澀難咽，還有一點(diǎn)淡淡的愁。因?yàn)榧拍�，因�(yàn)殡y耐，生命將變得沒有樂趣,不復(fù)真正的風(fēng)采。所以我們需要朋友，我們需要可以陪我們走過風(fēng)霜雨雪的人�？梢哉f，朋友是我們生命中不可或缺的一部分。同學(xué)們還知道哪些膾炙人口的反映友情的音樂作品嗎？學(xué)生：《同桌的你》、周華健、臧天朔《朋友》、《朋友別哭》、《一路順風(fēng)》、《兄弟》等。

　　在蘇格蘭也有一首民歌，贊美的就是這種讓人永遠(yuǎn)無法忘懷的真摯情感，它就是《友誼地久天長》。每年除夕夜，蘇格蘭人用過晚餐后，主人就吹起風(fēng)笛，全家人和客人和全市居民一起圍著古老的教堂等待午夜的鐘聲。當(dāng)十二點(diǎn)鐘聲響過之后，全體到場居民手拉著手圍成一個大圈子，然后在風(fēng)笛伴奏聲中齊唱《友誼地久天長》。

　　2、教師介紹歌曲背景內(nèi)容

　　（1）《友誼地久天長》是一首蘇格蘭民歌，詞作者羅伯特·彭斯是18世紀(jì)蘇格蘭最偉大的農(nóng)民詩人。這首歌翻譯過來有幾種名字，如《憶往日》、《過去的好時光》等。20世紀(jì)40年代美國影片《魂斷藍(lán)橋》，將這歌歌曲作為主題歌，歌名為《友誼地久天長》或《一路平安》。

　　（2）介紹蘇格蘭最有名的蘇格蘭風(fēng)笛和蘇格蘭短裙，讓學(xué)生對蘇格蘭的風(fēng)土人情有一定的了解。

　　3、欣賞歌曲，初步體會歌曲情緒和感覺。

　　4、學(xué)唱歌曲

　�。�1）附點(diǎn)節(jié)奏練習(xí)：× | ×·× ×× | ×·× ×

　　怎能忘記舊日朋友

　　讀節(jié)奏，念歌詞，了解弱起小節(jié)與附點(diǎn)音符。

　�。�2）旋律練習(xí)（師范唱），學(xué)生跟著范唱輕聲哼唱。

　　A、注意唱歌時不要喊叫

　　B、唱歌時面部表情、氣息及坐姿的要求。

　　c、學(xué)唱時，針對性練習(xí)弱起和附點(diǎn)節(jié)奏，讓學(xué)生準(zhǔn)確把握。