大班教案經(jīng)典【5篇】

　　作為一位杰出的教職工，時常需要用到教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的大班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)

　　1、關(guān)于秋天主題的繪畫作品

　　2、在用語言描述秋天印象的時候確定自己的作畫主題

　　3、能獨立完成作業(yè)，大膽想象和表現(xiàn)

　　4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　5、體驗運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　活動重點

　　能夠獨立大膽的表現(xiàn)出秋天的景象

　　活動準(zhǔn)備

　　1、秋天景象的圖片

　　2、紙、繪畫工具人手一份

　　活動過程

　　1、教師引出秋天的話題，引起幼兒興趣大家看我的手里拿的是什么?(籃子)老師拿的這個籃子里面放著東西，大家猜猜看會是些什么東西呢?(稀奇古怪的什么都有……)哇，有這么多的東西啊?好吧，那我就請幾位小朋友來我的籃子里來摸一摸，看看到底是些什么東西吧!

　　第一位小朋友，你摸到了什么呢?大聲的告訴大家(蘋果)好，那你拿出來給大家看看到底是不是蘋果呢?(是)第二位小朋友，你來摸摸還有什么?(梨)拿出來讓大家看看是不是梨呢，讓大家也確定一下。(是)好，我們再請第三位小朋友來摸一摸這籃子里還有什么呢?(橘子)你也拿出來給大家看看。(是橘子)老師籃子里的東西全部拿出來了，大家知不知道這些水果是在什么季節(jié)成熟的呢?(秋季成熟的)真棒，大家都很聰明!所以我們這節(jié)美術(shù)課的題目就是"我的秋天"!大家都知道秋季是果子成熟的季節(jié)，秋天果園里的樹上掛滿了紅彤彤、金燦燦的水果，那么在秋季可以看到成熟的水果(出示果園的圖片)之外，我們還能看到很多的景象，下面老師就給大家看幾張圖片。

　�、� 教師展示秋天的各種圖片，引起幼兒回憶自己的經(jīng)驗。

　�、� 第一張圖片：大家看這張圖片，有誰能告訴老師在這些圖片中都看到什么了?(滿地的落葉和行人。黃色的落葉，樹上的葉子逐漸的落地減少)補(bǔ)充：落葉是什么顏色的呢?(黃色的落葉)② 大家看第二張圖片中的行人都穿著什么樣的衣服?(厚的衣服)我們今天在來上學(xué)的路上有沒有發(fā)現(xiàn)路面上的落葉呢?

　　小結(jié)：這些圖片中無論是落葉還是行人的穿著都可以證明這是秋季。(秋天的天空中飄落著金黃的落葉，大街上的行人都穿著秋裝，不再是綠油油的參天大樹和短衣袖的行裝。)③ 大家看第三張圖片大家都認(rèn)識吧?

　　幼兒：認(rèn)識啊，是菊花!

　　恩，大家的小腦袋里裝的知識還真是不少哦!

　　那老師再問你們，在春天夏天里能不能看到這種菊花呢?(秋菊)幼兒：不能看見，只有到秋天的時候才會有的!(秋菊9～11月開花)恩，看來大家平常都有在觀察周圍的事物啊!

　　好了，小朋友們我們今天看了這么多屬于秋天的圖片，那你們自己一定也有了不同的畫面出現(xiàn)在了腦海里，老師呢也有屬于自己的秋天，我的秋天呢就是老師手里面的這幾張圖片，大家看，老師把秋天畫了出來，有誰能說一說老師畫的秋天都是什么景象呢?

　　幼兒：掛滿果實的果園、落葉……⑵ 引導(dǎo)幼兒確定自己的主題。

　　你們最喜歡什么樣子的秋天呢?(引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡秋天的事物，秋天的代表顏色)幼兒：秋天的落葉、豐收的果園、秋天的風(fēng)、滿山火紅的楓葉……大家有這么多秋天的景象，真厲害啊!

　　秋天有這么多種不同的樣子，那你們就用彩筆把你們心中的秋天畫出來吧!

　　2、進(jìn)行自主繪畫，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。

　　教師要了解幼兒的主題，幫助幼兒豐富畫面，提示幼兒在繪畫中考慮到色調(diào)的問題。

　　3、展示幼兒作品，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行評價。

　　請個別幼兒介紹自己的秋天畫作。

　　延伸

　　同學(xué)們我們下課之后，就把我們剛才畫好的秋天送給小班的小朋友讓他們看看我們大哥哥大姐姐畫的棒不棒，好不好啊?

　　教后感教師通過一些關(guān)于秋天主題的圖片讓幼兒們了解到在秋天中有很多的.景象畫面。幼兒能夠根據(jù)自己的想象和看圖片能夠獨立的完成關(guān)于秋天的主題畫面，而對于秋天的色彩，有一些幼兒可以根據(jù)教師的那些圖片可以領(lǐng)悟到秋天的主要色調(diào)和場景(秋天的落葉)。在這次的活動過程中我發(fā)現(xiàn)了一些想象力豐富的幼兒，她把秋天樹上的黃葉子改編成了小葫蘆，這一想象很大膽。相反的在這次的活動中教師并沒有調(diào)動起幼兒的積極性和幼兒的踴躍發(fā)言，講課的內(nèi)容也似乎有些深。我希望在下次的活動中可以彌補(bǔ)本次活動中的不足。

　　活動反思

　　在本課的教學(xué)之前，我先布置學(xué)生自己去觀察秋天，描繪秋天，歌唱秋天，在教學(xué)時，我將詩歌展開一幅幅畫面，把圖文對照起來，與學(xué)生的生活實際聯(lián)系起來，并抓住抒情這條線，引導(dǎo)學(xué)生朗讀、想象，去感知語言之美。這樣，讓學(xué)生能更好地理解詩歌的內(nèi)容，體會作者對秋天的熱愛和贊美之情了。教學(xué)后，我讓學(xué)生再搜集一下古人描寫秋天的詩文，比較古今寫秋的不同，感悟不同時代的語言文字所表現(xiàn)的秋天之美。最后仿照本文的形式寫上一兩小節(jié)秋天的詩或?qū)懸黄�贊美秋天的小練筆，充分讓學(xué)生去表達(dá)自己對秋天的熱愛、贊美的情懷。

　　小百科：秋天，是“春夏秋冬”四季之一。從現(xiàn)代氣象學(xué)上劃分，北溫帶的秋季在8月23日（處暑）~11月20日（小雪）；南溫帶的秋季在2月19日（北半球雨水）~5月21日（北半球小滿）。在我國，傳統(tǒng)上是以二十四節(jié)氣的“立秋”作為秋季的起點，至立冬結(jié)束。

大班教案 篇2

　　設(shè)計思路：

　　《好朋友》是一本平實但讓幼兒感到親切的讀本，它里面講的都是孩子們每天經(jīng)歷的事情。在第二階段的教學(xué)中，我以"感受-分享-體驗"為主線。首先，通過課件展示，分享孩子們生活中的交友經(jīng)驗，讓孩子感受交朋友的快樂。然后，運(yùn)用表格的形式讓孩子進(jìn)行拓展創(chuàng)編，分享自己的交友經(jīng)驗，使"好朋友"的概念進(jìn)一步升華。最后，結(jié)合家長開放日以及圣誕節(jié)的到來，以班級為單位開一個"歡樂圣誕舞會"，請幼兒找找自己的好朋友做舞伴，可以是爸爸、媽媽、女孩、男孩……體驗交朋友的樂趣。

　　活動目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒理解書本內(nèi)容，進(jìn)一步加深對好朋友的認(rèn)識。

　　2、啟發(fā)幼兒大膽說出自己的感受。

　　3、豐富幼兒社會交往知識、提高社會交往能力。

　　4、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點。

　　5、知道故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備：課前，老師開展找一找身邊的好朋友活動，并請幼兒收集好朋友的照片帶回來。

　　物質(zhì)的準(zhǔn)備：

　　1、用相機(jī)拍下日常生活中幼兒間的點點滴滴，并配上音樂制作成課件。

　　2、音樂《親親恰恰》。

　　3、創(chuàng)設(shè)《歡樂圣誕舞會》情景。

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)鞏固。

　　通過幾個問題的逐一交流幫助幼兒回憶讀本內(nèi)容。（故事里的主人公都有哪些好朋友，喜歡和好朋友一起做什么，從好朋友那里得到過哪些安慰和幫助，他覺得什么樣的人是自己的好朋友）幫助幼兒回憶梳理，先請幼兒回答再指讀大書相應(yīng)的文字。

　　二、觀看課件，討論交流，感受友情的溫暖和美好。

　　1、欣賞老師制作的課件，感受與同伴間交往的快樂。

　　2、請幼兒邊觀看課件邊說一說：

　　（1）你們都有哪些好朋友？（有男孩的.好朋友；有女孩的好朋友；有大人的好朋友；有玩具的好朋友；有動物的好朋友；有植物的好朋友）。

　　（2）你喜歡與好朋友在一起做什么事情？（游戲、畫畫、做手工……）

　�。�3）在你難過時，在你有困難時，好朋友會怎樣做？（會安慰你、會幫助你）

　　（4）和好朋友在一起時，會發(fā)生不開心的事情嗎？（會吵架、會打架）

　�。�5）但是我們最后還是能做好朋友嗎？（能）

　�。�6）播放幼兒和好朋友的合照，有好朋友開心嗎？

　　3、小結(jié)：在幼兒園里，我們每天都和好朋友在一起，一起游戲、一起做早操、一起吃飯、一起玩玩具……有開心的事情、也有不開心的事情。遇到困難，我們會互相幫助；有好吃、好玩的東西，我們會一起分享。交朋友是開心的事情，我們都有好朋友。

　　三、分享交朋友的經(jīng)歷，拓展延伸"好朋友"可以是人、動物、植物等等，激發(fā)幼兒交朋友的愿望。

　　1、出示表格，請幼兒討論在生活中自己的好朋友是誰？為什么喜歡和他做朋友？教師啟發(fā)幼兒"好朋友"可以是人、動物、植物等等。

　　你的好朋友是誰？為什么喜歡他？喜歡和他做什么事情？

　�。ㄈ耍�（動物）（植物）（其他）

　　2、請個別幼兒回答，老師記錄幼兒的話。

　　3、小結(jié)：我們有許多的好朋友，有大人的好朋友、動物的好朋友、卡通的好朋友、植物的好朋友等等，我們喜歡和好朋友一起做許多事情，很開心。交朋友真是一件快樂的事情！

　　四、開"歡樂圣誕舞會"，交更多的好朋友。

　　師："你希望交到更多的朋友嗎？應(yīng)該怎樣做才能交到朋友呢？"創(chuàng)設(shè)"歡樂圣誕舞會"情景，師：現(xiàn)在，我們要開舞會了。小朋友們可以找一個你喜歡的好朋友做舞伴，一起舞動起來吧！

　　"歡樂圣誕舞會"：請幼兒伴隨著《親親恰恰》的音樂，兩兩相伴，一起快樂地舞動起來，體驗交朋友的快樂。

　　教學(xué)反思：

　　活動中，孩子們的情緒是高昂的、飽滿的，從整個活動來看，我和孩子們都是以一種輕松愉快的方式進(jìn)行拓展創(chuàng)編。在交流過程中，幼兒對"好朋友"的概念進(jìn)一步升華。這個活動的重點是拓展創(chuàng)編"我的好朋友是……。我喜歡和他做……。"，難點是引導(dǎo)幼兒感受、分享交朋友的快樂。因此，我采用了多媒體課件和表格的形式，課件是通過記錄日常生活中幼兒與好朋友所發(fā)生的事物所制作成的，能使幼兒產(chǎn)生共鳴。展現(xiàn)好朋友之間的團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的情感。活動中仍有些地方需要改進(jìn)，如在觀看課件時應(yīng)該"放手"讓孩子自己說。拓展環(huán)節(jié)里，教師要如何引導(dǎo)幼兒拓展。更好地接住幼兒"拋給你的球"是我認(rèn)為自己做得不足的地方，以后對于此活動我會細(xì)細(xì)揣摩，不斷改進(jìn)，讓孩子們能學(xué)到更多知識。

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、在大熊過“擁抱節(jié)”的情境中，體驗大熊的情緒變化。

　　2、感受被朋友原諒和接納的情感，體驗朋友之間互相寬容，互相珍惜的情誼。

　　3、初步感受人們之間互相擁抱的意義。

　　準(zhǔn)備：課件《大熊的擁抱節(jié)》； ppt圖片；背景音樂

　　過程：

　　一、大熊要過擁抱節(jié)

　　1、說一說自己喜歡過的節(jié)日，引出主角大熊，他想過什么節(jié)日？（擁抱節(jié)）

　　2、猜一猜，擁抱節(jié)會是一個怎么樣的節(jié)日？

　　二、分段欣賞——感知擁抱

　　1、體驗大熊沮喪的情感

　�。�1）猜一猜大熊想過一個怎么樣的擁抱節(jié)？數(shù)字100可能代表什么意思？

　�。�2）大熊看到它的動物朋友們，好朋友們愿意和大熊擁抱嗎？

　　2、觀察討論：怎樣獲得朋友的'愛和擁抱

　�。�1）大熊心里沮喪極了，大家能幫大熊想想辦法嗎？滿足一下他的心愿呢？

　　（2）如果你的朋友也曾經(jīng)和你有過不愉快，那你愿意和他過擁抱節(jié)嗎？

　　3、完整欣賞媒體《大熊的擁抱節(jié)》

　　幼兒感受和朋友在一起擁抱的快樂情緒

　　三、經(jīng)驗拓展：我們的擁抱節(jié)

　　如果我們?nèi)祟愐灿袚肀Ч?jié)，除了和好朋友擁抱之外，你還想和誰擁抱？為什么？

大班教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、熟悉歌曲的旋律，感受歌曲輕快、活潑的情感。

　　2、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏有表情的做動作，學(xué)習(xí)進(jìn)退步。

　　3、體驗、表現(xiàn)律動的情趣，感受與同伴合作的快樂。

　　活動重點：

　　學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏有表情的做動作，學(xué)習(xí)進(jìn)退步。

　　活動難點：

　　體驗、表現(xiàn)律動的'情趣，感受與同伴合作的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　歌曲音樂。

　　活動過程：

　　一、欣賞音樂，感受歌曲的情感。

　　1、聽，這是什么聲音？（播放公雞打鳴聲音）

　　2、什么時候會聽見公雞打鳴呢？（天亮的時候，早晨）

　　3、公雞打鳴了，天亮了，天亮了會做什么呢？（幼兒自由發(fā)言）

　　4、今天啊老師給你們帶來一首音樂，請你們從音樂中聽一聽，你好像看見天亮后是怎樣一番景象呢�。ㄍ暾�聽音樂）

　　二、聽歌曲自由做動作。

　　1、剛才你聽見了什么？你能用動作學(xué)一學(xué)嗎？

　　2、天亮后小朋友醒來，推開窗戶能看到這么多事情，讓我們一起聽著音樂來動一動吧！把你看見的事情用動作表示出來哦。

　　3、我發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友的動作做得真漂亮，我們看看他是怎么做的，和他們學(xué)一學(xué)吧！（教師選擇幾個有代表性的動作，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)）

　　4、這次我們來把這些漂亮的動作連起來做一做好嗎？（把幼兒好的動作串聯(lián)起來跳一跳）

　　三、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)退步。

　　1、你們做得真不錯，老師啊也想來跳一跳，請你們看看好嗎？（教師示范跳，加入進(jìn)退步）

　　2、你發(fā)現(xiàn)了什么？我的動作和你們的有什么不一樣嗎？

　　3、這個步伐叫做進(jìn)退步（教師一邊示范一邊講解）

　　4、我們一起來試一試好嗎？（聽音樂做進(jìn)退步）

　　5、這一次啊，我們把進(jìn)退步加入我們剛才的動作來跳一跳吧！

　　6、你們的動作真漂亮！讓我們聽著音樂一起完整的做一做吧！

　　四、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編合作的動作。

　　1、剛才我們是一個人跳的，下面啊我要請小朋友兩個兩個合作跳，你們想想看，哪個動作可以兩個人跳呢？（轉(zhuǎn)圈的時候可以拉手跳）

　　2、我們來試一試吧！

　　3、現(xiàn)在啊我要提高難度啦！這次我要四個小朋友一起合作跳，你們會嗎？讓我們聽著音樂一起來吧！

　　五、游戲：清晨聽見公雞叫。

　　1、我還帶來了一個好玩的游戲呢！你們想玩嗎？

　　2、介紹游戲規(guī)則：大家圍成一個圈，老師做公雞，公雞點到你，你就站起來做動作。沒點到你，你就要蹲著睡覺。做完動作要保持一個造型不動。

　　3、教師和幼兒進(jìn)行游戲。

　　六、結(jié)束活動。

　　大家的表現(xiàn)真不錯，讓我們聽著音樂一起去外面玩一玩吧！

大班教案 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識數(shù)字6.7。

　　2.知道我國是個多民族國家，共有56個民族。

　　3.初步了解漢族、維吾爾族、藏族、滿族服飾的特點。

　　4.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

　　5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.教學(xué)PPT4頁

　　2.黑板簡筆畫：花盆、捧花

　　3．蠟筆36支

　　4.幼兒用書第9頁

　　教學(xué)過程

　　1.小朋友們覺得咱們班小朋友數(shù)量多不多？幼兒園里小朋友多不多?我們國家共有13億多人口，個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、才到十億，多不多？

　　2.我國共有56個民族，每個民族的習(xí)俗都不一樣，有首歌這樣唱：五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話，愛我中華愛我中華愛我中華，我們?nèi)丝谶@么多，但是很相親相愛，今天，老師就帶大家認(rèn)識幾個少數(shù)民族的小朋友（出示PPT）

　　3.介紹各族服飾的特點

　　4.幼兒人每個民族的小朋友

　　5.數(shù)一數(shù)每個民族來了多少位小朋友

　　6.出示數(shù)字6?? 圈圈在哪里？（老師故意寫錯，讓幼兒認(rèn)識正確的寫法）6除了可以表示6個民族娃娃，還可以表示什么？

　　7.出示數(shù)字7?? 7像什么？

　　8.數(shù)一數(shù)黑板上花有幾多，老師裝花盆說話，要幾多花就用直線把花和花盆連起來

　　9.完成幼兒用書練習(xí)題

　　10.老師巡視幼兒完成情況

　　11.布置作業(yè)：數(shù)學(xué)練習(xí)冊第8頁

　　12.講解練習(xí)冊解題方法

　　13.小小書、放書包、輕輕拿、輕輕放，老師夸我好寶寶

　　14.結(jié)束教學(xué)

　　教學(xué)反思

　　數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實，存在于現(xiàn)實，并且應(yīng)用與現(xiàn)實，數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。充分利用幼兒現(xiàn)實生活中的資源，通過作用于幼兒的.活動對幼兒發(fā)生實質(zhì)性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。

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