實用的大班教案9篇[優(yōu)選]

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的大班教案9篇，歡迎閱讀與收藏。

大班教案 篇1

　　一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

　　(一)體育

　　1、本學(xué)期體育課的主要目標(biāo)就是讓百分之九十的幼兒初步掌握正確跳繩的方法，前甩繩，雙腳并攏向上跳，并喜歡上跳繩。2、排隊走步時較好的保持隊形，節(jié)奏一致。

　　3、掌握多種跑步方法，持物跑，后退跑，往返跑，有強(qiáng)烈的愿望進(jìn)行競賽跑，能繞復(fù)雜障礙走。

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力。

　　(二)音樂

　　1、豐富體態(tài)律動，激發(fā)幼兒音樂潛能，讓幼兒通過拍等動作感知音樂的鼓點節(jié)奏。

　　2、通過音樂游戲，促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)，能夠讓幼兒自然的感知音樂。3、多感官的音樂刺激，提升幼兒音樂素養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒用身體對音樂進(jìn)行表達(dá)。，從聽覺到運(yùn)動覺的多感官體驗。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　(一)體育教學(xué)內(nèi)容

　　1、室內(nèi)教育(收心教育，安全教育)。

　　2、體育常規(guī)，立正，稍息集合解散，隊列隊形，向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)，身體素質(zhì)練習(xí)。

　　3、跳躍類游戲：重點學(xué)習(xí)跳短繩的正確方法，嘗試跳長繩。

　　4、民間游戲與體育課的結(jié)合，學(xué)習(xí)夾包跳，抬花轎，舞龍，等民間傳統(tǒng)體育游戲。

　　5、重點練習(xí)拋，接，投，踢。

　　(二)音樂教學(xué)內(nèi)容

　　1、歌唱歌謠，用不同的速度，力度，音色變化來演唱不同節(jié)拍。2、韻律游戲，在掌握一些基本的舞蹈動作上，學(xué)習(xí)一些創(chuàng)造性成分的'舞蹈組合

　　3、音樂欣賞，能用多種方式創(chuàng)造性表現(xiàn)自己對音樂作品的感受和理解。

　　三、教學(xué)重難點

　　(一)體育

　　1、教學(xué)難點：初步掌握正確跳繩的方法，嘗試跳長繩。2、教學(xué)重點：初步掌握正確跳繩的方法。

　　(二)音樂

　　1、教學(xué)難點：學(xué)習(xí)創(chuàng)造性成分的舞蹈組合，創(chuàng)造性表現(xiàn)自己對音樂作品的感受和理解

　　2、教學(xué)重點：學(xué)習(xí)不同形式的歌唱，形成正確的音樂表現(xiàn)和區(qū)分

　　四、落實精細(xì)化常規(guī)教學(xué)管理工作措施

　　1、備課

　　在備課過程中，掌握幼兒的認(rèn)知能力及程度，有針對性的備課，認(rèn)真分析教材內(nèi)容，講課程資源有機(jī)整合融合，激發(fā)幼兒興趣，在備課是進(jìn)行相關(guān)的問題的思考，如“設(shè)計何種情景才能更好的吸引幼兒的興趣”、“在活動環(huán)節(jié)或?qū)W習(xí)方式中，又要采取什么樣的教學(xué)方法。

　　2、聽課

　　每個星期至少聽一節(jié)課，聽課前應(yīng)該先熟悉教材，并通過看教案了解本節(jié)課重難點，聽每一節(jié)課都要帶著問題聽，課后積極參加評課，聽取其他優(yōu)秀教師的意見和建議，做好每一份筆記。

　　3、講課

　　教學(xué)時語言簡練生動，富有感染力，加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)管理，不放縱幼兒的不良行為，并及時巧妙的進(jìn)行制止，多運(yùn)用并恰當(dāng)運(yùn)用表揚(yáng)和鼓勵。要調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性，靈活采用游戲，故事情節(jié)的方式，師生多互動，讓課堂活躍起來。

　　五、教學(xué)措施

　　1、啟發(fā)式教學(xué)，注重激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，參與活動的積極性，主動性，

　　注重調(diào)動幼兒的心智活動提供給幼兒自我表現(xiàn)的機(jī)會。

　　2、情景教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)的情景形式要新穎，容易喚起幼兒的求知欲，要在情景中給予幼兒充分表達(dá)，表現(xiàn)和交往的機(jī)會，讓他們成為主體。3、本學(xué)期突出的教學(xué)重點和好習(xí)慣

　　(1)體育：初步掌握正確跳短繩的方法，排隊走時較好的保持一對一的隊形，節(jié)奏一致。

　　(2)音樂：學(xué)習(xí)不同形式的歌唱，形成正確的音樂表現(xiàn)和區(qū)分4、教改

　　體育：1、從年齡特點對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展身體素質(zhì)和提高身體基本活動能力的教學(xué)，全面增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。2、從生理和心理特點對學(xué)生開展形體課方面的教學(xué)，滿足學(xué)生不同個性發(fā)展的需要。3、結(jié)合幼師專業(yè)課程特點，分階段針對性的選擇體育教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　音樂：引導(dǎo)幼兒積極參加音樂，體驗音樂，引發(fā)幼兒的想象和聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒聆聽音樂的興趣和態(tài)度，鼓勵幼兒用于表達(dá)自己的審美體驗，實現(xiàn)音樂的審美教育價值。

　　六、分享靈動課堂、融合課程、科研小專題主題確定研究點和

　　實施措施

　　1、主題：春天

　　2、實施措施(1)融合的課程

　　語言：用音樂的形式引入春天，學(xué)習(xí)關(guān)于春天詩歌和課文。比如詩歌“鉆泥巴”

　　繪本：春天有關(guān)的繪本(教師用音樂，手偶等形式來詮釋春天)。

　　美術(shù)：畫藍(lán)天，綠草，五顏六色的花。

　　科學(xué)：讓小朋友了解迎春花，春雷，觀察種子發(fā)芽，樹葉發(fā)芽。

　　音樂：認(rèn)識春天，兒歌“春芽芽”體育：去草地上放風(fēng)箏。手工：美麗的春天

　　親子活動：在認(rèn)識春天的基礎(chǔ)上，在爸爸媽媽的幫助下，尋找與春天有關(guān)的事物，幼兒獨立拍下照片，與同伴分享，可以以圖畫，描述，圖片等方式呈現(xiàn)。

　　七、各級公開課、研究課申報：教學(xué)時間、地點、課題、主題研究點

　　各級公開課，研究課申報教學(xué)時間：四月份課題主題：春天

　　八：單元計劃教學(xué)進(jìn)度

　　體育

　　第一周：室內(nèi)教育(收心教育，安全教育)

　　第二周：有趣的繩子(初步了解短繩，鍛煉跳，爬，鉆等能力)

　　第三周：小猴摘桃(練習(xí)鉆，跑，爬)

　　第四周：1、2、3、4、5、6(鍛煉幼兒反應(yīng)靈敏度)第五周：大步接力跑(學(xué)習(xí)接力的方式)第六周：蟲子運(yùn)動(鍛煉幼兒手腳協(xié)調(diào)能力)第七周：紙球玩法多(探索紙球多種玩法)

大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒知道十二生肖的十二種動物的排列順序和有關(guān)的傳說；知道自己和父母的屬相。

　　2、知道可利用圖片的暗示，理解記憶十二生肖歌詞的順序。

　　3、在學(xué)會兒歌的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)歌曲《十二生肖歌》，唱清歌詞，唱準(zhǔn)旋律。

　　活動準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備磁鐵、磁性白板、十二種動物圖案、十二種生肖動物頭飾。

　　活動過程

　　1、教師出示剪紙畫“十二生肖圖”，激發(fā)幼兒興趣。

　　今天，老師給小朋友帶來了一幅美術(shù)作品，我們一起來看看吧。（教師出示剪紙畫）你都看見了哪些動物，讓幼兒說出動物名稱。

　　2、教師講述故事“十二生肖”。

　　3、學(xué)習(xí)兒歌《十二生肖》（節(jié)奏朗誦）

　　4、完整傾聽歌曲，初步熟悉歌曲旋律。

　　5、邊欣賞圖畫，邊唱歌曲，進(jìn)一步了解歌詞內(nèi)容。知道利用圖畫的提示來記憶十二生肖歌詞的'順序。

　　6、幼兒選擇頭飾，扮演十二生肖中的一種動物，玩十二生肖的游戲，進(jìn)一步理解、記憶十二生肖的順序。

　　活動提示

　　1、結(jié)合美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒自己動手做生肖飾品。

　　2、提請家長配合：

　　與孩子一起了解周圍親人的屬相，熟悉十二生肖的順序。

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1．會用繪畫的形式表現(xiàn)出兔子的基本特征和各種不同的形態(tài)。

　　2．培養(yǎng)幼兒愛護(hù)兔子、保護(hù)自然的情感。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　師：小朋友們，今天我們班來了一位客人，猜猜他是誰？

　　教師出示兔子圖片。“看這是誰？他長得可愛嗎？今天我們一起來畫一畫兔子好嗎？�！�

　　二、討論兔子的基本特征。

　　師：先請你們和身邊的小朋友說一說，兔子長什么樣子？有什么特征？他喜歡吃什么，生活在什么地方。如果你要畫兔子，你會畫一只什么樣子的`兔子呢。

　　三、教師交代操作要求。

　　首先我們先要想好自己要畫什么樣子的兔子，然后在你的畫紙的中間進(jìn)行作畫。畫的時候要注意盡量畫得大一點，讓整幅畫看上去飽滿，接著要畫出兔子的特征，比如耳朵長，尾巴短，眼睛紅，最后幫他涂上顏色。

　　四、幼兒動手操作。

　　師：小朋友們，你們明白了嗎？那想不想自己也來畫一張可愛的兔子呀？

　　引導(dǎo)幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)，特別注重動手能力較差的幼兒。

　　五、展示作品。

　　請幼兒說說你喜歡誰畫的兔子，為什么？

大班教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒的平衡能力。

　　2、提高幼兒手腳的協(xié)調(diào)配合能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

　　4、提高幼兒的競爭能力，促進(jìn)幼兒動作的'靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　自制的小樹若干、輪胎、獨輪小車

　　活動玩法：

　　將幼兒分成兩組，兩兩比賽進(jìn)行此活動，幼兒先推著獨輪車?yán)@著小樹走，到最前面幼兒將小車放下，換輪胎再繞樹回來，將輪胎傳給下一個小朋友，看哪組小朋友最先賽完，就為勝

　　活動規(guī)則：

　　1、車和輪胎在賽中不要碰到樹。

　　2、樹與樹中的間隔是可以根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)解的。

　　3、上一個小朋友與下一個小朋友傳遞時，要以擊手為先。

　　4、獲勝隊到終點后最快速度將手舉起示意為勝了。

大班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、大膽用繪畫的方式表達(dá)對小兔子的認(rèn)識。

　　2、能使用形與線、形與形的組合來畫出小兔子的形態(tài)特點。

　　3、喜歡小兔子，有愛護(hù)小兔子的情感。

　　重點是畫出小兔子的各種形態(tài)。

　　難點在于引導(dǎo)幼兒畫出小兔子的細(xì)節(jié)特征。

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有飼養(yǎng)小兔子的經(jīng)驗，對小兔子的形態(tài)、生活習(xí)慣等有所了解。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：畫紙、水彩畫、油畫棒、動態(tài)各異的小兔子的圖片。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入：看看猜猜小朋友們，大屏幕里藏了一個可愛的小動物，你們猜猜它是誰？--小兔子。

　　你們從哪里看出它是小兔子的?

　　2、基本部分

　　（1）欣賞課件，觀察小兔子的細(xì)節(jié)特征。

　　小兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴是什么樣子的？幼兒回答。

　　總結(jié)：小兔子的耳朵是尖尖的弧形，嘴巴像兩個弧形組合在一起的鉤子，眼睛是圓圓的.，好像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石，引導(dǎo)幼兒感知小兔子的細(xì)節(jié)。

　　（2）觀看《動物世界之小兔子》，感知欣賞小兔子的各種形態(tài)。

　　在茂密的大森林里生活著許多的兔寶寶，他們跟隨兔媽媽快樂的嬉戲玩耍。小朋友們要仔細(xì)看，兔寶寶們在做什么？它長什么樣子？觀看視頻。提問：你看到了兔寶寶都做了什么事情。幼兒答。

　　（3）欣賞課件。

　　這個小兔子在做什么？

　　他的身體在頭的什么位置？

　　總結(jié)：小兔子在做不同的動作時它的身體是繞著頭兒轉(zhuǎn)的。

　　小兔子的身體不動時，頭部也可以繞著身體動。

　　進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察：小兔子在做不同的動作時，它的前肢后肢都在什么位置。

　　（4）觀察作品。

　�。�5）組織幼兒進(jìn)行繪畫。

　　生活中，你與小兔子之間，都發(fā)生過哪些有趣的事情呢？（喂小兔子吃東西、與小兔子一起跑等），那請你們把跟小兔子一起玩耍的趣事畫下來吧。

　�。�6）評價。

　　請幼兒之間互相說一說，你認(rèn)為誰畫的好，好在哪里？

大班教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，大膽說出自己的見解，并有感情的復(fù)述故事。

　　2、學(xué)習(xí)、認(rèn)讀字詞：又悶又熱、漂亮、牢固、建議、趕緊、清新、涼快、意見、腳印、牢、窗、印、勸、建、悶。

　　3、讓幼兒了解幫助別人是一件很快樂的事情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒用書、PPT課件、字卡一套、房子部分圖卡片、刷子卡片6個、花卡片4張

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　談話導(dǎo)入：

　　師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了雞媽媽的新房子還記得嗎？

　　幼：記得

　　師：那老師要考考小朋友，故事里面有誰？發(fā)生什么事？

　　一起來復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，誰愿意讀鵝大哥說的話？誰愿意讀狐貍說的話？

　　教師出示故事幻燈，請幼兒一起讀故事，教師讀旁白，幼兒讀角色部分。

　　二、學(xué)習(xí)認(rèn)識字詞

　　1、游戲：誰不見了

　　出示故事，隱藏學(xué)習(xí)字詞，請幼兒找出并大聲朗讀。

　　2、游戲：造房子

　　師：雞媽媽的新房子窗口太大，雞寶寶住在里面很不安全，雞媽媽決定從新建房子，大二班的小朋友愿意幫助它嗎？（教師準(zhǔn)備好房子部分圖，圖下貼上字卡，幼兒認(rèn)識哪個字寶寶，就取下部分圖片搭建房子。）

　　3、游戲：粉刷房子

　　師：房子建好了，可還缺點什么呢？

　　幼：給房子粉刷涂料、、、、、、

　　師：你的'建議不錯，我們一起給房子粉刷上漂亮的顏色吧（準(zhǔn)備好6把刷子并在刷子的下面貼上字卡，幼兒認(rèn)識那個就取下刷子為新房刷涂料。）

　　4、游戲三：取禮物

　　師：雞媽媽和雞寶寶在小朋友的幫助下，住上了新房子，為了感謝小朋友它準(zhǔn)備了禮物送給你們，想要嗎？一起來看看是什么？、、、、哇，想要嗎？想就要靠自己去爭取，誰來？（準(zhǔn)備禮物并在禮物下貼上字卡，認(rèn)識哪個就取得哪個禮物。）

　　教師小結(jié)：小朋友開心嗎？為什么開心？

　　幫助別人是一件很快樂的事情，幫助別人會很快樂，那以后我們要經(jīng)常幫助有需要的人，讓自己多開心一點。怎么樣？

　　活動結(jié)束

　　1、幼兒打開課本，以點指的形式齊讀故事。

　　2、請識字博士朗讀我愛我家的作業(yè)結(jié)束課堂。

大班教案 篇7

　　活動目標(biāo)

　　1．學(xué)習(xí)仰面手腳著地向不同方向蜘蛛爬的技能，提高身體的協(xié)調(diào)能力。

　　2．能愉快地與同伴合作游戲，共同收拾場地。

　　活動準(zhǔn)備

　　積木、大地墊、小地墊、球、雪碧瓶、推車、魔棒、手套、小沙包、海綿球、小球。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　幼兒戴上手套熱身活動，在老師扮演的蜘蛛媽媽帶領(lǐng)下聽音樂做《大家一起來運(yùn)動》。

　　二、基本部分

　　1．嘗試蜘蛛爬行的方法。

　　(1)你們見過小蜘蛛爬嗎?小蜘蛛是怎么爬的?

　　(2)請你們找一個空的地方學(xué)小蜘蛛爬一爬。

　　2．學(xué)習(xí)仰面手腳著地向前蜘蛛爬的動作。

　　(1)哪個小蜘蛛愿意來介紹你是怎樣爬的?(側(cè)爬、匍匐爬、手腳著地爬、手腳直立爬、仰面手腳著地爬等。)

　　(2)請一名幼兒示范蜘蛛爬――仰面手腳著地向前蜘蛛爬。

　　重點：坐地屈膝，雙手分別在身體兩側(cè)撐地，身體離地，雙腳同時瞪地，手腳交替，依次向前爬行。

　　(3)幼兒集體練習(xí)仰面手腳著地向前蜘蛛爬的動作。

　　3．探索仰面手腳著地向不同方向的蜘蛛爬。

　　(1)小蜘蛛除了可以向前爬，還可以怎么爬?

　　(2)幼兒嘗試仰面手腳著地向不同方向的蜘蛛爬。(仰面手腳著地向后爬、仰面手腳著地向左爬、仰面手腳著地向右爬。)

　　(3)請個別幼兒介紹示范還有那些仰面手腳著地蜘蛛爬行的方法。

　　4．區(qū)域游戲

　　蜘蛛寶寶運(yùn)糧

　　(1)幼兒把小沙包放在腹部，在由大地墊拼接而成的小路上練習(xí)蜘蛛爬。

　　(2)幼兒把小沙包放在腹部，在由許多圓形小棍連接而成的小路上練習(xí)蜘蛛爬。

　　蜘蛛寶寶推小車運(yùn)糧

　　幼兒根據(jù)自己需要選擇不同油桶用三輪小車運(yùn)送。

　　蜘蛛寶寶雙腿夾包運(yùn)糧

　　(1)幼兒雙腿夾海綿球連續(xù)跳過55cm×55cm大地墊。

　　(2)幼兒雙腿夾海綿球連續(xù)跳過35cm×35cm小地墊。

　　蜘蛛寶寶雙人夾球運(yùn)糧

　　兩名幼兒合作運(yùn)球。

　　三、結(jié)束部分：放松活動

　　活動反思

　　1．活動目標(biāo)的挑戰(zhàn)性。作為集體性的體育活動，目標(biāo)定位應(yīng)在幼兒原有基礎(chǔ)上具有挑戰(zhàn)性。第一次設(shè)計活動時，目標(biāo)1定為：練習(xí)仰面手腳著地向前爬�；顒忧�，我們請班上幾名運(yùn)動能力中等的幼兒試一試，他們都能自如地做動作，這說明活動目標(biāo)難度不大，因而我們將原目標(biāo)1調(diào)整為：學(xué)習(xí)仰面手腳著地向不同方向蜘蛛爬的技能，提高身體的.協(xié)調(diào)能力。改動后的目標(biāo)無疑對幼兒有一定的挑戰(zhàn)性。考慮到大班幼兒即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的自我管理意識尤為重要，所以我們又增加了目標(biāo)2：能愉快地與同伴合作游戲，共同收拾場地。

　　2．情景設(shè)置的游戲性、趣味性。整個活動以“蜘蛛寶寶真能干”為主線，幼兒積極、主動投入于蜘蛛寶寶的角色中，學(xué)本領(lǐng)、運(yùn)糧食。在幼兒嘗試探索練習(xí)不同方向蜘蛛爬后，教師設(shè)置魔棒的情節(jié)，要求幼兒聽魔棒咒語做相應(yīng)的動作，幼兒的熱情再次被調(diào)動了起來，有效地集中了幼兒的注意力，使整個活動的節(jié)奏更為緊湊。

　　3．體育活動的安全性�！毒V要》指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。這節(jié)活動的重點是學(xué)習(xí)手腳著地向不同方向蜘蛛爬，考慮到幼兒園的地面是塑膠跑道，表面不光滑較粗糙，而幼兒的肌膚是很嬌嫩的，手直接與地面長時間接觸中可能會有一些擦傷，我們?yōu)橛變禾峁┝巳耸忠桓钡拿蘧�手套，保證了活動的安全進(jìn)行。

　　4．材料提供上的層次性。在區(qū)域活動中，我們注意提供不同層次的活動材料，以滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要。如：蜘蛛寶寶運(yùn)糧中，教師設(shè)置不同的“路線”，一條路由地墊拼接而成，另一條路由許多圓形小棍連接而成，第一條路平坦，第二條路崎嶇不平，第二條路比第一條路有一定難度，幼兒在活動中可以自由選擇，教師隨時個別教育、重點指導(dǎo)，促使每個幼兒的活動水平在原有的基礎(chǔ)上有了更大的提高。

大班教案 篇8

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒初步掌握系蝴蝶結(jié)的方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒動手操作能力和合作能力。

　　3、讓幼兒在活動中獲得愉悅的體驗。

　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　5、愿意分角色表演簡單的兒歌情節(jié)。

　　活動準(zhǔn)備:

　　彩帶、鞋、包裝帶若干，蝴蝶花一盆。

　　可樂瓶若干(內(nèi)裝沙子)，綠彩紙若干張、雙面膠。

　　活動過程

　　一、出示蝴蝶花，引發(fā)幼兒觀察

　　1、今天老師帶來了一盆花，你們看看是什么花?

　　2、這種花的樣子像什么呀?你們喜歡蝴蝶花嗎?

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒動手的興趣

　　1、蝴蝶花沒朋友很孤單，她想來找找她的朋友，小朋友愿意幫她嗎？

　　2、今天老師帶來了許多彩帶、彩繩，我們用這些彩帶彩繩變成蝴蝶花好不好？怎么變呢？

　　三、教幼兒學(xué)做蝴蝶花

　　1、老師示范做蝴蝶花，邊做邊兒歌。

　　2、“剛才老師是怎樣將彩帶變成蝴蝶花的？”借助兒歌講解做蝴蝶花的.步驟，突出重點與難點。

　　3、幼兒嘗試做蝴蝶花，老師巡回指導(dǎo)。

　　四、合作裝飾蝴蝶花花園

　　1、現(xiàn)在我們給蝴蝶花建造一個花園吧。

　　2、提出制作要求：兩人共同合作，可以做一朵或幾朵蝴蝶花插到可樂瓶中，和蝴蝶花放在一起。

　　3、幼兒合作制作蝴蝶花(注意色彩的搭配)。

　　4、師生一起欣賞蝴蝶花。

　　附兒歌：

　　兩個好朋友呀，

　　見面握握手呀，

　　翻個大跟頭呀，

　　繼續(xù)向前走呀。(系出第一個結(jié))

　　一只小白兔呀，

　　耳朵碰耳朵呀，

　　鉆個小山洞呀，

　　變成蝴蝶花呀。(系出第二個結(jié))

　　教學(xué)反思

　　本活動從幼兒生活中小事入手，讓幼兒自己的是自己做，并感受幫助他人的快樂。活動過程中幼兒積極性很高，完成了預(yù)期目標(biāo)。教師講解不夠有趣，有待加強(qiáng)。

大班教案 篇9

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒了解廢棄瓶子對周圍環(huán)境的污染。認(rèn)識到廢棄瓶子可以回收再利用。

　　2、啟發(fā)幼兒動手用畫、包、扎、剪、貼等技能，讓幼兒學(xué)習(xí)裝飾瓶子的多種方法。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，體驗創(chuàng)造帶來的無窮樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、收集各種廢棄的瓶子并洗凈曬干。

　�。�、每組準(zhǔn)備不同材質(zhì)的物品：

　　第一組：顏料、畫筆。

　　第二組：棉布、繩子、剪刀、雙面膠。

　　第三組：彩帶、及時貼、剪刀、雙面膠。

　　第四組：毛線、皺紋紙、剪刀、雙面膠。

　　第五組：干樹葉、干花、雙面膠。

　　3、視頻課件《瓶子的遭遇》一、二

　　4、課件：《漂亮的瓶子寶寶》，照相機(jī)一臺。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)問題情境，引出主題。

　　1、師：今天老師給小朋友帶來了一段錄像，我們一起來看看。

　　2、觀看視頻一http://">課件，引導(dǎo)構(gòu)思

　　1、師：老師在電腦上找到了一些用瓶子做的裝飾品的圖片，我們一起來欣賞一下吧！

　　圖片一

　　圖片二

　　圖片三

　　圖片四

　　圖片五

　　逐一觀看并討論：

　�。�1）這個瓶子用的`是什么材料？

　�。�2）它是怎么做成的？

　　三：介紹材料，交代要求

　�。�1）師：��！空瓶子也能變這么美的藝術(shù)品。老師這兒也有許多洗干凈的空瓶子，你們想把它們打扮成漂亮的藝術(shù)品嗎？！

　　（2）師：老師也為你們準(zhǔn)備了裝飾瓶子的材料�？矗�有顏料、棉布、繩子、彩帶、及時貼、毛線、皺紋紙、干樹葉、干花。

　�。�3）提問：小朋友你準(zhǔn)備用什么材料來裝飾瓶子呢？

　�。�4）師：請小朋友想好后，你就可以去打扮你的瓶子寶寶了。不過，做的時候要注意了，用顏料的小朋友不要把顏料弄到衣服上，用剪刀的小朋友要小心一點，還有剪下來的東西放在空籮筐里，用完的東西歸放到原來的地方。請小朋友行動起來吧！

　　四：幼兒制作，教師適時指導(dǎo)

　　1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗對瓶子進(jìn)行構(gòu)思、裝飾。

　　2、要求幼兒大膽想像動手創(chuàng)造，鼓勵能力弱的幼兒積極完成。

　　五：互相欣賞，分享成功的喜悅

　　1、讓先制作好的幼兒請客人老師欣賞。

　　2、瓶子展覽會：讓幼兒把制作好的瓶子送到展覽處。

　　3、請個別幼兒說一說：你是怎么來打扮你的瓶子寶寶的？你準(zhǔn)備干什么用？

　　5、我們請?zhí)评蠋煘槲覀兒推孔訉殞氁黄鹋膹堈瞻桑?/p>

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