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小班教案

時間：2023-09-09 08:42:56 教案我要投稿

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小班教案9篇[精華]

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的小班教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班教案9篇[精華]

小班教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.獲得聽故事的樂趣。

　　2.學(xué)習(xí)翻閱圖書的順序。

　　3.運用材料進行創(chuàng)作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.故事：《貪吃的變色龍》

　　2.透明片(投影片、糖紙)，油性筆。

　　活動過程：

　　1.講述故事《貪吃的變色龍》。

　　2.教師講故事。

　　3.用提問幫助幼兒理解故事的內(nèi)容，說說恐龍吃了什么改變了顏色。

　　4.教師用油性筆在透明片上示范畫圖，畫好后貼在玻璃窗上，請幼兒欣賞。

　　5.給幼兒一人一張透明片，請幼兒自由創(chuàng)作。

　　6.完成的作品，貼在窗戶上，讓大家欣賞。

　　活動建議：

　　1.若幼兒不知該畫些什么，可請幼兒畫簡單的幾何圖形。

　　2.若無油筆，可將廣告顏料加肥皂水使用。

　　3.教師也可以將透明片放在書中描出形狀，再按故事情節(jié)在不同的透明片上繪出顏色和與顏色相應(yīng)的能吃的東西，一張張疊放起來講故事；講故事的投影片可放在語言區(qū)中，讓幼兒邊操作邊講故事。

　　活動評價：

　　1.能專心聆聽故事。

　　2.能跟隨教師講的故事內(nèi)容翻閱圖書。

　　3.能在透明片上畫圖。

　　延伸活動：

　　可以提供一些彩色糖紙，請小朋友自由剪貼在透明片上或玻璃窗上。

　　[附]故事：貪吃的變色龍（李紫蓉）

　　有一只貪吃的變色龍，看到東西就吃。

　　有一天，他吃了一輛紅色的玩具車，尾巴就變成紅色的了。他又吃了一張黃色的桌子，咦!身體變成黃色的了。他還是覺得肚子很餓，就走到外面，把一棵綠色的'大樹吃掉了。這一次，腳變成綠色的了!變色龍走啊走，找不到東西可以吃，就把自己的影子吃掉了。天黑了，咦!變色龍呢?天上的月亮又白又亮，變色龍一口就把它吃掉了。咦!你看過這樣的月亮嗎?

小班教案篇2

　　設(shè)計意圖：

　　本次活動來源于《幼兒園指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》指導(dǎo)要點強調(diào)，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，而《指南》中指出：健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。《綱要》中還明確指出了學(xué)前兒童健康教育的目標(biāo)包括：生活、衛(wèi)生良好習(xí)慣，有基本的生活自理能力。在幼兒園里，經(jīng)常會出現(xiàn)幼兒用手指挖鼻子之后拿起餅干就吃；餅干掉在地上撿起來繼續(xù)吃；更有幼兒的脖子上有臟東西；不勤換衣服，導(dǎo)致身上散發(fā)出怪味；現(xiàn)在的父母在幼兒成長過程和生活上關(guān)注比較多，在生活自理能力方面照顧的無微不至，所以導(dǎo)致幼兒在生活自理能力上較弱，有的幼兒甚至還養(yǎng)成了不愛洗澡的壞習(xí)慣，因此設(shè)計了這次活動是為了讓幼兒初步講衛(wèi)生、勤洗澡、換衣的自理能力有所提升。

　　活動目標(biāo)：

　　1、觀察圖片內(nèi)容，理解圖片內(nèi)容。

　　2、體會洗澡的快樂，愿意勤換衣，成為一個愛干凈的人。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《小豬變干凈了》白板、《我愛洗澡》音樂

　　活動過程：

　　一、出示小豬圖片，引出主題。

　　1、談話導(dǎo)入。

　　教師：今天，周老師請來了一只長得特別可愛的小動物，大家一起來聽一聽、猜一猜，到底是誰來了？（播放豬叫聲）

　　2、引出臟小豬。

　　教師：哈哈，原來是小豬來了。

　　提問：誒，這只小豬長得什么樣子呢？他在干什么呢？（長著圓圓的腦袋，大大的鼻子，小小的眼晴，胖呼呼的身體，他在泥土里滾來滾去，所以身上臟臟的。）

　　二、繪本故事講述。

　　1、故事前段講述。

　　圖片一：小豬嘟嘟，最喜歡玩泥坑。

　　圖片二：這天小豬嘟嘟玩好泥坑，去找朋友玩。它走著，走著，看見前面有一只小白兔，小豬嘟嘟高興地叫：“小白兔，我和你一起玩好嗎？”小白兔看見小豬嘟嘟身上全是泥巴，連忙說：“不行不行，你身上太臟了�！�

　　圖片三：小白兔不愿意和小豬嘟嘟一起玩，小豬嘟嘟傷心得離開了。

　　圖片四：小豬嘟嘟走著走著，走到草地上，碰到了白鵝姐姐。白鵝姐姐，真美麗，紅紅的帽子，白白的'羽毛。小豬高興地說：“白鵝姐姐，我和你一塊兒玩好嗎?”

　　2、提問與討論。

　　提問：寶貝們，你覺得白鵝姐姐會和小豬嘟嘟一起玩嗎？為什么呢？

　　圖片五：白鵝姐姐笑瞇瞇地說：“小豬嘟嘟，等你變干凈了，我們一起玩，好嗎？”小豬嘟嘟看看自己滿身都是泥，不好意思地低下了頭。

　　圖片六：小豬嘟嘟真的太傷心了，哇哇大哭起來。為什么大家都不和我玩？

　　小豬：“到底有什么辦法，能讓我變干凈呀？！”

　　三、幫小豬洗澡。

　　1、引出“洗澡”。

　　教師：寶貝們，你們有什么好辦法能讓小豬嘟嘟變干凈呀？

　　教師：那洗澡的時候，需要準(zhǔn)備哪些東西呢？（幼兒自由表達(dá)）

　　2、白板操作，找“洗澡工具”。

　　教師：小豬嘟嘟聽說“洗澡”可以讓自己變干凈，它立馬去超市買了一些東西準(zhǔn)備洗澡，大家一起來幫它看看，它買的這些東西，哪些是洗澡時需要用的？哪些是洗澡時不需要用的？（將需要的物品圖片移至“綠色框”中）

　　3、幫小豬洗澡。

　　教師：哇，洗澡的東西都準(zhǔn)備好了，那接下來我們一起幫小豬嘟嘟洗澡吧！先洗哪里呢？（幼兒說，幼兒上白板用“橡皮擦”去污漬。）一般從上到下的順序。

　　4、出示洗干凈的小豬圖片。

　　教師：小豬嘟嘟洗干凈了嗎？（音頻）哇，你們幫小豬洗得真干凈，我都能聞到小豬身上洗香香的味道啦，好香呀！為自己鼓鼓掌！

　　四、故事結(jié)尾。

　　1、最后一張圖片：小豬嘟嘟洗完澡換了一身干凈的衣服，又去找小白兔和白鵝姐姐玩耍了，臟小豬變成香香豬，瞧它們玩得多開心！

　　2、教師：周老師帶來的故事講完了，在這故事里，你最喜歡誰呀？為什么？

　　提問：怎樣做一愛干凈、講衛(wèi)生的小朋友?

　　3、總結(jié)：我們都喜歡干凈、漂亮的小動物，那我們自己也要愛清潔、勤洗澡、勤換衣服，做一個愛干凈、講衛(wèi)生的小朋友哦。（播放《我愛洗澡》音樂）

小班教案篇3

　　活動目標(biāo)

　　1.正確區(qū)分白與黑。

　　2.初步嘗試按物體某一特征分類。

　　活動準(zhǔn)備

　　皮毛是黑白顏色的動物圖片

　　構(gòu)好線的牛、斑馬、熊貓等

　　活動過程

　　一、出示斑馬，引起幼兒興趣

　　提問：這是誰呀？（斑馬）這只小狗長的什么樣啊？

　　教師：身體是白的臉是黑的真有趣，那你們想不想知道這只斑馬的事情呀？

　　二、想想說說

　　教師：猜猜斑馬想干什么？

　　斑馬是來找朋友的，它找的朋友是要和它身體黑白顏色一樣的動物

　　三、找朋友

　　1.教師：請你幫助斑馬找朋友，好嗎？

　　2.教師出示動物圖片請幼兒找找黑白動物

　　提問：你找到了誰？它是什么樣子的？

　　3.教師：你們?yōu)槭裁磶托」氛疫@些好朋友呀？

　　小結(jié)：原來，你們?yōu)榘唏R找了黑白毛皮的小動物做好朋友，它們的毛皮都是一樣白的和黑的`。

　　四、延伸活動

　　1.教師：這里還有許多小動物，還沒有穿上漂亮的的衣服，我們一起來幫幫他們好嗎？

　　2.提醒先要看清楚，這個動物穿的是什么衣服，是條紋的，還是花，好嗎？

小班教案篇4

　　運果子

　　目標(biāo)：

　　1、練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。

　　2、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi)；

　　3、能聽懂指令，喜歡模仿動物的動作，積極參與游戲。

　　準(zhǔn)備：

　　大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個；

　　過程：

　　1、準(zhǔn)備活動：動作模仿：“小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳�！�

　　重點：

　　練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。

　　2、介紹游戲玩法：

　　①戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的？”“有幾個筐子？”“我們一起數(shù)一數(shù)吧！”

　�、诮榻B游戲玩法規(guī)則：“貓媽媽的果園里有許多的果子。”（將大趣味插子輕輕撒到草地上）

　　“請小兔子幫忙撿1個果子回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢？”

　　“如果撿到一個黃果子呢？撿到一個綠果子呢？撿到一個藍(lán)果子呢？”

　�、坌⊥米右鯓幼呗�？（提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。）

　　④“小兔子們，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子，準(zhǔn)備好了嗎？”

　　3、進行游戲《運果子》

　　① 觀察幼兒的`動作和取放玩具的情況；

　�、� 小結(jié)幼兒游戲情況，引導(dǎo)幼兒聽清楚貓媽媽的要求。

　　③變換不同的動物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作；

　�、芨鶕�(jù)幼兒的取放情況，不斷增加取放的數(shù)量，可以使2個、3個。

　　4、結(jié)束游戲。

小班教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1．初步學(xué)習(xí)手口一致地點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)會用右手指點數(shù)。

　　2．學(xué)習(xí)按數(shù)量來分配，感知3以內(nèi)的數(shù)量。

　　3．體驗數(shù)學(xué)活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．黑貓警長頭飾若干，魚貼紙若干。

　　2．ppt

　　3．作紙人手一份。

　　活動過程：

　　1．聽《黑貓警長》的音樂進場。

　　師：大家好，我是誰？對了，今天我接到一個任務(wù)：一個糧倉被盜了，你們猜猜小偷會是誰呢？

　　我們一起瞧瞧去（聽音樂入場）

　　2．出示ppt，學(xué)習(xí)按序點數(shù)。

　　讓幼兒用手指當(dāng)槍點數(shù)。

　　師：瞧！是誰呢？

　　看到老鼠我們該怎么辦？

　　幼兒集體練習(xí)打槍。

　　問：看到一只老鼠，我們打幾槍呢？

　�。ㄓ變河檬种府�(dāng)槍，瞄準(zhǔn)射擊）

　　兩只老鼠呢？

　　三只老鼠呢？

　　2）依次讓幼兒點數(shù)，并學(xué)習(xí)用相應(yīng)的`圓點表示。

　　一只老鼠我們只能打一槍，還可以用幾個圓點來表示呢？

　　兩只老鼠呢？

　　三只老鼠呢？

　　3．游戲：送魚。學(xué)習(xí)按數(shù)量來分配。

　　1）獎勵小黑貓警長，一人一條魚

　　2）幼兒自由結(jié)合，請個別幼兒來示范。

　　說說；我們幾個人，獎勵了幾條魚？

　　3）ppt，讓幼兒再次記憶。

　　問：一個黑貓警長獎勵了幾條魚？

　　兩個黑貓警長獎勵了幾條魚？

　　三個黑貓警長獎勵了幾條魚？

　　4）示范連線。

　　4．幼兒操作。

　　出示練習(xí)題，提出要求。

　　請把左邊和右邊相同數(shù)量的連線。

　　5．評價練習(xí)。

　　6．結(jié)束活動。

小班教案篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒感受音樂的基礎(chǔ)上隨著歌曲，跟著老師一拍一下地?fù)u動沙盤，打擊節(jié)拍，體驗參加打擊樂活動快樂。（重、難點）

　　2、引導(dǎo)幼兒感受沙盤的音響效果與風(fēng)吹樹葉的聲音的匹配關(guān)系，培養(yǎng)幼兒傾聽樂器音效的意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　沙盤（由兩個紙盤中間放少許米粘合而成）人手一個，樹葉節(jié)奏譜（小節(jié)線已貼在黑板上，四片樹葉中兩片朝左飄，兩片朝右飄）

　　活動過程：

　　一、談話引出主題，引起幼兒的喜愛秋天，喜愛落葉之情。

　　出示一片朝右飄的樹葉，提問：這是什么？它是什么顏色的？

　　師：秋天，樹葉變黃了，從樹上落下來。落到我們小朋友這里，和我們一起做游戲。（貼在黑板上的空節(jié)奏譜中）

　　二、復(fù)習(xí)歌曲，感受節(jié)拍速度。

　　出示一片朝左飄的樹葉，師：又飛來一片小樹葉，我們?yōu)樗赘璋伞?/p>

　　師幼共同唱歌曲《秋天》。（貼在黑板上的空節(jié)奏譜中，與第一片樹葉組成節(jié)奏譜的`第一小節(jié)）

　　三、打擊樂教學(xué)，

　�。ㄒ唬┡氖指惺芄�(jié)拍

　　出示兩片樹葉（節(jié)奏譜的第二小節(jié)，貼的次序與第一小節(jié)相同），師：小朋友優(yōu)美的歌聲把小樹葉吸引來了。我們邊唱歌邊拍手歡迎小樹葉吧。拍手要一下一下地拍，拍出來的聲音才好聽。大家一起來聽音樂。

　　拍手唱歌一遍。

　�。ǘ┞晞菥毩�(xí)，初步感知沙盤的操作，感受手臂搖動的節(jié)拍。

　　1、引導(dǎo)幼兒看節(jié)奏譜，師：看，小樹葉飛得多高興，他們是怎么飛的？往哪邊飛？使幼兒發(fā)現(xiàn)樹葉飄的方向是右——左——右——左，師的示范動作由模仿幼兒的指點動作自然地過渡到演奏沙盤的聲勢動作，并帶領(lǐng)幼兒練習(xí)兩遍。

　　2、游戲：風(fēng)姐姐與小樹葉

　　讓幼兒當(dāng)小樹葉，師當(dāng)風(fēng)兒姐姐，用游戲的方式滲透“起風(fēng)了”（指揮的準(zhǔn)備動作），先朝右飛（強拍向外揮臂），再朝左飛（弱拍向內(nèi)揮臂），“風(fēng)停了”（指揮的結(jié)束動作）練習(xí)兩遍。

　�。ㄈ┯變貉葑嗌潮P

　　1、師：風(fēng)吹過時，樹葉會發(fā)出什么樣的聲音？

　　幼兒模仿。

　　2、出示沙盤，簡單介紹名稱，讓幼兒自由玩玩，聽沙盤的音色，嘗試演奏。

　　3、繼續(xù)風(fēng)姐姐與小樹葉的游戲，跟著老師一拍一下地?fù)u擺沙盤，為歌曲伴奏，感受音響效果。

　　視幼兒演奏的情況，對每次演奏都提出相應(yīng)要求。

小班教案篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、樂意跟唱歌曲，初步學(xué)習(xí)音樂游戲《哈巴狗》。

　　2、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　材料準(zhǔn)備：大門口的`背景圖一幅，哈巴狗形象一只;小狗頭飾;小椅子一張。

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒學(xué)過發(fā)聲練習(xí)和歌詞。

　　活動重點：學(xué)習(xí)集體玩音樂游戲。

　　活動難點：聽到哈巴狗“汪汪”后，反應(yīng)較快的跑回自己的位置。

　　活動過程：

　　一、發(fā)聲練習(xí)

　　3 5 5 ︳5 3 3 ︳2 4 4 ︳4 2 2 ︳5 5 6 6 ︳5 — ︳

　　小狗叫汪汪汪小狗叫汪汪汪小狗怎么叫

　　5 4 3 2 ︳1 — ︳

　　汪汪汪汪汪

　　二、歌唱活動《哈巴狗》

　　1、教師和幼兒圍坐在大門口，引出課題。

　　師：有一只哈巴狗出來了，它蹲在大門口，真可愛，你們瞧!

　　2、幼兒完整欣賞歌曲一遍。

　　提問：哈巴狗蹲在大門口，眼睛怎么樣?它想干什么?它怎么吃的?學(xué)學(xué)(適當(dāng)獎勵)

　　3、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。

　　三、音樂游戲“小狗抓肉骨頭”

　　1、講解游戲玩法：一只哈巴狗蹲在大門口，其余幼兒當(dāng)肉骨頭，小狗蹲在小椅子上，其余

　　[1] [2] 下一頁

　　幼兒邊唱歌邊向小狗靠近，當(dāng)音樂唱完后，哈巴狗大聲“汪汪”，從椅子上跳下來去抓肉骨頭，“肉骨頭”趕緊跑回自己位置。被抓住的肉骨頭由小狗吃掉。

　　2、老師當(dāng)哈巴狗，游戲一遍。

　　3、請一名幼兒當(dāng)哈巴狗，全體幼兒游戲一遍。

　　四、活動結(jié)束：

　　請小朋友們都來當(dāng)哈巴狗，我們想吃肉骨頭嗎?到外面找找去!

　　附歌曲：

　　哈巴狗

　　1=D2/4

　　1 1 2 ︳3 3 3 ︳2 1 2 3 ︳1 5 ︳1 1 2 ︳3 3 3 ︳2 1 2 3 ︳

　　有一只哈巴狗蹲在大門口呀小眼睛圓溜溜想吃肉骨

　　1 5 ‖：1 3 5 ︱ 1 5 ︱ 1 3 1 3 ︱1 — ：‖

　　頭呀。啊嗚啊嗚啊嗚啊嗚啊!

小班教案篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、在故事情境中體會雞媽媽對寶寶的關(guān)心。

　　2、學(xué)說短句“我在xx找到了xx。”

　　3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

　　5、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

　　活動準(zhǔn)備：

　　自制立體圖畫書，捉小蟲場景活動設(shè)計背景

　　活動過程：

　　一、開始（導(dǎo)入）部分：

　　1、閱讀故事封面，指導(dǎo)語：看，這是誰呀？引導(dǎo)幼兒觀察母雞的外形特點。

　　2、教師以兒歌的形式小結(jié)：“圓圓的腦袋，尖尖的嘴，黃黃的羽毛，細(xì)細(xì)的腿�！�

　　3、教師介紹雞媽媽：她是一只非常幸福、快樂的雞媽媽，因為她勝利很多的蛋。

　　二、基本部分：

　�。ㄒ唬⿴熡坠餐喿x故事

　　1、雞媽媽的蛋丟了

　　引導(dǎo)語：雞媽媽怎么了？她可能遇到什么事情了？重點引導(dǎo)幼兒理解并學(xué)習(xí)表述雞媽媽著急的心情。

　　2、幫助雞媽媽找蛋寶寶

　　引導(dǎo)語：我們一起幫雞媽媽找找吧！引導(dǎo)幼兒在書中的場景中找出蛋寶寶，并學(xué)說語句：“我在xx找到了蛋寶寶�！�

　　教師扮演雞媽媽與幼兒簡單互動，以雞媽媽的口吻感謝幼兒：“謝謝你們幫我從花叢中、石頭后面、大樹下面、蘑菇旁邊找到了蛋寶寶，我真開心！”

　　3、感受雞媽媽抱寶寶時的幸福

　　教師講述故事：蛋寶寶全找到了，雞媽媽可高興了！她把蛋寶寶緊緊地抱在自己的懷里，用它大大的翅膀輕輕的蓋在蛋寶寶的身上，厚厚的、暖暖的。

　　引導(dǎo)幼兒回憶經(jīng)驗：當(dāng)媽媽抱著你的時候，你心里的感覺是怎樣的？（引導(dǎo)幼兒用語言或表情大膽表述）

　　教師小結(jié)：雞媽媽愛它的寶寶就像媽媽愛你們一樣，每天都會給它唱歌、講故事，蛋寶寶也特別喜歡雞媽媽，天天躲在雞媽媽的翅膀下溫暖地睡覺。

　　4、小雞出殼了

　�。�1）教師講述：不知不覺的，日子一天天過去了，蛋寶寶在雞媽媽的懷里甜甜地睡著。1天、2天……到了21天的時候，雞媽媽聽到了奇怪的聲音，發(fā)生什么事啦？

　�。�2）幫助雞媽媽把雞寶寶抱出來。

　　引導(dǎo)幼兒對小雞說一句好聽的話，然后將雞寶寶從蛋殼中抱出來送到小院子里。教師扮演雞媽媽與幼兒簡單互動。

　　小結(jié)：雞寶寶都出來了，雞媽媽和寶寶們玩得真開心呀!

　　（二）捉蟲子游戲

　　1、教師講述：雞媽媽可愛她的寶寶了，每天去捉小蟲子給她的寶寶們吃，雞寶寶一天天長大了，媽媽也越來越辛苦了，我們一起幫雞媽媽去捉蟲子好嗎？哪里有小蟲子呢？引導(dǎo)幼兒根據(jù)活動場景學(xué)說方位詞。

　　2、幼兒自主捉蟲，教師巡視并與幼兒互動，引導(dǎo)幼兒學(xué)說語句：“我在xx捉到了小蟲子。”

　　三、結(jié)束部分：

　　教師以雞媽媽口吻感謝：“謝謝你們幫我捉到這么多的小蟲子！雞寶寶們好高興�。∥覀円黄鹑ネ饷嫖闺u寶寶吃蟲子吧！”帶領(lǐng)幼兒離開活動室。

　　活動反思：

　　《雞媽媽和它的寶寶們》是一個充滿溫馨的親情故事，活動中通過雞媽媽丟蛋、找蛋、孵蛋等情節(jié)，設(shè)計了幫雞媽媽找蛋、抱雞媽媽出來、幫小雞找蟲吃等游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒隨著故事情節(jié)的推進，在游戲情境中學(xué)習(xí)表達(dá)表現(xiàn)出對雞媽媽和寶寶們的安慰、關(guān)心和幫助，教師以親切的聲音講述了雞媽媽對寶寶們的關(guān)愛。同時也考慮到了小班幼兒的年齡特點，以情景教學(xué)為主，自制了可操作互動的立體圖畫書，深深的吸引了孩子和聽課老師們的目光；還布置了具有強烈溫馨感的活動場景，使溫馨的親子情感在活動的體驗中得以進一步烘托。整個課堂還是比較溫馨、生動、有趣。

　　不足之處：

　　1、課中利用了小兒歌的形式來總結(jié)雞媽媽的特點。還可以明顯的.和雞寶寶的兒歌做一個比較，如：雞媽媽大大的腦袋，尖尖的嘴。黃黃的羽毛，細(xì)細(xì)的腿。雞寶寶小小的腦袋，尖尖的嘴。黃黃的羽毛，細(xì)細(xì)的腿。

　　2、對于教具還需要適當(dāng)?shù)男薷�，如圖一，應(yīng)該在排放雞蛋的時候可以重疊的放。這樣可以增加幼兒的難度。也能夠培養(yǎng)幼兒的觀察力。還有再藏雞蛋的時候可以露出一個角，增加色彩的關(guān)系，大小擺放也要合適。

　　3、孩子在言語表達(dá)上有些不完整、有些單一。我在提問“雞寶寶出來你要和雞寶寶怎么說？”有一位小朋友說我好喜歡你，就有很多小朋友都這么說。是我在引導(dǎo)的時候沒有讓孩子說不一樣的話。導(dǎo)致千篇一律。

　　4、多鼓勵膽小的孩子積極發(fā)言。這是一個關(guān)于愛的故事，故事里的雞媽媽們愛她們寶寶，在課堂上，我發(fā)現(xiàn)孩子們對活動都很感興趣，而且都愿意模仿這些動作，但也有一些孩子膽子比較小，回答問題時不出聲，只是用眼睛看著老師，這個時候，我都是讓踴躍的、愛表現(xiàn)的孩子來幫他回答，但之后卻忽視了給膽小的孩子再表現(xiàn)的機會。我想以后上課時要注意多給些機會給膽小的孩子，讓他們多多鍛煉，幫助他們樹立自信心。