五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿
在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng)：
你們好！首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
會(huì)議流程：
一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作
我是老師，是班的主班老師，另兩位老師是老師和老師，老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、4消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)4消毒液消毒。
目前我們班共有名幼兒，其中男生名，女生名，年出生的有名，年出生的有名。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)；
2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；
6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全)，同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況
孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了，在我們老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開(kāi)心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯。
我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：
(1)不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對(duì)；
(2)自我控制能力較差；
(3)生理因素的影響；
(4)家庭教育的因素。
當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。
附：另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的.機(jī)會(huì)大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽�，�?dǎo)致感冒。
四、需要家長(zhǎng)配合的事情
1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒；
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人；、
3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師；
4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；
5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕；
6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師；
7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟；
、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
9、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每?jī)芍馨l(fā)放一次，主要是傳達(dá)孩子兩周來(lái)在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)，希望家長(zhǎng)能及時(shí)寫(xiě)上反饋意見(jiàn)，并于周一帶來(lái)，以免影響到老師的下次填寫(xiě)。(除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時(shí)還會(huì)做一些家訪工作，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開(kāi)展。)
五、結(jié)束語(yǔ)
我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋�(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
六、自由交流
�。�1）要求學(xué)生做到五認(rèn)真即：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真思考、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)。
（2）注重寫(xiě)字訓(xùn)練，針對(duì)部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)欠規(guī)范的情況下，五年級(jí)語(yǔ)數(shù)教師注重寫(xiě)字訓(xùn)練。
（3）重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道會(huì)讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟，可見(jiàn)讀與背的重要。語(yǔ)文課文中除略讀課文外，一律要求背誦。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫(xiě)。
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿2
尊敬的老師、各位叔叔阿姨：
大家下午好。
我叫張xx，是五年級(jí)四班的學(xué)生，很高興你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。今天能在家長(zhǎng)會(huì)上作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校和老師們對(duì)我們的辛勤培育和大力支持。
回顧五年來(lái)的學(xué)習(xí)與生活，我個(gè)人有些學(xué)習(xí)與與大家交流一下：
1、上課時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)講，老師提出的問(wèn)題，我都認(rèn)真思考，積極回答；
2、上課時(shí)決不搞小動(dòng)作；
3、不會(huì)不懂的.題目想辦法解決；
4、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，尤其是雙休日的作業(yè)，我都認(rèn)真完成。
正確對(duì)待，學(xué)習(xí)是為了掌握知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力，使自己成為一個(gè)有用的人才。好了自然高興，不好也不能放棄，及時(shí)查找原因，改正錯(cuò)誤，就會(huì)進(jìn)步！
為了讓我們得到真正的、全面的`教育，請(qǐng)讓我在此代表全班的同學(xué)向各位家長(zhǎng)爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模，您的一言一行對(duì)我們都至關(guān)重要；
2、要注重我們的學(xué)習(xí)過(guò)程，別只關(guān)心結(jié)果，要時(shí)刻提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；
3、支持我們的需求，讀好書(shū)培養(yǎng)我們的情操，讓我們?cè)跁?shū)本中找到夢(mèng)想和真理，找到您的希望和價(jià)值；
4、經(jīng)常和我們交流、談心，我們永遠(yuǎn)是您的兒女，在進(jìn)步時(shí)需要你們的鼓勵(lì)，在受委屈時(shí)需要你們的安慰。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在學(xué)校度過(guò)了五個(gè)春秋，驀然回首，五年來(lái)我們已退去了當(dāng)初的稚嫩與無(wú)知，多了些成熟與充實(shí)，掌握了許多文化知識(shí)，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導(dǎo)，又傾注了多少爸爸媽媽的心血與含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感謝你們的培養(yǎng)和教導(dǎo)，今天是母親節(jié)，我代表全班同學(xué)向老師和媽媽們說(shuō)聲：我愛(ài)您！
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3
尊敬的老師、各位叔叔阿姨：
大家好！
我是學(xué)生代表xxx。很高興能代表全班同學(xué)發(fā)言。首先允許我代表同學(xué)們感謝叔叔阿姨們百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次的家長(zhǎng)會(huì)。
轉(zhuǎn)眼間五年就這樣過(guò)去了，同學(xué)們各自見(jiàn)證了彼此的成長(zhǎng)歷程，互相指導(dǎo)，共同進(jìn)步。班上許多同學(xué)都給我們大家樹(shù)立了榜樣，其中，令大家印象最深刻的就是我們的前任班長(zhǎng)——鄭xx了。
雖然xxx同學(xué)放棄了班長(zhǎng)的職位�？伤龔膩�(lái)沒(méi)有停止為班級(jí)、同學(xué)服務(wù)。不僅經(jīng)常主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)，老師布置的作業(yè)總能保質(zhì)保量的完成好。有一次，我們班上外面的板報(bào)剛剛做好，大家都覺(jué)得少了點(diǎn)什么裝飾，不大美觀，可是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)主動(dòng)地捐獻(xiàn)裝飾品。是她，自己掏錢(qián)為板報(bào)買(mǎi)了裝飾品。平時(shí)做了、買(mǎi)了裝飾品的同學(xué)都只是把裝飾品交給文藝宣傳組的同學(xué)，交給他們處理�？墒撬龥](méi)有這樣做。她拿來(lái)了剪刀和透明膠，叫上幾個(gè)同學(xué)，和他們一起親手把裝飾品貼在了板報(bào)上面。并且沒(méi)有要求把錢(qián)補(bǔ)回來(lái)。叔叔阿姨們進(jìn)門(mén)時(shí)應(yīng)該都看得到門(mén)外的板報(bào)，那些彩帶，就是鄭慧萍同學(xué)親手粘上去的。她為板報(bào)增添了幾分色彩，更是為班級(jí)的容貌增添了幾分色彩。可能在有些人看來(lái)，這并不是什么大事。的確，這不是什么大事，可是這些裝飾品包含了鄭同學(xué)的一份心意和她主動(dòng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)的好品質(zhì)。難道，這種精神，不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
自五年級(jí)以來(lái)，李老師為了培養(yǎng)我們自我管理的能力、自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、自主做事的責(zé)任心，實(shí)行團(tuán)隊(duì)自主合作管理。班上有九個(gè)團(tuán)隊(duì)，各個(gè)團(tuán)隊(duì)都有自己負(fù)責(zé)的項(xiàng)目以及預(yù)期目標(biāo)，短短一年多的時(shí)間，我們班就取得了很大的進(jìn)步。不僅同學(xué)們學(xué)習(xí)做事的積極性增長(zhǎng)了，而且同學(xué)們本身的能力也提高了。
如陳xx負(fù)責(zé)的文藝宣傳組，將班級(jí)裝飾得十分漂亮；陳xx負(fù)責(zé)的安全組徹底消除了我們班的安全隱患；邱xx負(fù)責(zé)的活動(dòng)策劃組，讓每月一次的同學(xué)生日會(huì)成為同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)感情的快樂(lè)驛站；洪xx負(fù)責(zé)的衛(wèi)生團(tuán)隊(duì)更是讓班級(jí)教室變得一塵不染、公共區(qū)成為學(xué)校環(huán)境美好的優(yōu)秀代表；陳xx負(fù)責(zé)的生活組讓早餐的秩序良好，同學(xué)們吃飯積極性不斷增長(zhǎng)；葉xx負(fù)責(zé)的體育組更是讓班級(jí)同學(xué)對(duì)體育充滿了熱情；唐xx負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)組讓早讀書(shū)聲瑯瑯、讓作業(yè)按時(shí)完成、讓學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷改善；xxx負(fù)責(zé)的紀(jì)律組雖然問(wèn)題不少，可是他們的努力讓我們對(duì)班級(jí)課堂的和諧有序、絕對(duì)安靜充滿的信心。
當(dāng)然，因?yàn)橥瑢W(xué)們中也有不自覺(jué)的行為，各方面也存在一些不足。如有些同學(xué)在班上亂扔垃圾、抽屜垃圾不按時(shí)清理、把垃圾丟出垃圾桶等不好的衛(wèi)生習(xí)慣。不過(guò)，自從老師開(kāi)始發(fā)起警告和衛(wèi)生團(tuán)隊(duì)的.同學(xué)立下公約以后，同學(xué)們都收斂了很多。地面上的垃圾、垃圾桶里的垃圾、垃圾桶外面的垃圾都有適量的減少。雖然進(jìn)步不大，但我們知道沒(méi)有誰(shuí)是可以做到瞬間完美的，這需要重重的磨練以及時(shí)間的見(jiàn)證。沒(méi)有最好，只有更好。我相信，的學(xué)生不管是學(xué)習(xí)品行還是學(xué)習(xí)成績(jī)均呈上升的趨勢(shì)。
1、絕大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)品行表現(xiàn)良好。在校能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，能夠按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。絕大多數(shù)學(xué)生能夠能做到按時(shí)上學(xué)，不遲到，也不早退；有事有病能夠主動(dòng)請(qǐng)假；放學(xué)后能夠排隊(duì)回家。同學(xué)之間能夠互幫互學(xué)。部分同學(xué)樂(lè)于輔導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)過(guò)好同學(xué)的幫助，有些同學(xué)的成績(jī)有明顯的進(jìn)步；班干部能夠帶頭做好各項(xiàng)工作，使整個(gè)班集體有良好的凝聚力。
2、大部分同學(xué)能夠在學(xué)習(xí)上勤奮好學(xué)。應(yīng)該說(shuō)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望。早自修在班干部的帶領(lǐng)下能夠自主地進(jìn)行早讀，中午能夠自主地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。課間活動(dòng)有序，打鬧少了，做作業(yè)的多起來(lái)了。上課專心聽(tīng)講，做小動(dòng)作的學(xué)生很少，能夠做好筆記，及時(shí)做好課堂作業(yè)。大部分學(xué)生回家作業(yè)能夠按時(shí)完成。在這次期中考試中，由于學(xué)生們的努力，語(yǔ)文和科學(xué)在同年級(jí)七個(gè)班中名列第一。
當(dāng)然，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在一些問(wèn)題，表現(xiàn)在：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有些學(xué)生從學(xué)期開(kāi)始到現(xiàn)在回家作業(yè)完成次數(shù)和質(zhì)量都不盡如人意。每次都要老師催了才做，造成作業(yè)不認(rèn)真，錯(cuò)誤率高，學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高。部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差。不是字太潦草，就是少做。個(gè)別學(xué)生有丟三落四的毛病，不是忘帶書(shū)本，就是忘帶作業(yè)。少做作業(yè)時(shí)有發(fā)生。
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)上不夠刻苦。學(xué)習(xí)中，下不了苦功夫，不是書(shū)背不出，就是聽(tīng)寫(xiě)未完成；要求當(dāng)天要完成的，部分學(xué)生一拖再拖；個(gè)別學(xué)生得過(guò)且過(guò)，拖上一個(gè)星期也沒(méi)有完成作業(yè)。要求背誦的內(nèi)容沒(méi)有及時(shí)背出，部分同學(xué)要拖到下個(gè)星期才能背出，個(gè)別學(xué)生要在老師的反復(fù)地督促下才能勉強(qiáng)背出。
3、部分學(xué)生上課不專心聽(tīng)講，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量差。做作業(yè)時(shí)，書(shū)寫(xiě)不夠端正，書(shū)寫(xiě)筆順不正確。作業(yè)本破爛不堪，作業(yè)中的錯(cuò)誤率相當(dāng)高，作業(yè)批改了一次又一次。課堂作業(yè)不按時(shí)完成，尤其是訂正不夠及時(shí)。同步練習(xí)更加不及時(shí)，完成的質(zhì)量太差。
4、部分學(xué)生由于以前沒(méi)有學(xué)好，導(dǎo)致功課跟不上。這部分學(xué)生該理解的沒(méi)有理解，該背出沒(méi)有背出，該默出的沒(méi)有默出。在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)更明顯，在做小數(shù)的乘法時(shí)，計(jì)算錯(cuò)誤率很高。由于功課跟不上，學(xué)生兩極分化非常嚴(yán)重。好的學(xué)生四門(mén)功課總失分在10分左右，差的學(xué)生四門(mén)功課總得分不及好同學(xué)的一半。
5、部分學(xué)生沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)�；丶液�，沒(méi)有養(yǎng)成讀課文的習(xí)慣，更沒(méi)有預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。英語(yǔ)學(xué)科非常注重讀課文、讀單詞，學(xué)生如果沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，往往會(huì)遺忘，因此，要多讀多聽(tīng)磁帶。
五年級(jí)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。如果這時(shí)期學(xué)習(xí)松懈了，那么，不僅前面的知識(shí)得不到及時(shí)的鞏固，而且后面的知識(shí)就無(wú)法學(xué)習(xí)。因?yàn)槲迥昙?jí)的知識(shí)不管是在量上，還是在質(zhì)上，比三四年級(jí)的知識(shí)，都要深和廣。反之，在五年級(jí)時(shí)，把孩子的學(xué)習(xí)管好，只要學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，方法正確了，那怕六年級(jí)的知識(shí)再難，也能學(xué)得好。
眾所周知，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師。家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是非常巨大的。俗話說(shuō)得好：“身教勝于言教”，孩子從小接觸最多的就是父母，父母的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的，可以說(shuō)父母是孩子的啟蒙老師。下面，我和家長(zhǎng)一起聊聊如何輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，提高孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)。
下面，我和家長(zhǎng)談?wù)勅绾沃笇?dǎo)子女學(xué)好數(shù)學(xué)？
首先，要抓數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。五年級(jí)上冊(cè)，小數(shù)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。家長(zhǎng)可以多指導(dǎo)子女復(fù)習(xí)小數(shù)的乘法和除法，把一些法則背一背，把一些重點(diǎn)的句子讓學(xué)生背一背。在《多邊形的面積》的復(fù)習(xí)，重點(diǎn)讓子女背一背平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。
其次，要讓子女反復(fù)練習(xí)。學(xué)好數(shù)學(xué)，一定要注重練習(xí)。只有量的保證，才能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。要提高子女的成績(jī)一定要讓子女多做練習(xí)，要注重書(shū)上的二十四個(gè)練習(xí)�？纯醋优膯�(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。如果學(xué)生不太會(huì)解簡(jiǎn)易方程，一定要讓子女多看看簡(jiǎn)易方程的解法，多做做簡(jiǎn)易方程。
再次，要針對(duì)子女的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。如果子女的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不太扎實(shí)，那么，重點(diǎn)要多輔導(dǎo)基礎(chǔ)，多做一些基礎(chǔ)的題目，少做做偏題和難題。如果子女的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，那么，除了做一些基礎(chǔ)題目外，還可以做做一些難題，有利于成績(jī)的提升。
發(fā)言人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿4
各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
今天大家聚在這里都是為了同一個(gè)目的，那就是懷著對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的關(guān)心而參加這次家長(zhǎng)會(huì)，作為五年級(jí)x班的班主任，我想對(duì)大家說(shuō)幾句。現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候了，很快學(xué)生就要步入小學(xué)的最終階段，成為六年級(jí)學(xué)生了，可是在學(xué)生身上依舊還存在著一些問(wèn)題，這些從前不久的考試就可以看出。
首先我要說(shuō)的是學(xué)生的不足，歷來(lái)我都是先講壞消息，再講好消息。從這次的考試情況可以看出，他們的語(yǔ)文成績(jī)僅僅是還算不錯(cuò)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，如果不能在這門(mén)科目上拔尖的話，那么很難在以后的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得更為突出。另外有些同學(xué)喜歡將漫畫(huà)書(shū)和手機(jī)帶進(jìn)教室，漫畫(huà)書(shū)或許是他們自己偷偷帶的，可是手機(jī)屬于貴重物品，應(yīng)該是部分家長(zhǎng)縱容的，這樣很容易讓學(xué)生
沉迷電子游戲，希望家長(zhǎng)們能夠引起重視。除此之外，有部分學(xué)生最近出現(xiàn)了上課睡覺(jué)的情況，很可能是晚上沒(méi)有休息好所導(dǎo)致的，這一點(diǎn)希望家長(zhǎng)們能夠重點(diǎn)監(jiān)督一下。
其次則是對(duì)部分同學(xué)提出表?yè)P(yáng)，他們分別是xx，xx，尤其是xx，在上次的考試中取得了全年級(jí)第x名的.好成績(jī)，等下可以請(qǐng)她上來(lái)給大家分享一下學(xué)習(xí)心得。有些同學(xué)雖然成績(jī)不算很好，但在課堂上的表現(xiàn)都是不錯(cuò)的，其中肯定也有家長(zhǎng)的一部分功勞。我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌昙?jí)都是排在前列的，雖然我一直都是盡職盡責(zé)地教導(dǎo)學(xué)生，但其中也有學(xué)生自己的努力是分不開(kāi)的。
最后我想對(duì)家長(zhǎng)提一些建議，現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的下學(xué)期了，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校只有一年的時(shí)間了，希望家長(zhǎng)們能夠發(fā)揮自己積極的一面，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，班級(jí)群里面要踴躍發(fā)言，每次的考試成績(jī)我也會(huì)及時(shí)公布到班級(jí)群里，當(dāng)一些學(xué)生學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了狀況，我也會(huì)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。在家的時(shí)候，要合理安排好學(xué)生的時(shí)間，督促他們?cè)琰c(diǎn)休息，這樣在第二天他們也能以良好的狀態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)校放學(xué)是比較早的，因此家長(zhǎng)要注意學(xué)生回家的時(shí)間點(diǎn)，防止他們?cè)谕馔嫠！?/p>
以上便是我對(duì)五年級(jí)x班學(xué)生目前狀況的一些看法，主要還是想通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)找出學(xué)生身上的不足，因此還需要家長(zhǎng)的不懈努力，要發(fā)揮一個(gè)積極的作用，那么接下來(lái)就讓家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表進(jìn)行發(fā)言吧，我的發(fā)言就先告一段落了。
謝謝大家！
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
你們好！
我是五年級(jí)（3）班班主任，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表五年級(jí)（3）班的全體任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì)，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái)，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)講，只要自己的家長(zhǎng)身在其中，來(lái)參加會(huì)議對(duì)他們來(lái)講就是驕傲，就是幸福。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一、期中考試成績(jī)
從以上成績(jī)中，我們不難發(fā)現(xiàn)，偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，咱們知道小學(xué)只有語(yǔ)數(shù)這兩們功課，如果在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，那以后上初中又該怎么班呢？所以這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們注意，那門(mén)的功課如果太差，你就要多注意他的這一方面。以求找到更好的捷徑，再則就是更為嚴(yán)重的，雙科都比較差的學(xué)生，家長(zhǎng)在私下的輔導(dǎo)和幫助應(yīng)該更盡心盡力。從另一個(gè)角度分析，我們班成績(jī)排布上來(lái)看，成績(jī)的起伏、跳躍不是太大的。全班有部分同學(xué)有明顯的退步，也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步，這些不穩(wěn)定因素也會(huì)帶來(lái)諸多不確定。比如這段時(shí)間每天下午訓(xùn)練的鼓號(hào)隊(duì)，舞蹈等。
首先，我們班是四個(gè)班當(dāng)中人數(shù)最多的班級(jí)，一共73人。但其實(shí)每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破，所以在本次考試過(guò)程中都能認(rèn)真對(duì)待。平時(shí)稀里糊涂的同學(xué)，到了這關(guān)鍵時(shí)刻，都緊繃了每一根神經(jīng)，可是，我覺(jué)得這并不是我們班的最好成績(jī)，換句話說(shuō)，我們3班的實(shí)力遠(yuǎn)不止這些，很多同學(xué)在私底下都在抱怨這次考試考砸了，烤糊了！可這是為什么呢？在學(xué)習(xí)上最大問(wèn)題是學(xué)習(xí)方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法，都是：“老師怎么說(shuō)，我就怎么做；老師不說(shuō)，我就不做”。我經(jīng)常也與他們朋友似的談心，覺(jué)得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累，我對(duì)他們學(xué)習(xí)的建議，其實(shí)很簡(jiǎn)單，“珍惜時(shí)間，做好每一道習(xí)題”。因?yàn)檎n堂是的40分鐘時(shí)你話多少是時(shí)間都買(mǎi)不來(lái)，彌補(bǔ)不過(guò)來(lái)的。
二、學(xué)生情況
本班現(xiàn)有學(xué)生73人，其中男生39人，女44生人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，也很聽(tīng)老師的話但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想！語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫(xiě)作上，那這方面就要求家長(zhǎng)多多管教，讓孩子多看書(shū)，多給他買(mǎi)一些豐富自己內(nèi)心世界的書(shū)籍，而且還有和孩子多多的交流，因?yàn)檎f(shuō)，是為了寫(xiě)而起步，時(shí)不常的和孩子拉拉家常，講講學(xué)習(xí)以外的話題，有時(shí)候這對(duì)孩子也是一種幫助，一種學(xué)習(xí)。我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會(huì)做人，健康成長(zhǎng)。你們應(yīng)該知道，孩子是父母的第一任老師。
作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。在我這一年的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，當(dāng)然班級(jí)也存在一些問(wèn)題，需要和家長(zhǎng)共同攜手來(lái)解決。比如：課余時(shí)間上網(wǎng)吧，周末上網(wǎng)吧，還有打架，這都是需要家長(zhǎng)與我配合的。我將班級(jí)孩子大體分為四類：
第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，他們是……（孩子姓名在此省略），我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。
第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績(jī)不拔尖，但他們也有希望，他們是……（姓名省略），這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將擦肩而過(guò)，面對(duì)這樣的學(xué)生，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績(jī)中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長(zhǎng)的汗水。
第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績(jī)，他們善良懂事，但成績(jī)始終不理想，以致自己信心都大打折扣，，這些學(xué)生有……（姓名省略），我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情，但我想說(shuō)，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì)，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說(shuō)話，成績(jī)也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長(zhǎng)的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長(zhǎng)的心愿，只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子，你們不能對(duì)我說(shuō)：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說(shuō)：“哎呀，老師我忙，我沒(méi)時(shí)間！”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的.疏忽，對(duì)孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責(zé)任，家長(zhǎng)還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說(shuō)，不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子，而是說(shuō)，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。
一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)，在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說(shuō)老師叫什么名字了。那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？我想：
一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。
二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校地表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，有沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)。有些家長(zhǎng)來(lái)找我，讓我對(duì)他家的孩子好好管一管，上課多提問(wèn)，課后多找他談話。根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對(duì)自己子女的關(guān)心程度，比如有的家長(zhǎng)甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時(shí)間完成。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙，我說(shuō)，家長(zhǎng)再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢這個(gè)，為孩子攢哪個(gè)，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗。再說(shuō)你一生又能有多少時(shí)間用來(lái)陪子女呢？
三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可能家長(zhǎng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。
五、不要過(guò)分嬌慣孩子
我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。況且你有沒(méi)有想過(guò)，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，等。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制。家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，歡迎家長(zhǎng)多多來(lái)校交流情況，帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和建議。
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿6
這個(gè)學(xué)期，同學(xué)們已經(jīng)成為小學(xué)階段的高年級(jí)學(xué)生了。其實(shí)，到了五年級(jí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和成績(jī)大體已經(jīng)成型，對(duì)于自己的孩子屬于班上的優(yōu)等生、中等生還是學(xué)困生，家長(zhǎng)們其實(shí)已經(jīng)比較了解了。五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了，抽象知識(shí)增多，難度加大，兩極分化明顯。家長(zhǎng)們要有思想準(zhǔn)備，肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步。
一、關(guān)于課堂
課堂35分鐘是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過(guò)，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué)，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講。但也有幾個(gè)同學(xué)，不會(huì)聽(tīng)課，老是要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。這些同學(xué)上課沒(méi)有十分專心聽(tīng)，回家作業(yè)也經(jīng)常不做，那什么時(shí)候去提高他的成績(jī)呢？
總的來(lái)說(shuō)，剛才提到的都是學(xué)習(xí)常規(guī)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身收益，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候要規(guī)范，而且要嚴(yán)要求、要堅(jiān)持。我為什么要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，因?yàn)槲矣X(jué)得我們班在這方面做得不好，需要一定的力度去加強(qiáng)。家長(zhǎng)們也可以由此受到啟示，鼓勵(lì)孩子去思考問(wèn)題，尤其是獨(dú)立思考問(wèn)題和讓孩子會(huì)提問(wèn)題。區(qū)一體化同時(shí)會(huì)思考問(wèn)題還是是一個(gè)習(xí)慣，還需要家長(zhǎng)配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育，這樣好的習(xí)慣才會(huì)最終養(yǎng)成。
二、期中考試成績(jī)：
最高分分；最低分分。兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重，相差分。100分人；80——99分29人；70——79分14人；60分以下有7人。
進(jìn)步：
三、數(shù)學(xué)作業(yè)：
1、多給孩子一點(diǎn)信心，對(duì)孩子說(shuō)你能行。我知道很多的家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè)，但是對(duì)于作業(yè)，我的理解是家長(zhǎng)少講，讓孩子自己做。如果遇到你的孩子經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就問(wèn)你怎么做，請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō)，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會(huì)的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事都依賴你。
2、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，加深對(duì)課本知識(shí)理解。您可以看到在我們的指導(dǎo)下，孩子的課堂作業(yè)完成的還可以，對(duì)于作業(yè)。我還想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，除了檢查完成沒(méi)有之外，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的`認(rèn)真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍，也沒(méi)有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，字跡工整、干凈，正確率高，如果孩子們沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫(xiě)。
作業(yè)工整干凈的：曹紫涵楊楠馮興凱
寫(xiě)字潦草的：蔣文成李嘉輝武志穎
3、對(duì)于改錯(cuò)作業(yè)，就是學(xué)生有了錯(cuò)題后的改錯(cuò)作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非常快的改完教上來(lái)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正，重新提高的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程很重要，沒(méi)有改錯(cuò)，可以說(shuō)學(xué)生就沒(méi)有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯(cuò)作業(yè)，也會(huì)拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué)，到教室外面玩。相對(duì)來(lái)說(shuō)，學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多，能用很短的時(shí)間就可以改完，沒(méi)有改完多因?yàn)橥享场，F(xiàn)在的車(chē)輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯(cuò)，而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又是隔一天一布置，所以，特別是您覺(jué)得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣，請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完。
很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的，不聽(tīng)自己的。我們希望家長(zhǎng)更多的支持和參與。
4、提優(yōu)訓(xùn)練：對(duì)于一些數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，對(duì)于他們，做一些數(shù)學(xué)書(shū)上的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長(zhǎng)能夠給他買(mǎi)一本奧數(shù)書(shū)對(duì)他們進(jìn)行思維訓(xùn)練。如果想讓你的孩子成績(jī)更提高一些，那奧數(shù)的訓(xùn)練有十分有必要的。如果你想讓你的孩子長(zhǎng)大后，能夠考入重點(diǎn)高中的話，奧數(shù)的思維訓(xùn)練是不可缺少的。
四、對(duì)家長(zhǎng)的一些建議
還有一年半的時(shí)間孩子就要升入中學(xué)，也就意味著一年半后你就不要天天嘮叨他了，甚至見(jiàn)面的次數(shù)也越來(lái)越少，我想各位家長(zhǎng)的心情一樣，總想在這段時(shí)間里給他最大的幫助，盡自己最大的努力讓他學(xué)好，以后考好一點(diǎn)的中學(xué)，但光想不行，我們要具體去做，如何培養(yǎng)具有良好數(shù)學(xué)素質(zhì)的孩子，讓他喜歡數(shù)學(xué)
1、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
有效的預(yù)習(xí)，可以提高孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)的目的性和針對(duì)性；可以提高他們的聽(tīng)課效率，家長(zhǎng)可以按照看、想、畫(huà)、做、問(wèn)五步自學(xué)法，放手讓孩子自己去看書(shū)、去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓他們課前對(duì)新知識(shí)有所了解。而復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)一周的教學(xué)內(nèi)容，或者一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容。還可以讓孩子記憶有關(guān)的概念，公式，讓孩子對(duì)一個(gè)時(shí)期內(nèi)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理、鞏固，形成知識(shí)鏈。
2、認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。
一是指在課堂上，精力要集中，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的動(dòng)作，二是指要認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，對(duì)他人的回答能做出評(píng)價(jià)和必要的補(bǔ)充。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在35分鐘的課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我注意留心觀察過(guò)，那些成績(jī)不太好的同學(xué)肯定都是有原因的，往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué)。但也有些同學(xué)，不會(huì)聽(tīng)課，老是要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。這些同學(xué)上課沒(méi)有十分專心聽(tīng)，回家作業(yè)也就遇到困難，本來(lái)就不想做，遇到困難就更不愿意去做了，成績(jī)自然上不來(lái)？
所以家長(zhǎng)必需有很強(qiáng)的責(zé)任心，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生記載在冊(cè)，希家長(zhǎng)配合檢查。
3、自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣。
一般說(shuō)語(yǔ)文課比較重視讀，而數(shù)學(xué)則受冷落，實(shí)際上學(xué)期就出現(xiàn)了很多的概念，我們高年級(jí)的孩子，則可以自己讀教材，背誦概念，想算理，在課本上作記號(hào)，加批注等。我經(jīng)常也會(huì)布置一些預(yù)習(xí)作業(yè)，抄寫(xiě)概念等等，但是有些同學(xué)不太會(huì)學(xué)習(xí)，沒(méi)有把抄寫(xiě)的過(guò)程當(dāng)成是一個(gè)復(fù)習(xí)鞏固的過(guò)程，僅僅是不進(jìn)腦子的機(jī)械的抄寫(xiě)，對(duì)于概念更多的還是要理解。
4、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。
各位家長(zhǎng)：用心去教育自己的孩子，現(xiàn)在費(fèi)心越早，將來(lái)費(fèi)心就越少。作為家長(zhǎng)一定要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子，孩子學(xué)習(xí)的好壞，就決定了他初中畢業(yè)后能否順利的升入高一級(jí)學(xué)校�？赡芪矣械臅r(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，也請(qǐng)你們諒解。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請(qǐng)?zhí)岢�，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流。謝謝大家！
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿7
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，因?yàn)楹⒆拥木壏郑覀冏搅艘黄�，共同探討教育孩子的大事。我今天在這里和大家交流一下教育孩子的一些做法和體會(huì)。
我是本班學(xué)生李毛的媽媽，首先要向孩子的所有課任教師表示最衷心的感謝，感謝你們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)，不辭勞苦，諄諄教誨，在你們愛(ài)的目光中，在你們春風(fēng)化雨的關(guān)愛(ài)下，孩子們像陽(yáng)光下的小苗，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
望子成龍，盼女成鳳是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢
下面，我想從一個(gè)家長(zhǎng)的角度和大家交流一下家庭教育的重要性。有人曾把老師比做醫(yī)生，家長(zhǎng)比作護(hù)士，就是說(shuō)多么好的學(xué)校教育，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切關(guān)注與支持。孩子是每一個(gè)家庭的希望，誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子呢?但是什么才是對(duì)孩子真正的愛(ài)呢?力所能及盡我們所能讓孩子吃好的穿好的是愛(ài);緊盯孩子的分?jǐn)?shù)，嚴(yán)格要求孩子每一次考試都只許成功不許失敗，也是一種愛(ài)，但如果僅僅這些，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這些只是片面的膚淺的愛(ài)。因?yàn)橹挥猩硇慕】担沸卸苏�，積極向上的孩子才是家庭幸福的頂梁柱。因此，我們做家長(zhǎng)的，要和學(xué)校老師攜起手來(lái)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，形成教育的合力 ，才能托起孩子的美好明天。要想孩子優(yōu)秀，我們家長(zhǎng)要先爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，在這里，我愿意為關(guān)心孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)小建議：
一 為孩子安排一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。不管家庭條件如何，我們都要盡可能的為孩子做作業(yè)固定一個(gè)合適的地方，不干擾影響孩子的學(xué)習(xí)。
二 根據(jù)孩子的個(gè)性和實(shí)際情況，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成及時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。比如我的'女兒比較好玩，我就從來(lái)不要求她周五回家做作業(yè)，讓她盡情的放松，然后由她自己決定是周六還是周日做完作業(yè)，但是要求她必須說(shuō)到做到。
三 要經(jīng)常和孩子交流，不僅輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時(shí)，要做到耐心，細(xì)心，當(dāng)好孩子的家教，還要了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也了解孩子和老師同學(xué)的相處情況，讓孩子從小學(xué)會(huì)欣賞自己，寬容他人，形成樂(lè)觀自信，開(kāi)朗大方的良好品質(zhì)。
四 愛(ài)孩子，還要學(xué)會(huì)尊重孩子。不在老師同學(xué)面前數(shù)落孩子，維護(hù)孩子的自尊心;尊重孩子的正當(dāng)愛(ài)好，比如孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，就給他買(mǎi)雙滑冰鞋;不在孩子面前輕易許諾，答應(yīng)了就一定要做到，不要失去孩子對(duì)你的信任。
五 要盡可能的找機(jī)會(huì)與老師多溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，既可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫助孩子改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，也可以及時(shí)的向孩子轉(zhuǎn)達(dá)老師的表?yè)P(yáng)，這樣做對(duì)孩子是一個(gè)很大的鼓勵(lì)，一定會(huì)受到很好的效果的。
最后，我再次向老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè)!祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！
一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。我們請(qǐng)來(lái)各位家長(zhǎng)的目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生活、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕�(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：各位家長(zhǎng)，下面我簡(jiǎn)單介紹一下我班上目前的基本情況。我們現(xiàn)有xx位同學(xué)，其中男生xx人，女生xx人。新班級(jí)，新氣象。
三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題，與大家交流溝通，希望能對(duì)各位有所幫助。對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說(shuō)真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有專家曾撰文說(shuō)：
一）要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。上學(xué)期期末考試后，有的學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒(méi)有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績(jī)總是上不去，不肯聽(tīng)父母的話？？總之，在他的眼里，孩子一無(wú)是處。正在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤(pán)否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。
二）如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰這樣做是十分錯(cuò)誤的殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？第一、抓作業(yè)要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率而孩子往往比較討厭作業(yè)。
我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢(qián)，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)，當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候，你又是否想到除了賺錢(qián)供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你又對(duì)他進(jìn)行了哪些思想教育呢，你真正細(xì)心的了解過(guò)你的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你明白嗎？教育孩子不僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會(huì)教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過(guò)他嗎？你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科基本每天都有書(shū)面作業(yè)，大多數(shù)同學(xué)還是能夠認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，家長(zhǎng)也認(rèn)認(rèn)真真的觀察，給孩子簽字。
但是，總是有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由，不簽字，老師向家長(zhǎng)反映，您講孩子的表現(xiàn)，提醒您在家多關(guān)注孩子的時(shí)候，以管不了為由，必而不談這個(gè)問(wèn)題了，你知道當(dāng)時(shí)作為一個(gè)教師的尷尬嗎？那是您的孩子，一想起這個(gè)的時(shí)候，我就感到很心痛，為孩子有你這樣的家長(zhǎng)心痛，現(xiàn)在孩子小，很多事情他不懂，他就是調(diào)皮一點(diǎn)，貪玩一點(diǎn)，但等到他懂得努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，你這個(gè)不稱職的家長(zhǎng)已經(jīng)早就毀滅了他上進(jìn)的心靈。
三）針對(duì)以上情況，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：
�。�1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心
（2）要多了解孩子
�。�3）應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力
�。�4）要有良好的'素質(zhì)，做孩子的榜樣
�。�5）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：
（6）讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家
（7）建立良好的親子關(guān)系
�。�8）新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明、開(kāi)明、聰明
（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)
�。�10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣
�。�11）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
最后，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長(zhǎng)交流一下自己的見(jiàn)解。作為數(shù)學(xué)教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了，抽象知識(shí)增多了，知識(shí)的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。如果你覺(jué)得孩子在退步的話，請(qǐng)與老師聯(lián)系，我們共同交流成績(jī)下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長(zhǎng)的配合。（三個(gè)重視、三個(gè)認(rèn)識(shí)、一千頂帽子和一個(gè)錯(cuò)誤。）
�。�1）專心聽(tīng)講的習(xí)慣。首先，課堂四十分鐘專心聽(tīng)講是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。
�。�2）讓孩子自學(xué)看書(shū)，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下，激發(fā)學(xué)生的看書(shū)興趣，教給學(xué)生看書(shū)的方法，養(yǎng)成學(xué)生看書(shū)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不書(shū)寫(xiě)工整、格式規(guī)范，是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面，也是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。比如：解決問(wèn)題時(shí)，要讀題、審題、寫(xiě)算式，寫(xiě)單位名稱和答語(yǔ)。另外我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問(wèn)我們就怎么答。有些學(xué)生偷懶，答語(yǔ)只有兩三個(gè)字。我們不僅有復(fù)習(xí)作業(yè)，還有預(yù)習(xí)作業(yè)，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們具互相對(duì)答案，甚至抄襲他人的作業(yè)。這些不良現(xiàn)象，你的孩子有嗎？請(qǐng)予以關(guān)注。
小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿6
各位家長(zhǎng)：
隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，我從三年級(jí)上學(xué)期時(shí)接的咱們班，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。
俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。本次家長(zhǎng)會(huì)，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕�(biāo)是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切!因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果!
孩子進(jìn)入五年級(jí)，一切都有較大的變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。
小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段�，F(xiàn)在孩子正處在高段的波動(dòng)期，要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：
一、學(xué)習(xí)方面
知識(shí)內(nèi)容廣泛了，現(xiàn)在的考試非常靈活，書(shū)本上的死知識(shí)考得很少。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)還要拓展孩子的思維，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。有些家長(zhǎng)一直有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主課學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說(shuō)如果你真有這種想法那就錯(cuò)了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。進(jìn)入高年級(jí)以后學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是我要學(xué)，而不是要我學(xué)。老師布置的作業(yè)靈活性增強(qiáng)了，如收集資料等。學(xué)生自己也要主動(dòng)做一些作業(yè)，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。
現(xiàn)在的情況看來(lái)，孩子之間的差別有些已經(jīng)比較明顯，因此對(duì)于成績(jī)差一些的孩子，需要家長(zhǎng)盡力的幫助，才能扭轉(zhuǎn)知識(shí)上的漏洞和缺陷。另外，孩子們?cè)诹?xí)慣方面表現(xiàn)出來(lái)的差異應(yīng)經(jīng)影響著他們的學(xué)習(xí)效果，如有的孩子聽(tīng)課不夠?qū)Ｐ�，許多孩子的家庭作業(yè)因?yàn)闊o(wú)人監(jiān)管經(jīng)常少做和不做，還有的孩子作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，錯(cuò)題比較多。長(zhǎng)期這樣，孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)在不知不覺(jué)中退下來(lái)了，希望引起重視。二、心理方面很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。家長(zhǎng)要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道難為情了，他怕丟面子了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要民主、平等，以免使孩子逆反，從而起反作用。
二、思想意識(shí)
思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己的想法，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：我們孩子很要強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了。但是他們的辨別力弱，不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但是不是簡(jiǎn)單直接的教訓(xùn)，而要與孩子多談心，多商量。
三、社交指導(dǎo)
孩子進(jìn)入高年級(jí)以后對(duì)朋友更重視了，有時(shí)好朋友的話在孩子的心里份量更重，他們有時(shí)不分是非、無(wú)原則地迎合朋友，樂(lè)于加入一個(gè)小團(tuán)體，而害怕被孤立。同性朋友之間互相影響、同化，往往有一個(gè)最具影響力的核心人物領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)小團(tuán)體，這個(gè)階段家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的交友引導(dǎo)，經(jīng)常詢問(wèn)并了解孩子的交友情況，并接納歡迎孩子的朋友們來(lái)家中互相往來(lái)，盡量放下架子與孩子的朋友也做朋友，允許孩子在家長(zhǎng)規(guī)定的條件下與朋友單獨(dú)逛街。這是孩子社會(huì)化的第一步，也影響到以后的情商，朋友的影響力會(huì)越來(lái)越大直至青春期過(guò)去、漸漸成熟，所以家長(zhǎng)一定要并指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)怎么與同學(xué)交朋友，怎么在一個(gè)團(tuán)體中去交往、適應(yīng)，成為一個(gè)有人緣的孩子，這樣對(duì)孩子的心理、思想的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的穩(wěn)定都是很重要的。
在班主任工作方面我會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在語(yǔ)文教學(xué)方面，我將帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問(wèn)難，盡可能讓孩子的學(xué)習(xí)既有興趣有樂(lè)趣，又能踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地收獲知識(shí)和促進(jìn)能力。
希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想，希望家長(zhǎng)做到：
一、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，多與老師聯(lián)系，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
二、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)
經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)
三、多讀健康有益的課外書(shū)。(健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。)適當(dāng)看一些新聞(電視、報(bào)紙)。
四、正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。)家長(zhǎng)要不要幫孩子檢查作業(yè)是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。我個(gè)人認(rèn)為要!因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)都有粗心的毛病。而且小孩畢竟懂事少，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)學(xué)生在做口算題卡時(shí)并沒(méi)有認(rèn)真計(jì)算，而是隨意編結(jié)果。那么我們家長(zhǎng)就要通過(guò)檢查幫他改正這個(gè)缺點(diǎn)，當(dāng)然并不是把答案告訴他,而是要讓他知道這題錯(cuò)了,至于錯(cuò)在哪里讓孩子自己去思考。如果實(shí)在不會(huì)，要求孩子到校問(wèn)老師。
各位家長(zhǎng)，要教育好孩子，就一定要每天抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，愛(ài)孩子，就應(yīng)付出你的時(shí)間，而不要找忙的借口，不要說(shuō)我可以為自己的孩子付出生命，可是我抽不出時(shí)間。讓我們共同勉勵(lì)做稱職的家長(zhǎng)和稱職的老師。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請(qǐng)?zhí)岢�，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流。
我的電話是xx，歡迎致電。謝謝大家!
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(zhǎng)、朋友：
你們好! 我是五(6)班的班主任。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我班的全體任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì)，單從這一點(diǎn)，就可以看得出，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái)，為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)講，只要自身的家長(zhǎng)身在其中，來(lái)參加會(huì)議對(duì)他們來(lái)講就是驕傲，就是幸福。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自身的理想。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能更好的教育自身的子女。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
本班目前學(xué)生50人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，也很聽(tīng)老師的話但部分學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想!語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫(xiě)作上，那這方面就要求家長(zhǎng)多多管教，讓孩子多看書(shū)，豐富自身內(nèi)心世界的書(shū)籍，而且還有和孩子多多的交流，因?yàn)檎f(shuō)是為了寫(xiě)而起步，時(shí)不常的和孩子拉拉家常，講講學(xué)習(xí)以外的話題，有時(shí)候這對(duì)孩子也是一種間接的幫助。同時(shí)我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會(huì)做人，健康成長(zhǎng)。相信大家都知道，孩子是父母的第一任老師。
作為班主任我的工作思想是：一切以提升學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不虛求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提升。多方面的鍛煉學(xué)生，讓他們?cè)谏硇纳隙嫉锰嵘�，讓學(xué)生養(yǎng)成基本的獨(dú)立自理能力。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論英雄，只要孩子一天比一天進(jìn)步足矣。
一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)過(guò)于偏了，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么學(xué)生之間成績(jī)相差有的較大呢?我認(rèn)為這其中關(guān)鍵在于家庭教育。清華大學(xué)一位教授說(shuō)過(guò)這樣一段話“0 0后孩子的父母在事業(yè)上可以做到100分，但在教育子女上及格的寥寥無(wú)幾。有的家長(zhǎng)，到現(xiàn)在為止還不知道自身的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說(shuō)老師叫什么名字了。那如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)呢?在品行，性格，學(xué)習(xí)方面又怎樣對(duì)孩子進(jìn)行不錯(cuò)的教育和影響呢?”
借此我想向各位家長(zhǎng)提一下建議：
一.家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子不錯(cuò)的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、不錯(cuò)習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。
二.家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
孩子并不但僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。 往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的.了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，有沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)等。
三.要給孩子創(chuàng)造一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可能家長(zhǎng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么?我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四.在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話。因此要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所推動(dòng)，家長(zhǎng)則要更多的和教師進(jìn)行交流溝通。
五.不要過(guò)分嬌慣孩子
我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。況且你有沒(méi)有想過(guò)，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且孩子手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，等。因此對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制。各位家長(zhǎng)：我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。
六.關(guān)于校車(chē)問(wèn)題
接教育局通知校車(chē)至20xx年起所有學(xué)校的大巴車(chē)通通調(diào)整為50多座，同時(shí)不允許超載一人，因此在校車(chē)的調(diào)整上有一些改變。大家都知道學(xué)生的安全重于一切，我們將采取嚴(yán)格的措施堅(jiān)決保證學(xué)生的安全。最重要的是希望乘車(chē)的學(xué)生按時(shí)到點(diǎn)候車(chē)。 不是校車(chē)不等是等不起，因?yàn)槟愕纫环昼娝纫环昼姇r(shí)間累加起來(lái)就多了，這樣不但影響了學(xué)校校車(chē)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，更加影響了學(xué)生上學(xué)。
最后，歡迎家長(zhǎng)多多來(lái)校交流情況，帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和建議。
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
詞至東坡，傾蕩磊落，如詩(shī)，如文，如天地奇觀。
你的詞，胸有萬(wàn)卷，筆無(wú)點(diǎn)塵，其襟懷涵蓋一切萬(wàn)千氣象;你的小令，清麗紆徐，雅人深致，另辟一境;你的一生，仕途坎坷，又學(xué)識(shí)淵博，詩(shī)文書(shū)畫(huà)皆精;你的文章恣肆，明白暢達(dá)，每每讀來(lái)，總讓人心醉神往，實(shí)乃人間佳話。蘇軾，你是我最欣賞的人。
子瞻，我欣賞你，欣賞你的樂(lè)觀。
雨淅淅瀝瀝地下著，迷蒙中，一襲白衣，闊步邁向遠(yuǎn)方，飄逸瀟灑，倔強(qiáng)無(wú)畏，幾聲清嘯：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生�！憋L(fēng)雨忽至，朋友深感狼狽。而你，泰然處之，樂(lè)觀豁達(dá)，吟詠?zhàn)匀簦彶角靶?橫災(zāi)人禍，貶謫嶺南，卻“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”，思來(lái)荔枝因你而更香醇呢。蘇坡，吾兄，你的慷慨高博，笑傲人生的輕松與樂(lè)觀，哪怕風(fēng)雨坎坷，依舊我行我素，超然進(jìn)取，我的欣賞如泉涌，時(shí)時(shí)蕩漾。
子瞻，我欣賞你，欣賞你的`豪放。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！泵鎸�(duì)大江奔流，你更豪邁曠達(dá)，即使時(shí)光流逝，漸漸淡漠褪色，但懷古幽情依然回響。你既使我們感受大江洶涌奔騰，又引發(fā)我們神往唐風(fēng)宋韻之氣概�！叭松鐗�(mèng)，一樽還酹江月”，思接古今，情連天地，余音裊裊，令人心迷神往。江山如畫(huà)，陶醉美景，歷史沉思，深邃高遠(yuǎn)，帶給我以震魂蕩魄的藝術(shù)力量。是啊，韶華似錦，我本年輕有為，我應(yīng)銘記初衷，矢志不渝，“詩(shī)酒趁年華”，我會(huì)努力追尋詩(shī)與遠(yuǎn)方，欣賞你的才華，跟隨你的腳步，企望并肩。子瞻，我欣賞你，欣賞你的清幽。
自然萬(wàn)物，壯闊江山，你，無(wú)不蓄于胸中;俯仰天地，草木清幽，你，總能古今為鑒。花開(kāi)一季，燦爛一生，卻又總獨(dú)掩心底�！八砷g沙路凈無(wú)泥”，樵夫野老的幫助，親朋故舊的關(guān)心，山川風(fēng)物的吸引。一塵不染，洗滌靈魂;你清幽淡泊，寧?kù)o致遠(yuǎn);愛(ài)悅自然，執(zhí)著人生，寂寥但自得其樂(lè)。你的釋然是如此明智，談笑風(fēng)生，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章，我與你共有一輪明月，我要學(xué)會(huì)孤獨(dú)明志，在生命的旅途上，積極求學(xué)奮進(jìn)，欣賞之情，溢上心頭，不覺(jué)，你已成為我的摯友。
越讀你，越接近，越了解你，我還賞你的多情本色與禪心。千年時(shí)光，因?yàn)槟愕膱?jiān)守，中華文化璀璨奪目。你的文章、詞賦、書(shū)法。千古絕唱，流傳華夏，亙古不變。
不忘初心的你――東坡居士，是我懦弱時(shí)給予我勇氣的榜樣，是我失意時(shí)引我參透生活的路標(biāo)，是我?jiàn)^進(jìn)不悔砥礪前行的動(dòng)力。
人生有你詩(shī)作帆，輕吟小詞我悠然。蘇軾，你是我最欣賞的人。
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿11
大家好！首先，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！這是自分班后的第一次家長(zhǎng)會(huì)。有些家長(zhǎng)，我們可能是第一次見(jiàn)面。今天你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，老師們的工作會(huì)更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)更會(huì)有自信。首先，我把本班的學(xué)生情況和學(xué)習(xí)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)。我們班共49人。經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的共同學(xué)習(xí)和生活，我覺(jué)得我們班的學(xué)生不管是學(xué)習(xí)品行還是學(xué)習(xí)成績(jī)均呈上升的趨勢(shì)。
1、絕大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)品行表現(xiàn)良好。在校能夠遵守學(xué)校的規(guī)章，能夠按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。絕大多數(shù)學(xué)生能夠能做到按時(shí)上學(xué)，不遲到，也不早退；有事有病能夠主動(dòng)請(qǐng)假；放學(xué)后能夠排隊(duì)回家。同學(xué)之間能夠互幫互學(xué)。局部同學(xué)樂(lè)于輔導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)過(guò)好同學(xué)的幫助，有些同學(xué)的成績(jī)有明顯的進(jìn)步；班干部能夠帶頭做好各項(xiàng)工作，使整個(gè)班集體有良好的凝聚力。
2、大局部同學(xué)能夠在學(xué)習(xí)上勤奮好學(xué)。應(yīng)該說(shuō)，大局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望。早自修在班干部的帶著下能夠自主地進(jìn)行早讀，中午能夠自主地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。課間活動(dòng)有序，打鬧少了，做作業(yè)的多起來(lái)了。上課專心聽(tīng)講，做小動(dòng)作的學(xué)生很少，能夠做好筆記，及時(shí)做好課堂作業(yè)。大局部學(xué)生回家作業(yè)能夠按時(shí)完成。在這次期中考試中，由于學(xué)生們的努力，語(yǔ)文和科學(xué)在同年級(jí)七個(gè)班中名列第一。
當(dāng)然，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在一些問(wèn)題，表現(xiàn)在：
1、局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有些學(xué)生從學(xué)期開(kāi)始到現(xiàn)在回家作業(yè)完成次數(shù)和質(zhì)量都不盡如人意。每次都要老師催了才做，造成作業(yè)不認(rèn)真，錯(cuò)誤率高，學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高。局部學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差。不是字太潦草，就是少做。個(gè)別學(xué)生有丟三落四的毛病，不是忘帶書(shū)本，就是忘帶作業(yè)。少做作業(yè)時(shí)有發(fā)生。
2、局部學(xué)生學(xué)習(xí)上不夠刻苦。學(xué)習(xí)中，下不了苦功夫，不是書(shū)背不出，就是聽(tīng)寫(xiě)未完成；要求當(dāng)天要完成的，局部學(xué)生一拖再拖；個(gè)別學(xué)生得過(guò)且過(guò)，拖上一個(gè)星期也沒(méi)有完成作業(yè)。要求背誦的內(nèi)容沒(méi)有及時(shí)背出，局部同學(xué)要拖到下個(gè)星期才能背出，個(gè)別學(xué)生要在老師的反復(fù)地催促下才能勉強(qiáng)背出。
3、局部學(xué)生上課不專心聽(tīng)講，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量差。做作業(yè)時(shí)，書(shū)寫(xiě)不夠端正，書(shū)寫(xiě)筆順不正確。作業(yè)本破爛不堪，作業(yè)中的錯(cuò)誤率相當(dāng)高，作業(yè)批改了一次又一次。課堂作業(yè)不按時(shí)完成，尤其是訂正不夠及時(shí)。同步練習(xí)更加不及時(shí)，完成的質(zhì)量太差。
4、局部學(xué)生由于以前沒(méi)有學(xué)好，導(dǎo)致功課跟不上。這局部學(xué)生該理解的沒(méi)有理解，該背出沒(méi)有背出，該默出的沒(méi)有默出。在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)更明顯，在做小數(shù)的乘法時(shí)，計(jì)算錯(cuò)誤率很高。由于功課跟不上，學(xué)生兩極分化非常嚴(yán)重。好的學(xué)生四門(mén)功課總失分在10分左右，差的學(xué)生四門(mén)功課總得分不及好同學(xué)的一半。
5、局部學(xué)生沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)�；丶液�，沒(méi)有養(yǎng)成讀課文的習(xí)慣，更沒(méi)有預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。英語(yǔ)學(xué)科非常注重讀課文、讀單詞，學(xué)生如果沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，往往會(huì)遺忘，因此，要多讀多聽(tīng)磁帶。
五年級(jí)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。如果這時(shí)期學(xué)習(xí)松懈了，那么，不僅前面的知識(shí)得不到及時(shí)的鞏固，而且后面的知識(shí)就無(wú)法學(xué)習(xí)。因?yàn)槲迥昙?jí)的知識(shí)不管是在量上，還是在質(zhì)上，比三四年級(jí)的知識(shí)，都要深和廣。反之，在五年級(jí)時(shí)，把孩子的學(xué)習(xí)管好，只要學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，方法正確了，那怕六年級(jí)的知識(shí)再難，也能學(xué)得好。眾所周知，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師。家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是非常巨大的。俗話說(shuō)得好：“身教勝于言教”，孩子從小接觸最多的就是父母，父母的'言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的，可以說(shuō)父母是孩子的啟蒙老師。下面，我和家長(zhǎng)一起聊聊如何輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，提高孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)。
下面，我和家長(zhǎng)談?wù)勅绾沃笇?dǎo)子女學(xué)好數(shù)學(xué)？
首先，要抓數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。五年級(jí)上冊(cè)，小數(shù)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。家長(zhǎng)可以多指導(dǎo)子女復(fù)習(xí)小數(shù)的乘法和除法，把一些法那么背一背，把一些重點(diǎn)的句子讓學(xué)生背一背。在《多邊形的面積》的復(fù)習(xí)，重點(diǎn)讓子女背一背平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。
其次，要讓子女反復(fù)練習(xí)。學(xué)好數(shù)學(xué)，一定要注重練習(xí)。只有量的保證，才能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。要提高子女的成績(jī)一定要讓子女多做練習(xí)，要注重書(shū)上的二十四個(gè)練習(xí)�？纯醋优膯�(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。如果學(xué)生不太會(huì)解簡(jiǎn)易方程，一定要讓子女多看看簡(jiǎn)易方程的解法，多做做簡(jiǎn)易方程。
再次，要針對(duì)子女的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。如果子女的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不太扎實(shí)，那么，重點(diǎn)要多輔導(dǎo)基礎(chǔ)，多做一些基礎(chǔ)的題目，少做做偏題和難題。如果子女的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，那么，除了做一些基礎(chǔ)題目外，還可以做做一些難題，有利于成績(jī)的提升。
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
中午好！很高興與大家在新的學(xué)期里又一次見(jiàn)面了。我們家長(zhǎng)和老師的關(guān)系就像是“戰(zhàn)友加朋友的關(guān)系”，一起來(lái)承擔(dān)教育我們的學(xué)生，您的孩子的重任。在此，我真誠(chéng)地感謝各位家長(zhǎng)百忙之中對(duì)我們工作的支持，衷心地感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的信任。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我主要講以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
一、認(rèn)識(shí)五年級(jí)；
二、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
三、本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)
四、對(duì)學(xué)生的要求
五、提出幾點(diǎn)建議：
首先我要說(shuō)的是我們努力的方向是：
讓學(xué)生感到自己在進(jìn)步！
讓家長(zhǎng)看到孩子有進(jìn)步！
一、認(rèn)識(shí)五年級(jí)
各位家長(zhǎng)都知道五年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，五年級(jí)的學(xué)生已被劃分到高年級(jí)階段，這意味著知識(shí)量的一個(gè)高增長(zhǎng)，而且是為六年級(jí)畢業(yè)班沖刺做一個(gè)前序的準(zhǔn)備工作，從以前我們的教學(xué)，僅僅在試卷卷面上，這一點(diǎn)以后家長(zhǎng)只要留心觀察對(duì)比就會(huì)發(fā)現(xiàn)——語(yǔ)數(shù)英三學(xué)科在難度上了一個(gè)坡，我是教語(yǔ)文的，也為他們的閱讀理解捏了一把汗。閱讀理解不僅難度加大，要求寫(xiě)的東西也突然一下子加大了，所以我對(duì)他們的要求是一定要重視平時(shí)積累，積累不必要多，最好每天能熟讀成誦。以前班上不乏這樣的勤奮的同學(xué)，他們雖然勤奮，但是在作文、閱讀理解上過(guò)不了關(guān)，這就要求學(xué)生不僅在學(xué)校抓緊基礎(chǔ)的字詞訓(xùn)練，而且在家還需要家長(zhǎng)抽5—10分鐘檢測(cè)孩子的字詞過(guò)關(guān)情況。要讓孩子既能在課堂上說(shuō)得出，又能在考起試來(lái)做得出來(lái)。
二、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
良好習(xí)慣的養(yǎng)成閱讀寫(xiě)作練習(xí)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)
三、本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)
閱讀理解
寫(xiě)作
四、對(duì)學(xué)生的要求
1、每天早上要求學(xué)生完成當(dāng)天的'背誦內(nèi)容。
2、每天要求學(xué)生在上新課之前做好預(yù)習(xí)。
3、課堂上勤記筆記，積極動(dòng)腦并發(fā)言。
4、課后做好復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。
5、養(yǎng)成自己聽(tīng)寫(xiě)的習(xí)慣。
6、推薦適合學(xué)生的讀物，拓寬學(xué)生的視眼，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)欲望。
備注：
1、以上幾點(diǎn)中如有哪個(gè)同學(xué)完成不了，那周五就不能按時(shí)回家、周末還得多做一點(diǎn)作業(yè)。
2、實(shí)行科代表競(jìng)爭(zhēng)制。如果每次測(cè)試取得最高分者就是我們的語(yǔ)文科代表。
五、提出幾點(diǎn)建議：
1、對(duì)待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯(cuò)，并正視錯(cuò)誤，注意教育孩子的方式方法。
2、教育孩子養(yǎng)成學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣。
3、重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課內(nèi)外閱讀。
4、學(xué)生的周末作業(yè)家長(zhǎng)一定要檢查簽名。
5、五年級(jí)作文要達(dá)到四百五十字左右，作文要一氣呵成，不能上午寫(xiě)半段，下午補(bǔ)半段。所以家長(zhǎng)在平時(shí)注意督促孩子養(yǎng)成記錄的好習(xí)慣。
6、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。周末希望家長(zhǎng)多抽時(shí)間陪陪孩子，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)。
我教這個(gè)班的孩子已經(jīng)2年來(lái)，我明顯地感受到了孩子學(xué)習(xí)方面的變化：學(xué)習(xí)積極了，與老師的交流也多起來(lái)了，作業(yè)主動(dòng)了，知識(shí)容量也越來(lái)越大，對(duì)知識(shí)的渴求也越來(lái)越迫切。這里不開(kāi)你們?cè)谧龈魑坏亩αχС帧?/p>
在班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作中，我還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！
并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)身體健康！馬到成功！
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先感謝各位家長(zhǎng)，能夠在百忙之中,抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，這充分地體現(xiàn)了您對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)我們教學(xué)的工作的支持。作為一名五年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，想必您時(shí)常為孩子的學(xué)業(yè)問(wèn)題操心；作為英語(yǔ)老師，我們也盼望著與您攜手，與您交流，共同探討孩子成才的問(wèn)題。英語(yǔ)的重要性在我們當(dāng)前的生活中越來(lái)越突出，越來(lái)越受到整個(gè)社會(huì)的重視。
而對(duì)于我們現(xiàn)在的孩子，學(xué)習(xí)英語(yǔ)還存在一些難題：首先，英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，沒(méi)有現(xiàn)成的語(yǔ)言環(huán)境，不能在日常生活中反復(fù)運(yùn)用。所以這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候多付出一些，給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)多練習(xí)，多說(shuō)。其次，就是要語(yǔ)、數(shù)、英，三門(mén)功課均衡發(fā)展，要合理的安排時(shí)間，同時(shí)兼顧三門(mén)課的學(xué)習(xí)，不要因?yàn)橐婚T(mén)的缺憾，影響我們的升學(xué)，進(jìn)重點(diǎn)班，甚至與獎(jiǎng)學(xué)金擦肩而過(guò)。
今天就借此機(jī)會(huì)希望家長(zhǎng)能了解我們的工作安排，有效幫助和指導(dǎo)自己的孩子在家如何開(kāi)展學(xué)習(xí)，使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī)，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者共同的心愿。下面我從以下幾方面來(lái)說(shuō)說(shuō)。
一、英語(yǔ)教學(xué)工作：
在教學(xué)中，我們追求的是讓孩子們快樂(lè)地上英語(yǔ)課。玩是孩子們的天性，課堂上，我們經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，營(yíng)造輕松、愉快的課堂氣氛。同時(shí)，我們還不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化，生活化。孩子們?cè)谡n堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺(jué)中既學(xué)到了知識(shí),又得到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
二、如何讓孩子喜歡學(xué)英語(yǔ)，主動(dòng)學(xué)英語(yǔ)
1）首先讓孩子明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們樹(shù)立信心。英語(yǔ)
只是一種語(yǔ)言，不難，也不高深，只要學(xué)習(xí)方法對(duì)路，只要肯花功夫，是一定可以學(xué)好的，并且短期內(nèi)就能收到效果。
2）幫助孩子建立和形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣�？梢赃@么說(shuō)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的一半。它分兩部分：一是課堂習(xí)慣，二是課外習(xí)慣。課堂良好習(xí)慣表現(xiàn)為：能集中注意力聽(tīng)講，能積極大膽發(fā)言，能適時(shí)的做好必要的筆記。這是孩子為今后學(xué)習(xí)必須掌握的一項(xiàng)課堂技能。課外良好習(xí)慣，主要表現(xiàn)為：能堅(jiān)持每天聽(tīng)英語(yǔ)或讀英語(yǔ)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，主動(dòng)預(yù)習(xí)新課，并對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。
3）要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，不要只注重結(jié)果。就是說(shuō)不要等成績(jī)出來(lái)了再說(shuō)如何，如何。而應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子每一天的成長(zhǎng)。所謂：好好學(xué)習(xí)，天天向上。一口吃不成胖子，一天養(yǎng)不成好習(xí)慣。比如說(shuō)，每天，您是否能聽(tīng)到孩子脫口而出簡(jiǎn)單地英語(yǔ)句子；我們是否聽(tīng)到孩子大聲地說(shuō)或讀英語(yǔ)，大聲讀英語(yǔ)尤其重要，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的語(yǔ)音較漢語(yǔ)來(lái)講，比較夸張，如果聲音小，容易造成發(fā)音不到位，錯(cuò)音也不容易被發(fā)現(xiàn)。
4）不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣、情感和態(tài)度等非智力因素對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)起著極其重要的作用。中低年級(jí)孩子往往興趣很高，但到了高年級(jí)，隨著難度加大，興趣繼而大大減弱，這很正常。只有通過(guò)認(rèn)真，踏實(shí)、勤懇地學(xué)習(xí)得到成功地體驗(yàn)，才能形成更高層次的興趣。興趣有了，自然就有好的態(tài)度，飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)就進(jìn)入良性循環(huán)。 怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢？
三、重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) :
�。�1）讓孩子多聽(tīng)錄音 在英語(yǔ)教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練和說(shuō)話訓(xùn)練，然后才是讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)。聽(tīng)說(shuō)能力差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差。為此，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng)，多聽(tīng)純正的錄音，聽(tīng)?zhēng)妆�、�?tīng)清楚了以后，跟著說(shuō)�，F(xiàn)在英語(yǔ)試卷聽(tīng)力題占40甚至50分了。
�。�2）讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ) 家長(zhǎng)要每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ)，不管當(dāng)天有無(wú)英語(yǔ)課。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。
因此，請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該說(shuō)的'說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難，我默不出來(lái)；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人。
在這里我衷心地希望能夠得到各位家長(zhǎng)的支持和配合，只有有了你們的加入，才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量。要無(wú)相信孩子的潛力，永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望，決不吝嗇對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。最后，請(qǐng)您記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。” 我們?cè)敢源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。 謝謝！
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和幫助，表示真誠(chéng)的謝意。
介紹課任老師：
本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容主要以三點(diǎn)與大家進(jìn)行溝通：1、讓各位家長(zhǎng)了解一個(gè)學(xué)校的管理理念和課程文化；2、了解孩子們?cè)谛８鞣矫娴谋憩F(xiàn)；3、淺談家庭教育的重要性。
一、了解學(xué)校的管理理念及課程文化
十幾年來(lái)，我們學(xué)校始終堅(jiān)持全程育人、全面育人、主動(dòng)育人的原則，以“特色育人爭(zhēng)創(chuàng)一流”為辦學(xué)目標(biāo)，始終秉承“志存高遠(yuǎn)、陽(yáng)光燦爛”的校訓(xùn)，努力培養(yǎng)“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、會(huì)感恩、會(huì)創(chuàng)造”的全面發(fā)展人才，形成了“博愛(ài)、勤奮、文明、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)。學(xué)校以星級(jí)管理為載體，注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
我校開(kāi)設(shè)了豐富多彩的課程。20xx年5月份實(shí)現(xiàn)了教室實(shí)施現(xiàn)代化多媒體教學(xué)；從一年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，讓孩子從小學(xué)開(kāi)始打好英語(yǔ)基礎(chǔ)；并積極投身于探索具有特色的晨誦樣本課程，每周二及到農(nóng)歷節(jié)氣，我會(huì)和孩子們一起暢游在詩(shī)歌的天空下，與黎明共舞；周二下午小周一晚上，我與孩子們暢游書(shū)海，與經(jīng)典作伴，與名著對(duì)話，享受閱讀帶來(lái)的幸福，讓生命成長(zhǎng)在閱讀中；隔天下午第四節(jié)的寫(xiě)字和奧數(shù)課，讓孩子們的字體進(jìn)一步提高，也讓孩子們體味到鉆研奧數(shù)難題的樂(lè)趣；評(píng)星課上，部分學(xué)生從自我評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我反省，并且有了努力的方向，一部分學(xué)生從同學(xué)的肯定中更加自信了，也起到了引領(lǐng)帶頭作用，更可喜的是李晨陽(yáng)、張曉棟兩名學(xué)生分別被評(píng)為九月、十月辰光之星，他們是我們五四班的驕傲，相信他們更是父母的驕傲。在活動(dòng)課上，老師帶領(lǐng)大家做一些有意義的游戲，如“八仙過(guò)海”“領(lǐng)袖風(fēng)采”等游戲，不僅讓孩子們的身心得到放松，也讓他們從這些游戲中悟出了深刻的道理，如懂得一個(gè)集體要團(tuán)結(jié)，懂得用智慧解決問(wèn)題，懂得學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；為了傳承中華經(jīng)典文化，我校革新了課間操，三位活潑有朝氣的`音樂(lè)老師都會(huì)學(xué)生跳起《三字經(jīng)》、《游子吟》、《憫農(nóng)》、《詠鵝》等韻律操。
總之，學(xué)校開(kāi)設(shè)怕課程以學(xué)生為本，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
二、孩子在校表現(xiàn)
1、班內(nèi)情況：
我們班我從四年級(jí)接班52人加5名插班生到現(xiàn)在共57人，無(wú)一人流失，特別是劉雅倩、陳思逸兩名學(xué)生的故事，這說(shuō)明各位家長(zhǎng)對(duì)我十分信任，但再好的老師，也不是完美的，總有做的不到之處，希望老師做的不到位的地方，各位家長(zhǎng)能夠涼解。我們班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力。通過(guò)與學(xué)生的交流，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。大部分學(xué)生已養(yǎng)成了獨(dú)立完成和檢查作業(yè)的好習(xí)慣，但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！
2、關(guān)于本次期中考試：
期中考試成績(jī)一出來(lái)，我就把語(yǔ)數(shù)英單科成績(jī)，總分成績(jī)，單科排名，總分排名以校訊通的形式發(fā)給了各位家長(zhǎng)，當(dāng)然幾家歡喜幾家憂，每次考試總有先有后，第一名也只有一個(gè)，也不可能每個(gè)學(xué)生都考第一名，每位都要正確對(duì)待孩子的考試成績(jī)。本次考試英語(yǔ)試比較難，可能影響到孩子的分?jǐn)?shù)了，但全年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)都不太高，這個(gè)希望家長(zhǎng)體諒孩子。這一段時(shí)間孩子們的表現(xiàn)下：
1、優(yōu)秀班干部：劉雅倩、張俊浩、李晨陽(yáng)、牛玉冰、王靜柔等他們是老師是得力助手。
2、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生有：邢路雨、姜展博、壽先林、張繼一、耿爭(zhēng)輝、錢(qián)士勛、張曉棟、郭曉正、郭子碩等等。他們學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心，并且他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
3、寫(xiě)字工整、作業(yè)較好的學(xué)生有：王偉依、李欣薇、陳思逸、李明志、邢凱歌、李曉碩、李培焱、郭曉偉、劉仕奇。
4、學(xué)習(xí)進(jìn)步較快的學(xué)生有：谷鑫旗、袁文達(dá)、楊俊杰、鄭淑芳、李世豪、李鵬宇、姜秀舉、王亞坤、朱競(jìng)爭(zhēng)、鄭稍煥。
老師對(duì)學(xué)生的管理是很?chē)?yán)格的，由于班級(jí)人數(shù)多，在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以希望家長(zhǎng)也能夠積極的配合起來(lái)。
三、家庭教育至關(guān)重要
很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，孩子最早是從父母那兒學(xué)會(huì)做人、做事的，父母對(duì)孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。
1、建立良好的家庭環(huán)境
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好，而是要有一個(gè)和諧的家庭氛圍。父母天天吵架、單親家庭、父母雙雙在外務(wù)工都會(huì)影響到孩子的情緒，嚴(yán)重者會(huì)導(dǎo)致孩子抑郁、自閉等，這更需要家長(zhǎng)的關(guān)心。家長(zhǎng)還應(yīng)不斷提升自身素質(zhì)，以身作則給孩子做好的榜樣。
2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
星期天作業(yè)：我一般號(hào)作業(yè)都不太多，但希望家長(zhǎng)在家能做到督促孩子把作業(yè)寫(xiě)完，簽好家長(zhǎng)姓名，雖然有的家長(zhǎng)說(shuō)：題目我自己都不會(huì)，叫我怎么教，但你不會(huì)教，會(huì)催他寫(xiě)吧，能做到這一點(diǎn)，就很好了。希望家長(zhǎng)能積極配合星期天作業(yè)的督促，在這里謝謝各位家長(zhǎng)了！！
希望家長(zhǎng)配合不要讓孩子把玩具帶到學(xué)校來(lái)！
3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣
英國(guó)有句諺語(yǔ)：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)、命運(yùn)決定人生。生動(dòng)的闡述了習(xí)慣的重要性，所以家長(zhǎng)要從小注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。
第一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
第二、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念
第三、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣
4、給家長(zhǎng)的十條建議：
�。�1）針對(duì)學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通，支持老師的工作
�。�2）多和孩子進(jìn)行一點(diǎn)必要的溝通和交流
�。�3）工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)了解孩子的學(xué)習(xí)情況
�。�4）多給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)和信心
�。�5）嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間
�。�6）教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不亂花錢(qián)
�。�7）要用平和的心態(tài)去看待孩子（成績(jī)）
（8）盡量抽時(shí)間多陪陪孩子
（9）在孩子面前做好表率
�。�10）做好孩子的安全教育工作
5、對(duì)家長(zhǎng)的希望：
多一份責(zé)任，少一份放任；多一份鼓勵(lì)，少一份訓(xùn)斥；
多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份理解，少一份責(zé)備；
多一份賞識(shí)，少一份自棄。
各位家長(zhǎng)，孩子是父母心中的太陽(yáng)，是父母生活的希望，望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿。現(xiàn)在，你們的子女正處于人生中關(guān)鍵的時(shí)期，希望你們把握好這稍縱即逝的關(guān)鍵時(shí)刻，做一名稱職的優(yōu)秀父母，請(qǐng)各位家長(zhǎng)記住這樣的話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿15
開(kāi)場(chǎng)白：
在座的很多家長(zhǎng)，我們已經(jīng)見(jiàn)過(guò)很多次面；還有很多家長(zhǎng)，是第一次見(jiàn)面。所以，我再次做一下自我介紹。我是五年級(jí)二班的班主任兼語(yǔ)文老師，徐老師。從四年級(jí)開(kāi)始接手這個(gè)班，到現(xiàn)在將近兩年時(shí)間。但是，因?yàn)槲业念A(yù)產(chǎn)期在八月末。所以下個(gè)學(xué)期將會(huì)有一位新的班主任及語(yǔ)文老師，帶領(lǐng)這個(gè)班繼續(xù)走下去。不過(guò)，以后如果有關(guān)于孩子教育上的問(wèn)題，需要和我聊聊的，我還是非常樂(lè)于和大家進(jìn)行交流。
我看到在場(chǎng)的各位家長(zhǎng)，有孩子爸爸，也有孩子?jì)寢�。讓我不禁回憶起自己的讀書(shū)時(shí)光，小學(xué)和初中成績(jī)不是太好，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)總是媽媽來(lái)；到了高中能夠考到班上前幾名時(shí)，爸爸終于肯來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。我想造成這種現(xiàn)象有兩點(diǎn)原因：
一、爸爸通常更愛(ài)面子；
二、家長(zhǎng)會(huì)最直接的內(nèi)容無(wú)非是談及孩子的成績(jī)。
在這次的家長(zhǎng)會(huì)上，我希望我們都能夠更多地把著眼點(diǎn)放在孩子的成長(zhǎng)上，有所獲益，有所反思，有所行動(dòng)。我想從如下四個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业南敕ā?/p>
第一、書(shū)法特色。
我們學(xué)校是荷塘區(qū)的書(shū)法特色示范校，大家可以通過(guò)學(xué)校的宣傳欄進(jìn)一步了解。特色意味著時(shí)時(shí)、處處、人人，每個(gè)孩子在校都可以接受到免費(fèi)的書(shū)法培訓(xùn)。星期三、星期四、星期五每天中午有半個(gè)小時(shí)的書(shū)法練習(xí)課。需要家長(zhǎng)配合的是，回家后檢查孩子的書(shū)法用具是否齊全，如果毛筆不太好寫(xiě)的，建議給他換一支。有可能的話，給他準(zhǔn)備一瓶墨汁和一疊宣紙。這樣每次書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容都能得到保存，見(jiàn)證孩子的進(jìn)步。除去軟筆書(shū)法，在星期一、星期二的中午課，會(huì)有老師對(duì)硬筆書(shū)法進(jìn)行指導(dǎo)。鋼筆也是不可缺少的用具，也請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幫孩子準(zhǔn)備好。孩子在學(xué)校，我們會(huì)時(shí)時(shí)提醒他正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，也請(qǐng)家長(zhǎng)在家里留心他在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，腳有沒(méi)有放平，身體有沒(méi)有坐正，握筆的姿勢(shì)對(duì)不對(duì)。我們班家長(zhǎng)都給孩子準(zhǔn)備了一本課外寫(xiě)字教材，有些孩子已經(jīng)寫(xiě)完了，建議家長(zhǎng)還是可以利用這本教材，讓學(xué)生在小字本中反復(fù)臨摹。表?yè)P(yáng)這一年以來(lái)，書(shū)法進(jìn)步非�？斓暮鷫�(mèng)婷、李薇。
第二、跳繩特色。
跳繩是我們學(xué)校的另一大特色，有很多孩子借此培養(yǎng)了自己的興趣愛(ài)好，并且在參加荷塘區(qū)、株洲市組織的比賽中，獲得了很好的成績(jī)。比如說(shuō)，我們班的鄧吉超、吳長(zhǎng)玲、肖三。但是在每次的大課間，包括星期三下午的陽(yáng)光體育時(shí)間，還是有那么幾個(gè)孩子總是不記得帶跳繩，或者不積極參加跳繩。我想與其讓孩子每天抱著電腦和手機(jī)，不如讓他們鍛煉一下身體。回家后，家長(zhǎng)可以讓他們展示一下跳繩，或者您和孩子比賽一分鐘跳繩，合作花樣跳繩。這也是一項(xiàng)不錯(cuò)的親子活動(dòng)。
第三、學(xué)習(xí)成績(jī)。
前天我接到一個(gè)家長(zhǎng)的電話，詢問(wèn)孩子的期中考試成績(jī)，首先我感到很高興，因?yàn)橹辽龠@是一位很負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)；其次我有點(diǎn)擔(dān)心，語(yǔ)數(shù)外三科的試卷已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，要求簽字，為什么孩子沒(méi)有拿給家長(zhǎng)看。何況這是一位成績(jī)還不錯(cuò)的孩子。我想造成這個(gè)局面有兩個(gè)原因：
一、我沒(méi)有對(duì)未簽字試卷進(jìn)行追蹤，正好收試卷那天開(kāi)始我休病假了。
二、孩子對(duì)你有畏懼情緒，報(bào)喜不報(bào)憂。這不只是考試成績(jī)，作業(yè)也是如此。出現(xiàn)了問(wèn)題，也找到了原因。我們?nèi)绾稳ソ鉀Q呢？
第一點(diǎn)，我建議大家開(kāi)通家校通，在這個(gè)平臺(tái)上可以接收到每天的作業(yè)和通知。我們班已經(jīng)有12位家長(zhǎng)辦理了，還需要辦理的家長(zhǎng)可以現(xiàn)在寫(xiě)一張小紙條，散會(huì)后交給我。
第二點(diǎn)，我建議大家能夠多關(guān)心孩子的學(xué)校情況，與孩子建立民主平等的關(guān)系。在這里，我想舉一個(gè)我讀書(shū)時(shí)期的例子。上初中以后，英語(yǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)英標(biāo)了，我接受能力比較慢，在學(xué)校沒(méi)跟上進(jìn)度。我媽媽通過(guò)看我的考試試卷發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，然后我媽媽先自學(xué)了英標(biāo)，然后做了很多英標(biāo)卡片，一個(gè)個(gè)地教我。我舉這個(gè)例子，并不是說(shuō)把責(zé)任推卸給家長(zhǎng)。只是希望，家長(zhǎng)能夠和老師一起共同為孩子的'發(fā)展做點(diǎn)事情。如果實(shí)在沒(méi)有這個(gè)精力，可以結(jié)合孩子的學(xué)情，給他報(bào)一個(gè)課外輔導(dǎo)班。比如說(shuō)，我們班的葉昊家長(zhǎng)。
第四、人際關(guān)系。
到了我們走入了社會(huì)就很清楚，做人比做事更重要。這項(xiàng)能力，從小就應(yīng)該開(kāi)始有意識(shí)地讓孩子掌握。我們班有些孩子在作文中寫(xiě)過(guò)，和朋友們一起出去溜冰，朋友來(lái)家里做客，與朋友比賽學(xué)習(xí)等等故事。我很高興，他們有陪伴他們成長(zhǎng)的朋友，擁有朋友的童年是快樂(lè)的。在他們自由建立友誼的時(shí)候，家長(zhǎng)可以做些什么呢？
第一，了解他朋友的名字，家庭住址，家長(zhǎng)電話等信息。這樣如果出現(xiàn)放學(xué)很晚還沒(méi)回家的情況，也多了個(gè)便捷有效的方式來(lái)尋找孩子。
第二，可以邀請(qǐng)孩子的朋友來(lái)家里做客，這樣會(huì)有助于他們建立更好的同伴關(guān)系。
結(jié)束語(yǔ)：
我想和大家交流的四點(diǎn)內(nèi)容已經(jīng)講完了，最后非常感謝你們培養(yǎng)出這么聰明善良的孩子，陪伴我度過(guò)了兩年的教學(xué)時(shí)光。這是我從事教師職業(yè)以來(lái)，認(rèn)識(shí)的第一批孩子。我會(huì)記得他們每個(gè)人的笑臉。同時(shí)，再次感謝家長(zhǎng)在百忙之中抽空參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
謝謝大家！
【五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿】相關(guān)文章：
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)12-10
家長(zhǎng)會(huì)通知06-11
家長(zhǎng)會(huì)議通知02-21
家長(zhǎng)會(huì)策劃方案05-16
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的通知07-19
幼兒家長(zhǎng)會(huì)通知05-22