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一年級(jí)品德與生活教案

時(shí)間：2025-02-09 09:50:27 教案我要投稿

一年級(jí)品德與生活教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的一年級(jí)品德與生活教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級(jí)品德與生活教案

一年級(jí)品德與生活教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解春游前要做好的相關(guān)準(zhǔn)備工作，提高自理能力和環(huán)保意識(shí)。

　　2、能積極主動(dòng)地參與設(shè)計(jì)春游的活動(dòng)。

　　3、能積極地表達(dá)自己對(duì)春天的熱愛、贊美的感情。

　　活動(dòng)與步驟：

　　一、談話引入，激發(fā)興趣

　　1、小朋友，春天來到了我們中間，看這幅圖！樹兒綠了，草兒青了，花兒開了，把大地打扮得五彩繽紛。這么美的風(fēng)景大家肯定很想去了。

　　2、別急，星期五學(xué)校就要組織我們?nèi)ゴ河瘟耍攸c(diǎn)是江山江濱公園，大家高興嗎？

　　二、討論春游前的準(zhǔn)備工作

　　1、春游前要準(zhǔn)備些什么呢？我們來列張清單吧。（分小組討論）

　　討論前先羅列一下：穿著方面、帶的物品（食品及自選物品）、地點(diǎn)的了解、安全事項(xiàng)。

　　2、四人小組討論

　　3、交流：

　�。�1）穿著：一定要穿球鞋。

　�。�2）帶的物品：吃的東西（干糧和水、零食）不超過10元，要注意節(jié)約；垃圾袋；紙巾；臺(tái)布，這些物品全部裝在雙肩包里，路上不能吃東西。

　�。�3）地點(diǎn)的了解：位置、環(huán)境特色、歷史故事等。

　�。�4）安全事項(xiàng)：排好隊(duì)，同桌手拉手；聽從老師的指揮，玩耍時(shí)注意安全不離隊(duì)，尤其是上廁所先告訴老師；不隨地亂扔垃圾。

　�。�5）春游結(jié)束時(shí)，有家人來接，一定要告訴老師誰來接自己，老師要做登記，不跟陌生人走。

　　三、設(shè)計(jì)春游活動(dòng)

　　1、在這美好的春游活動(dòng)中，小朋友想怎么玩？你覺得怎么玩最有意思呢？

　　2、小組討論，設(shè)定春游方案

　　A、放風(fēng)箏、在草地上打滾、曬太陽

　　B、喂金魚、看猴子、觀賞孔雀

　　C、到寶塔上玩

　　D、賞花，揀落葉制作標(biāo)本

　　E、觀察小動(dòng)物，如蚯蚓、小鳥

　　3、代表展示自己小組設(shè)計(jì)的方案，說說理由，全班交流。

　　4、總結(jié)：小朋友們的春游計(jì)劃真是太好了，春天的美麗、快樂需要我們用雙眼去發(fā)現(xiàn)、雙手去觸摸、雙耳去傾聽、心靈去體會(huì)，讓我們期待星期五的春游吧！

　　四、小觀察作業(yè)（書14頁）

　　1、看圖，下面哪些花是春天開的？在方框內(nèi)打“√”

　　2、結(jié)合春游活動(dòng)觀察春天的花。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　態(tài)度和情感：引導(dǎo)學(xué)生用感官主動(dòng)了解春天的特征，體會(huì)春天帶來的勃勃生機(jī)，使學(xué)生對(duì)生活充滿熱愛。

　　行為和習(xí)慣：熱愛大自然，能主動(dòng)到大自然中觀察春天的特征及動(dòng)植物的變化。

　　過程和方法：通過朗誦兒歌、涂涂畫畫、唱唱跳跳了解春天的特征，感受春天的美好。

　　知識(shí)和技能：知道春天動(dòng)植物的變化，人們衣著的變化，學(xué)習(xí)有關(guān)兒歌，培養(yǎng)綜合的觀察、繪畫、朗誦能力及小組合作能力。

　　活動(dòng)與步驟：

　　一、回憶引入

　　教師活動(dòng)：

　　1、春天來了，小朋友高興嗎？這么高興，讓我們用唱歌來慶祝一下。

　�。ā洞禾煸谀睦铩返母杪曋�，課件出示春景圖）

　　2、春天來了，春姑娘穿著它的花衣服來到了人間，給我們帶來了許多驚喜，花兒草兒都有了新的變化，大家到公園里去找春天，還舉行了春游活動(dòng)，誰來說說你發(fā)現(xiàn)了什么？春天在哪里�。�

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、唱歌《春天在哪里》，進(jìn)入春天情景并保持一定興奮狀態(tài)

　　2、回憶看到的春天

　　A、很多樹木都長出了嫩芽，綠油油的，很好看。

　　B、許多花兒開了，有桃花、茶花、梨花、白玉蘭……

　　C、春天的泥土松松軟軟濕濕的，那是春雨的滋潤。

　　隨機(jī)點(diǎn)撥：

　　我們學(xué)校里也有很多漂亮的花兒，大家覺得高興嗎？想去摸一摸、聞一聞嗎？

　　你知道有哪些花是在春天開放的嗎？（桃花、梨花、迎春花、牡丹花、茶花、杜鵑花、油菜花（油菜花的顏色是金黃色，油菜籽可炸油）、出示各種花的圖片加深認(rèn)識(shí)。

　　D、公園里有很多人，他們和我們一樣在觀察春天，感受春天呢。

　　二．觀察想象，提高認(rèn)識(shí)

　　教師活動(dòng)：

　　1、其實(shí)，春姑娘就在我們身邊。你發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　2、春天里除了花和草，你知道還有些什么呢？

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、觀察圖，說說發(fā)現(xiàn)：柳樹長出了又嫩又綠的葉子，長長的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，嫩綠的小草偷偷地從土里鉆出來，桃樹上開滿了紅紅的桃花，太漂亮拉！

　　2、說說記憶中的春天

　　A、冰雪融化了

　　去哪兒了呢？（流進(jìn)了小河里或者化成甜甜的.水讓小苗喝個(gè)飽）

　　B、小燕子從南方飛來了

　　C、青蛙醒了

　　D、春雨不停地下

　　模仿春雨的聲音？春雷的聲音？

　　唱歌《小雨沙沙》

　　E、天氣變暖了

　　這從哪里體現(xiàn)出來的？（人們的衣服穿少了，但我們不能一下子穿的太少，那容易著涼，要根據(jù)天氣的變化及時(shí)增減衣服。）

　　三、創(chuàng)作表達(dá)

　　教師活動(dòng)：

　　1、春天美嗎？那今天我們就在這兒辦個(gè)歡迎春天的聯(lián)歡會(huì)，大家想怎么表現(xiàn)春天呢？

　　2、與學(xué)生交流，共同參與創(chuàng)作

　　3、組織演出活動(dòng)

　　4、最后老師出示書法作品：春天多美麗，作為聯(lián)歡會(huì)的主題

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、討論怎么表現(xiàn)春天

　　A、詩朗誦（師準(zhǔn)備材料或自己編）

　　B、唱歌、跳舞（可以合作）《小燕子》《春天在哪里》《小雨沙沙》

　　C、畫畫畫下最喜歡的春天景色

　　D、寫一句贊美春天的話或者自己編一首小詩。

　　E、用圖表、文字或其他自己喜歡的方式記錄春天的一周天氣變化。

　　2、自由分組合作，在音樂聲中排練

　　3、交流演出并評(píng)選：小詩人、小作家、舞蹈家、音樂家、小畫家、小歌手。

一年級(jí)品德與生活教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.讓學(xué)生在活動(dòng)過程中熟悉學(xué)校環(huán)境，感受學(xué)校的美。

　　2.能利用學(xué)校設(shè)施解決自己的問題。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、有條理地表達(dá)自己見解的意識(shí)與能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生在活動(dòng)過程中熟悉學(xué)校環(huán)境，感受學(xué)校的美。

　　第一課時(shí)校園探秘

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)感情

　　師：小朋友們，在你的印象中你覺得什么地方最好？

　　學(xué)生自由說己心中最喜歡的地方。

　　師：小朋友們看看這是什么地方？（播放校園風(fēng)光短片）

　　你覺得這里怎么樣？

　　學(xué)生談心中的感受。

　　師：你還想全面了解學(xué)校的環(huán)境，老師、同學(xué)們的情況嗎？我們一起去參觀我們美麗的學(xué)校好嗎？

　　參觀前，向?qū)W生提出要求，不大聲喧嘩，走路要輕，上下樓時(shí)要注意安全等。

　　二、實(shí)地參觀，觀中生情

　　分組活動(dòng)，每組選出一位小朋友當(dāng)負(fù)責(zé)人，選定任一地方進(jìn)行實(shí)地考察，師適時(shí)參與個(gè)別小組的活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。

　　師帶領(lǐng)學(xué)生來到辦公室附近，問：“你們在什么情況下到辦公室來呢？”

　　生1：我是課代表，交作業(yè)的時(shí)候會(huì)到這兒來。

　　生2：我遇到了解決不了的'難題，來這兒問老師。

　　師：辦公室是老師辦公的地方，同學(xué)們盡量做到不隨便打擾老師的工作。

　　繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生到其他地方參觀。

　　第二課時(shí)我來告訴你

　　一、交流觀察，談中增情

　　師：小朋友們親眼看到了我們學(xué)校的實(shí)際情況，先說一說自己印象最深的地方。

　　學(xué)生先在小組內(nèi)自由交流感觸，然后有代表性地談自己的觀感。

　　師：參觀了我們美麗的校園，你覺得我們學(xué)校是什么樣子的？

　　想不想夸夸我們的學(xué)校？

　　學(xué)生表達(dá)自己的感受。

　　師：在這么美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)生活，你有什么打算？請說說自己心里的話。

　　師生共同談自己的打算。

　　二、激發(fā)創(chuàng)造，畫中生情

　　1、畫畫我們的學(xué)校

　�。�1）分組討論，你在校園里看到了什么？

　　小組合作邊說邊畫，比一比哪組合作得最好。

　　展示：哪組畫得最棒，評(píng)出團(tuán)結(jié)合作最優(yōu)小組。

　�。�2）個(gè)人畫一畫你最喜歡的校園角落，說說你為什么喜歡這個(gè)地方？

　　你會(huì)怎樣保護(hù)那兒的環(huán)境衛(wèi)生？

　　評(píng)一評(píng)：誰能獲得“小畫家”的稱號(hào)。

　�。�3）師：面對(duì)這么美麗的校園你想說什么呢？

　　2、想像未來的學(xué)校

　　師：小朋友們，你們非常熱愛我們自己的學(xué)校，今天的學(xué)校是這樣的，以后的學(xué)校會(huì)是什么樣子的？請你設(shè)計(jì)你心目中最好的學(xué)校。

　　在小組討論理想學(xué)校的樣子，然后選代表口述。

　　師：請同學(xué)們拿手中的畫筆把自己心目中最好的學(xué)校畫出來。

　　學(xué)生動(dòng)手勾畫出心中理想的學(xué)校，以校歌為背景音樂，烘托氣氛。

　　三、激情，拓展延伸

　　1、教師做簡短的激情演講，作為對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和鞭策

　　2、安排學(xué)生回家后向爸爸媽媽介紹自己學(xué)校

一年級(jí)品德與生活教案3

　　〖活動(dòng)目標(biāo)

　　1。初步感受作為家庭中一員應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任，逐步養(yǎng)成愛勞動(dòng)、懂禮貌的好習(xí)慣。

　　2。熟悉身邊的各種家務(wù)勞動(dòng)，主動(dòng)做力所能及的事。

　　3。愿與同伴交流、分享做家務(wù)時(shí)的體驗(yàn)和快樂。

　　〖活動(dòng)準(zhǔn)備

　　（一）學(xué)情分析

　　開學(xué)已經(jīng)很長時(shí)間了，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中，有不會(huì)洗臉的，不會(huì)刷牙的，不會(huì)書包的，還有自己不能吃飯、等著家長喂的，不能自己穿衣服的……他們覺得這是大人們應(yīng)該做的。而家長們在家里又忽略了對(duì)孩子勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，甚至是有意剝奪孩子“勞動(dòng)”的權(quán)利。為了幫助學(xué)生們養(yǎng)成在生活中不要事事依賴大人、自己的事情自己做，在家里學(xué)著做家務(wù)的好習(xí)慣，我們開展了這次“我是家里的小主人”活動(dòng)。這不僅僅是為了培養(yǎng)學(xué)生小主人的責(zé)任意識(shí)，更是為了他們生活和成長的需要。

　�。ǘ┪镔|(zhì)資料準(zhǔn)備

　　錄音機(jī)、學(xué)生用的活動(dòng)用品、活動(dòng)前一個(gè)月致每位學(xué)生家長的一封信。

　　以下是信的內(nèi)容：

　　家長朋友：

　　您好！

　　您的孩子如今已是光榮的小學(xué)生了，希望您不光在學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，更要在品行和生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣方面關(guān)心他們。為了豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，懇請各位家長在閑暇之余，耐心地指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做他們力所能及的一項(xiàng)或幾項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，并講清注意事項(xiàng)。期待著您的大力支持！同意（）不同意（）

　　一年級(jí)一班

　　〖活動(dòng)時(shí)間

　　3課時(shí)。其中2課時(shí)的課內(nèi)活動(dòng)，1課時(shí)的課外記錄、評(píng)比活動(dòng)。

　　〖活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)導(dǎo)入

　　從學(xué)生身邊熟知的人和事入手，自然地導(dǎo)入本次活動(dòng)。

　　師（很高興地）：同學(xué)們，今天早晨老師碰到了孫晨的爸爸，他一臉高興勁兒，說孫晨在家里不僅能給他捶背，還學(xué)會(huì)了刷碗。老師知道，最近你們也做了許多讓你們的家長覺得你長大了的事，快在小組內(nèi)說說吧。

　�。ǘ┙M內(nèi)交流（組名由學(xué)生自定）

　　小組長組織大家有序地發(fā)言，教師不時(shí)地參與到各組學(xué)生的交流活動(dòng)中去。

　　1�！八{(lán)貓小組”的交流活動(dòng)。

　　組員圍坐一圈，認(rèn)真地聽從組長的活動(dòng)安排。

　　生1：“藍(lán)貓小組”的交流活動(dòng)開始，誰先發(fā)言？發(fā)言時(shí)我們都要認(rèn)真聽。

　　師：小組長主持得不錯(cuò)。

　　生2：你們知道怎么洗襪子嗎？告訴你們吧，要先洗襪跟和襪尖，然后再通洗一遍，最后要用清水洗干凈。我現(xiàn)在還能幫爸爸媽媽洗呢。

　　師（彎下腰，認(rèn)真傾聽，并給予和引導(dǎo)）：你真會(huì)洗襪子，但要注意節(jié)約用水喲。

　　生3：我會(huì)刷碗，媽媽說要先把袖子挽上去，再用刷碗布把碗里碗外抹洗幾遍，再一沖，將污水沖凈，擦干就好了。

　　生4：那碗里有油怎么辦？

　　師：這個(gè)問題問得好。

　　生3：你可以用溫水，也可以不用溫水，要倒入少量洗滌靈，抹洗干凈，再多沖幾遍就好了。千萬要小心，不要打碎了盤、碗。

　　師：即使打碎了，也不要用手去抓撿瓷器片，以免扎傷。這時(shí)最好請大人來幫忙。

　　生5：媽媽的手前幾天被刀劃破了一條口子，還天天堅(jiān)持刷碗，我沒她，我回家也試試刷碗，媽媽一定會(huì)高興的。

　　2。“快樂小組”的交流活動(dòng)。

　　生：媽媽在單位工作經(jīng)常用電腦，肩膀、脖子經(jīng)常酸疼，我在她休息時(shí)就給她按摩，用勁兒既不能太小也不能太大，媽媽說舒服極了。不信，王老師，我給你按按。

　　師：太好了，真是太感謝你了。

　　生：以前我不知道怎樣書包，所以把所有的書本全裝上，結(jié)果我都快背不動(dòng)了。現(xiàn)在我會(huì)按照課表來裝，比如周一先把數(shù)學(xué)、音樂、外語、體育、語文課本裝好，再放文具盒，最后再裝紙巾、塑料袋、跳繩……這樣就不會(huì)丟三落四了。

　　師：你真行，自己的事做得這么好，老師相信你們都能這樣做。

　　生：我會(huì)擇菜。比如小白菜，要先把黃葉子擇下來，再將葉子一片一片掰下來，看看每片葉子的前面或后面有沒有小蟲就行了，這是奶奶告訴我的。

　　生：我補(bǔ)充，擇完菜要將那些扔掉的壞葉子等收拾到垃圾袋中，再用抹布將周圍抹干凈！

　　師：你聽得真認(rèn)真，補(bǔ)充得真好，做事情就應(yīng)像你這樣善始善終，咱們今后要學(xué)會(huì)做這些事情，養(yǎng)成生活、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

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　�。ㄈ┯^看表演、深入主題

　　小組活動(dòng)后，許多學(xué)生已按捺不住躍躍欲試了。這時(shí)教師組織學(xué)生們將桌椅搬到四周，盡量為學(xué)生們一個(gè)大一點(diǎn)兒的空間。在搬挪桌椅的過程中，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很有秩序，同桌之間相互幫助，男同學(xué)能主動(dòng)幫助小個(gè)兒的女同學(xué)，這時(shí)老師及時(shí)說：“同學(xué)們，就在剛才你們搬挪桌椅的.過程中，老師高興地發(fā)現(xiàn)你們都很有秩序，同桌之間相互幫助，男同學(xué)能主動(dòng)幫助小個(gè)兒的女同學(xué)，老師真是為你們自豪，你們要處處養(yǎng)成這些好習(xí)慣�！�

　　學(xué)生匯報(bào)表演。

　　師：還有誰愿意在大家面前“亮亮絕活”呢？

　　生1：爺爺?shù)睦匣ㄧR經(jīng)常臟乎乎的，我就幫爺爺擦老花鏡。媽媽告訴我擦眼鏡的時(shí)候應(yīng)該這樣：用眼鏡布，順著一個(gè)方向擦，不要來回使勁兒擦，不能用紙巾等別的東西，那樣眼鏡片就會(huì)有劃印。（他一邊說，一邊擦給同學(xué)看）

　　生2：我會(huì)掃地、擦桌子。（他走到桌子面前，拿出抹布擦給同學(xué)看）擦桌子千萬不能東一下、西一下的，要有順序挨著擦，要不怎么也擦不干凈，這是媽媽教我的。

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　�。ㄋ模⿲�(shí)踐――能干的小主人

　　師：咱們班的小同學(xué)，個(gè)個(gè)是家里能干的小主人，像李曉雅不僅會(huì)收拾自己的書包還會(huì)收拾家務(wù)。老師知道還有許多這樣能干的同學(xué)，現(xiàn)在咱們來個(gè)小比賽，書包、擇菜、疊衣服、洗襪子。請同學(xué)們選擇一項(xiàng)自己最喜歡的內(nèi)容，先是在小組內(nèi)比一比，看誰在5分鐘內(nèi)完成得又快又好。5分鐘之后各小組互換比賽內(nèi)容。

　　學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，體驗(yàn)成功。

　�。ㄎ澹┥钭冏嗲�

　　教師播放家庭日常生活中做不同家務(wù)發(fā)出的不同聲響，教室里頓時(shí)靜極了。

　　師：聽！這是什么聲音？

　　生1：這是拍打被褥的聲音。

　　生2：這是燒開水的聲音。

　　生3：這是哈氣擦東西的聲音。

　　師：你的小耳朵真靈，你真是個(gè)細(xì)心人。

　　生4：這是刷鞋的聲音。

　　生5：這是用鋼絲球蹭東西的聲音。

　　……

　　師：同學(xué)們，動(dòng)動(dòng)小手吧，咱們一起來嘗試。老師再重新播放錄音，這一次大家邊聽邊做。