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小學(xué)幾何教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的小學(xué)幾何教案，希望對大家有所幫助。
一、教材分析
教材的地位和作用地位：本節(jié)課是在橢圓的概念的基礎(chǔ)上，介紹橢圓簡單幾何性質(zhì)及簡單應(yīng)用.本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度直接影響學(xué)習(xí)雙曲線和拋物線幾何性質(zhì)。作用：提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合思想，及分析問題和解決問題的能力。因此，內(nèi)容在解析幾何中占有非常重要的地位。
二、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R目標(biāo)
熟悉橢圓的幾何性質(zhì)（對稱性、范圍、頂點(diǎn)、離心率）。
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1.了解掌握橢圓的幾何性質(zhì)（對稱性、范圍、頂點(diǎn)、離心率）。
2.能說明離心率的大小對橢圓形狀的影響.。
3.運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想，研究曲線方程幾何性質(zhì)。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：橢圓的幾何性質(zhì)
教學(xué)難點(diǎn)：如何貫徹數(shù)形結(jié)合思想，運(yùn)用曲線方程研究幾何性質(zhì)
四、教法:自主合作探究
五、學(xué)法:根據(jù)學(xué)生情況我應(yīng)用“觀察——?dú)w納--討論——練習(xí)”的學(xué)習(xí)方法。
六、學(xué)生情況：本節(jié)課將在高二年級2、3班中進(jìn)行，兩班學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握較差，運(yùn)算能力比較差。
七、教學(xué)過程及設(shè)計(jì)說明：
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)
1．橢圓定義：
在平面內(nèi)，到兩定點(diǎn)距離之和等于定長（定長大于兩定
間的距離）的動點(diǎn)的軌跡
2.橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是：
當(dāng)焦點(diǎn)在X軸上時
當(dāng)焦點(diǎn)在y軸上時
3.橢圓中,b,c的關(guān)系是:
�。ǘ⿲W(xué)生自學(xué)課本，合作學(xué)習(xí)性質(zhì)
根據(jù)曲線的方程，研究曲線的幾何性質(zhì)，并正確地畫出它的圖形，是解析幾何的基本問題之一，由橢圓方程研究橢圓的性質(zhì).
（1）對稱性
�。�2）橢圓的頂點(diǎn)
(三)學(xué)生合作探究焦點(diǎn)在Y軸上的性質(zhì)
(四)例題講解，鞏固練習(xí)
通過練習(xí)對理解、達(dá)到鞏固、消化新知識的目的。
�。ㄎ澹┱n堂檢測
（六）作業(yè)：《橢圓的簡單幾何性質(zhì)》聽課實(shí)錄
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