三年級一個小村莊的故事教案設計

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的三年級一個小村莊的故事教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標：

　　1.理解課文，了解不加節(jié)制地砍伐樹木所帶來的嚴重后果，樹立環(huán)境保護意識。培養(yǎng)學生從小熱愛大自然、保護大自然。

　　2.繼續(xù)訓練學生聯(lián)系上下文理解句子的能力。

　　3.學會本課13個生字、17個新詞。

　　4.有感情地朗讀課文。通過朗讀、交流，體會含義深刻的句子的意思，悟出課文中蘊含著的道理。

　　教學重點、難點。

　　讀懂課文，樹立環(huán)境保護意識。

　　教學時間：2課時。

　　教學過程：

　　第一課時。

　　一、揭示課題。

　　1、板書課題，齊讀課題。

　　2、指導學生觀察圖畫，根據(jù)圖畫加以想象，說一說這篇課文會講述一個怎樣的故事。

　　二、初讀課文。

　　1、學生自由讀課文，找出生字畫出來并小組解決。

　　2、讓學生分組，用自己的話把課文所說的故事說一說。

　　3、質疑問難。

　　4、帶者問題再讀課文。

　　三、理解課文。

　　1、學習第一自然段。

　　(1)看。觀察(第一幅)。

　　(2)讀。學生自由讀第一自然段。

　　(3)想。小村莊美在哪里?

　　(4)議。

　　(5)讀。感受小村莊的美麗。

　　2、學習第五自然段。

　　(1)看。(第二幅)看到了什么?

　　(2)讀。讀第五自然段，說說讀懂了什么?

　　(3)想。比較第一幅圖，提出不懂的問題，大家共同解疑。

　　(4)議。

　　四、總結設置懸念。

　　1、讀一讀：指名讀第一和第五個自然段。

　　2、想一想：是什么原因使得這個美麗的小村莊毀滅的?

　　2、小結：惋惜。

　　五、作業(yè)。

　　抄寫生字。

　　第二課時。

　　一、復習導入。

　　1、檢查學生對本課生字掌握的情況。

　　2、聯(lián)系第一與第五段思考：是誰毀了這個美麗的小村莊?

　　二、探究學習。

　　1、學生瀏覽第二第三第四自然段。討論以上問題。

　　2、深入學習第二自然段。

　　(1)指名齊讀。

　　(2)說說這段話寫了什么。

　　(3)談一談你讀懂的，未懂的組織同學共同解決。

　　3、深入學習第三自然段。

　　(1)反復讀第三自然段。

　　(2)把“一間間、一棟棟、應有盡有的家具、工具”說一說，畫一畫。

　　(3)討論理解：“還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中”

　　(4)說一說你從這一段知道了什么。

　　4、學習第四自然段。

　　(1)指名讀課文。

　　(2)去掉“還”跟原句比較出問題的實質。

　　(3)找出自己讀不懂的句子或詞語同桌一起想辦法解決。

　　5、學習最后一段。

　　(1)讀最后一段，想一想該怎樣讀好，試試。

　　(2)“什么”是什么意思?它指什么?

　　(3)填空：什么都沒有了是指“沒有了，沒有了，沒有了，還有也沒有了，所有的一切都沒有了。

　　(4)指導朗讀。

　　三、總結課文。

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、讀了這篇課文你想對小村莊的人們說什么?

　　四、鞏固本課生字。

　　五、課后擴展。

　　以”保護綠色家園“為主題。

　　1、辦一個手抄報。

　　2、給地球村的村民寫一封倡議書，呼吁人們保護環(huán)境。

　　3、寫一句廣告詞。

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