- 相關(guān)推薦
生日禮物課件
作為一名教學工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的課件，課件要明確教學目標、要突出重點難點、要有靈活的教學形式、教學對象要有針對性。那么你有了解過課件嗎？以下是小編幫大家整理的生日禮物課件，僅供參考，大家一起來看看吧。
生日禮物課件1
一、圖片導入，創(chuàng)設(shè)小兔生日的情境
�。ㄒ唬┬⊥玫募�
1、出ppt1觀察圖片，這是誰的家？
2、從哪里可以看出？
3、引導幼兒觀察、點數(shù)家里的擺設(shè)用品。（一張沙發(fā)、一張桌子、三把椅子、一扇門）
�。ǘ﹑pt2過生日
1、今天小兔可開心了，小朋友猜猜是什么事讓它開心的。
2、出示有蛋糕的ppt2，原來今天是小兔的生日，所以很開心。
大家猜猜小兔過幾歲生日呀？
二、小動物送禮物
1、一一出示ppt3—7，猜猜誰會給兔寶寶送禮物
提問：誰送來了什么？有幾個？
2、出示小動物送來的禮盒，鼓勵幼兒大膽說出禮盒里有幾個什么
三、集體送禮物，感知物體的'多少
1、幼兒和同伴交流自己的禮物
提問：你的籃子里有幾個什么（完整的表達）
2、大家一起送禮物，引導幼兒說出禮物的數(shù)量和祝福語
師：請你告訴兔寶寶你送的是幾個什么？
四、為兔寶寶唱生日歌，結(jié)束活動
兔寶寶今天過生日可開心啦，你們開心嗎？那我們一起去分享生日蛋糕吧！
生日禮物課件2
教學目標：
1、學會本課8個生字，會認5個生字。正確讀寫剪掉、瘦小、禮貌、懇切、笨重、機會等詞語。
2、有感情地朗讀課文，通過朗讀，理解課文中含義深刻的句子。
3、理解課文內(nèi)容，理解亨利父母教育子女的良苦用心。
4、把握課文內(nèi)容，學習亨利自食其力，熱愛勞動，把握機會的良好品質(zhì)。
重點、難點：
1、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內(nèi)容，體會亨利父母教育子女的良苦用心。
3、理解課文中含義深刻的句子。
準備：
生字卡片、心形卡片。
教學過程：
一、談話質(zhì)疑，導入新課。
1、出示：機會一詞，師：同學們誰來讀一讀這個詞語？
2、學生讀。
3、一齊讀一讀。
4、你是如何理解機會的？學生說一說�。ㄌ崾荆簷C會指的是什么情況？是不是什么時候都會發(fā)生的呢？）
生：具有時間性的有利情況。你是如何看待機會的呢？
生：
5、教師導入課題：今天我們要學習一篇課文，就和機會有關(guān)。出示25課《生日禮物》。（板書課題）
二、初讀課文，整體感知
1、請同學們自由讀一讀課文，找出含有機會的句子？
2、學生讀的同時，小黑板出示：當時，我們送亨利半輛自行車做生日禮物，就是為了讓他通過自己的勞動去掙另一半。感謝您給了他第一次工作機會�，F(xiàn)在亨利大學畢業(yè)，就要做律師了。
3、同學們自由讀一讀，這是誰說的話？我們指的是誰？想想這些話含有幾層意思呢？
生：
4、同學們說得很好！對，這份生日禮物表面上看是半輛自行車，其實是什么呢？生：其實是父母讓亨利自食其力，養(yǎng)成勞動的好習慣。板書：好習慣。
5、同學們的課前預習真不錯，再來認認這些字，誰來讀一讀��！
出示生字卡片：禮貌、草坪、身材、懇切、付錢、畢業(yè)、瘦小、律師、掙錢。
三、再讀課文，引導探究
1、這些詞語到文中，同學們還認識嗎？請齊讀課文，要求：不加字，不減字，不讀錯字，注意停頓。
2、同學們，咱們回到機會這一詞語，想一想，亨利第一次的工作機會是誰給的？生：是作者給予、是自己努力爭取得到的、也是父母借生日禮物而制造出來的。適時板書
3、找一找哪幾個段落寫了亨利第一次的工作？生：1----4段，請自由讀一讀
咱們就先來感受一下亨利是如何來爭取這次工作的機會的？
1、請同學們看到插圖：學生想象畫面包含的內(nèi)容。
2、用自己的話說說讀懂了亨利是一個怎樣的人？
生：懂禮貌、對工作極端認真、有經(jīng)濟頭腦（適時板書）
3、從哪些地方可以看出亨利懂禮貌？
a、到別人家要按門鈴，不能用手敲門，更不能用腳踢門。
b、詢問別人要注意稱呼的使用，對長輩、老人要使用您，對平輩或晚輩要用你。
4、從哪兒看出亨利是一個對工作極端認真、負責的人？
從文中找出亨利是如何剪草的句子，讀一讀。
出示笨重瘦小一組詞，體會剪草的艱難。笨重用來形容什么？瘦小又形容什么？學生自由舉手回答。
5、從哪兒看得出亨利有經(jīng)濟頭腦？教師引導：亨利提出這種服務(wù)方法又說明了什么？
如果用主人家的剪刀草機就要收六塊錢，如果用亨利家的就要收八塊錢。
（學習禮貌、懇求、笨重）
咱們再來感受我是如何給予亨利這次工作的機會的？
1、我家需不需要急著剪草坪？為什么會答應亨利的要求？
生：
2、亨利為我家剪草坪提出什么要求？生
3、學生匯報。我家并不急著需要剪草坪�？粗嗬麘┣械哪抗猓也蝗绦木芙^他。
教師隨機引導：我不忍心拒絕亨利，說明我是一個怎樣的`人？
生：
4、齊讀句子，再次體會我的思想。
就用你家的好了，我給你十塊錢�？晌覅s同意了用亨利家的，并給十元，質(zhì)疑討論：不付六元錢的服務(wù)費，卻答應給十元錢的服務(wù)費，你覺得他是不是有點傻呢？體會我善良、愛心。適時板書
重點探究亨利剪草的目的。也就是體會父母創(chuàng)造了這個機會，讓亨利養(yǎng)成勞動的習慣。
1、再讀第4自然段，想想亨利剪草的目的。
學生讀句子：上個星期我過生日，爸爸送給我半輛自行車的錢，讓我自己去掙另一半。
教師引導：亨利的父母為什么只送他半輛自行車的錢呢？這是什么原因？在課文的第幾段交待了？
生：
2、請同學們繼續(xù)學習最后一自然段。合作探究學習第6自然段。
3、男生齊讀。
4、出示句子：亨利很幸運，有你們這么好的父母，送給他半輛自行車而不是一輛。
a理解幸運的含義。好的運氣；出乎意料的好機會：但愿幸運能夠降臨到她的的頭上。
b用幸運造句。
d、理解句子含義。（亨利的父母由于采用了正確的教育方法，使亨利能自食其力、養(yǎng)成良好的行為習慣。）適時板書
5、亨利成功了嗎？從哪兒看出來？
四、達成目標，當場訓練
1、同學們，在我們生活中有很多禮物，也有很多機會，與其說亨利幸運，不如說是他牢牢地抓住了機會，亨利長大了，回憶起小時候剪草坪的事，假如你是他，會想說什么？
2、學生說一說。
3、老師也當了一回亨利，寫了幾句感謝留言，小黑板出示
感謝親愛的爸爸媽媽，您們的良苦用心，創(chuàng)造機會，培養(yǎng)了我自食其力，肯勞動的好習慣；感謝第一次給予我工作機會的人，你的善良、愛心，讓我有信心、有勇氣去工作；我也要感謝自己，有膽量、有恒心，能夠把握住機會，去追求自己的夢想的確，在人的一生中，機會無處不在，就在于自己能不能牢牢地抓��！
4、同學們，拿起你們的筆，帶上你的心，用上你的情，拿出心形上卡片寫一寫，你最想感謝的人！
教師與學生一起筆，達到情感的互動。
5、念一念
五、布置作業(yè)，拓展延伸
1、對于父母的教育，你心中有何感受？試著與父母溝通，說說自己的心里話。
2、給自己一些機會（愛看書、愛勞動）讓自己的人生更加美好！
3、為自己親愛的父母，也給他們創(chuàng)造一些機會，讓他們能夠在平淡的日子里感受不一樣的快樂！
4、以愛為主題，與自己的父母出一份手抄報。（任選一項作業(yè)完成）
教學反思：
在學校如火如荼地開展同課異構(gòu)的教改下，我們?nèi)昙壵Z文教研組選擇《生日禮物》這篇課文作為探討的課例。這篇課文講述了一個叫亨利的孩子，在過生日時，父母只送給他半輛自行車，讓他通過自己的勞動掙到了另半輛自行車的錢。一個看似簡單的故事，其實蘊含了父母深深的愛；也看出亨利是個積極向上的人。
在處理教材時，我找到一個契入點機會。讓孩子認識亨利，知道他是一個很棒的孩子，懂得父母的用心良苦，同時也要領(lǐng)悟到作者是一個富有愛心的人，正因為這些因素在一起，才讓亨利邁向了一條成功的路！
上完后我的心情久久不能平靜。教學的成功，主要得益于以下三方面原因。
1、依據(jù)教材特點，我設(shè)計教學主線，突出三根線：a、亨利抓住了機會。b、父母為亨利勞動創(chuàng)造了機會。c、作者給予了亨利機會。
2、注重學生特點，設(shè)計多維訓練，突出語文教學的情感體現(xiàn)。語文教學是一門藝術(shù)，其主要特色就在于它的靈活性、趣味性、情感性。教學方法要靈活多樣，要突出學生的主體地位的落實，要千方百計使學生成為學習的主人�！渡斩Y物》一文中的每一個環(huán)節(jié)都讓學生在老師的引領(lǐng)下，充分參與，而且各個環(huán)節(jié)的參與形式都各有特點，決不雷同。特別是讓學生學會感恩，回報。
3、抓住教學重點，注重因勢利導，突出拓展性�！渡斩Y物》一文的教學重點應該是亨利如何通過勞動獲得自己的所想。但是在教時中，我卻沒有過多地去分析這個內(nèi)容，只是抓住了重點語句，領(lǐng)悟亨利的認真、負責。主要是事隔多年，亨利長大成人，想起當年這件事，他會如何說？進行了一個拓展，特別是對自己的父母，又會說什么？讓學生敢想、敢說。注重了語文在言語上的充分訓練。還讓學生準備了心形卡片，帶著一顆心，去愛生活，愛身邊曾經(jīng)幫助過自己的人，將學生情感升華！
當然，課堂教學永遠是門遺憾的藝術(shù)，在這一堂課中，我對于字的認識，書寫沒有注重，對于三年級的學生，其實這又是一個重點的學習過程。希望在以后的教學過程中能夠不斷反省，不斷進步。
生日禮物課件3
設(shè)計背景
在一次晨談時聽到一位幼兒說媽媽答應在他過生日時要給他請一天假，然后和家人一起吃飯，展開一次討論，孩子們爭先恐后的要說自己的慶生經(jīng)歷。但提到為什么要過生日時小朋友們都不語，為此我設(shè)計了這節(jié)語言課，讓孩子們學會感恩不向家長索要禮物并了解更多更有意義的慶生方式。
活動目標
1、了解生日的意義。
2、通過活動體會父母的辛苦。知道自己在父母的關(guān)心愛護下健康成長，要尊重父母。
3、在活動中提高語言表達能力，認識詞組。
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。
重點難點
了解生日的含義感受生日的快樂及知道自己生日的年份。
活動準備
每人一張最有紀念意義的往年過生日的照片，視頻。
活動過程
1、設(shè)置情景引發(fā)興趣，導入活動。聽音樂引出《生日快樂歌》。
問題一：什么是生日
師小結(jié)：生日就是誕生之日，生日代表著又長了一歲。
2、出示照片，引導幼兒觀察照片并提問。
3、問題二：出示視頻(生產(chǎn)幼兒的視頻)為什么要過生日
師小結(jié)： 生日就是出生之日，生日代表著年齡的增長，第一個生日是周歲。
4、提問幼兒過生日心情怎樣是誰最關(guān)心我們的生日
師小結(jié)：引導幼兒講述爸爸、媽媽為自己生日積極準備和忙碌的情景，后出示掛圖(小熊過生日)，讓孩子們知道過生日的方法有很多種，要懂得節(jié)約，生日時不要向父母索要生日禮物，而是做一些有意義的事。
5、動手制作禮物送給父母，教育幼兒要愛父母，理解父母的'愛和辛勞。
教學反思
我感覺本節(jié)課目標明確，過程較緊密相扣，我抓住幼兒好奇，愛探索，易感染、易被新鮮事物所吸引的心理特點，將本節(jié)課通過多媒體讓幼兒現(xiàn)象直觀的了解了生日的意義并知道了媽媽生育自己的痛苦與艱辛。同時也達到了讓幼兒懂得感恩于父母，了解更多慶生的方式方法。最后一個環(huán)節(jié)手工材料準備不夠充分，使得個別幼兒沒有為父母制作出讓自己更為滿意的禮物，在以后的活動中會及時予以改進的。
【生日禮物課件】相關(guān)文章：
認識負數(shù)課件04-22
教學課件的作用06-24
籃球教學課件07-30
安全培訓課件07-31
作文課件07-28
小兔乖乖課件10-10
畫家鄉(xiāng)課件03-04
認識小數(shù)課件03-28
面積的認識課件02-22