中班教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的中班教案4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.幼兒知道自己是哪兒來的
2.幼兒看見孕婦要學(xué)會(huì)幫助
3.體諒到媽媽十月懷胎的辛苦,要學(xué)會(huì)感謝媽媽。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人一個(gè)皮球,一個(gè)書包
活動(dòng)過程:
1.故事導(dǎo)入。
精子和卵子是一對(duì)好朋友,精子的家在爸爸的身體里,卵子的家在媽媽的身體里。他們已經(jīng)很久很久沒見面了,(為什么呢?)這一天當(dāng)爸爸和媽媽親密的睡在一起的時(shí)候,精子和卵子終于可以在一起了,他們都住在媽媽的肚子里了。他們牽在一起不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),奇怪的事情發(fā)生了,精子和卵子融合在一起了,你們看還有更奇怪的事情發(fā)生了,他們不停的變大,變大,媽媽的肚子也在不停的變大。哦,原來是精子和卵子融合在一起變成了小寶寶藏在媽媽的肚子里了。原來我們的小寶寶是這么來的呀,是從媽媽的肚子里來的.,是我們爸爸的精子和媽媽的卵子結(jié)合在一起變成了小寶寶藏在媽媽的肚子里,是爸爸媽媽愛的結(jié)晶。
2.詢問小朋友,小寶寶是怎么來的?
是從媽媽的肚子里來的,是我們爸爸的精子和媽媽的卵子結(jié)合在一起變成了小寶寶藏在媽媽的肚子里,是爸爸媽媽愛的結(jié)晶。
3.出示懷小寶寶的阿姨照片,這個(gè)阿姨和我們有什么不一樣?
4.我們要是遇見他們我們應(yīng)該怎么做?比如坐車的時(shí)候,他撿東西的時(shí)候。
5.體驗(yàn)媽媽的辛苦。
請(qǐng)小朋友將書包里裝進(jìn)小球,背在胸前。嘗試彎腰撿東西,抬腿上樓梯,彎腰系鞋帶。請(qǐng)小朋友們?cè)谧鲞@個(gè)動(dòng)作時(shí),一定要保護(hù)自己的小寶寶。(小媽媽們一起出門散步了,哎呀,我們的東西掉了,快撿起來,哦!我們的鞋帶掉了,要彎腰系鞋帶。)
6.請(qǐng)小朋友討論做媽媽的感受。
7.得出結(jié)論,我們做了5分鐘的媽媽都有這么多感受。我們的媽媽懷著我們還要過十個(gè)月,比剛才我們當(dāng)媽媽還要多 很多很多,我們要體諒媽媽懷著我們的時(shí)候很辛苦,平常要愛我們的媽媽,媽媽辛苦時(shí),要幫媽媽的忙。
6.歌曲《好媽媽》
7.歌詞里說了什么?媽媽下班回家的時(shí)候怎么做?
7.請(qǐng)小朋友回家感謝媽媽的十月懷胎,說一聲謝謝.
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、能逐頁細(xì)致地觀察畫面,理解故事內(nèi)容,感受小貓的機(jī)智勇敢。
2、初步了解凹面鏡、凸面鏡的成像特點(diǎn),知道獅子上當(dāng)?shù)脑颉?/p>
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《小朋友的書》
2、故事cd、
活動(dòng)過程:
1、引出課題,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、
師:你們認(rèn)識(shí)小貓和獅子嗎?你覺得是小貓大還是獅子大?
2、集體閱讀《小朋友的書》,理解故事內(nèi)容、
。1)明確看圖的順序、
(2)逐頁觀察圖片,初步理解故事內(nèi)容、
師:小貓和獅子在干什么?
師:小貓和獅子之間可能發(fā)生了什么事情?他們?cè)跔?zhēng)論什么?
師:鏡子里的獅子是怎么樣的'?鏡子里的貓是怎么樣的?它們照的鏡子有什么不一樣?
師:你知道鏡子的奧秘嗎?
3、幼兒邊看書邊聽故事,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
師:你覺得這是一只什么樣的小貓?
中班教案 篇3
幼兒在小班認(rèn)識(shí)過母雞,知道母雞會(huì)生蛋孵小雞,但還有哪些動(dòng)物會(huì)生蛋呢?幼兒吃過雞蛋、鴨蛋和鵪鶉蛋,有的小朋友也親手摸過蛋,但蛋的中間是什么樣的呢?各種蛋有什么不同?蛋里面有什么?孩子心里充滿了疑問和好奇。本活動(dòng)通過多媒體、實(shí)物、故事,讓幼兒知道許多動(dòng)物都會(huì)生蛋。通過動(dòng)手操作,摸一摸、推一推、敲開看一看,由淺入深,由表及里,獲得知識(shí),滿足幼兒求知的欲望和好奇心,并且在活動(dòng)后仍有濃厚的興趣繼續(xù)探索。
活動(dòng)內(nèi)容:
1、通過觀察幾種蛋,知道除了雞、鴨、鵝會(huì)生蛋外,蛇、烏龜?shù)葎?dòng)物也會(huì)生蛋。了解蛋有顏色、大小、輕重各不同。
2、認(rèn)識(shí)蛋的外形特征及組成。學(xué)習(xí)詞語:滾動(dòng)、蛋清、蛋黃、蛋殼。
3、知道蛋很有營(yíng)養(yǎng),小朋友要愛吃。
層次目標(biāo):
高 能說出5種以上會(huì)生蛋的動(dòng)物,有深厚的觀察興趣,能準(zhǔn)確地說出蛋的形狀、大小、顏色和輕重。
中 能說出3種以上會(huì)生蛋的動(dòng)物,對(duì)觀察有興趣,基本能說出蛋的形狀、大小、顏色和輕重。
低 能說出3 種會(huì)生蛋的動(dòng)物,能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行觀察,會(huì)跟著大家說出蛋的形狀、大小。
活動(dòng)重點(diǎn):
1、知道除了雞、鴨、鵝會(huì)生蛋外,還有許多動(dòng)物也會(huì)生蛋。
2、了解蛋顏色、大小輕重各不同。認(rèn)識(shí)蛋的外形特征及組成。
活動(dòng)難點(diǎn):如何敲破蛋殼。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多媒體課件。
2、雞蛋30個(gè)、鵪鶉蛋30個(gè)、鴨蛋、鵝蛋、鴿蛋各1個(gè)、碗30個(gè)。
3、母雞頭飾一個(gè),小雞頭飾30個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、游戲“雞媽媽找小雞”(師扮母雞、幼扮小雞)
今天我?guī)щu寶寶到草地上做游戲,可淘氣的寶寶們不知哪里去了,我得快快找一找。“小雞、小雞你們哪去了,快回來呀!咕咕噠、咕咕噠”。“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰,媽媽我們?cè)谶@里”。歌曲《老母雞》,然后提問:“雞媽媽有什么本領(lǐng)?”(幼:生蛋孵小雞)寶寶們想不想知道母雞是怎樣孵小雞的?小雞又是怎樣從蛋殼里出來的?多媒體課件“世界多美呀”。
二、哪些家禽會(huì)生蛋
1、雞媽媽生的蛋叫什么?(雞蛋)除了雞媽媽會(huì)生蛋,還有哪些家禽媽媽會(huì)生蛋?
2、播放鵝、鴨、鴿子的圖片和蛋一一對(duì)應(yīng),并說出誰生的是什么蛋。
三、比較蛋的顏色、大小、輕重。
“請(qǐng)小雞仔細(xì)看一看,這些蛋是不是一樣的?有什么不同?”
1、蛋的大小不同。
2、蛋的顏色不同。
3、蛋的`輕重不同。
4、教師小結(jié)。
四、幼兒動(dòng)手摸一摸、滾一滾,感知蛋的形狀和特點(diǎn)。
1、“摸一摸蛋殼是怎樣的”(光滑)“蛋是什么形狀的?”“兩頭是不是一樣的?”(一頭大一頭小)。
2、“用手輕輕推一推,蛋會(huì)怎么樣?”(滾動(dòng))。
3、教師小結(jié)。
五、由表及里,進(jìn)一步引發(fā)幼兒觀察的興趣。
1、“蛋的外面是什么?”(蛋殼)“里面是什么?”“有什么辦法看到里面?”(敲敲蛋殼)。
2、“請(qǐng)寶寶們看‘媽媽’是怎樣敲蛋的,然后大家也像‘媽媽’一樣敲蛋,把蛋打在碗里,觀察黃的叫什么?蛋黃周圍粘糊糊、透明的東西叫什么!”(認(rèn)識(shí)蛋清和蛋黃)。
3、小結(jié):蛋的顏色不同,蛋黃的大小也不同;蛋很有營(yíng)養(yǎng),大家要愛吃;不同的蛋可以孵出不同的“寶寶”,多有趣呀。
六、教師講述故事:誰丟的蛋
提問:“雞媽媽拾到的蛋是誰生的?除了雞、鴨、鵝和鵪鶉會(huì)生蛋外,還有誰會(huì)生蛋?”(蛇、烏龜)“還有很多小動(dòng)物也會(huì)生蛋的,你們以后知道了,告訴大家好不好?”
附故事:誰丟的蛋
有一天,雞媽媽在草地上拾到一個(gè)蛋,她想:是哪一個(gè)粗心的媽媽生了蛋忘了拿回家,讓我去找找吧!雞媽媽走呀走,見到駝鳥媽媽就問:“駝鳥媽媽,這個(gè)蛋是你丟的嗎?”駝鳥媽媽看了看說:“謝謝你,這個(gè)蛋不是我丟的,我生的蛋挺大挺的!彪u媽媽又走呀走,看見鵪鶉媽媽又問:“鵪鶉媽媽,這個(gè)蛋是你丟的嗎?”鵪鶉媽媽看了看說:“謝謝你,這個(gè)蛋不是我丟的,我生的蛋是花花的殼!闭驹谝慌缘臑觚攱寢屨f:“讓我看看這個(gè)蛋是不是我生的!彪u媽媽睜圓眼睛奇怪地問:“什么,你們?yōu)觚斠矔?huì)生蛋?”烏龜媽媽說:“你可別小看我們,烏龜也是會(huì)生蛋的,可是這個(gè)蛋不是我生的!边@到底是誰生的蛋呢?雞媽媽想:過幾天我就孵小雞了,把這個(gè)蛋放在一起孵吧。雞媽媽孵呀孵,孵了20多天,一個(gè)個(gè)雞蛋裂開了,鉆出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的小蟲。雞媽媽和雞寶寶嚇得逃走了!(小朋友,這是什么呀?對(duì)啦,這是一條小蛇,小蛇游呀游,游去找媽媽了)
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、能較為生動(dòng)地表現(xiàn)大灰狼和三只小豬的形象特征。
2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)自己或同伴的`游戲情況。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
三只小豬和大灰狼、豬媽媽的頭飾,自制草房、木房、磚房等道具,事先布置好表演的場(chǎng)景。
指導(dǎo)要點(diǎn):
一、請(qǐng)表現(xiàn)力強(qiáng)的幼兒示范表演故事《三只小豬》一遍。
二、想一想、說一說:
1、你最喜歡誰表演的角色?為什么?
2、怎么樣的語氣、表情和動(dòng)作使角色表演更形象逼真、生動(dòng)有趣?
3、集體聯(lián)系大灰狼說話、大灰狼撞房子,小豬害怕、著急地逃命等片段。
4、幼兒分組表演。
5、評(píng)價(jià):
說一說自己或同伴的游戲情況。
教師肯定個(gè)別幼兒教為生動(dòng)地表現(xiàn)大灰狼和三只小豬鮮明星星特征。
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