- 大班教案 推薦度：
- 最新大班教案 推薦度：
- 《動物》大班教案 推薦度：
- 《拜年》大班教案 推薦度：
- 白露大班教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
大班教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的大班教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、通過聽動物叫聲，引發(fā)幼兒運用已有的語言經(jīng)驗，借助圖片創(chuàng)編故事。
2、發(fā)展幼兒連貫、完整的口語表達(dá)能力，一因多果的發(fā)散思維能力，想象創(chuàng)造的重組能力。
3、培養(yǎng)幼兒注意傾聽，愿意表達(dá)的良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：森林、草地背景圖各一張，動物圖片、頭飾若干，錄有動物叫聲的磁帶一盤。
活動過程：
一、通過游戲，聽錄音讓幼兒辨別、回憶大自然中各種各樣的聲音。
1、游戲《猜猜我是誰》。
你是怎樣猜出他（她）的？讓幼兒感知人的聲音是不一樣的。
教師小結(jié)：每個人的聲音都是不一樣的。
2、聽錄音辨別聲音，引起幼兒回憶大自然中各種各樣的聲音，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。
�。ǚ配浺簦┠懵牭搅耸裁绰曇�？除了這些聲音外你還聽到過什么聲音？動物為什么要叫呢？引導(dǎo)幼兒了解動物的叫聲就是動物的語言。
教師小結(jié)：原來動物的叫聲就是小動物們在說話呀。
二、學(xué)動物叫聲，想象動物語言，說一句完整話。
1、師幼共同扮演小青蛙，呱呱呱叫。
“小青蛙在說什么呢？”幼兒自由想象說一句完整話。
2、教師扮演小羊，（痛苦地）咩咩咩叫。
讓幼兒通過觀察教師的表情、動作想象小羊怎么啦？它在說什么呢？
三、聽動物叫聲編故事。
1、你們聽誰在說話？它們在說什么？{放錄音，聲音錄制：鳥叫（悠閑的）――老虎叫――鳥叫（急促的）――大象叫――老虎叫――大象叫――鳥叫（悠閑的'）}，這聲音是從哪里傳來的？（出示森林背景圖）它們之間發(fā)生了什么事情？它們都在說什么呢？師幼共同創(chuàng)編故事。
2、（出示草地背景圖）這是什么地方？這三座房子是誰的家呢？讓我們一起來聽一聽。（放錄音，聲音錄制：小雞叫――小貓叫――小狗叫――小雞、小狗、小貓交替叫）剛才它們在說什么？發(fā)生了什么事情？提醒幼兒創(chuàng)編故事的條件，請幼兒把故事講給大家聽。
四、結(jié)束部分。
教師與幼兒共同感受編故事的喜悅，從而激發(fā)幼兒對創(chuàng)編故事及講述故事的興趣。
五、活動延伸
把錄有幾組動物叫聲組合的磁帶放在語言活動區(qū)，為幼兒繼續(xù)創(chuàng)編故事提供條件。
大班教案 篇2
一、活動目標(biāo)
1.知道數(shù)字可以表示不同的意義，理解數(shù)字與自己的生活有密切關(guān)系。
2.發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)字，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：正確認(rèn)讀0--9的數(shù)字。
2.環(huán)境準(zhǔn)備：尋找、收集、記錄生活中的各種數(shù)字；0--9的數(shù)字卡片一套；幼兒用書第26頁《生活中的數(shù)字》。
三、指導(dǎo)要點
1.活動重難點：理解數(shù)字表示的不同意義，知道數(shù)字與自己生活有密切關(guān)系。
2.指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒尋找、收集、記錄、發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的運用及所表示的不同意義。
四、活動過程
1.導(dǎo)入活動：復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字。
教師隨意抽取數(shù)字卡片，幼兒認(rèn)讀數(shù)字。
2.說說生活中的數(shù)字：了解生活中的'數(shù)字以及數(shù)字在生活中的應(yīng)用。
（1）說說自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)字。幼兒介紹尋找到的數(shù)字并說說數(shù)字所表示的意思？
�。�2）認(rèn)識特殊的數(shù)字“119”“110”“120”“114”，請幼兒說說上述數(shù)字所表示的特殊意義。
3.討論活動：知道數(shù)字在生活中的重要性。
提問：如果沒有數(shù)字會發(fā)生什么事？（引導(dǎo)幼兒理解數(shù)字與自己生活有密切的聯(lián)系。）例如：沒有班級門牌號會有什么不便？
小結(jié)：數(shù)字與我們的生活緊密相連，數(shù)字可以表示聯(lián)系電話，可以表示時間，可以表示成績，可以表示地址等，生活中不能沒有數(shù)字。
4.設(shè)計名片：數(shù)字的應(yīng)用。
�。�1）幼兒自選紙張設(shè)計名片，要求正確書寫自己家的電話號碼。
�。�2）與好朋友相互贈送名片。
五、評價要素
1.能否發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字并知道其所表示的意思。
2.能否說出哪些數(shù)字對小朋友來說很重要，為什么？
六、活動建議
引導(dǎo)幼兒多方面發(fā)現(xiàn)、關(guān)注、了解生活中的數(shù)字。
大班教案 篇3
活動目標(biāo)
1、提高幼兒的競爭能力,促進(jìn)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、體會集體合作游戲的快樂。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
教學(xué)重點、難點
重點:幼兒活動中的靈活性和協(xié)調(diào)性的'培養(yǎng)鍛煉。
難點:幼兒對活動參與的積極性以及個別幼兒協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。
活動準(zhǔn)備
四個小凳子、五張卡片、磁帶、錄音機(jī)
活動過程
1、開始:
老師:我們現(xiàn)在一起做個游戲好嗎?游戲的名字"搶凳子"
2、游戲規(guī)則:
五位小朋友一組,每人張卡片,活動室中間放四個小凳子,老師說開始童幼一起打節(jié)或放音樂五位幼兒要按節(jié)開始走,再說停的時候搶到自己的位置。如果搶不到主要被淘汰出局領(lǐng)讀手中的卡片或說一句愛老師的句子。游戲繼續(xù)執(zhí)行,每組玩三邊
3、活動結(jié)束。
大班教案 篇4
活動目標(biāo)
1.運用多種形式，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，讓幼兒熟練掌握四分音符、八分音符及休止符的混合節(jié)奏型。
2.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)敏捷及注意力集中。
活動準(zhǔn)備：
十六宮格、小落葉的圖片及頭飾若干，鈴鼓1個，塑料圈8個。
活動過程
1.請小朋友扮演小落葉，在場地中間自由地走動，可隨意做些動作，同時嘴里可發(fā)出一些似風(fēng)聲的“呼呼”聲。走一會兒后，老師開始敲鈴鼓，幼兒的腳步要逐漸合上鼓聲。老師的鈴鼓聲不斷變化速度，要求幼兒的.腳步要隨著鼓聲的變化而迅速改變。最后，鼓聲漸慢，可解釋成風(fēng)漸漸地小了。幼兒回到座位上表示小落葉休息了。
2.出現(xiàn)十六宮格，利用小落葉在格子中的自由擺放，讓幼兒練習(xí)拍節(jié)奏。如圖所示，橫著拍或豎著拍節(jié)奏分別為：
把小落葉的位置變一變，又會出現(xiàn)新的節(jié)奏型。選一首樂曲或歌曲，請幼兒聽音樂看十六宮格拍節(jié)奏。
3.將幼兒分成若干組，每組一個十六宮格及一些小落葉。由幼兒自己商量、擺放，然后全體一起拍，形成多聲部的節(jié)奏合奏。
4.游戲：小落葉回家。
玩法：8個塑料圈一字?jǐn)[開，代表小落葉的家。請8名幼兒戴上小落葉的頭飾扮小落葉。游戲開始，“小落 葉”們自由地在場地間玩耍，當(dāng)聽到信號（如鼓聲）馬上回家，即站在塑料圈中，每個圈最多站兩個人，也可以空著。站好后，請其他小朋友有節(jié)奏地數(shù)落葉。如下圖所示。換人后，游戲可重新開始。
5.音樂游戲：數(shù)落葉。
玩法：全體幼兒圍成一圈，請一人站在圈里扮數(shù)落葉人。歌曲開始，全體幼兒有節(jié)奏地拍手，數(shù)落葉人每當(dāng)唱到×片時，輕拍一位小朋友的肩，被拍的小朋友馬上到圈中扮飛舞的小落葉自由動作。唱到最后一句結(jié)束時或老師的伴奏中間突然停頓時，數(shù)落葉人開始捉小落葉，被捉到的離開場地。活動自然結(jié)束。
大班教案 篇5
設(shè)計意圖：
根據(jù)《綱要》中數(shù)學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)以及本班幼兒在數(shù)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的實際水平，結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點，在整個活動過程中我選擇游戲的方式作為幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，新《綱要》指出：游戲活動應(yīng)作為幼兒在園日�；顒拥幕净顒樱硗�，教師應(yīng)為幼兒的探究活動提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動的條件�；顒觾�(nèi)容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合，因此在本次活動中我分別運用了多媒體、數(shù)字頭飾、操作盤等多種材料來豐富幼兒的探究活動。
活動目標(biāo)：
1、通過觀察、游戲、動手操作來復(fù)習(xí)鞏固數(shù)字10的`組合。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和靈敏的思維能力。
活動準(zhǔn)備：
1、包含有數(shù)字1到10的十張畫面的多媒體課件。
2、1—10的數(shù)字頭飾，其中數(shù)字5的頭飾有兩張。
3、數(shù)字連連看操作盤，連接棒。
活動過程：
一、播放多媒體課件引起幼兒興趣
1、教師播放音樂課件《數(shù)鴨子》（每只小鴨子身上分別標(biāo)有1—10，10個數(shù)字）
2、教師演示課件第一幅圖，引導(dǎo)幼兒說出這是些數(shù)字小鴨子，并且說出數(shù)字的名字。
3、依次演示課件其他9張圖片，引導(dǎo)幼兒說出圖上的數(shù)字，并且說出與數(shù)字對應(yīng)的象形，如：1像鉛筆、2像小鴨。加深幼兒對數(shù)字的認(rèn)識。
二、游戲——數(shù)字娃娃對對碰
1、引導(dǎo)幼兒參與和數(shù)字做游戲。
2、10個小朋友分別戴上1—10的數(shù)字頭飾，分別自我介紹自己是數(shù)字娃娃1—10。
3、全體幼兒認(rèn)讀數(shù)字娃娃頭飾上的數(shù)字。
4、玩數(shù)字娃娃對對碰的游戲。（10的組合）
游戲過程：
教師先讓數(shù)字娃娃10站在一邊，然后讓剩下的數(shù)字娃娃去找另一個數(shù)字娃娃，要求兩個數(shù)字娃娃的頭飾上的數(shù)字加起來是10，比如數(shù)字1要找數(shù)字9，數(shù)字2要找數(shù)字8等，找到以后肚子碰一下肚子，最后站到數(shù)字娃娃10的后面。找到最后幼兒會發(fā)現(xiàn)只有數(shù)字5沒有找到，這時教師提醒幼兒去找事先躲起來的數(shù)字娃娃5，并總結(jié)出數(shù)字10的組合中5比較特殊，5和5組合在一起是10。
三、集體操作活動——數(shù)字連連看
1、出示數(shù)字連連看操作盤，教師演示操作方法。
2、將加在一起和是10的兩個數(shù)字卡片用連接棒連起來。
3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
4、幼兒展示連接作品，教師總結(jié)，結(jié)束教學(xué)活動。
大班教案 篇6
一、目標(biāo)：
關(guān)注目標(biāo)：實地考察被污染的河流、尋找污染源。
知識目標(biāo)：使幼兒初步了解水污染的現(xiàn)狀和原因及對環(huán)境造成的不良影響。
技能目標(biāo)：通過看錄像和實驗，了解臟水變清的簡單方法。
態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒保護(hù)水資源的意識。
參與目標(biāo)：養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣，和成人一起積極參與保護(hù)水資源的活動。
二、方法：
考察、實驗、調(diào)查、操作、看錄像、討論、快速聯(lián)想。
三、活動準(zhǔn)備：
資料準(zhǔn)備：水污染和清水對比及污水處理廠的錄相。
材料準(zhǔn)備：
1、1。25升的可樂瓶剪成2段，棉花、河水、砑石、樹葉。
2、層級污水過濾器。
組織準(zhǔn)備：按幼兒意愿分組，每組3—5人。
四、活動過程：
活動一：實地考察1、考察目標(biāo)：通過考察被污染的熊耳河，尋找污染源，了解附近居民的生活情況，使幼兒初步了解水污染的現(xiàn)狀，來源及對環(huán)境造成的影響。
2、考察過程：教師要充分注意，做好對幼兒的引導(dǎo)，鼓勵支持和解釋工作。
（1）出發(fā)前交待問題。教師說：“今天我們?nèi)バ芏涌匆豢�，那里的河水和我們平時用的水有什么不一樣。請小朋友看看熊耳河的河水怎么樣？”
�。�2）考察熊耳河污染嚴(yán)重的一段。到達(dá)目的地后，教師指導(dǎo)幼兒考察河水特征及污染源。
a、考察河水特征教師問：“請小朋友看一看，這里河水和我們平時用的水有什么不同？”（這里河水又黑、又臟、又臭，河里有許多臟東西，上面還漂著白色的泡沫，我們平時用的水清澈透明）。
b、尋找污染源教師問：“那些白色泡沫是從哪里來的呢？”帶領(lǐng)幼兒尋找，看見河附近有一個大洞口，只見汨汨黑水夾著白色泡沫，不斷地從里面流出來，流入熊耳河，還不時發(fā)出一陣陣臭味。告訴幼兒這是工廠里排出的廢水，有的居民往河里扔垃圾，還倒一些洗菜水或洗衣水，所以河水變的又臟又臭。
（3）走訪熊耳河附近居民a。采訪一位老住戶，教師問：河水被污染前是什么樣子？（河水清澈見底，里面游著許多小魚，沿河兩岸是人們游玩的好地方，到了夏天的時候，有許多人在樹下乘涼，還有人下河游泳。）現(xiàn)在變臟后對生活有什么影響？（河水變臟以后，我們天天都聞到臭味，有時出門都得用手捂住鼻子，靠近河邊的住戶都不敢開窗，夏天蒼蠅、蚊子亂飛，原來種在河邊的大樹，都慢慢枯死了。）
教師總結(jié)：工廠按規(guī)定先對污水進(jìn)行處理，然后再排出來，我們要一水多用，洗衣或洗菜水或拖地或沖廁所，以減少污水排放，不將油膩的剩菜倒入下水道，洗餐具時，盡量少用洗劑，可用熱面湯，不要向河里扔垃圾，讓媽媽少用化妝品、染發(fā)液等造成水污染的物品，大家都來保護(hù)水源，都來關(guān)心和愛護(hù)我們周圍的環(huán)境，從自己做起，水娃娃的病就會慢慢的好起來，我們的環(huán)境也會變的更美好。
附件：
故事：生病的水娃水娃娃可好看了。她有一個透明的身體和一對清澈的大眼睛，陽光一照，發(fā)出亮晶晶的.光，像珍珠一樣美麗。誰見到她，都很開心。
水娃娃可活潑好動了。她一邊不停地走啊走，一邊快樂地唱啊唱。小草聽到她的歌，鉆出來了；花兒聽到她的歌，笑出來了；樹木聽到她的歌，長出來了；魚兒聽到她的歌，游過來了；小鳥聽到她的歌，飛過來了；小羊聽到她的歌，跑過來了。哇！水娃娃走過的地方，美麗極了，熱鬧極了。
水娃娃走著，笑著，唱著。人們聽到她的歌，也聚過來了。他們在水娃娃的旁邊蓋起了住房和工廠，種上了莊稼，過上了快樂的日子。
可是，突然有一天，水娃娃生病了，而且病得很嚴(yán)重。她的身體變得又臭又臟又黑，一雙大眼睛無力的閉著，嘴里發(fā)出痛苦的呻吟聲。好可憐哪！
水娃娃為什么會生病呢？原來，村里的人們粗心地把洗衣做飯后的臟水倒進(jìn)了河里；農(nóng)民伯伯給田里的莊稼大把大把地施肥，多余的肥料流進(jìn)了河里；黑乎乎的液體從工廠的管子里涌出來，流進(jìn)了河里。這些又臟又臭又黑的東西進(jìn)入了水娃娃的身體里。水娃娃受不了啦！她哭了，“救救我！”可是誰都不理睬她。很快，水娃娃病倒了，變的又臟又臭又黑了。
日子一天天過去，水娃娃的病越來越嚴(yán)重了。更壞的事情發(fā)生了！生病的水娃娃走過的地方，草木枯黃了，花兒凋謝了，莊稼大片地死去。很多動物也生病了，有的病死了。村里有的老人和小孩也都病倒了。到處一片蕭條。愛熱鬧的小鳥們受不了啦，她們傷心地飛走了。
田野里，只隱隱地聽到水娃娃微弱的聲音，“救救我，救救......
大班教案 篇7
【活動目標(biāo)】
1、仔細(xì)觀察畫面，在了解網(wǎng)網(wǎng)熱心助人的過程中理解故事的內(nèi)容。
2、懂得能利用自己擅長的本領(lǐng)適時地去幫助別人。
【活動準(zhǔn)備】
1、有關(guān)故事的課件、圖書數(shù)本。
2、幼兒互相幫助的照片。
【活動過程】
一、欣賞故事畫面，理解故事內(nèi)容。
1、她是誰？從畫面發(fā)現(xiàn)這是一只蜘蛛，了解她的名字叫網(wǎng)網(wǎng)，是一個編織高手。
2、邊觀察畫面邊談?wù)摗?/p>
�。�1）逐一觀察圖片，網(wǎng)網(wǎng)一次次在哪些地方織網(wǎng)？她的網(wǎng)織成什么樣？
（2）人們怎樣對待她？
�。�3）網(wǎng)網(wǎng)很想幫助別人，為什么大家都不歡迎呢？
二、思考討論。
1、說一說：我們各自有些什么本領(lǐng)，我們的本領(lǐng)能為大家做什么？
2、進(jìn)一步討論我們擅長的本領(lǐng)是不是也會不受歡迎呢。著重討論：
�。�1）力氣大；
�。�2）彈鋼琴；
�。�3）畫圖。發(fā)現(xiàn)必須適合別人的需要，才能受歡迎。
三、繼續(xù)觀察畫面。
1、這位媽媽她正在做什么？她需要什么幫助呢？網(wǎng)網(wǎng)會去幫助她嗎？
2、傾聽故事結(jié)尾。
四、仔細(xì)翻閱圖書，完整看故事。
1、共同交流各自覺得最感動人的是哪一頁。
2、看照片，感受需要的幫助：照片上發(fā)生的是什么事？誰能為他們提供幫助？怎樣幫助他們？
3、體會只要我們愿意幫助別人，就能找到許多機(jī)會。
附故事：網(wǎng)網(wǎng)的杰作
網(wǎng)網(wǎng)是一只非同一般的蜘蛛，她能織出非常奇妙的網(wǎng)，伙伴們都稱贊她，連她的媽媽也不例外。大家都說，網(wǎng)網(wǎng)是個藝術(shù)家，總有一天，她會織出了不起的杰作。
網(wǎng)網(wǎng)漸漸長大，到了該獨立生活的時候，她搬進(jìn)了一幢三層樓的公寓。她先到一樓，發(fā)現(xiàn)這里好多時候沒有打掃，特別是那窗簾，已經(jīng)非常老舊。
“唔，該換新的窗簾了�！本W(wǎng)網(wǎng)立刻開始織網(wǎng)，她首先要為一樓的房間換上新的窗簾，她織了一天又一天，直到有一天住在這屋里的老太太發(fā)現(xiàn)了她，大聲嚷起來：“��！蜘蛛！老太太連忙請人來打掃衛(wèi)生，換掉了窗簾，網(wǎng)網(wǎng)趕快爬到墻的另一邊，上了二樓，爬進(jìn)船長的衣櫥里。
她安頓好了以后，望望四周，只看見衣櫥里一片灰色，灰襯衫、灰長褲、灰毛衣�！按L需要一件新的衣服�！本W(wǎng)網(wǎng)馬上開始織網(wǎng)，先織一個領(lǐng)子，再織一個袖子。直到有一天，船長打開衣櫥：“呀！蜘蛛！”船長立刻把衣櫥里的衣服全都扔掉，然后去買新的衣服。網(wǎng)網(wǎng)匆匆忙忙離開衣櫥，上了三褸，爬進(jìn)廚師的拖鞋里。
廚師的拖鞋又臟又破，網(wǎng)網(wǎng)想，讓我休息一會，然后，幫廚師織一雙新拖鞋吧。就在這時，廚師走了進(jìn)來：“哎呀！有蜘蛛！”廚師連忙把拖鞋扔進(jìn)垃圾箱。還好網(wǎng)網(wǎng)已經(jīng)從房門底下鉆了出去。
網(wǎng)網(wǎng)想：“我該上哪兒去了？”這時她看見一務(wù)陡峭的樓梯，就順著樓梯往上爬，不知爬了多久，最后爬進(jìn)了一個閣樓。那是一個年輕媽媽的房間。網(wǎng)網(wǎng)已經(jīng)累極了，就爬進(jìn)一個裝毛線的籃子里睡著了。
當(dāng)網(wǎng)網(wǎng)醒來的時候，她發(fā)現(xiàn)這位年輕媽媽正在為剛出生的寶寶織毛衣，當(dāng)她織好了一雙小襪子，又織了一件小衣服的時候，毛線用完了。
“唉”年輕的媽媽自言自語地說：“看來只能給寶寶蓋那條破破爛爛的毯子了。”
網(wǎng)網(wǎng)心想：怎么能給孩子蓋破破爛爛的'毯子呢？于是，網(wǎng)網(wǎng)爬出了籃子，爬上寬闊的窗臺，她看見月光照進(jìn)屋子。“好極了！”她想：“我可以把這些銀白色的光線織進(jìn)寶寶的毯子里，還要加土星光。”
網(wǎng)網(wǎng)不停地工作，而且不斷想出新的點子……那天晚上，當(dāng)年輕的媽媽打算去拿舊毯子的時候，突然發(fā)現(xiàn)窗臺上有東西。那是一條毯子，這不是普通的毯子，好像是為王子準(zhǔn)備的，多柔軟、多美麗啊。她滿懷驚喜和愛意地把毯子蓋在熟睡的寶寶身上。
大班教案 篇8
活動目標(biāo)：
1、能用線條大膽地畫出輪船的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)用大色塊來裝飾輪船。
2、根據(jù)砂紙的顏色嘗試添畫背景，感受砂紙作畫的色彩美。
活動準(zhǔn)備：
彩砂紙人手一張，油畫棒若干，輪船圖片，三張范畫
活動過程：
一、觀看輪船圖片 ，感知輪船的基本結(jié)構(gòu)。
1、以謎語的形式引出課題，激發(fā)孩子的興趣。（水上一棟房，煙囪屋頂裝，有時過大江，有時過大海。）
2、這艘輪船由哪幾個部分組成？
3、它的船身是什么形狀？
4、船身上面是什么？它們都是什么形狀的？這些船艙都一樣大嗎？
5、船艙上邊有什么？
6、船頭和船尾都有一根高高的桅桿。
師：以謎語的`形式激發(fā)孩子參與活動的興趣，借助問題讓幼兒感知輪船的基本結(jié)構(gòu)。
幼：在看一看，說一說中掌握了輪船的基本特征。
二、教師邊總結(jié)邊示范講解，重點強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖。
1、教師示范畫船身，重點引導(dǎo)幼兒感知構(gòu)圖。
2、示范并講解船艙部位，引導(dǎo)幼兒感知船艙的大小。
3、范畫煙囪及桅桿。
4、用色塊來裝飾輪船。
師：教師在示范過程中講解作畫要求及構(gòu)圖要領(lǐng)。
幼：在教師的范畫過程中很好地感知了作畫時的一些細(xì)節(jié)問題。
三、出示輪船范畫，引導(dǎo)幼兒感知色彩的搭配，并適當(dāng)?shù)靥懋嫳尘啊?/strong>
1、輪船從早到晚都在海上航行著�。ǔ鍪痉懂嬕唬┰绯�，太陽才露出小半邊臉，輪船就開始悄悄地工作了，煙囪里冒出黑煙，瞧！小浪花們也偷偷地跑到海面上做游戲了。
2、（出示范畫二）中午的時候，，海鷗在空中飛翔，輪船顧不上休息，還在默默地運載著乘客，煙囪里冒著白煙，海面上巨浪翻滾，魚兒們高興地又唱又跳。
3、（出示范畫三）夜晚，一彎月牙兒高高地掛在空中，調(diào)皮的星星時不時地朝我們眨著眼睛，海面上安靜極了，勞累了一天的輪船也悄悄地進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
師：結(jié)合情境描述講解范畫，使孩子們較好地感知了色彩的搭配。
幼：孩子在感受色彩搭配的同時感受了作品的意境美。
四、幼兒作畫，教師交代作畫要求。
1、你們的輪船想在什么時候航行呢？好，那我們就先來設(shè)計一艘輪船吧！設(shè)計之前，我先提幾點小小的要求：
（1）想一想船身應(yīng)該畫在砂畫紙的哪個位置？并且盡量將船身畫得大大的。
（2）畫好輪船后，請用各種顏色的大色塊來裝飾。
（3）根據(jù)砂紙的顏色添畫一些合適的背景。
師：教師交代作畫要求，引導(dǎo)孩子按要求作畫。
幼：孩子根據(jù)要求有目的地進(jìn)行作畫。
2、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
五、幼兒作品展示，并向同伴介紹自己的作品。
師：鼓勵孩子大膽地介紹自己的作品，以培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力，增強(qiáng)其審美意識。
幼：在與同伴的交流過程中體驗美術(shù)活動的樂趣。
【大班教案】相關(guān)文章：
大班幼兒大班教案02-23
大班教案12-03
大班教案12-03
大班教案12-03
大班教案12-01
大班教案12-02
大班教案12-12
大班教案12-14
大班教案12-15
大班教案12-26