(優(yōu))實用的小班教案4篇
作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的小班教案4篇，歡迎大家分享。
小班教案 篇1
一、活動目標：
1.遵守游戲規(guī)則，學會按箭頭方向前進。
2.在快樂的游戲情境中發(fā)展雙腳、單腳跨的動作。
二、活動準備：
音樂磁帶、地墊做成的小水洼、拱門。
三、活動過程：
(一)開始部分
1.熱身運動。，請幼兒扮演小貓隨貓媽媽一起活動雙腿及腳腕等關節(jié)，為跳躍動作做準備。
師：小貓們，跟著貓媽媽出去做運動吧，跟隨音樂做運動。
(二)基礎部分
1.創(chuàng)設游戲情境，幼兒自由探索跳過小水洼的方法。
師： 今天是小猴子過生日，要請小貓們去它家做客，但是剛剛外面下了一場大雨，地上都是一個一個小水洼，怎么才能既不弄濕鞋子，又能馬上到達朋友的家?請你去想個辦法，試試看。
2.集中，共同討論跳過小水洼的方法。
師：你剛剛是用了什么方法跳過小水洼的?請你來試試看。
師：他是怎么跳的?(雙腳跳)雙腳用力蹬地，并學習向前擺動雙臂助力的技巧，我們一起來學一學。
師：你還有其他方法嗎?那些比較大的小水洼，你是怎么過去的?(單腳跨步跳)后腳用力蹬地，同時將前面跨步的腳盡力向前邁，跳過小水洼，我們也來學一學。
師：原來這兩種方法都可以跳過小水洼，大一點的小水洼我們可以用單腳跨步跳的方法跳過，現在我們可以輕松的去小猴子家做客了。
3.介紹游戲場地，材料和玩法。
師：小貓們，這條就是通往小猴子家的'路，路上有好多小水洼，除了小水洼你還看到了什么?(箭頭)誰來猜猜看這是什么意思呢?(箭頭是表示往哪個方向走)
4.游戲：去小猴子家做客
師：現在我們排好隊一個跟著一個去小猴子家做客吧，記得要看清楚地上的標記哦，別踩進小水洼里了。(根據情況游戲可進行兩次)
師：咦，小猴子怎么不在家呀，也許出去買東西了，那我們過會在過來吧。(游戲再進行一次)
(三)結束部分
1.帶領幼兒放松整理，結束游戲。
師：到了朋友家，我們都很高興，我們一起開心的點點頭，伸伸腰，踢踢腿，拍拍膝，和小猴子一起去過生日吧。
這是我第一次上體育教研課，對于小班孩子來說，只有體育游戲，整個活動從一開始就和我預想的不一樣，由于早上孩子們玩過一個跨過小河的游戲，所以在剛上課的時候，孩子們的回答就出乎了我的意料，一開始孩子們就用跨的方式去越過小水洼，而由于我自己在跨和跨跳方面認知也不是很夠，導致沒有及時去糾正孩子們的錯誤，就草草過去了，也沒有重點將跨跳的動作進行練習，在去小猴子家做客的時候，路上的一個個小水洼，有大有小，由于小班孩子的年齡特點，他們不能夠很快的反應過來小水洼應該用雙腳跳的動作，大水洼要用跨跳的動作，導致很多孩子，用了同一種方法過完了去小猴子家的路。或許可以將雙腳跳和跨跳的路徑分開擺放，這樣或許孩子能夠更好的反應。也可以從跨過渡到跨跳，而從雙腳跳到跨跳，跨度有點大，孩子一下子接受不了。在講解跨跳時老師可以形象一點，例如跨跳的動作像小鹿在奔跑，這樣可以幫助孩子更好的去理解跨跳的動作要領。整個活動重點不夠明顯，突出性不夠，我在活動中的應變能力也不夠，都是需要我去改進的，我會不斷努力，爭取能夠上好下次教研課。
小班教案 篇2
設計意圖：
棉簽畫“好吃的葡萄”是一節(jié)簡單有趣的美術活動，葡萄幼兒很熟悉，教育資源來自于幼兒的生活經驗，適應了《綱要》對藝術活動提出的“引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美、創(chuàng)造美的情趣”�，F在春季沒有實物葡萄，我就在市場買了仿真葡萄讓幼兒觀察，同時準備了一些葡萄干讓幼兒品嘗，進一步豐富幼兒的情感，這節(jié)課重點主要通過幼兒動手操作，實現幼兒在“興趣”和“體驗”方面的發(fā)展；難點主要練習拿棉簽蘸顏料將每顆葡萄涂滿，保持畫面干凈整潔。
教學目標：
1、學習用棉簽蘸顏料涂葡萄。
2、促進幼兒手眼協調能力的發(fā)展，培養(yǎng)和發(fā)展幼兒細致的觀察力。
3、提高幼兒對美術活動的興趣及大膽作畫的`能力，體驗美術的快樂。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
教學準備：
棉簽、紫色顏料、仿真葡萄（用布遮�。�、葡萄干、幼兒用書（上面已畫好葡萄輪廓）、老師用的范畫。
教學過程：
一、開始部分
�、儆螒颉白兡g”將幼兒導入課題，引起學習的興趣
老師：“寶寶，我們今天一起來玩變魔術游戲。”
請幼兒閉上眼睛，老師掀開布出現一串仿真葡萄，讓幼兒觀察啟發(fā)他們說出名稱、形狀、顏色。
�、诶蠋熝鹧b數葡萄：數也數不清，誰愿意幫老師的忙，來數葡萄呢？老師和幼兒一起數，引出許多葡萄長在一起，密密麻麻的。
�、鄢鍪酒咸迅�，告訴幼兒葡萄曬干了加工成葡萄干，這樣放的時間長些，味道也很好，等下課的時候大家品嘗，互相說說葡萄干是什么味道的。
二、基本部分
示范講解，幫助幼兒掌握正確的表現方法
①出示畫有葡萄輪廓的畫紙
老師：“這里有一串葡萄，可是上面沒有顏色，今天請寶寶學習用棉簽蘸上紫色顏料給葡萄涂色，讓它們穿上漂亮的衣服�！�
②老師邊演示方法，邊念兒歌：“手拿小棉簽，顏料打個滾，葡萄穿紫衣，一個連一個，都是好朋友。”特別提示幼兒將每顆葡萄涂滿，在輪廓線里涂，不涂在外邊。
�、塾變鹤约簞邮植僮�，老師指導。
三、結束部分
將作業(yè)晾起來，大家品嘗葡萄干，互相交流葡萄干的味道
教學反思：
《綱要》中指出：“幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者，活動內容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合，因此，正確掌握幼兒年齡階段目標和幼兒近期發(fā)展情況，是每位教師設計和組織活動的必要前提，避免僅僅重視表現技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動中的情感體驗和態(tài)度傾向。教師的作用主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現美的情緒，豐富他們的審美經驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂�！备鶕@些精神，在美術活動中我選擇了讓幼兒易于表現的棉簽畫“好吃的葡萄”，沒有特別難的技能技巧需要掌握，大部分幼兒都能通過動手操作而體驗到成功的快樂，并在輕松自由的創(chuàng)作中，豐富了他們的情感體驗。
小班教案 篇3
一、活動目標：
1、愿意說說在動物園看到的各種動物，并介紹自己喜歡的動物。
2、能大膽的使用普通話表達自己的想法。
3、激發(fā)愛動物的情感
二、活動準備：
1、經驗準備：幼兒了解幾種常見的動物名稱。
2、物質準備：幻燈片動物園拍攝的`照片。
3、與幼兒人數相同的小紅星若干枚。
三、活動過程：
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1、師："小朋友你們有沒有去過動物園呀？那你們在動物園都看見過什么動物？
1）引導幼兒根據自己的經驗說說自己都看見過什么動物。
2、帶領幼兒參觀"動物園"。
1）播放多媒體課件 觀看各種動物的圖片。
2）引導幼兒認識各種動物，并能說出它們的名稱。
（二）幼兒與教師交談。
1、請猜猜老師喜歡什么小動物？
1）請幼兒大膽猜測教師喜歡什么小動物.
2) 教師結合動物圖片介紹自己喜歡的小動物，并說明那小動物是什么樣的，為什么喜歡，如：孔雀-美麗-會開屏…
2、請幼兒說一說，你喜歡的小動物是什么。
1）提問"你喜歡什么小動物？為什么？
2）鼓勵幼兒大膽的用普通話表達自己的想法。
3）請個別幼兒上來介紹喜歡的動物。
�。ㄈ┧皖w紅星給喜歡的動物
1、請每位幼兒取一枚紅星粘貼在自己喜歡的動物圖片下面。
�。ㄈ┯螒颍翰乱徊滤钦l？
1、請個別幼兒上來模仿小動物，讓其他小朋友來猜一猜，這是什么小動物！
�。ㄋ模┗顒咏Y束：
小動物們都很可愛，是我們的好朋友，我們要關心和愛護小動物
小班教案 篇4
活動目標：
1．學習同情別人的疾病痛苦，知道病中的人需要關心和幫助。
2．了解給病人送溫暖的方式。
3．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4．喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
5．初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
活動準備：
故事、及圖片。
活動過程：
1．看圖聽教師講故事《小鳥和牽�；ā�。(故事見附錄)
2.提問：
(1)故事叫什么名字?有誰?講了一件什么事?
(2)小鳥生病時心里怎么想?它對風仙花、小草說了什么?小草和鳳仙花又是怎么做的?
(3)為什么小鳥哭了?如果你生病時，沒人看你、陪你玩，你會不會難過?
(4)誰給小鳥送來了溫暖?牽�；ㄊ窃鯓雨P心生病的小鳥的?它的關心有什么用處?
3．請幼兒聯想自己說一說生病時的心情和痛苦的經歷，渴望得到哪些關懷，是誰給予了關懷，自己的心里怎樣想。
4．啟發(fā)：小朋友生病是很痛苦的事，得到關心愛護和幫助會感覺很幸福、溫暖。如果，小朋友、老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶生病時，我們該怎樣讓他們也感到溫暖呢?我們應該說些什么話?做些什么事?
5．小結并肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒付諸行動。
附故事：
小鳥和牽�；� 在一棵很高很高的大樹上，搭著一個鳥窩，里面住著一只小鳥。
小鳥每天飛到大樹下邊來，跟小花、小草一塊玩，在草地上捉蟲吃。
有一天，小鳥生病了。它孤單單地躲在窩里，心里很悶。小鳥想：“跟大樹下面的花兒、草兒玩玩多好!”可是它飛不下去了，只好慢慢地從窩里伸出頭來，對大樹下邊的鳳仙花說： “鳳仙花姐姐，我生病了，不能下來找你，請你上來跟我玩一會兒好嗎?”鳳仙花聽了，紅著臉兒說：“對不起，小鳥，我長得不夠高，也不會爬樹，不能上去和你玩了�！�
小鳥又對大樹下面的小草說：“小草弟弟，我生病了，不能飛下來找你，請你上來跟我玩一會好嗎?”
小草聽了，搖了搖頭，說：“對不起，小鳥，我長得不夠高，也不會爬樹，不能上去和你玩了。”
小鳥看著鳳仙花和小草都不能上來跟它玩，嘆了口氣慢慢地把頭縮回去，躺在窩里哭起來了。
大樹下面的牽牛花聽見了，就繞著大樹用力往上爬。牽�；ㄅ姥�，爬呀，爬到了鳥窩旁。
這時，小鳥已經睡著了。
牽�；ㄏ胱屝▲B知道朋友來看它，就輕輕的吹起它的小喇叭來：“嗒滴嗒滴，嗒嗒滴嗒……”一會兒，小鳥醒了，它睜開眼一看，咦?牽�；ㄕ驹谂赃叴道饶�。小鳥心里一高興，病就好多了。牽牛花看見小鳥的'病好多了，就大聲吹起喇叭來：“嗒嗒滴滴嗒，滴滴嗒嗒嗒……”
小鳥隨著喇叭的聲音在樹枝上高興地跳起舞來了。
活動反思：
為了培養(yǎng)幼兒從小熱愛小動物的情感，培養(yǎng)幼兒的愛心，讓幼兒從小就擁有一顆善良的心。因此我設計了本次的主題活動，在活動中，讓孩子學會如何關心他人，事事要多為他人著想，以及讓孩子能體會到大自然的愛。
版本1小班語言《云朵棉花糖》公開課視頻+PPT課件+教案+反思小班創(chuàng)意美術《小螞蟻建新家》優(yōu)質公開課視頻+PPT課件教案圖片
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