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幼兒園大班社會公開課活動《我們的家》教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班社會公開課活動《我們的家》教案，希望對大家有所幫助。
一、活動目標
1、理解家的含義，知道親人在家庭中的重要意義，萌發(fā)愛家愛國的情感。
2、樂意與同伴商量，并且在活動中出注意，想辦法。
二、活動準備
ppt，實物圖片若干。
三、活動過程
1、理解“家”的含義。
（1）出示漢字“家”，小朋友認識這個字嗎？今天我們一起來聊一聊“家”。
（2）你的家在哪里呢？你家里都有些什么呢？除了物品還有什么呢？
�。�3）你家里的東西真不少呢！那你喜歡自己的家嗎？你最喜歡家里的什么呢？小朋友都有自己最喜歡的人或寵物或物品或玩具或房間。小朋友都愛自己的家。
2、家是什么？
�。�1）你覺得家是什么呢？那么小朋友你對自己的家有什么感覺呢？想到自己的家你的心情是怎樣的呢？
�。�2）家，是一盞燈、一扇窗戶、一張柔軟的床。有了燈，不再害怕夜晚沒有星星和月亮。有了窗戶，不再擔心風吹和雨打。有了床，累了，困了，可以睡上甜甜的覺，做個美美的夢。家是太陽，是爸爸媽媽的笑容，是溫暖的陽光。
那么你現在覺得家是什么呢？
3、建造自己的家。
�。�1）師：現在老師請小朋友分組來建造自己的家，每人選一樣你覺得家里最需要的放在自己的家里。幼兒分組進行操作。
�。�2）我們一起來看看小朋友們選了什么？請小朋友來說一說自己選擇這個的原因。
�。�3）剛才每組都選出了幾樣東西，現在要在這幾樣中去掉一樣不是最重要的，你會去掉什么？同組的小朋友商量一下。每組請一個代表說一說去掉的物品及原因。
（4）師：如果每一組只能留下一樣最重要的，你會留下什么？同組的小朋友再一起商量一下。請每組代表說一說留下這樣東西的原因？
（5）那么我們現在5組小朋友一共留下了幾樣呢？這些里面你覺得最重要的是什么呢？為什么？
�。�6）小結：家里什么都可以沒有，但是不能沒有爸爸媽媽，有了爸爸媽媽才有溫暖的家，有了家我們才有幸福的生活。
4、活動延伸：理解廣義的家。
“一家人在一起特別的溫馨，小朋友們每一個家庭組成了我們的社會，小朋友們和老師在一起組成了大一些的家——大二班�！薄八械闹袊藞F結在一起組成了更大的家——中國�！币彩怯辛酥袊@個大家，才讓我們每一個小家能夠平安幸福的生活。
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