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小班好餓的毛毛蟲(chóng)教案

時(shí)間：2024-03-29 07:32:44 教案我要投稿

小班好餓的毛毛蟲(chóng)教案推薦

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家整理的小班好餓的毛毛蟲(chóng)教案推薦，希望對(duì)大家有所幫助。

小班好餓的毛毛蟲(chóng)教案推薦

小班好餓的毛毛蟲(chóng)教案推薦1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、理解故事內(nèi)容，了解毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的基本過(guò)程。

　　2、學(xué)習(xí)量詞：個(gè)、根、顆、塊、片；學(xué)習(xí)說(shuō)短句：我找到了x個(gè)x色的xx。（例：我找到了1個(gè)紅蘋果）

　　3、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)活動(dòng)的興趣，樂(lè)于參加文學(xué)活動(dòng)，并體驗(yàn)成功的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備課件《毛毛蟲(chóng)》、食物圖片若干。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)習(xí)量詞和短句，了解蝴蝶是由毛毛蟲(chóng)變成的，敢于在大家面前表述、表演。

　　教學(xué)方法與手段情景教學(xué)法

　　多媒體輔助手段。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　教師活動(dòng)幼兒

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

　　一、通過(guò)課件引出故事，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　1、播放課件，出示毛毛蟲(chóng)的圖片。

　　提問(wèn)：小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)毛毛蟲(chóng)嗎？你喜歡毛毛蟲(chóng)嗎？為什么？

　　2、播放課件，引導(dǎo)幼兒欣賞故事（最前面的引子部分），初步感知故事的主要內(nèi)容。

　　（1）師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于毛毛蟲(chóng)的故事，讓人又愛(ài)又怕的毛毛蟲(chóng)會(huì)發(fā)生什么事呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　�。�2）提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)它怎么了？你覺(jué)得它會(huì)找到哪些東西吃？

　　根據(jù)自己以前見(jiàn)過(guò)的，說(shuō)一說(shuō)自己的想法。

　　一起聽(tīng)故事之后，根據(jù)老師的提問(wèn)回答問(wèn)題。通過(guò)毛毛蟲(chóng)圖片以及聽(tīng)故事的引子部分，讓幼兒來(lái)猜猜故事的內(nèi)容，使幼兒知道故事主要講述的.事情。

　　二、引導(dǎo)幼兒欣賞故事，理解故事內(nèi)容。

　　1、播放第一天（故事）。

　　提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)看見(jiàn)了什么？什么顏色的蘋果？

　　2、按畫面方式學(xué)講第二天內(nèi)容。

　　3、播放第三、四、五天（故事）。

　　提出要求：接下來(lái)的幾天它都找到了東西，請(qǐng)你用小耳朵仔細(xì)聽(tīng)，毛毛蟲(chóng)又找到了什么？有多少？

　　4、理解毛毛蟲(chóng)與蝴蝶之間的關(guān)系。

　　（1）讓幼兒猜一猜毛毛蟲(chóng)會(huì)變成什么。

　�。�2）播放課件，幼兒了解。

　　5、欣賞完整故事，一起學(xué)說(shuō)部分句子。

　　學(xué)說(shuō)：第一天，他看見(jiàn)一個(gè)紅蘋果。

　　學(xué)說(shuō)：第二天，他發(fā)現(xiàn)兩根黃香蕉。

　　學(xué)說(shuō)：第三天，他找到三顆紫葡萄。

　　學(xué)說(shuō)：第四天，他又發(fā)現(xiàn)了四塊黑巧克力。

　　學(xué)說(shuō)：第五天，他找到五片綠樹(shù)葉。用分段欣賞及問(wèn)答的形式，使幼兒知道故事的內(nèi)容，并能學(xué)說(shuō)短句，掌握其中的量詞。

　　三、引導(dǎo)幼兒游戲：毛毛蟲(chóng)變蝴蝶

　　1、找食物。

　　出示食物圖片，讓幼兒找一找、說(shuō)一說(shuō)。

　　2、毛毛蟲(chóng)睡覺(jué)。

　　3、蝴蝶一起跟隨音樂(lè)跳舞。

　　看圖片找食物，并學(xué)說(shuō)：我找到了x個(gè)x色的xx。

　　跟隨老師游戲。在游戲中，能讓幼兒學(xué)習(xí)的短句、詞語(yǔ)得到鞏固，并能愉快地結(jié)束活動(dòng)。

小班好餓的毛毛蟲(chóng)教案推薦2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、用手指練習(xí)畫圓和小短線，體驗(yàn)創(chuàng)作醬油畫的樂(lè)趣。

　　2、幼兒能根據(jù)醬油畫大膽展開(kāi)想象，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

　　重點(diǎn)：

　　用手指練習(xí)畫圓和小短線，完成醬油畫。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　醬油、8開(kāi)圓形鉛畫紙、勺子、抹布等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜物導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　看：“你們看它是什么顏色的？”聞：“聞一聞是什么氣味？嘗：“誰(shuí)來(lái)嘗一嘗它是什么味道的`呢？”通過(guò)討論并小結(jié)：這是醬油。提問(wèn)：“你在哪里見(jiàn)過(guò)醬油？”

　　師小結(jié)：醬油是一種調(diào)味品，廚房里少不了醬油。醬油可以用來(lái)燒紅燒魚(yú)、紅燒肉，還可以在吃餛飩的時(shí)候撒上醬油，使餛飩的味道更鮮美。你們說(shuō)醬油的用處大嗎？

　　二、老師創(chuàng)設(shè)游戲情境，講解示范。

　　1、情境導(dǎo)入并示范：“老師還知道醬油有一個(gè)特殊本領(lǐng)，它還可以用來(lái)畫畫呢，今天我們就用醬油來(lái)畫畫好不好？” “先用小勺舀一勺醬油，輕輕的倒在紙上，看！變成了黑黑的面包粉，我要把它烤成又香又大的面包，烤啊烤啊烤面包，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)個(gè)圈，烤啊烤啊烤面包，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)個(gè)……面包烤好了，哇！好香啊！老師都聞到香味了呢？

　　2、發(fā)散思維，請(qǐng)幼兒想象。“香香的面包會(huì)變成什么呢？看仔細(xì)哦�。ó嬀€條）你們看老師烤的面包變成了什么呀？”（太陽(yáng)、毛球、小刺猬）“你們想不想試一試？看看你的面包會(huì)變成什么？”

　　三、幼兒大膽作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、教師提要求：面包要烤得大大得，在面包變變變時(shí)，畫的線條要有長(zhǎng)有短，這樣才會(huì)漂亮。

　　2、幼兒作畫，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

　　四、展示作品，共同欣賞。

　　2、合作毛毛蟲(chóng)，并命名。師：我們一起來(lái)幫作品排排隊(duì)好嗎？”（老師隨機(jī)在自己的作品添上觸角、眼睛和嘴巴）“哇！你們看，我們的作品排在一起像什么呀？”

　　教師：那你覺(jué)得它是一條什么樣的毛毛蟲(chóng)？你們喜歡這條毛毛蟲(chóng)嗎？

　　五、延伸活動(dòng)：孩子們，我們也來(lái)變一條大大、長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)爬到草地上去玩一玩吧！

小班好餓的毛毛蟲(chóng)教案推薦3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)故事感知5以內(nèi)的數(shù)量，能按照點(diǎn)卡匹配相應(yīng)數(shù)量食物的圖片。

　　2.學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)說(shuō)短句：第X天吃了X個(gè)XX。

　　3.按要求進(jìn)行小組操作，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)點(diǎn)卡已有一定的認(rèn)識(shí)

　　物質(zhì)材料準(zhǔn)備：繪本、幼兒操作材料、音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

　　“今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)�！�

　　二、欣賞故事，拓展數(shù)量的認(rèn)知

　　1.欣賞故事，感知量與物的匹配。

　�。�1）感知故事前半部分，初步了解物與量的'關(guān)系。

　　“毛毛蟲(chóng)第一天吃了一個(gè)西瓜，第二天吃了兩個(gè)菠蘿�！�

　　（2）猜測(cè)故事后半部分，再次感知物與量的關(guān)系

　　“可是毛毛蟲(chóng)的肚子還沒(méi)吃飽，第三天它會(huì)吃什么呢？第四天、第五天……”

　　2.動(dòng)手操作，根據(jù)點(diǎn)卡匹配食物。

　�。�1）交代要求：接下來(lái)請(qǐng)小朋友看著你小書上的毛毛蟲(chóng)，把小書一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)去，一邊翻一邊說(shuō)：第幾天吃了幾個(gè)XX，并幫毛毛蟲(chóng)找到第三天、第四天和第五天的食物。

　　（2）幼兒操作

　　3．集體講述，鞏固數(shù)與量的匹配

　　三、感受蛻變，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)

　　1.感知毛毛蟲(chóng)的蛻變。

　　“毛毛蟲(chóng)吃飽了，它找到了一片樹(shù)葉，趴在上面睡著了。醒來(lái)的時(shí)候，毛毛蟲(chóng)的腳不見(jiàn)了，長(zhǎng)出了一對(duì)美麗的翅膀，毛毛蟲(chóng)變成了一只美麗的蝴蝶。”

　　2.體驗(yàn)蛻變后的快樂(lè)。

　　“你們想變蝴蝶嗎？讓我們也趴著睡一覺(jué)吧。寶寶們，醒來(lái)吧！看看你們長(zhǎng)出翅膀了嗎？讓我們一起到花園里去跳舞吧�！�

小班好餓的毛毛蟲(chóng)教案推薦4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知道不挑食、多吃東西才會(huì)快快長(zhǎng)大。

　　2、練習(xí)手膝著地爬行、發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力。

　　3、感受故事的趣味性，體驗(yàn)情景游戲的愉悅。

　　4、探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、故事道具：毛絨線做的毛毛蟲(chóng)，用卡紙作的食物若干。

　　2、律動(dòng)音樂(lè)磁帶;《蟲(chóng)蟲(chóng)爬》，《蝴蝶飛》

　　教學(xué)過(guò)程

　　一，律動(dòng)：快樂(lè)的'毛毛蟲(chóng)

　　今天天氣真好，小毛毛蟲(chóng)們?nèi)ヅ酪慌溃嬉煌姘?(跟找音樂(lè)做爬行，伸展，卷曲，打滾等動(dòng)作)

　　二，故事表演

　　1、出事毛毛蟲(chóng)，引起幼兒興趣。

　　2、教師邊操作刀具邊講故事一遍

　　提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)為什么會(huì)變成美麗的蝴蝶呢?

　　3、用毛毛蟲(chóng)的口吻講故事第二遍。引導(dǎo)幼兒與老師一起講故事。

　　毛：小朋友，你們好，我也想變成美麗的蝴蝶。，可是我該怎么辦呢?

　　三，游戲

　　1、出示事物，教師先示范表演

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒游戲

　　提要求：第一，二星期媽媽請(qǐng)你們吃XX

　　3、幼兒按自己的醫(yī)院游戲。

　　第三個(gè)星期“你們想吃什么就吃什么，可以和別人不一樣。

　　第四個(gè)星期“還有什么沒(méi)吃過(guò)，泱泱都愛(ài)吃才會(huì)張大，才能變成美麗的蝴蝶哦。

　　4、律動(dòng)：毛毛蟲(chóng)變蝴蝶

　　表演：毛毛沖睡覺(jué)――蛻皮――張出翅膀――變成蝴蝶

　　教學(xué)反思

　　蝴蝶本是日常生活動(dòng)中常見(jiàn)的一種昆蟲(chóng)，通過(guò)本堂教學(xué)活動(dòng)，幼兒對(duì)聽(tīng)故事、看動(dòng)畫片、拼蝴蝶圖以及隨音樂(lè)用姿體表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)變蝴蝶過(guò)程，總體還是感興趣的，也初步對(duì)蝴蝶蛻變知識(shí)有了感知上的認(rèn)識(shí)，整個(gè)活動(dòng)幼兒在輕松、愉快的氛圍中完成活動(dòng)的全部?jī)?nèi)容，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。