大班教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的大班教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓孩子們知道鸚鵡的特征以及它們的習(xí)性。

　　2、讓孩子們學(xué)會(huì)剪彩紙制作鸚鵡的羽毛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　彩紙，膠水，剪刀

　　活動(dòng)過(guò)程

　　[導(dǎo)入]

　　1、通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹鸚鵡。

　　- 我喜歡學(xué)人們說(shuō)話而且學(xué)得很像。

　　- 人們喜歡在家里養(yǎng)我，我是誰(shuí)呢?

　　[展開]

　　1、 談?wù)匊W鵡。

　　- 你見過(guò)鸚鵡嗎?

　　- 你在哪兒見過(guò)鸚鵡?

　　- 你覺(jué)得鸚鵡學(xué)人說(shuō)話怎么樣?

　　- 看過(guò)鸚鵡你有什么感想?

　　2、說(shuō)說(shuō)鸚鵡的特征和習(xí)性。

　　- 鸚鵡是怎樣學(xué)人說(shuō)話的呢?

　　(鸚鵡長(zhǎng)著和人一樣的舌頭所以它可以模仿人說(shuō)的話。鸚鵡的舌頭和人們的舌頭一樣大并且厚厚的。由于它們的大腦很發(fā)達(dá)所以雖然它不知道我們說(shuō)的是什么意思但還是會(huì)無(wú)目的地背下來(lái)。)

　　- 鸚鵡在哪里生活呢?

　　(鸚鵡在樹枝上生活。)

　　- 還有什么鳥像鸚鵡一樣會(huì)模仿人說(shuō)話呢?

　　(還有一種鳥可以像鸚鵡一樣模仿人說(shuō)話它叫九官鳥。)

　　3、研究制作出鸚鵡。

　　- 如果要制作出鸚鵡需要哪些材料呢?

　　- 用彩紙?jiān)鯓幼龀鳆W鵡來(lái)呢?

　　4、用彩紙制作鸚鵡。

　�、� 剪出長(zhǎng)長(zhǎng)的彩紙。

　�、� 用剪刀沒(méi)有刀刃的一面把彩紙的末端弄翹起來(lái)。

　　用剪刀沒(méi)有刀刃的部分抵住長(zhǎng)條彩紙的中間部分，然后用力的'向下滑動(dòng)剪刀，使彩紙的末端翹成拱形。.

　�、� 把彩紙的末端涂上膠水粘在鸚鵡的身上。

　�、� 盡量沒(méi)有空隙的粘貼鸚鵡的“羽毛”，可能的話，可以用不同長(zhǎng)度的彩紙粘貼鸚鵡的羽毛，做出不同的鸚鵡。

　　[]

　　1、讓孩子們把做好的鸚鵡介紹給朋友們

　　2、活動(dòng)

大班教案 篇2

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、 認(rèn)識(shí)報(bào)紙，知道報(bào)紙及刊頭的作用。

　　2、 培養(yǎng)幼兒讀報(bào)的興趣，嘗試通過(guò)多種途徑、方式猜測(cè)新聞內(nèi)容。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　（一） 材料準(zhǔn)備：各式報(bào)紙、筆。

　�。ǘ�） 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：接觸過(guò)報(bào)紙，有適當(dāng)?shù)牧私狻?/p>

　　三、指導(dǎo)策略：

　　1、 幼兒與老師、與同伴自由交流對(duì)報(bào)紙的`了解。

　　2、 幼兒觀察墻上各類報(bào)紙，重點(diǎn)觀察刊頭的報(bào)名、日期、期數(shù)、版數(shù)、天氣等。

　　3、 幼兒找一份喜歡的報(bào)紙，尋找自己有興趣的新聞，以自己的方式理解其意義，在看得懂的地方做記號(hào)。

　　4、 交流自己看得懂的新聞及看懂的途徑，如通過(guò)圖片、通過(guò)自己認(rèn)識(shí)的某些字等已有信息對(duì)新聞內(nèi)容進(jìn)行猜測(cè)。（教師引導(dǎo)幼兒也可通過(guò)報(bào)紙上的插圖、照片來(lái)猜測(cè)閱讀內(nèi)容）

　　5、 討論“看報(bào)紙的好處”，知道從報(bào)紙上可以獲得信息。

大班教案 篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在動(dòng)手操作中讓幼兒了解有關(guān)電池的一些小知識(shí)，認(rèn)識(shí)電池的特征及作用。

　　2、嘗試安裝電池，交流安裝電池的經(jīng)驗(yàn)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　電動(dòng)玩具、手電筒、鬧鐘、錄音機(jī)、電池、正負(fù)極標(biāo)志圖。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、幼兒自由探索、交流。

　　師：小朋友，今天老師為你們準(zhǔn)備了許多好玩的東西。等一下請(qǐng)你選一樣自己喜歡的東西玩。玩的時(shí)候請(qǐng)你仔細(xì)看看你玩的是什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　1、幼兒自選物品探索。

　　2、交流：（1）你玩的是什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？

　�。�2）為什么玩具會(huì)動(dòng)、手電筒會(huì)發(fā)光？

　�。�3）電池裝在哪里？

　�。ǘ�）、通過(guò)觀察、討論認(rèn)識(shí)電池。

　　1、觀察電池。

　　2、討論：電池是什么樣的.？你的電池和別人的電池一樣嗎？

　　3、結(jié)合圖片，鞏固幼兒發(fā)現(xiàn)。

　　師小結(jié)電池特征。

　�。ㄈ�）、嘗試安裝電池。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：裝的時(shí)候，請(qǐng)你看看你是怎么裝的？

　　1、幼兒安裝電池。

　　2、交流經(jīng)驗(yàn)：（1）你是怎么裝的？

　　（2）為什么裝了電池還是不能用？

　�。�3）電池該怎樣裝？

　　師小結(jié)裝電池方法。

　　（四）活動(dòng)延伸：觀察日常生活中哪些物品也需要電池。

大班教案 篇4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、觀察分析畫面，理解和想象溫妮在度過(guò)“冬天”時(shí)碰到的一系列問(wèn)題，并用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句進(jìn)行描述。

　　2、感受季節(jié)是交替輪換的。

　　3、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

　　4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、問(wèn)題導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　今天我們要來(lái)看一本大圖書，我們一起來(lái)看看大圖書的名字，猜猜看故事里會(huì)講些什么？（幼兒講述）

　　二、多媒體ppt、小圖書結(jié)合閱讀理解。

　�。ㄒ唬┒嗝襟w閱讀理解。

　　1、PPT1：我們一起來(lái)看一看，你們都從這幅圖片上看到了什么？那覺(jué)得這會(huì)是什么季節(jié)？你是從哪里發(fā)現(xiàn)的？

　　教師講述：而在這城堡里住著一位女巫，她叫溫妮，她可煩死冬天了。

　　2、PPT3：這時(shí)溫妮想出了一個(gè)好主意，觀察畫面：她在做什么？她會(huì)念什么咒語(yǔ)？

　　教師講述：當(dāng)溫妮念完了咒語(yǔ)時(shí)果真發(fā)生了不可思議的事情。

　　（二）自主觀察、閱讀小圖書。

　　1、到底會(huì)發(fā)生什么不可思議的事情呢？讓我們一起在自己的.小圖書中找一找，請(qǐng)大家從第4頁(yè)看到最后一頁(yè)（幼兒自主看書）。

　　2、發(fā)生了什么不可思議的事情？你是在那一頁(yè)上看到的？

　　3、還發(fā)生了什么事情？PPT5：小動(dòng)物和花兒會(huì)說(shuō)些什么？你為什么覺(jué)得它會(huì)這樣說(shuō)？教師總結(jié)：原來(lái)季節(jié)顛倒讓小動(dòng)物和花兒們都不適應(yīng)了。

　　4、討論：溫妮一開始說(shuō)討厭冬天可為什么她還是把夏天變回了冬天還說(shuō)“冬天也很可愛(ài)呢？”

　　5、教師總結(jié)：因?yàn)橐荒晁募径际墙惶孑啌Q的，都是按照春→夏→秋→冬的順序變化，如果隨便變換季節(jié)，除了會(huì)不適應(yīng)外還會(huì)為自己帶來(lái)許多的麻煩。

　　三、幼兒分組討論不同季節(jié)可愛(ài)的理由。

　　1、原來(lái)，不同的季節(jié)有不同的特征，孩子們，你們喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？（根據(jù)幼兒的喜好分組）

　　2、分組交流自己喜歡的理由，說(shuō)說(shuō)在喜歡的季節(jié)里發(fā)生的趣事。

　　3、教師總結(jié)：所以啊，每一個(gè)季節(jié)都是“美妙可愛(ài)”的，“無(wú)限歡樂(lè)”的，都會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)的故事！

　　【活動(dòng)反思】

　　整個(gè)活動(dòng)對(duì)目標(biāo)1的達(dá)成度高，教師高低起伏的語(yǔ)調(diào)能吸引幼兒對(duì)閱讀的關(guān)注與興趣，整個(gè)活動(dòng)老師思路很清晰而且注重對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。目標(biāo)2“感受季節(jié)是交替輪換的”在活動(dòng)中不明顯，第一環(huán)節(jié)當(dāng)幼兒說(shuō)到“城堡”時(shí)教師就可直接引出女巫然后講故事繼續(xù)下去。最后一個(gè)討論環(huán)節(jié)，幼兒的討論很熱烈。

　　小百科：冬天，冬季，是四季之一，傳統(tǒng)是以二十四節(jié)氣“立冬”作為冬季的開始，“立冬”意味著風(fēng)雨、濕度、光照、氣溫等，處于轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，開始從秋季向冬季氣候過(guò)渡。

【大班教案】相關(guān)文章：

大班幼兒大班教案02-23

大班教案01-16

大班教案01-17

大班教案01-17

大班教案01-17

大班教案01-17

大班教案01-17

大班教案01-18

大班教案01-18

大班教案01-18