小班教案

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的小班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)用筆頭點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)春天的樹。

　　2．感受點(diǎn)畫活動(dòng)帶來的樂趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　3．鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力，養(yǎng)成有條理的操作習(xí)慣。

　　4．嘗試通過動(dòng)作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

　　5．能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫，體驗(yàn)快樂的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．在畫紙上用報(bào)紙撕貼好的樹干和樹枝。

　　2．水粉顏料：粉紅色、綠色、黃色。

　　3．未削過的鉛筆（幼兒每人一支）。

　　4．錄音機(jī)、磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　1．觀看視頻，導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

　　星期天，老師去公園玩的時(shí)候拍了許多的照片，給你們看看吧。

　　視頻

　　觀察圖一：這棵小樹漂亮嗎？哪里漂亮？它是什么顏色的？這些花兒都長(zhǎng)在小樹的哪里？

　　觀察圖二：這棵小樹又穿的什么顏色的衣服？這些綠綠的葉子都長(zhǎng)在小樹的哪里？

　　小結(jié)：這些花和樹葉都長(zhǎng)在小樹的樹枝上。

　　逐一欣賞各種不同顏色的樹（老師還有好多漂亮的小樹呢，大家一起看看吧。）

　　2．學(xué)習(xí)點(diǎn)彩畫

　�。�1）師：小樹的新衣真漂亮呀！我們這兒也有許多小樹，它們想我們小四班的小朋友幫它們穿上漂亮的新衣裳，你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　怎樣幫他們穿上漂亮的衣裳呢？

　　教師小結(jié)

　　（2）教師示范

　　●今天我們用鉛筆的筆頭來作畫，給小樹穿上漂亮的新衣裳。

　　右手的拇指和食指握住鉛筆，讓小鉛筆站起來，用鉛筆頭親親顏色寶寶（蘸點(diǎn)顏料），再和小樹枝親一親，一朵漂亮的小花開出來啦，再親一親，又開出了一朵小花。就這樣，用小筆頭親親顏料，親親樹枝開出了許多漂亮的小花。這些花兒有的顏色深一點(diǎn)，有的顏色淡一點(diǎn)，我們也讓小筆頭親親淡淡的粉色，再和小樹枝親一親，一朵淡淡的小花開出來啦！

　　●請(qǐng)個(gè)別幼兒上來操作

　　3．幼兒操作，教師指導(dǎo)

　　你想給小樹穿什么顏色的新衣裳？

　　選擇你們喜歡的顏色給小樹穿上漂亮的新衣裳吧。

　　提醒幼兒，操作的時(shí)候當(dāng)心別把顏料弄到身上和桌上，完成以后把筆輕輕放到托盤里。

　　教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒將畫面點(diǎn)滿。

　　評(píng)價(jià)幼兒作品

　　完成的幼兒教師幫助幼兒用塑料夾子夾好，讓畫立起來。幼兒學(xué)蜜蜂、蝴蝶在音樂的聲中自由飛舞，尋找自己喜歡的小樹，并和同伴互相說說：為什么細(xì)歡這棵樹。

　　活動(dòng)反思：

　　小班幼兒手部肌肉發(fā)育還不完善，繪畫的技能有限，但他們對(duì)周圍的事物充滿了好奇，喜歡嘗試與探索，如何讓小班的孩子大膽地表現(xiàn)這五彩繽紛的春天，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，是設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的前提。經(jīng)過課題組老師們的'反復(fù)討論，決定讓孩子們嘗試運(yùn)用水粉顏料，用點(diǎn)畫的形式來作畫，體驗(yàn)用另一種方式作畫的樂趣，因此，我們選擇用鉛筆點(diǎn)畫這一形式來表現(xiàn)春天的樹。

　　活動(dòng)的開始，播放視頻——春天的樹：柳樹嫩綠的新葉、粉紅色的桃花、金黃色的迎春花、潔白的玉蘭花、紫色的紫荊花，色彩鮮艷美麗的畫面，吸引了孩子們的注意，引發(fā)了孩子們的活動(dòng)興趣。

　　在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)畫的過程中，將操作的過程編成短小的兒歌：“小鉛筆，站起來，親親顏色寶寶、親親小樹枝，哇！開出一朵漂亮的小花啦！”這樣擬人化的語言，符合小班孩子的年齡特點(diǎn)，他們很樂意接受。

　　最后在作品評(píng)價(jià)這一環(huán)節(jié)，將孩子們作品立起來，變成“小樹林”，讓孩子扮演蜜蜂、蝴蝶在“小樹林”里飛來飛去，尋找自己喜歡的小樹，并和旁邊的同伴說說，這使每個(gè)幼兒享受了參與評(píng)價(jià)的樂趣，激起他們參與評(píng)價(jià)的興趣，同時(shí)與同伴互相欣賞，互相學(xué)習(xí)。

　　我們組的研究課題是《美術(shù)活動(dòng)中幼兒的秩序感的養(yǎng)成》，活動(dòng)的過程中特別注重幼兒操作秩序，讓幼兒養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。活動(dòng)前將操作的材料有序的擺放在托盤里，活動(dòng)中將操作過程編成簡(jiǎn)短有趣的兒歌，幫助幼兒掌握操作順序，畫作完了引導(dǎo)幼兒討論：“小鉛筆該放哪里？”每一個(gè)環(huán)節(jié)都精心的設(shè)計(jì)，讓有幼兒學(xué)會(huì)有條理，有秩序地操作，因此，孩子們的操作過程秩序井然。

　　這次活動(dòng)雖然達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，但在設(shè)計(jì)的時(shí)候如能夠拓展思路，提供積木、紙棒等多種作畫材料，讓幼兒自由選擇，孩子們一定會(huì)更感興趣，畫面會(huì)更豐富。

小班教案 篇2

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　針對(duì)小班幼兒平時(shí)在行為習(xí)慣上存在較強(qiáng)依賴性的特點(diǎn)，選擇了此故事作為“隱性示范”的方式和手段，將小動(dòng)物跌倒后自己爬起來的情節(jié)遷移到平時(shí)生活，使幼小孩子在日常生活中樂意嘗試“自己來”�；顒�(dòng)堅(jiān)持直觀和操作的原則，讓幼兒在直接的觀察、比較中理解故事所表達(dá)的內(nèi)容，充分體驗(yàn)“一二三，自己爬起來”的成功感和樂趣，從而達(dá)到情感上的認(rèn)同和理解。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1，初步感受故事中有趣的情節(jié)，并在情緒體驗(yàn)中知道：跌倒了要自己爬起來。

　　2。有興趣地學(xué)講故事《一二三，自己爬起來》。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1。人手一套故事背景圖和小熊、小羊、小兔、小老鼠和小猴貼紙。

　　2。自制兩本小圖書《一二三，自己爬起來》。

　　3。毛絨玩具三套（小熊、小羊、小兔、小老鼠和小猴各一個(gè)）。

　　4。教師在區(qū)域中創(chuàng)設(shè)具有明顯大小不同的幾組動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒在日常生活中看一看、比一比、講一講誰大誰小、誰胖誰瘦、誰力氣大誰力氣小等。

　　5。Flash動(dòng)畫片，投影機(jī)。

　　【活動(dòng)過程】

　　1。教師提問引起幼兒回憶并講述自己的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　師：小朋友，你們有沒有跌倒過，跌倒了你會(huì)怎么辦？

　　引導(dǎo)幼兒各自表達(dá)自己的'經(jīng)歷和解決方式。

　　2。邊播放Flash動(dòng)畫邊講述故事。

　　師：剛才有些小動(dòng)物也在這里跌倒了，我們來看看是誰？它們是怎么做的？

　　教師有感情地講述，幼兒完整地看完動(dòng)畫。

　　3。分段傾聽，感受故事情節(jié)。

　　結(jié)合故事內(nèi)容采用夸張的動(dòng)作和語氣引導(dǎo)幼兒感受四只動(dòng)物互相拉對(duì)方，可是最后都跌倒在地的有趣情節(jié)。

　　4。幼兒分小組操作演示，體驗(yàn)情感。

　　幼兒自主選擇毛絨玩具，教師引導(dǎo)幼兒相應(yīng)演示小熊、小羊、小兔、小老鼠先后爬起來的情境，充分感受“一二三，自己爬起來’’這句話的含義。隱性地引導(dǎo)幼兒跌倒了可以自己爬起來，不用別人拉，并產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)。

　　5。個(gè)別操作，聽聽講講。

　　放故事磁帶請(qǐng)幼兒按故事情節(jié)把小動(dòng)物粘貼在故事背景圖中，讓幼兒再次體驗(yàn)感受自己跌倒自己爬起來并學(xué)講“一二三，自己爬起來，的故事。

　　【活動(dòng)延伸】

　　1。提供圖書《一二三，自己爬起來》，幼兒可以自由地邊看邊講。

　　2。日常生活中鼓勵(lì)幼兒跌倒不哭鬧，自己爬起來。

　　【設(shè)計(jì)評(píng)析】

　　在“一二三，自己爬起來”的教學(xué)過程中，有全班性的集體討論——關(guān)于小動(dòng)物跌的討論，有幼兒小組的合作與交流——結(jié)伴演繹故事情節(jié)，有幼兒的個(gè)別思考和操作——用圖片粘貼完整的故事。在集體教學(xué)中適當(dāng)增加小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)的機(jī)會(huì)，將使每一個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)去選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式、方法和速度，展示自己的所思所想，大膽地發(fā)表自己的見解和意見。

　　【資料鏈接】。

　　一二三，自己爬起來

　　天氣真好！太陽紅彤彤，小草綠油油。一只小熊高高興興地到草地上玩。忽然，。撲嚨嗵！”小熊跌倒了。小羊看見了來拉小熊，‘‘撲嚨嗵！’’小羊也跌倒了。小兔看見了來拉小羊，“撲嚨嗵！”小兔跌倒了。

　　小老鼠看見了也來拉小兔，“撲嚨嗵！”老鼠也跌倒了。小猴看見了，連忙大聲喊：。一二三，自己爬起來！”小熊、小羊、小兔、小老鼠一個(gè)接一個(gè)都自己爬起來了，小動(dòng)物們一起高高興興地在草地上玩耍！

小班教案 篇3

　　目的：

　　1、通過欣賞、模仿來了解小兔及其它小動(dòng)物走路的特征。

　　2、嘗試簡(jiǎn)單的游戲。

　　準(zhǔn)備：

　　動(dòng)物圖片、錄音機(jī)。

　　過程：

　　一、猜謎(小兔)

　　二、幼兒念念兒歌《小白兔》

　　三、引出小動(dòng)物

　　教師：“今天不僅小兔來到了小二班、你們猜猜看還有誰?”

　　小兔小鴨小烏龜小貓

　　四、放錄音

　　幼兒欣賞、隨意的唱唱跳跳感受歌曲歡快節(jié)奏、感受小動(dòng)物走路的`基本特征。

　　五、提問

　　小兔怎么走路的?小鴨、小烏龜、小貓同上。

　　幼兒跟著錄音邊唱邊模仿。

　　六、游戲《小動(dòng)物回家》

　　黃渡中心幼兒園臧惠琴20xx年1月

小班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解抹香香的簡(jiǎn)單方法，并樂意接受與嘗試。

　　2.知道天冷要保護(hù)皮膚,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　初步學(xué)會(huì)抹香香。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.一個(gè)包裝好的禮物盒、各種香味不一香香(放在桌上)。

　　2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室周圍擺放若干鏡子，自編兒歌《抹香香》。

　　活動(dòng)過程：

　　一、猜一猜：激發(fā)抹香香的興趣導(dǎo)入：今天真開心，朋友送我禮物，想看看嗎?(想)

　　1.教師神秘地拿起盒子，你覺得會(huì)是什么東西呢?(自由發(fā)揮)

　　2.進(jìn)一步引導(dǎo)：師夸張地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味，會(huì)是什么呢?(鼓勵(lì)幼兒隨意猜想)

　　二、說一說：調(diào)動(dòng)孩子生活經(jīng)驗(yàn)

　　1.出示面油，老師打開禮物取出來：“看!是什么禮物呀?”(可以夸夸猜對(duì)的孩子)，“是面油，也叫寶寶霜(可以和幼兒打招呼)。誰來聞一聞，味道怎么樣?

　　小結(jié)：寶寶霜，香噴噴。

　　2.回憶經(jīng)驗(yàn)?zāi)ㄟ^香香嗎?抹過什么香香?為什么要抹香香?

　　小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會(huì)很舒服，能保護(hù)皮膚。

　　三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法

　　1.“香香怎么抹的?誰來試一試?”請(qǐng)個(gè)別孩子進(jìn)行操作。

　　(1)先請(qǐng)一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了?

　　A.皮膚上有的地方白，有的地方不均勻B.香香取多了，涂不了了(強(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn))

　　(2)誰來幫助他?(幼兒自己解決)

　　(3)如果不需要幫助，想什么辦法自己解決呢?(出示鏡子)小結(jié)：抹香香照照鏡子，細(xì)細(xì)擦，抹均勻。

　　2.師：(幫幫老師)“我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎?”師邊說邊涂面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn)，照一照，抹一抹，抹均勻了嗎?“快給我檢查呀，我每個(gè)地方都抹到了嗎?哦，每個(gè)地方都抹到了，我的.臉好舒服�！�

　　3、徒手練習(xí)抹香香的過程。

　　一起來抹香香，“你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜歡的香香，去試試吧。”

　　師巡回指導(dǎo)：“抹香香時(shí)照照鏡子，看看香香抹開了嗎?抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?

　　小結(jié)：高興嗎?我們真高興，我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。

　　活動(dòng)延伸：

　　小朋友們，今天回家后，我們告訴爸爸媽媽要怎樣保護(hù)皮膚，怎樣抹香香好不好?

　　附：兒歌《抹香香》

　　寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn)，照一照，抹一抹。小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，香香不見了。

小班教案 篇5

　　小班美術(shù)活動(dòng)《美麗的顏色》

　　設(shè)計(jì)意圖：班級(jí)里幼兒喜歡觀察，動(dòng)手做做玩玩，如果做出一些又簡(jiǎn)單又好玩的小制作，既滿足了幼兒的興趣需要，又能培養(yǎng)他們對(duì)顏色的感性認(rèn)識(shí)。美術(shù)活動(dòng)離不開感知、模仿、練習(xí)、創(chuàng)作這幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動(dòng)中，也是通過先感知觀察作品的形狀、顏色，然后讓幼兒去探索制作的步驟，最后去嘗試。教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。在美工活動(dòng)中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動(dòng)中不僅要會(huì)觀察、會(huì)思考，會(huì)操作，還要會(huì)說話。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鞏固幼兒對(duì)紅、橘黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法

　　3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，為自己的成功感到快樂

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干

　　2、油畫棒卡片紙若干，紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案

　　3、紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布若干

　　活動(dòng)過程：

　　一、玩玩具

　　1、出示玩具，請(qǐng)幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時(shí)候教師鼓勵(lì)幼兒之間相互交流，引導(dǎo)幼兒觀察玩具的顏色，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)紅顏色、橘黃色、綠顏色

　　指導(dǎo)語：

　�。�1）今天，老師帶來了許多的漂亮玩具，讓我們一起玩吧

　�。�2）在玩的時(shí)候看一看你玩的是什么玩具？這個(gè)玩具是什么顏色的？

　　2、出示綠色的天線寶寶

　　指導(dǎo)語：

　　（1）快看，誰來了？它的衣服是什么顏色的？

　　（2）看看自己手中的'玩具，有沒有和它一樣顏色的？

　�。�3）誰拿的是紅色（橘黃色）的玩具？

　　3、擴(kuò)展幼兒思維，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言

　　指導(dǎo)語：還有那些東西是綠色（紅色）的？

　　二、游戲“照相“

　　指導(dǎo)語：大家做個(gè)小小攝影師，為玩具拍張照片吧！

　　三、洗照片

　　1、展示相片的“底片”（油畫棒紙）引起幼兒的興趣

　　教師用形象的語言示范“洗照片”：“小刷子，喝點(diǎn)水，放在紙上輕輕刷”，用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷，全部刷滿顏料后相片洗好了。

　　指導(dǎo)語：

　�。�1）下面我們也來試一試洗照片

　　（2）可以選一種你最喜歡的顏色洗相片

　　2、輔導(dǎo)幼兒“洗相片”

　　教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法

　　四、作業(yè)評(píng)價(jià)

　　展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞

　　小班美術(shù)活動(dòng)《線寶寶的舞》

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