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小學藝術五級教案及反思(五年級教學目的總要求)
在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案準備工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的小學藝術五級教案及反思(五年級教學目的總要求)，歡迎大家分享。
小學藝術五級教案及反思(五年級教學目的總要求)1
二、教學目標能學會唱二聲部合唱，體驗二聲部合唱的樂趣1。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生學生的學習興趣與合作意識，引導學生在演唱歌曲表達自己不怕困難，不怕風雨，健康成長的真切情感。
2、過程與方法：運用體驗、模仿、探究、合作等方法學唱歌曲3。知識與技能：三拍子律動的體驗與掌握，二聲部合唱。三、教學分析本課選自人音版第九冊第二單元的《足跡》的第三課時。
這是影片《燭光里的微笑》的一首插曲，歌曲優(yōu)美抒情，詞意簡練。它借“小樹”這一形象抒發(fā)了孩子們不怕困難，不怕風吹雨打，幸福成長的真切情感。
歌曲為3|4拍，F(xiàn)大調，帶再現(xiàn)的.二段體結構。本課相關內容包括“識讀樂譜、演奏綜合性藝術表演”和其他領域的音樂表現(xiàn)要素、音樂情緒與情感、音樂與姊妹藝術相結合，這些相關內容的選擇都是緊密結合核心內容的教學需求的。
識讀樂譜和演奏能夠幫助學生熟悉歌曲旋律，輔助二聲部的演唱，從歌曲情境出發(fā)模仿隨風擺動的小樹這一表演能激發(fā)學生的興趣，幫助學生理解音樂作品，對核心內容起了良好的作用。
小學藝術五級教案及反思(五年級教學目的總要求)2
本學期我任3—5年級美術，在新的學期里，我將在參考學校開學工作意見的基礎上，進一步加大教學改革力度，加強教學研究工作，按照課程標準的要求，既做到面向全體學生，又要培養(yǎng)美術尖子生。
本期教學工作中我將認真學習，加強內功修養(yǎng)：
1、加強學習，提高認識，認真學習當代教學論讀本，用理論解決教學中的實際問題，自覺接受新觀念，更新思想，不斷提高自身素質，以適應新的教育形勢，培養(yǎng)跨世紀人才的需要。 2、努力鉆研業(yè)務，不斷提高教育教學水平。教師的責任是培養(yǎng)一代又一代的“四有”新人，教師業(yè)務能力、教學水平的`高低直接關系到祖國的千秋大業(yè)，民族的興衰，只有高素質的教師才能培養(yǎng)出高素質的人才。因此，我將認真鉆研業(yè)務，學好《課程標準》吃透教材，讀透學生，寫好教案，上好課，耐心輔導學生，做到面對全體學生，教好書，育好人，全面提高教學質量。
3、勇于探索搞科研，大膽實踐出成果。教學應不斷創(chuàng)新，不斷改革，不斷前進，有所發(fā)展，才能給學生不斷注入新知識，擴大知識面，教學本身就是一個培養(yǎng)人的科研課題。本學期力爭在廣闊的教學領域中去探索教育教學的奧秘，總結出新的教學經驗，促進自身教學教育能力不斷提高。 4、加強校本研究，初步形成我校的地方文藝教學資料集，形成一套完整的教學地方教材。
具體教學工作計劃如下：
二月份：1、學好課程標準，訂好計劃，寫好教案，接受教導處的檢查。
2、加強課堂常規(guī)教育，熱愛教育對象，培養(yǎng)良好行為習慣，提高學生學習興趣。
3、抓好課外活動的訓練。
4、配合學校教導處的教研活動全面提高課堂教學效益。
三四五月份：
1、日常教學工作
2、梁平竹簾興趣組的組建及培訓
六月份：
1、協(xié)作準備慶“六一”文娛節(jié)目。
2、舉辦一期一度的期末作品展及竹簾作品展。
4、做好情況分析及情況反饋，資料收集整理工作。
5、寫好教學工作總結，經驗文章、心得體會和教育科研文章，并交1——2份給學校教導處。
6、完善各種資料、總結、并認真反思。
小學藝術五級教案及反思(五年級教學目的總要求)3
一、學生雙基、能力、學習方法和非智力因素的基本分析：本年級學生對美術課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質。但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。
二、對教材內容的分析
�。ㄒ唬┙虒W重點
1、學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。
2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型。
�。ǘ┙虒W難點
1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。
2、欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術作品的藝術特點。
3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。
4、運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。
5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。
三、教學任務、目標
（一）總目標學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的.樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
（二）各學習領域目標
1、造型表現(xiàn)學習領域初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
2、設計應用學習領域學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術活動的區(qū)別。
3、欣賞評述學習領域觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。
4、綜合探索學習領域造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
四、教學資源的開發(fā)
1、充分利用教材資源。教材中設計了許多的插圖，形象、直觀，切合教材內容，能很好地幫助學生理解課文內容，在教學中應當充分利用好。
2、合理利用網絡資源。在教學中圍繞教學內容，合理地設計安排，指導學生在網絡上查找資料，幫助學生理解課文，豐富知識，拓展視野。
3、積極調動社會資源。提示指導學生進行社會調查，有助于對知識的理解。
加強與家長的聯(lián)系，在家長的指導和幫助下，提高預習能力，鞏固知識。
五、提高教學質量的具體措施
1、應將學習內容與生活經驗緊密聯(lián)系起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
2、多種形式，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的貢獻。同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3、采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。
4、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。
六、教學總結及反思的要求：
1、加強自身學習，努力提升自己的專業(yè)文化知識水平，不斷學習當今社會最新的教育理論和教學方法，轉變教育觀念，樹立為學生的發(fā)展服務的思想，積極參與教科研活動，在實踐中探索，在實踐中積累經驗。深入鉆研教材，充分利用40分鐘，讓課堂事半功倍。
2、注重因材施教，進一步做好培優(yōu)補差工作。
抓好班級美術興趣小組的輔導，讓學優(yōu)生和學困生結對，達到手拉手同進步的目的。
3、踏踏實實做好教學常規(guī)工作，以自己認真負責的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風，虛心向同事學習，同時爭取家長的配合，共同做好對學生的培養(yǎng)。
小學藝術五級教案及反思(五年級教學目的總要求)4
人民藝術家——齊白石教材分析本課屬于美術“欣賞、評述”課，新課標要求“除了通過欣賞獲得審美感受之外，還能應用語言、文字等表述自己對美術作品的感受、認識和理解。”
力求忠于教材，超越教材的理念，將齊白石的藝術人生設計成專題網站，供學生自主探究的模式，使學生通過欣賞、分析、思考、交流等活動，了解齊白石藝術作品的獨特風格及其一生對藝術不懈追求的精神。教學目標：知識目標：利用信息技術優(yōu)勢，學習專題網站內容，了解齊白石的生平、藝術特色。
通過協(xié)作學習，提高學生對藝術作品的評述能力。能力目標能力目標：通過瀏覽、整合信息，提高學生信息技術素養(yǎng)。
引導學生通過欣賞，獲得審美感受。用文字表達自己對美術作品的感受、認識和理解。
情感目標：激發(fā)學生對中國畫的興趣及強烈的民族自豪感，向齊白石一生對藝術不懈追求的精神學習。激勵學生做事善于觀察，持之以恒。
教學重點：利用網頁瀏覽，了解并學習欣賞齊白石作品的獨特藝術風格。
教學難點：
�、賹W生對在網絡環(huán)境下自主學習方式的適應和信息技術的應用，存在著較大的差異，所以本課將專題網站設計成直觀、易操作，使學生輕松上機。
�、谝晕淖直磉_的方式，表達自己對作品的觀后感。課時安排：一課時教學過程：
一、導入：老師給大家講一位中國畫家的經歷：他原先是一位普通的木匠，在27歲的時候開始學習繪畫，90歲被國家授予“人民藝術家”稱號，92歲獲得國際和平獎。
這么高的榮譽，你們猜一猜，他是誰？今天就讓我們一起走進人民藝術家齊白石的藝術人生。揭示課題。
�。úシ抨P于齊白石的視頻短片。）
二、講授新課：欣賞過后，想必同學們都已被齊白石老人繪畫的技藝所折服，聽老師簡單的介紹，你還想了解關于齊白石老人的哪些內容呢？老師課前為同學們制作了齊白石的專題網站，讓我們帶著問題，一同去尋找答案吧！
探索欣賞：看來同學們都已經迫不及待了，給大家五分鐘時間，快速地瀏覽一下網站上的`內容。
下面請同學們以組為單位，在“生平簡介”、“繪畫題材”、“藝術作品繪畫”、“詩詞、篆刻、書法”四個選項中，由組長選出你們組最感興趣的內容進行自主探究。不可重復選擇。
小組合作：組長分配好組員要研究的內容，迅速行動，我們五分鐘后匯報。提示：有文字的內容，要仔細閱讀。
作品賞析：教師進行適當?shù)狞c評及相關知識的總結。大家總結得非常準確，可以說抓住了每一個知識要點。
現(xiàn)在我們回過頭來解答前面提出的問題。（教師出示《蛙聲十里出山泉》）
活動二這是齊白石老人晚年的一幅代表作，雖然叫“蛙聲”，卻一只青蛙都沒有，這是怎么回事呢？活動三齊白石一生勤奮，加上年高長壽，擁有上萬幅作品。
其用筆自由灑脫，洋溢著健康、歡樂、鮮活的生命氣息。下面讓我們來欣賞一下，畫家葉淺予對齊白石的《蝦》的觀后感。
�。ń處熣n件出示文字、圖片）活動四通過這節(jié)課同學們之間的知識交流，你學到了什么？大家總結得非常準確，可以說抓住了每一個知識要點�，F(xiàn)在我們回過頭來解答前面提出的問題。
（教師出示《蛙聲十里出山泉》）活動二這是齊白石老人晚年的一幅代表作，雖然叫“蛙聲”，卻一只青蛙都沒有，這是怎么回事呢？活動三齊白石一生勤奮，加上年高長壽，擁有上萬幅作品。其用筆自由灑脫，洋溢著健康、歡樂、鮮活的生命氣息。
下面讓我們來欣賞一下，畫家葉淺予對齊白石的《蝦》的觀后感。（教師課件出示文字、圖片）活動四通過這節(jié)課同學們之間的知識交流，你學到了什么活動一小組匯報自主學習后，總結的知識點。
學生回答。學生思考回答。
學生集體閱讀，加深記憶。學生回答。
通過學生匯報的知識交流，獲取了本節(jié)課教學重點的內容。加深了對齊白石老人作品及對藝術不懈追求精神的學習。
通過閱讀，體會賞析作品的語言，為突破發(fā)表觀后感這一教學難點做鋪墊。發(fā)表感（5分鐘）作業(yè)要求溫馨提示這么多同學說出了自己的感受，是不是你也想說兩句呢？把你對本課的收獲，編輯成優(yōu)美的語言發(fā)表在網站的“給我留言”上吧。
輸入名字和內容，提交即可。還等什么呢！（教師介紹留言版的使用。）
教師巡視指導。教師提示學生，課余上網沖浪，一定要在家長的陪同下進行，瀏覽綠色網站網頁。
學生在網頁“給我留言”中對自己最喜歡的一幅作品進行評述。學生在知識交流的同時，逐漸豐富了對作品評述的語言，完善了描寫的感受，增強語言的優(yōu)美和精練，升華成對美的享受。
全課總結（2分鐘）德育升華（課件出示畢加索《和平鴿》和齊白石的“鴿子”。）齊白石不僅影響了中國的繪畫，也影響到國外。
畢加索學習中國畫，惟把齊白石的畫臨摹了20冊。畢加索畫“和平鴿”可謂馳名全球，但他仍覺得自己畫的鴿子遠遠不及齊白石畫的鴿子。
齊白石看了畢加索的畫后說道：“他畫鴿子飛時，要畫出翅膀的振動。我畫鴿子飛時，畫翅膀不動，但要在不動里看出振動來�！�
這就是齊白石中國畫藝術的高度和難度。至于齊白石畫鴿子的筆墨情趣，更是西洋畫無法達到的。
可以說，齊白石不但是中國最杰出的畫家，也是全世界最杰出的畫家之。
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