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語(yǔ)文S版五年級(jí)下冊(cè)《童年樂(lè)趣》語(yǔ)文教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的語(yǔ)文S版五年級(jí)下冊(cè)《童年樂(lè)趣》語(yǔ)文教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讀通課文，會(huì)認(rèn)“嗡”、“勉”等字詞。
2、理解課文內(nèi)容，了解克利斯朵夫的童年樂(lè)趣，體會(huì)他的可愛(ài)以及音樂(lè)天賦。
3、有感情地朗讀課文。
過(guò)程與方法：
遵循略讀課文教學(xué)的原則，以學(xué)生自學(xué)為主，引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究，在集體的交流反饋中進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
1、感受童年的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。
2、激發(fā)學(xué)生對(duì)克利斯朵夫的贊嘆之情。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：理解克利斯朵夫童年的樂(lè)趣。
2、難點(diǎn)：體會(huì)克利斯朵夫?qū)σ魳?lè)的熱愛(ài)以及他的音樂(lè)天賦。
教學(xué)方法：
談話法、講議結(jié)合、讀寫(xiě)結(jié)合
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入
說(shuō)一說(shuō)：你的童年樂(lè)趣是什么？
二、新知呈現(xiàn)
1、資料展示 課件展示：作者羅曼·羅蘭資料以及著作《約翰·克利斯朵夫》資料。
2、出示自讀提示
�。�1）讀通課文，學(xué)習(xí)生字新詞，畫(huà)出文中好詞。
�。�2）克利斯朵夫的童年樂(lè)趣是什么？你是從哪里體會(huì)到的？
�。�3）克利斯朵夫每天都陶醉在自己的音樂(lè)之中，你能從文中找出具體的事例來(lái)說(shuō)明嗎？
�。�4）你覺(jué)得克利斯朵夫是一個(gè)怎樣的孩子？
�。�5）“克利斯朵夫作品第一號(hào)”的問(wèn)世，除了他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和音樂(lè)天賦之外，還有什么原因呢？
3、交流反饋
補(bǔ)充問(wèn)題：學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么體會(huì)？
師小結(jié)：活潑、可愛(ài)、快樂(lè)、幸福
4、總結(jié)
在著作《約翰·克利斯朵夫》的最后，主人公克利斯朵夫成為了公認(rèn)的音樂(lè)大師，主要源自于他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，也就是興趣。所以說(shuō)，興趣是最好的老師！
三、作業(yè)布置
寫(xiě)一寫(xiě)自己的童年樂(lè)趣。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)
童年樂(lè)趣
克利斯朵夫（音樂(lè)） 一切都是音樂(lè) （有天賦）
↓
一天到晚哼個(gè)不�！ 。釔�(ài)）
（活潑、可愛(ài)、快樂(lè)、幸福）
興趣是最好的老師
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