九年級化學食物中的有機物教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編幫大家整理的九年級化學食物中的有機物教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　課題名稱：8~1食物中的有機物

　　課型：新授課

　　課時安排：一課時

　　教學目標：知識目標：

　　1、了解糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的組成及在人體內(nèi)的變化和對生命活動的重要意義

　　2、了解維生素對生命活動的獨特功能和主要的食物來源

　　能力目標：培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力

　　教育目標：初步認識一種研究復雜事物的簡易方法—模型法

　　教學方法：閱讀、實驗、講解法

　　教學媒體：實驗儀器和藥品

　　教學過程：

　　板書課題：8~1食物中的有機物

　　名詞解釋：

　　1、有機化合物：含有碳元素的化合物叫有機物。

　　2、無機化合物：除有機物以外的其他化合物。

　　3、人體所攝入的主要物質(zhì)：空氣、水、食鹽、糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素。

　　一、糖類：（碳水化合物）

　　1、種類：

　　蔗糖：（C12H22O11）

　　葡萄糖：（C6H12O6）

　　淀粉：[（C6H10O5）n]

　　2、淀粉的檢驗：（實驗探究）

　　分別向面包、米飯、土豆片、蘋果上滴加幾滴碘水。

　　現(xiàn)象：以上幾種物品都呈現(xiàn)藍色

　　3、高分子化合物：相對分子質(zhì)量很大的化合物

　　4、轉化：

　　淀粉葡萄糖二氧化碳、水和熱量

　　反應的化學方程式為：

　　緩慢氧化

　　C6H12O6 + 6O2 = 6CO2 + 6H2O

　　二、油脂：

　　油；（液體）花生油、豆油

　　脂肪：（固體）豬油、奶油

　　脂肪在人體中氧化，放出能量，多余的脂肪在體內(nèi)儲存起來。

　　學生閱讀：

　　1、P50成人每天脂肪的攝入量；

　　2、根據(jù)成人每天脂肪的攝入量計算產(chǎn)生的熱量。

　　三、蛋白質(zhì)：

　　構成人體細胞的基礎物質(zhì)，幫助人體生長和修補破損組織所需要的主要物質(zhì)。

　　蛋白質(zhì)在人體中的反應過程：

　　蛋白酶和水重新組合

　　蛋白質(zhì)氨基酸新的蛋白質(zhì)

　　二氧化碳、水和尿素

　　學生閱讀：P51多識一點

　　四、維生素

　　1、作用：調(diào)節(jié)體內(nèi)進行的各種化學反應，保持身體健康。

　　2、種類和功能

　　維生素A：保護視力

　　維生素C：保護皮膚和牙齦

　　維生素D：有助于骨骼和牙齒的生長發(fā)育五、纖維素：維持身體正常生理功能的微量物質(zhì)

　　教學反思：

　　布置作業(yè)：

　　1、目標：P54

　　2、課本：P54（1、2、3）

【九年級化學食物中的有機物教案】相關文章：

送食物教案02-10

《食物中的營養(yǎng)物質(zhì)》教學反思11-04

中班教案《好吃的食物》10-27

關于化學金屬的化學性質(zhì)教案02-27

化學《金屬的化學性質(zhì)》教案優(yōu)秀12-16

化學鍵教案11-30

《食物是怎樣在人體旅行的》大班教案06-10

健康食物幼兒園教案04-03

《化學能與熱能》教案07-28