大班教案
作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的大班教案6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感受四川民歌，理解歌曲的內(nèi)容，學(xué)習(xí)用四川方言演唱歌曲。
2、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用四川方言為歌曲加襯詞。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)民歌的興趣以及主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、桌面教具：背景(山坡、花草、小房子)、可操作的活動(dòng)教具(螃蟹、小姑娘)。
2、課前的知識(shí)儲(chǔ)備：創(chuàng)設(shè)環(huán)境，播放一些四川風(fēng)格的樂(lè)曲，讓幼兒感受四川音樂(lè)的特色使幼兒對(duì)四川方言有初步的.了解，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的四川方言。
3、有特殊標(biāo)記的節(jié)奏譜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
1、猜謎語(yǔ)，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)講述螃蟹的大致特征。
2、出示桌面教具：“一天，一位姑娘路過(guò)螃蟹家門口的時(shí)候，想到它家去做客，誰(shuí)知道竟發(fā)生了一件有趣的事情”。
二、學(xué)習(xí)新歌：
1、教師范唱，同時(shí)操作桌面教具幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
2、提問(wèn)歌詞的內(nèi)容，加深幼兒對(duì)歌詞的印象，幫助幼兒記憶歌詞。
3、熟悉音樂(lè)旋律：
(1)出示節(jié)奏譜，引導(dǎo)幼兒邊聽音樂(lè)邊拍節(jié)奏。
(2)采用歌詞填充法引導(dǎo)幼兒音樂(lè)節(jié)奏朗誦歌詞。
4、幼兒學(xué)唱歌曲：教師運(yùn)用身體語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒自由地學(xué)唱歌曲。
三、學(xué)習(xí)用四川方言演唱歌曲。
1、教師用四川方言演唱歌曲，讓幼兒討論分辯兩種唱法的不同。
2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)用四川方言演唱歌曲。教師重點(diǎn)指導(dǎo)方言的唱法。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽地用身體動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。
四、學(xué)習(xí)用四川方言為歌曲加襯詞。
1、教師：“四川人在唱歌的時(shí)候心里非常高興，所以就會(huì)發(fā)出一種很好聽的聲音�！�(教師滿懷激情，情緒高昂地發(fā)出“喲、喲”的聲音)
2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用高興的心情練習(xí)發(fā)“喲、喲”的聲音。
3、出示圖譜，引導(dǎo)幼兒觀察圖譜上的特殊符號(hào)，讓幼兒知道在特殊符號(hào)處加入“喲、喲”的聲音，并隨音樂(lè)練習(xí)1-2遍。
4、分組或分男女幼兒練習(xí)加襯詞。(引導(dǎo)幼兒注意唱歌和加襯詞不能相互影響。)
五、幼兒自主游戲。
鼓勵(lì)幼兒兩兩自由組合(一個(gè)扮演小朋友，一個(gè)扮演螃蟹)，邊用四川方言演唱歌曲邊自由動(dòng)作進(jìn)行游戲。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。
2、能力目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風(fēng)采。
3、知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來(lái)歷”、“植樹與環(huán)�！�、“有關(guān)植樹節(jié)的`活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面：如小班“我和小樹同成長(zhǎng)”；中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”；大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。
2、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。
3、大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”
4、各班制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)。（關(guān)于“植樹節(jié)的來(lái)歷”、“植樹與環(huán)�！�、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料）
5、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
6、樹苗若干。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬胺N一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式。
1、園長(zhǎng)講解植樹節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開始。
2、園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。
3、社區(qū)居委會(huì)工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。
4、為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌，隊(duì)員從園長(zhǎng)手中接過(guò)“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號(hào)“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。
�。ǘ┓旨�(jí)部開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)。
1、小班家園活動(dòng)主題“我和小樹同成長(zhǎng)”流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲。
2、中班家園活動(dòng)主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”流程：在幼兒園種植園地，和家長(zhǎng)一起種植小樹
——掛牌合影（寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長(zhǎng)樹”等）。
3、大班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”流程：幼兒在家長(zhǎng)護(hù)送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認(rèn)識(shí)各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動(dòng)。
大班教案 篇3
設(shè)計(jì)思路
本階段，我班開展了“從頭到腳”的主題活動(dòng)，在“我的身體”這一版塊中，我們發(fā)現(xiàn)，通過(guò)一個(gè)階段的資料收集，師生共同分享交流經(jīng)驗(yàn)、探討問(wèn)題，孩子們對(duì)自身有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。他們不僅對(duì)身體各部的名稱及功能、用途，以及對(duì)身體怎樣進(jìn)行自身的保護(hù)有了具體的認(rèn)識(shí)。而且對(duì)畫人特感興趣，尤其是畫各種姿態(tài)的人、各種多變的臉，非常開心。因此我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，讓幼兒根據(jù)自己的意愿，用開化裝舞會(huì)的`形式來(lái)表現(xiàn)出來(lái)。我又結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn)，提出了語(yǔ)言表達(dá)方面的要求，讓幼兒在看看找找貼貼的過(guò)程中，認(rèn)讀動(dòng)物的名稱，進(jìn)行配對(duì)活動(dòng)。從而提高幼兒的觀察、思維能力，發(fā)揮想象，使得語(yǔ)言方面也能得到進(jìn)一步的提升。
活動(dòng)目標(biāo)
1、教會(huì)幼兒在橢圓形紙上畫自己喜歡的人物、動(dòng)物等，從而做成面具。
2、在集體面前大膽地表達(dá)自己的，聲音響亮。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)著色、接色等技能，探索各種構(gòu)圖，使畫面均衡又變化。要求顏色鮮艷、畫面對(duì)稱。
活動(dòng)準(zhǔn)備：橢圓形紙、繪畫工具、老虎、獅、熊的面具以及耳朵，磁帶等。一老師扮演小老虎。
活動(dòng)過(guò)程：放音樂(lè)
一、放生日歌：
師：?jiǎn)栍變哼@是什么歌曲?(生日歌)。每個(gè)人都有自己的生日，說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽是怎樣慶祝小朋友的生日，吹蠟燭時(shí)許了一個(gè)什么愿……�？纯唇裉斓男坌鞘钦l(shuí)(請(qǐng)一老師扮演成小老虎)，“小朋友你們好，今天是我的生日，我想舉行一個(gè)舞會(huì)，請(qǐng)小朋友參加，好嗎”�？赡銈冎绬幔裉煺嬲膲坌鞘钦l(shuí)，(老師脫下面具)原來(lái)是高老師，我們給高老師說(shuō)一句祝福的話。老師謝謝小朋友，想請(qǐng)大家參加她的舞會(huì)，有一個(gè)條件，一定要化裝……。
二、講解示范
師：(一)出示獅子面具(正確的)
1、探索各種構(gòu)圖，使畫面均衡又變化，畫面對(duì)稱。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)著色、接色等技能，強(qiáng)調(diào)顏色鮮艷。探索各種構(gòu)圖，使畫面均衡又變化。
(二)出示小熊面具(不正確的)
讓幼兒指出不對(duì)的地方，講出怎樣畫才對(duì)。
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)顏色鮮艷，條紋對(duì)稱。
(三)面具做好以后，給裝上耳朵。(要把耳朵上的字先念出來(lái)，才能裝上耳朵)。
三、巡回指導(dǎo)
1、要求幼兒大膽畫出各種動(dòng)物的基本特征和各種花紋。
2、畫面整潔、豐富、有代表性。
4、鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽作畫、粘貼。
5、面具做好以后，給裝上耳朵，一定要把名字念正確。
6、做好后戴上面具講給老師聽，講明你做的是什么動(dòng)物，為什么。
四、講評(píng)
戴上面具一起共同起舞。(邊放音樂(lè))
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞年歷的構(gòu)圖及組成，引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)作一幅具有某種含義或能表現(xiàn)自己美好祝愿的年歷。
2、引導(dǎo)幼兒欣賞年歷的主要色調(diào)，感受年歷不同的氣氛。
3、積極參與版畫活動(dòng)，體驗(yàn)其樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各類年歷、范畫。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
上次我們認(rèn)識(shí)了年歷，現(xiàn)在我們一起來(lái)觀察年歷有哪幾部分組成？
二、欣賞年歷，了解年歷的構(gòu)圖及組成。
1、欣賞年歷的內(nèi)容。
�。�1）引導(dǎo)幼兒分散自由討論欣賞。
師：這么多畫貼在窗上真漂亮呀，現(xiàn)在請(qǐng)你和好朋友一起看看這些年歷上畫了些什么？（教師引導(dǎo)幼兒欣賞年歷中的主要內(nèi)容）
（2）集中欣賞，請(qǐng)個(gè)別觀察幾幅典型年歷并講得較好的幼兒交流。
師：你看了哪幅年歷，畫上畫了些什么？
�。ǜ鶕�(jù)幼兒的講述出示相應(yīng)的年歷并展示在黑板上）
2、通過(guò)討論，使幼兒了解年歷所表現(xiàn)的含義。
師：剛才我們看了許多年歷，每一幅年歷上的內(nèi)容都不一樣，那你知道畫家為什么要畫上這些東西呢？他要表示什么意思？你是怎么知道的？
教師小結(jié)：原來(lái)這些年歷都有一定的含義，它可以表示一種祝愿也可以表示一種希望。
3、欣賞年歷的`色彩，感受色彩所帶來(lái)的喜慶、吉祥、歡樂(lè)的氣氛。
4、了解年歷的組成
年歷上除了圖畫，還有什么呀？對(duì)呀，還有日期。每個(gè)不同的月，每個(gè)月里還有不同的天數(shù)。
三、操作活動(dòng)
1、我們也來(lái)設(shè)計(jì)一幅年歷，先想想你的年歷上要畫些什么，表達(dá)什么愿望，然后想想用哪些顏色可以表現(xiàn)出過(guò)年時(shí)熱鬧、歡樂(lè)、喜慶、吉祥的氣氛，看誰(shuí)設(shè)計(jì)得和別人不一樣。你設(shè)計(jì)的是哪個(gè)月份的？再把那個(gè)月的日歷添上去。
2、幼兒創(chuàng)作
四、結(jié)束講評(píng)。展示幼兒作品：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的年歷是幾月份的？上面畫了些什么？表示什么意思？
大班教案 篇5
設(shè)計(jì)背景
新學(xué)期開始了，天氣也暖和了，孩子們發(fā)現(xiàn)天氣和校園里發(fā)生了一些變化，通過(guò)觀察大自然的變化和讓孩子朗讀《春天》這首詩(shī)歌，讓他們了解春天來(lái)了，激發(fā)孩子們熱愛春天情感，愛護(hù)校園花草樹木的習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒感受春天的可愛和美麗景色。
2、 引導(dǎo)幼兒有感情的朗讀詩(shī)歌，在朗讀中感受春天的活力和萬(wàn)物展現(xiàn)的勃勃生機(jī)。
3、 引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌的意境，激發(fā)孩子們對(duì)校園和春天的熱愛和贊美的感情。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：朗讀背誦詩(shī)歌。
難點(diǎn)：讓幼兒從觀察和詩(shī)歌中感受春天美，熱愛校園，贊美春天。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、詩(shī)歌中提到的蝴蝶、蜜蜂、小兔的頭飾，綠色地毯一塊。
2、錄音機(jī)一臺(tái)，空白磁帶一盤。
3、春天掛圖一副。
活動(dòng)過(guò)程
1、開始環(huán)節(jié)
（1） 帶領(lǐng)小朋友參觀校園的春色，從而使他們對(duì)校園春色產(chǎn)生喜愛之情。
教師用親切的語(yǔ)氣邊走邊向幼兒介紹校園的植物和動(dòng)物，讓孩子們邊想邊看：校園的動(dòng)植物分別像什么？找出它們的特點(diǎn)，并說(shuō)一說(shuō)。
�。�2）出示掛圖，讓孩子們?cè)僬f(shuō)說(shuō)春天動(dòng)植物和冬天相比有什么變化？
2、基本環(huán)節(jié)
1）以互動(dòng)的形式進(jìn)入教學(xué)，讓小朋友結(jié)合自己看到的，聽到的，感受到的回答下面的問(wèn)題：
�。�1）春天到了天氣怎么樣？花怎么樣（暖和、開了）
（2）楊柳樹枝高興的怎么樣？（笑彎了腰）
（3）蜜蜂和蝴蝶都忙著干什么去了？（采蜜、授粉）
�。�4）可愛的小白兔呢？（高興的去吃草）
�。�5）小朋友們說(shuō)說(shuō)春天怎么樣？（真好）
（6）教師帶領(lǐng)幼兒讀詩(shī)歌，在讀下節(jié)詩(shī)歌的時(shí)候可以模仿小動(dòng)物們做一些動(dòng)作。
2）幼兒自由朗讀詩(shī)歌，可以邊讀邊表演。
3）指名朗讀詩(shī)歌，要求讀出表情，并錄音。
4）帶上動(dòng)物的頭飾，然后分角色朗讀詩(shī)歌，并錄音。
5）播放錄音，讓幼兒和老師共同欣賞，評(píng)比誰(shuí)讀的更好。
6）齊聲朗讀，讓幼兒試著用一兩句話說(shuō)說(shuō)自己對(duì)春天的感受。
3、結(jié)束環(huán)節(jié)
小朋友，本節(jié)課我們一起觀察了春天，朗讀了詩(shī)歌，感受到校園就像公園一樣美麗，我們?cè)谛@里就像鳥兒在春天里一樣快樂(lè)，小朋友以后要愛護(hù)校園的花草樹木，保護(hù)好我們的樂(lè)園喲！
4、延伸環(huán)節(jié)
在游戲活動(dòng)時(shí)，組織幼兒十個(gè)孩子拉手圍成圈，邊朗讀詩(shī)歌邊模仿植物和動(dòng)物的姿態(tài)；要求孩子把看到的，知道的春天的變化說(shuō)給自己的家長(zhǎng)聽，感受春天給人們帶來(lái)的快樂(lè)。
教學(xué)反思
本首詩(shī)歌，以自己優(yōu)美的節(jié)奏和樸素的語(yǔ)言，贊美了春天的美麗和小動(dòng)物們的活潑可愛，引導(dǎo)幼兒善于用自己的眼光去觀察，感受春天的`美。這次活動(dòng)采用了讓幼兒自己走進(jìn)校園觀察感受和圖片展示的方式讓幼兒通過(guò)自己的具體觀察，在校園觀察和圖片的直觀感受中理解詩(shī)歌內(nèi)容，再通過(guò)引導(dǎo)的提問(wèn)，幫助孩子們理解詩(shī)歌表達(dá)的意境，最后采用了朗讀表演、錄音欣賞幫助幼兒記憶詩(shī)歌內(nèi)容，延伸部分還采用了游戲，起到了很好的教學(xué)效果。
大班的幼兒經(jīng)過(guò)了三年的幼兒園生活，他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)意境讓他們對(duì)春天的季節(jié)特征以及動(dòng)物的動(dòng)作有了很大的了解，所以根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行朗讀表演，對(duì)他們來(lái)說(shuō)不是很困難，同時(shí)，在他們的眼中的春天也許不止這些，他們有他們自己的發(fā)現(xiàn)，這使得他們更樂(lè)意自己創(chuàng)編表演的動(dòng)作，那么根據(jù)這個(gè)情況，我又在最后的游戲中，只進(jìn)行了分組，至于動(dòng)作是根據(jù)他們自己的喜好進(jìn)行表演的，在很大程度上激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣，避免了空洞乏味的朗讀。
不足之處在于，沒(méi)有很好的把握開始環(huán)節(jié)的時(shí)間，參觀校園用的時(shí)間太長(zhǎng)，導(dǎo)致游戲放在了另外一節(jié)課里面，今后一定要把握好每節(jié)課的時(shí)間，掌握好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間長(zhǎng)短，避免再出現(xiàn)時(shí)間到了，而活動(dòng)過(guò)程沒(méi)完成。
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大班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1．在"喜羊羊和灰太狼"的游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)9的分解和組成，知道9分成兩份有8種不同的分法。
2．能根據(jù)9的分合法，列出相應(yīng)的加法算式，并能在教師的引導(dǎo)下理解交換規(guī)律。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
棋子若干、彩筆、記錄紙、課件、灰太狼頭飾、沙包等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
聽音樂(lè)《大家一起喜羊羊》做手指律動(dòng)，通過(guò)談話激發(fā)幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)8的組成。
小朋友，剛才的歌里都唱到了誰(shuí)？你喜歡喜羊羊嗎？為什么喜歡他？（因?yàn)橄惭蜓蚝苈斆鳎?/p>
知道我是誰(shuí)嗎？今天，我是羊村的村長(zhǎng)慢羊羊，你們想當(dāng)聰明勇敢的喜羊羊嗎？那我慢羊羊就先考考你們，看看你們是不是很聰明：前段時(shí)間我們喜羊羊已把八捆青草分別送給了費(fèi)羊羊和美羊羊，當(dāng)時(shí)有幾種分法分給他倆的？（七種分法）分別是幾捆和幾捆？（1和7、2和6、3和5、4和4、5和3、6和2、 7和1）
二、幼兒嘗試9的分解。
每位幼兒一盒棋子、一張大圖片。
今天，我慢羊羊想請(qǐng)喜羊羊幫忙，請(qǐng)你們幫我把這些禮物分別分給美羊羊和費(fèi)羊羊，愿意幫忙嗎？ 幼兒第一次進(jìn)行9的自由分配。提醒幼兒注意合作。
幼兒進(jìn)行第二次自由分配，提出要求：不能和上次分的一樣。
依此類推，一直到第八次自由分配。
三、教師出示分解結(jié)果，幼兒對(duì)比、驗(yàn)證。
請(qǐng)幼兒觀看課件，帶領(lǐng)幼兒驗(yàn)證自己分配和記錄的結(jié)果。
討論：9還能不能再分？得出結(jié)論：9一共有8種不同的分法。
引導(dǎo)幼兒觀察自己分的和老師分的有什么不一樣。
四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)9的組成，并能根據(jù)9的分合法，列出相應(yīng)的加法算式。
觀看課件，引導(dǎo)幼兒理解9可以分成l和8，1和8合起來(lái)是9，合起來(lái)是什么意思？我們可以用一個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)"+"來(lái)表示，教師列出加法算式1+8=9。
通過(guò)課件演示，請(qǐng)幼兒仿照老師剛才的例子，列出相應(yīng)的加法算式：
2+7=9；3+6=9；4+5=9；5+4=9；6+3=9；7+2=9；8+1=9。
五、引導(dǎo)幼兒理解交換規(guī)律。
感知交換"+"號(hào)兩邊數(shù)字的位置得數(shù)不變的事實(shí)，找出存在互換關(guān)系的幾組加法算式
請(qǐng)小朋友看1+8=9，8+1=9這兩道加法算式，你能從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？
請(qǐng)你從剩下的加法算式中，也找出存在這種互換關(guān)系的加法算式：
2+7=9，7+2=9；3+6=9，6+3=9；4+5=9，5+4=9。
六、游戲，復(fù)習(xí)9的組成和加法
1．游戲"拔草"。
目的：培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念和任務(wù)意識(shí)，復(fù)習(xí)9的`組成。
規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，要求孩子能夠盡量完成自己的任務(wù)。
玩法：
�。�1）教師準(zhǔn)備好綠色的大泡沫板，在上面插上很多的小草。在游戲進(jìn)行前老師會(huì)告訴每個(gè)小朋友一個(gè)數(shù)字密碼，數(shù)字密碼是幾就拔幾棵草，請(qǐng)幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成老師布置的任務(wù)。
�。�2）提問(wèn)：誰(shuí)拔了8棵草，那8和幾可以組成9？（拔了1棵草的小朋友起立）幼兒一起說(shuō)：8和l組成9。
�。�3）依次提問(wèn)。
2．游戲"打倒灰太狼"
目的：培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，復(fù)習(xí)存在互換關(guān)系的幾道加法算式，體驗(yàn)成功的快樂(lè)心情！
玩法：
羊村的警報(bào)響了，灰太狼來(lái)了，怎們來(lái)了這么多的灰太狼？原來(lái)灰太狼新發(fā)明了克隆機(jī)器，克隆出好多的灰太狼。
�。�1）請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)灰太狼的個(gè)數(shù)。（9只）
（2）喜羊羊們把準(zhǔn)備好的武器——沙包拿出來(lái)當(dāng)石頭砸向灰太狼。
�。�3）打倒了幾個(gè)？請(qǐng)幼兒列算式，如l+8=9或8+1=9等。
（4）帶幼兒到室外慶祝戰(zhàn)勝了灰太狼，活動(dòng)結(jié)束。
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大班教案[精選]07-31
(經(jīng)典)大班教案08-02