小班教案集錦【3篇】
作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的小班教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
活動目標：
認識圓形，初步感知圓形的基本特征。
活動準備：
課件、各種形狀的禮物等
活動過程：
一、觀察圖片，引起興趣。
（1）找圓形寶寶的家小朋友，你們看，今天老師給你們帶來了三位好朋友，看看是誰呀？（圓形寶寶、方形寶寶和三角形寶寶），今天是圓形寶寶的'生日，三角形寶寶和方形寶寶都打算去圓形寶寶家慶祝呢！可是哪個才是圓形寶寶的家呢！我們一起來找一找。這是誰的家，我們一起來敲門：咚咚咚，門開了，這是正方形寶寶的家。
再來敲敲這個：咚咚咚，有人嗎？門開了，這是三角形寶寶的家。咦，圓形寶寶的家在哪里，我們再來找一找，咚咚咚，門開了，這是誰的家？圓形寶寶的家。啊—終于找到了，好開心。
�。�2）送禮物三角形寶寶帶來了好多禮物，我們看看有什么？（三角尺、披薩、小旗）可是你們看看圓形寶寶開心嗎？不開心。為什么？
方形寶寶也拿出了自己要送的禮物，看看有什么呀？（相框、手帕、巧克力）可是你們看圓形寶寶開心嗎？不開心，為什么呢？
T為什么三角形寶寶和方形寶寶送的禮物圓形寶寶不開心呢！如果是你，你會送什么禮物給它？
小朋友們說了這么多，圓形寶寶還是有點不開心。它說我是圓形寶寶，我最喜歡圓形的禮物了。小朋友們你們聽清楚了嗎？今天老師也給小朋友準備了許多的禮物，請你們幫助方形寶寶和三角形寶寶，為圓形寶寶再送一次禮物。
二、幼兒第一次操作。
總結：小朋友動作可真快，下面我們來檢驗一下，看看對不對。對的話我們給圓形寶寶貼個笑臉。
三、幼兒第二次操作小朋友們可真能干，圓形寶寶在你們的幫助之后心里很開心，它決定把家里最好吃的餅干拿來給方形寶寶和三角形寶寶分享，還要求小朋友看好標記親自來把他們喂飽呢！你們愿意嗎？我們一起來試試看吧！
小朋友們真能干，方形寶寶和三角形寶寶吃飽了，也很開心，我們也給他們倆送上笑臉。
四、圖形寶寶跳舞今天是圓形寶寶的生日，你們看，他們?nèi)齻�好朋友在干什么呀？（跳舞、唱歌），那我們小朋友也手拉手唱個生日歌祝福他們，好不好？
小班教案 篇2
一、活動目標：
1、通過手腳協(xié)調爬的游戲，聯(lián)系爬的多種方法。
2、利用故事的情節(jié)，激發(fā)幼兒對參加體育活動的主動性和積極性。
二、活動準備：
小老鼠、小貓頭飾、油瓶、軟墊若干、山洞兩個、大草皮一塊
重點：要求幼兒手腳協(xié)調四散爬。
難點：能兩手兩膝著地向指定目標爬。
三、活動過程：
（一）開始部分：
幼兒隨音樂節(jié)拍作動作進場。
教師：“太陽公公出來啦，我們一起來做早操吧�！�
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1、聯(lián)系小貓走路的動作
教師：“小朋友，我們想想小貓是怎么走路的？”
“我們一起來學小貓走路。”
幼兒練習，教師強調幼兒要兩手兩膝著地爬。
2、游戲：運油瓶
教師：“老鼠把小動物的`糧食都偷走了。我們爬過去把油瓶運回箱子里，看誰運得快又多�！�
要求：
（1）手腳協(xié)調一致地向前爬。
（2）能運用多種方法運油瓶。
教師表揚運得好的小貓，然后向他學習。
游戲反復進行多次。
3、游戲：小貓捉老鼠
教師：“聽！誰在叫�。课覀兛纯��！�
幼兒：“是老鼠！”
教師：“我們爬過山坡，鉆過山洞捉老鼠后從兩邊跑回來放到箱子里，然后再爬過去捉老鼠，看哪只小貓捉得多！”
（1）游戲規(guī)則：
①必須兩手兩膝著地爬過山坡。
②鉆爬時不能碰到山洞。
�。�2）請個別幼兒做示范后全體幼兒開始游戲。
�。�3）表揚個別爬得好鉆得快的“小貓”。
�。�4）游戲反復進行多次。
四、結束部分：
幼兒隨意做個中放松動作，并抬著老鼠走回家。
小班教案 篇3
活動目標
1、對斗獸棋感興趣，初步了解斗獸棋有八只動物。
2、了解斗獸棋的基本規(guī)則，幼兒能相對應的擺棋。
3、體驗游戲的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備
1、《有趣的斗獸棋》PPT課件。
2、斗獸棋若干盒。
3、八獸卡片。
活動過程
�。ㄒ唬┱勗拰搿獙氊�，你喜歡什么動物？
——今天，有很多的動物要到我們班，和寶貝們一起玩游戲。我們一起看看誰來了？
�。ǘ┏鍪綪PT，初步了解斗獸棋的八獸動物特征。
1、觀察圖片，幼兒能說出動物的名稱和基本特征。
2、游戲"誰吃誰"：根據(jù)斗獸棋的八獸強弱順序規(guī)則，鼓勵幼兒嘗試給動物們排序。
（三）認識斗獸棋的棋盤。
1、動物們玩累了，它們想回家休息了�，F(xiàn)在需要你們送動物們回家，你們能做到嗎？但在去的時候要寶貝們先認識動物的家在哪里？（出示斗獸棋的棋盤），棋盤是動物們的家，我們找到了，就可以直接把它們送回家。
2、出示斗獸棋的棋盤，介紹棋盤。
�。ㄋ模┯螒�"看誰擺的快"。
1、幼兒結伴擺棋。
2、教師巡視并從旁指導，鼓勵幼兒將棋子擺在棋盤上。
�。ㄎ澹┙Y束活動。
教師小結：我們送了動物們回家，現(xiàn)在動物們邀請寶貝們一起去它們家玩游戲。
活動反思
我設計的本次活動從孩子們的情感體驗入手，以孩子們很喜歡的小動物為契機，通過小動物"誰吃誰"的情境游戲，引出斗獸棋的規(guī)則，使幼兒體驗游戲的快樂，并能同大家一起表現(xiàn)自己。游戲"看誰擺的快"這一環(huán)節(jié)，請孩子們送動物回家，讓幼兒更能自主表現(xiàn)、自由發(fā)揮，從而達到增強自信心的目的.。
整個活動我充分發(fā)揮了多媒體教學的效果。活動中我通過利用直觀、生動的課件，形象直觀地呈現(xiàn)了八只動物，非常成功的吸引了孩子們的眼球，從而使他們積極地參與到活動中。
當然本次活動也存在著很多不足，如有些環(huán)節(jié)比較簡單，內(nèi)容不飽滿，同時我也發(fā)現(xiàn)有的幼兒在表演時動作放不開，也有的孩子發(fā)言不夠大膽等。這些問題都需要我在今后的工作中加以重視，多為幼兒提供表現(xiàn)的機會。
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