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大班教案

時(shí)間：2023-11-07 07:54:03 教案我要投稿

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實(shí)用的大班教案精華5篇

　　作為一位杰出的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的大班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的大班教案精華5篇

大班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲，初步掌握附點(diǎn)音符的演唱特點(diǎn)。

　　2、在“圖畫”的提示下理解、記憶歌詞，感受向往星空，飛向天空的快樂情緒。

　　3、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

　　4、能根據(jù)音樂的速度，變換動(dòng)作速度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂磁帶伴奏、事先熟悉歌曲旋律

　　自制星星教具、夜晚星空?qǐng)D、圖片歌詞、鋼琴伴奏

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　初步掌握附點(diǎn)音符的唱法。

　　過程

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)：朗誦故事

　　——出示星空?qǐng)D，引發(fā)幼兒喜歡星星的情感。

　　小朋友，老師給大家?guī)硪环利惖膱D畫，請(qǐng)大家欣賞。

　　故事：在一個(gè)夜空明凈，閃閃發(fā)亮星星亮晶晶的夜晚，小姑娘妞妞和媽媽望著美麗的天空，天上的星星一閃一閃一閃一閃好像眨眼睛，妞妞說：“媽媽，天空好美呀，我真想飛上天，陪著小星星，在天空中，和星星一起快樂的跳舞�！毙∨笥�，如果你是妞妞，你會(huì)怎樣做呢？

　　老師這里有一首小星星的歌曲，我們一起來聽。

　　請(qǐng)小朋友聽音樂，聽歌中唱到了什么？（音樂起）

　　2、學(xué)唱歌曲。

　　——聽錄音磁帶（演唱）

　　小朋友，歌中唱到了什么？及時(shí)貼出部分圖片歌詞

　　——教師范唱（鋼琴伴奏）

　　小朋友聽聽歌中還有什么？我們一起來聽聽

　　——幼兒看圖片，說白歌詞節(jié)奏，注意附點(diǎn)

　　小朋友把歌詞全找了出來，咱們可以用歌詞和我們的身體玩一個(gè)好玩的游戲，看老師。

　　小朋友，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，說閃閃發(fā)亮?xí)r，和其他的'歌詞節(jié)奏有什么不同之處。

　　小朋友說得很好，有點(diǎn)拖長(zhǎng)音，老師告訴你這里有個(gè)附點(diǎn)音符，所以說到這個(gè)地方注意附點(diǎn)，我們?cè)賮硗嬉槐檎f歌詞游戲。

　　——學(xué)唱

　　我們唱歌時(shí)也是一樣演唱出附點(diǎn)。聽老師唱一遍。

　　小朋友跟老師唱一遍（演唱）

　　聽音樂唱一遍。

　　3、各種形式演唱。

　　——指圖游戲

　　小朋友，大家唱得非常好，我想請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)老師，考考我，小老師指哪幅圖，我唱那句。我想考考大家，我們來試試。

　　——分組表演唱

　　師：小朋友，剛才的小游戲大家表現(xiàn)非常棒，聲音很好聽，我們來玩?zhèn)€兒游戲叫分組表演唱，一組，二組，聽聽哪組小朋友的聲音更美，表演動(dòng)作得更漂亮。

　　小朋友請(qǐng)你們想一想，第一句你想什么樣的動(dòng)作呢？小朋友可以學(xué)學(xué)。第二句想什么樣的動(dòng)作？第三句、第四句。

　　小朋友想了許多優(yōu)美的動(dòng)作，我們分組表演看看，先請(qǐng)一組的小朋友起立，找一個(gè)碰不到別人的地方，預(yù)備開始（鋼琴伴奏）

　　請(qǐng)第二組來表演。預(yù)備開始（鋼琴伴奏）

　　4、出示星星，幼兒自由表演唱。（磁帶演唱）

　　小朋友表現(xiàn)太好了，優(yōu)美的動(dòng)作，動(dòng)聽的歌聲，小星星說要和大家一起跳舞，小朋友請(qǐng)你找一個(gè)星星能看到你的地方，快樂的和星星跳舞吧。

大班教案篇2

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師可以從生病去醫(yī)院看病時(shí)，醫(yī)生讓小朋友怎樣張嘴，發(fā)什么聲音開始，引出a的發(fā)音，繼而引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

　　(利用兒歌“大公雞，喔喔叫，小朋友們起床了，早睡早起身體好。”導(dǎo)入教學(xué)，問問幼兒公雞打鳴怎么叫，從而引出拼音o。)

　　2、a音的學(xué)習(xí)：發(fā)音時(shí)，口打開，舌位低，舌頭居中央，唇形呈自然張開壯，一直到發(fā)音停止才能動(dòng)唇�！鞍　焙汀癮”音相同。

　　(o音的學(xué)習(xí):發(fā)音時(shí),口半開，舌位半高，舌頭后縮，雙唇攏圓。“喔”的音拖長(zhǎng)些就和o的音相同。)

　　3、a形狀的學(xué)習(xí)：教師可以請(qǐng)小朋友說說a看起來像什么。然后，在黑板上畫一個(gè)扎辮子的小女孩的側(cè)面頭像，并說明，頭部像a的形狀，頭像左半圓，小辮子像豎右彎。(o形狀的學(xué)習(xí)方法與a一樣)

　　4、a四聲的學(xué)習(xí)：（1）先認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，明確聲調(diào)符號(hào)的作用。教師可以說一些同音詞匯，讓幼兒體會(huì)體會(huì)，聲調(diào)不同，音不同，實(shí)際的詞匯就不同，意思也不同。例如，杯子和被子。（2）學(xué)習(xí)a的四聲。第一聲，起音高高一路平；第二聲，從中到高往上升；第三聲，先降后升；第四聲，一路降低。在本次活動(dòng)中，幼兒第一次接觸聲調(diào)，教師要充分發(fā)揮圖及動(dòng)作示范的作用。例如，教師可以借助描述、帶領(lǐng)幼兒想象汽車上下坡的樣子來學(xué)習(xí)、記憶四聲。如“汽車平走aaa（一聲），汽車上坡aaa（二聲），汽車下坡又上坡（三聲），汽車下坡（四聲）�！敝v述故事的過程中，注意把拼音讀準(zhǔn)，突出聲調(diào)，尤其是在讀a的.三聲的時(shí)候，注意夸張，突出聲調(diào)的先降后升，讓孩子體會(huì)聲調(diào)的變化。

　　(o聲調(diào)的學(xué)習(xí)：請(qǐng)幼兒跟著老師說一說o的四聲，然后分別解釋一下在什么情況下我們會(huì)這么說，在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)、記憶。)

　　5、在故事閱讀時(shí)，教師注意引導(dǎo)幼兒觀察小白兔的表情，揣摩心情，從而準(zhǔn)確讀出a,o的不同聲調(diào)及其表示的語氣。

　　6、學(xué)習(xí)寫韻母a,o

大班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)看動(dòng)畫影像編故事，讓幼兒了解圖像與口語的關(guān)系。

　　2、幫助幼兒積累、豐富詞匯，提高幼兒的口語表達(dá)能力。

　　3、提高幼兒辨別是非的能力和解決問題的能力以及與同伴友好相處的能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　課件、錄音機(jī)、磁帶、話筒、人手一份油畫棒、紙。

　　活動(dòng)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入：

　　今天陳老師要幫小朋友錄故事磁帶（出示錄音機(jī)、話筒），把你們編的故事錄下來做成磁帶，你們想聽自己講故事的磁帶嗎？

　　二、看錄象：

　　現(xiàn)在請(qǐng)小朋友認(rèn)真看一段錄象，然后把自己記到的編成好聽的故事錄成磁帶。幼兒看錄象，教師巡視并隨時(shí)提醒幼兒要記憶或者要想像的故事內(nèi)容。

　　三、個(gè)別幼兒編故事：

　　1、請(qǐng)想好的小朋友先來編故事（出示話筒教師錄音）。其余的小朋友認(rèn)真聽。（教師傾聽時(shí)記下好聽的詞并及時(shí)提醒幼兒的講述）

　　2、學(xué)習(xí)好的詞匯。

　　3、教師小結(jié)：剛才小朋友看了活動(dòng)的沒有聲音的錄像，就用自己的語言編出了好聽的故事。這和我們看圖書講述一樣，只要認(rèn)真觀察圖片里的人物、動(dòng)作、表情就能編出好聽的故事。

　　四、以提問幫助幼兒提高辨別是非的能力：

　　1、你們?cè)趧偛诺匿浵笾锌吹焦�、貓、老鼠在什么地方做的�?duì)，哪些地方做錯(cuò)了？

　　2、幼兒相互討論后個(gè)別回答。

　　3、教師小結(jié)：小朋友們說的真好，這個(gè)動(dòng)畫片告訴我們和朋友相處要互相幫助，互相關(guān)心，多為別人著想才會(huì)快樂。

　　4、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再看一遍錄象，假如你是這動(dòng)畫片里的小動(dòng)物，你會(huì)怎么和別人相處呢？

　　五、幼兒看錄象續(xù)編故事結(jié)尾——（看到發(fā)現(xiàn)了一塊肉停）

　　1、現(xiàn)在你得到了這塊肉，你會(huì)怎么和同伴分享呢？

　　2、幼兒互相討論故事結(jié)尾.，教師在旁傾聽幼兒的討論。

　　3、幼兒個(gè)別續(xù)編故事結(jié)尾，其余幼兒認(rèn)真傾聽。（教師幫幼兒錄音）

　　4、教師小結(jié)：根據(jù)幼兒的講述小結(jié)，要突出朋友相處要相親相愛，互相謙讓，碰到什么事要為別人著想。

　　六、畫故事結(jié)尾。

　　1、請(qǐng)小朋友把自己編的故事結(jié)尾畫下來（出示課件動(dòng)物圖片及播放輕音樂）：小朋友可以模仿圖片畫，也可以自己想象畫。

　　2、畫完講給老師聽，老師來錄音。

　　活動(dòng)反思：

　　今天這個(gè)《貓和老鼠》的活動(dòng)，我是這樣設(shè)計(jì)的。首先選材：這個(gè)動(dòng)畫片是幼兒感興趣和喜歡的內(nèi)容，能調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。并且選了一個(gè)對(duì)幼兒有教育意義的故事《和平條約》，讓幼兒在愉快的欣賞中得到教育。其次這種看無聲動(dòng)畫編故事是一種嘗試，對(duì)幼兒也是一種挑戰(zhàn)。幼兒在看后編故事和續(xù)編故事結(jié)尾活動(dòng)中都積極地討論發(fā)言，情緒高漲。特別是在討論誰對(duì)誰錯(cuò)的'過程中，孩子們各抒己見，充分體現(xiàn)出幼兒辨別是非的能力。在你會(huì)怎樣和同伴友好相處的續(xù)編中紛紛畫出自己的想法并能勇敢的表達(dá)出來。三是培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽，在傾聽他人講述的過程中學(xué)習(xí)更多的詞匯。這次活動(dòng)中幼兒豐富的詞匯和獨(dú)特的見識(shí)讓我欣喜萬分�？梢娊處熢谠O(shè)計(jì)教案時(shí)要考慮到是否幼兒感興趣，是否以幼兒為主體寓教于樂之中，只有這樣才會(huì)有意想不到的效果。

大班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)冷暖色，能自己選擇顏色涂染天空。

　　2、在平涂天空的過程中，感受水油分離的奇妙。

　　3、欣賞自己和他人的作品，初步感受創(chuàng)作帶來的成就感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：油畫棒畫好城市樓房背景的作業(yè)紙、藍(lán)、黃、橙、顏料、顏料盤、排筆、抹布等。

　　活動(dòng)過程

　　一、觀察幻燈：城市天空。感受冷暖色彩的不同

　　1、看晴朗和昏暗天空的幻燈，提問：“你看到了什么?是什么的天氣呢?”

　　2、老師示范操作，引導(dǎo)幼兒觀察色彩的不同，發(fā)現(xiàn)冷暖色不同天空效果。

　　二、欣賞天空PPT，調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表現(xiàn)

　　1、調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)，觀察、欣賞不同色彩的天空。

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來平涂，其他幼兒觀察。

　　三、平涂，完成作品

　　四、欣賞自己和他人的作品，獲得成功的體驗(yàn)

　　中班：有趣的.云朵

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)使用棉花粘貼表現(xiàn)天空中的云朵。

　　2、探索用拉、扯、揉等方法，將棉花變長(zhǎng)、變圓、變厚、變薄，大膽表現(xiàn)多變的云朵。

　　3、欣賞天空中千變?nèi)f化的云朵，感受藍(lán)天白云的美麗。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：結(jié)合季節(jié)天氣特點(diǎn)，幼兒經(jīng)常能看到千變?nèi)f化的云彩。欣賞過散文“云彩與風(fēng)兒”，會(huì)模仿散文的語言表達(dá)自己的想象。

　　2、材料準(zhǔn)備：棉花、藍(lán)色復(fù)印紙、膠棒、抹布、有關(guān)PPT、背景音樂、展示作品用背景圖等。

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入情景：

　　戶外：引導(dǎo)幼兒觀察白云，結(jié)合幼兒表述，分析云朵的造型特點(diǎn)：或圓、長(zhǎng)的；或一絲絲、一團(tuán)團(tuán)；或厚、薄的。

　　戶內(nèi)：借助PPT給孩子看更多形態(tài)的云朵。

　　二、嘗試使用棉花的技能，討論、交流

　　幼兒操作：人手一張作業(yè)紙，嘗試將棉花變長(zhǎng)、變圓、變厚、變薄，變絲并粘貼。結(jié)合作業(yè)，請(qǐng)幼兒示范并交流：拉、扯、揉、撕，不同的動(dòng)作產(chǎn)生的不同效果。

　　三、集體創(chuàng)作：有趣的云朵

　　1、“天上的云朵真有趣，我的小手真能干，變呀變……我們一起讓白云飄在藍(lán)天上�！�

　　2、播放背景音樂及PPT，幼兒與老師共同創(chuàng)作。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，在造型、構(gòu)圖上給予適當(dāng)?shù)募寄苤С帧?/p>

　　四、展示

　　展出集體創(chuàng)作的作品：有趣的云朵，大家欣賞想象，體驗(yàn)成功的快樂。

　　大班：飄向天空

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、欣賞康定斯基名畫《藍(lán)天》，感受漂浮的景物產(chǎn)生的線條與造型的變化。

　　2、學(xué)習(xí)用紙板拓印的方法表現(xiàn)天空的景物，體驗(yàn)紙板拓印創(chuàng)作帶來的快樂。

　　3、欣賞自己和他人作品，體驗(yàn)創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)帶來的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有版畫操作及繪畫風(fēng)景的經(jīng)驗(yàn)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：幻燈片(PPT：鳥、白云、跳傘的人，太陽下山月亮出來了、焰火、天兵天將……)、版畫紙、各色水粉顏料、水粉筆、抹布。

　　活動(dòng)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境“空中旅行團(tuán)”，回憶有關(guān)天空中的景物

　　師：請(qǐng)你們想一想，我們會(huì)在天空中看到哪些景物呢?(飛機(jī)、風(fēng)箏、云、熱氣球、晚霞、煙花、晚霞)

　　二、欣賞康定斯基名畫《藍(lán)天》，感受漂浮的景物產(chǎn)生的線條與造型的變化

　　三、交代繪畫要求，與幼兒討論繪畫“飄向天空”表現(xiàn)方法

　　1、討論繪畫內(nèi)容。

　　2、討論制作方法。

　　師：我們?cè)谝压春镁€條的吹塑紙上，用水粉顏料快速涂滿，蓋上黑卡紙，用手掌均勻壓印，還可以多次著色，反復(fù)印制至完成。

　　請(qǐng)你試一試用拓印的方法讓天空更美麗。

　　四、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞，體驗(yàn)成功的快樂

大班教案篇5

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

　　我班孩子非常喜歡猜謎語的活動(dòng)，往往一猜就不可收拾，猜中的人興高采烈，沒猜中的人非常羨慕，躍躍欲試。在猜謎的過程中，孩子們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)了很多問題。在一次猜謎過程中，一位孩子問道：“為什么別的小朋友總是能猜對(duì)，我就不大猜得出”?由此我想到是否可以利用一些簡(jiǎn)單的推理活動(dòng)培養(yǎng)幼兒，便設(shè)計(jì)了此次的'活動(dòng)。孩子們對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)漸漸很感興趣，在活動(dòng)中也有很大的成功感。通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)能讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)秘密，感受獲得的快樂，因此，在活動(dòng)中主要采用的是實(shí)驗(yàn)的方法。又結(jié)合了現(xiàn)代多媒體技術(shù)，觀看課件，采用不同的方法讓幼兒感受獲得知識(shí)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　大班語言

　　思維活動(dòng)：

　　小豬找朋友

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　l 能根據(jù)事物的特征進(jìn)行合理的推理判斷。

　　l 發(fā)展幼兒的思維能力及表述能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、喜歡猜謎

　　2、三張不同顏色的紙、筆、畫寫板等。

　　活動(dòng)過程：

　　l 自編故事：《小豬找朋友》引出課題