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小班教案《朋友加油站》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的小班教案《朋友加油站》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小班教案《朋友加油站》1
活動目標(biāo):
1、知道朋友間吵架不開心是常有的,應(yīng)互相寬容、諒解。
2、感受為友誼“加油”的氛圍,理解原諒別人的重要性。
3、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點與想法,發(fā)展求異思維。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備:
故事、布置玩具小兔、老虎
活動過程:
一、出示直觀教具,激發(fā)幼兒的活動興趣:
1、小朋友看,今天誰來我們小四班?(小兔子)。你們喜歡它嗎?為什么呢?
引導(dǎo)幼兒說說小兔的特征:長耳朵等。
師:可是今天小兔不高興,因為它生氣了。
2、小朋友你們會生氣嗎?你為什么生氣呢?(引導(dǎo)幼兒說說。)
師:今天,這只長耳朵兔也生氣了,小朋友想聽聽長耳朵兔為什么生氣嗎?
二、生氣的長耳朵兔。
師:長耳朵兔和小老虎是好朋友,小老虎和它開了個玩笑,長耳朵兔就生氣了。
師:我們一起來聽聽關(guān)于長耳朵兔生氣的故事,故事的名字叫《不肯原諒的長耳兔》。
1、幼兒傾聽故事的第一、二段。
老師提問:小老虎開了什么玩笑?(把長耳朵兔的時鐘撥慢了)
長耳朵兔為什么會生氣?(因為它和小熊約好了時間,可是小熊遲到了)。
2、你的朋友和你開玩笑嗎?你生氣了嗎?(讓幼兒來講一講)。
3、看看長耳朵兔生氣的樣子。
師:你們想知道長耳朵兔生氣的樣子嗎?我們接著聽聽后面的故事。
傾聽故事第四、五段。
老師提問:長耳朵還會生氣嗎?它生氣的樣子是怎樣的?你從故事的哪些地方聽出來的?(小老虎給長耳朵送來它最愛吃的胡蘿卜蛋糕,長耳朵說:不要不要,我才不吃;小老虎看見長耳朵兔在掛窗簾,過來幫忙,長耳朵氣呼呼地說:不用不用,我自己能行。
4、你和你的朋友生氣的時候是怎么樣的?你會怎樣做呢?
三、長耳朵兔氣消了。
1、師:你們說長耳朵兔它會一直生氣嗎?(不會)。后來長耳朵兔發(fā)生了什么事情?我們繼續(xù)來聽聽下面的故事。
師:長耳朵兔后來有沒有原諒小老虎呢?
2、你和你的好朋友吵架后,你會原諒他了嗎?
四、為朋友加油。
1、結(jié)合小朋友之間發(fā)生的'糾紛來引導(dǎo)幼兒互相諒解,說些請人原諒的話。如:對不起,沒關(guān)系、不要緊。
2、游戲:找朋友跳個舞或好朋友手拉手。
3、幼兒邊唱歌邊找朋友一起跳舞、游戲。結(jié)束活動!
活動反思:
在這節(jié)小班的語言課中以小老鼠與長耳朵兔開玩笑來引題,讓小朋友結(jié)合自己生活中的實際情況老說說好朋友跟你開玩笑你會怎么辦?有的小朋友說自己會生氣,有的小朋友說自己不會生氣。當(dāng)聽了整個故事以后,我再引導(dǎo)他們,如果好朋友惹你生氣了,他跟你道歉,你會原諒他嗎?大部分小朋友都說自己會原諒他。我也通過一些平時有發(fā)生矛盾的事情,讓兩個小朋友能說出自己不對的地方,并向?qū)Ψ秸f對不起。通過這個例子告訴小朋友生活中發(fā)生不愉快的事情是常常有的,要善于原諒他人。
在上了這節(jié)課以后,我發(fā)現(xiàn)平時小朋友過來告狀的事情變少了,聽到XX打我的話也少了。
小班教案《朋友加油站》2
一、目標(biāo):
1、知道朋友間吵架不開心是常有的,應(yīng)互相寬容、諒解。
2、感受為友誼“加油”的氛圍,理解原諒別人的重要性。
二、準(zhǔn)備:
1、故事磁帶《不肯原諒的`蹦蹦兔》
2、幼兒活動材料第三冊第9—12頁《不肯原諒的長耳朵兔》。
三、過程:
1、長耳朵兔生氣了。
。1)長耳朵兔和小老虎是好朋友,小老虎好它開了個玩笑,長耳朵兔生氣了。
。2)傾聽錄音故事的第一、二段,小老虎開了什么玩笑?長耳朵兔為什么會生氣?
(3)你的朋友和你開玩笑嗎?你生氣了嗎?(請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗講一講)
。4)傾聽錄音故事第四、五段,長耳朵兔生氣了嗎?你是從哪些地方聽出來的?你和你的朋友生氣的時候是怎么樣的?
2、長耳朵兔氣消了。
。1)后來長耳朵兔發(fā)生了什么事?長耳朵兔原諒小老虎了嗎?
(2)你和好朋友吵架后,你原諒他了嗎?
3、為朋友加油。
(1)捕捉幼兒間鮮活的小摩擦實例,引導(dǎo)幼兒互相諒解,說出請人原諒的話,如“沒關(guān)系”,“不要緊”等,教師和其他幼兒為他們加油,祝賀。
(2)朋友們一起跳邀請舞《朋友,你好》,在跳的過程中,可以啟發(fā)幼兒有意識地尋找曾與自己發(fā)生過小矛盾的朋友共舞,為友誼“加油”。
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