大班教案(經(jīng)典7篇)

　　作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的大班教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班教案 篇1

　　設計思路：

　　大班幼兒對身邊的事、物都很感興趣，什么事情都想知道。在將近國慶節(jié)之時，幼兒周圍也陸續(xù)出現(xiàn)了有關"國慶節(jié)"的事物，如，電視廣告、商場廣告、布置等等，幼兒也朦朧的知道"國慶節(jié)"快來了，那是祖國的節(jié)日。為了滿足幼兒的求知欲，我決定利用這次機會，讓幼兒對自己的祖國有所認識。結(jié)合我班幼兒的實際情況及發(fā)展水平，我設計了《祖國之最》這個內(nèi)容，讓幼兒了解祖國的一些基本知識。在活動前，我讓幼兒和爸爸媽媽一起查資料，引起幼兒的興趣，希望通過這次活動，能夠激發(fā)幼兒熱愛祖國的感情，充分感受國慶節(jié)的快樂、自豪。

　　目 標：

　　1、圍繞話題談論，能用連貫的語句談論自己所知道的"祖國之最"。

　　2、能專心的傾聽別人說話，相互補充。

　　3、通過對"祖國之最"的認識，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

　　重 點：

　　了解"祖國之最"的含義，并通過認識一些"祖國之最"，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

　　難 點：

　　正確理解"祖國之最"的含義，并能用連貫的語言談論自己知道的"祖國之最"。

　　準 備：

　　1、中國地圖2、有代表性的標志或小圖片，如：天安門廣場、長城、大熊貓等。

　　3、實物投影儀、紙條、器皿、五角星.

　　過 程：

　　1、出示地圖導入。

　　出示地圖問"小朋友們看黑板上掛的是什么呢？"

　　2、小結(jié)引出游戲。

　　3、進入游戲。

　�。�1）、開始第一環(huán)節(jié)

　�。�2）、第一環(huán)節(jié)結(jié)束，數(shù)星星進入第二環(huán)節(jié)。

　�。�3）、數(shù)星鼓勵，進入第三環(huán)節(jié)。

　　4、數(shù)星結(jié)束游戲。

　　5、總結(jié)延伸。

　　活動反思：

　　在這節(jié)課上，我很好地考慮教學的內(nèi)容、過程和學生的個體需要，而且也能夠根據(jù)學生的知識背景和經(jīng)驗，有意識地對“教什么”和“怎樣教”做出選擇，并且，對于擴大學生的信息量方面進行了有益的嘗試。

　　一、關于學生的主體地位。

　　此次課較好的突出了學生的主體地位，尊重了學生的差異。其最大的特點是：允許選擇，自主決定。讓學生去選擇最感興趣的學習內(nèi)容，讓學生選擇最佳的合作伙伴，讓學生選擇最適合自己的匯報方式，表現(xiàn)了對學生極大的`信任。信任，就是最好的尊重。

　　二、關于培養(yǎng)學生處理信息能力。

　　在日常的教學中，我們發(fā)現(xiàn)學生在收集處理信息時，難點在于收集完信息之后，不會進行選擇和整理，另外有些與課文內(nèi)容聯(lián)系不緊密的信息始終充斥著課堂，浪費了課堂的大量時間，本節(jié)課為了避免這兩個問題的發(fā)生。老師先來收集相關信息，并分成若干信息卡片，暗示學生信息分類，同時要求學生甄別與課文關系緊密的信息，這就做到信息為理解課文內(nèi)容服務。

　　三、關于學生對語言積累。

　　我們常說，厚積薄發(fā)，沒有深厚的語言及文化積累，薄發(fā)就勉為其難了，于是本節(jié)課著重語言積累，如理解“遼闊”這一個詞，并不是讓學生查詞典，把它的意思生搬硬拉的讓學生理解，而是使詞語潤物細無聲地扎根于讓學生的心。先讓學生猜，再讓學生通過看圖片、資料悟，進而讓學生想，最后讓學生用。理性與感性相結(jié)合、學用結(jié)合，達到學以致用。

大班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、了解蠶的生長過程及變化特征。

　　2、感知絲制品的特征，了解絲綢是中國的發(fā)明。

　　活動準備：

　　1、在班級自然角飼養(yǎng)蠶，記錄蠶的.生長過程。

　　2、《蠶生長發(fā)育》課件及視頻。

　　3、一起收集絲綢、棉麻制品。

　　活動過程：

　　一、問題情景

　　一團團絲綿遇見一團團棉花，高興地大聲招呼起來：“兄弟姐妹們，你們好！我們大家一定總算見面了，哈哈�！泵藁ㄕf：“我們和你們可不是一家子��！”絲綿說：“這怎么可能呢？”

　　1、比較棉花和絲綿外形要相同點和不同點。

　　2、思考：它們是一家子嗎？絲綿是從哪里來的？

　　小結(jié)：

　　棉花是生長在泥土里的，喝的是水，吃的是肥料，長出根、莖、葉后才會結(jié)出棉花。絲綿是由蠶吐出的絲組成的。

大班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、 學習助跑跨跳（積木），發(fā)展幼兒跳躍能力。

　　2、 通過接力賽跑，發(fā)展幼兒跑的基本動作、培養(yǎng)幼兒集體榮譽感。

　　3、 通過自選練習，培養(yǎng)幼兒的自主學習的精神。

　　活動準備：

　　積木若干、接力棒八個、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、 開始部分

　　1、 慢跑操場一圈。

　　2、 做熱身操。

　　3、 做準備運動。

　　二、 基本部分

　　1、 學習助跑跨跳（過積木）動作

　　1） 老師示范助跑跨跳積木動作

　　2） 一隊幼兒示范，教師在一旁講解動作要領。

　　3） 幼兒成四跑縱隊魚貫練習，教師巡視。

　　2、 提高助跑跨跳的`難度

　　1） 請幼兒自由選擇跨跳的高度

　　2） 幼兒成四跑縱隊魚貫練習，教師巡視。

　　3、 自選活動

　　1）積木上練習平衡

　　2）手撐積木鉆山洞

　　3）扣球比賽

　　4、 圓圈接力賽跑

　　三、 結(jié)束部分

　　1、 放松運動

　　2、 收器材。

　　活動結(jié)束：

　　戶外活動時繼續(xù)指導能力差的幼兒。

大班教案 篇4

　　設計思路：

　　新<<綱要>>要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關系”，還要關注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。在幼兒已經(jīng)接觸和練習了數(shù)的形成2、3的分合、組成的基礎上，學習4的組成。數(shù)的組成是加減法運算的基礎，是幼兒數(shù)學教育內(nèi)容之一，是幼兒生活中經(jīng)常接觸到的必備知識。通過創(chuàng)設相應環(huán)境，提供材料讓幼兒自己動手、動腦操作。引導幼兒去探索、體驗理解，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，自己得出結(jié)論，并將自己獲得的知識用交流的`方式表現(xiàn)出來。

　　活動目標：

　　1、在游戲活動中歸納、總結(jié)、學習4的組成。

　　2、在操作活動中不斷探索數(shù)的多種分法，并學會記錄。懂得交換兩個部分數(shù)的位置合起來總數(shù)不變，知道一個整體數(shù)分解成兩個部分數(shù)后，一邊增多，另一邊減少的互補關系。

　　3、發(fā)展幼兒動手操作能力，觀察，邏輯思維，推理能力。

　　活動準備：

　　每位幼兒4根蘿卜圖片、一張記錄卡、小兔胸飾4個、寫有數(shù)字的樹葉若干、兩棵光禿禿的大樹背景（3號樹和4號樹）。

　　活動過程：

　　1、歌表演《合攏分開》入座。

　　2、游戲：“我們都是好朋友”。初步探索4的組成。

　　今天，我們班來了幾位神秘的客人，你們猜猜是誰？（４個戴小兔胸飾的小朋友出場），我們數(shù)一數(shù)有幾只小兔？（４只）４只小兔在一起做“我們都是好朋友”的游戲，圍成圓圈，手拉手走，念兒歌：１２３，３２１，我們都是好朋友，好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，４可以分成幾和幾？４可以分成１和３……

　�。�、幼兒操作：“分蘿卜”，在操作活動中不斷探索４的多種分法，并學會記錄。

　　小兔說：“我們今天不玩了，我們回家去把拔的蘿卜分一分，”請全班的小朋友幫小兔分一分，把４根蘿卜分給兔媽媽和兔寶寶，兔媽媽和兔寶寶都要有蘿卜，可以怎樣分？分一次就將分的結(jié)果記錄下來，寫在記錄卡上，看誰分得又快又準？

　　幼兒操作，老師指導。

　　４ ４ ４

　　請個別幼兒說結(jié)果，老師寫出分合式∧ ∧ ∧，４分成１和３，

　�。保� ２２３１

　　還有３和１這兩組數(shù)都有一個相同的數(shù)字幾？（１）還有一個相同的數(shù)字幾？（３）它們的數(shù)字相同，但是它們的位置不同，只要知道了一種分法后，將兩個部分數(shù)的位置交換一下，就是另一種分法，左邊的數(shù)后面一個數(shù)比前面一個數(shù)多１，右邊的數(shù)后面一個數(shù)比前面一個數(shù)少１，左右兩邊的數(shù)合起來都是４。

　　４、鞏固游戲：“拼貼五彩樹”。

　　小兔說：“在冬季里我們收獲了蘿卜，可是冬季里許多大樹的樹葉紛紛揚揚的從樹上飄落下來了，只剩下光禿禿的樹枝，很不好看，我們班的小朋友不但聰明，還很樂于幫助別人，對不對？我們來為大樹貼上美麗的樹葉，讓它變成‘五彩樹’好嗎”？

　　請幼兒將帶有數(shù)字的樹葉粘貼到３，４號樹上，樹葉上的兩個數(shù)字合起來是幾，就粘貼在幾號樹上。

　�。怠⒔裉煳覀儗W了４的組成，我們舉起蘿卜用《合攏分開》這首歌把4的組成唱出來好嗎？

　　附歌詞：

　　合攏分開，合攏分開，學4的組成分解，４的組成，4的分解，就像合攏分開，4可以分成1和3呀，分成3和1，還可以分成2和2呀，它們合起來都是4。

大班教案 篇5

　　教案目的：

　　1、引導幼兒正確感知9以內(nèi)的數(shù)量，比較相鄰兩數(shù)之間的關系。

　　2、在游戲中體驗數(shù)學的趣味。

　　活動重點：

　　引導幼兒正確感知9以內(nèi)的數(shù)量，比較相鄰兩數(shù)之間的關系。

　　活動難點：

　　引導幼兒正確感知9以內(nèi)的數(shù)量，比較相鄰兩數(shù)之間的關系。

　　教案準備：

　　數(shù)群卡片

　　撲克牌

　　練習本鉛筆

　　教案流程：

　　一、活動開始。

　　(目測數(shù)群，學習準確運用量詞。)

　　出示數(shù)群卡對幼兒進行提問：小朋友們好，今天老師帶了一些卡片過來，小朋友們看看卡片上有什么?每樣的數(shù)量有多少?

　　(要求幼兒正確使用量詞)

　　老師：小朋友們數(shù)的真快，數(shù)的真好呢!

　　(出示卡片，比較相鄰兩數(shù)的關系。)

　　1、誰來給這些卡片排隊?哪張卡片應該放在第一個?

　　2、排好后給它們貼上數(shù)字，表示它是幾個?

　　(請一名幼兒操作)

　　3、大家說他是怎么排的?我們一起來說一說吧!

　　二、基本部分。

　　(填空格游戲)

　　老師：好的，剛剛我們學習了數(shù)字的一些排序，現(xiàn)在我們大家來做一個填空格的游戲吧!

　　這里有一些點子也有空格，孩子們在空格里填上相應的`點子，點子的數(shù)量要比后面少一、比前面多一，填好后說說靠近的兩個數(shù)，哪個多哪個少。

　　(幼兒自行操作，老師進行指導。)

　　(撲克牌游戲)

　　老師：剛剛有些小朋友做的很好，但是有些小朋友還是沒有認真聽清楚老師的要求所以做的不對，現(xiàn)在我們再來玩一個游戲，撲克牌的游戲，怎么玩呢?老師這里準備了一些撲克牌，孩子們隨便拿出一張，然后請你的好伙伴找出它的好朋友，也就是它的鄰居，它的鄰居一個比它多一，一個比它少一，明白嗎?

　　(老師示范一次然后請幼兒自己來玩這個游戲。)

　　三、活動結(jié)束。

　　老師：好了，今天的活動我們就學完了，誰在前?誰在后?它們的鄰居都是誰呢?小朋友回家后可以經(jīng)常玩這些簡單的游戲哦!

大班教案 篇6

　　活動目標

　　1、學習兩個人合作用兩根棍子運球，不讓球掉下來。

　　2、通過教師語言提示和伙伴的示范，逐漸掌握運西瓜的技能。

　　3、培養(yǎng)幼兒學會控制，有耐心地把西瓜運到終點。

　　活動準備

　　人手一只球和一根棒，筐兩只，音樂，錄音機，行進路線標記。自制的路障(欄桿、障礙)。

　　活動過程

　　一、開始部分。

　　1、隊形練習

　　幼兒聽信號變換隊形——大圓——螺旋走——兩路縱隊——開花走——兩路縱隊。

　　2、球操練習

　　幼兒聽音樂做球操。

　　二、基本部分。

　　1、分別出示球和棒，請幼兒說說玩法。

　　2、幼兒人手一個球和棒自由探索玩法，教師觀察并及時引導。

　　3、集合幼兒，請幼兒反饋各自的玩法，教師幫助集體學習。

　　4、幼兒在已有基礎上繼續(xù)探索玩法，教師不斷肯定和引導。

　　5、幼兒集中在一起說說玩玩探索(大考吧幼兒教育 )的.方法，教師及時肯定。

　　6、學習并討論兩人合作運球的好方法，個別示范，教師講解。

　　7、游戲“豬八戒抬西瓜”。

　　(1)師：豬八戒打來電話請我們幫他運西瓜，并告訴幼兒運西瓜的要求，看標記走路線越過障礙，兩人合作運西瓜，不讓西瓜掉下來。

　　(2)幼兒練習游戲。

　　(3)運西瓜的好方法后進行比賽。

　　三、結(jié)束部分。

　　1、玩“別踩到地雷”的游戲。

　　2、打掃戰(zhàn)場(收拾材料)。

大班教案 篇7

　　活動目標：

　　1、引導幼兒用梯子想出多種玩法，增強全身的協(xié)調(diào)和平衡能力。(重點)

　　2、啟發(fā)幼兒能協(xié)商合作、區(qū)分選擇性的玩，培養(yǎng)勇敢精神。(難點)

　　活動準備：

　　梯子6把，輪胎若干，紙磚若干，磁帶和錄音機。

　　活動流程：

　　準備活動任意玩梯子和輪胎游戲：小小建筑師放松運動

　　活動過程：

　　一、準備運動

　　跟著音樂做熱身動作。(活動一開始，就引導幼兒隨音樂創(chuàng)編各種動作，給幼兒營造一種寬松、自主的活動氛圍。再者活動身體的各關節(jié)，預防運動損傷。)

　　二、任意玩梯子和輪胎

　　1、今天，我們用梯子和輪胎來做游戲，想怎么玩就怎么玩。(就這簡單的一句話，就打破了幼兒單一游戲的局限性，引導幼兒充沛想象，利用梯子和輪胎來進行多種動作嘗試。在活動中，教師可利用多種方法來挖掘幼兒想象的潛質(zhì)，如同伴的經(jīng)驗分享、教師以自身的經(jīng)驗去影響，并且與幼兒一起參與到游戲中，重新理解了在新公布的《綱要》中指出的"要建立良好的師生、同伴關系"，師生平等的游戲真正體現(xiàn)了師生間的互動。)

　　2、幼兒任意玩。

　　3、休息，同時提問你是怎么玩的。(動靜結(jié)合，有利于緩減幼兒的心跳指數(shù)，改善其疲勞狀態(tài)，為下一環(huán)節(jié)作準備。讓幼兒將嘗試的結(jié)果向大家展示出來，使其發(fā)生成績感，有利于促進他們的發(fā)明欲望。)

　　三、游戲：小小建筑師

　　(在這一環(huán)節(jié)中，我采用了幼兒自創(chuàng)的.游戲方式和動作，讓幼兒更有興趣的參與活動。從而體現(xiàn)了《綱要》的精神：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。保守的游戲分為幾組開展的，而我就打破了這一模式，設置了不平衡的環(huán)境，讓幼兒在規(guī)則的指引下自由區(qū)分選擇，充沛體現(xiàn)了自主性，適應了現(xiàn)代社會的需求。

【大班教案】相關文章：

大班的教案11-28

(精選)大班教案07-21

（精選）大班教案07-22

大班教案[精選]07-31

大班教案07-20

大班教案(精選)07-27

大班教案（經(jīng)典）07-25

大班教案[經(jīng)典]07-24

（經(jīng)典）大班教案08-08

(經(jīng)典)大班教案08-02