中班教案【精選4篇】
作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的中班教案4篇，歡迎閱讀與收藏。
中班教案 篇1
一、設(shè)計意圖
知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，一個常懷感恩之心，懂得感恩之心的人，必定是一個人格健全的人。又到一年一度的母親節(jié)，每年5 月的第二個星期天（今年是5月13日），借助這一節(jié)日我們在幼兒中間開展了“媽媽，我永遠愛您”為主題的系列感恩活動。為了引導(dǎo)幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關(guān)愛媽媽。在母親節(jié)即將來臨之際，孩子們用歌聲和鮮花傳達自己的.感恩之情。通過家園共同教育，創(chuàng)設(shè)感恩氛圍，實施潛移默化的情感教育，激發(fā)幼兒熱愛母親的情感，抒發(fā)幼兒對媽媽的濃濃愛意，增進幼兒與媽媽的感情。
二、活動目標(biāo)
1、讓了解“母親節(jié)”，知道每年5月的第二個星期日是母親節(jié)，通過一系列的活動，讓孩子更加愛自己的母親。
2、感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。
3、會用自己的方式表達對媽媽的愛，知道愛自己的媽媽，懂得回報。并能為媽媽做一件事或送一件小禮物。
三、活動過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動：通過提問導(dǎo)入活動主題。
1、教師開場白：
教師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起，
師：小朋友看，這是什么花？（康乃馨）
你們知道這個星期天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）
2、母親節(jié)是誰的節(jié)日？這朵花就是要送給媽媽的花。
3、我們應(yīng)該怎樣表示對媽媽的愛？
4、如果我們想在媽媽進門的時候，給媽媽遞上拖鞋，我們應(yīng)該怎么做呢？
（二）關(guān)鍵步驟
1、由老師示范正確的方法，邀請一位幼兒或教師一起做示范。
老師可向示范者提示表演的步驟： 媽媽開門進來，雙方互相注視對方微笑、問好：媽媽，祝您母親節(jié)快樂！
小朋友從鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向媽媽）：您辛苦了，我?guī)湍猛闲?/p>
2、幼兒學(xué)習(xí)朗誦《游子吟》
慈母手中線，游子身上衣；
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉？
�。ㄈ┯變河懻�
1、平時你都幫媽媽做些什么？
2、在什么時候做的？
3、你還可以幫媽媽做什么？
4、除了幫媽媽做事以外，還有什么方法能夠表達我們對媽媽的愛？
�。ㄋ鸵粋�自己做的小禮物、給媽媽表演個節(jié)目等）
四、活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
五、活動延伸
1、結(jié)合主題“媽媽，我永遠愛您”開展系列感恩主題教學(xué)活動：如語言活動《想要媽媽的木木鴨》、社會活動《媽媽愛我我愛她》、藝術(shù)活動《感恩的心》等。
2、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽，我永遠愛您”的主題談話。
3、這段時間在班級播放一些感恩歌曲，積極營造感恩氛圍。
4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達自己對媽媽的愛。
5、結(jié)合教學(xué)活動《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽。
6、回家開展“我送媽媽一個吻”活動，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。
中班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、運用多種感官感知藕的外形特征和內(nèi)部秘密，并大膽用語言進行表述。
2、通過欣賞農(nóng)民伯伯挖藕的場景，初步了解藕的生長環(huán)境，感受農(nóng)民伯伯工作的辛苦，并珍惜他們的勞動成果。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
活動準(zhǔn)備：
藕、錄像、小刀、藕制品、記錄表，記號筆、顏色貼、毛巾、盤子
活動過程：
一、逐步展示藕的幾個部分，引發(fā)幼兒興趣
1、師：小朋友，今天老師帶來了一樣好玩的東西，猜猜是什么呢？為什么認為它是藕呢？
二、觀察藕的外部特征
2、師：藕是什么樣子的？它長得象什么？（象小朋友們的小胳膊，小腿等）
�。ㄓ變和ㄟ^看、摸、捏、聞等表述藕的顏色、形狀、節(jié)結(jié)、味道等方面的特征。）師幼小結(jié)，集體記錄。
三、探究藕的內(nèi)部秘密
1、師：藕里面還藏著許多小秘密呢？你們知道嗎？（幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗猜測。）
2、幼兒驗證，表述并記錄發(fā)現(xiàn)。（師幼小結(jié)：藕里面的顏色更白，有許多大大小小的孔（像蜂窩、望遠鏡……），切開的藕有細細長長的藕絲連著，還有白白的藕汁，有的里面有水。
四、觀看錄像，了解藕的生長環(huán)境。
師：藕長在哪里？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗猜測回答。）
2、觀看錄像。（教師適當(dāng)配以介紹）
師：“你們知道藕長在哪里了嗎？它有葉子嗎？農(nóng)民伯伯們是怎么找到藕的.？
教師出示帶荷葉的藕；農(nóng)民伯伯們順著荷葉下的莖用腳先探到藕，然后使勁的用手把它從水下深深的泥里挖出來�？戳宿r(nóng)民伯伯們挖藕你有什么感覺？（他們很累，很辛苦）
五、藕的作用
師：藕有什么用呢？可以怎么吃？師幼談?wù)勁旱某苑�、營養(yǎng)。
師幼小結(jié)：炒藕片，煮糯米藕、作藕粉、作藕圓、藕罐頭、藕汁等
六、結(jié)束活動
幼兒觀看藕制品，品嘗生藕片。（猜謎語）
師：農(nóng)民伯伯們挖藕那么辛苦，我們能不能浪費呀？
活動反思：
今天孩子們的表現(xiàn)給了我很大的震撼和思考，在以后的教育教學(xué)中，我要做個有心人，帶著孩子們多多觀察身邊的事物，培養(yǎng)孩子們的善于觀察習(xí)慣，提高孩子對未知事物探索的能力。我愿和孩子們一起努力，一起走進美好的大自然中去探索和發(fā)現(xiàn)科學(xué)小秘密。
中班教案 篇3
小動物進城
活動目標(biāo)：
1。學(xué)習(xí)用簡單的語言描述動物的主要特征，并會根據(jù)動物的主要特征編成謎語。
2。能聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則，激勵幼兒積極動腦參與編迷猜謎活動。
3。體驗聽說游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、動物成圖片一幅，警察帽兩頂，各種動物小圖片放在幼兒椅子下。
2、學(xué)會唱“如果感到幸福你就拍拍手”。
活動過程：
1。設(shè)置游戲情景。
�。ǔ鍪緢D片）今天老師給你們帶來了一幅城堡圖，提問：
你知道這是一座什么城堡嗎？城堡門前有些誰？他們是干什么的？
你們向進城和小動物們一起玩游戲嗎？怎樣才能進城呢？“這里有一個小小的.規(guī)則�！�
2。介紹游戲規(guī)則。
X教師介紹進城方法：想要進城必須將自己扮成小動物，守城人喜歡猜謎語，他看到別人要進城就會念一首兒歌“城門開開，城門關(guān)關(guān)，想要進來，讓我猜猜�！钡人钔旰�，進城的人必須將自己扮演的小動物編成謎語請他猜，如果你編的好，守城人就能猜出來，那么你就能被請進城，如果編得不好守城人猜不出，你就不能進城。明白了嗎？提問：
�。�1）門衛(wèi)看到別人進城會念什么？（學(xué)兒歌）
�。�2）小動物怎樣才能進城？
你們會編謎語嗎？編謎時注意不能把答案說出來。（出示一動物圖）教師引導(dǎo)幼兒集體編謎�！斑@是誰呀？如果你是小貓，那么你怎樣編謎才能讓別人猜出來呢？請你想一想，可以從小貓有什么本領(lǐng)、小貓的叫聲、他喜歡吃什么來編�！�
在你的椅子下也有動物土，請你拿出來看一看你是什么動物，然后編一編，還可以編給后面的聽課老師猜。（幼兒自由編謎）
3。引導(dǎo)幼兒游戲。
�。ù詈贸情T），老師先扮門衛(wèi)�！敖酉聛砦覀円獊硗嫘游镞M城的游戲了，這是城門，我來做門衛(wèi)�！币龑�(dǎo)幼兒開始游戲。
請幼兒當(dāng)守城人再次游戲。
4。組織幼兒自主游戲。
你們想不想一起來玩這個游戲？邊示范邊講解：幼兒手拉手圍成一個圓圈，教師個一幼兒扮守城人，用雙手搭成一個城門，幼兒集體邊念兒歌邊依次鉆過城門，當(dāng)念到最后一個字時，手成人雙手套住一幼兒，此幼兒編說謎語，守城人猜對后就讓他進城（會座位，將動物圖貼在頭上）
搭出三個城門游戲。
游戲開始，當(dāng)全體幼兒都進城后，師：“小動物們，你們來到動物城高興嗎？我們一起隨著音樂邊唱邊表演吧！
如果感到高興你就拍拍手（拍兩下）
如果感到高興就學(xué)小貓叫（叫兩聲）
如果感到高興就學(xué)小兔跳（跳來兩下）
中班教案 篇4
設(shè)計意圖：
近期，我班有好幾個小朋友過生日，蛋糕對孩子來說十分的熟悉，大部分孩子都喜歡蛋糕，而蛋糕上的精美花紋更會引起小朋友“啊”的贊嘆聲。因此，讓孩子們親自動手制作自己喜歡的事物，一定會讓他們心花怒放，喜笑顏開，在充分滿足其好奇心的同時，又能真切地感受做蛋糕的快樂，在此過程中培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)現(xiàn)美、感受美和體現(xiàn)美的能力。
活動目標(biāo)：
1、通過欣賞標(biāo)花蛋糕，感受標(biāo)花蛋糕上好看的圖案。
2、大膽地設(shè)計、制作標(biāo)花蛋糕，體驗制作蛋糕的樂趣。
3、促進手指與手腕的協(xié)調(diào)配合，促進靈活性
活動準(zhǔn)備：
1、《生日快樂》的背景、音樂。
2、泡沫蛋糕模型人手一個，袋裝彩色漿糊、橡皮泥、各種輔助材料若干。
3、標(biāo)花蛋糕的錄像照片，教師自制泡沫蛋糕一個。
4、幫過生日的小朋友戴上生日帽。
活動過程：
一、出示蛋糕，激發(fā)幼兒的興趣。
今天是×××小朋友的生日，她的爸爸媽媽買了個漂亮的蛋糕送給她。
1、引導(dǎo)幼兒說說蛋糕是什么樣的?
2、說說自己最喜歡蛋糕的哪一部分，為什么?(幼兒交流)
二、觀看錄像。
1、觀看蛋糕師制作“生日蛋糕”的全過程。
2、欣賞蛋糕大師制作的各種花式的.標(biāo)花蛋糕。
三、欣賞老師做的蛋糕，介紹瀝糊畫。
1、老師借助彩色漿糊袋、方便面碗（反扣過來作為蛋糕坯子）等材料，講解示范用“瀝糊畫”的方法做標(biāo)花蛋糕。
2、步驟參考：設(shè)計圖案（花朵、線條、幾何圖形，突出主體）→剪標(biāo)花袋（剪一個小口）→懸腕操作，擠畫出具體圖案，裝飾線條要流暢。（不用時快速倒置標(biāo)花袋，以免浪費。）
四、小小蛋糕師。
1、教師介紹準(zhǔn)備的材料，激發(fā)幼兒合作裝飾“生日蛋糕”的興趣。
2、教師讓幼兒分組討論要如何裝飾“生日蛋糕”。
3、根據(jù)幼兒的不同能力，引導(dǎo)其選擇合適的輔助材料來制作，如蛋糕上壓印花紋、切割圖案等，鼓勵幼兒制作不同、富有創(chuàng)意的蛋糕。
4、幼兒嘗試分組裝飾“生日蛋糕”。要求幼兒要想辦法將 “蛋糕”裝飾漂亮。
五、集體評價
1、 引導(dǎo)幼兒互相交流，展示自己作品。
2、分享蛋糕。
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