中班教案(共4篇)
作為一名教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的中班教案4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解樹(shù)有常綠樹(shù)和落葉樹(shù)，觀察、比較它們的不同。
2、認(rèn)識(shí)幾種常綠樹(shù)和落葉樹(shù)，知道它們的名稱(chēng)。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5、激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集各種各樣的樹(shù)葉。
2、了解一些常綠樹(shù)與落葉樹(shù)的知識(shí)和圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、觀察幼兒在家?guī)?lái)的樹(shù)葉。
教師：小朋友們，老師請(qǐng)你們?cè)诩业臅r(shí)候都收集了一些樹(shù)葉帶過(guò)來(lái)，那現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)觀察觀察，你們帶來(lái)的`樹(shù)葉有什么不一樣?(幼兒觀察)
2、集體交流觀察結(jié)果。
教師：冬天到了，樹(shù)葉有什么變化?你們?cè)谑占@些樹(shù)葉的時(shí)候大樹(shù)又變成了什么樣的?樹(shù)上的葉子都掉了嗎?(幼兒回答)
二、基本部分。
1、集體討論。
(1)教師：為什么有些樹(shù)上的樹(shù)葉掉得很多?有些樹(shù)上的葉子掉得很少甚至不掉呢?(幼兒回答)
(2)教師小結(jié)。
教師：有的樹(shù)是常綠樹(shù)，一年四季的樹(shù)葉都是綠的。有的樹(shù)是落葉樹(shù)，每年秋天樹(shù)葉就會(huì)開(kāi)始變黃，漸漸掉下，到了春天才會(huì)長(zhǎng)出新的樹(shù)葉。
2、了解幾種常綠樹(shù)和落葉樹(shù)，知道它們的名稱(chēng)。
(1)出示常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的圖片，從樹(shù)葉的形狀、顏色等方面比較幾種常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的不同。
教師：老師這里有幾張圖片，分別是常綠樹(shù)和落葉樹(shù)，我們一起來(lái)看看，哪些是常綠樹(shù)?哪些是落葉樹(shù)?(一一出示圖片)
(2)教師小結(jié)圖片中的樹(shù)。
(3)遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)還知道有哪些常綠樹(shù)或落葉樹(shù)。
教師：好的，我們認(rèn)識(shí)了這么多的樹(shù)，知道了哪些叫常綠樹(shù)，哪些叫做落葉樹(shù)，那除了老師這里的圖片，你們還知道有其他的這些樹(shù)嗎?(幼兒回答)
(4)教師小結(jié)。
三、活動(dòng)結(jié)束。
教師：小朋友們，我們認(rèn)識(shí)了這么多的樹(shù)，請(qǐng)你們?cè)诩业臅r(shí)候看見(jiàn)了大樹(shù)小腦袋里也想想這是屬于綠葉樹(shù)和落葉樹(shù)。
活動(dòng)反思：
該活動(dòng)是兩類(lèi)物體的比較觀察活動(dòng)�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒通過(guò)兩次觀看錄象，加上老師的針對(duì)性提問(wèn)和幼兒零距離觀察樹(shù)葉，很快掌握了“落葉”和“常青”兩個(gè)概念，認(rèn)識(shí)了落葉樹(shù)和常青樹(shù)，發(fā)現(xiàn)了常青樹(shù)和落葉樹(shù)的不同點(diǎn)。將幼兒的學(xué)習(xí)推向了高潮，在探索操作的過(guò)程中較好鞏固了對(duì)常青樹(shù)和落葉樹(shù)的認(rèn)識(shí)。
中班教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖： "數(shù)的排序"對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)已有一定的認(rèn)識(shí),他們也正是學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)排序概念的時(shí)候,他們喜歡探究問(wèn)題,并用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。《綱要》中指出：教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇"既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事情和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。"活動(dòng)《好玩的吸管》通過(guò)幼兒日常生活中的吸管展開(kāi)，幼兒在活動(dòng)中不但能夠進(jìn)一步掌握數(shù)的排序，而且通過(guò)活動(dòng)了解吸管的另一種玩法。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試學(xué)看圖紙并有規(guī)律排列材料。
2.喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色吸管（2cm），彩色膠皮細(xì)電線，圖紙，音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣
�。�1）小熊最近開(kāi)了一家專(zhuān)門(mén)賣(mài)項(xiàng)鏈的商店，生意可好了，里面的項(xiàng)鏈非常受歡迎。小熊這幾天自己制作了一條好玩又漂亮的項(xiàng)鏈，你們想不想看？
�。�2）出示項(xiàng)鏈,引導(dǎo)幼兒觀察，探索規(guī)律。
師：項(xiàng)鏈?zhǔn)怯檬裁醋龅难�？好玩嗎�?/p>
師：你們會(huì)做嗎？
師：你們都會(huì)做呀，那我們來(lái)觀察一下，這串項(xiàng)鏈?zhǔn)窃鯓哟┢饋?lái)的？
�。�3）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出排列規(guī)律，教師將其畫(huà)成規(guī)律圖。
師：哦，原來(lái)他們是有規(guī)律的'。
教師將其畫(huà)成規(guī)律圖。幼兒說(shuō)規(guī)律。
2.畫(huà)圖紙。
�。�1）這里有許多空白項(xiàng)鏈的圖紙，請(qǐng)小朋友先來(lái)為自己設(shè)計(jì)一條項(xiàng)鏈。
�。�2）幼兒介紹設(shè)計(jì)圖紙，說(shuō)規(guī)律。
3.介紹材料，幼兒操作。
�。�1）請(qǐng)幼兒根據(jù)自己設(shè)計(jì)的圖紙，然后再到筐里找需要的吸管用膠皮電線穿起來(lái)。
�。�2）幼兒操作，老師指導(dǎo)。
4.游戲：送項(xiàng)鏈師：小朋友們真能干，都做出了項(xiàng)鏈。我們把穿好的項(xiàng)鏈去送給你的好朋友好嗎？
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠聽(tīng)口令，準(zhǔn)確找出終點(diǎn)小動(dòng)物最?lèi)?ài)吃的食物，并繞過(guò)障礙跑向終點(diǎn)給小動(dòng)物送食物。
2、熟悉生活中常見(jiàn)的小兔、小猴等動(dòng)物的生活習(xí)性。
3、培養(yǎng)勇敢愛(ài)護(hù)關(guān)心小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、用紙盒瓶子制成兔子、小猴、小狗等動(dòng)物形象。
2、不同質(zhì)地的紙做成桃子、胡蘿卜、骨頭等。
3、設(shè)置好有障礙的跑道。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
模仿小動(dòng)物走路。
幼兒圍著教師站一個(gè)圈，教師說(shuō)高個(gè)進(jìn)來(lái)，孩子們踮起腳尖走向圈內(nèi)；教師說(shuō)小個(gè)子進(jìn)來(lái)，孩子們蹲著走向圈內(nèi)；教師說(shuō)小烏龜進(jìn)來(lái)，孩子們匍匐進(jìn)來(lái)；教師說(shuō)小鴨進(jìn)來(lái)，孩子們模仿小鴨走進(jìn)圈內(nèi)；教師說(shuō)小兔進(jìn)來(lái)，孩子們學(xué)小兔跳進(jìn)來(lái)。
二、情景游戲。
1、情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
師：冬天到了，一些動(dòng)物都準(zhǔn)備好足夠的食物過(guò)冬了。可是，有幾只小動(dòng)物因?yàn)樨澩鎯和洔?zhǔn)備食物了，它們肚子餓了，怎么辦呢？
幼兒積極討論，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出可以給小動(dòng)物送食物。
2、介紹玩法和游戲規(guī)則。
師：小朋友們說(shuō)得真好。我們一起來(lái)幫助它們，去給它們送食物�？墒侨バ�(dòng)物家的路上有很多障礙，我們要勇敢地繞過(guò)障礙，把小動(dòng)物愛(ài)吃的食物送到小動(dòng)物的`家。
�。�1）請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。（提醒幼兒注意，不要送錯(cuò)了，小狗愛(ài)吃骨頭，要把骨頭送到小狗家。而且過(guò)河時(shí)要踩在石板上，不能掉進(jìn)河里。）
�。�2）請(qǐng)兩個(gè)孩子來(lái)比一比，看誰(shuí)送的又快又好。
3、給小動(dòng)物送食物。
將幼兒分成兩組進(jìn)行游戲，看哪一組又快又好。（提醒幼兒注意安全。）
三、結(jié)束活動(dòng)。
師：今天我們幫助了那么多小動(dòng)物，給他們送去了愛(ài)吃的食物，小動(dòng)物們可感謝我們了，還邀請(qǐng)我們下次去做客呢！
中班教案 篇4
一、設(shè)計(jì)意圖
在以往的體育活動(dòng)中，許多幼兒喜歡進(jìn)行有挑戰(zhàn)的活動(dòng)。在一次練習(xí)跳躍的活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)一位幼兒無(wú)意識(shí)的從一個(gè)臺(tái)階上往下跳就帶動(dòng)了許多幼兒紛紛進(jìn)行模仿，整個(gè)過(guò)程幼兒都表現(xiàn)的非常的開(kāi)心，顯然他們很喜歡這種成功后喜悅的感覺(jué)。在保證安全前提下去鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自我挑戰(zhàn)而特意設(shè)計(jì)了這堂課。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、在角色扮演的體育游戲中，勇敢的面對(duì)困難，挑戰(zhàn)自我。
2、通過(guò)攀爬、跳躍提高四肢的力量，并且在跳躍中體會(huì)如何進(jìn)行緩沖。
3、基本掌握從高處往下跳的動(dòng)作要點(diǎn)。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：從高處往下跳。
2、難點(diǎn)：如何緩沖跳下時(shí)的沖擊力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、體操墊8張、小椅子2張、小木凳2張、幼兒桌子2張。
2、搭建好3種不同高度的跳臺(tái)。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、熱身運(yùn)動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行繞場(chǎng)慢跑和徒手操。（在慢跑的過(guò)程中教師要不時(shí)關(guān)注幼兒，達(dá)到熱身效果就可以叫停。）
2、教師以講故事的形式吸引幼兒進(jìn)行今天的'體育活動(dòng)中來(lái)。
師：小朋友你們有誰(shuí)看見(jiàn)過(guò)空降兵嗎？今天啊，老師就接到一位空降兵叔叔的任務(wù)，看看在場(chǎng)的小朋友中有沒(méi)有勇氣成為一位勇敢的空降兵。
3、在開(kāi)始正式練習(xí)前，教師帶領(lǐng)幼兒在原地體會(huì)落地時(shí)如何進(jìn)行緩沖。
讓幼兒在原地向上跳躍，去體會(huì)怎樣的落地最舒服，在原地跳躍的過(guò)程中老師把緩沖的方法灌輸給幼兒。
緩沖的技術(shù)要點(diǎn)：先前腳掌著地，然后腳后跟，緊跟著膝關(guān)節(jié)彎曲身體向下蹲。
4、教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到預(yù)先布置好的跳臺(tái)前，從高度最低的開(kāi)始進(jìn)行練習(xí)依次向高度最高的看臺(tái)發(fā)起挑戰(zhàn)，一步一步激發(fā)幼兒去向更高的高度進(jìn)行挑戰(zhàn)。
�。ㄔ诰毩�(xí)的過(guò)程中，教師可以根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平，調(diào)整到適宜的高度，同時(shí)注意分層次的進(jìn)行練習(xí)。）
5、集體進(jìn)行練習(xí)。
讓幼兒自由選擇跳臺(tái)的高度進(jìn)行練習(xí)，每個(gè)跳臺(tái)附近安排一位老師進(jìn)行保護(hù)，對(duì)膽子較小的幼兒進(jìn)行幫助，對(duì)膽大的幼兒注意保護(hù)，避免他們因過(guò)度興奮而出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷。
六、活動(dòng)結(jié)束
1、吹口哨緊急集合，幼兒站成體操隊(duì)形。
2、進(jìn)行課堂，對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。
3、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。
4、師生再見(jiàn)。
【中班教案】相關(guān)文章：
教案中班教案02-23
中班的教案01-08
[經(jīng)典]中班教案07-28
【精選】中班教案07-29
中班教案(精選)09-03
中班教案(經(jīng)典)09-03
（精選）中班教案07-27
中班教案[經(jīng)典]08-17
（經(jīng)典）中班教案07-23
[精選]中班教案08-21