中班教案【大全3篇】
作為一位杰出的教職工，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的中班教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
【活動目標】
1.了解雪的特征，感受雪景的美。
2.理解故事內容，能嘗試表演出動物的不同特征。
3.豐富并理解詞匯：“推”“鏟”“扒”“掃”。
4.能簡單復述故事。
5.大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。
【活動準備】
1.活動前教師帶幼兒欣賞美麗的雪景。
2.故事《冬天的小路》課件。
3.小胖豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的動物頭飾各4個。
4.在地板上設計4座房子。
【活動過程】
一、利用課件，感受雪景的美麗，激發(fā)幼兒興趣
1.出示雪景圖，說出雪的特征，感受雪景的美。
讓幼兒觀看PPT畫面上的雪花圖片，簡單認識一下小雪花。播放幼兒玩雪的圖片，讓幼兒說出雪的特征。（你把雪放在手中是什么感覺？雪會發(fā)生什么變化？踩在雪地上有什么感覺？一不小心還會怎樣？）
【設計意圖：簡單了解雪的特征，涼涼的、遇熱會融化、軟軟的、不小心還可能滑到。】
2.幼兒觀看雪景圖。
小朋友們喜歡下大雪還是下小雪？老師這里還有幾幅雪景圖，一起看一下。
【設計意圖：感受雪景的美。】
3.雪下得太大了就會把有的東西給變沒了？它會把什么給變沒了呢？
【設計意圖：用很低的聲音告訴幼兒這句話。對接下來的故事圖片產生興趣�！�
二、引導幼兒嘗試講述故事
1.每隔3秒連續(xù)出示四幅圖畫，整體感知圖畫內容。
提問：雪下得太大了，把什么給變沒了？引發(fā)幼兒對小路的關注。
【設計意圖：每幅圖片之間間隔3秒一一展示給幼兒，給幼兒充分的時間感知這四幅圖，從整體上把握故事內容�！�
2.在小路上發(fā)生了什么？
幼兒可以盡情述說在小路上看到了什么？猜想一下到底發(fā)生了什么事情�？梢栽囍v一下故事。
【設計意圖：幼兒觀看圖片，可以用模仿一下圖畫上每個小動物的動作和表情，感受一下發(fā)生了什么事情，并嘗試進行講述�！�
三、教師完整講述故事，幼兒傾聽
1.下雪了，下雪了！雪花飄啊飄，飄到大樹上，大樹好像穿上了羊皮襖；飄到屋頂上，屋頂好像蓋上了大棉被；雪花落到小路上，小路不見了。
小胖豬一搖一擺過來了，撲通，滑了一跤，急得嗷嗷叫。小鴨子搖搖擺擺走來了，哧溜，滑了一跤，痛的嘎嘎叫。小花狗蹦蹦跳跳跑來了，撲通，滑了一跤，抬起頭來汪汪叫。小松鼠在樹上急得吱吱叫：“糟糕，真糟糕！小路不見了，大家快來把雪掃！”
小胖豬用鼻子推呀推，小鴨子用嘴巴鏟呀鏟，小花狗用爪子扒呀扒，小松鼠用尾巴掃啊掃，不一會兒，就把雪掃得干干凈凈。啊，小路又出來了！
小胖豬晃晃腦袋：“嗷嗷，累得我直喘氣！”小鴨子拍拍翅膀：“呷呷，我心里真高興！”小花狗又跳又蹦：“汪汪，誰也不會再摔跤�！毙∷墒筠D起圈子：“我們一起跳個舞，好不好？”
太陽出來了，小路曬干了。他們手拉手，高高興興跳起舞來。
【設計意圖：教師完整地講述故事，將幼兒自己講述的故事片段連接，讓幼兒加深印象。教師講故事的時候要聲情并茂，幼兒可以充分感受到故事的趣味性�！�
2.小朋友聽明白故事了嗎？
下雪了，大樹、房子、大地，變成了什么樣？小路哪里去了？
有哪些小動物在雪地上摔倒了？它們怎么樣？小松鼠怎樣做的？小動物用什么方式掃雪的？它們掃完雪后，在小路上干了什么？心情怎么樣？
【設計意圖：幼兒在回答中，可活躍思維，進一步理解故事內容。】
四、教師創(chuàng)設故事情境，幼兒自選頭飾進行故事表演
小動物們一起努力把小路上的雪掃完，又可以在小路上跳舞了。老師把它們的照片帶來了，我把照片貼到它們的家門口。（帶領幼兒再次認識一下小動物們的.家。）
小動物們要邀請你們到它們家玩，想去嗎？但是它們有要求。聽一下：
小胖豬說：“你們只要把剛才的故事表演一遍，就可以來我們的家玩。”
小松鼠又說：“你們喜歡到誰家玩就要帶上它的頭飾，知道頭飾在哪嗎？在后面。自己去選一個喜歡的小動物戴在頭上吧。”
幼兒戴好頭飾后，回到各自挑選的小動物的家，播放背景音樂，教師講述故事，幼兒表演。
【設計意圖：讓幼兒充當小動物，在老師的指引下，生動形象地表現(xiàn)出動物的動作，感受一下小動物們是怎樣掃雪的。體會其中的樂趣�！�
【課后反思】
由于中班幼兒對詞匯的理解還比較淺顯，在教學活動中還應當借助具體形象思維，發(fā)展幼兒的語言表達能力。因此，采用生動形象的課件幫助幼兒理解故事內容，借助情景表演幫助幼兒豐富并理解一些詞匯。由于本節(jié)活動幼兒比較感興趣，參與的積極性也很高，我根據(jù)中班幼兒的特點，設計具有開放性、趣味性和針對性的問題，由淺入深，層層遞進，引導幼兒理解故事，培養(yǎng)表達能力。
小百科：冬季是部分地區(qū)一年四季中的第四季，由于天氣轉冷（赤道地區(qū)除外），在很多地區(qū)都意味著沉寂和冷清。生物在寒冷來襲的時候會減少生命活動，很多植物會落葉，動物會休眠，有的稱作冬眠。候鳥會飛到較為溫暖的地方過冬。
中班教案 篇2
活動目標：
1、初步了解傳統(tǒng)制作豆?jié){的過程，激發(fā)幼兒愛吃豆?jié){的興趣。
2、樂意參加制作活動，體驗勞動的快樂。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維和動手能力。
活動準備：
1、磁帶、VCD、錄音機、頭巾；
2、石磨、紗布袋、操作衣、盛漿容器、小調羹、杯子、水盆，干黃豆、浸泡過的黃豆若干。
3、電飯鍋、豆?jié){調料（牛奶、蔥花、紫菜、蜂蜜、榨菜末等到）
活動過程：
一、導入
�。ǔ鍪靖牲S豆和濕黃豆）
1、這是干黃豆和昨天浸在水里的黃豆，比一比，有什么不一樣？
�。ㄒ龑в變河H手去摸一摸，看一看，自由講一講）
2、這兩種黃豆可以做出哪些好吃的東西？
二、操作 活動：磨豆?jié){
1、看一看操作臺上有什么？我們可以怎樣來使用這些工具？
�。ㄒ龑в變焊鶕�(jù)已有知識進行討論）
2、初步講解操作方法。
�、艂鹘y(tǒng)的豆?jié){都是用這種石磨磨出來的。小朋友可以在上面的.操作孔中放入浸泡過的黃豆和適量的水，轉動石磨，看看會有什么發(fā)現(xiàn)。
�、苿偰コ龅亩�?jié){還有豆渣在里面，小朋友可以根據(jù)現(xiàn)有的材料想辦法過濾，把豆渣分開來。
3、幼兒嘗試結對操作，（放樂曲《雙推磨》）提醒注意石磨嘴對準豆?jié){桶。（教師參與活動，給有困難的孩子提供幫助）
4、將磨出的豆?jié){和豆渣分別集中在兩個桶里。
三、煮豆?jié){，討論豆?jié){的營養(yǎng)和吃法。
問：1、豆?jié){有什么營養(yǎng)？我們吃了有什么好處？
2、豆?jié){有哪些吃法？
3、今天老師也給小朋友準備了一些東西，加在豆?jié){里吃，你可以自己去選一種你喜歡的東西，拿到座位上，老師給你加上豆?jié){，看看里面放了這些東西味道怎樣（幼兒自由選擇）。
四、品嘗豆?jié){，欣賞錫劇表演《雙推磨》
問：1、豆?jié){的味道好不好？你在里面吃到了什么？
2、豆渣有什么用？
中班教案 篇3
設計意圖
幼兒數(shù)數(shù)能力的高低，在一定程度上反映著幼兒的匆力水平，影響粉幼兒智力的進一步發(fā)展，因此，開展了這次《看誰的記憶力強》活動。對幼兒進行數(shù)數(shù)訓練，既要根據(jù)幼兒所具有的一般生理和心理特點，抓住教育的關鍵時機，又要依據(jù)各個幼兒的其體情況，開動腦筋，找出自己孩子能夠接受、積極參與的理想或較理想的訓練方式和途徑，這樣才能達到事半功倍之效。
游戲目標：
1、訓練幼兒數(shù)數(shù)的能力，強化實物點數(shù)的能力。
2、鍛煉幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達能力。
3、體驗數(shù)學集體游戲的快樂。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
游戲內容：
1、準備1個蘋果，2個皮球、3個梨、4個橘子；報紙若干張（其他幼兒熟悉物品皆可，家長可據(jù)情況引申）。
2、家長將準備好的物品散亂的放在桌子上，讓幼兒向后轉，等家長用報紙把這些物品覆蓋起來布置好之后，再請幼兒轉過身來坐好。
游戲時，家長對幼兒說"報紙下面覆蓋了許多樣小物品，把報紙掀開之后，！很快的看幾分鐘，并要記住這許多物品的名稱和個數(shù)"說完后，就打開報紙，讓幼兒仔細觀察約3分鐘，然后用報紙遮蓋起來。
最后讓幼兒把物品一件件的說出來，有幾個同類物品要說出同類物的.總數(shù)�？词欠裾f得多，說得對。
游戲指導：
1、家長布置物品時，幼兒不許回頭窺看。
2、物品的體積不要太大，以小物品為宜，而且是幼兒認識并能叫出名字的。
3、觀看的物品根據(jù)幼兒的反應能力，可多可少，難度提高。比如：兩個蘋果、三個梨、三塊積木、四只筆。
4、可以請小朋友來家中一同玩游戲�？凑l說得多，看誰說得快。
活動反思
幼兒園數(shù)學教學是“引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量形時間大小、空間等現(xiàn)象產生興趣，建立初步的數(shù)概念”。但數(shù)學所特有的抽象性、精確性和廣泛應用性這三個特點，對幼兒來說是相對難理解的活動過程。以師生互動的流程圖為主，適度地運用一些輔助教學，提高了教學的靈活性、趣味性，在實際教學過程中，比較活躍，一些能力弱的孩子也在老師的指導下完成了操作內容。
能引起孩子的喜愛，活動符合中班孩子的心理需求。把枯燥、抽象、嚴謹?shù)臄?shù)學讓孩子掌握，還要有新穎有趣的環(huán)節(jié)和語言來引起孩子的注意，并讓孩子們積極的去想、說、做。本活動以小朋友喜歡的游戲為主。整個活動孩子們能積極主動參與。
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