(熱門)實(shí)用的大班教案
作為一名教師，總歸要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的大班教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
幼兒感受老師結(jié)婚之前的忙碌，愿意為老師出謀劃策，制定出婚前購(gòu)買物品的清單。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒采訪過自己的爸爸媽媽，知道一些有關(guān)婚前的購(gòu)買準(zhǔn)備。
2、幼兒為教師繪畫的一張漫畫象——忙碌的李老師
活動(dòng)過程：
1、出示漫畫象，引入主題
2、說說忙碌的事
提問：你們知道結(jié)婚之前要做些什么事嗎？
結(jié)婚前要買些什么東西呢？
3、幫助老師制定婚前購(gòu)物清單
效果分析：“老師要結(jié)婚啦”這個(gè)主題，我們開展地非常順利，同時(shí)又非常有趣。由于，孩子的爸爸媽媽都已經(jīng)經(jīng)歷過這件事情，所以，他們自然而然成了我們最直接的“大軍師”——孩子們?cè)诨顒?dòng)前，都已經(jīng)請(qǐng)教過自己的'爸爸媽媽，獲得了很多有趣又實(shí)用的信息，使得本次活動(dòng)產(chǎn)生了一個(gè)又一個(gè)高潮：
高潮1：忙碌的李老師——引起孩子強(qiáng)烈的同情感……
當(dāng)我把喻喻的漫畫象——忙碌的李老師出示后，孩子們一下子就猜出：這個(gè)就是可憐的李老師，瞧她都已經(jīng)忙得暈頭轉(zhuǎn)向，腦袋周圍都飛出很多調(diào)皮的小星星了……李老師為什么會(huì)那么忙呢——
孩子們給我總結(jié)出三大點(diǎn)：幼兒園里的工作；團(tuán)員工作；結(jié)婚的事。
說到在幼兒園的工作時(shí)，孩子們深深體會(huì)到老師的辛苦，感覺他們好象一下子長(zhǎng)大了很多，沒有想到，平時(shí)頑皮的孩子竟會(huì)那么懂事，也使孩子進(jìn)一步了解幼兒園老師的工作�！敖Y(jié)婚的事”是孩子們最感興趣的，他們?nèi)の栋蝗坏馗嬖V我很多結(jié)婚需要忙碌的事情——如拍婚紗照；邀請(qǐng)別人來喝喜酒；布置新房間；買很多很多東西……但是，孩子們有一個(gè)共同的想法：結(jié)婚——雖然忙，但是很幸福！孩子們還把這三大點(diǎn)的內(nèi)容巧妙的聯(lián)系起來——李老師真辛苦，又要關(guān)心我們小朋友，又要結(jié)婚！不過，李老師，不要緊張，我們小朋友都已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們會(huì)一起幫助你！真是令我感動(dòng)……
高潮2：婚前大購(gòu)物——呈現(xiàn)出百花齊放……
結(jié)婚需要買很多東西，孩子們已經(jīng)采訪過爸爸媽媽了，所以，他們說起來是一套又一套——戒指；可樂；雪碧；老酒；李老師漂亮的裙子、衣服、褲子、襪子、鞋子、頭上的發(fā)夾、項(xiàng)鏈；化妝品；香水；子孫碗；婚紗；旗袍；桌布；喜糖……
高潮3：
活動(dòng)中——出現(xiàn)了很多小亮點(diǎn)
亮點(diǎn)1——關(guān)心老師（好感動(dòng)）；
亮點(diǎn)2——制定購(gòu)買清單的時(shí)候，孩子們分成若干版塊（結(jié)婚必需品；化妝品；服裝）
亮點(diǎn)3——為李老師布置新房，孩子們準(zhǔn)備畫很多畫，剪窗花，做小玩具把李老師的新家布置得很漂亮，當(dāng)然，李老師也可以省力些……
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．引導(dǎo)幼兒感受春風(fēng)、春雨、太陽光、老桃樹對(duì)小桃仁的愛和小桃仁變成小桃樹后的自豪和驚喜。
2．培養(yǎng)幼兒對(duì)故事的理解力、表示力，啟發(fā)幼兒用親切的語氣表示出故事中春風(fēng)、春雨、太陽光、老桃樹與小桃樹的對(duì)話。
3．使幼兒了解小桃仁發(fā)芽必需有陽光、空氣、水三個(gè)條件。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：理解春天的氣候、天氣的特征，春風(fēng)、春雨對(duì)植物生長(zhǎng)的作用。
難點(diǎn)：了解植物生長(zhǎng)的的條件：陽光、空氣、水。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)：請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起研討植物生長(zhǎng)的條件。
物質(zhì)：幼兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)行小種植活動(dòng)，擺放在自然角內(nèi)，故事圖片
活動(dòng)方式：集體、個(gè)人
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：
請(qǐng)幼兒自我介紹自身的種植經(jīng)過。
問：“今天小朋友都帶來了自身的小植物，我們說一說，你種的什么？怎樣種植的？”
小結(jié)：春天是播種的.季節(jié)，我們一起來開展小種植活動(dòng)，比一比誰的種植長(zhǎng)的快。
二、展開
1．利用圖片講述故事，引導(dǎo)幼兒討論：小桃仁是怎么變成小桃樹的？都有誰來協(xié)助小桃仁？春風(fēng)、春雨、太陽光是怎樣說的？小桃仁是怎樣回答的？它的心情是怎樣的？小桃仁為什么要使勁挺身子？2．引導(dǎo)幼兒一起討論植物生長(zhǎng)的條件是什么？
小結(jié)：春天是播種的季節(jié)，是種植的季節(jié)，農(nóng)民伯伯都是在這個(gè)季節(jié)進(jìn)行播種，植物吸收了空氣、陽光和水之后就會(huì)大膽的生長(zhǎng)，使勁的生長(zhǎng)，到了秋季就會(huì)收獲很多。
3．介紹自身的種植：我種植了一粒豆子，需要經(jīng)常去呵護(hù)它，讓它吸收空氣，接受陽光的照射，喝足水，過不幾天，他就會(huì)鉆出泥土長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。
4．啟發(fā)幼兒經(jīng)常注意觀察種子的生長(zhǎng)，并記錄在小小筆記本上。
三、延伸
請(qǐng)幼兒帶著問題、好奇與希望將自身的小種植擺在自然角內(nèi)，以豐富自然角的內(nèi)容。
大班教案 篇3
活動(dòng)目的：
1、理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌。
2、知道春天是五顏六色的，萌發(fā)熱愛春天的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
剪貼繪制成一副有桃花、梨花、迎春花、小草的春景圖，為幼兒理解詩歌提供直觀材料。磁帶，錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
1、談話：春天是什么樣的`？春天里有些什么？
2、小結(jié)談話：春天來了，小草發(fā)芽了，各種花開了，非常美。
3、有感情地朗誦詩歌。
4、提問；桃花說春天是什么顏色的？梨花說春天是什么顏色的？迎春花說春天是什么顏色的？小草說春天是什么顏色的？你看見的春天還有那些顏色？為什么說春天是五顏六色的？
5、出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察畫面，找一找詩歌中說到的景色，讓幼兒理解詩歌內(nèi)容。
6、多種形式讓幼兒朗誦詩歌。（如：分組，集體，個(gè)別等形式）
7、讓幼兒欣賞詩歌錄音。
活動(dòng)結(jié)束：
讓幼兒裝扮教室，讓教室像春天一樣五顏六色。
大班教案 篇4
活動(dòng)要求：
1，了解人有開心和悲傷兩種不同的情緒，懂得一些讓自己的心情快樂的方法。
2，制作開心罐頭，圍繞“我最快樂的……”主題開展裝飾繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)制作的快樂。
3，能用流暢的語言將自己開心罐頭里的故事講給大家聽，學(xué)會(huì)與他人分享自己的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
開心，悲傷娃娃各一個(gè)。
師自己制作的開心罐頭一個(gè)
幼兒人手一個(gè)罐頭，各色顏料及棉簽。
活動(dòng)過程：
一，快樂和悲傷
師：看，班里來了誰？（娃娃）
師：呀，小娃娃怎么了？（觀察娃娃的表情了解開心和悲傷兩種情緒）可能發(fā)生什么事了？（猜測(cè)）
師：你什么時(shí)候也會(huì)有和他們一樣的心情？（鼓勵(lì)幼兒回憶講述）
師：當(dāng)心里很難過甚至想哭的時(shí)候，你有什么好辦法讓自己的心情變好？（幼兒可討論后回答）
二．我的開心罐頭
師：老師也有一個(gè)好辦法，你們看，這是一個(gè)開心罐頭，里面藏著許多開心的故事，每當(dāng)我不高興的時(shí)候，只要拿它出來，看這上面的許多開心的故事，所有的傷心和難過都會(huì)趕走了。（讓幼兒觀察開心罐頭上的畫面）
師：猜猜我的開心罐頭上有什么開心的事情？（引導(dǎo)幼兒用完整的語言講述）
三．制作自己的開心罐頭。
師講解制作要求：給開心罐頭裝上底，在罐頭表面畫上自己最開心的事情。
幼兒進(jìn)行制作教師巡回指導(dǎo)，對(duì)能力比較強(qiáng)的幼兒鼓勵(lì)其豐富畫面內(nèi)容，對(duì)能力較弱的幼兒可鼓勵(lì)其繪畫一些自己喜歡的物品。
四．開心罐頭的`故事。
師：小朋友的開心罐頭上的開心事可真多，誰愿意來把你的開心事講給其他小朋友和爸爸媽媽聽？（請(qǐng)個(gè)別幼兒講述畫面內(nèi)容）
師：讓我們把
自己最高興的事都畫下來或請(qǐng)爸爸媽媽幫我們記錄下來，把他們都放到罐頭里，讓自己每天都開開心心的，好嗎？
活動(dòng)延伸：讓幼兒將自己的開心關(guān)頭的故事講給自己的爸爸媽媽聽。
大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
根據(jù)謎面猜出謎底，并學(xué)念謎語。
培養(yǎng)耐心傾聽的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
創(chuàng)設(shè)一個(gè)小兔家的'情景。熊貓、鵝、小山羊、小兔的音樂和頭飾事前一組幼兒先排練好"到小兔子家作客"的情景表演。
收集一些適合幼兒猜的謎語。
活動(dòng)過程：
觀看情景表演"到小兔子家作客"邀請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽謎語，才謎語，玩游戲。
教師介紹游戲玩法：幼兒扮演不同動(dòng)物，學(xué)說謎面，猜謎底，表演"到小兔子家作客"的情景。
強(qiáng)調(diào)活動(dòng)規(guī)則。
仔細(xì)聽謎面，一起學(xué)念謎面。猜對(duì)了謎底，才戴上動(dòng)物的頭飾到小兔家做客。
分組開展游戲。
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