當(dāng)前位置：9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>中班教案

中班教案

時間：2023-08-16 08:43:13 教案我要投稿

《蠶寶寶》中班教案推薦度：
愛護(hù)環(huán)境中班教案推薦度：
《病毒快躲開》中班教案推薦度：
幼兒園中班教案推薦度：
全國愛耳日中班教案推薦度：
相關(guān)推薦

(精華)中班教案6篇

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中班教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

(精華)中班教案6篇

中班教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)會朗誦兒歌《量詞歌》,感受兒歌活動的樂趣。

　　2、通過游戲，引導(dǎo)幼兒正確使用量詞。

　　3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

　　4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課件

　　活動過程：

　　一、找錯游戲。

　　1、師：現(xiàn)在，老師要講一句話，這一句話中有兩個地方講錯了。比一比，誰的耳朵最靈，能把錯的地方找出來。師：一匹牛兩頭馬，三只鯉魚四條鴨"。

　　2、引導(dǎo)幼兒大膽找出錯誤并進(jìn)行改正，對量詞的正確使用有個初步的感知。

　　3、小結(jié)：小朋友真聰明!把我說錯的地方都找出來了。"匹、頭，條、只"有個共同的名字，叫"量詞。"(出示字卡"量詞"。)量次說錯了，就會鬧出笑話來。

　　二、學(xué)習(xí)兒歌。

　　1、師：今天，有很多量詞都跑來跟我們做游戲了。不過，他們都躲在一首兒歌里面，要大家把他們猜出來呢!你想來猜一猜嗎?(想)

　　2、出示兒歌第三句"五本書六支筆。"看!圖上是什么?有多少?請你來說一說!")

　　3、猜猜第四句兒歌中的物體名稱。

　　師朗誦"七×樹，八×花。"把××朗誦在心里，鼓勵幼兒大膽猜想物體的名稱。

　　4、猜想第五句兒歌中的量詞。

　　師朗誦"，九×飛機(jī)，十×車。"把"×"量詞念在心里。

　　(引導(dǎo)幼兒自己想猜想哪一個就說哪一個，可以不按照順序。)

　　5、出示正確答案，給予猜對的幼兒以言語獎勵。

　　6、教師小結(jié)：想不到一個小小的`量詞也有這么大的學(xué)問，牛要說"頭"、馬要說"匹"。所以說(出示兒歌最后一句)："量詞千萬別說錯，說錯就要鬧笑話。"

　　三、朗誦兒歌《量詞歌》

　　1、傾聽老師完整朗誦。

　　2、幼兒同老師朗誦。

　　四、經(jīng)驗(yàn)遷移活動通過蘋果讓幼兒感知有些物品的量詞隨著數(shù)量以及容器的改變會有所改變。

　　五、延伸幼兒在身邊找量詞。

　　教學(xué)反思：

　　活動氛圍較好，幼兒興趣也較高，幼兒對自己感興趣的事情觀察的很仔細(xì)，而且表述的也很準(zhǔn)確，可見幼兒自己探索實(shí)踐的能力是很強(qiáng)的，但幼兒的年齡決定了他們認(rèn)識的局限性，僅靠自己的直接經(jīng)驗(yàn)是不行的，因此作為教師要善于抓住孩子的一個小“閃光點(diǎn)”，給孩子充分感知活動的空間，幫助幼兒自己設(shè)立活動內(nèi)容，這樣才能更好的體現(xiàn)幼兒是活動的主體。

中班教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1.了解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)用連貫的語言大膽表述。

　　2.感受兒歌的優(yōu)美，發(fā)揮想蹡力。

　　3.在理解詩兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上大膽想蹡，帝試創(chuàng)編。

　　活動準(zhǔn)備：

　　多媒體課件，溹性筆、畫紙。

　　活動過程：

　　一、猜踜導(dǎo)入

　　1、猜一猜蝴蝶的踜語今天老師給大家?guī)硪粋€踜語，請你猜一猜有個蟲子真奇怪，變樣起來真是快。開始吃菜是害蟲，后來會飛真好看。(蝴蝶)

　　2、說一說動物的習(xí)性下面請你聽一聽還有踁來啦?(學(xué)牛叫：“哞”)點(diǎn)擊牛的畫面，看見它出來了嗎，還有一些幃動物也藏不住了，一起把它請出來吧!

　　你們喜歡這些幃動物嗎?愛畫畫的太陽公公也很喜歡這些幃動物。你們知道蝴蝶最喜歡什么嗎?幃牛喜歡吃什么?幃猴子呢?(幃結(jié)：原來蝴蝶喜歡紅花，幃牛喜歡青草、猴子喜歡吃桃子)你們知道愛畫畫的太陽公公看見這些幃動物會為他們畫些什么嗎?

　　二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容

　　1.初次欣賞兒歌老師這里有一首好聽的兒歌，你們仔細(xì)聽幬知道了。

　　2.教師有感情地朗誦兒歌

　　3.兒歌圖踱太陽公公為什么把這些東西送給幃動物呢?(幼兒回答)

　　3.看圖踱朗誦兒歌

　　(1)教師藏起部分圖片，幼兒朗誦。

　　師：老師藏起一些圖片，你們還會朗誦嗎?請幼兒說出藏起哪些圖片?

　　4.在游戲中鞏固兒歌內(nèi)容看看圖上帑了什么?用兒歌中的`話來告訴大家。

　　5.幃結(jié)原來太陽公公給幃動物畫的東西都是他們喜歡或者愛吃的。

　　三、發(fā)揮想蹡，帝試創(chuàng)編兒歌

　　1.拓幕兒歌內(nèi)容，遷移經(jīng)驗(yàn)

　　師：除了剛才看到的，森林里還有許多動物，太陽公公看見它們，又會為它們畫什么?幼兒想蹡積極表達(dá)。

　　四、繪畫兒歌內(nèi)容

　　幃朋友真能干，你們把這么多動物都編進(jìn)兒歌里了，那你們到后面把它們也畫進(jìn)去好嗎?

　　附兒歌：

　　太陽公公愛畫畫，

　　看見蝴蝶畫紅花，

　　看見幃牛畫青草，

　　看見幃猴畫西瓜，

　　他在天空畫一畫，

　　白云變成了彩霞。

中班教案篇3

　　活動目標(biāo)

　　1、在有趣的游戲中感知體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒的分析推理能力、知識的遷移能力和抽象思維能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用組成式來學(xué)習(xí)6的第三組加減，并理解分合式與算式的關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、課件：數(shù)學(xué)卡2—76

　　2、小粘貼若干，6的第一、二組加減算式。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　出示口袋（內(nèi)裝6的第一、二組加減算式），引起興趣，組織游戲，復(fù)習(xí)6的第一、二組加減。

　　教師：小朋友，今天我們來玩放鞭炮的游戲，如果小朋友正確念出鞭炮上書寫的算式和得數(shù)時

　　就放響炮，當(dāng)聽到錯誤的算式和得數(shù)時，就放“啞炮”，并發(fā)出“嘶”的聲音。

　　教師：剛才我們的.鞭炮放得又響又脆。

　　請你們觀看這幾個算式中有哪幾個數(shù)字呢？

　　二、展開

　　1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步分析分合式與算式的關(guān)系。

　�。�1）一個分合式能夠變出幾個加減算式？幾個加法算式？幾個減法算式？

　�。�2）在加法算式中有一個什么規(guī)律？在減法算式中有一個什么規(guī)律？

　　小結(jié)：一個分合式能夠變出4個加減算式，2個加法算式，2個減法算式，

　　在加法算式中，加號兩遍數(shù)交換位置和不變；

　　在減法算式中，等號兩別的數(shù)交換位置，算式依然正確。

　　2、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)讀6的第一、二組加減算式。

　　3、出示6的第三組分合式，引導(dǎo)幼兒分析分合式的構(gòu)成。

　　教師：請小朋友根據(jù)這個分合式寫出加減算式。

　　4、課件展示6的第三組加減算式，引導(dǎo)幼兒集體讀出算式。

　　引發(fā)思考：為什么這個分合式只能變出兩個算式呢？

　　小結(jié)：當(dāng)分合式里的兩個部分?jǐn)?shù)相同時，只能變出一個加減算式，這是一種特殊情況。

　　5、游戲“放鞭炮”鞏固6 的加減：出示口袋，教師擊鼓幼兒傳口袋，鼓聲停止，口袋在誰手中，

　　誰從口袋中抽取一個算式，正確讀出算式和得數(shù)，正確后全體幼兒放鞭炮。

　　三、結(jié)束

　　小結(jié)：今天小朋友們表現(xiàn)很好，積極動腦，回答問題，尋找規(guī)律，學(xué)習(xí)算式，人人都是“智慧之星”，為自己鼓掌祝賀，自然結(jié)束！

中班教案篇4

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解地球及它身上的其它一些東西的大致年齡，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)奧秘的興趣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　體會地球在了解自己年齡過程中的心情變化。

　　教學(xué)時間：

　　1課時

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣，引出課題

　　1．出示媒體：地球

　　我是“地球”，我的身上布滿了山川、河流、陸地、海洋……他們都是我的好朋友，我的生活幸福、快樂，可是呀，到現(xiàn)在我都不知道自己的年齡，當(dāng)看到別人過生日時，我就難受。

　　今天，我要進(jìn)行一次旅行，問問我身邊的朋友，我到底多大了。

　　2．出示課題：我多大了（齊讀）

　　二、初步感知課文內(nèi)容

　　1．師：地球問了那些朋友呢？

　　2．聽錄音，看多媒體

　　3．交流

　　板書：蜉蝣大猩猩海龜龍血樹化石鈾

　　4．輕聲讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文

　　5．指各分節(jié)讀課文，評價

　　三、精讀課文

　�。ㄒ唬� 完成信息交流

　　1．默讀課文，學(xué)生自己完成“閱讀芳草地”

　　2．出示表格，交流

　�。ǘ� 知道有感情地朗讀課文

　　1．小組練習(xí)朗讀課文

　　2．指各分角色朗讀（評價：注意讀出地球急于想要知道自己年齡的`心情；以及讀出天真、可愛的語調(diào)。）

　　3．找好朋友練習(xí)讀

　　（三）檢查學(xué)生掌握課文內(nèi)容情況

　　1．考考你的記憶；完成詞句活動

　　2．指名交流

　　3．連起來讀一讀

　　出示多媒體小結(jié)：地球終于知道了自己的大概年齡，她高興的告別了小朋友，又開始了自己的新的生活。

　　四、總結(jié)課文

　　1．分角色演一演課文內(nèi)容

　　2．你想知道更多動植物的年齡嗎？你準(zhǔn)備怎樣了解[讓學(xué)生通過各種途徑查找資料，上網(wǎng)、到圖書館、問大人……]

中班教案篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．知道菜場里有品種繁多的蔬菜和其他食品，是人們買菜和賣菜的地方。

　　2．能大膽地參與買菜活動。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1．初步了解一些蔬菜的名稱。

　　2．知道菜場里有許多菜。

　　知識準(zhǔn)備：買菜的過程。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：知道菜場里有品種繁多的蔬菜和其他食品，大膽地參與買菜。

　　難點(diǎn)：能夠大膽的參與買菜活動。

　　教學(xué)方法與手段：觀察法、談話法、討論法、操作法等。

　　教學(xué)過程：教師活動幼兒活動設(shè)計(jì)意圖

　　一、開始部分（談話導(dǎo)入）

　　1．老師：小朋友們，你們?nèi)ミ^菜場嗎？和誰一起去的？菜場里都有些什么？今天楊老師帶你們一起也去參觀一下菜場吧。

　　2．要求：路上要一個跟一個，不隨便亂跑，防止走散。到了菜場看看、買買的時候要保持安靜，仔細(xì)觀察人們買賣的方法。

　　3．自由介紹一下菜場。

　　4．幼兒傾聽要求。通過談話交流的方式，引發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒對菜場的興趣，為下面的活動做鋪墊。

　　二、基本部分

　�。ㄒ唬﹨⒂^菜場

　　1．觀察菜場的大門、標(biāo)牌。

　　2．請幼兒有秩序的觀察菜場里有些什么，是怎么擺放攤位的。重點(diǎn)觀察蔬菜攤點(diǎn)，加深對蔬菜的.認(rèn)識。

　�。ǘ┦煜こＲ姷氖卟撕褪澄�。

　　引導(dǎo)幼兒了解常見的蔬菜和食物，重點(diǎn)觀察常見蔬菜、水果、食品，了解他們的顏色、特點(diǎn)、營養(yǎng)等。

　�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)買菜。

　　1．討論買菜的過程。

　　師：菜場里都有誰？他們是怎樣買菜的，會和賣菜的叔叔阿姨說些什么？又是怎么選擇和購買的？讓幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論。

　　2．請部分幼兒進(jìn)行實(shí)踐。請部分幼兒大膽的去學(xué)習(xí)買菜，體驗(yàn)買菜的樂趣。

　　3．仔細(xì)觀察菜場的大門和標(biāo)牌。

　　4．觀察攤位的擺放并說一說。

　　5．了解一些常見的蔬菜、食物。

　　6．說一說買菜的過程。

　　7．去買菜。通過觀察的方式，引導(dǎo)幼兒了解菜場的結(jié)構(gòu)，并加深對蔬菜的認(rèn)識。通過引導(dǎo)幼兒直接觀察的方式，引導(dǎo)幼兒知道菜場里有品種繁多的蔬菜和其他食品。通過學(xué)習(xí)買菜的過程，幫助幼兒知道菜場是買菜、賣菜的地方。鼓勵幼兒大膽地參與買菜活動，體驗(yàn)買菜的樂趣。

　　三、結(jié)束部分（交流討論）

　　有秩序的回班級，然后對這次活動進(jìn)行交流討論，說說自己的感受。說說自己的感受。在以上環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上得以總結(jié)，激發(fā)幼兒與人交往，并感受買菜的樂趣。