中班教案[精華]
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的中班教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
中班教案 篇1
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)穿襪子的方法,提高幼兒的生活自理能力。
2.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3.掌握襪子的特征,給襪子配對
活動準(zhǔn)備:
1. 每人一雙襪子
2. 錄音機,磁帶
3. 筷子一雙、手套一雙
活動過程:
(一) 觀察襪子的特征。
1. 兒歌游戲,引出活動。
2. 老師出示襪子請幼兒觀察(顏色、圖案)。
3. 小朋友拿出襪子,說說自己手里的襪子的特征。(與同伴交流)
4. 區(qū)分襪口、襪跟、襪頭。
(二) 嘗試活動。自己找襪子配對,積累經(jīng)驗。
我們的腳寶寶有兩個,可襪子娃娃只有一個,原來另一個藏起來了,請你幫你的襪子娃娃找到它的好朋友。(自由尋找、配對)
(三) 交流討論,了解一雙的概念。
1.討論:你找到的'兩只襪子一樣嗎?
2.如果顏色、圖案都一樣,還要比比大小、。介紹比大小的方法:兩個娃娃口對口、跟對跟、頭碰頭,放在一起比一比。
(四) 自我糾正,鞏固知識和經(jīng)驗。
1. 兩只襪子的顏色、圖案、大小都應(yīng)該是一模一樣的,這樣才是一雙襪子。請你自己比一比,如果錯了,重新去找一找。(自己糾正)
2. 討論:生活中還有什么也是一雙的。
(五) 學(xué)穿襪子,提高自理能力。
1.現(xiàn)在襪子娃娃要和我們的小腳做朋友了。(示范穿襪子的正確方法:襪跟朝下張開口,小腳匝匝往里伸,襪頭套住腳指頭,襪跟套住腳后跟,輕輕一拉穿好了)
2.小朋友練習(xí)自己穿襪子,老師指導(dǎo)。
活動結(jié)束:
簡短談話。懂得要天天洗腳換襪子,自己穿襪子。
中班教案 篇2
教材及幼兒經(jīng)驗分析:在小班的數(shù)學(xué)活動中,發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)較熟練地掌握了一一、一二一二交替排序活動。此節(jié)數(shù)學(xué)活動中,重點學(xué)習(xí)用玩具卡來復(fù)制AABAABAAB模式并嘗試來擴展新模式ABABAB、ABBABBABB。
活動目標(biāo):
1.能識別相對復(fù)雜的排列模式AABAABAAB。
2.嘗試用玩具卡來復(fù)制、擴展該模式。
活動重難點:
掌握AABAABAAB排列模式。
活動準(zhǔn)備:
模式小蛇(玩具卡)活動過程:
(一)幼兒觀察教師已經(jīng)串好的兩條模式小蛇,識別模式AABAABAAB。
教師出示已經(jīng)串好的小蛇,模式是AABAABAAB。請幼兒觀察并說出小蛇身體上的規(guī)律是什么,如:
1.這條小蛇的身體顏色有規(guī)律嗎?是什么規(guī)律?
2.這條小蛇的身體是按照黃黃綠、黃黃綠、黃黃綠的規(guī)律串起來的。
再出示另一條小蛇,模式仍然是AABAABAAB,顏色分布為綠綠黃、綠綠黃、綠綠黃,同樣讓幼兒觀察并思考,如:
1.這條小蛇的身體顏色有規(guī)律嗎?是什么規(guī)律?
2.這條小蛇的身體顏色是按照綠綠黃、綠綠黃、綠綠黃的規(guī)律串起來的。
3.兩條小蛇和身體上都有黃色和綠色,但排列方法卻不一樣。
(二)幼兒使用玩具卡做出幾條模式小蛇,復(fù)制并擴展模式AABAABAAB。
請幼兒拿出各自的'玩具卡,取下材料。先模仿教師制作的一條小蛇,如黃黃綠規(guī)律的小蛇,至少串出9節(jié)身體,即3組。同組幼兒相互驗證是否和老師做得一樣。如:
1.你的這條小蛇和老師的一樣嗎?為什么?
2.它的身體也是一節(jié)黃一節(jié)綠,和老師的一樣。
幼兒完成后,再模仿制作另一條蛇身體顏色規(guī)律為黃黃綠的小蛇。同樣至少串出9節(jié)身體,同組幼兒互相驗證。
(三)幼兒識別并復(fù)制模式AAB之后,鼓勵幼兒擴展該模式或者創(chuàng)造新的模式。
給幼兒自由創(chuàng)作的時間,使用余下的材料繼續(xù)完成兩條模式小蛇的操作,即擴展該模式。
鼓勵幼兒拆除已經(jīng)串好的小蛇,使用黃綠兩種顏色的材料重新創(chuàng)造新的模式,如ABABAB、ABBABBABB等。
中班教案 篇3
活動目標(biāo):
1、能較清楚連貫地講述叔叔阿姨地工作情景。
2、激發(fā)熱愛勞動人民的情感。
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:請家長代理幼兒了解不同職業(yè)人員的工作,并引導(dǎo)幼兒嘗試描述他們的工作。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:不同職業(yè)人員的工作片段。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):在活動室布置不同職業(yè)人員工作、活動的剪影。
活動指導(dǎo):
1、帶領(lǐng)幼兒參觀剪影,引導(dǎo)幼兒自由講述。
。1)引導(dǎo)語:照片里有誰?他們在做什么?
。2)引導(dǎo)幼兒自由參觀,并談?wù)劶粲袄锏膬?nèi)容,如:我看到醫(yī)生叔叔用聽診器在給病人看病,還看到農(nóng)民伯伯在田里勞動。
2、播放視頻,請幼兒觀看并講述不同職業(yè)人員的工作。
(1)引導(dǎo)語:叔叔阿姨在做什么?為什么他們要這么做?
(2)引導(dǎo)幼兒自由與同伴交流視頻內(nèi)容,鼓勵幼兒用清楚連貫地語言談?wù)勈迨灏⒁痰墓ぷ髑榫啊?/p>
3、師幼討論:
。1)引導(dǎo)語:①你喜歡哪個叔叔或阿姨?為什么?②叔叔阿姨工作很辛苦,我們一個怎么樣尊重他們的`勞動成果?
。2)鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗較為完整地講述如何尊重叔叔阿姨和他們的勞動成果,激發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感。
。3)小結(jié):小朋友的美好生活都是叔叔阿姨辛苦勞動為我們創(chuàng)造的,我們要學(xué)會尊重叔叔阿姨,珍惜他們的勞動成果。
活動延伸:
在平時的日常生活中注意觀察周圍人們的活動,懂得尊重勞動人們即他們的勞動成果。
中班教案 篇4
活動目標(biāo):
1、 能夠認(rèn)識并說出魚的特殊本領(lǐng),并正確說出會放電的魚,游的快的魚,會射水的魚。
2、 進(jìn)一步激發(fā)幼兒對魚的求知欲望。
活動形式:集體
活動準(zhǔn)備:vcd盤,相關(guān)的圖片
設(shè)計意圖
師幼互動
教育反思
1、在幼兒了解有關(guān)魚的外部特征和魚與人的關(guān)系后,他們想了解不同魚的.本領(lǐng),經(jīng)常提一些問題。
2、圖片的魚為什么長翅膀?為什么有的魚大有的魚?根據(jù)幼兒提出的問題我們設(shè)計了這次活動。
1、看vcd盤,說一說魚的特殊本領(lǐng)。
2、生討論:“那些魚會飛”?哪些魚游的快?哪些魚會射水?
3、師生歸納總結(jié)。
1、通過網(wǎng)絡(luò)活動特殊的本領(lǐng),從目標(biāo)的完成情況來看孩子們已經(jīng)能叫出5種以上的魚的名稱,而且從他們的交談中看出幼兒對魚類的知識非常感興趣。
2、在活動中教師的知識儲備有些貧乏,孩子的知識儲備也少,材料比較單一。
3、孩子們能夠圍繞著教師的提問相互討論并回答問題。
中班教案 篇5
活動目標(biāo):
1、通過觀察、調(diào)查媽媽包里的物品,進(jìn)一步了解媽媽包與我們孩子的關(guān)系,感受媽媽對我的愛。
2、能用較完整的語句表達(dá)自己的`想法和感受。
3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動準(zhǔn)備:
各種包(不同材質(zhì)、不同顏色、不同季節(jié)使用、不同背法)以及物品(手機、鑰匙圈、皮夾、餐巾紙、傘、小背心、藥瓶、雜志、零食、化妝包、家園聯(lián)系本等)
活動過程:
一、 看圖片——引出媽媽出門會帶包的話題
1、 你們的媽媽出門會帶什么東西?
2、 那你媽媽的包包里都會放些什么東西呢?
小結(jié):原來我們媽媽出門都會帶個包包,包包里面會裝很多東西,有些東西是媽媽需要的,有些東西是我們孩子需要的。
二、 情景模擬——了解媽媽包與我們孩子的關(guān)系
1、 請你們來幫娃娃家的媽媽裝一下等會要出門帶的包包?
關(guān)鍵提問:你為什么要在媽媽的包包里裝這個呢?
小結(jié):原來我們的媽媽出門要在包里放很多東西,其中很多東西都是和我們寶寶有關(guān)的,都是我們寶寶出門需要用到的東西。原來媽媽包里裝滿了對我們寶寶的愛。
三、延伸活動——回去翻看自己媽媽的包包,感受媽媽對自己的愛
回家問問媽媽,可以看看媽媽包里有些什么東西,看看那些東西是和我們寶寶有關(guān)的。
小百科:包,盛東西的器物。按造型風(fēng)格和用途進(jìn)行分類有:生活用包(休閑包、時裝包、宴會晚裝包、筒包、迪包、腰包、沙灘包、化妝包、銀包)、公事和職業(yè)用包(女士包、男士包、公文包)、運動和旅行用包、專用包(學(xué)生包、電腦包、相機包、手機包、鑰匙包)、創(chuàng)意包等。
中班教案 篇6
活動目標(biāo):
1.大膽想象,能用添畫的方法將水果變成其他各種造型。
重點、難點:大膽想象,能用添畫的方法將水果變成其他各種造型。
解決策略:教師提供圖片造型范例,引起幼兒的活動興趣,為了豐富幼兒的操作經(jīng)驗,教師適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行講解示范添畫過程,幫助幼兒掌握添畫的一些技巧,再以提問啟發(fā)引導(dǎo),豐富幼兒想象思維,鼓勵添畫出其他的水果造型。
活動反思:
活動準(zhǔn)備
1.畫有蘋果、香蕉等水果的紙若干及白紙若干。
2.蠟筆人手一套。
活動過程
一、水果變、變、變
1.出示蘋果造型——瓢蟲。
引導(dǎo)幼兒觀察:這是什么?瓢蟲是什么變的'?怎么變出來的?
2.出示香蕉造型——秋千。
引導(dǎo)幼兒觀察:秋千是什么變的?它又是怎么變的?
3.幼兒觀看教師當(dāng)場作畫:我是魔法師,看我怎么把香蕉變秋千。
4.請你們也來當(dāng)小魔法師,想一想,說一說蘋果、香蕉還可以變什么。怎么變?誰愿意來變一變?
(如幼兒想象不出,可適當(dāng)?shù)奶峁┒喾N范例啟發(fā)、豐富幼兒思維。)
二、選擇材料進(jìn)行水果造型
1.認(rèn)識其他水果圖案。說說這些水果能變成什么?怎么變呢?
2.你可以選老師畫好的水果來變一變,也可以自己畫喜歡的水果,然后變一變。幼兒根據(jù)需要自由選擇有水果的圖片或空白紙。
3.幼兒添畫,給水果造型。
三、作品展覽
1.幼兒互相猜測水果變成了什么。
先變好的請把你的作品展示出來,坐到中間來互相看看說說都變了些什么?
2.幼兒自由介紹作品。
說說你用什么水果變了什么?
活動延伸:根據(jù)自己的想象在區(qū)域進(jìn)行實物水果造型,提高想象力和動手能力。
【中班教案】相關(guān)文章:
教案中班教案02-23
中班的教案01-08
【精選】中班教案07-29
[經(jīng)典]中班教案07-28
中班教案【經(jīng)典】07-20
中班教案07-20
(精選)中班教案07-27
(經(jīng)典)中班教案07-23
中班教案【精選】07-21
教案幼兒中班教案02-15