當前位置：9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>《城市化》教案

《城市化》教案

時間：2024-10-23 04:08:48 教案我要投稿

《城市化的進程》教案推薦度：
相關推薦

《城市化》教案8篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編收集整理的《城市化》教案，希望對大家有所幫助。

《城市化》教案8篇

　　《城市化》教案篇1

　　從容說課

　　城市化是人口和產(chǎn)業(yè)活動在空間上集聚、鄉(xiāng)村地區(qū)轉變?yōu)槌鞘械貐^(qū)的過程，社會經(jīng)濟發(fā)展是導致近代城市迅猛發(fā)展的主要動力，城市化的過程主要是由時間進程帶來的城市空間變化。學習城市化的過程和特點，目的是讓學生認識和理解社會的重心是怎樣逐漸向城市移動的。由于它是一個歷史進程，很難在日常生活經(jīng)驗中感受到這一完整的過程，因此，教學中，建議教師從運用實際資料入手，概括出城市化的過程和特點。

　　教學重點

　　1.城市化的概念、表現(xiàn)及城市化的意義。?

　　2.城市化的過程和特點。

　　教學難點

　　不同時期、不同地區(qū)城市化的過程和特點。

　　教具準備

　　投影、圖片、資料等。

　　課時安排

　　1課時

　　三維目標

　　一、知識與技能

　　 1.了解城市化的概念、表現(xiàn)及城市化的意義。

　　2.運用有關資料概括出城市化的過程和特點。

　　二、過程與方法

　　1.通過收集所在城市不同時期的地圖、照片或進行走訪，了解城市的變化。

　　2.運用教材中的相關圖表資料，進行討論、分析，進一步理解城市化的過程和特點。

　　三、情感態(tài)度與價值觀

　　激發(fā)探究地理問題的興趣和動機，樹立人類與自然環(huán)境協(xié)調一致的觀念，增強熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　教學過程

　　導入新課

　　師1.就城市功能對城市進行分區(qū)，可劃分為哪幾種功能區(qū)？影響城市功能區(qū)的主要因素有哪些？

　　2.中心商務區(qū)有何特點？中心商務區(qū)的變動對城市有何影響？

　　3.中心地理論主要探討了一定區(qū)域內城鎮(zhèn)間的哪些關系？

　　學生復習回顧，總結回答。

　　生就城市功能對城市進行分區(qū)，可劃分為商業(yè)區(qū)、居住區(qū)、市政與公共服務區(qū)、工業(yè)區(qū)、交通與倉儲區(qū)、風景游覽區(qū)與城市綠化地、特殊功能區(qū)等；影響城市功能分區(qū)的主要因素有自然地理條件、歷史文化因素、經(jīng)濟發(fā)展水平、交通運輸狀況等。

　　生中心商務區(qū)是整個城市的商業(yè)核心地區(qū)，商業(yè)、服務、金融、貿(mào)易、信息等活動高度集中，建筑物以高層為主，交通運輸便捷，零售商業(yè)十分發(fā)達；中心商務區(qū)的變動，對城市的用地結構、功能分區(qū)、商業(yè)網(wǎng)點布局和房地產(chǎn)價格都具有顯著的影響。

　　生中心地理論主要探討了一定區(qū)域內城鎮(zhèn)等級、規(guī)模、職能間的關系，并采用六邊形圖形對城鎮(zhèn)等級與規(guī)模關系加以概括。

　　附件下載

　　相關知識

　　城市化過程與特點導學案

　　22城市化過程與特點

　　1、了解城市化的概念、城市化的意義表現(xiàn)及鄉(xiāng)村—城市轉型的概念和主要類型；

　　2、理解社會經(jīng)濟發(fā)展對城市化進程的推動作用；

　　3、掌握發(fā)達國家的城市化與發(fā)展中國家的城市化的異同，并能由此進一步理解中國城市化的發(fā)展之路。

　　1、城市化與社會經(jīng)濟發(fā)展的關系；?

　　2、發(fā)達國家的城市化與發(fā)展中國家的城市化的異同

　　一、城市化

　　1、什么是城市化？

　　城市化是指人口和產(chǎn)業(yè)活動在空間上集聚、鄉(xiāng)村地區(qū)轉變?yōu)槌鞘械貐^(qū)的過程。

　　2、城市化過程中出現(xiàn)哪些標志性特征？

　　城市化的標志性特征為①城市人口占總人口的比重持續(xù)上升；②勞動力從第一產(chǎn)業(yè)向第二、三產(chǎn)業(yè)逐漸轉移；③城市用地規(guī)模不斷擴大

　　3、城市化的意義主要表現(xiàn)在哪些方面？

　　①在城市化過程中，城市能夠創(chuàng)造出比較多的就業(yè)機會，大量吸收農(nóng)村剩余勞動力；②城市化過程能帶動廣大農(nóng)村的發(fā)展，有利于改善地區(qū)產(chǎn)業(yè)結構；③城市化有助于提高工業(yè)生產(chǎn)的效率，工業(yè)化使城市化獲得持續(xù)推進的動力；④科技的進步和信息化的推進，使現(xiàn)代化大城市成為主要的科技創(chuàng)新基地和信息交流中心；⑤城市文化向鄉(xiāng)村廣泛地擴散和滲透，影響著鄉(xiāng)村的生產(chǎn)生活方式，并提高鄉(xiāng)村的對外開放程度。

　　4、什么是鄉(xiāng)村---城市轉型？可以分成哪些類型？

　　鄉(xiāng)村—城市轉型是指鄉(xiāng)村向城市轉變的過程。主要有三種：一是鄉(xiāng)村地區(qū)轉變?yōu)槌鞘械貐^(qū)；二是鄉(xiāng)村集鎮(zhèn)轉變?yōu)楝F(xiàn)代化城市；三是城市邊緣的鄉(xiāng)村轉變?yōu)槭袇^(qū)。

　　二、城市化動力機制

　　1、城市化的主要動力是什么？

　　社會經(jīng)濟發(fā)展是城市化的主要動力。

　　2、第一、二、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對城市化有何影響？

　　隨著農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率的不斷提高，農(nóng)村勞動力明顯過剩，農(nóng)業(yè)人口向城市大量轉移；工業(yè)是城市經(jīng)濟的主要支柱，能夠安排大量勞動力就業(yè)；經(jīng)濟繁榮的城市，服務業(yè)相對發(fā)達，能夠安排大量勞動力就業(yè)；

　　三、城市化特點

　　1、閱讀教材P37－38閱讀材料，回答活動問題1、2、3、4

　�、牌湓蛑饕牵捍蟪鞘兄行膮^(qū)環(huán)境惡化，地價上漲，交通擁擠，居住條件差；城市邊緣和小城鎮(zhèn)基礎設施完善，再加上高速公路的發(fā)展，私人小汽車的普及，許多人在城市中心

　　區(qū)和郊區(qū)之間做“鐘擺式”移動。此種現(xiàn)象又叫逆城市化。

　　⑵不合理。理由是：①發(fā)展中國家的城市化進程不是隨國內工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的持續(xù)發(fā)展而提高，與經(jīng)濟發(fā)展水平不相適應，因為農(nóng)業(yè)提供不出足夠的剩余產(chǎn)品維持城市人口的增長，城市也吸收不了那么多的勞動力；②工業(yè)生產(chǎn)和城市拓展對當?shù)厣鷳B(tài)造成很大破壞，結果導致城市人居環(huán)境質量大幅度下降。

　　⑶

　　國家類型發(fā)達國家發(fā)展中國家

　　起步時間早晚

　　目前速度慢快

　　城市化水平高低

　　所處階段后期中期

　　與經(jīng)濟發(fā)展關系相適應不相適應

　　主要原因經(jīng)濟發(fā)展

　　和工業(yè)化城市經(jīng)濟畸形發(fā)展，人口增長

　　過快，農(nóng)村勞動力過剩

　　后果出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象

　　產(chǎn)生很多社會問題

　�。ㄌ摷俪鞘谢蟪鞘谢�

　�、瘸鞘谢陌l(fā)展要與經(jīng)濟發(fā)展水平相適應。一般來說，經(jīng)濟越發(fā)達，城市化水平就越高，反之就越低，經(jīng)濟發(fā)展速度越快，城市化的速度也就越快。

　　2、“經(jīng)濟越發(fā)達，城市化水平就越高，反之就越低”是否正確？為什么？

　　這種觀點是有條件的，只能說是一般規(guī)律，但不能說是絕對規(guī)律。在許多發(fā)展中國家的城市化就不是遵循這種規(guī)律的。一部分發(fā)展中國家城市化水平明顯超過了本國的經(jīng)濟發(fā)展階段和工業(yè)水平，城市總體發(fā)展和基礎設施建設相對落后。（虛假城市化）南美洲國家這種狀況最為突出。另一部分發(fā)展中國家則表現(xiàn)為城市化進程落后于相應的經(jīng)濟發(fā)展水平和工業(yè)化進程。（滯后城市化）如印度、孟加拉、印度尼西亞等國就屬于這種狀況。

　　3、閱讀教材P39閱讀材料分析回答中國的城市化現(xiàn)狀如何？

　　在改革開放前，我國城市化水平不僅速度慢，而且不穩(wěn)定。城市化進程不僅受到經(jīng)濟發(fā)展長期低水平的制約，而且還受經(jīng)濟體制與政策以及政治形勢變化的影響，出現(xiàn)振蕩、波折和停滯，改革開放以來，我國社會經(jīng)濟迅猛發(fā)展，拉動了城市化建設進程。城市人口快速增長。城市數(shù)量急劇增加，城市化水平不斷提高。

　　4、完成教材P40活動第一、二、三小題。

　　1、衡量城市化水平最重要的指標是

　　A、城市人口增加，鄉(xiāng)村人口減少B、城市人口占總人口的比重

　　C、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)規(guī)模的擴大D、城市用地規(guī)模的擴大

　　2、關于發(fā)展中國家城市化的特點，敘述錯誤的是

　�、俪鞘谢降�，1990年城市人口比重只有33%②城市化起步晚，發(fā)展不合理

　�、鄢鞘谢鸩皆纰艹霈F(xiàn)逆城市化

　　A、①②B、③④C、①③D、②④

　　3、下列關于城市化的敘述，正確的是

　　①20世紀70年代發(fā)達國家城市人口比重一般都已經(jīng)達到70%左右②發(fā)達國家出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象主要是由于交通工具的現(xiàn)代化③大城市發(fā)展迅速和中小城市發(fā)展緩慢是當今發(fā)達國家和發(fā)展中國家的共同點④英國是世界上城市化發(fā)展最早的國家

　　A、①②B、③④C、①④D、②③

　　4、世界城市化進程速度最快的時期是在

　　A、產(chǎn)業(yè)革命后B、第一次世界大戰(zhàn)后C、第二次世界大戰(zhàn)后D、20世紀70年代以后

　　下圖“表示①②③④四個地區(qū)三大產(chǎn)業(yè)的就業(yè)構成”，讀圖回答1~3題。

　　5、四個地區(qū)第一、二、三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)比例為

　　A.37.6∶17.4∶45.0B.31.6∶30.5∶37.9

　　C.15.5∶24.5∶60.0D.37.6∶24.5∶37.9

　　6、四個地區(qū)中城市化水平最高的是

　　A.①B.②C.③D.④

　　7、四個地區(qū)中工業(yè)化程度最低的是

　　A.①B.②C.③D.④

　　8、有關城市化的.敘述，正確的有

　　A.其含義只是指人口向城市集聚的過程

　　B.一個國家或地區(qū)的城市化水平與其社會經(jīng)濟發(fā)展水平無關聯(lián)性

　　C.在城市化過程中，城鄉(xiāng)居民之間的人均收入、文化教育水平差距不斷縮小

　　D.在城市化過程中，城鄉(xiāng)居民的勞動方式、生活方式差距加大

　　9、關于發(fā)達國家與發(fā)展中國家城市化的狀況敘述，正確的是

　　A.目前發(fā)達國家的城市人口比重一般都在70%以上

　　B.20世紀70年代以來，發(fā)達國家大城市發(fā)展速度大大超過小城鎮(zhèn)

　　C.目前發(fā)展中國家在城市化水平和城市人口數(shù)量上都大大低于發(fā)達國家

　　D.多數(shù)發(fā)展中國家在第二次世界大戰(zhàn)后城市化速度加快，與經(jīng)濟發(fā)展水平相適應

　　10、下面四幅圖中能正確反映城市發(fā)展一般規(guī)律的是

　　11、二戰(zhàn)后，發(fā)展中國家城市化進程較快的主要原因是

　　A.大量引進外資，加強城市建設，城市規(guī)模迅速擴大

　　B.發(fā)展中國家取得民族獨立，經(jīng)濟迅速發(fā)展

　　C.發(fā)展中國家輕視農(nóng)業(yè)的發(fā)展，重視城市的發(fā)展

　　D.發(fā)展中國家的社會經(jīng)濟發(fā)展水平較高，超過了發(fā)達國家

　　12.下列關于逆城市化的敘述，正確的是()

　　A.出現(xiàn)在發(fā)達國家，是由于市區(qū)失業(yè)人口增多

　　B.出現(xiàn)在發(fā)展中國家，是由于人們對環(huán)境質量要求提高以及鄉(xiāng)村、小城鎮(zhèn)基礎設施逐步完善

　　C.出現(xiàn)在發(fā)達國家，是由于大城市經(jīng)濟發(fā)展水平低

　　D.出現(xiàn)在發(fā)達國家，是由于人們對環(huán)境質量要求提高以及鄉(xiāng)村、小城鎮(zhèn)基礎設施逐步完善

　　13、我國蘇南地區(qū)的鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)發(fā)展很快，這主要是因為()

　　A.蘇南緊鄰上海、蘇州、無錫等大城市，這些大城市中的人口和企業(yè)大量地遷往蘇南地區(qū)

　　B.這里人口密集、人口數(shù)量大

　　C.這里最新發(fā)現(xiàn)了大量的礦產(chǎn)資源

　　D.這里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展迅速

　　14、我國城市化進程不可能很快的原因是()

　　A.城市規(guī)劃還沒有經(jīng)驗B.科學技術水平不高C.人口的素質不高D.經(jīng)濟發(fā)展水平不高2.2城市化過程與特點學案（湘教版必修2）

　　2.2城市化過程與特點學案（湘教版必修2）

　　運用有關資料，概括城市化的過程和特點。

　　一、城市化

　　1．含義：又叫城鎮(zhèn)化，指人口和產(chǎn)業(yè)活動在空間上集聚、鄉(xiāng)村地區(qū)轉變?yōu)棰賍_____地區(qū)的過程。是社會經(jīng)濟發(fā)展的重要表現(xiàn)和必然結果。

　　2．表現(xiàn)城市人口占②的比重持續(xù)上升勞動力從第一產(chǎn)業(yè)向第二、三產(chǎn)業(yè)逐漸轉移城市③不斷擴大

　　3．意義

　　過程意義

　　城市創(chuàng)造出較多的④______機會，大量吸收農(nóng)村剩余人口有利于城市與鄉(xiāng)村交流，縮小⑤________________差距

　　城市是區(qū)域的中心，帶動廣大農(nóng)村的發(fā)展有利于改善地區(qū)⑥________________

　　城市化與工業(yè)化相互影響城市化有助于提高⑦________________的效率，工業(yè)化使城市化獲得持續(xù)推進的動力

　　現(xiàn)代大城市成為⑧____________基地和⑨________________中心提高區(qū)域的整體發(fā)展水平

　　城市文化向鄉(xiāng)村廣泛地⑩__________________影響鄉(xiāng)村的______________方式，提高鄉(xiāng)村的對外開放程度

　　二、城市化動力機制

　　1．主要動力：__________________。一般說來，經(jīng)濟越發(fā)達，城市化水平就越高，反之就越低。

　　2．與工業(yè)化的關系：在大多數(shù)城市，工業(yè)是城市經(jīng)濟的______________，能夠安排大量的勞動力就業(yè)，并為服務業(yè)提供廣闊的發(fā)展空間。

　　3．與第三產(chǎn)業(yè)的關系：______________的城市，服務業(yè)相對發(fā)達。

　　三、城市化特點

　　1．發(fā)達國家和發(fā)展中國家的城市化

　　發(fā)達國家發(fā)展中國家

　　特點目前已推進到相對__________的發(fā)展階段，城市化水平高；市區(qū)范圍明顯擴大，城市______地帶發(fā)展較快；出現(xiàn)高水平的______________總體水平較____，推進迅速；城市化水平很____________；農(nóng)村剩余勞動力大量流入城市

　　問題大城市過度擴張，________________的居住環(huán)境逐漸惡化，中心區(qū)表現(xiàn)出衰落跡象出現(xiàn)了“______城市化”或“滯后城市化”；城市生態(tài)破壞嚴重，人居環(huán)境質量大幅度下降

　　解決

　　措施建設__________和工業(yè)區(qū)；營造高質量的______________大力發(fā)展城市及基礎設施建設，努力提高經(jīng)濟發(fā)展水平和工業(yè)化進程；合理安排農(nóng)村勞動力就業(yè)，促進鄉(xiāng)村向城市轉變

　　2.中國城市化

　　(1)特點

　　(2)過程

　　(3)中國特色的城市化道路

　　基礎達標練

　　考查點1城市化

　　1．下面所示四幅圖中能正確反映城市發(fā)展一般規(guī)律的是()

　　2．讀“北京城市空間擴張的GIS圖”，下圖反映出北京地區(qū)城市化的標志為()

　　A．城市人口數(shù)量增加

　　B．城市用地面積增加

　　C．城市人口比重減小

　　D．城市道路密度增加

　　考查點2城市化特點

　　3．下圖表示“中國、日本、美國、英國四國城市發(fā)展圖”。則按甲、乙、丙、丁順序分別對應的國家是()

　　A．英國、日本、中國、美國

　　B．美國、英國、日本、中國

　　C．英國、美國、日本、中國

　　D．中國、英國、美國、日本方法技巧練

　　圖示法分析發(fā)展中國家與發(fā)達國家城市化進程的特點

　　下圖是“世界各國城市人口比重與人均國民生產(chǎn)總值關系圖”�；卮�(1)～(2)題。

　　(1)由上圖可作出的正確判斷是()

　　A．中國城市化進程可以用曲線MN段表示

　　B．a(chǎn)線表示發(fā)達國家目前的城市化平均水平

　　C．人均國民生產(chǎn)總值高的國家，通常城市化速度也快

　　D．人均國民生產(chǎn)總值高的國家，一般城市化水平也高

　　(2)現(xiàn)階段中國城市化進程表現(xiàn)為()

　　A．城市人口老齡化加快

　　B．東、西部城市化速度同步

　　C．大城市周圍衛(wèi)星城發(fā)展較快

　　D．大城市人口開始向鄉(xiāng)村回流

　　方法技巧

　　活動思考

　　1．其主要原因是：大城市中心區(qū)環(huán)境惡化，地價上漲，交通擁擠，居住條件差。城市郊區(qū)和中小城鎮(zhèn)基礎設施完善，再加上高速公路的發(fā)展、私人汽車的普及，許多人在城市中心區(qū)和郊區(qū)之間做“鐘擺式”移動。這種逆城市化現(xiàn)象進一步促進了中小城鎮(zhèn)的迅速發(fā)展。

　　2．不合理。理由是：(1)發(fā)展中國家的城市化過程不是隨著國內工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的持續(xù)發(fā)展而提高的，與經(jīng)濟發(fā)展水平不相適應，因為農(nóng)業(yè)提供不出足夠的剩余產(chǎn)品維持城市人口的增長，城市也吸收不了那么多的勞動力。農(nóng)村剩余勞動力大量流入城市，給城市就業(yè)、基礎設施建設和進一步發(fā)展造成了很大的壓力，引起許多社會問題。(2)工業(yè)生產(chǎn)和城市擴展對當?shù)厣鷳B(tài)造成很大破壞，導致城市人居環(huán)境質量大幅度下降。

　　3．發(fā)達國家與發(fā)展中國家城市化特點的比較。

　　國家

　　類型城市化特點原因

　　發(fā)達

　　國家起步早，目前速度變緩工業(yè)化早，城市化已推進到相對成熟的階段

　　城市化水平高經(jīng)濟發(fā)展水平高，促進了城市化發(fā)展

　　出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象人們對環(huán)境質量的要求提高，郊區(qū)基礎設施完善

　　發(fā)展

　　中國家起步晚、發(fā)展快國家獨立較晚，隨著民族經(jīng)濟的發(fā)展，人口迅速增長

　　城市化水平低農(nóng)村人口基數(shù)大、增長快，城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)巨大反差

　　城市發(fā)展不合理城市經(jīng)濟畸形發(fā)展，人口增長快，農(nóng)村勞動力大量涌入城市

　　4.城市化的發(fā)展要與經(jīng)濟發(fā)展水平相適應。一般來說，經(jīng)濟越發(fā)達，城市化水平就越高，反之就越低。經(jīng)濟發(fā)展速度越快，城市化的速度也就越快。如果城市化水平明顯超過了本國的經(jīng)濟發(fā)展階段和工業(yè)化水平，城市總體發(fā)展和基礎設施建設相對落后，就會出現(xiàn)“虛假城市化”的現(xiàn)象，產(chǎn)生許多社會問題；如果城市化進程顯著落后于相應的經(jīng)濟發(fā)展水平和工業(yè)化進程，就會出現(xiàn)“滯后城市化”現(xiàn)象，阻礙經(jīng)濟和社會的發(fā)展。(P39)

　　活動探究

　　1.現(xiàn)階段中國城市化的特點

　　在城市化速度方面快，呈現(xiàn)加速發(fā)展的態(tài)勢

　　在城市化動力方面改革開放，經(jīng)濟迅速發(fā)展

　　在產(chǎn)業(yè)結構

　　變動方面由第一產(chǎn)業(yè)向第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)轉變

　　在人口流動方面由內地流向沿海，由山區(qū)流向平原，由經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)流向經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，由農(nóng)村流入城市

　　在城市建設方面城市建設日新月異，城市基礎設施不斷完善，城市規(guī)模不斷擴大

　　在環(huán)境生態(tài)

　　保護方面采取了許多措施，城市生態(tài)環(huán)境得到初步改善，但仍不容樂觀

　　城市化與經(jīng)濟發(fā)展的關系基本協(xié)調，但也存在許多問題，特別是我國人口眾多，就業(yè)問題是城市化過程中必須解決的首要問題

　　城市化與工業(yè)化的關系工業(yè)是城市經(jīng)濟的主要支柱，能夠安排大量勞動力就業(yè)，并為服務業(yè)提供廣闊的發(fā)展空間，城市發(fā)展與工業(yè)化進程的關系密切，應大力促進工業(yè)化進程

　　2.在我國西部地區(qū)，生態(tài)環(huán)境十分脆弱，城市的發(fā)展必須要考慮當?shù)丨h(huán)境的承載能力，合理利用自然資源，適當發(fā)展城市規(guī)模和數(shù)量，減少對環(huán)境的破壞，努力和自然環(huán)境保持協(xié)調發(fā)展，走可持續(xù)發(fā)展的道路。

　　3.積極

　　影響給城市提供了大量廉價勞動力，緩解了城市部分行業(yè)勞動力的供求矛盾

　　改變了城市的經(jīng)濟結構，為城市深化經(jīng)濟體制改革作出了貢獻

　　促進了城市商業(yè)的發(fā)展，增加了城市的收入

　　促進了城市周邊地區(qū)的農(nóng)、牧、漁和副業(yè)的發(fā)展

　　為城市第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了條件，方便了城市居民的生活

　　為城鄉(xiāng)思想文化交流創(chuàng)造了條件，推動了城市文化向多元化發(fā)展

　　總之，可以增加農(nóng)民收入，縮小東西、城鄉(xiāng)經(jīng)濟差距；促進投資，擴大內需，拉動國民經(jīng)濟增長；促進我國工業(yè)化進程和第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，開辟更廣闊的就業(yè)渠道。(P40)

　　參考答案

　　知識清單

　　①城市②總人口③用地規(guī)模④就業(yè)⑤城鄉(xiāng)發(fā)展

　　⑥產(chǎn)業(yè)結構⑦工業(yè)生產(chǎn)⑧科技創(chuàng)新⑨信息交流⑩擴散和滲透生產(chǎn)生活社會經(jīng)濟發(fā)展主要支柱經(jīng)濟繁榮成熟邊緣大都市帶低不平衡市中心區(qū)虛假衛(wèi)星城人居環(huán)境城市人口城市數(shù)量城市化水平

　　城市不斷提升城市化與工業(yè)化自然資源大、中、小城市以人為本

　　基礎達標練

　　1．A[A圖顯示出城市規(guī)模擴大，城市數(shù)量增加，最后出現(xiàn)衛(wèi)星城甚至形成城市群，符合區(qū)域內城市發(fā)展的一般規(guī)律。]

　　2．C[根據(jù)發(fā)達國家和發(fā)展中國家的城市化差異，可首先判斷丁對應的國家是中國，甲和乙對應的英、美兩國城市化水平較高，但目前發(fā)展緩慢。]

　　方法技巧練

　　(1)D(2)C[(1)我國城市化水平(45%左右)低于世界平均水平，發(fā)達國家城市化水平在70%以上，從圖中看出人均國民生產(chǎn)總值高的國家，一般城市化水平也較高，但城市化速度并不快。(2)城市人口老齡化加快與題干不符，我國東部城市化速度快于西部，大城市周圍衛(wèi)星城發(fā)展較快，但大城市人口并未向鄉(xiāng)村回流。]

　　《城市化》教案篇2

　　【課程標準】

　　以某經(jīng)濟發(fā)達區(qū)域為例，分析該區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進進程，以及在此過程中產(chǎn)生的問題，了解解決這些問題的對策措施。

　　【教學目標】

　　(一)知識與技能

　　1. 了解城市化的概念。

　　2. 了解珠江三角洲城市化的進程。

　　(二)過程與方法

　　1. 通過對珠江三角洲城市化進程、城市化分布等相關案例的剖析，提高學生從圖文資料中提卻地理信息的能力和分析問題、解決問題的能力。

　　2. 通過分析、討論“工業(yè)對珠江三角洲城市化的推動作用”，來培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力。

　　(三)情感態(tài)度和價值觀

　　1. 在案例的分析過程中，激發(fā)學生探究地理問題的興趣和動機，養(yǎng)成求實、求真的科學態(tài)度。

　　2. 在分組辯論的過程中，激發(fā)學生探究地理問題的.興趣和動機，養(yǎng)成求實、求真的科學態(tài)度。

　　【教學重點】

　　1. 工業(yè)對珠江三角洲城市化的推動作用。

　　1. 培養(yǎng)學生的分析、解決問題的能力以及合作學習的能力

　　【教學方法】

　　1. 自主學習、合作學習與教師指導結合

　　2. 多媒體輔助教學法

　　【教學過程】

　　[導入新課]

　　對比深圳改革開放三十年前后的圖片，提請學生思考是什么原因是深圳發(fā)展如此之快?深圳發(fā)展成功的經(jīng)驗給我們什么啟示?帶著這個問題我們來學習一下今天的內容——區(qū)域工業(yè)化與城市化進程。

　　[進入主題]

　　活動1：體會珠江三角洲的城市化水平

　　合作探究：對比P66圖2-35和2-36，與1983年相比，到20xx年珠江三角洲新增加的城市有哪些?這種變化從哪些方面反映了城市化水平的提高?

　　自主學習：珠江三角洲城市化水平較高的表現(xiàn)。

　　活動2：分析珠江三角洲城市化快速發(fā)展的原因

　　讀下列資料，獲取、提煉并歸納促進珠江三角洲工業(yè)化和城市化快速發(fā)展的背景條件。

　　歸納：珠江三角洲的優(yōu)勢背景條件

　　國際背景：發(fā)達國家或地區(qū)產(chǎn)業(yè)結構調整(契機)

　　國內背景：我國改革開放的政策(先機)

　　全國最大的僑鄉(xiāng)之一

　　良好的區(qū)位：包括優(yōu)越的地理位置、交通便利、勞動力豐富且廉價、地價低廉、等條件。

　　思考：在以上優(yōu)勢條件中20世紀80年代促進珠三角工業(yè)化與城市化快速發(fā)展的關鍵條件是什么?

　　國家改革開放的政策(政治因素)

　　活動3：閱讀P64“珠江三角洲城市化進程”，完成下表。

　　階段特征原因

　　改革開

　　放初期城鄉(xiāng)一體化以發(fā)展小城鎮(zhèn)為主導，工業(yè)企業(yè)發(fā)展迅速，分布具有廣泛性

　　20世紀90年代中期以后城市群體系

　　區(qū)域中心城市廣州、深圳等發(fā)展，輻射帶動作用顯著增強

　　活動4：自主學習：閱讀P66“珠江三角洲的工業(yè)發(fā)展”，完成珠江三角洲工業(yè)化進程的表格。

　　工業(yè)化進程

　　夯實基礎階段穩(wěn)步發(fā)展階段

　　20世紀80年代以來，大力發(fā)展“三來一補”企業(yè)。引進外資、技術和管理方法,發(fā)展了以勞動密集型工業(yè)為主的多種出口加工業(yè)和制造業(yè)，形成了以輕工業(yè)為主的輕型工業(yè)體系。 20世紀90年代以后，工業(yè)發(fā)展在高速度的基礎上更加注重質量和效益，工業(yè)結構得到優(yōu)化調整，技術水平明顯提高，工業(yè)增長速度保持較高水平。高新技術工業(yè)獲得發(fā)展。

　　活動5 ：理解第一階段的“三來一補”企業(yè)

　　結合課本材料和圖片思考：“三來一補” 企業(yè)的特點;企業(yè)性質;珠江三角洲為什么要發(fā)展“三來一補”企業(yè);發(fā)展這種企業(yè)的好處是什么?這種企業(yè)大量建立以后會給珠三角帶來怎樣的變化?

　　活動6：閱讀并總結工業(yè)化對珠江三角洲城市化的推動作用的表現(xiàn)：

　　第一，工業(yè)化加速了非農(nóng)產(chǎn)業(yè)向城市的集中。

　　第二，工業(yè)化加速了人口向城市的集中(民工潮)。

　　第三，工業(yè)化加速了人的觀念和生活方式的轉變。

　　[教師引申]

　　珠江三角洲工業(yè)化與城市化對我們的啟示：

　　因地制宜，揚長避短，率先推進工業(yè)化;當工業(yè)化發(fā)展到一定階段，及時根據(jù)區(qū)位條件的變化因時制宜進行工業(yè)產(chǎn)業(yè)結構的調整與升級(因時制宜);充分發(fā)揮工業(yè)化對城市化的推動作用，促進城市化快速發(fā)展(按客觀規(guī)律辦事)。

　　【板書設計】

　　第六節(jié) 區(qū)域工業(yè)化與城市化進程

　　一、珠三角發(fā)展的區(qū)位條件

　　國際背景

　　國內背景

　　僑鄉(xiāng)

　　良好的區(qū)位

　　二、珠江三角洲城市化進程

　　以小城鎮(zhèn)為主導——城鄉(xiāng)一體化——核心城市帶動——城市群體系

　　三、珠江三角洲工業(yè)化進程

　　四、珠江三角洲工業(yè)化對城市化的推進作用

　　【課堂練習】

　　1.圖中能正確反映珠江三角洲城市發(fā)展一般規(guī)律的是( )

　　2.深圳在改革開放以前還是一個人煙稀少的邊陲小鎮(zhèn)，設立特區(qū)后，短短二十多年的時間，就發(fā)展成為一個大都市。

　　(1)深圳開始迅速發(fā)展的主導因素是( )

　　A.地理位置 B.政治因素

　　C.交通 D.科技因素

　　(2)我國加入WTO以后，成為影響深圳發(fā)展的新的主要因素是( )

　　A.環(huán)境 B.旅游 C.交通 D.科技

　　3.關于發(fā)達國家和地區(qū)20世紀70～80年代產(chǎn)業(yè)結構調整的敘述，正確的是( )

　　A.第一產(chǎn)業(yè)所占比重上升，第二產(chǎn)業(yè)所占比重下降

　　B.第二產(chǎn)業(yè)所占比重不斷下降，第三產(chǎn)業(yè)所占比重不斷上升

　　C.在工業(yè)內部，勞動力和資源密集型產(chǎn)業(yè)所占比重不斷上升

　　D.在工業(yè)內部，技術和知識密集型產(chǎn)業(yè)所占比重不斷下降

　　4.珠江三角洲地區(qū)優(yōu)先于其他地區(qū)吸引外資的特定國內背景是( )

　　A.良好的區(qū)位條件

　　B.全國最大的僑鄉(xiāng)之一

　　C.國家的對外開放政策

　　D.發(fā)達國家和地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結構調整

　　5.珠江三角洲經(jīng)濟開始騰飛時,美國的產(chǎn)業(yè)結構中,降幅最大的產(chǎn)業(yè)可能是( )

　　A信息產(chǎn)業(yè) B輕紡工業(yè)

　　C旅游業(yè) D精密儀表工業(yè)

　　6.讀圖分析，珠江三角洲工業(yè)化經(jīng)歷了幾個階段?每個階段工業(yè)發(fā)展有何特點?試分析造成如此特點的原因?

　　《城市化》教案篇3

　　1教學目標

　�。ㄒ唬┲R與能力

　　1.理解城市化的含義以及衡量的重要標志；

　　2.正確認識城市化對社會、經(jīng)濟、文化等方面發(fā)展的積極作用；

　　3.掌握發(fā)達國家和發(fā)展中國家城市化的進程和特點；

　　4.理解城市化對地理環(huán)境的影響。

　　（二）過程與方法

　　1.通過分析長江三角洲地區(qū)的城市發(fā)展，歸納出城市化的含義，并理解衡量城市化水平的重要標志是城市人口占總人口的比重；

　　2.能夠利用曲線圖分析世界城市化進程中不同階段的特點，且能夠結合案例分析歸納出發(fā)達國家和發(fā)展中國家的城市化的差異；

　　3.通過上網(wǎng)查閱和調查身邊的農(nóng)民工，了解他們進城的動力；

　　4.通過對我國改革開放前后南京市的人口數(shù)量、用地面積等調查，分析我國城市化的特點；

　　5.要求學生周日到市區(qū)走一走、看一看、問一問，了解一下南京市由于人口的快速增長而產(chǎn)生的主要問題；

　　6.小組討論：給南京市政府提出建設南京市的一些合理化建議。

　�。ㄈ┣楦袘B(tài)度和價值觀

　　1.通過對農(nóng)民工的調查，培養(yǎng)學生對農(nóng)民工的正確認識；

　　2.通過對城市問題的學習，培養(yǎng)學生關注我國環(huán)境與發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢，提高學生的環(huán)保意識；

　　3.討論并提出一些合理化建議，既培養(yǎng)了學生的合作意識，也增強了學生關心和愛護環(huán)境及參與治理環(huán)境的社會責任感，并逐步完整了解可持續(xù)發(fā)展觀的涵義。

　　2學情分析

　　“城市化”研究是我們身邊的地理現(xiàn)象，從學生的已有基礎知識來看，他們對城市化有一定的了解，但這種了解往往是粗淺的、片面的，本節(jié)教學將以圖片、講解及分組討論等形式引導學生更加理性、深入地了解城市化相關問題。

　　在前兩節(jié)從靜態(tài)的角度分析了城市化的空間結構與服務功能的特征之后，本節(jié)教材主要從動態(tài)的角度探討城市化。

　　3重點難點

　　【教學重點】

　　1.城市化的含義以及重要標志；

　　2.不同類型國家城市化進程的特點；

　　3.城市化對地理環(huán)境的影響。

　　【教學難點】

　　1.讀圖分析城市化進程各階段的特點；

　　2.培養(yǎng)學生的讀圖、析圖能力。

　　4教學過程

　　4.1第一學時

　　教學活動

　　活動1【講授】城市化

　　教學過程：

　　一、城市化的含義

　　1．城市化定義：指人口向城鎮(zhèn)集聚和城市范圍不斷擴大、鄉(xiāng)村變?yōu)槌擎?zhèn)的過程。

　　2．城市化含義：

　　（通過P31圖2.16分析城市化的`內涵，本部分可以采取學生討論→學生講解→教師評價→教師總結的程序進行）

　�、俪鞘谢巧鐣a(chǎn)力發(fā)展到一定階段，農(nóng)村人口轉化為非農(nóng)業(yè)向城鎮(zhèn)集聚，農(nóng)村地區(qū)轉化為城鎮(zhèn)地區(qū)，城鎮(zhèn)數(shù)量增加的過程。

　�、诔鞘谢瘜σ粋€城市而言，就是城鎮(zhèn)等級升級的過程；

　�、鄢鞘谢瘜σ粋€地區(qū)而言，就是城市等級體系的形成過程。

　　讀圖思考

　　你是從哪些方面來看城市化的呢?

　　點撥城布人口數(shù)量增加，城市用地規(guī)模擴大。

　�。ń處煈龑W生觀察圖中哪些城市等級升級了，哪些是新增加的城市。然后引導學生思考這些變化的結果）

　　3．推動城市化發(fā)展的動力

　�。▽W生討論結合圖城鄉(xiāng)人口遷移的驅動力示意分析推動城市化發(fā)展的動力有哪些？然后采取學生講解→教師評價→教師總結的程序進行）

　�。�1）拉力：指那些吸引人群來到城市的因素。

　　如工作機會多；賺錢機會高；醫(yī)療服務與社會福利水平高；受教育與升遷機會高；現(xiàn)代建筑居家舒適；社會地位提高等

　�。�2）推力：指那些使得人群離開鄉(xiāng)村的因素，

　　如維持生計困難(勞動力過剩等)；就業(yè)機會不足；就醫(yī)不便、公共設施不足；升學與升遷不易；生活品質低；貧困與社會地位低等。

　　總之，人口由鄉(xiāng)村流向城市的主要原因是經(jīng)濟發(fā)展不平衡。這是國內人口遷移的方式之一。

　�。�3）主要原因：經(jīng)濟發(fā)展不平衡

　　4．衡量一個國家或地區(qū)城市化水平的標準——城市人口占總人口的比重。

　　二、世界城市化的進程

　　過渡：城市化是工業(yè)革命的產(chǎn)物，世界范圍的城市化進程也是從工業(yè)革命以后開始的。

　　（本部分整體思路：先進行圖內容的教學，同時結合P33案例4完成P34活動題。然后依據(jù)城市化進程的三個階段劃分，對圖2.18和圖2.20進行分析，使學生明確發(fā)達國家和發(fā)展中國家的城市化過程和城市化水平存在的差異。）

　�。ㄒ唬┏鞘谢诫S時間的變化曲線——稍被拉平的“S”形曲線(圖2.19)

　　討論：請同學們讀取圖2.19每個階段的城市化水平的起止數(shù)值，觀察曲線的傾斜程度，明確城市化進程中各階段的特點。

　　點撥初級階段的城市化水平低于25％一30％；加速階段的城市化水平是從25％～30％增長到60％～70％，增長迅速，此階段容易出現(xiàn)環(huán)境惡化等城市問題；后期階段城市化水平高于70％，城市人口比重增長趨緩甚至停滯。

　�。ǘ┦澜绯鞘谢M程：

　　通過案例應使學生明確如下問題：

　�、侔咐�4是圖2.19的具體實例。

　　②圖2.20和2.21用倫敦市的發(fā)展來說明城市化的過程：城市用地規(guī)模擴大，城市人口數(shù)量增加。

　　③案例中的文字和圖 2.22說明英國、英格蘭地區(qū)城市化過程：城市數(shù)目增加，城市用地規(guī)模擴大，城市人口比重增加。

　　活動(第35頁) 結合圖2.和上述案例資料，從以下四個方面概括城市化不同過程的特點。

　　《城市化》教案篇4

　　1、教材分析：

　　本節(jié)是人教版高中地理必修二的第二章《城市與環(huán)境》的第三節(jié)。城市化水平的高低是社會經(jīng)濟發(fā)展的一個重要標志，但它也是一把雙刃劍，本節(jié)課就是在認識了城市化的基礎上，進一步認識城市化對地理環(huán)境的影響。通過本節(jié)課的學習，使學生能夠辯證的認識城市化與我們的生活，能夠正確分析歸納城市環(huán)境問題產(chǎn)生原因和解決對策，探究我國城市發(fā)展的正確道路。

　　2、學情分析

　　通過本章前兩節(jié)的學習，學生對城市的結構和城市化進程有了一定的了解，這為本節(jié)課學習打下了一個很好的基礎，同時本節(jié)內容與學生生活實際聯(lián)系密切，因此學生在學習中會比較主動。但部分學生由于生長在農(nóng)村，對城市環(huán)境缺少全面認識，這就需要教師正確引導和精心的.教學設計。

　　3．教學目標

　�。�1）知識目標

　　了解城市化對自然環(huán)境的影響，分析城市化過程帶來的環(huán)境及社會問題。

　　（2）能力目標

　　通過北京城市化問題圖片導入，結合自身經(jīng)歷探究城市化問題，評判我國城市發(fā)展。

　　（3）德育目標

　　提高環(huán)境意識，樹立正確的城市發(fā)展觀。

　　4．教學重點、難點

　�。�1）教學重點

　　分析城市化過程對地理環(huán)境的影響，探究治理措施。

　　（2）教學難點

　　聯(lián)系案例，分析城市化對地理環(huán)境的影響，及我國城市發(fā)展趨勢。

　　二、說教法

　　采用案例教學法，討論法，體現(xiàn)“以學生為主體，以學生發(fā)展為本”的理念。

　　三、說學法

　　1.創(chuàng)設問題情境，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題。

　　2.讓學生學會觀察，使生活體驗與地理原理相結合。

　　3.分組討論，讓學生學會合作學習。

　　四、說教學過程：

　�。ㄒ唬┬抡n導入：以北京近期出現(xiàn)的環(huán)境問題的圖片導入，認識城市化的兩面性。

　�。ǘ┬抡n講授

　　1、展示本節(jié)學習目標。

　　2、閱讀教材，合作探究城市化過程對自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境產(chǎn)生哪些影響？

　　3、請學生閱讀 “擴容與提質并重”材料，回答問題。

　　4、展示城市環(huán)境污染圖片，讓學生對環(huán)境污染有更加直觀的認識，請同學舉例說明城市化進程中出現(xiàn)的環(huán)境污染現(xiàn)象，危害有哪些，能夠采取什么樣的措施？

　�。ㄈ└形蛱嵘� 學生自主總結分析我縣在發(fā)展中有哪些環(huán)境問題。

　　（四）課堂小結：通過本節(jié)課的學習，我們了解了城市化過程中產(chǎn)生的問題及保護和改善城市環(huán)境應采取的措施。

　　（五）作業(yè)布置

　　（六）教學后記

　　《城市化》教案篇5

　　一．教材

　　湘教版

　　二．章節(jié)

　　第二章第二節(jié)

　　三．學時

　　1個學時

　　四．課程標準解讀

　　“運用有關資料，概括城市化的過程和特點。”

　　學生首先要了解基礎的概念，如城市化概念、特點；通過圖片分析城市化發(fā)展的不同階段的特點；通過材料分析，知道發(fā)展中國家與發(fā)達國家城市化差異。

　　五．教學重點和難點

　　1.重點

　　城市化的概念、表現(xiàn)及城市化的意義；城市化的過程和特點。

　　2.難點

　　不同時期、不同地區(qū)城市化的過程和特點。

　　六．教學方法

　　1.多媒體教學法。通過課件向學生展示豐富的文字、圖片、動畫等材料。

　　2.案例分析法。通過文字和圖片材料，讓學生自主分析，得出結論。

　　七．教學過程

　　展示汕頭建設30年的對比照片

　　1.概念

　　人口和產(chǎn)業(yè)活動向城市地區(qū)集聚；鄉(xiāng)村地區(qū)轉變?yōu)槌鞘械貐^(qū)的過程。

　　2.標志

　　城市人口占總人口的比重不斷上升；勞動力從第一產(chǎn)業(yè)向第二、三產(chǎn)業(yè)逐漸轉移；城市用地規(guī)模不斷擴大。

　　3.衡量城市化水平的重要指標：城市人口占總人口的比重

　　4.城市化的意義

　　城市化的動力：社會經(jīng)濟的發(fā)展（一般來說經(jīng)濟越發(fā)達，城市化水平就越高）

　　1.世界城市化進程的發(fā)展階段

　　2.郊區(qū)城市化與逆城市化

　　郊區(qū)城市化（城市中上階層人口移居市郊或外圍地帶）

　　逆城市化（大都市區(qū)人口外遷，移向離城市更遠的農(nóng)村和小城鎮(zhèn)）

　　◎出現(xiàn)郊區(qū)城市化與逆城市化的原因：

　�、偃藗儗Νh(huán)境質量要求提高；

　�、谥苓叺貐^(qū)的基礎設施完善，交通條件改善，區(qū)域聯(lián)系加強。

　　3.發(fā)達國家和發(fā)展中國家城市化的差異

　　高一地理《城市化過程與特點》學案2

　　一．教材

　　湘教版

　　二．章節(jié)

　　第三章第四節(jié)

　　三．學時

　　2個學時

　　四．課程標準

　　“結合實例,分析交通運輸方式和布局的`變化對聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點布局的影響�！�

　　五．教學重點和難點

　　1.重點

　　交通運輸與聚落的形成和分布；交通運輸與商業(yè)網(wǎng)點布局。

　　2.難點

　　交通運輸與城鎮(zhèn)的分布。

　　六．教學方法

　　1.多媒體教學法。通過課件向學生展示豐富的文字、圖片、動畫等材料。

　　2.案例分析法。通過文字和圖片材料，讓學生自主分析，得出結論。

　　七．教學過程

　　展示河浦1994年道路圖片

　　1.概念

　　指利用各種交通工具，使旅客、貨物沿著特定線路實現(xiàn)空間位移的過程。

　　2.作用

　　連接生產(chǎn)與消費、城市與鄉(xiāng)村、各地區(qū)和各部門的重要紐帶。

　　3.方式：管道、水路、航空、公路、鐵路

　　4.發(fā)展趨勢（特點）：高速化、大型化、專業(yè)化、網(wǎng)絡化

　　5.交通運輸方式的特點

　　思考：假設你要到外地旅行，需要選擇一種交通運輸方式，你會考慮哪些問題？

　　公路

　　鐵路

　　航空

　　水路

　　管道

　　運速

　　較快

　　較慢

　　最快

　　最慢

　�。�

　　運量

　　較小

　　較大

　　最小

　　最大

　�。�

　　運價

　　較高

　　較低

　　最高

　　最低

　�。�

　　靈活性

　　最好

　　居中

　　好

　　差

　　最差

　　連續(xù)性

　　居中

　　好

　　差

　　最差

　　最好

　　其它

　　對自然條件適應性強

　　投資大，建設周期長

　　受天氣影響較大

　　受自然條件限制大

　　設備投資大

　　如何選擇交通運輸方式？

　　航空——貴重急需數(shù)量不大；公路——易死亡、變質、短途；鐵路——易死亡、變質、長途；大宗笨重遠程——水運；管道——液體、氣體、粉末狀固態(tài)。

　　北方：多呈團塊狀，形狀比較規(guī)則；地形平坦開闊，道路呈棋盤式。

　　南方：沿河道、鐵路、公路呈帶狀分布；河網(wǎng)密度較大；鐵路、公路的興建使聚落多沿鐵路線和公路線發(fā)展。

　　思考：為何古代著名城市多數(shù)誕生于河流的中下游?

　　河流中下游地形平坦，土壤肥沃，水源充足,便于農(nóng)耕，且交通便利，是人口集中分布地區(qū)，也是城市發(fā)展的理想環(huán)境。

　　1.河流(水運)和城市區(qū)位

　　沿河設城的類型：河運的起點或終點；河流交匯處；河口；過河點。

　　2.鐵路交通和城市區(qū)位

　　鐵路的修建,能夠帶動沿線地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展,促進城市的崛起和繁榮。

　　思考：1.山區(qū)和平原的交通線路布局有什么不同？（提示：形狀、密度等）

　　山區(qū)的交通線路受地形限制，多沿河谷和山間谷地布局，線路較彎曲。平原地區(qū)地形開闊平坦，道路不受限制，非常平直。

　　2.山區(qū)和平原商業(yè)網(wǎng)點的分布有何差異？試分析其原因（提示：商業(yè)網(wǎng)點分布密度、人口、交通）

　　山區(qū)商業(yè)網(wǎng)點的密度明顯小于平原。

　　山區(qū)商業(yè)網(wǎng)點多沿河流分布，因為河谷地帶是山區(qū)交通相對便利、人口相對集中的地區(qū)。但由于山區(qū)人口稀少、交通閉塞，所以商業(yè)網(wǎng)點密度較小。平原地區(qū)地形平坦，人口稠密，交通便利，商品流通便捷。

　　1.交通運輸對商業(yè)網(wǎng)點密度的影響

　　平原：交通發(fā)達，商業(yè)網(wǎng)點沿交通干線分布，密度大；

　　山區(qū)：地勢起伏，交通運輸路線稀少，商業(yè)網(wǎng)點密度小。

　　2.交通運輸對商業(yè)網(wǎng)點位置的影響

　　交通最優(yōu)：建立在市區(qū)環(huán)路邊緣或市區(qū)邊緣的高速公路；

　　市場最優(yōu)：分布在城市的幾何中心處。

　　《城市化》教案篇6

　　【教學目標】

　　1、知識與技能

　　（1）能夠解釋城市對自然地理環(huán)境的改變，不合理的城市化帶來的環(huán)境問題。

　�。�2）針對問題，提出如何降低城市化對地理環(huán)境影響的措施。

　　(3)了解保護和改善城市環(huán)境的主要措施和我國城市發(fā)展的趨勢

　　2、過程與方法

　�。�1）結合現(xiàn)實生活中的具體事例，分析城市化對自然環(huán)境的影響

　�。�2）歸納城市環(huán)境污染的主要表現(xiàn)

　　3、情感態(tài)度與價值觀

　�。�1）通過學習能全面的、辨證的、發(fā)展的來看待城市化過程中積極的一面和出現(xiàn)的問題。

　�。�2）明確發(fā)達國家城市化帶來的環(huán)境問題和我國城市化過程中的成就，增強愛

　　國主義情感。

　　【重點難點】

　　1、重點：城市化過程對地理環(huán)境的影響和帶來的環(huán)境問題

　　2、難點：分析城市化過程對地理環(huán)境的影響。

　　〔案例一〕

　　【教學過程】

　　〔復習提問〕

　　1．什么是城市化？它的主要標志是什么？

　　2．發(fā)達國家和發(fā)展中國家的城市化發(fā)展有哪些差異？

　　〔學生回答〕

　　〔教師糾正并導入〕隨著城市的不斷發(fā)展，城市地域的'日益擴大，土地利用方式發(fā)生了改變，環(huán)境也相應地受到了影響，使得地理環(huán)境各要素發(fā)生不同程度的變化，導致了城市建設的無序開發(fā)和城市破壞的不可逆轉。比如，現(xiàn)在的城市交通越來越擁堵，這是城市化進程中出現(xiàn)的典型的“城市病”。那么，在城市化過程中有哪些問題？如何解決這些問題呢？

　　〔過渡〕先請同學們閱讀圖2—17、P41第一自然段思考城市化對農(nóng)村生活和城市生活影響

　　〔板書〕一、城市化與我們的生活

　　1、城市化過程對生活的影響

　　〔點撥〕對農(nóng)村生活的影響是：城市文明影響著傳統(tǒng)的生活習慣和勞作方式。

　　〔板書〕（1）對農(nóng)村生活的影響

　　〔點撥〕對城市生活的影響是：改變了城市交通，促進了城鄉(xiāng)交流，縮小了城鄉(xiāng)差別

　　〔板書〕（2）對城市生活的影響

　　[討論] P41“活動”---城市應當優(yōu)先發(fā)展什么交通工具

　　〔點撥〕城市應當優(yōu)先發(fā)展什么樣的交通工具，根據(jù)以下因素確定：（1）比較各種交通工具的優(yōu)劣(運載量、速度、靈活度、污染)；（2）城市的實際情況(城市規(guī)模、人口密度、道路狀況)。

　　〔過渡〕城市化在影響人們生活的同時，也不同程度的破壞了人類的生存環(huán)境，那么它對大氣圈、水圈、生物圈、巖石圈都產(chǎn)生了哪些影響呢？讀P41“閱讀”，總結城市化對自然地理環(huán)境的影響，填寫下表

　　[點撥]

　　1、大量移植大樹對樹木原生存地會造成嚴重的環(huán)境破壞，直接影響當?shù)氐纳鷳B(tài)群落，還會引發(fā)水土流失、泥石流、山體滑坡、洪澇、沙塵暴等自然災害，并且違反國家保護古樹的有關法規(guī)。

　　2、因為森林具有涵養(yǎng)水源、保持水土的作用，上游失去了森林，則下游失去水源補充，致使水資源缺乏；使河湖淤塞，增加了洪災的機率，加大了防洪投入。城市是區(qū)域生態(tài)環(huán)境的一部分，區(qū)域環(huán)境受破壞，城市也會遭殃，產(chǎn)生一系列城市病。

　　3、生態(tài)城市是指符合自然生態(tài)規(guī)律和適合人類生存的可持續(xù)發(fā)展的城市。做到：①統(tǒng)一規(guī)劃； ②城郊防護林和城內綠地構成層級系統(tǒng)； ③盡量種植適生的本土草和樹； ④要花、草、灌、林相結合； ⑤依法保護綠地。

　　〔過渡〕以上是城市化過程中產(chǎn)生的有利與不利影響，那么，我國的城市化是一個什么情況呢？閱讀圖2—22總結我國城市發(fā)展趨勢（PPT展示圖2—22）

　　〔板書〕三、我國城市發(fā)展趨勢

　　[點撥]城市經(jīng)濟逐步成為區(qū)域經(jīng)濟增長的主導力量；大型中心城市加速發(fā)展，輻射帶動功能顯著增強；有更多的農(nóng)業(yè)人口進入大城市或當?shù)氐男〕擎?zhèn)；運用信息化手段提升城市現(xiàn)代化水平；控制環(huán)境污染和生態(tài)破壞，治理各種“城市病”；強調以人為本，注重構建和諧的人居環(huán)境。

　　〔過渡〕結合P46“閱讀”，討論P47“活動” 議題1、議題2、

　　[點撥]

　　議題1：不切實際。任何高水平的城市規(guī)劃模式，都不可能普遍適合于中國的國情。因為中國的國情國土遼闊，人口眾多，各地的歷史文化和風俗民情也不盡相同，城市發(fā)展模式應因地制宜，并形成城市特色。

　　議題2：合理。

　　〔課堂小結〕本節(jié)課主要講述三個問題：城市化過程對自然與人文地理環(huán)境的影響、城市化過程中產(chǎn)生的自然與人文方面的問題及我國的城市化。貫穿其中的一條主線是：影響、問題、對策；一個主題是：城市的可持續(xù)發(fā)展，即人與城市的協(xié)調發(fā)展。請同學們結合開展的創(chuàng)建文明城市活動，從生活的一點一滴做起，關注我們這座城市，愛護這座城市，把它建設好，把它保護好。

　　〔課堂練習〕

　　1、城市的空氣污染源主要有

　�、倨嚒⒒疖嚨冉煌üぞ吲欧泞诠さV企業(yè)排放③居民生活燃煤排放④光合作用產(chǎn)生

　　A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、②③④

　　2、下列說法正確的是

　　A、城市垃圾的不合理處理是城市大氣污染的主要原因之一

　　B、城市水污染的主要是生活污水

　　C、目前城市水質受到嚴重污染，特別是飲用水的水質不斷下降

　　D、地形封閉的城市利于空氣擴散，大氣污染較輕

　　3、英國泰晤士河曾受過嚴重污染，除偶爾能發(fā)現(xiàn)鰻魚外，無其它魚類。如今，經(jīng)過治理的泰晤士河，已被認為是世界大城市中比較干凈的河流之一，河中重現(xiàn)了上百種魚類。倫敦原來是個著名的“霧都”，近年來，由于英國政府采取措施，幫助居民和工廠企業(yè)改用煤氣、柴油等無煙燃料，并限制私人小汽車在市內使用，空氣中煙塵大為減少，霧日已不多見。

　　（1）1950年倫敦市發(fā)生了震驚世界的酸霧事件，數(shù)百人死亡，造成酸霧的主要污染物是，其合理的防治措施是，酸雨對生物界的危害是

　　（2）泰晤士河河水的污染物主要來自和。污水排入河流，導致魚類死亡的原因是。（3）倫敦市保護和改善城市環(huán)境的措施有、、等。

　　〔答案〕

　　1、B 2、C

　　3、（1）硫氧化合物減少人為硫氧化物和氮氧化物的排放量使植物營養(yǎng)體受損，導致植物（林木）死亡（2）城市工業(yè)廢水生活污水河水污染嚴重，水中溶解氧減少，導致魚類缺氧死亡或排入的有毒廢水，使魚類死亡（3）建立新城和衛(wèi)星城改善城市交通和居住條件保護和治理城市環(huán)境

　　《城市化》教案篇7

　　一、教學目標

　�。ㄒ唬┲R與技能?

　　1.了解城市化的概念、表現(xiàn)及城市化的意義。?2.運用有關資料概括出城市化的過程和特點。

　　（二）過程與方法?

　　1.通過收集所在城市不同時期的地圖、照片或進行走訪，了解城市的變化。?

　　2.運用教材中的相關圖表資料，進行討論、分析，進一步理解城市化的過程和特點。?

　　（三）情感態(tài)度與價值觀?

　　激發(fā)探究地理問題的興趣和動機，樹立人類與自然環(huán)境協(xié)調一致的觀念，增強熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　二、教學重難點

　　1.城市化的概念、表現(xiàn)及城市化的意義。

　　2.城市化的過程和特點。

　�。ǘ┙虒W難點

　　不同時期、不同地區(qū)城市化的過程和特點。

　　三、教學方法

　　自主探究?、合作學習?、多媒體教學

　　四、教學過程

　�。ㄒ唬⿲胄抡n

　　師：

　　1.就城市功能對城市進行分區(qū)，可劃分為哪幾種功能區(qū)？影響城市功能區(qū)的主要因素有哪些？

　　2.中心商務區(qū)有何特點？中心商務區(qū)的變動對城市有何影響？

　　3.中心地理論主要探討了一定區(qū)域內城鎮(zhèn)間的哪些關系？

　　學生復習回顧，總結回答。

　　生：就城市功能對城市進行分區(qū)，可劃分為商業(yè)區(qū)、居住區(qū)、市政與公共服務區(qū)、工業(yè)區(qū)、交通與倉儲區(qū)、風景游覽區(qū)與城市綠化地、特殊功能區(qū)等；影響城市功能分區(qū)的主要因素有自然地理條件、歷史文化因素、經(jīng)濟發(fā)展水平、交通運輸狀況等。

　　生：中心商務區(qū)是整個城市的商業(yè)核心地區(qū)，商業(yè)、服務、金融、貿(mào)易、信息等活動高度集中，建筑物以高層為主，交通運輸便捷，零售商業(yè)十分發(fā)達；中心商務區(qū)的變動，對城市的用地結構、功能分區(qū)、商業(yè)網(wǎng)點布局和房地產(chǎn)價格都具有顯著的影響。

　　生：中心地理論主要探討了一定區(qū)域內城鎮(zhèn)等級、規(guī)模、職能間的關系，并采用六邊形圖形對城鎮(zhèn)等級與規(guī)模關系加以概括。

　　師：（承轉）通過以上學習我們知道從城市個體來看，每個城市都有自己的形態(tài)，而且在每個城市內部都有不同的功能分區(qū)以及各具特色的內部空間結構。從城市群體來看，每個城市都為一定的區(qū)域提供服務，不同規(guī)模的城市服務功能和范圍是不同的。隨著城市化的發(fā)展，原有的城市在擴大，新的城市不斷出現(xiàn)，那么，城市化一般要經(jīng)歷哪些過程？每一個過程有什么特點呢？

　　今天我們接著學習第二節(jié)：城市化過程與特點。

　�。ǘ┏鞘谢^程與特點

　　城市化課件展示：

　　“長江三角洲地區(qū)的城市發(fā)展圖”

　　長江三角洲地區(qū)的城市發(fā)展

　　師：讀圖完成以下問題：

　　1.兩幅圖相對照，有哪些明顯的變化？

　　2.發(fā)展中國家城市化有何特點？

　　3.城市化對促進經(jīng)濟發(fā)展有何重要作用？

　　4.發(fā)展中國家城市化過程中存在的問題產(chǎn)生了哪些影響？

　　學生觀察分析后回答：

　　問題1：兩幅圖相比較，可以總結得出，20xx年長江三角洲地區(qū)，大城市數(shù)量增多，城市規(guī)模擴大，該區(qū)域1985年只有上海、南京兩個特大城市，而到了20xx年，特大城市已達到了5個，即上海、南京、杭州、蘇州、無錫。

　　問題2：發(fā)展中國家城市發(fā)展速度快，而且城市化發(fā)展水平很不平衡，出現(xiàn)了“虛假城市化”和“滯后城市化”現(xiàn)象。

　　問題3：城市是區(qū)域發(fā)展的經(jīng)濟中心，能夠帶動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，而區(qū)域經(jīng)濟水平的提高，又促進城市的發(fā)展。一個國家或地區(qū)的.城市化水平，體現(xiàn)了社會經(jīng)濟的發(fā)展水平。

　　問題4：部分發(fā)展中國家城市化過程中表現(xiàn)出的“虛假城市化”和“滯后城市化”存在明顯的不合理現(xiàn)象。南美國家的“虛假城市化”使城市化進程過快，超越了城市總體發(fā)展水平和基礎設施建設；而印度、孟加拉、印度尼西亞等國家的“滯后城市化”又延緩了城市進程，使城市化水平顯著落后于相應的經(jīng)濟發(fā)展水平和工業(yè)化進程。大量農(nóng)村剩余勞動力的流入，給城市就業(yè)、基礎設施建設和進一步發(fā)展造成巨大壓力。

　　綜上就是整理的《城市化進程與特點》教案，希望可以給您的教學思路提供幫助。

　　《城市化》教案篇8

　　【教學目標】

　　1、區(qū)域認知：通過案例分析，理解城市處于動態(tài)變化之中；掌握不同地區(qū)城市化的時空差異及其原因。

　　2、綜合思維：通過思維導圖的構建，理解城市化的主要表現(xiàn)形式、動力機制、時空差異之間的內在關系。

　　3、地理實踐力：通過鄉(xiāng)土案例的分析，引導學生應用所學知識分析和解決實際問題；通過典型例題的分析，總結解題的思路和方法，并應用該思路和方法解決新的問題。

　　4、人地協(xié)調觀：通過城市化進程示意圖的分析，了解不同階段城市化產(chǎn)生的問題，并能提出解決問題的辦法，形成人地協(xié)調發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的觀念。

　　【教學重難點】

　　1、綜合思維：通過思維導圖的構建，理解城市化的主要表現(xiàn)形式、動力機制、時空差異之間的內在關系。

　　2、地理實踐力：通過典型例題的解決，總結解題的思路和方法，并應用該思路和方法解決新的問題。

　　【教法方法】

　　案例教學法、構建思維導圖、典型例題剖析法、歸納總結法

　　【教學過程】

　　【引入新課】

　　圖1

　　這是一張反映哪里的圖片？大田縣城景觀圖。大田之美，美在巖城！可謂：“山中有城，城中有山！”

　　我們再看一張圖片，這又是一張反映哪里的圖片？

　　圖2

　　這兩張照片反映了一個時代變遷，反映著巖城兒女用他們用他們勤勞、勇敢和智慧的雙手，創(chuàng)造著大田一個又一個古老的誓言和美麗的神話，讓我們深刻感受到大田翻天覆地的城市傳奇。今天我們一起來復習城市化的相關知識。

　　城市化，我們不能忽略的一個字就是“化”，“化”就是“變化”。因此，我們復習這一節(jié)時，就要思考：城市是怎么變化的？為什么會發(fā)生這樣的變化？這種變化是否有規(guī)律可循？這種變化它會產(chǎn)生怎樣的`影響？

　　這也是我對高考大綱要求的一種解讀：城市化的過程和特點,城市化對地理環(huán)境的影響。

　　我以大田城市化為例，復習城市化的內容。我們先來看一看大田是如何進行城市化的？

　　材料一：圖1和右圖2分別是1977年和2019年大田縣城局部景觀圖

　　材料二：截止1997年末，華興人口約1.3萬。近年來，華興主動接受城區(qū)輻射，深入實施“項目帶動、工業(yè)興鄉(xiāng)”戰(zhàn)略，大力發(fā)展城郊經(jīng)濟，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)也從無到有，工業(yè)經(jīng)濟取得突破性發(fā)展，初步形成了水電、造紙、機械制造、礦業(yè)采選四大主導產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)集群效應逐年增強。截至2016年末，華興總人口21049人,其中常住人口16081人，非農(nóng)業(yè)人口10790人，外來人口6523人，從事非農(nóng)業(yè)人口占總人口的51.3%。2017年9月，經(jīng)福建省人民政府批準，撤銷華興鄉(xiāng)，設立華興鎮(zhèn)。自2017年以來，大田撤鄉(xiāng)設鎮(zhèn)共有4個。

　�。�1）據(jù)材料指出大田城市化的主要表現(xiàn)形式。

　　城市用地規(guī)模擴大；城市人口數(shù)量增加；城市人口占總人口的比重上升；撤鄉(xiāng)設鎮(zhèn)；……

　�。�2）說出華興能夠撤鄉(xiāng)設鎮(zhèn)的理由。

　　產(chǎn)業(yè)結構調整，第二、三產(chǎn)業(yè)比重上升；工業(yè)化進程加快；人口總數(shù)增加；非農(nóng)業(yè)人口數(shù)量激增；……

　　一、城市化的概念及其主要表現(xiàn)形式

　　【建構思維導圖】

　　【教師】通過案例的分析，大田隨著產(chǎn)業(yè)結構調整和工業(yè)化進程加快，大批人口涌向城鎮(zhèn)，使城市用地規(guī)模擴大、城市人口數(shù)量增加、城市人口總人口比重增加；還鄉(xiāng)改鎮(zhèn)，有些地方還通過縣改市的途徑進行城市化。城市用地規(guī)模擴大、城市人口數(shù)量增加、城市人口總人口比重增加又是判斷城市化的標志。這個思維導圖也是我們解題的思路，我們來看一道題目。

　　【典型例題1】天津既有優(yōu)美的盤山自然景觀，又有海河沿岸的歷史遺跡。讀圖，回答問題。

　　目前，天津部分稱“沽”的村落(上圖所示)已難尋覓，主要原因是( )

　　A．城市的擴展 B．河流的改道 C．人口的遷移 D．文化的融合

　　【典型例題2】下圖表示安徽省1985～2010年就業(yè)結構與城鎮(zhèn)人口比重變化。讀圖，回答下題。

　　產(chǎn)業(yè)結構調整促進安徽省城市化水平的提高，表現(xiàn)在( D )

　　A．第二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重均持續(xù)快速提高

　　B．城鎮(zhèn)新增就業(yè)人口第二產(chǎn)業(yè)超過第三產(chǎn)業(yè)

　　C．農(nóng)村人口向東部沿海城市遷移數(shù)量增加

　　D．勞動力主要由第一產(chǎn)業(yè)向第二、三產(chǎn)業(yè)轉移

　　【教師】一般來說，一個國家或地區(qū)的第一產(chǎn)業(yè)的比重是呈不斷下降趨勢的；第二產(chǎn)業(yè)的比重一般是先上升，達到一定階段后下降；第三產(chǎn)業(yè)的比重呈上升趨勢。一個國家的經(jīng)濟水平越高，第三產(chǎn)業(yè)的比重越高，城市化水平也越高。那么，為什么越來越多的人涌向城鎮(zhèn)，我們來看一道題目？

　　【典型例題3】近年來，我國有些農(nóng)村出現(xiàn)了“有院無人住，有地無人種”的空心化現(xiàn)象。完成下題。

　　這種空心化現(xiàn)象形成的主要原因是 (C)

　　A. 城市自然環(huán)境好 B. 農(nóng)村人均居住面積小

　　C. 城鄉(xiāng)收入差距大 D. 農(nóng)村人口自然增長率低

　　【教師】農(nóng)村人去哪里呢？為什么這些人要離開農(nóng)村？城市有什么吸引力的地方？這也就是城市化的動力。

　　二、城市化的動力機制

　　【教師】城鄉(xiāng)之間經(jīng)濟水平差距是大批人口涌向城鎮(zhèn)根本原因。大批人口涌向城鎮(zhèn)，也導致城市規(guī)模不斷擴大，那城市將走向何方？我們先來看一個案例。

　　材料三：《大田縣推進綠色轉型發(fā)展新型城鎮(zhèn)化試點方案》指出：嚴格按照重點生態(tài)功能區(qū)定位，發(fā)揮縣城的核心引領功能，穩(wěn)步推進縣城區(qū)行政區(qū)劃調整，實施“南進、東拓、北擴、西延”戰(zhàn)略，將縣城向北擴至后華一帶，向西擴至上京互通口及海西機械鑄鍛集中區(qū)，向南擴至屏山、吳山、謝洋、武陵部分區(qū)域，形成以現(xiàn)城區(qū)為中心，東、西兩個工業(yè)集中區(qū)，南部生態(tài)旅游區(qū)，若干個宜居組團組成的“一中心、二園區(qū)、三景區(qū)、多宜居區(qū)”的新城區(qū)構架，規(guī)劃面積達 80平方公里左右，形成以山水生態(tài)為主，產(chǎn)業(yè)體系完善，城市人口合理分布的新城關。

　�。�3）據(jù)材料推測未來幾年大田城市化的發(fā)展趨勢。

　　郊區(qū)城市化

　　【教師】世界其它地方城市化的發(fā)展趨勢是不是和大田一樣呢？我們來看一下世界城市化進程示意圖，完成表格。

　　三、城市化進程

　　根據(jù)城市化進程示意圖，完成表格：

　　【教師】曲線圖的判讀方法：一看關鍵點——起止點、轉折點（分階段）、最值點；二看斜率。

　　【概念辨別】城市化、郊區(qū)城市化、逆城市化、再城市化

　　我有一個疑問，發(fā)展中國家的城市化水平一定低于發(fā)達國家么？我們來看一道題目。

　　【典型例題4】下表為2005年聯(lián)合國城市研究機構發(fā)布的關于日本、沙特阿拉伯、泰國、英國等四國的城市化水平表。完成下題。

　　甲、乙、丙、丁依次代表的國家是( )

　　A．日本、英國、泰國、沙特阿拉伯

　　B．日本、英國、沙特阿拉伯、泰國