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高三演講稿：提升媒介素養(yǎng)，暢游信息時代
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編精心整理的高三演講稿：提升媒介素養(yǎng)，暢游信息時代，歡迎大家分享。
互聯(lián)網(wǎng)將人類帶入了信息時代，為人類帶來了很多便利。網(wǎng)絡是把雙刃劍，它也給我們的生活帶來了諸多困擾。生于網(wǎng)絡時代的青年人，應不斷提升媒介素養(yǎng)，以更好的暢游信息時代。
現(xiàn)如今，網(wǎng)絡平臺成為謠言滋生的溫床，在輿論場上各種“帶節(jié)奏”，引發(fā)了“信息疫情”，嚴重妨礙防疫工作的有效推進；網(wǎng)絡平臺的“投喂”讓我們的思想被信息牢牢控制，有些青年人甚至從網(wǎng)絡平臺走向歧途……信息時代的我們面臨各種挑戰(zhàn)，我們青年人所要做的是反思網(wǎng)絡時代我們落后于科技的網(wǎng)風，并改造之。提升我們的媒介素養(yǎng)，以適應快速發(fā)展的時代。
提高判斷力，明辨是非真?zhèn)巍安恍胖{不傳謠”應該是一種網(wǎng)上交流應有的“網(wǎng)德”。信謠傳謠古已有之是《穿井得一人》就是《呂氏春秋》中記載了這樣一個信謠傳謠的小故事，有人打出一口水井后，說“穿井得一人”，認為可以節(jié)約一個人的人力，不用再派人去外面的井里打水，外人卻理解錯了意思，以為是“穿井得到一個活人”，到處傳謠言。其實稍有常識者都知道挖井不可能挖出活人。古人云：謠言止于智者。我們青年人要做這樣的智者，這樣的智者應具備的的能力是判斷力，做出判斷要尊重常識，懂得常理，注意研究客觀實際，再據(jù)此以嚴謹?shù)膽B(tài)度對事情“審”而“辨”之，我們才可以在真?zhèn)坞y辨的信息海洋中暢游。
培養(yǎng)多種興趣，拒絕信息“投喂”�；ヂ�(lián)網(wǎng)提供的海量信息為人們提供了無限選擇，這是對人們判斷力的考驗，但是我們發(fā)現(xiàn)擺在我們面前的信息，永遠是我們想看到的，能讓我們愉悅的，因而我們看不到真實世界，我們怎么可能對事物有理性客觀的認知呢？為什么會出現(xiàn)這種情況呢？這和眼中只有利益沒有社會責任感的網(wǎng)絡平臺有關(guān)，這些網(wǎng)絡平臺根據(jù)網(wǎng)民的興趣定向“投喂”，長此以往，導致我們的判斷力低下。因此我們時時保持警惕，培養(yǎng)廣泛興趣，這可以讓我們避免成為網(wǎng)絡平臺定向“投喂”的獵物。
科學技術(shù)高速發(fā)展，媒體更新日新月異，影響我們的不正網(wǎng)風這里難以盡數(shù)，未來還可能出現(xiàn)新的問題，作為未來主人的青年人應該不斷改造我們的網(wǎng)風，提升自身的媒介素養(yǎng)，擁有更高的“媒商”，以應對未來的巨大挑戰(zhàn)。
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