遵守校規(guī)校紀演講稿范文
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們可以使用演講稿的機會越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的遵守校規(guī)校紀演講稿范文，希望能夠幫助到大家。
遵守校規(guī)校紀演講稿范文1
老師們、同學們：
早上好！
大家早上好！今天，我演講的題目是“遵守校規(guī)校紀”。
俗話說得好，沒有規(guī)矩不成方圓。無論哪行哪業(yè)，紀律和規(guī)章制度都要排在首位。大教育家夸美紐斯說：“學校沒有遵守校規(guī)校紀便如磨房里沒有水�！比藗兌颊f軍隊是最有力量的集體，為什么軍隊有力量？因為他們有鐵一般的紀律和對紀律不折不扣的執(zhí)行力。
我們學校也是這樣。xx中學是一所校規(guī)嚴明的學校，作為其中的一員，我們應該為自己感到驕傲。同時，我們應該約束自己，遵守校規(guī)。遵守校規(guī)校紀不需要太多的花言巧語，也不需要刻意去做。遵守校規(guī)校紀要求我們首先改變我們的習慣。從“學校要我這樣做”轉變到“我要這樣做”。沒有紀律的學校，就像沒有堤壩保護的河流。一所學校只有紀律而沒有堅定的執(zhí)行力，只能是一盤散沙。
在日常生活中，我們必須自律，不依靠別人的嚴厲管教。例如學校規(guī)定學生在校期間不能帶手機，一些學生可能會私自帶手機進校。這不僅是違反校規(guī)的表現(xiàn)，還是讓自己學習散漫的原因，最終導致成績一落千丈。
有些學生無視校規(guī)，上課時睡覺，不認真聽講。這不僅是不珍惜自己的未來，還是對老師的不尊重。我們已經(jīng)是高中生了，我們應該清楚地知道應該做什么和不應該做什么。我們要自覺樹立良好的意識，養(yǎng)成良好的習慣。
另外，遵守校規(guī)校紀的意識應該貫穿于我們學習和生活的每一個細節(jié)中。遵守校規(guī)校紀是自覺排隊就餐，不插隊；遵守校規(guī)校紀是在課堂上認真聽講，不開小差；遵守校規(guī)校紀是行為舉止文明，禮貌待人；遵守校規(guī)校紀是牢記《中學生日常行為規(guī)范》與《學生穿著打扮七不準》，不做違紀的'事情。
同學們，沒有航標，船到不了河的盡頭。如果我們生活在一所沒有校規(guī)的學校里，我們終不能成才。只有紀律約束才能給我們一個良好的學習環(huán)境，只有嚴格要求，我們才能變得更好。
讓我們共同行動起來，把我們的學校辦成一所高質(zhì)量、高水平的市級示范學校。
遵守校規(guī)校紀演講稿范文2
同學們：
為了讓大家健康、安全、快樂地成長，我想在這里嘮叨幾句，告訴大家一些老生常談的話題，那就是守紀律、理想。
俗話說，沒有規(guī)則，沒有方圓，這個規(guī)則就是紀律，我們知道良好的紀律是學好科學文化知識的保證。良好的校風、班風環(huán)境必然會影響良好的學風。紀律松懈的集體不可能有良好的學風，學習也不能保證。良好的環(huán)境和秩序必須依靠健全嚴格的規(guī)章制度和紀律來維護。我們在這里說的紀律，首先是遵守《中小學生規(guī)則》和《中學生日常行為規(guī)范》，其次是遵守學校規(guī)則和紀律，今天我在這里再次重申：男孩不允許長發(fā)，所有學生不允許戴珠寶，染黃發(fā)，留長指甲，穿奇怪的衣服，改變，不鼓勵。下周學校檢查，反復教學，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校通報批評。除此之外，還有少數(shù)同學不遵守學習紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，損壞公物，亂扔垃圾等現(xiàn)象也時有發(fā)生，這些都是不允許出現(xiàn)的。
我們平時要注意上述各種違紀行為。希望嚴格要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣。同時，我們學互相監(jiān)督，及時舉報揭露違反學校紀律的行為，共同營造良好的學習環(huán)境。
流沙河曾在他的詩中寫道：理想是石頭，敲出星星的火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，帶你去黎明。今天，我要和你們談談理想。與其說是理想，不如說是目標。我們有沒有問過自己以后該怎么辦？你有沒有問過自己每天在學校做什么？學習的目的是什么？實現(xiàn)什么目標？你努力實現(xiàn)這個目標嗎？可以說，大多數(shù)學生的學習目的是明確的，學習態(tài)度是正確的，但不可否認的是，有相當多的學生，無所作為，甚至不考慮這些問題，每天別人上學，他也來上學，別人放學，他也放學，別人每天進步，每天收獲，他什么也沒得到，不考慮自己的未來，不考慮自己的未來。這樣的學生不了解自己的時代，更不了解自己。
認識時務為俊杰。我們現(xiàn)在正處于經(jīng)濟快速發(fā)展的時代，一個競爭激烈的時代，也是一個為每個人發(fā)展機遇和空間的時代。機會總是為有準備的人的，成功不會光顧一個沒有、懶惰、懦弱的`人。不要光顧一個沒有自信、逃避困難的人。也許我過去的成績不是很理想，這并不可怕，可怕。是放棄，分數(shù)不重要，重要的是每天收獲；也許我不能上大學，這并不可怕，可怕的是閑置，無所事事，教育不重要，重要的是不怕困難，敢于付出。學不好的文化課，我能學好專業(yè)課，考不上大學，我能參加勞務輸出，就業(yè)。教育水平與人的幸福指數(shù)不成正比。社會本身就是一個三維的多層次體系，它需要多層次的人才。只要我們用自己的智慧和勞動為社會做己的貢獻，它就是成功和值得尊重的。相當一部分學生既不能上大學，也不想?yún)⒓觿趧樱驗樗麄儾涣私馔獠渴澜�，害怕外部世界，逃避勞動，逃避困難，沒有信心和勇氣接受挑戰(zhàn)。
在這里，我想警告那些失去學習信心的學生和所有其他學生。無論過去是成功還是失敗，都會成為過去。忘記過去并不意味著背叛，而是讓我們輕裝上陣。在人生的道路上，永遠沒有成功的彼岸，只有奮斗的腳步，成功永遠屬于奮斗的人！雄關漫道真如鐵，現(xiàn)在邁步從頭跳，讓我們重組旗鼓，輕裝上陣！請相信，在你的旅程中，我們的老師永遠是你的支持者和守護者！
最后，給所有的學生發(fā)幾句鼓勵：選擇勤奮和奮斗，也選擇希望和收獲；選擇紀律和約束，也選擇理性和自由；選擇痛苦和困難，也選擇實踐和成熟；選擇奮斗和超越，也選擇成功和輝煌。
謝謝大家！
遵守校規(guī)校紀演講稿范文3
老師，同學們：
大家早上好。很榮幸在國旗下演講。今天，我想與大家談談學校紀律。
很難說對紀律抱有怎樣的感情。我最直觀的感受，就是偶爾遲到時被揪住，拉到一邊寫下班級姓名；或者談笑正酣，突然全班一靜，猛然望向窗口，余光掃到某個熟悉的威嚴身影，心跳咚咚，方才意識到這正是自習時光。總的來說，限制、壓抑似乎成了紀律的代名詞。就連上小學的妹妹，在中提到“夢想中的學�！�，也不過渴求兩點：一是沒有種種紀律，二是從不布置作業(yè)。紀律競排在了作業(yè)之前，足見對紀律的成見之深。學校是培養(yǎng)棟梁的苗圃，老師和學生絕不是對立的階層，那么，由學校和老師執(zhí)掌的紀律法寶，怎么就會被我們?nèi)绱烁行缘嘏懦猓烤故鞘裁闯隽藛栴}？
前段時間有同學找我抱怨說：“打掃衛(wèi)生時宿舍是我家，怎么睡覺稍稍晚了一點‘你以為宿舍是你家��！’”話糙卻未常沒有道理。我們把七分之五的時間停駐在學校，稱之為家絕不過分，我們渴求家庭的溫馨自由；但同時，我們有鮮明的目的，我們有同行的伙伴，我們的自由不能妨礙他人的自由，更不能違背求知的目標，而這無疑和家是不同的�？释杂傻奈覀兒图o律似乎有著天然的矛盾。
排隊打飯，多么想跨越人群先行一步，每當這時，就會忘掉曾被人插隊的憤怒；碰到難題，惱人的嗡嗡聲讓人集中不了精力，只有此刻，才會明白安靜的重要。我們一方面享受著良好秩序帶來的方便，一方面又在抱怨被紀律束縛的`壓抑，可是，沒有付出何以收獲？
自習不說話是再簡單不過的道理，可我身邊就有同學聽著歌寫字效率極高，更有些人晚上和生活老師斗智斗勇白天卻比我還，化的我們面對要求共性的紀律難免無所適從。然而，學校的特殊性，帶來了學校紀律存在的必要性。紀律像一把刻刀，想把我們肆意的性格與行為雕成藝術品，可無論結果多么精美，被雕刻的過程總有陣痛伴隨。
那么，我們該怎樣面對紀律呢？
趙老師講到此時曾借用孔子的話叫“從心所欲不愈矩”讓我深受啟發(fā)。這是說“我的行為無不出于本心，但同時它們又不曾觸及紀律的紅線�！比绻f這是最高境界，那么，稍次一級，我以為我們應做到“選擇行為，承擔后果”讓理智，而不是沖動或僥幸，成為我們做事的導向。
作為學生的我們，要充分意識到紀律存在的積極意義，用紀律限制自己的懶散和惰性；面對與自己的不符合的要求，也要多著想，這也未嘗不是磨練性格的方式。早上開窗固然繁瑣，可比起生病之苦又算得了什么呢；自習不說話固然憋悶，但平心靜氣，集中精力，多完成的那幾道難題，不就是最好的饋賞嗎？
當然，我希望亦相信，我們學校紀律建設與管理也將不斷前行，更加合理并始終成為我們前行的保障。
最后，我想用張老師的一句話結束今天的演講，“事實已經(jīng)證明，沒有紀律就沒有好的學習成績，那么，遵規(guī)守紀是否應成為我們的共識呢？”
謝謝大家！
遵守校規(guī)校紀演講稿范文4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好，我是來自425班的，今天我國旗下講話的題目是：《遵守校紀校規(guī)，養(yǎng)成文明習慣》。
沒有規(guī)矩，何成方圓？尤其是對于常德市一中這座百年名校而言，“敬勤勇公”的校訓已不僅僅只是對學生的行為規(guī)范，更是體現(xiàn)了百年一中的傳統(tǒng)文化！
校訓體現(xiàn)了一所學校的辦學傳統(tǒng)與精神風貌，是學校文化的符號；而“敬勤勇公”這四個字也是全體師生做人做事做學問的基本準則與最高規(guī)范。而以校訓為藍本的校紀校規(guī)，便是我們的行為準則。
大家應該都讀過學校統(tǒng)一發(fā)放的校本材料《做一中特質(zhì)的人·文化讀本》，里面對一中的校紀校規(guī)進行了詳細闡述。每次閱讀這本身書，我都能從中通過對照檢查，而有所收獲。舉例來說，在上課時，要做得端正，集中精力聽講，做到“八不”：不東張西望，不做小動作，不講白話，不開玩笑，不打瞌睡，不看課外書，不亂寫亂畫，不上甲課做乙課的作業(yè)、看乙課的書，等等。我們就可能從其中找到自己的影子。
如你所見，校紀校規(guī)不只是約束學生的工具，更是讓學生學會做人，養(yǎng)成文明習慣的基石。
文明習慣，貴在養(yǎng)成。文明的.修養(yǎng)、良好的生活習慣我們不是沒有，關鍵看我們有沒有堅持到底的信念。文明習慣養(yǎng)成不能淺嘗輒止，它是一個漸進的過程，需要我們堅持不懈地嚴格要求自己。有了堅持到底的決心，陋習就會慢慢改掉，良好的生活習慣就能形成。
作為中學生的我們，正應該從校紀校規(guī)中養(yǎng)成文明習慣，升華自己。從校紀校規(guī)的點滴做起，從身邊的小事做起。如此，這就便是校紀校規(guī)存在的意義之一�！熬辞谟鹿彼淖謺俏覀儗⒆鎳那巴荆褡宓拿\擔在我們自己雙肩上的助力支點！而養(yǎng)成文明習慣，正是我們尊重、遵守與維護校紀校規(guī)的體現(xiàn)。所以，同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，遵守校紀校規(guī)，做合格的具有一中特質(zhì)的人！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
遵守校規(guī)校紀演講稿范文5
各位老師，同學們：
早上好，在鞭炮聲中，我們迎來了新的一年，新的一學期。在這生氣盎然的學年里，我們莘莘學子又可以在行知這片田地上辛勤耕耘，努力奮斗，來年的今天，我們一定會獲得累累碩果。嚴冬已過，春風襲人，襲來了醉人的美景，襲來了蓬勃的氣息，也襲來一股文明之風。
文明，是每一個行知人都應該具有的良好品質(zhì)，更是我們步入社會，走向成功的重要籌碼。然而上星期校園內(nèi)的一初三同學放鞭炮事件與高三同學帶球上五樓引起校園危情事件，卻讓文明在行知人身上閃爍的光芒暗淡了許多。誠然，這兩起確實是小事，不就放個鞭炮，帶個球嗎？至于幾次三番在大會時提出來批評嗎？或許你們不知道，這兩件小事帶來的后果卻是相當嚴重的，四號樓前面的草坪因失火變的`不堪一睹，直接影響到了校園的綠化和美觀，學校因五樓欄桿圍滿人而第一次拉響警報。事情看似小，但卻牽連了許多人的擔心，還能說是小嗎？
這幾位同學的行為都是不遵守校紀校規(guī)，不文明的行為。中學時代正是培養(yǎng)人生觀、世界觀、價值觀的重要階段，但也是在這個階段，同學們有較強的叛逆心，對各種是是非非難以判斷。因此校紀校規(guī)是必然的，它可以規(guī)范我們的言行，讓文明之風遍布我們周圍，如果我們是鳥，那校紀校規(guī)便是參天大樹，因為鳥倦總有歸巢時；如果我們是魚，那校紀校規(guī)便是汪洋大海，因為海才是魚兒自由的歸宿。
文明是人類社會上千年發(fā)展精髓之凝聚，講文明，做文明人，不僅是對個人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一種對民族的責任。一句“老師好”，是對老師的尊重；一句“對不起”，是對對方真誠的道歉；一句“媽，我回來了”，是對家庭溫暖的完美詮釋。這些，不僅是一種文明的行為，更是一種可貴的精神。
遵守校紀校規(guī)，是我們作為學生應該做到的，做一個文明人，更是我們行知人的標準。讓我們共同努力，作到真正的文明守紀。
同學們，沒有航標，船到不了河的盡頭。如果我們生活在一所沒有校規(guī)的學校里，我們終不能成才。只有紀律約束才能給我們一個良好的學習環(huán)境，只有嚴格要求，我們才能變得更好。
讓我們共同行動起來，把我們的學校辦成一所高質(zhì)量、高水平的市級示范學校。
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