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學(xué)校紀(jì)律的演講稿
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在當(dāng)今社會生活中，很多地方都會使用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的學(xué)校紀(jì)律的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校紀(jì)律的演講稿1
同學(xué)們：
你們好!為全面提高學(xué)生素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成學(xué)生的良好的文明行為慣，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識，規(guī)范學(xué)生在校期間的行為，針對前段的一些問題和現(xiàn)象，召開八年級學(xué)生紀(jì)律教育大會。相信每個同學(xué)心中都有了新的目標(biāo)，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，將努力拼搏，勤奮進(jìn)取，然而在實現(xiàn)這個目標(biāo)的過程中，紀(jì)律乃至研究必須引起我們的足夠重視。學(xué)生，正處于心理和生理向成年人過渡的關(guān)鍵時期。你們覺得自己已經(jīng)長大了，具有好面子、好表現(xiàn)、好強(qiáng)、好交往等強(qiáng)烈的自我意識，但同時具有感情脆弱、依賴性強(qiáng)、自控力差、不穩(wěn)定等特點，甚至有的出現(xiàn)厭學(xué)、早戀等心理異常現(xiàn)象。
俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個“規(guī)矩”就是紀(jì)律，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。在一個有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個紀(jì)律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，研究也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來維持。
作為一名小學(xué)生，要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)華誕常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自強(qiáng)自律;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護(hù)公物。
目前，在我們學(xué)生中存在有很多違紀(jì)現(xiàn)象，我們必須堅決制止。
1、是上課接話、課間瘋鬧、自課亂講話現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
2、部分學(xué)生研究態(tài)度極不端正，表現(xiàn)在：課堂不聽，不寫，不做，甚至有的學(xué)生還講話，搗亂，故意氣老師，不完成作業(yè)，或抄寫、應(yīng)付作業(yè)等。這部分學(xué)生思想狀態(tài)非常懶散，一切要靠監(jiān)督過日子。研究目的不明確，研究態(tài)度及其不端正，雖表面沒有違犯紀(jì)律但思想開小差，研究不用心，最終導(dǎo)致研究成績沒有提高。個別男生對待某些學(xué)科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。研究上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競爭力。除此之外，還有少數(shù)學(xué)生不遵守紀(jì)律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，考試作弊、損壞公物等現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)，這些都是不允許出現(xiàn)的。
3、有的同學(xué)出言不遜，動手打人;以大欺小，以強(qiáng)凌弱，強(qiáng)討惡要，強(qiáng)霸惡占。對于此類事情，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一概給予嚴(yán)重處罰，屢教不改者，一概勒令退學(xué)，并記入檔案。
4、有的同學(xué)與其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾，不向老師反映，不向?qū)W校敷陳，而是糾集親戚朋友甚至社會小青年來打與其產(chǎn)生矛盾的同學(xué)。情節(jié)嚴(yán)重的則勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)。
5、拉幫結(jié)派，內(nèi)外勾結(jié)。結(jié)識一些大學(xué)生到學(xué)校向在校學(xué)生強(qiáng)要錢物，強(qiáng)討惡要;與同學(xué)發(fā)生矛盾時，糾集參與打架斗毆。今后此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，凡是參與者一律作勒令退學(xué)處理。
6、有的同學(xué)違背學(xué)校管理規(guī)定，上網(wǎng)吧，徹夜不歸。不文明上網(wǎng)，用污言穢語辱罵他人，給學(xué)校、和同學(xué)造成惡劣影響。此種現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將在全校亮相，并通報批評。
8、是不注意儀容外表，男生蓄長發(fā)，女生戴首飾、扎耳眼，梳怪發(fā);男女生敞衣服，留長指甲，穿奇裝異服，嚴(yán)重影響了學(xué)生的形象。此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校通報批評。
以上種種違紀(jì)現(xiàn)象，都是我們應(yīng)當(dāng)注意的。希望我們嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的慣，同時全年級同學(xué)之間相互監(jiān)督，對違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時檢舉揭發(fā)，共同營造良好的研究環(huán)境。
有犯紀(jì)的學(xué)生要吸取教訓(xùn)，及時改正錯誤，要深刻反思自己違紀(jì)的原因，好好表現(xiàn)，爭取早日解除處分。全體學(xué)生要以這些同學(xué)的違紀(jì)行為為戒，提高遵紀(jì)守法的意識，樹立好的競爭意識，培養(yǎng)愛學(xué)校、愛班級的精神。講文明、懂禮貌、樹新風(fēng)，人人爭當(dāng)文明學(xué)生。
各位同學(xué)們，法紀(jì)教育應(yīng)該引起我們每個人的高度重視，人人都要嚴(yán)于律已，用自己的行動影響和帶動他人，從而起到由個人到集體、由班級到學(xué)校的帶頭作用，促使校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。讓我們共同努力，積極營造健康、向上的校園文化氛圍，凈化、優(yōu)化育人的整體環(huán)境，為同學(xué)們的健康成長和我們大家的研究、工作和生活提供更加開闊而純凈的空間。
從小學(xué)到現(xiàn)在，我們的成績總是在不竭的變化，時而好，時而差，固然也有個別同學(xué)一直好，個別同學(xué)一直差。同樣的學(xué)校，同樣的班級，同樣的老師，同樣的起點，但每個學(xué)生成績卻不盡相同。你想過沒有，是甚么原因造成這樣的結(jié)果?從古到今，世界上的天賦有多少，屈指可數(shù)，甚至良多成功人士小學(xué)時成績很差，但厥后照樣為社會做出了宏大貢獻(xiàn)。我們絕大多數(shù)人都是平常人，大家的智力水平都相當(dāng)，但成績?yōu)樯趺磿性圃拼蟮腵差異呢?其實，學(xué)生無好、差之分，學(xué)生只要想學(xué)與不想學(xué)之分，勤奮與懶惰之分，會學(xué)與不會學(xué)之分，造成成績的太大差距，基本都是學(xué)生自身原因造成的。步驟/方法
1、明確研究目標(biāo)。一個人選擇什么樣的目標(biāo)，就導(dǎo)致了他會有什么樣的成就，就決定了他會有什么樣的人生。簡單有效切實可行的方法是：要求學(xué)生每天晚上最多抽10分鐘時間制定一個每日計劃，即明天我要完成哪些事情或研究任務(wù)，把這些東西按照重要程度的順序?qū)懴聛碛浽谝粋�日記本上，明天按照這個計劃去完成相關(guān)的任務(wù)，明天晚上對照一下，完成一個劃掉一個，全部完成全部劃掉，沒完成繼續(xù)完成直到最后全部完成，不留尾子，研究不能欠賬，不然積重難返。配合這個計劃，學(xué)生還可以做到每天三問：今天我學(xué)了哪些內(nèi)容，我都會了嗎?今天我做了那些事情，能否做得更好?明天我要研究什么，我預(yù)了嗎?
2、對自己充滿信心。連自己都不相信，還能相信誰?只有充滿自信，相信自己能行，才有可能學(xué)好、考好。
3、提高研究興趣。興趣是最好的老師，連研究興趣都沒有，不可能搞好研究。不能偏科，越是不感興趣的學(xué)科，越要下功夫去學(xué)好，學(xué)好了興趣自然就提高了。
4、要有毅力。要把復(fù)雜的事情簡單化去做，要把簡單的事情經(jīng)�；プ�。不到最后決不放棄，堅忍不拔是一小我的優(yōu)秀品質(zhì)。
5、要有良好的研究慣。慣成自然，養(yǎng)成良好的研究慣，自然就會把研究放在第一位，研究成績不斷提高。不想研究，無所事事，成績自然下降。
6、要有良好的記憶力。各門功課的研究都有很多東西需要識記，要養(yǎng)成多讀勤背的慣，培養(yǎng)良好的記憶力，培養(yǎng)語感。
7、要掌握科學(xué)的研究方法。研究方法很多，因人因科而異，要找到適合自身實際的研究方法。
8、要掌握一定的答題技巧。仔細(xì)審題，認(rèn)真書寫，條理清楚，先簡后難都是簡單有效地應(yīng)試技巧。會做的題盡量得到滿分，不會做的題盡量不空，題目在課外答案卻在課內(nèi)。
首先是要明確研究目的，端正研究態(tài)度。研究的目的，說大一點是為了國家的振興和人民富裕，要為中華之崛起而讀書;說小一點是為了自己將來有個好工作、有個好的生活環(huán)境。絕不是為了父母學(xué)、為了老師學(xué)。明白這個道理，才能端正研究態(tài)度，增強(qiáng)研究的緊迫感和自覺性。才能正確理解父母和老師對我們嚴(yán)格要求的良苦用心，進(jìn)而自覺接受家長和老師的合理化建議和要求。
其次是要增強(qiáng)自制能力，認(rèn)真履行職責(zé)。學(xué)生以研究為天職，無論任何原因分散精力和影響研究，都是一個學(xué)生不認(rèn)真履職的表現(xiàn)。要增強(qiáng)自我控制能力，克服生理變化、外界干擾等影響，與研究無關(guān)的事不想，尤其是不能早戀而分散精力。
第三是要增強(qiáng)競爭認(rèn)識，造就良好慣。良好的生活研究慣，是一小我成功的開始。好慣可以直接促進(jìn)研究效率的進(jìn)步等。
所以，作為中學(xué)生，要不竭總結(jié)生活研究經(jīng)驗，造就自己良好的慣。做到該做啥做啥，研究的時候不想其他事;做事和玩的時候不考慮研究。養(yǎng)成珍惜時間的慣;建立節(jié)省、樸素也是一種美的現(xiàn)署理念;尊重別人的勞動，遵守衛(wèi)生文明等社會公德。造就這些慣，關(guān)鍵是要增強(qiáng)競爭認(rèn)識和自我束縛認(rèn)識，變外在的壓力為內(nèi)在的動力。
第四要講求研究方法，注重研究效率。堅持課前預(yù)，做到帶著問題聽課;堅持課中集中精力聽講，思維跟著老師的講解轉(zhuǎn);堅持做課堂及讀書筆記，但只能記老師的經(jīng)典指點、研究的難點和重點、解題分析的亮點等，而不能沒有選擇地抄寫和記錄;堅持課后獨立完成作業(yè)，老師布置的要重點完成，老師沒有安排的也要擠出時間找著做，保證以一定的題量來實現(xiàn)對所學(xué)知識的把握和鞏固。不能光解題，還要對各種類型題目的解答方法進(jìn)行分析歸結(jié)，達(dá)到舉一反三的解題效果;堅持課后復(fù)和檢查，做到當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天消化掌握，不懂的問題應(yīng)及時請教弄通。改進(jìn)泛泛而作的復(fù)方法，突出復(fù)的重點、難點，在復(fù)中拓展和補(bǔ)充知識，在復(fù)中放松和尋找新的研究樂趣，提高復(fù)成效。
學(xué)校紀(jì)律的演講稿2
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守紀(jì)律卻是我們每一個人應(yīng)該重視而牢記的。為保證人們正常的生活，每一個國家都有自己的法律，學(xué)校作為我們接受知識的神圣殿堂，更是需要鐵的紀(jì)律。在學(xué)校里我們要成為合格的學(xué)生，最基本的就是應(yīng)該遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守校紀(jì)校規(guī)。
日常學(xué)習(xí)生活中，我們清楚地看到絕大部分同學(xué)能夠自覺遵守紀(jì)律，舉止文明、禮貌待人；認(rèn)真上課、自覺完成作業(yè)；有序活動、愛護(hù)公物等等。正因為有了大家的遵規(guī)守紀(jì)才使得我們感受到良好秩序給我們帶來的好處，讓我們能在潔凈美麗的.校園內(nèi)享受到學(xué)習(xí)與生
活的快樂。但同時我們也看到在校園中出現(xiàn)了一些不和諧的音符：上課鈴響之后，有的同學(xué)還在教學(xué)樓外磨磨蹭蹭，教室里還沒有保持安靜，課前的準(zhǔn)備工作還沒做好；個別同學(xué)上課不認(rèn)真聽講、注意力不集中，集合隊伍時講話；課間休息時，有的同學(xué)在教學(xué)樓內(nèi)互相追逐打鬧，大聲喧嘩，或是隨意亂拋紙屑、果皮果核等等；一個同學(xué)的不良行為，往往影響了整個班級，一次不遵守紀(jì)律，往往影響了班級榮譽(yù)，破壞了班級形象。同樣，我們每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。因此，學(xué)校要發(fā)展，班級要進(jìn)步，需要我們每一個同學(xué)的共同努力。
今天我想說，只要我們每個人都能從我做起，從改正自己的一個小缺點做起，從一個小細(xì)節(jié)做起，那么我們離成功的目標(biāo)一定會越來越近。改掉喜歡在走廊上奔跑、喧嘩的壞習(xí)慣，改為輕聲慢步地過走廊；能主動彎腰撿一撿地上的紙片，保持校園的清潔；老師講課時，不做小動作，聚精會神地聽講、積極舉手發(fā)言等等。時刻提醒自己是否遵守了紀(jì)律，時刻反思自己做得是否符合中學(xué)生日常行為規(guī)范，自己的所作所為是否為班級爭了光、為學(xué)校爭了光。相信有我們發(fā)自內(nèi)心的時刻自我提醒和規(guī)范，我們的紀(jì)律一定會向著更好的方向進(jìn)步。
同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然；有了它，我們的生活更加燦爛；有了它，我們攀登的腳步更加堅實。
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，做一個有修養(yǎng)、守紀(jì)律的新時代的中學(xué)生。與紀(jì)律同行，去實現(xiàn)我們每一個人的夢想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
學(xué)校紀(jì)律的演講稿3
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好，我是***，影像班的班長，也是體育部干事。今天，我要競選的職務(wù)是紀(jì)檢部部長。
關(guān)于紀(jì)律，我在這里就不解釋它的含義了，想必大家都知道它的重要性。對于一個出色的團(tuán)隊來說，嚴(yán)明的紀(jì)律是團(tuán)結(jié)、積極進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)者。當(dāng)前，厚博和高職兩院的合并就更需要一個強(qiáng)有力的紀(jì)律管理部門。學(xué)生會的合并也有利于對醫(yī)科大學(xué)北校區(qū)的管理。對此，紀(jì)檢部將要面臨更大的責(zé)任。
我認(rèn)為紀(jì)檢部的責(zé)任不僅僅是對在校學(xué)生紀(jì)律的監(jiān)管，而更重要的是對學(xué)生會各部的監(jiān)督。學(xué)生會代表的學(xué)校的形象，一個學(xué)校的學(xué)生會出色與否關(guān)系到學(xué)校的各個方面。學(xué)生會的形象好了，紀(jì)律好了，我相信一定會帶動大家的進(jìn)步。
過去的一年，我在學(xué)院體育部工作。在那里，我學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作，也明白了紀(jì)律對于一個部門的重要性。在學(xué)院條件有限的情況下，我們組織了廣播操比賽，籃球比賽，棋類比賽等等，然而對于早操的檢查也沒有放松過。我在體育部出色的表現(xiàn)和工作能力是部長和同事們有目共睹的。這一年，我同樣也擔(dān)任著班長的工作，無論是新生文藝會演還是辯論賽，我都組織班里同學(xué)積極參與，當(dāng)然我自己也積極的參加了很多活動。班主任和同學(xué)們對我的工作也很滿意。身兼兩職，對我來說還沒有完全發(fā)掘我的潛力。
由于有了班長和體育部干事的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)我更適合紀(jì)檢部部長的工作。許多同事知道我要競選這個職務(wù)的時候都很吃驚，因為他們認(rèn)為我在體育部作干事，就應(yīng)該競選體育部部長。我沒有選擇體育部的職務(wù)并不是因為我做不好那份工作，而是我認(rèn)為在紀(jì)檢部更能發(fā)揮我正值和嚴(yán)明的工作態(tài)度。雖然我沒有在紀(jì)檢部工作過，沒有在那里的.工作經(jīng)驗，但是我有信心把紀(jì)檢部帶的更好，我相信自己有這樣的能力。
我聽說紀(jì)檢部要被合并到其他部的傳言，但是紀(jì)檢部，它不同于體育部，檢查早操;也不是自律委員會，監(jiān)督大家行為。它對學(xué)生會其他部門的監(jiān)督的職責(zé)，對于剛剛合并的兩院來說是不可替代的。
如果我當(dāng)選此職，我會團(tuán)結(jié)部員，團(tuán)結(jié)學(xué)生會各部成員，認(rèn)真抓好本部分內(nèi)事宜。首先我會嚴(yán)格規(guī)范各部的紀(jì)律，按照規(guī)定對各部例會考勤活動考勤進(jìn)行操作，樹立嶄新的學(xué)生會形象。其次我會拿出相應(yīng)的措施來改變所有學(xué)生的出勤情況。我會我會努力的工作，不斷的嘗試新的工作方法，但是我嚴(yán)格和認(rèn)真的工作態(tài)度決不會改變。
去年我在體育部納新演講的時候，部長就問過我身兼兩職是否能受的了，說他自己當(dāng)年是放棄了班里的工作。然而我告訴他，我是我，我要挑戰(zhàn)自我�，F(xiàn)在看來我的挑戰(zhàn)是成功的，但是，今天我要有更高的挑戰(zhàn)。
我知道，再多燦爛的話語只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功道路上的鮮花。人生在于挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)的人生才算精彩，我希望評委老師給我挑戰(zhàn)的機(jī)會。
謝謝大家。
學(xué)校紀(jì)律的演講稿4
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！我今天講話的題目是《遵守紀(jì)律，做文明學(xué)生》。
“遵守紀(jì)律，做文明學(xué)生”，對同學(xué)們和學(xué)校來說，這都是一個老生常談的話題，也是一個永恒的話題。什么樣的行為才算文明行為？怎樣才能做一個文明的人？文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的所有關(guān)系。就一個人的文明而言，主要體現(xiàn)在：一是追求個人道德的完善；二是追求維護(hù)公眾利益和公共秩序。學(xué)校作為教育的主體，為了規(guī)范大家的行為，把大家培養(yǎng)成為文明的學(xué)生，制定了相應(yīng)的校規(guī)校紀(jì)，來指導(dǎo)和規(guī)范我們的日常行為。做文明的青少年，做文明的學(xué)生，我們就必須從遵守紀(jì)律做起。
大家都懂得，國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，沒有規(guī)矩不成方圓。一所學(xué)校如果沒有紀(jì)律約束，一個學(xué)校的學(xué)生如果不遵守紀(jì)律，很難想象，那該是一個怎樣糟糕透頂?shù)男@！ 我們木塘垸中學(xué)是一個美麗的校園。到處充滿著激情，散發(fā)著活力。但我們同時也看到，在這優(yōu)美的旋律上也跳蕩著不和諧的音符。下面讓我們聚焦一些不守紀(jì)律、不講文明的鏡頭吧：
1.語言不美。少數(shù)同學(xué)說話臟話連篇，甚至污言穢語，隨意叫罵。與學(xué)生的身份極為不符。言語卑下，庸俗不堪，讓人不忍耳聞。
2.行為不雅。個別同學(xué)在樓道里甚至教室內(nèi)大聲喧嘩，破壞了環(huán)境應(yīng)有的安寧；有些男女生交往，過分親昵；有些學(xué)生的發(fā)型、服飾、飾品，趕潮流，過分追求標(biāo)新立異！
3.習(xí)慣不良。個別同學(xué)抽煙、酗酒、談戀愛等。公然踐踏校規(guī)校紀(jì)。
4.不愛護(hù)公物。在課桌、凳子上亂刻亂畫。在教室或樓道雪白的墻壁上留下骯臟的腳印、球印。
5.無衛(wèi)生意識。在校園公共區(qū)域和教室內(nèi)，隨意吐痰，飲料瓶、廢紙、食品包裝袋，隨手丟棄。集會場所不注意保持衛(wèi)生。
6.不尊重別人勞動。老師上面講，他在下面或睡覺，或說話，或看課外書，甚至玩手機(jī)。甚者，面對老師善意的提醒和批評，出言頂撞。
7.安全意識淡漠。在教室、樓道等地點活動時，或是進(jìn)行危險的打鬧推搡；或是缺乏防火災(zāi)、防觸電、防溺水意識。
8.缺乏節(jié)約意識。教室大白天或無人時亮著燈，水管成長流水；個人生活鋪張浪費。 這些不遵守紀(jì)律的行為，這些不文明的現(xiàn)象，隨處可見。就近而言，是沒有遵守校規(guī)校紀(jì)；嚴(yán)重地說，是沒有素質(zhì)，缺乏素養(yǎng)。
文明是告別昨日的無知和粗俗，是行為的'端正，是習(xí)慣的改善，是修養(yǎng)的提高，是品質(zhì)的提升，是道德的自覺，是靈魂的升華，是對自我的完善與超越。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會恪守紀(jì)律，做一個文明的人，做一個有愛心、有責(zé)任感的人；學(xué)會尊敬師長、友愛同學(xué)，學(xué)會關(guān)愛身邊的人和事；懂得感恩，感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)，感恩社會的給予。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。讓我們大家從身邊的點點滴滴做起，從現(xiàn)在做起，做一個守紀(jì)律的人，做一個文明的人，做一個幸福的人。讓我們的人生得以完善和超越，讓我們的人生因文明而精彩！
我的講話完了，謝謝大家！
學(xué)校紀(jì)律的演講稿5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
先自我介紹一下：我叫劉璐，是劉邦的劉，李小璐的璐，大家或許會莞爾一笑，好一個古今合璧的名字!我雖然出生一個平凡的普通的家庭，但我相信，當(dāng)蝸牛有了夢想，總有一天會有屬于自己的天空!
我沒有詩人李白那“長河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的豪邁;也沒有一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細(xì)膩;但寸有所長，尺有所短，天生我材必有用，我始終堅信勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛勞一份才，我會努力地做好點點滴滴，不讓自己抱憾于此。
也許昨日我不夠出色，也曾有老師對我失望過，不管怎樣昨日已經(jīng)過去，明天才是我的追求，現(xiàn)在我學(xué)會了怎樣尊重人、關(guān)心人、幫助人，這次參加競選紀(jì)律部部長本身就是對我的.鍛煉和考驗。
如果我當(dāng)選后，我必定全力以赴，挖掘潛能。利用我的口才，發(fā)揮我的創(chuàng)意，在全校宣傳紀(jì)律部。注意咯，這里的紀(jì)律部不是指我們的部門，而是遵守校規(guī)校紀(jì)的行為準(zhǔn)則。把紀(jì)律部打理得妥妥當(dāng)當(dāng)，成為略帶強(qiáng)制性且受同學(xué)們好評的部門。相信我，有我的領(lǐng)導(dǎo)，紀(jì)律部一定會成為溪河中學(xué)最奪目的風(fēng)景線。
此次參加競選我只想有個機(jī)會得到別人的一次肯定，只是想鼓起勇氣去挑戰(zhàn)一下，請大家相信我一定會做好，請大家支持我，投我一票。
如果我在此次競選中失利，我不會氣餒的，因為我還不夠出色，我會在以后對自己更加嚴(yán)格要求，力爭超越自己。
謝謝你們!
學(xué)校紀(jì)律的演講稿6
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好!
臨近期末考試了，大家都已經(jīng)進(jìn)入了緊張的期末復(fù)習(xí)階段。但是我希望同學(xué)們在認(rèn)真復(fù)習(xí)的同時，更要關(guān)注自己的人身安全。校園安全與我們每個師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長，能否順利地完成學(xué)業(yè)；也關(guān)系到我們的老師能否在一個安全的環(huán)境中教書育人。因此，我們必須清醒的認(rèn)識到“安全無小事”。所以說為了進(jìn)一步保護(hù)好大家的安全，利用星期一國旗下講話的機(jī)會給大家提出以下幾點紀(jì)律和要求，希望大家能夠認(rèn)真聽，認(rèn)真記，并且下去遵守我們在的紀(jì)律。
首先，我要說的是我們放學(xué)時的路隊，特別是我們下午放學(xué)時的路隊，由于我們下午放學(xué)時人比較多，所以可以排成兩隊出校門時要靠右行。但是我發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在放學(xué)時有個別的路隊站的不好，有跑的，有亂隊，有的走著走著跟別的班級的對擠成一塊了，有的到大門口擁成了好幾隊，特別是低年級的學(xué)生，這樣就造成了擁擠，也可能會摔倒。所以說我要求同學(xué)們放學(xué)之后做到排好路隊、靠右行、不奔跑、不亂隊，從今天講過之后，我就要看看哪班的同學(xué)表現(xiàn)的好，哪班的同學(xué)表現(xiàn)的不好，值日干部也要及時到自己的崗位上，每天都要至少抓一到兩個路隊不好的班級，對于這樣的班級我們要扣除他們班的量化積分。
第二，就是我們的就餐紀(jì)律，就餐之前由我們各班的老師，帶領(lǐng)各班的學(xué)生排成兩路縱隊，不奔跑、不擁擠，安全有序走進(jìn)餐廳就餐。到餐廳之后同學(xué)們就坐好，不說話等老師把飯盛好。雖然說我們現(xiàn)在就餐時說話的人比較少了，但是還有個別的'同學(xué)不遵守就餐時的紀(jì)律，在說話。在餐廳值日的值日干部要認(rèn)真的看一看到底是哪些學(xué)生在說話，把他的名字記下來。每天也要至少抓到一到兩名學(xué)生。
第三，我要強(qiáng)調(diào)的是我們在校園里的紀(jì)律，最近我發(fā)現(xiàn)我們校園里又有不少同學(xué)在追逐打鬧，爬籃球架，上乒乓球臺，下樓梯時爬在樓梯扶手上滑下來，甚至隔著好幾階樓梯就要往下跳。同學(xué)們，這些行為都很危險，很容易對我們自身和其他同學(xué)造成人身傷害，最近就有同學(xué)在上樓梯是摔倒，造成胳膊的骨折，這樣的事故。所以我提醒同學(xué)們，現(xiàn)在是冬季我們穿的都比較厚，行動也不不是很方便，所以我們在課間不論是在走廊里，樓梯上或者校園操場上，都能夠做到靠右慢行，不跑不跳，不追逐打鬧，不做危險游戲，不亂丟垃圾。發(fā)現(xiàn)有這樣的同學(xué)，逮到之后都要受到嚴(yán)厲的批評。每位值日干部都要多逮幾名違反紀(jì)律的學(xué)生，與班級的量化屏蔽掛鉤。
最后我還要給我們得到值日干部提出以下要求：每天都要準(zhǔn)時到你的值日區(qū)域去，做好你的值日任務(wù)，監(jiān)督好其他同學(xué)的紀(jì)律，每天每位值日干部都要帶上你的值日本，值日本上每天都要有記錄，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，不亂記不錯記。特別是那些在校園里跑的，亂丟垃圾的，每位值日干部每天都要抓幾個。我也會不時的轉(zhuǎn)著看看我們值日干部的值日情況，對于不認(rèn)真，不負(fù)責(zé)任的值日干部一定要撤除值日干部的身份。
同學(xué)們，上面我說的幾點紀(jì)律，你們能夠遵守嗎？好，非常好。說了這么多，其實都是希望你們能夠平平安安的成長，安安心心的學(xué)習(xí)。讓我們共同努力創(chuàng)建我們的平安校園。從點滴做起，讓危險遠(yuǎn)離我們。
學(xué)校紀(jì)律的演講稿7
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
紀(jì)律的價值在哪里?紀(jì)律永遠(yuǎn)是忠誠、敬業(yè)、戰(zhàn)斗力和團(tuán)隊精神的基礎(chǔ)，對一個組織而言，沒有了紀(jì)律，便沒有了一切，只有當(dāng)一個組織和他的成員都具有了強(qiáng)烈的紀(jì)律意識，組織才會朝健康的方向發(fā)展，組織成員的素質(zhì)才會得到相應(yīng)的提升。紀(jì)律決定執(zhí)行力。紀(jì)律首先是服從，個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級。一個組織，一個單位，要做到令行禁止，決定的事和健康置的工作要有反應(yīng)、有落實、有結(jié)果，必須要有鐵的紀(jì)律才能實現(xiàn)。紀(jì)律是保證執(zhí)行力的先決條件，只有加強(qiáng)紀(jì)律性，才能保持意識和行動的統(tǒng)一，才能徹底完成工作任務(wù)，正如馬克思所說：“我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀(jì)律，否則一切都會陷入污泥中�！奔o(jì)律保證戰(zhàn)斗力。組織是所有組織成員的集合，每個成員都有自己的'理想和行為，組織要力求避免每個人的思想和行為的干擾，要步調(diào)一致，紀(jì)律的約束不可或缺。如果沒有紀(jì)律作保障，這個組織就會變成一盤散沙，各行其是，各自為戰(zhàn)，我行我素，沒有秩序，削弱甚至是失去了整體戰(zhàn)斗力。只有嚴(yán)明的紀(jì)律組織才能具有強(qiáng)大的凝聚力，才能形成堅強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。革命軍歌唱得好：“紀(jì)律中有我，紀(jì)律中有你，紀(jì)律中有無窮的戰(zhàn)斗力”。紀(jì)律激發(fā)自驅(qū)力。自驅(qū)力是人自身存在的一種內(nèi)在的動機(jī)、情感或心理因素，在自驅(qū)力驅(qū)動下的人，對工作有一種非做不可的使命感和責(zé)任感，能積極主動地工作，以爭取最大的成功。紀(jì)律直接影響人的行為與抉擇，是激發(fā)自驅(qū)力的助推器，紀(jì)律意識強(qiáng)則會讓自己跑起來，對待工作百分之百地投入，而如果沒有紀(jì)律意識，就不可能主動給自己下命令，面對同樣的任務(wù)就不會比別人更賣力執(zhí)行。
當(dāng)前，我們不難發(fā)現(xiàn)，在我們身邊仍然存在著紀(jì)律松弛、有紀(jì)不執(zhí)、執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)等問題，一些人、一些單位對上級健康置的工作，有利的就爭、有健康煩的就推;一些部門之間不注重協(xié)調(diào)配合，各自為政、各行其是;一些干部上班遲到早退、擅離職守、脫崗溜號，少數(shù)干部甚至搞“吃拿卡要”。這些現(xiàn)象影響了其他部門、其他干部的工作熱情和紀(jì)律意識，健康壞了整個社會的良好風(fēng)氣，也影響了我們黨和政府的形象。因此，我們每個人都必須從加強(qiáng)紀(jì)律性入手，做到遵守好、執(zhí)行好、落實好紀(jì)律。
“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝”，毛主席的話送給當(dāng)前正在紀(jì)律作風(fēng)整頓的每個部門、每位干部也許最貼切。加強(qiáng)紀(jì)律性首先要思想觀念上自律，只有將紀(jì)律觀念深深地根植于每個人的大腦中，充分認(rèn)識了紀(jì)律的極端重要性，我們才能自覺地去遵守紀(jì)律。自律是一個人應(yīng)當(dāng)具有的優(yōu)良品質(zhì)，一個人要想有所作為，沒有這種品質(zhì)是不行的。遵守紀(jì)律不僅要表現(xiàn)在觀念上，更要表現(xiàn)在行動上。從自律到自覺行動，是一種境界，也是一種智慧，它會大大提升一個人的執(zhí)行力，提高執(zhí)行的效果。
學(xué)校紀(jì)律的演講稿8
老師，同學(xué)們：
大家早上好！很榮幸在國旗下演講。今天，我想與大家談?wù)剬W(xué)校紀(jì)律。
很難說對紀(jì)律抱有怎樣的感情。我最直觀的感受，就是偶爾遲到時被揪住，拉到一邊寫下班級姓名；或者談笑正酣，突然全班一靜，猛然望向窗口，余光掃到某個熟悉的威嚴(yán)身影，心跳咚咚，方才意識到這正是自習(xí)時光。總的來說，限制、壓抑似乎成了紀(jì)律的代名詞。就連上小學(xué)的妹妹，在作文中提到“夢想中的學(xué)�！保膊贿^渴求兩點：一是沒有種種紀(jì)律，二是從不布置作業(yè)。紀(jì)律競排在了作業(yè)之前，足見對紀(jì)律的成見之深。學(xué)校是培養(yǎng)棟梁的苗圃，老師和學(xué)生絕不是對立的階層，那么，由學(xué)校和老師執(zhí)掌的紀(jì)律法寶，怎么就會被我們?nèi)绱烁行缘嘏懦猓烤故鞘裁闯隽藛栴}？
前段時間有同學(xué)找我抱怨說：“打掃衛(wèi)生時宿舍是我家，怎么睡覺稍稍晚了一點‘你以為宿舍是你家�。 痹挷趨s未常沒有道理。我們把七分之五的時間停駐在學(xué)校，稱之為家絕不過分，我們渴求家庭的溫馨自由；但同時，我們有鮮明的目的，我們有同行的`伙伴，我們的自由不能妨礙他人的自由，更不能違背求知的目標(biāo)，而這無疑和家是不同的�？释杂傻奈覀兒图o(jì)律似乎有著天然的矛盾。
排隊打飯，多么想跨越人群先行一步，每當(dāng)這時，就會忘掉曾被人插隊的憤怒；碰到難題，惱人的嗡嗡聲讓人集中不了精力，只有此刻，才會明白安靜的重要。我們一方面享受著良好秩序帶來的方便，一方面又在抱怨被紀(jì)律束縛的壓抑，可是，沒有付出何以收獲？
自習(xí)不說話是再簡單不過的道理，可我身邊就有同學(xué)聽著歌寫字效率極高，更有些人晚上和生活老師斗智斗勇白天卻比我還精神，個性化的我們面對要求共性的紀(jì)律難免無所適從。然而，學(xué)校的特殊性，帶來了學(xué)校紀(jì)律存在的必要性。紀(jì)律像一把刻刀，想把我們肆意的性格與行為雕成藝術(shù)品，可無論結(jié)果多么精美，被雕刻的過程總有陣痛伴隨。
那么，我們該怎樣面對紀(jì)律呢？
趙老師講到此時曾借用孔子的話叫“從心所欲不愈矩”讓我深受啟發(fā)。這是說“我的行為無不出于本心，但同時它們又不曾觸及紀(jì)律的紅線�！比绻f這是最高境界，那么，稍次一級，我以為我們應(yīng)做到“選擇行為，承擔(dān)后果”讓理智，而不是沖動或僥幸，成為我們做事的導(dǎo)向。
作為學(xué)生的我們，要充分意識到紀(jì)律存在的積極意義，用紀(jì)律限制自己的懶散和惰性；面對與自己的個性不符合的要求，也要多為大家著想，這也未嘗不是磨練性格的方式。早上開窗固然繁瑣，可比起生病之苦又算得了什么呢；自習(xí)不說話固然憋悶，但平心靜氣，集中精力，多完成的那幾道難題，不就是最好的饋賞嗎？
當(dāng)然，我希望亦相信，我們學(xué)校紀(jì)律建設(shè)與管理也將不斷前行，更加合理并始終成為我們前行的保障。
最后，我想用張老師的一句話結(jié)束今天的演講，“事實已經(jīng)證明，沒有紀(jì)律就沒有好的學(xué)習(xí)成績，那么，遵規(guī)守紀(jì)是否應(yīng)成為我們的共識呢？”
謝謝大家！
學(xué)校紀(jì)律的演講稿9
同學(xué)們：
踏著秋天的腳步，我們意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)了新的學(xué)期。相信每個同學(xué)心中都有了新的目標(biāo)，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們將努力拼搏，勤奮進(jìn)取，然而實現(xiàn)這個目標(biāo)的過程中，安全紀(jì)律衛(wèi)生必須引起我們的足夠重視。下面，我將就這三個方面給大家做一些提醒和要求。
一、安全重于泰山，重在自我保護(hù)
安全問題是一個須生常談的問題，今天，特別是對剛?cè)雽W(xué)的新同學(xué)，不得不再次提到安全這個問題。同學(xué)們，生命是世上最寶貴的，當(dāng)我們還小的時候，我們的生命在父母的呵護(hù)下成長，那么現(xiàn)在，當(dāng)我們長大了，離開了父母靠誰來呵護(hù)我們的生命?得靠自己，因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何山石，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點：
1、要注意交通安全。要求大家在往返學(xué)校路上騎車要靠右行，要主動避讓機(jī)動車輛，不在公路上騎飛車，不并行騎車，不放開手騎車。乘車時不搭乘“麻木”三輪車，不搭乘車況不好的車;上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外;下車時要等車停穩(wěn);過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。走讀學(xué)生晚自后要按“安保小組”的要求，結(jié)伴回家;路校偏僻的要求家長接送。
2、要注意飲食安全。同學(xué)們購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品;不在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品等，造成食物中毒，同時注意不要暴飲暴食。
3、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報告，請專人修理;上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準(zhǔn)在樓梯、走道上瘋趕打鬧;嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)等火種帶進(jìn)寢室和教室，寢室內(nèi)嚴(yán)禁點蚊煙。若需用滅蚊片驅(qū)蚊，必須由老師親手操作。嚴(yán)禁在寢室床鋪上翻上爬下地打鬧;刮風(fēng)下雨要及時關(guān)好門窗;防止玻璃墜落傷人。
4、要注意活動安全。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;課余活動嚴(yán)禁瘋趕打鬧或進(jìn)入假山等危險區(qū)域;勞動時不要用勞動工具玩打，注意勞動安全;在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學(xué)帶來不良后果。
5、預(yù)防溺水以及火災(zāi)隱患。同學(xué)們在上學(xué)放學(xué)途中注意人身安全，特別是過河過橋的同學(xué)要防止溺水，更不允許私自下河塘堰洗澡。
固然，安全方面還包括良多內(nèi)容：如家庭安全、交友安全(上學(xué)期曾產(chǎn)生過)、防拐騙等。總之。希望同學(xué)們時時處處注意安全，以免使自己造成不用要的傷害。
二、遵紀(jì)守紀(jì)，完善自我
俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個“規(guī)矩”就是紀(jì)律，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。在一個有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個紀(jì)律泛散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，研究也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來維持。
作為一名小學(xué)生，要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自強(qiáng)自律;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護(hù)公物。目前，學(xué)校中存在的以下幾種違紀(jì)現(xiàn)象，我們必須堅決制止。一是有的同學(xué)出言不遜，動手打人;以大欺小，以強(qiáng)凌弱，強(qiáng)討惡要，強(qiáng)霸惡占。對于此類事情，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律給予嚴(yán)重警告處分，屢教不改者，并記入檔案。
二是有的同學(xué)與其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾，不向老師反映，不向?qū)W校敷陳，而是糾集親戚朋友甚至社會小青年來打與其產(chǎn)生矛盾的同學(xué)。今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作留校查看處理，情節(jié)嚴(yán)重的則勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)。三是拉幫結(jié)派，內(nèi)外勾結(jié)。結(jié)識一些社會青年到學(xué)校向在校學(xué)生強(qiáng)要錢物，強(qiáng)討惡要;與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時，糾集團(tuán)伙參與的架斗毆。今后此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，凡是參與者一概作勒令退學(xué)處理。
四是有的同學(xué)違反學(xué)校封閉管理規(guī)定，越院，上網(wǎng)吧，進(jìn)“三室二廳”徹夜不歸，有的'住讀生冒用走讀生胸卡來蒙騙門衛(wèi)，混出校門上網(wǎng)吧，此種現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將在全校亮相，并通報批評。
五是不注意外表，男生蓄長發(fā)，女生戴首飾;男女生敞衣報，染黃發(fā)，留長指甲，穿奇裝異服，嚴(yán)重影響了小學(xué)生的形象，此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校通報批評。
除此之外，還有少數(shù)學(xué)生不遵守研究紀(jì)律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，損壞公物等現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)，這些都是不允許出現(xiàn)的。
以上種種違紀(jì)現(xiàn)象，都是我們在開學(xué)初應(yīng)當(dāng)注意的希望我們嚴(yán)禁要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的慣，同時也發(fā)動全校同學(xué)之間相互監(jiān)督，對違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時檢舉揭發(fā)，共同營造良好的研究環(huán)境。重安全，守紀(jì)律，講衛(wèi)生，共創(chuàng)和諧校園
三、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生慣
一是要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪;穿戴整潔，樸素大方，不蓬頭垢面;不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰，不亂倒剩菜剩飯;生活有規(guī)律，注意勞逸結(jié)合，按時作息，講究用眼用腦衛(wèi)生。
二是自覺保持大眾衛(wèi)生。要求大家每天做好校園干凈衛(wèi)生，教室堅持每天掃地，桌椅擺放整齊，地面、墻壁、門窗干凈無灰塵，無蛛網(wǎng);寢室物品擺放得體美觀、地面保持枯燥無漬水，洗后衣物要扭干掛在室外晾曬，以免造成樓內(nèi)積水;嚴(yán)禁在宿舍樓上大小便;干凈區(qū)要堅持每天打掃，做到無雜草、無果皮紙屑，無衛(wèi)生死角，課后每班衛(wèi)生監(jiān)督員要負(fù)責(zé)保潔。三是清掃的垃圾要統(tǒng)一倒在指定地點，嚴(yán)禁亂堆亂倒垃圾。同學(xué)們，“重安全，守規(guī)律，講衛(wèi)生”是我們實現(xiàn)新學(xué)期新目標(biāo)的重要保障。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們從點滴小事做起，時刻牢記安全，嚴(yán)遵守規(guī)律，養(yǎng)成良好衛(wèi)生慣，共同營造一個優(yōu)美和諧的研究環(huán)境。
學(xué)校紀(jì)律的演講稿10
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
召開這么大規(guī)模的學(xué)生紀(jì)律整頓大會，是為了加強(qiáng)常規(guī)管理，為了優(yōu)化同學(xué)們在校學(xué)習(xí)環(huán)境，也是為了更加嚴(yán)格的要求和約束同學(xué)們的言行舉止。因為，在我們學(xué)校超過95%的學(xué)生都是寄宿生，在此，就寄宿生管理的相關(guān)問題做個發(fā)言。
通過實踐證明，我們學(xué)校的寄宿生管理工作是成功的，通過同學(xué)們的努力也取得過一定的成績，在職教基地的寄宿生工作這一塊來說，我們學(xué)校是處于領(lǐng)先地位的，在此要感謝在座的各位老師和同學(xué)們，是大家的共同努力才會有這樣的成績。
在寄宿生管理工作方面，學(xué)校是給予了很大的支持和投入的。從宿舍的建設(shè)，寢室財產(chǎn)的維修到寄宿生管理老師人數(shù)的安排都是相當(dāng)巨大的。這一切都體現(xiàn)了學(xué)校對寄宿生同學(xué)的重視和關(guān)心。
今天的會議，前面的老師做了很重要的講話，也宣布了本學(xué)期一部分的學(xué)生處分決定。其實我們這樣做是為了打造一個更適合學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，希望同學(xué)們更加健康、更加文明、更加快樂的成長。 其實，做為寄宿生還是有很多優(yōu)勢的，我大致羅列一下：
1、學(xué)習(xí)時間多（路途不遠(yuǎn)，不必在求學(xué)的路上浪費過多的時間）
2、集體生活有利于培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、培養(yǎng)競爭意識
3、集中學(xué)習(xí)集中管理有利于營造更好的學(xué)習(xí)氛圍
4、基本上是全天候的老師輔導(dǎo)（不管是生活還是學(xué)習(xí)方面）
5、學(xué)習(xí)和生活有規(guī)律，在學(xué)校和老師的管理下加強(qiáng)了自我約束。
這些都是我們寄宿生的優(yōu)勢。但是我們要辯證的看待這些問題，寄宿生過多也是把雙刃劍，人數(shù)過多，管理難度就會越大。
正所謂有人的地方就會有矛盾，這么多同學(xué)生活在同一個區(qū)域里，必然會產(chǎn)生一些這樣那樣的矛盾，這就要看同學(xué)們自身怎么處理、怎么看待這些矛盾。
在同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)中會產(chǎn)生很多摩擦，其實處理好了，不但不會影響集體利益，更加不會影響同學(xué)之間的感情。古人云：化干戈為玉帛。俗語說的好：大事化小小事化了。
在這里我借這個機(jī)會，想對同學(xué)們提出幾點要求和建議。
首先是幾點建議：
1、不管是從小學(xué)到初中，還是由初中到高中，每個人的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境都在改變，本身都需要有個適應(yīng)過程，但是這個過程不能太久，一個教育專家說的好：只有人來適應(yīng)環(huán)境的改變，環(huán)境是不會來適應(yīng)人的改變的。所以我們必須盡快適應(yīng)寄宿生活，要不然寄宿求學(xué)就變得沒有意義了。
2、晚自習(xí)的學(xué)習(xí)效率是決定寄宿求學(xué)成敗的關(guān)鍵，同學(xué)們比走讀的同學(xué)在學(xué)習(xí)時間上是有絕對優(yōu)勢的，而且晚自習(xí)有專職老師值班，如果遇到學(xué)習(xí)上的困難可以利用在晚自習(xí)的期間及時解決。但是，同學(xué)們捫心自問，晚自習(xí)期間浪費了多少時間？玩手機(jī)，聽歌，發(fā)呆，講話，做各種與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情的同學(xué)大有其在。
3、不能過多的依賴?yán)蠋煛?/p>
老師不是萬能的，很多事情對于現(xiàn)在的同學(xué)們來說是可以做好的，照顧好自己的生活，照顧好自己的飲食起居，完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，老師只能給予同學(xué)們在生活和學(xué)習(xí)上的.幫助和解決同學(xué)們的困難，而不是給同學(xué)們當(dāng)保姆，真的遇到過一些讓人啼笑皆非的同學(xué)的求助。
4、要休息好。
這個休息是指，同學(xué)們一定要嚴(yán)格按照學(xué)校安排的作息時間來安排好自己的學(xué)習(xí)和生活，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。作息時間的安排是科學(xué)的，是有它的道理的，要不然不會整個社會、整個教育系統(tǒng)都是按照這樣的作息時間來安排的。
特別的晚就寢以后，我們同學(xué)之中有很多夜貓子，晚上不睡，白天沒精神，試問這樣的同學(xué)，他能把學(xué)習(xí)搞好嗎？ 其次，幾點要求：這些都是老生常談的問題了，但是在這里還是有必要再次提醒同學(xué)們：
1、嚴(yán)格遵守作息時間。早晨按時起床，打掃衛(wèi)生，上課不遲到不早退，晚自習(xí)不得無故缺席遲到，就寢后立即關(guān)燈睡覺。
2、晚自習(xí)嚴(yán)格遵守學(xué)校的管理制度，服從老師管理，嚴(yán)格要求自己。
3、安全問題，處理好于同學(xué)、老師之間的關(guān)系，不要動不動就打打殺殺的，這樣是解決不了問題的。
4、在寢室期間，遵守寄宿區(qū)的相關(guān)規(guī)定，做好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，保證寢室干凈整潔，于同學(xué)之間友好相處，尊敬寄宿管理老師。
最后，送同學(xué)們一句話“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”個人的修養(yǎng)、素質(zhì)都是從很小的事情和細(xì)節(jié)體現(xiàn)的。
我要說，任何嚴(yán)格的規(guī)定都是為了我們同一個目標(biāo)，那就是希望在座的各位學(xué)子能更好的生活、學(xué)習(xí)、實現(xiàn)心中的理想。
謝謝大家！
學(xué)校紀(jì)律的演講稿11
老師們、同學(xué)們：
下午好!
今天，我們在這里召開本學(xué)期第一次師生大會，這次會議拉開了我校學(xué)生教育、養(yǎng)成教育系列活動的序幕，這一活動將貫穿同學(xué)們在校學(xué)習(xí)的始終，只有起點，沒有終點，我發(fā)言的題目是――
同學(xué)們都知道這樣一俗語，家有家規(guī)，國有國法，社會上各行各業(yè)，只要是涉及到人的組織或群體，都有相應(yīng)的行為規(guī)則和規(guī)章制度，洪水沒有堤壩的約束，它將沖毀家園;牛馬沒有韁繩的約束，它會踏壞不少莊稼;車輛沒有交通規(guī)則的約束，將會付出生命的代價，學(xué)生沒有紀(jì)律的約束，他將成為社會的危險品，我們的思想和行為如果不加控制就如同高速行駛的汽車沒有方向盤的控制，那將是極其危險的。學(xué)校是社會的一部，學(xué)校的紀(jì)律規(guī)章對全體師生都具有廣泛的約束力，學(xué)校紀(jì)律是學(xué)生能更好地完成義務(wù)教育的保障，試想如果一個班級，一個學(xué)校沒有紀(jì)律，那會是一種怎樣的狀況。培養(yǎng)同學(xué)們的紀(jì)律觀念和良好行為習(xí)慣，能為每個同學(xué)今后發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，保證我們每一位同學(xué)健康快樂成長，構(gòu)建文明和諧和校園。
然而，當(dāng)前我校同學(xué)們的紀(jì)律現(xiàn)狀如何呢?讓我們看看發(fā)生在我們身邊的一部分學(xué)生的一些典型事件吧：經(jīng)常遲到、經(jīng)常曠課、以大欺小、以強(qiáng)凌弱、、談戀愛、打架斗毆、沉迷網(wǎng)吧、無理頂撞老師，該上課不上課，不聽講，不做作業(yè)，忘了自我的身份和本職，該睡覺不睡，而是吵鬧、、深夜上網(wǎng);同學(xué)之間有了矛盾就運用武力來解決，自己解決不了，就請他人，結(jié)果只能是兩敗俱傷，對家長、老師說話態(tài)度粗暴等等，你能相信這是發(fā)生在學(xué)校的事嗎?這是我們一些十三四歲的同學(xué)所為嗎?但這確實是已經(jīng)發(fā)生了的一中。我對這些現(xiàn)象的發(fā)生深感痛心!我相信你的父母對你的表現(xiàn)也是失望的。同學(xué)們，還記得當(dāng)初父母牽著你的小手把你送入學(xué)堂的情景嗎?那寄托著父母乃至全家人的希望，你理解嗎?還記得你剛走進(jìn)**初中大門時心中對未來的美好憧憬嗎?還記得上學(xué)時父母的叮嚀和放學(xué)回家的問這問那的`情節(jié)嗎?如今的你做得怎樣呢?捫心自問，你有沒有需要反思的地方?
先不說父母對你們的期盼，老師對你們的希望，我想問問同學(xué)們，你初中畢業(yè)走上社會后準(zhǔn)備干什么?答案會是不一樣的，但你要清楚，無論你從事什么職業(yè)，你絕對不能隨心所欲，為所欲為吧?這就是說規(guī)則到處存在，規(guī)則你必須遵守!你是社會的一員，你就逃不出社會規(guī)則的約束，你是學(xué)生，你就必須遵守學(xué)校紀(jì)律!
因此，我還是想回到學(xué)校這個現(xiàn)實和同學(xué)們變一變學(xué)校是同學(xué)們學(xué)習(xí)文化知識的場所，也是培養(yǎng)思想品德情操的地方。在這里，我們需逐步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，經(jīng)受紀(jì)律的考驗，只有這樣我們才一步步走向成熟，今后才能較好地被社會接納并能融入這個社會。初中階段是人生的一個重要轉(zhuǎn)型期，同學(xué)們是從少不經(jīng)事的孩童到成為社會公民的過渡期，是我們的思想認(rèn)識(包括紀(jì)律觀念)以及行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期，這個階段習(xí)慣一旦養(yǎng)成，以后很難改變。觀念一旦形成，將對我們的一生產(chǎn)生重大的影響。因此，同學(xué)們要慎重又慎重，老師、家長教育你們成人也會慎重，學(xué)校家庭老師家長盡力為你們的健康成長營造良好的環(huán)境。作為學(xué)生，你就要按照學(xué)校的規(guī)章準(zhǔn)則行事，在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，形成正確的紀(jì)律觀念，為今后的成長發(fā)展打下一個良好的基礎(chǔ)。我希望在這次系列活動中，每個同學(xué)都應(yīng)該也必須做到以下幾點：1、提高對紀(jì)律教育、養(yǎng)成教育活動的認(rèn)識，這是社會的要求，更是自己今后發(fā)展的需要。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)原文。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》、《伏中學(xué)生常規(guī)》、《伏中學(xué)生一日行為規(guī)范》《伏中學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定》等，熟記條文，做到心中有“綱”，這就是一個學(xué)生的行動準(zhǔn)則。
3、結(jié)合自身實際，參與學(xué)校及班級組織的活動，在活動中提高自己，寫出心得體會。本學(xué)期學(xué)校將舉行競賽、演講賽，每個同學(xué)不少于兩篇。
4、從小事做起，從自我做起，牢記古人說過莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
學(xué)校本著教育的目的，懲罰也是教育的一種手段，以這次大會以限，以前的違紀(jì)可既往不咎(除今天處分之外，二(3)班張展等)。會后，如再有違紀(jì)發(fā)生，我們將按處分規(guī)定執(zhí)行，給予處分的學(xué)生，我們還要局面通知家長，記入學(xué)生檔案，不要因一時的沖動影響一生。同時，我們鼓勵有正義感的同學(xué)對身邊嚴(yán)重違紀(jì)的人和事進(jìn)行舉報，往校長信箱里投遞。最后，祝全全同學(xué)們在參與活動中健康、快樂成長!
學(xué)校紀(jì)律的演講稿12
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
我要競選的職位是紀(jì)律委員，這是一個既辛苦又勞累崗位，但是我還要競選這個崗位。
紀(jì)律委員是班里的主要崗位，是班上不可缺失的一部分。有了紀(jì)律委員，班上的紀(jì)律就會好很多，班上的工作也就會順利很多。盡管紀(jì)律委員的工作很苦，很勞累，但是，我還決定來競選這個崗位。我不是為別的，就是想為班級出一分力，為班級的紀(jì)律添光。
假如我當(dāng)上了紀(jì)律委員，就會嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。如果有同學(xué)在課堂上講話、開小差、玩東西的話，我就會先提醒這個同學(xué)，如果這個同學(xué)再犯同樣的'錯誤，我就要記名字了。相信這個方法能把我們班的課堂紀(jì)律讓老師和同學(xué)滿意，把我們班的紀(jì)律做好。把我們班的名譽(yù)擴(kuò)大，讓我們班的紀(jì)律好起來，做到上課老師滿意的目標(biāo)。假如我沒當(dāng)上紀(jì)律委員的話，我也不會垂頭喪氣、連連嘆氣的，因為失敗乃是成功之母，我也會吸取這次的經(jīng)驗，爭取下一次再來競選這個崗位，把這個崗位早日競選到。另外，我也會繼續(xù)努力，改自己的不足之處，把自己的優(yōu)點和優(yōu)勢發(fā)揚光大，做好自己該做的事情，把自己的課堂紀(jì)律管好�？傊炎约旱墓ぷ髯龊�，才能把別人的紀(jì)律管好，做好。只有嚴(yán)格地把自己的各方面管好，我才能把這個紀(jì)律委員的工作勝任了。
為了能把這個紀(jì)律委員當(dāng)好，我要把自己的行動拿出來。請大家投我一票吧。
謝謝大家，我的講話完了。
學(xué)校紀(jì)律的演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，
大家早上好，
我是高三（5）班**，今天，我國旗下演講的題目是：“三抓一�！�，抓基礎(chǔ)，抓實戰(zhàn)，抓一本，保紀(jì)律。
站在了高三的門口，我們矚望六月，面對高三的歲月，我們自信而執(zhí)著，既然選擇了高考，我們只有義無反顧。從今天開始做到六個字：自覺，主動，自信。自覺遵守紀(jì)律，自覺告別手機(jī)，告別瞌睡。不浪費時間，靜下心來，主動學(xué)習(xí)，主動作業(yè)，主動問問題。保持良好的心態(tài)和樂觀的.心態(tài)。從早讀到晚自習(xí)做一臺學(xué)的“永動機(jī)”。
在高三，人人自危，每個人都有合適的方式，我們要爭取最短的時間里做最多的事，善于摸索規(guī)律，提高效率。我們要重視每一次的考試，它是查找漏洞的最好辦法。俗話說：百聞不如一見，白看不如一練，在平時，要在做題中尋找規(guī)律，找方法，清思路，掌握答題技巧，提高自己的學(xué)習(xí)動力。把最基礎(chǔ)的問題弄懂才是首要。做練習(xí)相當(dāng)于課后練習(xí)，多做多練，打好基礎(chǔ)，才能更好的把學(xué)習(xí)弄精。
高考，是知識能力，心理的競爭，是實力，智力，毅力的檢驗，同學(xué)們，人生最精彩的不是實現(xiàn)夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程，目標(biāo)就在前方，時不我待，只管奮斗往前，我們要有緊迫感和危機(jī)感，要一心撲到學(xué)習(xí)上。從今天起，以“三抓一�！眹�(yán)格要求自己，為高三不留遺憾！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)校紀(jì)律的演講稿14
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!能站在這里參加紀(jì)律之星的競選，我很高興也很激動，更要感謝大家對我的支持和信任，謝謝大家。我首先作一下自我介紹，我叫xx。
泰戈爾有句話：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過�！倍蚁胝f：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔”。我這次競選的是紀(jì)律之星，作為部分同學(xué)推薦的候選人，我自信我能勝任紀(jì)律之星這個光榮稱號，在同學(xué)們的協(xié)助下，我相信我可以在今后的學(xué)習(xí)生活中做得更好、更出色。
我是一個十分有上進(jìn)心人的，任何事不做則已，做則一定做好。俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。作為我自己，我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力�！坝F千里目，更上一層樓”，只有站得更高才會看得更遠(yuǎn)，我希望在更高的位置發(fā)揮更大的作用，和同學(xué)們一起，把我們的紀(jì)律工作搞得更好。
我的話并不是空話，我認(rèn)為我有能力實現(xiàn)我的諾言，無論在工作上，還是紀(jì)律上，我有我的優(yōu)勢。一路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會按班委要求辦事到現(xiàn)在能獨立策劃、組織各種活動，我經(jīng)歷了一個由不會到會，同不好到好的過程，現(xiàn)在工作起來總覺得游刃有余，得心應(yīng)手。在處理各種問題的時候我總會放開自己的思路，大膽的去想，由于突破了常規(guī)，竟常常得到一些意想不到的效果。
作為紀(jì)律之星，各個方面都要起到表率作用，當(dāng)然最重要的是紀(jì)律。所以在紀(jì)律上，我對自己的要求十分嚴(yán)格，我每天都在克制自己不要擾亂紀(jì)律，這一點就比以前好多了！當(dāng)然了，“人非圣賢，孰能無過”我在工作中也出現(xiàn)過一些錯誤，但我敢于面對。通過老師、同學(xué)的批評、幫助及自己的努力來改正，決不允許自己在同樣的地方跌倒2次。正是由于在勝利面前不驕傲，在失敗面前不低頭，我才會在奮斗中迅速的成長和提高。
如果我能夠當(dāng)上紀(jì)律之星，我想：
1、讓老師和同學(xué)們多多向我提意見，畢竟我沒有太多經(jīng)驗。
2、我可以讓班里的紀(jì)律更好，爭取每一次都拿到紀(jì)律流動紅旗。
3、我可以管住自己，也可以管住別人。上課認(rèn)真聽講，下課文明禮貌。
4、我會與同學(xué)們和睦相處，用幽默的語言跟他們講道理，大家象生活在一個大家庭里一樣快樂。
5、我還會成為老師的好幫手，為老師分憂解難。
如果我競選不上，也沒關(guān)系。我會嚴(yán)格要求自己做一個好學(xué)生，一個讓老師滿意的好學(xué)生。
不過，我仍有信心競選上紀(jì)律之星。
在這里我不想向各位保證我以后將怎樣工作，與其在這里說大話，倒不如全心全意地投入到實際工作和學(xué)習(xí)中，把我們該做的事都做好，該處理的`問題處理妥當(dāng)。我會以成績證明給你們看，你們的選擇是正確的。
同學(xué)們，我相信你們都能理解我現(xiàn)在的心情，為了我的雄心壯志，為了我們輝煌的明天，投上你們神圣的一票吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)校紀(jì)律的演講稿15
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國旗下講話的題目是《遵守紀(jì)律，從你我做起》。
俗話說：“國有國法、家有家規(guī)，沒有規(guī)矩、不成方圓”， 一個人無論身處何時何地，都要自覺遵守紀(jì)律，這是勿庸質(zhì)疑的事實，因為我們知道，良好的紀(jì)律是一切行動的保證。
如果汽車不按照規(guī)定行車，到處橫沖直撞，行人就要遭殃；如果同學(xué)們都在課堂上大聲喧嘩，誰也聽不見老師的講課，那我們的學(xué)習(xí)怎能正常進(jìn)行？所以，我們向往的井然有序的紀(jì)律要靠我們大家來維護(hù)。
從開學(xué)到現(xiàn)在，我們清楚地看到絕大部分同學(xué)能夠自覺遵守紀(jì)律，做到舉止文明、禮貌待人；做到認(rèn)真上課、自覺完成作業(yè)；做到有序活動、愛護(hù)公物等等。正因為有了大家的遵規(guī)守紀(jì)才使得我們感受到良好秩序給我們帶來的好處，讓我們能在潔凈美麗的校園內(nèi)享受到學(xué)習(xí)與生活的快樂。但同時我們也感受到在校園中出現(xiàn)了一些不和諧的音符：例如上課鈴響之后，有的同學(xué)還在外面磨磨蹭蹭，教室里還沒有保持安靜，課前的準(zhǔn)備工作還沒有做好；又如，個別同學(xué)上課不認(rèn)真聽講、注意力不集中，集合隊伍時講話,做操動作不認(rèn)真、懶散；課間休息時，有的同學(xué)互相追逐打鬧，大聲喧嘩，或是隨意亂拋紙屑廢物、校內(nèi)騎車等等有�！吨行W(xué)生守則》的行為。一個同學(xué)的不良行為，往往影響了整個班級，一次不遵守紀(jì)律，往往影響了班級榮譽(yù)，破壞了班級形象。同樣，我們每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的是學(xué)校的`風(fēng)貌，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。今天在這里我告訴大家，只有我們每個人都能從我做起，從改正自己的一個小缺點做起，從一個小細(xì)節(jié)做起，那么我們離成功的目標(biāo)一定會越來越近。比如：輕聲慢步地過走廊；比如：能主動彎腰撿一撿地上的紙片，保持校園的清潔；比如：老師講課時，不做小動作，聚精會神地聽講、積極舉手發(fā)言等等。時刻提醒自己是否遵守了紀(jì)律，時刻反思對照一下自己做得是否符合中學(xué)生日常行為規(guī)范，自己的所作所為是否為班級爭了光、為學(xué)校爭了光。相信有我們發(fā)自內(nèi)心的時刻自我提醒、規(guī)范，我們的紀(jì)律一定會向著更好的方面進(jìn)步。
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。你們要從現(xiàn)在做起，從自身做起，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，做一個有修養(yǎng)、守紀(jì)律的學(xué)生。
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