展望新學(xué)期演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在現(xiàn)在的社會生活中，越來越多人會去使用演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編幫大家整理的展望新學(xué)期演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
展望新學(xué)期演講稿1
各位同學(xué)，各位教師：
大家早上好。新的一個學(xué)期又開頭了。我是五年級九班的小珍。
我特別快樂今日有時機在新學(xué)期開學(xué)典禮上和大家做這樣的溝通。首先，我想請問同學(xué)們當(dāng)你們完畢了開心的暑假，重新回到學(xué)校，看到四周煥然一新的環(huán)境，看到教師親切的`笑臉，看到熟識的同學(xué)們，你們快樂嗎？（停頓）我也特別快樂，由于新學(xué)期對我而言，又是一次新的挑戰(zhàn)，又是新的一輪體驗勝利的時機。
我是一個特別喜愛學(xué)習(xí)的小女孩，學(xué)習(xí)對我而言，是最重要的事。一個人有了學(xué)問才能擁有其他一切。但學(xué)習(xí)也有重重困難，假如沒有人的幫忙，就會像一個迷路的孩子單獨轉(zhuǎn)迷宮。這種狀況也在我身上發(fā)生過。我的身體始終不是特殊好，胃痛的時候就只能請假，缺了許多課，再回來上課時，我覺得比擬吃力。但是我很幸運，我的教師會準(zhǔn)時幫我把缺的課補上來，同學(xué)們也向我伸出友情之手。因此我在這里要特殊感謝我們班的何嘉敏、曾智巧同學(xué)以及辛勤教育我的吳國花教師，正是有教師和同學(xué)們的幫忙，我才能在這次獲得一等獎學(xué)金。我在東升學(xué)校學(xué)習(xí)生活已經(jīng)有4年了，東升學(xué)校從最初開頭到今日成為深圳市一級學(xué)校，這中間，分散了教師們多少的付出和努力。我們在東升這片沃土上，從一棵嫩芽長成小苗，今后還要伴隨東升的成長而長成健壯的棟梁之材。我由衷地感謝學(xué)校，讓我的努力沒有白費，讓我從中體會到了勝利的味道和學(xué)習(xí)的樂趣。
新的學(xué)期，又是一個新的開頭，昨天的成績已經(jīng)成為歷史，同學(xué)們，你們肯定也盼望新學(xué)年更有新成績吧。有一句話，我很喜愛，在這里送給大家，盼望和大家一起共勉：假如你認(rèn)為你行，那么你就肯定行！讓我們布滿信念，挑戰(zhàn)將來吧！
展望新學(xué)期演講稿2
教師們，同學(xué)們：
今日，我?guī)е蠹乙黄鹬販匾幌聦W(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
“為孩子的終身著想，對學(xué)生每一天負(fù)責(zé)”是我校的辦學(xué)理念。
為孩子的終身著想，要求我們每個教師熟悉到，我們眼里的學(xué)生可能有許多缺點，但不久以后，他也將是浩瀚社會中的一員。現(xiàn)在，他們身處校園，除了學(xué)問，還需要學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。為孩子的終身著想要求我們要以關(guān)愛為前提，走進學(xué)生的心靈深處，就象一個園丁走進他的花園，觀看，培植，修剪，打理出一個漂亮的世界。我們教師不能只是一個批判家，更不能只是一位過客，我們是制造者，學(xué)生的將來能否更美更新，很大程度上取決于我們，而我們教師的人生是否精彩就在于我們培育的學(xué)生的人生是否精彩。
對學(xué)生的每一天負(fù)責(zé)，就是讓學(xué)生在學(xué)校的每一個時刻，都得到潛移默化的良好熏陶，得到全方位的關(guān)懷和教育。對學(xué)生的每一天負(fù)責(zé)以嚴(yán)格為表象。班主任早讀課就已來到教室，觀看我們同學(xué)的讀書是否仔細(xì)，坐姿是否端正；我們的教師在走進課堂前，每節(jié)課是否都已經(jīng)細(xì)心設(shè)計，重點難點的把握是否精確到位，作業(yè)的布置是否適合；我們對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績是否了然于胸……這些關(guān)系到學(xué)生成長和進步的點滴，無不需要教師以每一天負(fù)責(zé)的態(tài)度來付出。
“務(wù)使個個成人，力求人人成才”是我們學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，也是我們每位師生共同的奮斗目標(biāo)。
我們每一位同學(xué)的背后都有一個滿懷著盼望的家庭，我們必需滿意每一個家長把孩子培育成人的心愿，即務(wù)使個個成人。
我們還要盡力讓每個有學(xué)習(xí)潛能，有愛好特長的學(xué)生都能走進大學(xué)校門，即力求人人成才。
幾年來，在辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)的指引下，我們學(xué)校已經(jīng)逐步形成了行之有效的'教育教學(xué)治理模式，形成了具有學(xué)校特點的“三風(fēng)”。
“崇德、尚文”是我們的校風(fēng)。
“崇德”就是學(xué)校要以德治校，教師要以德育人，學(xué)生要以德為先。
“尚文”就是教師要立足本職，勝任本行；學(xué)生要以學(xué)為本，打好根底。
我們將正對學(xué)校大門的樓命名為“文德樓”，就是要提示大家要記住并踐行我們的校風(fēng)！
“創(chuàng)新、有為”是我們的教風(fēng)。
“創(chuàng)新”就是教師要能在新課程改革的背景下，結(jié)合學(xué)校、學(xué)科及學(xué)生實際，制造性地做好教育教學(xué)工作，形成百花齊放的教學(xué)風(fēng)格。
“有為”就是老中青教師都要有自己事業(yè)規(guī)劃，勤于追求，敢于競爭，勇于領(lǐng)先。
“明志、篤學(xué)”是我們的學(xué)風(fēng)。
“明志”就是我們的學(xué)生要有抱負(fù)，在青年時代就樹立遠大抱負(fù)并為之不懈努力，將來肯定會有所成就。
“篤學(xué)”就是學(xué)習(xí)過程中要踏實，嚴(yán)謹(jǐn)，有毅力。假如華而不實，即使有了抱負(fù)，也將志大才疏，一事無成。
我們將兩幢教學(xué)樓分別取名為“明志樓”和“篤學(xué)樓”，正寄寓了學(xué)校對大家的期望。
教師們，同學(xué)們，我們在這里重溫辦學(xué)理念，再提辦學(xué)目標(biāo)，強調(diào)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進一步鼓足信念，明確方向，共同奮斗，把我們學(xué)校辦成成績突出，特色明顯，家長贊揚，學(xué)生滿足，社會信任的三星級高中。
感謝大家！
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