- 相關(guān)推薦
傳統(tǒng)文化校園演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的傳統(tǒng)文化校園演講稿，歡迎大家分享。
傳統(tǒng)文化校園演講稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐富，深邃的人文內(nèi)涵,是它，讓我們感受到書(shū)法那無(wú)與倫比的藝術(shù)美;是它，讓我們體會(huì)到詩(shī)詞的格律美;是它，讓我們悟到傳統(tǒng)習(xí)俗的內(nèi)涵美。這些傳統(tǒng)文化,仍流傳在我心中。王羲之的行書(shū)堪稱“天下第一行書(shū)〃，他行筆瀟灑飄逸，筆勢(shì)委婉含蓄，如行云流水。故有唐太宗贊之曰："飄若浮云,矯若驚龍。"明代趙涵的《石墨鐫華》，用筆方正，且能于方正中見(jiàn)險(xiǎn)絕，字畫(huà)的安排緊湊、勻稱，間架開(kāi)闊穩(wěn)健，堪稱"正書(shū)第一。"東漢書(shū)法家張芝，用筆放縱,筆勢(shì)連綿環(huán)繞,字形奇變百出，不計(jì)一筆一字的工拙，力求氣勢(shì)暢達(dá)豪放，大起大落,放任不羈，有"草圣"之稱。這就是書(shū)法月嶼眾不同的美。
傳統(tǒng)文化把我卷進(jìn)書(shū)中,讓我去領(lǐng)悟詩(shī)詞的'奧秘，文言的精華�！ò驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏"！杜甫不愧為詩(shī)圣，即使面對(duì)自己如此凄慘的處境仍期盼天下寒士成得到廣廈的庇護(hù)，仍期盼著統(tǒng)治者能任用賢能之才，仍期盼著祖國(guó)能繁榮昌盛！"壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血〃我被這豪邁的違章吸引了去，原來(lái)是金英雄，是無(wú)辜冤死的岳飛啊!他是如此威武,如此神勇,如此有志向，定要〃踏破賀蘭山缺"。
〃三人行，必有我?guī)熝伞弊哌M(jìn)孔子的世界，你是否聽(tīng)到三千弟子的吟讀？"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。"走進(jìn)李白的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他不會(huì)因朝庭而失落，面對(duì)奢侈的長(zhǎng)安，他反而"停杯投籌不能食"。不愿與世人同流合污，宋意說(shuō)過(guò)“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪〃，這讓李白自信"天生我材必有用"，因?yàn)槔畎椎氖澜缡切撵`可以自由翱翔，不受拘束的世界。
我靜靜地走著,我聆聽(tīng)到了蘇軾因?yàn)橛辛巳碎g真情的美好期盼而唱"但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟"，我聆聽(tīng)到了范仲淹因?yàn)橛辛讼肓⒐w家的期盼而育〃濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然夫勒歸無(wú)計(jì)"，更聆聽(tīng)到了魯迅先生救國(guó)救民的深情期盼〃寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。
"因?yàn)橛辛诉@些偉大的詩(shī)人、作家，中華民族經(jīng)過(guò)五千年的坎坷仍屹立于東方不倒！
傳統(tǒng)習(xí)俗至今仍有保留。有這樣一個(gè)傳說(shuō)：在農(nóng)歷五月初五那天,屈原含冤投江而逝,有人怕江里的魚(yú)去吃屈原的身體,就用粽葉裹著米飯纏成一個(gè)一個(gè)的，然后用龍舟去喂食。所以每年端午要吃粽子，劃龍舟。有一個(gè)傳說(shuō)：春節(jié)那天，年獸要來(lái)吃人,因?yàn)楹芘录t色，和火光,所以每年春節(jié),家家戶戶都貼春聯(lián)放鞭炮。有一個(gè)傳說(shuō)：嫦娥奔月人們?yōu)榱思o(jì)念，她又制作了月餅中秋節(jié)時(shí)，望著明月便會(huì)想起遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的家人。
弘揚(yáng)傳統(tǒng)習(xí)俗,讓傳統(tǒng)文化充滿古風(fēng)，古氣。傳統(tǒng)文化五千年來(lái)的歷史文明，仍在流傳、流傳著……
傳統(tǒng)文化校園演講稿2
傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，德育教育譜新篇各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)；大家上午好！今天永鋒集團(tuán)為我校捐贈(zèng)《弟子規(guī)》，我；一、開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育的意義；中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深；對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，廣泛深入地開(kāi)展傳統(tǒng)教育活；二、我校開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育的情況；第一，誦讀經(jīng)典詩(shī)文，牢記優(yōu)良傳統(tǒng)美德；為了加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，學(xué)校堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主、多；1、每周學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一布置一篇誦讀篇目，
傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，德育教育譜新篇 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們：
大家上午好！今天永鋒集團(tuán)為我校捐贈(zèng)《弟子規(guī)》，我代表全體師生對(duì)永鋒集團(tuán)表示衷心的感謝！中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華民族在與自然的長(zhǎng)期交往活動(dòng)中所積淀下來(lái)的智慧結(jié)晶。《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化，是一把幸福和諧的人生鑰匙，其中的一詞一句，都教育我們?yōu)槿颂幨缿?yīng)該恪守的規(guī)范。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，能使每一個(gè)人都有一顆感恩之心，接受圣賢智慧的教誨，能夠擁有健康美好的人生！下面我將從開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育的意義、我校開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育的情況以及今后如何深入開(kāi)展《弟子規(guī)》教育活動(dòng)三方面跟大家匯報(bào)交流一下。
一、開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育的意義
中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深。讓學(xué)生從小開(kāi)始學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，有著諸多意義。現(xiàn)在很多學(xué)生并不了解中華民族傳統(tǒng)文化的起源和發(fā)展歷程，以及對(duì)世界文化的影響和推動(dòng)作用，即便是教師，也有許多人講不清道不明其中道理。加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)下一代中華傳統(tǒng)文化的教育已經(jīng)是迫在眉睫的事情。因此，我們迫切需要搶救性的保護(hù)并讓下一代能夠繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)。特別是隨著改革開(kāi)放政策的不斷深入，國(guó)外的優(yōu)秀文化和糟粕文化同時(shí)進(jìn)入中國(guó)并對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化形成了強(qiáng)烈的沖擊，我們不反對(duì)國(guó)外先進(jìn)的文化理念，但應(yīng)該提防糟粕文化對(duì)我們那些尚未形成傳統(tǒng)文化理念的下一代的沖擊。中國(guó)傳統(tǒng)的價(jià)值觀念在相當(dāng)部分的人群中已經(jīng)蕩然無(wú)存，在當(dāng)前這種緊迫形勢(shì)下，我校加強(qiáng)
對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，廣泛深入地開(kāi)展傳統(tǒng)教育活動(dòng)，構(gòu)建和諧校園，使廣大師生樹(shù)立正確的倫理道德觀念和人生價(jià)值觀念，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、我校開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育的情況
第一，誦讀經(jīng)典詩(shī)文，牢記優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
為了加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，學(xué)校堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主、多方參與的原則，積極開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的誦讀經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)，著力提高了學(xué)生的文學(xué)功底，陶冶了學(xué)生的道德情操，改變學(xué)生的行為習(xí)慣，讓傳統(tǒng)文化真正走進(jìn)我們的校園。我們的具體做法是：
1、每周學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一布置一篇誦讀篇目，學(xué)生在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下熟讀成誦。同時(shí)，我校鼓勵(lì)中高年級(jí)學(xué)生每周背誦2-3首課外古詩(shī)。
2、每周一升旗儀式，教導(dǎo)處在各班隨機(jī)抽查一名學(xué)生的背誦情況，并計(jì)入班級(jí)管理評(píng)比中。
3、要求學(xué)生每天不少于15分鐘的誦讀時(shí)間，為此特規(guī)定預(yù)備時(shí)間以及上午早到校時(shí)間為經(jīng)典誦讀時(shí)間，并且放學(xué)時(shí)，學(xué)生站著整齊的隊(duì)伍，背著古詩(shī)有秩序地離開(kāi)校園，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。
4、為了營(yíng)造一個(gè)更加和諧、濃厚的校園經(jīng)典誦讀氛圍，我們成立了愛(ài)詩(shī)社社團(tuán)，每周一次社團(tuán)活動(dòng)。在這節(jié)課上，社團(tuán)輔導(dǎo)教師精選經(jīng)典篇目，精心指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀。
5、各教室內(nèi)板報(bào)都開(kāi)辟詩(shī)園，摘抄每周一詩(shī)并配以精美的畫(huà)面。
第二，重視校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)文化教育環(huán)境。
我們本著“讓每一面墻壁都說(shuō)話，每一個(gè)角落都育人”的理念，努力加強(qiáng)校園文化和樓道文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的育人氛圍，達(dá)到環(huán)境育人的目的。
1、我校二樓樓道文化以“傳統(tǒng)文化”為主題。 主要包括“禮儀、誠(chéng)信、勤學(xué)、感恩”等方面，以圖文并茂的形式為學(xué)生展現(xiàn)一些中華傳統(tǒng)美德的小故事，使孩子們隨時(shí)接受到中華傳統(tǒng)美德教育的熏陶，在潛移默化中達(dá)到育人的效果。
2、校園黑板報(bào)上，定期出以傳統(tǒng)文化為主題的內(nèi)容，供學(xué)生閱讀、賞析、評(píng)比、積累。
第三，堅(jiān)持開(kāi)展德育常規(guī)系列活動(dòng)
結(jié)合傳統(tǒng)美德，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，合理安排并扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校德育系列活動(dòng)，形成德育培養(yǎng)體系。通過(guò)抓禮儀、促良好習(xí)慣養(yǎng)成等常規(guī)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生言行舉止彬彬有禮良好風(fēng)氣，使優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在學(xué)生的一言一行中得到充分的展現(xiàn)。
1、以課堂教學(xué)為主渠道
我校開(kāi)設(shè)了《禮儀教育》校本課程，從多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；注重在思想品德課中滲透品德修養(yǎng)教育；在學(xué)習(xí)與生活中灌注中華傳統(tǒng)美德教育；在語(yǔ)文課中升華愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育；在音樂(lè)美術(shù)學(xué)科中滲透情感教育、審美教育等，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)。
2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
利用重大傳統(tǒng)節(jié)日，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。通過(guò)開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、社會(huì)實(shí)踐課等，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的緣由及其意義，身體力行去做一些傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)，親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。比如學(xué)雷鋒紀(jì)念日進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，“三八”婦女節(jié)進(jìn)行感恩的教育，清明節(jié)進(jìn)行祭奠先烈等活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯W(xué)校接受教育的同時(shí)走近傳統(tǒng)文化、傳承傳統(tǒng)文化，注重傳統(tǒng)教育與現(xiàn)在教育的`有機(jī)結(jié)合。
3、重視家庭教育的作用
家庭教育是孩子接受思想教育的第一課堂，重視家庭教育對(duì)孩子的影響，成立家長(zhǎng)學(xué)校，定期為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)家庭教育課堂，向家長(zhǎng)宣傳和滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育內(nèi)容，指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育，為家長(zhǎng)的家庭教育提供科學(xué)的依據(jù)和行之有效的方法。
三、如何深入開(kāi)展《弟子規(guī)》教育活動(dòng)
我校將從以下五方面入手，深入開(kāi)展《弟子規(guī)》教育活動(dòng)：
1、讀：在教師的幫助下，理解、誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》。誦讀時(shí)間安排：每天早到校時(shí)間以及入校時(shí)；將《弟子規(guī)》納入學(xué)校課程，上好間周一節(jié)課；要求學(xué)生在家飯前、睡前要誦讀《弟子規(guī)》。
2、寫(xiě)：在老師的指導(dǎo)下，結(jié)合書(shū)法、手抄報(bào)，以《弟子規(guī)》為內(nèi)容進(jìn)行書(shū)法練習(xí)和手抄報(bào)編輯；三年級(jí)以上學(xué)生要求認(rèn)真撰寫(xiě)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)的讀書(shū)筆記和讀后感悟。
3、背：以背誦加強(qiáng)學(xué)生的掌握程度，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的記憶能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能。
4、行：制定學(xué)生學(xué)習(xí)生活基本要求即《弟子規(guī)生活力行表》發(fā)至各班，全體教師率先垂范，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真踐行《弟子規(guī)》，落實(shí)學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》首先要求教師的行為要彬彬有禮，上下課學(xué)生問(wèn)好時(shí)、發(fā)言之中感謝他人或回報(bào)掌聲時(shí)，教師要鞠躬施禮。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》要求學(xué)生的言行舉止也要彬彬有禮，在重大場(chǎng)合、隆重儀式、大會(huì)發(fā)言、上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，鞠躬施禮要達(dá)到90度。上課、下課時(shí)要向老師鞠躬敬禮，即是分四步由值日生口令：立：（站起立直）―→禮：（鞠躬施禮達(dá)到90度）―→起：（直立起來(lái)）―→坐：（坐好）。
5、評(píng)：定期組織各種形式的讀書(shū)背誦活動(dòng)，通過(guò)書(shū)法比賽、手抄報(bào)、朗讀比賽、背誦比賽、主題班會(huì)、節(jié)目表演等活動(dòng)，使《弟子規(guī)》的誦讀活動(dòng)精彩紛呈；根據(jù)《弟子規(guī)生活力行表》，通過(guò)學(xué)生自評(píng)和互評(píng)、教師評(píng)，使學(xué)生自覺(jué)認(rèn)真踐行《弟子規(guī)》；把學(xué)生學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》的情況作為學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)以及參加各類評(píng)優(yōu)評(píng)先的其中一項(xiàng)重要內(nèi)容。在學(xué)期末，每班將評(píng)選出“文明之星”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們：自永鋒小學(xué)新校建立以來(lái)，永鋒集團(tuán)給予學(xué)校的大力資助。
傳統(tǒng)文化校園演講稿3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
傳統(tǒng)文化是人類前進(jìn)的動(dòng)力。北京故宮,敦煌莫高窟,秦皇陵兵馬俑……這些都是傳統(tǒng)文化的見(jiàn)證。如果沒(méi)有傳統(tǒng)文化承傳,就不會(huì)有走向世界的中國(guó)文化。
有時(shí),我們的生命因?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步而拉長(zhǎng)。但更多時(shí)候,我們的生命因?yàn)橛形幕难斩袃r(jià)值。傳統(tǒng)文化不僅讓我們看到了泱泱華夏的偉大，更讓我們看到了中華民族之魂。我們終日奔波勞碌，疲憊不堪，不免心靈的空虛。這時(shí)，你讀一讀唐詩(shī)，誦一誦宋詞，你看一看王羲之的書(shū)法，閱一閱唐伯虎的畫(huà)卷，你的精神會(huì)為之一爽，你的心靈會(huì)為一顫。汲取傳統(tǒng)文化的乳汁，使我們的思想升華。
我們?cè)诮?jīng)濟(jì)上講求”引進(jìn)來(lái)〃與"走出去〃戰(zhàn)略，那么，我們?cè)谖幕弦餐瑯討?yīng)該享有這樣的權(quán)利，履行這樣的義務(wù)。
傳統(tǒng)文化是我們偉大祖國(guó)的象征，它的意義不言而喻，但它的'偉大價(jià)值還在于走向世界,屹立于世界民族之林。這才能夠充分體現(xiàn)它的偉大,它的朝氣蓬勃。傳統(tǒng)文化并不會(huì)因〃傳統(tǒng)"而過(guò)時(shí)。
〃中法文化年中俄文化年〃、"中德文化節(jié)"，”中美文化節(jié)〃，中國(guó)傳統(tǒng)文化香飄，四海，溢滿五洲，這都是我國(guó)傳統(tǒng)文化走向世界的表現(xiàn)。沒(méi)有一位“老外”看了不發(fā)感慨沒(méi)有一位外來(lái)游客不被中國(guó)傳統(tǒng)文化而感動(dòng)，這是中華民族的偉大靈魂所在。
歷史的進(jìn)步并沒(méi)有讓遺留下的文化孤獨(dú)的停駐在歷史長(zhǎng)河之中,而是攜著它,一步一步地跨越時(shí)代，跨越未來(lái)，站在現(xiàn)代社會(huì)的最前端，用傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵引領(lǐng)我們走向更富有厚重文化氣息的明天，為建設(shè)和諧世界做出更大的貢獻(xiàn)，以更加積極開(kāi)放的胸襟擁抱世界。
傳統(tǒng)文化校園演講稿4
尊敬的師主席、龐部長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，老師們，同學(xué)們：
大家好！
歡迎各位來(lái)到xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，參加中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，在此，我代表xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校7千余名師生對(duì)各位的到來(lái)，表示熱烈的歡迎！
xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校始建于1960年， 其前身是xx地區(qū)行署直屬子弟中學(xué)，國(guó)家教育部首批備案的22所“全國(guó)合格外國(guó)語(yǔ)學(xué)�！敝�，是xx市規(guī)范化初中、xx市示范性高中，xx市初中教育教學(xué)工作目標(biāo)管理先進(jìn)學(xué)校，xx市高中教育教學(xué)目標(biāo)考核先進(jìn)學(xué)校，xx市外語(yǔ)特色學(xué)校、全國(guó)十一五"重點(diǎn)科研課題研究基地"。
學(xué)校一校三區(qū)，西校區(qū)、東校區(qū)和伊濱華洋國(guó)際學(xué)校校區(qū)，分設(shè)高中部、國(guó)際部、初中部和小學(xué)部，共計(jì)x個(gè)教學(xué)班，教職工x多名，在校生達(dá)x名。學(xué)校秉承“一本二服務(wù)三提高”的辦學(xué)理念，以“教育教學(xué)質(zhì)量英雄論”為核心價(jià)值觀，踐行“拼搏”精神，突出外語(yǔ)特色,培養(yǎng)文理兼長(zhǎng)、具有民族情懷、國(guó)際視野的“合格+特長(zhǎng)”的優(yōu)秀學(xué)生；學(xué)校廣泛開(kāi)展國(guó)際合作和交流，先后與世界各地20余所學(xué)校結(jié)為友好學(xué)校和合作伙伴，是xx市對(duì)外開(kāi)展國(guó)際交流的重要窗口學(xué)校，是全市現(xiàn)代化一流、國(guó)際化超前、特色化突出的“規(guī)范+特色”的品牌名校。
學(xué)校師資隊(duì)伍雄厚，學(xué)校文化背景濃厚，中高考成績(jī)連創(chuàng)佳績(jī)。
2014年中考xx前10名我校獨(dú)占4人，前45名獨(dú)占8人，2015年中考，陳曉珂同學(xué)考入西交大少年班，7科平均分全市排名首次全部進(jìn)入前10名。2015年高考，有45人上一本線，名列市區(qū)第5名，三名同學(xué)摘取xx市外語(yǔ)單科狀元。
學(xué)校是文化的聚集地，中國(guó)有歷史悠久和博大精深的傳統(tǒng)文化，融會(huì)了幾千年來(lái)中國(guó)人民的智慧結(jié)晶。然而隨著西方文化的傳入，中國(guó)的傳統(tǒng)文化的精華卻不同程度的遭到毀棄。目前在我國(guó)中小學(xué)中普遍存在著傳統(tǒng)文化的教育缺失的現(xiàn)象。很多學(xué)生并不了解中華民族傳統(tǒng)文化的起源和發(fā)展歷程，以及對(duì)世界文化的影響和推動(dòng)作用，中小學(xué)生和家長(zhǎng)缺乏應(yīng)有的文化、歷史知識(shí)，這事關(guān)下一代的學(xué)生們是否能夠重視和深知中華民族傳統(tǒng)文化的`來(lái)龍去脈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，記得祖宗，記得自己的出身。因此近兩年來(lái)出現(xiàn)了國(guó)學(xué)熱，使中國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園成為一種趨勢(shì)，中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，因此讓學(xué)生們從小開(kāi)始學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，有著重要意義。
教育應(yīng)該是當(dāng)今文明復(fù)興的新動(dòng)力，學(xué)校應(yīng)該是文化發(fā)展的新中心。完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，不僅是立德樹(shù)人的根本立足點(diǎn)，是國(guó)家文化建設(shè)的根基，是貫徹黨的教育方針的重要內(nèi)容，是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要基礎(chǔ)，更是關(guān)系到中華民族生死存亡的大事，也是我們這一代人義不容辭的神圣使命。xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，非常重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育和傳承，社團(tuán)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，書(shū)法、民族器樂(lè)、國(guó)學(xué)社團(tuán)等受到同學(xué)追捧，經(jīng)典誦讀已成為學(xué)校的常態(tài)化活動(dòng)，并獲得了xx市經(jīng)典誦讀活動(dòng)創(chuàng)新一等獎(jiǎng)。今天我們迎來(lái)了重視傳統(tǒng)文化傳承的各位領(lǐng)導(dǎo)和熱心國(guó)學(xué)文化傳播的社會(huì)人士，傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)必將推動(dòng)外語(yǔ)學(xué)校的文明建設(shè)，掀起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱潮。
優(yōu)秀的學(xué)校文化是一面旗幟，它引領(lǐng)著師生的價(jià)值取向；優(yōu)秀的學(xué)校文化是一種氛圍，它浸潤(rùn)著師生的心靈；優(yōu)秀的學(xué)校文化是一個(gè)引力場(chǎng)，它凝聚著師生的智慧和力量；優(yōu)秀的學(xué)校文化是最寶貴的資源，它是滋養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)、教師發(fā)展的肥沃土壤。用優(yōu)秀的文化浸潤(rùn)，去滋養(yǎng)生命的成長(zhǎng)，讓教師有幸福感、成就感和歸屬感，讓學(xué)生有成功感、愉悅感，讓校園成為師生文化共享、智慧共生、生命共長(zhǎng)的圣地和樂(lè)園，這是我們辦學(xué)的宗旨，也是我們辦學(xué)的不懈追求！
再次對(duì)蒞臨學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示熱烈的歡迎，謝謝大家！
傳統(tǒng)文化校園演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，很榮幸能在這作為教師代表發(fā)言。
有言論稱,當(dāng)代中國(guó)社會(huì)有四大缺失：功德、法制、誠(chéng)信、感恩。面對(duì)這樣嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)狀況，國(guó)家對(duì)此十分重視，從提出“人文精神”到“八榮八恥”等各種公民思想道德建設(shè)理念，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，正本清源，大力加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。作為中學(xué)生的我們，更肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命——發(fā)揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化。
中華傳統(tǒng)文化對(duì)青少年的人格修養(yǎng)有著不可忽視的影響。傳統(tǒng)是現(xiàn)代的根基,傳統(tǒng)文化教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容, 也是未成年人思想道德的核心內(nèi)容, 是學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)校校風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要保證。與時(shí)俱進(jìn)的開(kāi)展多樣的教育活動(dòng),使學(xué)生努力完善自身的人格, 成為具有高素質(zhì)的人才和對(duì)社會(huì)有用的人。因此，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的過(guò)程中, 大力加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)文化的教育，意義重大。
對(duì)青少年進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的主陣地是學(xué)校， 學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要窗口，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化是賦予教育的神圣使命。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。學(xué)校德育工作的首要任務(wù)是引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。新的環(huán)境，新的要求，更有新的發(fā)展平臺(tái)，我們把“中華民族傳統(tǒng)文化教育”作為學(xué)校德育工作的'切入點(diǎn)，在學(xué)校育人環(huán)境中,以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生成人成才為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，積極向上的心理素質(zhì)，助人為樂(lè)的道德品質(zhì)，使我們知愛(ài)、懂禮、行孝、誠(chéng)信、勤奮、敢于創(chuàng)新,勇于探索，爭(zhēng)做文明學(xué)生，形成獨(dú)具特色的一中校園文化。
孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從�！笨梢�(jiàn)，沒(méi)有什么比師行的榜樣更有無(wú)比的功能的了。因此教師必須身體力行。
我相信，只要我們每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中努力獲取中華傳統(tǒng)文化的知識(shí)并轉(zhuǎn)化到自己的行動(dòng)中去實(shí)踐、體驗(yàn)，每一位教師在自己的教育生活中踐履、感悟中華文化，讓教師和學(xué)生在校園里一起結(jié)伴成長(zhǎng)。那么，我們的校園文化一定會(huì)充滿仁愛(ài)、禮儀之風(fēng)，透射誠(chéng)信、勤儉之氣、蘊(yùn)涵愛(ài)國(guó)之民族精神。
最后，我衷心祝愿我們的每一位教師，每一位同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行中華民族的經(jīng)典文化，成為中華傳統(tǒng)文化的繼承者、實(shí)踐者。
傳統(tǒng)文化校園演講稿6
尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
〃弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文……"這朗朗上口的經(jīng)典詩(shī)文《弟子規(guī)》一直被我們?nèi)械闹行W(xué)生誦在口里，記在心間。
在一遍遍誦讀中我們潛移默化地知禮儀、懂道理、親師友、孝父母、愛(ài)讀書(shū)、講誠(chéng)信……《弟子規(guī)》就像陽(yáng)光溫暖著我們因被愛(ài)得太多而日漸冷漠的心靈;《弟子規(guī)》就像燈塔指引著我們被電視、網(wǎng)絡(luò)迷惑了的寶貴的理想；《弟子規(guī)》就像甘泉滋潤(rùn)著我們小樹(shù)一樣飛快成長(zhǎng)的身氏我們?cè)诿恳欢�，每一句中汲取著中華傳統(tǒng)文化的營(yíng)養(yǎng)。今天我要演講的題目就是我感受最深的一方面——誦經(jīng)典《弟子規(guī)》做守信好少年。
故事中就有許多讓我們深受啟發(fā)的，其中《曾子殺豬》的故事最為典型。曾子，又叫曾參，春秋時(shí)期魯國(guó)人,是孔子的弟子。曾子深受孔子的教導(dǎo)，不但學(xué)問(wèn)高,而且為人非常誠(chéng)實(shí)從不欺騙別人,甚至是對(duì)于自己的孩子也是說(shuō)到做到。有一次，曾子的.妻子要上街，兒子哭鬧著要跟去，妻子就哄他說(shuō)："你在家等我，回來(lái)給你殺豬燉肉吃"。孩子信以為真。
妻子回來(lái),見(jiàn)曾子正磨刀霍霍準(zhǔn)備殺豬，趕忙阻攔說(shuō)；"你怎么，你真的要?dú)⒇i給他吃?我原是哄他的"。曾子認(rèn)真地說(shuō)："對(duì)小孩子怎么能欺騙呢?我們的一言一行對(duì)孩子都有影響，我們說(shuō)了不算數(shù)，孩子以后就不會(huì)聽(tīng)我們的話了〃。他果真把豬殺了。曾子言傳身教以身作則，為后世傳頌。
古人一諾千金，言而有信為我們做了榜樣，而現(xiàn)代的人也因?yàn)橥瑯诱\(chéng)實(shí)守信告訴我們投機(jī)取巧的后果。一個(gè)士兵,非常不善于長(zhǎng)跑，所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遠(yuǎn)落人后,一個(gè)人孤零零地跑著。轉(zhuǎn)過(guò)了幾道彎遇到了一個(gè)岔路口,一條路，標(biāo)明是軍官跑的;另一條路,標(biāo)明是士兵跑的小徑。他停頓了一下,雖然對(duì)做軍官連越野賽都有便宜可沾感到不滿，但是仍然朝著士兵的小徑跑去。沒(méi)想到過(guò)了半個(gè)小時(shí)后到達(dá)終點(diǎn),卻是名列第一。他50感到不可思議，自己從來(lái)沒(méi)有取得過(guò)名次不說(shuō)，連前名也沒(méi)有跑過(guò)。但是，主持賽跑的軍官笑著恭喜他取得了比賽的勝利。過(guò)了幾個(gè)鐘頭后,大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見(jiàn)他贏得了勝利，也覺(jué)得奇怪。但是突然大家醒悟過(guò)來(lái)，在岔路口誠(chéng)實(shí)守信，是多么重要。
兩個(gè)小故事,一個(gè)大道理，就是要告訴我們少年兒童從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣，生活和學(xué)習(xí)中要遵守時(shí)間，與同學(xué)朋友交往時(shí)要真誠(chéng)友愛(ài)，答應(yīng)父母老師的事要努力做到，對(duì)待自己也要實(shí)事求是。墨子說(shuō)過(guò)"言不信者，行不果。"只有我們言而有信才能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步和未來(lái)的成功。所以我希望同學(xué)們和我一起時(shí)時(shí)誦讀《弟子規(guī)》，事事踐行《弟子規(guī)》，爭(zhēng)做新時(shí)代的守信好少年。
【傳統(tǒng)文化校園演講稿】相關(guān)文章：
傳統(tǒng)文化教案12-12
傳統(tǒng)文化演講稿06-07
預(yù)防校園欺凌共創(chuàng)和諧校園演講稿09-12
《傳統(tǒng)文化》教學(xué)總結(jié)12-13
傳統(tǒng)文化教案優(yōu)秀10-18
中國(guó)傳統(tǒng)文化演講稿07-22
校園的演講稿12-15