高中的演講稿
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在生活中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的高中的演講稿 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中的演講稿 1
大家好！
我是謝**。下面由我來(lái)給大家分享在做事方面我的體會(huì)。
剛剛卓藍(lán)談到，做事是綜合上述所有內(nèi)容的大課題，是我們所知所學(xué)的檢驗(yàn)。所以，學(xué)會(huì)做事非常重要。做事的關(guān)鍵，在于做事模式是否到位，如果自己的做事模式錯(cuò)誤，能力再?gòu)?qiáng)也難以落到實(shí)處。這一點(diǎn)，我自己深有體會(huì)。
下面，我便以我的親身經(jīng)歷“現(xiàn)身說(shuō)法”，來(lái)談一談我是如何從“消費(fèi)者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖?jīng)營(yíng)者”的。
一．消費(fèi)者模式VS經(jīng)營(yíng)者模式
相信對(duì)于這兩個(gè)學(xué)堂經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的代名詞，大家都不會(huì)陌生。所謂消費(fèi)者，就是習(xí)慣去享受和索取的。經(jīng)營(yíng)者也是顧名思義，便是因?yàn)樗麄儠?huì)自己去經(jīng)營(yíng)自己的生活，會(huì)為周?chē)氖虑槌袚?dān)責(zé)任。
以前的我，便是一名消費(fèi)者，為人處世上，一方面理所當(dāng)然地享受他人的勞動(dòng)成果，另一方面，還喜歡百般挑剔他人。比如當(dāng)班長(zhǎng)宣布嚴(yán)格的內(nèi)務(wù)規(guī)則時(shí)，我雖然享受到了規(guī)則下良好的內(nèi)務(wù)環(huán)境，但內(nèi)心里也在數(shù)落班長(zhǎng)制定的規(guī)則太細(xì)節(jié)化，浪費(fèi)時(shí)間。直到閉關(guān)，我才意識(shí)到：這種消費(fèi)者模式，會(huì)讓我無(wú)法做成事情。
閉關(guān)時(shí)，老師給我布置了一項(xiàng)模擬題：讓我去寫(xiě)一篇“能夠使全校同學(xué)爭(zhēng)先恐后地去打掃廁所”的倡議書(shū)，鍛煉做事能力。我覺(jué)得這個(gè)任務(wù)很有意思，但也沒(méi)把它當(dāng)成很重要的去做，很快就寫(xiě)完了。結(jié)果交稿當(dāng)天，卻被老師一下找出很多漏洞：
比如我在文中告訴大家：打掃廁所可以獲得成就感，因?yàn)槭亲约鹤屗兊媚敲锤蓛�。但�?shí)際上，這種成就感不一定要從打掃廁所當(dāng)中來(lái)，打掃寢室、打掃走廊同樣可以獲得，并且勞動(dòng)環(huán)境可要比廁所要優(yōu)越得多，為什么大家一定要選擇打掃廁所呢？
我還寫(xiě)了：打掃廁所能夠讓別人對(duì)你刮目相看，欽佩你主動(dòng)奉獻(xiàn)的精神�？墒�，我如何保證他打掃了廁所真的能夠收獲贊揚(yáng)呢？拿著一點(diǎn)不具備確定性的東西去忽悠人家，只能說(shuō)明我自己都沒(méi)有思考好。
最后老師問(wèn)我：我聽(tīng)到倡議后會(huì)想去打掃嗎？實(shí)際上，我寫(xiě)倡議之前早就認(rèn)定自己不會(huì)去打掃，對(duì)這份潦草的倡議書(shū)當(dāng)然不動(dòng)心。連自己都不愿意，說(shuō)明這次倡議很失�。簺](méi)有抓住的大家的心。為什么結(jié)果會(huì)這樣呢？
歸根究底，還是消費(fèi)者心態(tài)在從中作梗。從中可看出消費(fèi)者的三大特征：第一，做事情不負(fù)責(zé)任。我覺(jué)得這個(gè)任務(wù)可能不太重要，所以沒(méi)有很認(rèn)真地思考，才導(dǎo)致倡議書(shū)漏洞百出，這便是不負(fù)責(zé)任；
第二，自以為是。我在思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候只想著“我愿意給別人什么”，比如說(shuō)在列出“成就感”這一理由的時(shí)候，我的思路就是給廁所貼上各種光彩的`標(biāo)簽，把別人忽悠過(guò)來(lái)參加。這種自我為中心只會(huì)讓事情走向失敗；
第三，只會(huì)享受和索取。我從一開(kāi)始就打定決心：自己肯定不去打掃，然后忽悠別人去服務(wù)，自己坐享其成。消費(fèi)者模式的不奉獻(xiàn)，會(huì)讓自己?jiǎn)适Ш芏嘧鍪碌臋C(jī)會(huì)。
從這三大特征中，我也終于發(fā)現(xiàn)了消費(fèi)者的核心問(wèn)題：沒(méi)有把事情當(dāng)成是自己的，所以做不做的好都沒(méi)關(guān)系。于是，不負(fù)責(zé)任、自我為中心、想讓他人為自己完成這些問(wèn)題便都出來(lái)了。那么，這種模式是我想要的嗎？我愿意終其一生做一名消費(fèi)者，什么事也做不成嗎？
我并不希望自己成為無(wú)用之人，這就要求我必須成為經(jīng)營(yíng)者。所以，在修改這份倡議的時(shí)候，我將廁所、將學(xué)堂都當(dāng)成是自己的，盡全力將事情做好。于是，我放下了自以為是，在多次推敲完善過(guò)后思考到了新角度：我可以從人的深層需求出發(fā)。
比如說(shuō)，絕大多數(shù)人都喜歡有當(dāng)家做主人的感覺(jué)，所以我可以將廁所管理權(quán)賦予志愿者，讓他有權(quán)禁止那些不講衛(wèi)生的人去上廁所。這種方式還尤其適合學(xué)生，因?yàn)橐话闱闆r下，學(xué)生在學(xué)校里都是聽(tīng)從老師，而這次他能夠擁有實(shí)際的管理權(quán)，是一種很新奇的體驗(yàn)；
還比如，大部分人都喜歡獲得他人的認(rèn)同，所以我設(shè)計(jì)了：志愿者可以因?yàn)樗姆瞰I(xiàn)而給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)衛(wèi)生得分，這樣團(tuán)隊(duì)便肯定會(huì)感謝和認(rèn)同他；
按照這樣的思路，我便得出了比上次更有吸引力的倡議內(nèi)容，讓自己看著都躍躍欲試。從這種難得的對(duì)做事的渴望當(dāng)中，我也忽然明白了做事的意義：鍛煉自己，讓自己更為完善。這種感受，比當(dāng)只索取不付出，只評(píng)論不參與的消費(fèi)者時(shí)更為充實(shí)�，F(xiàn)在，我非常愿意主動(dòng)尋求做事的機(jī)遇。也下定決心，要從消費(fèi)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)營(yíng)者，有更多的進(jìn)步。
決心是一回事，怎么做是另一回事。那么，要怎樣做才能夠培養(yǎng)自己的經(jīng)營(yíng)者模式呢？
二．如何成為經(jīng)營(yíng)者
在我的實(shí)踐過(guò)程中，總結(jié)出了兩種方法，可以分享給大家：
第一，多去做事。這也是最核心的方法，因?yàn)榻?jīng)營(yíng)者都是在做事中錘煉而成。這一點(diǎn)，我們班當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)的人都深有體悟：在當(dāng)上班長(zhǎng)之后，事情都成了自己的事情，所以必須想辦法去解決，被迫角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)了經(jīng)營(yíng)者身份。當(dāng)然，想要多去做事必須得自己主動(dòng)爭(zhēng)取，生活中有很多鍛煉的機(jī)會(huì)，只看自己有沒(méi)有這個(gè)愿望。
第二，用消費(fèi)者模式和經(jīng)營(yíng)者模式進(jìn)行對(duì)比。我們可以在日常反省中，回憶消費(fèi)者自己做過(guò)的事情，再用經(jīng)營(yíng)者模式去模擬事件，看看兩者間的思考角度的區(qū)別在哪里。這樣的工作積累一定時(shí)間以后，就能夠更好地把握經(jīng)營(yíng)者的心理和行動(dòng)，在實(shí)際生活中也就能夠運(yùn)用出來(lái)。
當(dāng)我用這兩種改進(jìn)方式去向經(jīng)營(yíng)者靠攏后，我發(fā)現(xiàn)自己在做事上有了很大的改進(jìn)。例如在一次和爸爸媽媽的電話交流中，我便一反常態(tài)，主動(dòng)和他們就著我妹妹的一些問(wèn)題進(jìn)行探討，思考的效率很高，后期實(shí)行效果也比較到位�？梢�(jiàn)，靠攏經(jīng)營(yíng)者模式，確實(shí)令我受益無(wú)窮。
當(dāng)然，做事作為綜合所有內(nèi)容的大課題，也絕不會(huì)做一次就成功，實(shí)際操作的過(guò)程當(dāng)中，會(huì)出現(xiàn)很多自己在腦海中預(yù)設(shè)之外的情況。這才是真正考驗(yàn)自己的心態(tài)、行為和思維能力等能否運(yùn)用好的時(shí)候。
那么，當(dāng)調(diào)整好模式，真正去做事時(shí)，它又能給我們帶來(lái)怎樣的價(jià)值呢？接下來(lái)有請(qǐng)我的伙伴聰穎為大家繼續(xù)分享，謝謝！
高中的演講稿 2
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
高中是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)七彩的夢(mèng)。他攜著機(jī)會(huì)向我們走來(lái)，喚醒了沉睡在我們心底的另一個(gè)夢(mèng)，讓無(wú)數(shù)個(gè)心愿在多姿多彩中迸發(fā)出自己的力量。
我們是幸運(yùn)的。也許你會(huì)說(shuō)：“這種被書(shū)海囚禁著，被壓力囚禁著的命運(yùn)早已失去了自由，哪有幸運(yùn)可言��？”那么讓我告訴你：我們能同在這一片藍(lán)天下就是我們的幸運(yùn)，能在美麗的一中相聚就是我們的幸運(yùn)，趕上了日新月異的新時(shí)代更是我們的幸運(yùn)。比起父輩們那貧寒的歲月，你還能說(shuō)我們不幸運(yùn)嗎？
當(dāng)然，生命是不可能由幸運(yùn)構(gòu)成的。人的一生總是在接受新的事物，而在這接受的過(guò)程中，總是有這般那般的煩惱縈繞著。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，在繁忙的學(xué)業(yè)中，在對(duì)假若的渴望中，在一次次的成功與失敗中，我們?nèi)缤禾斐檠康柠溍纾惺苤鴴昝撽惼さ?痛，編織著成長(zhǎng)的心曲。
要收獲是必須要付出的，是必須承受磨難的。風(fēng)平浪靜造就不了人才，只有波濤洶涌的大海才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟。
因?yàn)檫x擇了天空，雄鷹才能振翅高飛于天地之間；因?yàn)檫x擇了陸地，獵豹才能任意馳騁于原野之上；因?yàn)檫x擇了大海，巨鯨才能兇猛搏擊于浪濤之間；因?yàn)檫x擇了高中，選擇了繼續(xù)求知，這就意味著我們將繼續(xù)選擇艱辛。選擇艱辛吧，它會(huì)是風(fēng)景里最美的一朵花，它會(huì)讓那朵花結(jié)出果實(shí)，也許你會(huì)錯(cuò)過(guò)一段季節(jié)，也許你會(huì)迷失一段方向，錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，但你還會(huì)迷失月亮嗎？也許還有荒漠沼澤，也許還有雨雪風(fēng)霜，但對(duì)于堅(jiān)定的信念，艱辛也是一道絢麗的風(fēng)光。
請(qǐng)不要拒絕選擇，自從我們選擇了生命以后，選擇便與我們時(shí)常相伴了。
如果你選擇了高山，那么便無(wú)愧地做其中一塊堅(jiān)硬的巖石；如果你選擇了海洋，那么便無(wú)愧地做其中一朵潔白的浪花；如果你選擇了藍(lán)天，那么便無(wú)愧地做其中一片飄逸的白云。我們是飛鷹，我們絕不會(huì)對(duì)溫暖的巢穴心存留戀，我們只選擇藍(lán)天；我們是海燕，我們對(duì)蜷縮的海鷗不屑一顧，我們只選擇挑戰(zhàn)，面對(duì)著肆虐的巨浪，我們會(huì)大喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧�！�
高一學(xué)友們，你看到高二迎接我們的微笑了嗎？你聽(tīng)到高三的聲聲呼喚了嗎？那么挺起胸膛，抬起頭來(lái)，用你那堅(jiān)定的信念作出選擇吧！然后再做一個(gè)無(wú)愧于自己的你，無(wú)愧于父母的孩子，無(wú)愧于老師的學(xué)生，無(wú)愧于學(xué)校的莘莘學(xué)子。
高中的演講稿 3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好！
親愛(ài)的同學(xué)們，看著朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)、執(zhí)著前行的你們，此時(shí)此刻，我不忍面對(duì)我們即將離別的事實(shí)。親愛(ài)的同學(xué)們，雖然你們不是我們老師的第一批學(xué)生，但也不會(huì)是我們最后一批學(xué)生。不過(guò)我相信所有老師都會(huì)得出和我一樣的結(jié)論，那就是20xx班是我們最難忘的一屆，20xx班是我們最難忘的一屆。親愛(ài)的同學(xué)們，我代表所有老師，衷心地說(shuō)一句:“謝謝你們，謝謝你們?yōu)槟感Ａ粝铝穗y忘的回憶！
三年，彈指一揮間。親愛(ài)的同學(xué)們，往事如歌。時(shí)間的流逝會(huì)沖淡很多記憶，但有些事是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。三年的成長(zhǎng)，你留下了一串深深淺淺的腳印。我忘不了三年前，我們師生見(jiàn)面的時(shí)候，你們剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候還是一群幼稚的孩子。說(shuō)實(shí)話，我很高興和你在一起。人們常說(shuō)我是一個(gè)樂(lè)觀的人，但我的快樂(lè)是大家?guī)?lái)的。我們一起生活，一起學(xué)習(xí)，我分享你的快樂(lè)，你的悲傷，你的成就，你的努力。是你們求知的目光讓我明白了教師的責(zé)任；是你的進(jìn)步讓我感受到了成功的喜悅。在校園里，老師們習(xí)慣了你熟悉的身影，我們一起歡笑，一起流淚。三年來(lái)，老師和同學(xué)同甘共苦，榮辱與共；作為老師，我們“享受你的快樂(lè)，承受你的痛苦”。也許你已經(jīng)厭倦了老師的嘮叨，抱怨老師的苛刻，反感老師的批評(píng)。但是，請(qǐng)理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，也請(qǐng)理解老師對(duì)你成功的渴望！在你面前，老師是循循善誘的父母，熱情睿智的長(zhǎng)輩，知心的朋友...老師們?yōu)槟愕某砷L(zhǎng)所付出的心血，可能就是，只有長(zhǎng)大了，你才能深深體會(huì)到其中的酸甜苦辣和深情厚意吧！多年以后，如果你對(duì)老師的信任和感激依然存在，對(duì)母校的依戀依然存在，那將是你給老師和學(xué)校最好的禮物。
雖然三年前，從我遇見(jiàn)你和你發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的那天起，我就知道三年后會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)。但是當(dāng)告別日最終成為一個(gè)產(chǎn)品的時(shí)候，我還是覺(jué)得有點(diǎn)突然，感覺(jué)是不是加了太多催化劑，以至于日子過(guò)得太快了。是的，時(shí)光飛逝。三年，一千多個(gè)日日夜夜過(guò)去了，就在我們發(fā)生物理化學(xué)變化的時(shí)候。
然而這一天真的來(lái)了，我們老師有點(diǎn)不知所措，不知所措。因?yàn)�，我們既是你的老師，也像你的父母，我們有太多的心里話要說(shuō)，太多的叮囑要重復(fù)，太多的心事要放下。我們希望你保持健康和活力，希望你積累了足夠的信心和力量，希望你明白責(zé)任的意義。我們希望你們放下包袱，輕裝上陣；我們希望你克服自己的粗心、自滿和懦弱，永遠(yuǎn)不要放棄努力去拿任何分。我相信你能發(fā)揮出最好的水平。我們期待你的好消息！
面對(duì)即將升學(xué)的同學(xué)們，我對(duì)你們有三點(diǎn)期望:
第一，期待你有陽(yáng)光的思想，睿智的思維，努力的精神。面對(duì)各種環(huán)境，不同的人生經(jīng)歷，可能經(jīng)常會(huì)面臨選擇。這個(gè)時(shí)候，只有清醒的頭腦，正確的思維，獨(dú)立的'思考，才能引導(dǎo)你走上正確的人生道路。在上學(xué)的路上，也許你會(huì)對(duì)“有去無(wú)回的懷疑”感到迷茫，也許你會(huì)對(duì)“夕陽(yáng)無(wú)限好，被即將到來(lái)的黑夜掩埋”感到失望...但是，“天將為人，責(zé)任重大，須先為其心志筋骨而努力……”這只是一個(gè)測(cè)試。請(qǐng)記住“海闊憑魚(yú)躍，天高憑鳥(niǎo)飛”。也請(qǐng)記住。第二，期待你有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩。俗話說(shuō)，挖水者不忘，老師才是學(xué)生最記得的。是老師帶領(lǐng)你走出混沌無(wú)知的世界，敲開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；是老師的勸說(shuō)，驅(qū)散了你頭腦中的迷霧，讓你的一天重新明朗。在這臨別之際，我提議:讓我們把熱烈的掌聲送給所有用心良苦教書(shū)育人的老師們，表達(dá)你們最深切的感謝！
希望你能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自信樂(lè)觀。三年來(lái)，你們默默耕耘著理想，用辛勤的汗水和頑強(qiáng)的毅力書(shū)寫(xiě)著美好的青春，你們刻苦鉆研的精神成為定格在老師們腦海里的一道亮麗的風(fēng)景線。面對(duì)未來(lái)，你可能迷茫，也可能驚慌，但請(qǐng)記住:沒(méi)有爬不到的山，沒(méi)有過(guò)不去的河。你曾經(jīng)輝煌過(guò)，昨天的成功是今天的起點(diǎn)；你們?cè)?jīng)不知所措，你們?cè)?jīng)跌倒過(guò)，爬起來(lái)就是英雄！你要時(shí)刻鼓勵(lì)自己:我與生俱來(lái)的天賦，不要等到黃昏。
離別在即，我給每個(gè)同學(xué)“五千萬(wàn)”:健康，快樂(lè)，自信，努力，不要忘記今天哺育你的老師！最后祝大家一帆風(fēng)順，旅途精彩，萬(wàn)事如意，前程似錦！
謝謝大家！
高中的演講稿 4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
早上好！我今天國(guó)旗下講話的題目是《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》。
夏天來(lái)到，天氣炎熱，一些學(xué)生喜歡到河邊、池塘等有水的地方玩耍、游泳，很容易出現(xiàn)溺水事故。據(jù)媒體報(bào)道：今年5月？——6月之間在x省各地區(qū)連續(xù)發(fā)生多起學(xué)生溺水事故，共造成10名學(xué)生及2名幼兒死亡。5月27日下午4點(diǎn)左右，x縣發(fā)生群體溺水事件。該縣中心小學(xué)5名六年級(jí)女學(xué)生游泳時(shí)，不幸溺水身亡。為積極落實(shí)以“防溺水”為主題的“安全教育”活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力杜絕此類(lèi)悲劇的.再次發(fā)生，我在此特向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、充分認(rèn)識(shí)溺水事故的危害性
青少年是家庭的希望，祖國(guó)的未來(lái)。溺水事故會(huì)給家庭帶來(lái)難以挽回的后果，造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。同學(xué)們一定要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，深刻認(rèn)識(shí)到溺水事故的危害，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地，從而避免溺水事故的發(fā)生。
二、幾點(diǎn)建議
1。未經(jīng)家長(zhǎng)同意不去。
2。沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去。
3。深水的地方不去。
4。不熟悉的河溪池塘不去。
5。如遇有人溺水，要找會(huì)游泳的成年人，千萬(wàn)不要去盲目施救。
三、掌握溺水時(shí)自救的五個(gè)方法
1。遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜，不要驚慌，應(yīng)當(dāng)一面呼喚他人相助，一面設(shè)法自救。
2。游泳發(fā)生抽筋時(shí)，如果離岸很近，應(yīng)立即，到岸上進(jìn)行按摩，如果離岸較遠(yuǎn)，可以采取仰游姿勢(shì)，仰浮在水面上盡量對(duì)抽筋的肢體進(jìn)行牽引、按摩，以求緩解，如果自行救治不見(jiàn)效，就盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。
3。游泳遇到水草，應(yīng)以仰游的姿式從原路游回，萬(wàn)一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應(yīng)仰浮在水面上，一手劃水，一手解開(kāi)水草，然后仰游從原路游回。
4。游泳時(shí)陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。
5。游泳時(shí)如果出現(xiàn)體力不支、過(guò)度疲勞的情況，應(yīng)停止游動(dòng)，仰浮在水面上恢復(fù)體力，待體力恢復(fù)后及時(shí)返回岸上。
關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己！讓我們學(xué)會(huì)生存，熱愛(ài)生命，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，讓生命的一泓清水永流不息。最后，祝愿我們的校園永遠(yuǎn)平安！祝愿每個(gè)同學(xué)健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
謝謝大家！
高中的演講稿 5
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)，各位同事，各位同學(xué):
今天感覺(jué)有點(diǎn)難過(guò)，因?yàn)槲靼嘌阑丶伊�，葡萄牙�?zhǔn)備回家了，你也準(zhǔn)備走了。剩下的只有我們和海外華人。
有人說(shuō)青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，高中三年一共1095頁(yè)�；貞浐椭貜�(fù)都來(lái)不及了。我可以寫(xiě)下回憶卻寫(xiě)不下感受，但我還是想用文字記錄我們過(guò)去的三年:你還記得軍訓(xùn)時(shí)的那個(gè)光頭嗎？還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)的吶喊嗎？還記得英語(yǔ)節(jié)的服裝嗎？還記得美食社的炒飯嗎？還記得私改校服的尷尬嗎？還記得置身事外的無(wú)奈嗎？還記得最后一個(gè)孤獨(dú)的地方嗎？你還記得道格給了你什么嗎？還記得十大歌手嗎？還記得那些班花嗎？還記得我們的100天宣誓宣言嗎？這一切，我們都可以剪輯成一部黑白電影，保留下來(lái)，供我們?cè)诠陋?dú)的時(shí)候回憶和取暖。
江的母校是他寧愿罵自己一萬(wàn)遍也不愿罵別人一遍的地方。在這個(gè)地方，在座的各位都有過(guò)各種嘔吐的噪音。為什么宿舍的水這么少？你得洗個(gè)澡，帶頭。嘔吐噪音食堂的盤(pán)子和蔬菜，和骨氣美女一樣平淡無(wú)奇，但要說(shuō)愛(ài)吃可不容易。為什么周末要一直補(bǔ)課？藝術(shù)節(jié)名存實(shí)亡，不準(zhǔn)你參加嘔吐噪音高中最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。只是近之而遠(yuǎn)之，但過(guò)了今天，就沒(méi)有嘔吐了。你有進(jìn)入餐廳的卡嗎？有想補(bǔ)課的老師嗎？是的，你有同伴嗎？高中三年已經(jīng)完全成為我們的.過(guò)去，不管你喜不喜歡。至少在這里我們變得成熟，懂事，聰明，穩(wěn)重。深圳灣給了我們鏗鏘翅膀的脊背和力量。
三年的高中生活只是人生軌道上的一個(gè)驛站。這個(gè)旅程的結(jié)束也意味著一個(gè)新旅程的開(kāi)始。今天畢業(yè)其實(shí)是大規(guī)模轉(zhuǎn)學(xué)。臨走時(shí)，老師還是要附上幾句溫馨提示:
(1)自信堅(jiān)定。紅牛維生素功能材料提醒你:你的能量超乎你的想象，要看到自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，充實(shí)自己的翅膀，不要想著過(guò)去，恐懼未來(lái)。堅(jiān)強(qiáng)的生活，因?yàn)槿丝傄钥嘁惠呑樱茨贻p，要么長(zhǎng)大，要么老，所以你要像老師一樣，盡管自卑，卻有自信的微笑。
(2)思考和閱讀。高中三年的每一天，老師都盯著你，看著你，陪著你，想著你，有家長(zhǎng)看著你。但是，人越大，庇護(hù)越少，要學(xué)會(huì)理性思考人生，理性做事。這是一個(gè)新時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代。秉持善良、正義、進(jìn)取的理念，做好自己。讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓你內(nèi)心感到安全和豐富。王小波說(shuō)，一個(gè)人擁有這樣的生活是不夠的，他還應(yīng)該擁有一個(gè)詩(shī)意的世界。我的大學(xué)四年收獲了學(xué)業(yè)和愛(ài)情，卻總是充滿遺憾。書(shū)讀得少了，今天還是很想念孩子。
(3)要有計(jì)劃，有決心。上中學(xué)的時(shí)候，我們住在一個(gè)安靜的角落，自己寫(xiě)作業(yè)，自己考試，自己做夢(mèng)。這間狹小的房間保證了你的絕對(duì)安全。分?jǐn)?shù)證明了你的一切。這所大學(xué)與眾不同。那是一個(gè)沒(méi)有同桌的地方，一個(gè)沒(méi)有監(jiān)護(hù)人的校園。每個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想都不一樣，所以有的人通宵玩d0ta，有的人在圖書(shū)館吃吃喝喝耶戈，有的人紅極一時(shí)。有些人忙于兼職生意，所以在上大學(xué)之前，要做好充分的準(zhǔn)備，規(guī)劃好自己的四三年，有決心的堅(jiān)持自己的選擇，這樣才不會(huì)在真正告別青春的時(shí)候黯然神傷。上了全國(guó)包裹配送的末班車(chē)，但還是選擇南下珠三角。才認(rèn)識(shí)了三年。
(4)心存敬畏，心存感激。尊重生命，尊重法律，這樣我們就不會(huì)傷害別人，也不會(huì)輕易被別人傷害。你知道，現(xiàn)在監(jiān)獄里所有的罪犯都被分配到不同的學(xué)校，接受我們稱之為愛(ài)的教育。感謝父母，他們給了我們生命，讓我們享受了這個(gè)世界的繁華，感謝老師給了我們知識(shí)，讓我們創(chuàng)造了未來(lái)，感謝同伴給了我們情感，讓我們不再孤獨(dú)，感謝國(guó)家，給了我們力量，讓我們一直想追上英超的美好。最后，我們要感謝坐在這里的所有人，并認(rèn)真聆聽(tīng)我的演講。在青春的道路上，如果你永不放棄，中將X將永遠(yuǎn)為你點(diǎn)亮明燈。
謝謝你
高中的演講稿 6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
感恩，多么神圣的字眼！是啊，我們的生活中處處需要感恩，感恩生我們養(yǎng)我們的父母，感恩親身授予我們知識(shí)的老師，感恩向我們伸出援助之手的人，感恩對(duì)我們微笑的陌生人……需要我們感恩的人數(shù)不勝數(shù)，不過(guò)作為一個(gè)孩子，一個(gè)學(xué)生，最需要我們感恩的是那鬢發(fā)已白的父母和誨人不倦的老師。
感恩父母，感謝你們把我們帶到這個(gè)美好的世界上，并將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大成人。當(dāng)我們生病時(shí)，哪怕是半夜，你們也會(huì)帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生；在我們失敗時(shí)，你們又以良師益友的身份站在我們身旁，安慰、鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們成功時(shí)，你們與我們一同分享著喜悅和快樂(lè)……這需要花費(fèi)你們多大精力啊，可是你們卻從不抱怨。有時(shí)我們?nèi)涡缘倪^(guò)分，你們或許會(huì)罵我們，甚至打我們，但事后我們總會(huì)明白，你們是為我們好，你們是希望我們能成才，能學(xué)出成績(jī)、活出光彩來(lái)，能過(guò)上更充實(shí)、更幸福的生活！
身為兒女的我們，自然不希望看到你們?yōu)槲覀儾傩摹⿶�、憂慮，所以，我們也在努力著、奮斗著，爭(zhēng)取辦好每一件事，做到不違紀(jì)、不惹是生非、懂禮貌、按時(shí)完成作業(yè)……為父母，為自己，更為了那帶領(lǐng)我們走向知識(shí)大路的老師們！
他們，被親切地稱為“學(xué)生們的第二父母”。尤其是我們的班主任，天冷了，給值班老師打電話，讓他告訴我們多穿些衣服；有人生病的時(shí)候，每天前去探望……如此細(xì)微的愛(ài)，怎能不讓我們這些做學(xué)生的感動(dòng)呢？還有其他的任課老師，也許，他們沒(méi)有對(duì)我們生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，但單單是他們那在燈火下認(rèn)真批改作業(yè)的'身影，就足以讓我們熱淚盈眶了！
我們都懷著一顆感恩的赤子之心，默默的感恩著家長(zhǎng)以及老師。也許現(xiàn)在，我們會(huì)與他們頂嘴，也許會(huì)惹他們生氣，但是，等我們長(zhǎng)大了，懂事了，我們一定會(huì)將埋在心底的那份感恩之情一一回報(bào)給他們以及老師。讓他們見(jiàn)證我們的成功，讓他們因我們的感恩而感到幸福！
我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到老師們的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們的關(guān)心。我們?cè)谏钌�、學(xué)習(xí)上，都很幸福、很滿足。我們也知道自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù)及職責(zé)，學(xué)習(xí)上互相追趕，生活上互相照顧。我們，會(huì)好好表現(xiàn)的！
謝謝大家！
高中的演講稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
夢(mèng)想是一場(chǎng)注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。生活是多么的不易，只有在生活中不斷追逐才會(huì)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
種子懷著對(duì)春天的渴求，沖破泥土的禁錮，迎來(lái)了春風(fēng)的輕快;蝴蝶懷著對(duì)世界的夢(mèng)想，沖破繭蛹的'封閉，迎來(lái)了鮮花的芬芳;鳴蟬懷著對(duì)新生的憧憬，沖破蟬蛻的束縛，迎來(lái)了微風(fēng)的清涼。常常，我們很在意別人對(duì)自己的看法，有時(shí)不得不放棄自己原本的初衷，為什么不試著去放飛自己呢?
只有志在藍(lán)天，才能一飛沖天;唯有心中有夢(mèng)，才能一鳴驚人。
有這樣一個(gè)小故事：有人問(wèn)三個(gè)砌磚工人：“你們?cè)谧鍪裁?”第一個(gè)工人不假思索地說(shuō)：“砌墻�！钡诙䝼�(gè)工人想了想說(shuō)：“我在賺錢(qián)養(yǎng)家。”第三個(gè)工人卻說(shuō)：“我正在建造世界上最富特色的房子。”后來(lái)前兩個(gè)工人一生都是普通的砌磚工人，而第三個(gè)工人卻成了有名的建筑師。
其實(shí)，心有多大，發(fā)揮的空間就有多大，你夢(mèng)的堡壘就有多大。
不要感嘆人生苦短，拾起夢(mèng)想的背囊，用一生的光陰去奔跑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：人生，其實(shí)很精彩!追逐夢(mèng)想的過(guò)程中帶來(lái)的喜悅是無(wú)法估量的，也許，這就是人生應(yīng)有的感覺(jué)吧!
去吧，為著你的夢(mèng)想，揚(yáng)起遠(yuǎn)行的風(fēng)帆……
高中的演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家好!
我很榮幸能作為一名青年志愿者代表在此發(fā)言，心情非常激動(dòng)。
素有“恐龍之鄉(xiāng)”、“千年鹽都”、“南國(guó)燈城”之稱的自貢將迎來(lái)舉世矚目的奧運(yùn)圣火。作為全省5個(gè)北京奧運(yùn)火炬接力傳遞城市之一，自貢將以她獨(dú)特的城市風(fēng)貌展現(xiàn)給世人。城市的環(huán)境，城市的文明代表著我們這座城市的形象，體現(xiàn)著自貢市民的精神風(fēng)貌，也是成功舉辦奧運(yùn)圣火傳遞的重要保障。
我們深深地感覺(jué)到有些習(xí)慣看似小事，卻大大影響了城市文明形象。作為一名青年志愿者，雖然我們不能直接參加奧運(yùn)會(huì) ，但是我們將嚴(yán)格從自身做起，從小事做起，踐行文明，傳播文明，做文明使者。同時(shí)，我們將傾注自己的`全部精力，投入到這次“塑城市形象·迎奧運(yùn)圣火”城市管理青年志愿者活動(dòng)中來(lái)，共同營(yíng)造優(yōu)良秩序、構(gòu)建和諧關(guān)系、創(chuàng)造良好環(huán)境、樹(shù)立文明城市形象，努力為提升自貢城市形象，迎接奧運(yùn)圣火獻(xiàn)出自己的一份微薄之力。
讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，喜迎奧運(yùn)，為奧運(yùn)喝彩。
高中的演講稿 9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
在秋高氣爽，風(fēng)輕云淡的季節(jié)里，我和同學(xué)們一起進(jìn)入了“xx”這所年輕的私立學(xué)校，我們將在這里度過(guò)三年的高中時(shí)光，將和它一起成長(zhǎng)。在校學(xué)生會(huì)組建之際，首先感謝組織上為我們提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)站在這里，接受組織上的考驗(yàn)和選擇。我要競(jìng)聘的是學(xué)生會(huì)主席。
我叫***，高一（4）班的班長(zhǎng)，我畢業(yè)于泉港區(qū)xx中學(xué)。曾任班長(zhǎng)等職位，也多次獲得“優(yōu)秀班干部”，“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”等稱號(hào)，有較強(qiáng)的組織，領(lǐng)導(dǎo)能力，同時(shí)也是�；@球隊(duì)，田徑隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，且是國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員。
從小學(xué)到初中以來(lái)，我一直是學(xué)校，班委會(huì)的成員，負(fù)責(zé)了學(xué)校大部分的`工作和班級(jí)的事務(wù)，所以我深刻了解到學(xué)生會(huì)主席相當(dāng)于一名領(lǐng)航員，只有組織好學(xué)生會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)好各個(gè)部門(mén)的工作，盡心盡責(zé)地完成自身的工作，才能真正做到服務(wù)于廣大同學(xué)。第四，深為組織負(fù)責(zé)人就應(yīng)當(dāng)事事以大局為重，一切以集體利益為主！這就要求有高度的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神！同時(shí)我會(huì)不段地學(xué)習(xí)，武裝自己，努力在各個(gè)方面充實(shí)自己，開(kāi)拓創(chuàng)新，以便進(jìn)一步地建設(shè)好學(xué)生會(huì)，從而更好的服務(wù)于同學(xué)們！
所以，請(qǐng)大家相信我，假如我有幸競(jìng)選成功，我將首先抓好文化知識(shí)的的學(xué)習(xí)不辱一名當(dāng)代高中生的使命，其次，在校學(xué)生會(huì)及老師指導(dǎo)下，我將認(rèn)真履行自己的職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。當(dāng)然，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們面前，我還是一個(gè)才疏學(xué)淺的新兵，可是拿破侖那句“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。”在激勵(lì)著我斗膽一試。一個(gè)哲學(xué)家也曾說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)整個(gè)地球�！蔽乙蚕胝f(shuō)，請(qǐng)大家給我這個(gè)支點(diǎn)，我將不辜負(fù)你們的信任和期望！
今天我的演講就到此，謝謝大家！
高中的演講稿 10
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
星期六上午，老師讓我們收看電視講座——《學(xué)會(huì)感恩》。聽(tīng)了后，我十分感動(dòng)，一直在思索著如何“感恩”?
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是——感恩。感謝老師同學(xué)的支持與愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，所以我今天便站在這里了。
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激父母的生育之恩，養(yǎng)育之恩。有父母對(duì)我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，有父母對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該感到非常的滿足和幸福! 我知道，我們應(yīng)該感恩：感激學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)，學(xué)校給我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給我們提供了很多的機(jī)會(huì)。今天，我自豪地站在第四中心小學(xué)的.國(guó)旗下，這是一個(gè)神圣的舞臺(tái)，這件事將讓我終生難忘。
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激每一位教過(guò)我們的老師，是她們把我們從一年級(jí)的無(wú)知;二年級(jí)的天真;三年級(jí)的頑皮;四年級(jí)的躁動(dòng);五年級(jí)的成長(zhǎng)，帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級(jí)的小學(xué)生。這中間她們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量�。在這里，我代表全校同學(xué)，向所有的老師道一聲：“老師辛苦了，謝謝老師!” 我知道，我們應(yīng)該感恩：感激大自然給我們的恩賜，藍(lán)天白云、湖泊大海、溫暖陽(yáng)光、清新空氣、鮮花綠草、萬(wàn)紫千紅的大千世界。上周五，老師帶領(lǐng)我們參觀了美麗的崇武古城，游覽了百花盛開(kāi)的濱江公園。同學(xué)們走出了課堂，走進(jìn)了社會(huì)，走進(jìn)了大自然，我們玩得很開(kāi)心。我們更應(yīng)該感恩。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心吧!
謝謝大家!
高中的演講稿 11
同學(xué)們，
你們好！
事實(shí)上，當(dāng)班長(zhǎng)是很不好玩的'，這么不好玩的事，你們還是不要做，等我來(lái)做算了。大家知道，我身上有許多缺點(diǎn)，我可以趁機(jī)改掉身上的缺點(diǎn)，又可以為班上做貢獻(xiàn)，同學(xué)們，你們還是趕快投我一票吧，選了我，絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)。
高中的演講稿 12
同學(xué)們：
大家好!
親愛(ài)的同學(xué)們，你們喜歡自己?jiǎn)?你對(duì)自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對(duì)自己有疑惑，那么我來(lái)告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。
在這個(gè)世界上，我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒(méi)有人可以取代我。美國(guó)少年天使肯尼，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒(méi)有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的'生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰。她的生命是精彩的，是美麗的。
健康的我們，更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話說(shuō)人無(wú)完人。正因?yàn)檫@樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢?一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己。
同學(xué)們，不要只從不同的方面評(píng)價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺(jué)得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書(shū)法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn):學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書(shū)法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面，才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。
有的時(shí)候，我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)�；紴榈�，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng)。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
臺(tái)灣著名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jī)并不好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書(shū)交給母親。她絕望的給母親寫(xiě)了一封長(zhǎng)信，服毒自殺，幸虧搶救及時(shí)，才沒(méi)有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來(lái)的她，分析了自己的長(zhǎng)處與短處，下決心取長(zhǎng)補(bǔ)短，專(zhuān)心寫(xiě)作。父母默認(rèn)了她的追求，她開(kāi)始發(fā)揮自己寫(xiě)作方面的長(zhǎng)處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功!”
“我的生活是充滿陽(yáng)光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的!
高中的演講稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向我們?nèi)５睦蠋煴硎旧钌畹木匆�，向全體同學(xué)表示親切的問(wèn)候！
同學(xué)們，在父母的殷殷期盼下，在親朋好友的聲聲叮嚀中，我們進(jìn)入了學(xué)習(xí)的圣殿――石竹學(xué)校。她是一所令人向往的學(xué)校，有整潔的校園，有一流的服務(wù)設(shè)施，有良好的校風(fēng)校紀(jì)，有銳意進(jìn)取的師資隊(duì)伍。在全體教師的努力下，一屆又一屆的莘莘學(xué)子在這里騰飛。今天，我們?yōu)檫M(jìn)入石竹學(xué)校而驕傲！同時(shí)，我們也感到了身上背負(fù)的重?fù)?dān)。石竹學(xué)校的延續(xù)和發(fā)揚(yáng)光大是我們的責(zé)任，也是實(shí)現(xiàn)我們價(jià)值的體現(xiàn)。我們將用飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的熱情來(lái)續(xù)寫(xiě)石竹學(xué)校的歷史，用求知的艱辛和拼搏的快樂(lè)來(lái)填充我們生命的顏色！
上學(xué)期的軍訓(xùn)中，我們已學(xué)到了解放軍戰(zhàn)士的鐵的紀(jì)律和頑強(qiáng)的意志，體會(huì)到了軍隊(duì)生活的團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑，因此我們要把這嚴(yán)格的紀(jì)律、高昂的斗志連同不怕苦不怕難的'長(zhǎng)征精神投入到學(xué)習(xí)中去，艱苦奮斗，遇到難題決不放過(guò)，碰到困難決不低頭，開(kāi)拓知識(shí)面，爭(zhēng)當(dāng)排頭兵。我們更要嚴(yán)格遵守學(xué)校的日常行為規(guī)范，自覺(jué)約束自己的行為，使一日常規(guī)中的各項(xiàng)要求逐漸變?yōu)樽杂X(jué)的行動(dòng)；同時(shí)也要遵守社會(huì)秩序，培養(yǎng)高尚的社會(huì)公德，向全社會(huì)展示石竹學(xué)校學(xué)生良好的風(fēng)采。
“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里�！弊哌M(jìn)石竹，我們敢于踏平坎坷，一路高歌；堅(jiān)信風(fēng)雨之后，彩虹依舊。困難并不可怕，因?yàn)橛兄H切友善的師長(zhǎng)幫我們渡過(guò)難關(guān)；迷茫也不畏懼，因?yàn)橛兄⒓鐢y手的同學(xué)為彼此指明方向。
老師們，同學(xué)們，
走進(jìn)了石竹學(xué)校，我們腳步鏗鏘，信心百倍。
走進(jìn)了石竹學(xué)校，我們志在四方，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
走進(jìn)了石竹學(xué)校，我們敢去掀起千層浪，踏平萬(wàn)仞山，摘取一個(gè)又一個(gè)勝利的果實(shí)。
老師們，同學(xué)們，
我們一定不要辜負(fù)大家的期盼，一定要為自己爭(zhēng)氣，為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親爭(zhēng)光，為石竹學(xué)校增光添采。接下來(lái)的日日夜夜，讓我們牢記師友的熱切期盼，以石竹學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，高揚(yáng)自己的夢(mèng)想之帆，昂首闊步，充實(shí)自己，升華自己，實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望！
老師們，同學(xué)們，
我們好夢(mèng)必圓；愿石竹學(xué)校這棵參天大樹(shù)根深葉茂，笑傲藍(lán)天，愿畢業(yè)時(shí)我們的笑容鮮花一樣芬芳，如陽(yáng)光一樣燦爛！
同學(xué)們，讓我們共同努力吧！
謝謝大家。
高中的演講稿 14
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的內(nèi)容是高中生活目標(biāo)。
息逝的光陰，匆碌的人生，貴而乏免。但就在這樣的日子里，有一些人無(wú)聲的走上了天海，他們看到了比我們更美好風(fēng)景。是什么?是他們給自己定的一個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)雖大不大，雖小不小，但他們盡可能的往自己能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)里前進(jìn)。就算艱辛、刻苦，他們也從未放棄過(guò)，而你又有什么資格說(shuō)放棄。何不妨先給自己定一個(gè)小目標(biāo)，就如達(dá)芬奇所說(shuō)“我們應(yīng)該知道本身能力的限度。目標(biāo)太高，不僅愚蠢而且危險(xiǎn)。我們應(yīng)該用自己的才能來(lái)衡量自己的抱負(fù)，愿望不能超過(guò)我們實(shí)現(xiàn)愿望的能力�！�
如果說(shuō)人生是一扁茫茫大海里的孤舟，而目標(biāo)則是你手中的羅盤(pán)；如果說(shuō)人生是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，而目標(biāo)是為你指引歸途的路標(biāo)；如果說(shuō)人生是一個(gè)漫漫長(zhǎng)夜里的行人，而目標(biāo)則是為你驅(qū)散黑暗的.明燈。
目標(biāo)是為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈的精神。白求恩這樣說(shuō)過(guò)“無(wú)論在斗爭(zhēng)中或在犧牲中，我們都只對(duì)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)守一個(gè)信念，這樣我們就可以克敵制勝。”請(qǐng)?jiān)诓豁樀臅r(shí)候多想想別人，雙目失明、雙耳失聰，本該對(duì)世界毫無(wú)留戀的她，卻成為了一個(gè)讓全世界尊敬的女強(qiáng)人，她就是海倫凱勒。世界對(duì)她是無(wú)情的，可又給了她戰(zhàn)勝惡魔的心。她為了自己的夢(mèng)想堅(jiān)持著，克服了許多的困難，在她理想的天空上涂上了人生最美的顏色。目標(biāo)是夢(mèng)想的基石，它無(wú)堅(jiān)不摧，我們用美麗的色彩來(lái)描繪它。
目標(biāo)是讀書(shū)萬(wàn)卷，不覺(jué)倦的精神。從古至今從未遺失過(guò)，古人詩(shī)書(shū)，韻美儒雅，寫(xiě)他的人也是。頭懸梁錐刺股、映雪夜讀，哪一位才子不是刻苦讀書(shū)的。孫康家貧，買(mǎi)不起燈油，在隆冬深夜里映著皚皚白雪夜讀。他從未抱怨，也從未放棄過(guò)，最終成了一位文學(xué)家。魯迅從小就愛(ài)讀書(shū)，每當(dāng)寒冷的夜晚降臨，他便摘下一顆辣椒放在嘴里嚼，來(lái)驅(qū)寒，他的這種讀書(shū)不怕苦的精神，成就了另一個(gè)讀書(shū)的時(shí)代。為什么他們不放棄，那是因?yàn)樗麄冃闹杏泄�，有目�?biāo)。
目標(biāo)是國(guó)家之危亡，我必御馬前行的精神。戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始，便是另一個(gè)國(guó)家的結(jié)尾。古有辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的目標(biāo)，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的目標(biāo)。今有周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”的目標(biāo)，國(guó)家“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”的目標(biāo)。
高中生涯或喜或悲，亦或是遺憾。全都在于你，希望你可以抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自己雄姿英發(fā)的一面。為自己定一個(gè)小目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了，再定一個(gè)，反反復(fù)復(fù)地重復(fù)這個(gè)環(huán)節(jié)，你會(huì)成功的。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
高中的演講稿 15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我不知道什么時(shí)候，“霧霾”、“PM2”。5“此刻這些可怕的字眼頻頻出現(xiàn)在我們的日常生活中，尾氣排放和噪音正伴隨著我們艱難的成長(zhǎng)。住在城市里，我們很難在晚上看到明亮的星星，也很難聽(tīng)到云雀清脆的歌聲。懷念那些青山長(zhǎng)，綠水長(zhǎng)的日子，古雅的`氣息至今還銘刻在我們心中。有機(jī)會(huì)離開(kāi)繁華的城市，我們毫不猶豫地投入大自然母親的懷抱。像一個(gè)迷路的孩子，我們終于找到了她的媽媽?zhuān)滩蛔°@進(jìn)她的懷里，撒嬌。
看，劉雅兒婀娜多姿地?fù)u曳著，小花羞澀地露出粉臉。春風(fēng)拂過(guò)臉頰，留下一絲溫暖，掠過(guò)柔軟的長(zhǎng)發(fā)�！叭f(wàn)物在春照耀”，這是春天的陽(yáng)光和溫暖。
當(dāng)一樓的夕陽(yáng)慵懶地照進(jìn)庭院，當(dāng)蟬鳴擾攘，當(dāng)荷花綻放出別樣的風(fēng)采，當(dāng)天空毫無(wú)預(yù)兆地像個(gè)小娃娃一樣開(kāi)始哭著笑著，我們就明白了，那是夏天的炎熱和壯麗。
城市里的稻子散發(fā)著金黃的清香，翻滾著美麗的千層浪，瓜果花香，豐收的喜悅指日可待，但絕不會(huì)妖嬈霸道，秋水綿長(zhǎng)，這就是秋天的含蓄和大氣。
晴空中有鞭炮聲，雪像是用厚厚的雪毯覆蓋大地。烹飪的煙霧在稀薄的霧氣中被吹起，讓人感覺(jué)置身于人間仙境。美麗的梅花傲然獨(dú)立，芳香四溢，在冬天顯得冷漠而迷人。
我們?cè)跄苋绦淖屗谌绱嗣篮玫拇笞匀恢惺艿絺�？古人云：“全力以赴釣魚(yú)，得不到魚(yú)，明年無(wú)魚(yú)�！弊鳛楝F(xiàn)代人，我們應(yīng)該知道如何保護(hù)我們的自然，保護(hù)我們的周?chē)h(huán)境，不要亂砍伐，節(jié)約我們有限的水資源，保護(hù)可愛(ài)的動(dòng)物。大自然的生命需要我們小心翼翼地延續(xù)。為了讓我們頭頂上有一片純藍(lán)的天空，腳下有一片美麗的土地，讓我們攜手“親近自然，保護(hù)環(huán)境”。記�。簺](méi)有自然就沒(méi)有人類(lèi)！不要“全力以赴”釣魚(yú)！
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