休學(xué)申請(qǐng)書（經(jīng)典）
在當(dāng)今社會(huì)生活中，申請(qǐng)書使用的情況越來(lái)越多，利用申請(qǐng)書我們可以表達(dá)自己的愿望和訴求。那么寫申請(qǐng)書真的很難嗎？下面是小編精心整理的休學(xué)申請(qǐng)書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
休學(xué)申請(qǐng)書1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx鎮(zhèn)xx幼兒園x班學(xué)生xxx的`家長(zhǎng)xxx，感謝學(xué)校多年來(lái)對(duì)我兒子的教育�，F(xiàn)因我家庭和學(xué)生本人的原因，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師多次耐心協(xié)助教育仍無(wú)法解決，本學(xué)期的確無(wú)法到校上課，故向?qū)W校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出休學(xué)申請(qǐng)(休學(xué)時(shí)間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日)。在休學(xué)期間我會(huì)嚴(yán)加管教萬(wàn)一發(fā)生意外造成不良后果，本人承擔(dān)一切責(zé)任，校方不負(fù)任何責(zé)任。
此申請(qǐng)書一式三份，學(xué)校、班主任、家長(zhǎng)各存一份。
申請(qǐng)人：xxx
學(xué)校(蓋章)：
20xx年xx月xx日
休學(xué)申請(qǐng)書2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
本人系高某年級(jí)某班學(xué)生。由于前兩年就嚴(yán)重失眠，心理嚴(yán)重不適，但我堅(jiān)持了學(xué)習(xí)；本以為隨著時(shí)間的推移，病情會(huì)好轉(zhuǎn)。可是到了高某后，情況愈加嚴(yán)重。前段時(shí)間在父母的陪同下，我去了人民醫(yī)院，經(jīng)檢查診斷為抑郁焦慮癥、神經(jīng)衰弱和精神分裂癥狀�，F(xiàn)在身體越來(lái)越虛弱，有頭痛、焦慮、抑郁、失眠、被害妄想等嚴(yán)重癥狀，不能堅(jiān)持正常的.學(xué)習(xí)。
根據(jù)醫(yī)生的建議，我必須立即接受住院治療和休養(yǎng)�，F(xiàn)向校方提出休學(xué)申請(qǐng)，請(qǐng)審查批準(zhǔn)！
�。ê蟾结t(yī)院診療證明材料）
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
時(shí)間：20xx年xx月xx日
休學(xué)申請(qǐng)書3
________學(xué)校：
本人系初中___年級(jí)___班學(xué)生_____。茲因_____身患________疾病，身體虛弱，不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)。為今后的學(xué)習(xí)、工作、生活所慮，醫(yī)生建議休息一年。特此提出休學(xué)申請(qǐng)，請(qǐng)學(xué)校予以批準(zhǔn)同意。
附：________醫(yī)院證明（要求在市級(jí)以上醫(yī)院）
此致
敬禮！
家長(zhǎng)簽字：________
申請(qǐng)人：________
____年____月____日
休學(xué)申請(qǐng)書4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
一年的休學(xué)生涯即將結(jié)束，社會(huì)的生活讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，稚嫩的心理仍未蛻變，學(xué)校于我來(lái)講，仍無(wú)法改變我茫然的心。
對(duì)于即將回歸，心里滿是躊躇，是否我能確定自己的未來(lái)了?是否我能堅(jiān)定自己的`學(xué)習(xí)目標(biāo)?是否我能不再讓自己的父母，老師失望?是否此時(shí)社會(huì)的歷練已經(jīng)讓自己成熟，不再幼稚?一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，充斥我的思想，回顧曾經(jīng)一起考上大學(xué)的同學(xué)，看著他們一個(gè)一個(gè)的成績(jī)，我是否能做到，從內(nèi)心里，我明白自己不是一個(gè)意志堅(jiān)定的人，也許只有吃凈苦頭，方能醒悟，方能定下心去學(xué)習(xí)，去充實(shí)自己。所以我申請(qǐng)繼續(xù)休學(xué)!懇請(qǐng)批準(zhǔn)!
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
休學(xué)申請(qǐng)書5
陸豐市xx中學(xué)(小學(xué)):
我叫xxx，性別xx，出生于xx年xx月，是我校xx年級(jí)x班學(xué)生，學(xué)號(hào)是.經(jīng)xx醫(yī)院診斷證明，患有xxxx，無(wú)法繼續(xù)回校學(xué)習(xí)，現(xiàn)申請(qǐng)休學(xué)，時(shí)間從xxx至xx.懇請(qǐng)批準(zhǔn).
敬禮
申請(qǐng)人:
20xx年xx月xx日學(xué)校意見(加蓋公章):
20xx年xx月xx日陸豐市教育局教育股意見(加蓋公章):20xx年xx月xx日市教育局教育科意見(加蓋公章):20xx年xx月xx日注:此表一式三份，學(xué)校、縣、市教育局各存一份.復(fù)學(xué)時(shí)，小學(xué)須到所在鎮(zhèn)中心小學(xué)重新編寫學(xué)號(hào)，初中須到局教育股重新編寫學(xué)號(hào)，高中須到市教育局教育科重新編寫學(xué)號(hào).
休學(xué)申請(qǐng)書6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx鎮(zhèn)xx小學(xué)五年級(jí)學(xué)生xxx的'家長(zhǎng)xxx，感謝學(xué)校多年來(lái)對(duì)我兒子的教育。，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師多次耐心協(xié)助教育仍無(wú)法解決，本學(xué)期的確無(wú)法到校上課，
故向?qū)W校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出休學(xué)申請(qǐng)（休學(xué)時(shí)間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日）。在休學(xué)期間我會(huì)嚴(yán)加管教萬(wàn)一發(fā)生意外造成不良后果，本人承擔(dān)一切責(zé)任，校方不負(fù)任何責(zé)任。
此申請(qǐng)書一式三份，學(xué)校、班主任、家長(zhǎng)各存一份。
申請(qǐng)人：xx
學(xué)校（蓋章）：xxx
20xx年xx月xx日
休學(xué)申請(qǐng)書7
尊敬的xx幼兒園的老師們：
您們好！
由于各種因素，今年九月份，我家想給熙熙轉(zhuǎn)到離家近些幼兒園去，其中一個(gè)主要原因是xx幼兒園離我們有些遠(yuǎn)需要坐班車和硬件條件上有些弱，其實(shí)做這個(gè)決定心里一直糾結(jié)到現(xiàn)在，因?yàn)槲跷跻呀?jīng)喜歡上了xx幼兒園、老師和小朋友。一直不知該怎么和老師開這個(gè)口，因?yàn)楹⒆雍臀叶己苌岵坏媚銈冞@些優(yōu)秀的老師，和藹可親、慈母般的樊老師；活潑伶俐、討小朋友喜歡的楊老師；樂(lè)觀開朗于老師、勤勞負(fù)責(zé)的金老師；經(jīng)驗(yàn)豐富、與時(shí)俱進(jìn)的園長(zhǎng)；認(rèn)真細(xì)心、心系孩子健康衛(wèi)生的保健科老師；保衛(wèi)安全和司機(jī)叔叔們，還有很多可親可敬的老師們。
但是，有得必有失，每一位家長(zhǎng)都希望孩子能受到盡可能好的教育，熙熙有了快一年來(lái)在xx幼兒園打下的基礎(chǔ)，希望她能更好、更快地適應(yīng)新幼兒園的生活，也希望xx幼兒園的老師不要因?yàn)槲跷醯霓D(zhuǎn)園而失望，我相信熙熙也很舍不得您們，舍不得這里的同學(xué)朋友，現(xiàn)在還老要看你們?cè)谟變簣@給她過(guò)的第一個(gè)有意義的生日，特喜歡看那個(gè)生日視頻呢。作為家長(zhǎng)，我一定會(huì)慢慢講給熙熙，您們對(duì)她的辛勤付出和培養(yǎng)，“一日為師，終身為父”，我會(huì)教育她永遠(yuǎn)愛戴您們，因?yàn)槟鷤兪撬膯⒚衫蠋�，是他邁向?qū)W校的`第一領(lǐng)路人，相信在快樂(lè)童年的記憶里，一定會(huì)珍藏和您們度過(guò)的美好時(shí)光！
真的`，非常感謝你們那種無(wú)私奉獻(xiàn)地精神，每一位老師總是微笑著面對(duì)每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)。一直在xx家園的論壇上或者群里，有人咨詢相關(guān)xx幼兒園的時(shí)候我都會(huì)說(shuō)xx幼兒園不錯(cuò)，老師們很好，孩子也比較喜歡上；硬件情況讓家長(zhǎng)自己去考察。而寫這封轉(zhuǎn)園申請(qǐng)書時(shí)，我的除了感激，更有深深的不舍。幼兒轉(zhuǎn)園申請(qǐng)書范文。我們深愛我的孩子，所以我衷心地感謝辛勤培育熙熙的xx幼兒園的老師們！
我真誠(chéng)地希望老師能正確對(duì)待此事，我也想代表熙熙，向浩泓幼兒園提出一個(gè)請(qǐng)求，在以后的日子里，盡管熙熙離開了浩泓幼兒園，但熙熙永遠(yuǎn)都是浩泓幼兒園的一員，請(qǐng)?jiān)试S他隨時(shí)開心地來(lái)浩泓幼兒園看望老師！看望他曾經(jīng)生活過(guò)的浩泓幼兒園的一草一木！
最后，再次真誠(chéng)地感謝所有辛勤培育熙熙的老師們，真誠(chéng)地道一聲：“您們辛苦了！”祝愿xx幼兒園越辦越好，桃李滿天下！
XXX
休學(xué)申請(qǐng)書8
尊敬的老師：
您好！
之所以寫這份休學(xué)申請(qǐng)，原因有二：
一、個(gè)人觀念因素
在寫這份申請(qǐng)書之前，我已經(jīng)在把自己當(dāng)做一個(gè)成年人踏入社會(huì)幾個(gè)月了。
在這段時(shí)間里，認(rèn)識(shí)了很多成功人。他們都有各自成功經(jīng)歷成功環(huán)境，他們觀點(diǎn)和看法不盡相同甚至背道而馳。這些不同觀念曾讓我一度困惑過(guò)：我應(yīng)該相信誰(shuí)觀點(diǎn)？我應(yīng)該怎么做才能成為他們那樣人？
在這段時(shí)間里，是我困苦一段時(shí)間�，F(xiàn)實(shí)是殘酷，社會(huì)是檢驗(yàn)一個(gè)人能力最公正裁判。我常常懷念在學(xué)校日子，那時(shí)很幸福時(shí)光，無(wú)憂無(wú)慮。但是我不喜歡那種生活，社會(huì)，才能使自己真正蛻變。在水里，才能學(xué)會(huì)游泳。
在這段時(shí)間里，同樣也使我異常疑惑，在學(xué)校想得太天真、太美好，走出校門之后，才知道現(xiàn)實(shí)殘酷與無(wú)情，理論與現(xiàn)實(shí)之間差距是多么大！
二、綜合因素
曾經(jīng)，我一直堅(jiān)信一個(gè)信念：我一定要努力學(xué)習(xí)，我一定要上好大學(xué)！
但是在高中兩年里，我卻迷茫了：我目標(biāo)在哪里？我能力是什么？我喜歡做什么？我該做什么？大學(xué)里我能學(xué)到什么？畢業(yè)后我該干什么？就業(yè)形勢(shì)是什么？
在高中，每天告訴自己要努力，為了明天。但是又很迷茫，我看不到未來(lái)方向。兩年思考，兩年探索，兩年自我剖析。
最重要問(wèn)題是：畢業(yè)后，我將面臨激烈就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，我拿什么跟人家競(jìng)爭(zhēng)？
最根本原因是：在學(xué)校里，我是否學(xué)到了自己需要知識(shí)。我需要學(xué)會(huì)怎樣建立自己事業(yè)，而這，是學(xué)校所給不了。
最本質(zhì)原因是：我想成功，我要成功，年齡閱歷不是問(wèn)題，思考創(chuàng)新接納新事物才是本質(zhì)東西。
休學(xué)，只是一個(gè)過(guò)程，休學(xué)這件事并不重要。重要是，在休學(xué)過(guò)程中，我能得到什么，學(xué)到什么。休學(xué)中我想得到：得到一種能力，一種使自己與眾不同能力。
休學(xué)分析
優(yōu)勢(shì)：能早早了解社會(huì)，看到當(dāng)前社會(huì)發(fā)展方向，拓展自己人脈關(guān)系，找到正確人生目標(biāo)，確立自己應(yīng)該去努力事業(yè);
劣勢(shì)：在學(xué)歷方面不占優(yōu)勢(shì)，太早踏入社會(huì)容易受嚴(yán)重挫折;
機(jī)會(huì)：讓自己在生存中拼搏，接受社會(huì)風(fēng)雨洗禮;
競(jìng)爭(zhēng)：與比自己學(xué)識(shí)水平高人競(jìng)爭(zhēng);
畢業(yè)后生存首先是行業(yè)和知識(shí)能力選擇，然后才是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手選擇。知識(shí)是可以忘卻，能力確是一種本能，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘�！鞍阉鶎W(xué)知識(shí)全部轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，才是真正學(xué)到了東西�！�
學(xué)習(xí)是為了找到一份工作還是為了成就一份事業(yè)？成就一份事業(yè)，自己那么到底要怎么做？好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，才能找個(gè)好工作；努力工作，升職，拿到更多工資――――這是學(xué)校，父母，企業(yè)，公司給人教育，也是我們要走人生路線。但是大學(xué)越辦越多，擴(kuò)招越來(lái)越大，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。人才市場(chǎng)，招聘會(huì)，人山人海。本科生，研究生，博士生，碩士生，海外留學(xué)。社會(huì)是最好大學(xué)，我希望能在社會(huì)這所大學(xué)中明白在即想做什么，能做什么，該做什么，缺乏什么。只有這樣，我才能確立人生目標(biāo)，明確努力方向
或許我想法有點(diǎn)兒偏見，也許我思想還太幼稚，但我也相信我選擇要走路會(huì)比在學(xué)校等待畢業(yè)要長(zhǎng)遠(yuǎn)得多。在休學(xué)這一年當(dāng)中，我自認(rèn)為最大責(zé)任是把自己思想及意志鑄練得成熟、剛強(qiáng)點(diǎn)，在社會(huì)中再而進(jìn)行我學(xué)習(xí)之旅，等待我認(rèn)識(shí)到學(xué)校重要性那一刻便是我能在學(xué)校里學(xué)到最多有意義、有價(jià)值東西時(shí)候！這或許才是我心中真正學(xué)校。
這個(gè)想法我以仔細(xì)考慮，并且得到家人支持。我已無(wú)悔。并在此承若：
1、休學(xué)期間我個(gè)人安全及其它法律經(jīng)濟(jì)責(zé)任問(wèn)題由我本人及父母承擔(dān)，一切后果與學(xué)校無(wú)關(guān)。
2、因休學(xué)而造成一切在教育方面時(shí)間和機(jī)會(huì)損失由我本人承擔(dān)，與學(xué)校無(wú)關(guān)。
3、在休學(xué)期間，經(jīng)常自覺關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站公布相關(guān)信息。否則，造成損失由本人承擔(dān)，與學(xué)校無(wú)關(guān)。
每個(gè)人都會(huì)有自己夢(mèng)想，但很多沒有飛翔翅膀，我在等待飛翔！特此申請(qǐng)，望請(qǐng)老師及各位領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮我請(qǐng)求！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
休學(xué)申請(qǐng)書9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您好!本人系高三年級(jí)XX班學(xué)生。由于前兩年就嚴(yán)重失眠,心理嚴(yán)重不適,但我堅(jiān)持了學(xué)習(xí);本以為隨著時(shí)間的'推移,病情會(huì)好轉(zhuǎn)�？墒堑搅烁呷�,情況愈加嚴(yán)重。前段時(shí)間在父母的陪同下，我去了人民醫(yī)院，經(jīng)檢查診斷為抑郁焦慮癥、神經(jīng)衰弱和精神分裂癥狀。
現(xiàn)在身體越來(lái)越虛弱,頭痛,不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)。根據(jù)醫(yī)生的建議，我必須立即接受住院治療和休養(yǎng)�，F(xiàn)向校方提出休學(xué)申請(qǐng)，請(qǐng)審查批準(zhǔn)!
(后附醫(yī)院診療證明材料)
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
休學(xué)申請(qǐng)書10
尊敬的浙江大學(xué)軟件學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
本人劉xx，男，安徽臨泉人。于20xx年3月由推薦選拔錄取為本院商務(wù)智能技術(shù)方向?qū)I(yè)學(xué)位研究生。
因本人同時(shí)被招募為國(guó)家西部計(jì)劃志愿者，將于20xx年8月至20xx年7月赴新疆進(jìn)行為期1年的志愿服務(wù)。因此，現(xiàn)特向?qū)W院申請(qǐng)休學(xué)1年（20xx-20xx學(xué)年），望學(xué)院批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
休學(xué)申請(qǐng)書11
尊敬的各位老師及校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！本人是xxx班學(xué)生陸佳，學(xué)號(hào)，現(xiàn)申請(qǐng)休學(xué)，為期一年（20xx年9月—20xx年9月），希望學(xué)校予以批準(zhǔn)。不知何時(shí)開始，會(huì)忘記自己做一件事的理由，會(huì)回想不起昨日的自己，也不知道日復(fù)一日的我，在做些什么�；叵胫两駷橹沟母咧猩�，有收獲，也有一些不甘。收獲了善良簡(jiǎn)單的朋友們，還有隨和可親的同學(xué)們，以及學(xué)習(xí)帶給我的充實(shí)感，還開始學(xué)習(xí)了我所喜歡的跳舞。不甘是由于我的迷茫，是由于我所不喜的高中生活，我不喜的并非高中本身，而是由于時(shí)代賦予他的另一種風(fēng)貌與意義。然而，另一種意義上，高中也是自己的，如何度過(guò)高中生活也取決于每個(gè)人自己。我不希望沒有目標(biāo)，并且沒有認(rèn)清自己，就茫茫然然的度過(guò)這寶貴的四年，這樣對(duì)我的'青春來(lái)說(shuō)也算是一種損失。
休學(xué)的一年里，我會(huì)找一份與興趣相關(guān)的工作，繼續(xù)學(xué)習(xí)。我對(duì)所能找到的工作抱的期望值并不高，也并不認(rèn)為出社會(huì)工作會(huì)有多順利。在休學(xué)的一年中，我希望能和在校的同學(xué)們一起考N2或是N1，實(shí)現(xiàn)自我獨(dú)立，并且能為家里盡自己的力量�；貙W(xué)校之后，也能更加有目的的學(xué)習(xí)，或者還能做些翻譯兼職。未曾想過(guò)考研的我，竟然也萌生了跨專業(yè)考心理學(xué)研究生的念頭，雖然只是一剎那的想法，也讓我自己驚訝不已。我也明白了，活著要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)校就是一片很好的土壤，能為我們營(yíng)造最好的環(huán)境。
我決定退學(xué)，不是因?yàn)槲覍?duì)自己的人生不負(fù)責(zé)，而是因?yàn)槲覍?duì)自己的人生負(fù)責(zé)。有些人可能會(huì)影響你的人生，但他們不可能對(duì)你的人生負(fù)責(zé)，也沒有人會(huì)對(duì)你的人生負(fù)責(zé)。休學(xué)是我認(rèn)真反復(fù)考慮后的決定。很多時(shí)候，我們永遠(yuǎn)不知道自己做的決定是對(duì)是錯(cuò)，也可能根本就沒有對(duì)錯(cuò)。只有認(rèn)真客觀的思考后，才能在心里做出選擇，才不會(huì)后悔。
上帝賦予了我們思考的能力，所以我們不能只滿足于生理需求，而要在精神體驗(yàn)中感受到真正的滿足。我有我想過(guò)的生活，我想為之努力，我也會(huì)為之努力。
學(xué)生簽名：xx
20xx年xx月xx日
休學(xué)申請(qǐng)書12
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！一年的休同學(xué)涯即將結(jié)束，社會(huì)的生活讓我熟悉到自己的不足，稚嫩的心理仍未蛻變，學(xué)校于我來(lái)講，仍無(wú)法轉(zhuǎn)變我茫然的心。對(duì)于即將回歸，心里滿是躊躇，是否我能確定自己的將來(lái)了？是否我
能堅(jiān)決自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)？是否我能不再讓自己的父母，老師絕望？是否此時(shí)社會(huì)的歷練已經(jīng)讓自己成熟，不再稚嫩？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，充斥我的思想，回顧曾經(jīng)一起考上高校的同學(xué)，看著他們一個(gè)一個(gè)的成果，我是否能做到，從內(nèi)心里，我明白自己不是一個(gè)意志堅(jiān)決的人，或許只有吃凈苦頭，方能醒悟，方能定下心去學(xué)習(xí)，去充實(shí)自己。
社會(huì)縱然險(xiǎn)惡，可一年的社會(huì)生涯終究不能讓我去懂得去學(xué)習(xí)，去成熟，磨掉稚嫩的棱角，磨掉我茫然的心里，于是我再一次的`向我的父母，商議連續(xù)休學(xué)一年，向他們敘述了我心里的想法，這是最終一次的機(jī)會(huì)，成敗與否，是否再一年能讓我定下心來(lái)，還未可知，但這是我自己的打算，父母無(wú)奈之下，便同意了，只是望我能慎重對(duì)待自己的將來(lái)！
尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo)，在此，我向?qū)W校申請(qǐng)連續(xù)休學(xué)一年，望能批準(zhǔn)，在這兒說(shuō)聲感謝了！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
xxxx年x月xx日
休學(xué)申請(qǐng)書13
尊敬的老師：
您好��！
之所以寫這份休學(xué)申請(qǐng)，原因有二：
一、個(gè)人觀念因素
在寫這份申請(qǐng)書之前，我已經(jīng)在把自己當(dāng)做一個(gè)成年人踏入社會(huì)幾個(gè)月了。
在這段時(shí)間里，認(rèn)識(shí)了很多成功的人。他們都有各自成功的經(jīng)歷成功的環(huán)境，他們的觀點(diǎn)和看法不盡相同甚至背道而馳。這些不同的觀念曾讓我一度困惑過(guò)：我應(yīng)該相信誰(shuí)的觀點(diǎn)？我應(yīng)該怎么做才能成為他們那樣的人？
在這段時(shí)間里，是我困苦的一段時(shí)間�，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，社會(huì)是檢驗(yàn)一個(gè)人能力最公正的裁判。我常常懷念在學(xué)校的日子，那時(shí)很幸福的時(shí)光，無(wú)憂無(wú)慮的。但是我不喜歡那種生活，社會(huì)，才能使自己真正的蛻變。在水里，才能學(xué)會(huì)游泳。
在這段時(shí)間里，同樣也使我異常疑惑，在學(xué)校想得太天真、太美好，走出校門之后，才知道現(xiàn)實(shí)的殘酷與無(wú)情，理論與現(xiàn)實(shí)之間的差距是多么的大��！
二、綜合因素
曾經(jīng)，我一直堅(jiān)信一個(gè)信念：我一定要努力學(xué)習(xí)，我一定要上好的大學(xué)！
但是在高中的兩年里，我卻迷茫了：我的目標(biāo)在哪里？我的能力是什么？我喜歡做什么？我該做什么？大學(xué)里我能學(xué)到什么？畢業(yè)后我該干什么？就業(yè)形勢(shì)是什么？
在高中 ，每天告訴自己要努力，為了明天。但是又很迷茫，我看不到未來(lái)的方向。兩年的思考，兩年的探索，兩年的'自我剖析。
最重要的問(wèn)題是：畢業(yè)后，我將面臨激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，我拿什么跟人家競(jìng)爭(zhēng)？
最根本的原因是：在學(xué)校里，我是否學(xué)到了自己需要的知識(shí)。我需要學(xué)會(huì)怎樣建立自己的事業(yè)，而這，是學(xué)校所給不了的。
最本質(zhì)的原因是：我想成功，我要成功，年齡閱歷不是問(wèn)題，思考創(chuàng)新接納新事物才是本質(zhì)的東西。
休學(xué)，只是一個(gè)過(guò)程，休學(xué)這件事并不重要。 重要的是，在休學(xué)過(guò)程中，我能得到什么，學(xué)到什么。休學(xué)中我想得到的：得到一種能力，一種使自己與眾不同的能力。
休學(xué)分析
優(yōu)勢(shì)：能早早了解社會(huì)，看到當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展方向，拓展自己的人脈關(guān)系，找到正確的人生 目標(biāo)，確立自己應(yīng)該去努力的事業(yè)
劣勢(shì)：在學(xué)歷方面不占優(yōu)勢(shì)，太早踏入社會(huì)容易受嚴(yán)重的挫折
機(jī)會(huì)：讓自己在生存中拼搏，接受社會(huì)風(fēng)雨的洗禮
競(jìng)爭(zhēng)：與比自己學(xué)識(shí)水平高的人競(jìng)爭(zhēng)
畢業(yè)后的生存首先是行業(yè)和知識(shí)能力的選擇，然后才是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的選擇。知識(shí)是可以忘卻的，能力確是一種本能，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘的�！鞍阉鶎W(xué)的知識(shí)全部轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，才是真正學(xué)到了東西。”
學(xué)習(xí)是為了找到一份工作還是為了成就一份事業(yè)？成就一份事業(yè)，自己那么到底要怎么做？好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，才能找個(gè)好工作；努力工作，升職，拿到更多的工資————這是學(xué)校，父母，企業(yè)，公司給人的教育，也是我們要走的人生路線。但是大學(xué)越辦越多，擴(kuò)招越來(lái)越大，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。人才市場(chǎng)，招聘會(huì)，人山人海。本科生，研究生，博士生，碩士生，海外留學(xué)……社會(huì)是最好的大學(xué)，我希望能在社會(huì)這所大學(xué)中明白在即想做什么，能做什么，該做什么，缺乏什么。只有這樣，我才能確立人生的目標(biāo)，明確努力的方向
或許我的想法有點(diǎn)兒偏見，也許我的思想還太幼稚，但我也相信我選擇要走的路會(huì)比在學(xué)校等待畢業(yè)要長(zhǎng)遠(yuǎn)得多。在休學(xué)這一年當(dāng)中，我自認(rèn)為最大的責(zé)任是把自己的思想及意志鑄練得成熟、剛強(qiáng)點(diǎn)，在社會(huì)中再而進(jìn)行我的學(xué)習(xí)之旅，等待我認(rèn)識(shí)到學(xué)校的重要性的那一刻便是我能在學(xué)校里學(xué)到最多有意義、有價(jià)值的東西的時(shí)候！這或許才是我心中真正的學(xué)校。
這個(gè)想法我以仔細(xì)考慮，并且得到家人的支持。我已無(wú)悔。并在此承若：
1、 休學(xué)期間我的個(gè)人安全及其它法律經(jīng)濟(jì)責(zé)任問(wèn)題由我自己及父母承擔(dān)，一切后果與學(xué)校無(wú)關(guān)。
2、 因休學(xué)而造成的一切在教育方面的時(shí)間和機(jī)會(huì)損失由我我承擔(dān)，與學(xué)校無(wú)關(guān)。
3、 在休學(xué)期間，經(jīng)常自覺關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站公布的相關(guān)信息。否則，造成的損失由我承擔(dān)，與學(xué)校無(wú)關(guān)。
每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，但很多沒有飛翔的翅膀，我在等待飛翔！特此申請(qǐng)，望請(qǐng)老師及各位領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮我的請(qǐng)求！
申請(qǐng)人：
年 月 日
休學(xué)申請(qǐng)書14
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
你們好!我是x班x位的'學(xué)生!本人成績(jī)?cè)谙道锸莾?yōu)秀,對(duì)學(xué)業(yè)也很感興趣,可本人不幸得了x病,醫(yī)生叮囑需在家靜養(yǎng),暫時(shí)需停止學(xué)業(yè),遺憾萬(wàn)分。
考慮再三,多方聽取意見下,最終無(wú)奈,申請(qǐng)休學(xué)!希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體諒苦情及幫助。我回家養(yǎng)病期間一定不忘老師和父母對(duì)我的期望,把握空余時(shí)間進(jìn)行自習(xí),希望能于病好之后再度返校接受老師們的教誨。(這些都是套話,至于到時(shí)回來(lái)不,還不是你說(shuō)了算。)證明已隨附。請(qǐng)予批準(zhǔn)!
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
休學(xué)申請(qǐng)書15
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是高一四班的xxx，在3月3日，我因自身的原因，對(duì)老師不尊敬和發(fā)脾氣，在沒有老師的同意下，擅自離開校園�，F(xiàn)在的我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并在父母的建議以及自愿的情況下，來(lái)到了一個(gè)陌生且有較強(qiáng)監(jiān)管及約束的精銳教育基地。特此，申請(qǐng)休學(xué)半學(xué)期，力爭(zhēng)改掉自身存在的缺點(diǎn)，和一切不良習(xí)慣。
身為一個(gè)學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)自覺準(zhǔn)守校規(guī)校紀(jì)，不應(yīng)當(dāng)做出與當(dāng)下年紀(jì)、及形象不符的行為。
其一，為人學(xué)子，理應(yīng)尊師敬長(zhǎng)，對(duì)知識(shí)保持無(wú)限探索且求知的欲望，應(yīng)當(dāng)對(duì)老師尊敬，我們的知識(shí)大部分來(lái)自老師的教導(dǎo)，給于我們知識(shí)，教我們與人為善，在我遇到挫折時(shí)，給我疏導(dǎo)，在我步入歧途時(shí)，拉我一把，而我卻多次以很自我的角度對(duì)待事情、對(duì)待老師的'建議、不聽老師的話、也不采納老師的建議，一步一步自甘墮落，一錯(cuò)再錯(cuò)，錯(cuò)上加錯(cuò)。
其二，我做事毛毛躁躁，做事從不思前想后，只從自己的想法出發(fā)，按自己的想法做事，不守校規(guī)校紀(jì)。做事虎頭蛇尾，稍微遇到一點(diǎn)挫折便想盡方法逃避、退縮。也經(jīng)常遇事沖動(dòng)，做出很多過(guò)分的事情。之前曾因和賴同學(xué)發(fā)生口角便沖動(dòng)上傳了賴同學(xué)沖涼的照片，侵犯他人隱私，傷害了賴同學(xué)的自尊。我錯(cuò)了，我要為自我一時(shí)沖動(dòng)做出的事負(fù)責(zé)。
其三，我多次在家承若戒煙，屢次在校園內(nèi)違反校規(guī)抽煙，危害他人健康，不珍惜好自己的身體，在家里和學(xué)校多次提醒和教育下仍不知悔改，屢屢不能遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，給同學(xué)以及學(xué)校帶來(lái)了許許多多的困擾和不便。多次在學(xué)校宿舍半夜抽煙，影響同宿舍同學(xué)休息，屢教不改�，F(xiàn)在我在精銳教育基地中，一個(gè)很山很山的地方，沒有手機(jī)，沒有電腦，沒有零用錢，每天鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，強(qiáng)制戒煙，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
我已經(jīng)知道自身犯下得錯(cuò)誤，并有信心有決心對(duì)我所犯的錯(cuò)誤有深度、有質(zhì)量的改正及彌補(bǔ)。每天在精銳教育基地中積極陽(yáng)光，向上的努力改變，磨煉意志，爭(zhēng)取早日消除自身問(wèn)題，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自身長(zhǎng)處，挖掘自己潛力，希望成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
謝謝學(xué)校能給予我這次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，我一定好好把握，做一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)對(duì)社會(huì)能做出貢獻(xiàn)的人，以及報(bào)答母校用心培養(yǎng)。
特此提出休學(xué)申請(qǐng)，還望學(xué)校批準(zhǔn)！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
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