責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)（通用12篇）
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它是增長才干的一種好辦法，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編精心整理的責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié) 1
一、規(guī)格較高，內(nèi)容充實(shí)
此次培訓(xùn)規(guī)格高，主講人國家級督學(xué)資深的督導(dǎo)xxx作了《關(guān)于督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)的分析與策略》，有深圳保安區(qū)教育督導(dǎo)室主任xxx作了《推進(jìn)教育督導(dǎo)改革的基層實(shí)踐》，有深圳第四屆市督學(xué)鐘莉《運(yùn)用信息化手段開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)》，還有深圳南山區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室主任xxx、深圳大學(xué)師范學(xué)院副教授xxx等，他們從事督導(dǎo)研究多年，督學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都相當(dāng)豐富，培訓(xùn)內(nèi)容也非常充實(shí)。參觀學(xué)校的校長向我們展示了他們精湛的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，正在學(xué)校督導(dǎo)的責(zé)任督學(xué)則向我們展示了他們豐富的督學(xué)水平與高超的督導(dǎo)能力。
二、受益匪淺，茅塞頓開
這些專家們的報(bào)告、講座讓人耳目一新，不僅開拓了視野，而且啟迪了思維，讓我們真正領(lǐng)悟到了督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的科學(xué)設(shè)置、人員的合理配置，督學(xué)應(yīng)該具備的新理念、新思想以及基本的素質(zhì)和能力，受益匪淺。
1、地方政府要充分認(rèn)識到教育督導(dǎo)的重要意義，要科學(xué)設(shè)置督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重視督導(dǎo)人員的選拔任用，要有獨(dú)立的辦公地點(diǎn)，要有充分的經(jīng)費(fèi)保障。要向發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，要向發(fā)達(dá)地區(qū)如深圳學(xué)習(xí)，要充分發(fā)揮教育督導(dǎo)在教育發(fā)展中的切實(shí)作用。不僅要學(xué)形式，更要學(xué)實(shí)質(zhì)。
2、要懂得《教育督導(dǎo)條例》的意義、主要特點(diǎn)、主要內(nèi)容、對督學(xué)的主要規(guī)定等。要不斷學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》和相關(guān)法律法規(guī)，用來指導(dǎo)自己的工作，為促進(jìn)教育教學(xué)工作有序有效的發(fā)展，做出自己的貢獻(xiàn)。
3、要運(yùn)用信息化手段開展督學(xué)掛牌督導(dǎo)，利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行教育測量與評價(jià)，由經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的質(zhì)量提升是時(shí)代發(fā)展的明智選擇。作為責(zé)任督學(xué)，要行動(dòng)起來，科學(xué)認(rèn)知學(xué)校發(fā)展、課堂教學(xué)，切實(shí)提升專業(yè)能力，以評促教，以評促學(xué)，確保每一所學(xué)校教育管理水平都有較大提高。
三、充分交流，不斷提高
培訓(xùn)結(jié)束后，其它地區(qū)的培訓(xùn)者都踏上了回去的路，滁州參加培訓(xùn)的督學(xué)在市督導(dǎo)室李主任的主持下開展了充分的交流，各縣分管督學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及督導(dǎo)辦負(fù)責(zé)人紛紛發(fā)言，氣氛熱烈，既有對發(fā)達(dá)地區(qū)督導(dǎo)地位的'欽慕，又有對當(dāng)?shù)囟綄?dǎo)的反思，有不少同志表示回去后一定向領(lǐng)導(dǎo)提出切實(shí)可行的建議，要把學(xué)習(xí)到督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)加以利用。周總督學(xué)最后做了總結(jié)，肯定了此行的重大收獲，對各縣的督導(dǎo)工作提出了明確要求，要求各地督學(xué)要不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，要努力開創(chuàng)滁州教育督導(dǎo)工作的新局面。
四、反思自我，努力工作
這次督導(dǎo)培訓(xùn)讓我們知道了督導(dǎo)工作在教育工作發(fā)展和改革過程中的作用，也深深體會(huì)到要想做好督導(dǎo)工作，只憑經(jīng)驗(yàn)和熱情是不夠的，要從理論高度、政策規(guī)定高度、法律條例高度審視自己的工作，只有不斷的學(xué)習(xí)和豐富自己已有的知識，才能適應(yīng)督導(dǎo)工作的要求。要堅(jiān)持用公正、公平的態(tài)度去對待每個(gè)人、每一次的督導(dǎo)工作，把它始終作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，以保證教育工作全面正常的開展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航
責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié) 2
根據(jù)文件精神，采用課堂觀察、校園觀察、查看資料、走訪師生和學(xué)生問卷等方法，對“目標(biāo)體系”中的C13、14、15、16、17、29和“素質(zhì)教育合格學(xué)校”申報(bào)、“自主選擇”等內(nèi)容，先后于20xx年3月14、17、21、26日對石壕中學(xué)、萬隆學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行督查，現(xiàn)將督查后的主要成績、問題和建議報(bào)告如下。
一、取得的主要成績。
通過對C13、14、15、16、17、29和“素質(zhì)教育合格學(xué)校申報(bào)”、“自主選擇”等內(nèi)容開展督查，石壕中學(xué)、萬隆學(xué)校在推進(jìn)素質(zhì)教育過程中取得了以下成績。
1、明確義務(wù)學(xué)校推行素質(zhì)教育是國家“兩全方針”的重要內(nèi)容之一，方向正確，認(rèn)識深刻，把推行素質(zhì)教育當(dāng)成
學(xué)校的一個(gè)長期任務(wù)，克服重重困難，全方位實(shí)施素質(zhì)教育。
2、嚴(yán)格按部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足課程，確保學(xué)校的教育教學(xué)工作正常開展，確保學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
3、課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系非常緊密，利于學(xué)生了解生活、了解社會(huì)，利于學(xué)生深入淺出的學(xué)習(xí)知識和能力。
4、教師能做到“以學(xué)定教”，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式，課堂活潑有趣。
5、教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，師生互動(dòng)，學(xué)生充分展示，課堂效益好。
6、小學(xué)80%以上（初中90%以上）的教師在課堂教學(xué)中能夠運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，而且做到應(yīng)用合理、有效，增強(qiáng)了課堂的信息量，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性，增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性。
7、教師在課堂教學(xué)中，能夠適時(shí)有機(jī)的滲透品德和公民教育，方法靈活，沒有出現(xiàn)貼標(biāo)簽的現(xiàn)象，做到了既教書又育人。
8、教師課堂內(nèi)外用字規(guī)范，教師能正確使用普通話（50歲以上的教師除外），教師教育教學(xué)理念先進(jìn)、專業(yè)知識比較淵博，處處能為人師表。
9、石壕中學(xué)、萬隆學(xué)校積極申報(bào)20xx年“素質(zhì)教育合格學(xué)�！痹u比，有條不紊的開展自查、報(bào)告和申報(bào)工作。
10、石壕中學(xué)、萬隆學(xué)校積極參加“自主選擇”評價(jià)工作，石壕中學(xué)和萬隆學(xué)校均確定為體育項(xiàng)目，兩校正緊鑼密
鼓的開展制定“實(shí)施方案”、“目標(biāo)體系”、“評分細(xì)則”等工作。
二、存在的問題癥狀。
通過對C13、14、15、16、17、29和“素質(zhì)教育合格學(xué)校申報(bào)”、“自主選擇”等內(nèi)容開展督查，石壕中學(xué)、萬隆學(xué)校在推進(jìn)素質(zhì)教育過程中，當(dāng)前的問題癥狀主要有以下幾個(gè)方面。
1、石壕中學(xué)、萬隆學(xué)校的教師嚴(yán)重缺編，尤其是萬隆學(xué)校缺編特別嚴(yán)重，教師的基本人數(shù)都無法達(dá)到要求，這種局面對全面推進(jìn)素質(zhì)教育極其不利。
2、教師專業(yè)不對口，萬隆學(xué)校特別嚴(yán)峻，教師任課中，連文科與理科的類型都對不上，更不要說學(xué)科專業(yè)，這種情形對全面推進(jìn)素質(zhì)教育也極其不利。
3、石壕中學(xué)、萬隆學(xué)校的教師普遍采用電子教案，這本來是現(xiàn)代教育的科技手段，一方面可以逐漸沉淀學(xué)校的集體智慧，進(jìn)行知識、經(jīng)驗(yàn)的積累，另一方面可以為廣大教師節(jié)省大量時(shí)間，本來是一件大好事，但學(xué)校在審核中存在漏洞，會(huì)導(dǎo)致部分教師（對教育教學(xué)工作不認(rèn)真、思想意識不高的教師）隨意下載，對電子教案不做修改，不去研究教材，不去研究學(xué)生。這樣的教案就起不到課時(shí)計(jì)劃的作用，自然就失去教案的應(yīng)有作用，課堂效益就得不到保證，素質(zhì)教育的推行也被大打折扣。
4、“用教材教”的思想體現(xiàn)不是特別好。從石壕中學(xué)、萬隆學(xué)校教師在課堂教學(xué)的過程中看出，部分教師對教材內(nèi)容的二次開發(fā)方面顯得不夠深入和全面，僅僅停留在教材的表面，未能最大程度的利用教材、開發(fā)教材。
5、“三維目標(biāo)”落實(shí)不足。從石壕中學(xué)、萬隆學(xué)校教師在課堂教學(xué)的過程中看出，部分教師在具體的過程實(shí)施時(shí)，注重知識與技能目標(biāo)的落實(shí)，輕視過程與方法目標(biāo)的落實(shí)，忽視情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)。即便教材內(nèi)容十分明顯，在落實(shí)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的時(shí)候都顯得有些牽強(qiáng)附會(huì)，十分的不協(xié)調(diào)、不到位。
6、主導(dǎo)與主體關(guān)系不夠明朗。從石壕中學(xué)、萬隆學(xué)校教師在課堂的表現(xiàn)來看，本分教師個(gè)人獨(dú)站的時(shí)間超過了四分之三，單項(xiàng)講授時(shí)間太長，不符合現(xiàn)代的課堂要求。
7、因材施教中的不足。從石壕中學(xué)、萬隆學(xué)校教師在課堂的表現(xiàn)來看，本分教師未能經(jīng)常分層指導(dǎo)學(xué)生，關(guān)鍵在“經(jīng)�！倍稚献龅貌粔�。這樣，對理解能力差一點(diǎn)的學(xué)生來說，就會(huì)出現(xiàn)欠賬，知識、技巧、能力各方面都會(huì)拖后腿、落后。
三、反思建議。
根據(jù)以上問題及個(gè)人反思、分析，特提出以下建議。
1、加強(qiáng)電子教案的管理工作。
學(xué)校加強(qiáng)對教師電子教案的審核和認(rèn)定，要求教師對電子教案進(jìn)行二次備課，要求教師在電子教案上留下痕跡。通過這些環(huán)節(jié)的檢查，確保教案的質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教師對教材內(nèi)容的'二次開發(fā)的引導(dǎo)。
學(xué)校加強(qiáng)教師備課時(shí)對教材的專研，全面挖掘教材，深刻了解教材的深層內(nèi)涵與外延，真正實(shí)現(xiàn)教師對教材的二次開發(fā)，最大限度的發(fā)揮教材的作用。
3、加強(qiáng)教師落實(shí)“三維目標(biāo)”的工作。
學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)落實(shí)“三維目標(biāo)”的相關(guān)要求和規(guī)定，明白落實(shí)“三維目標(biāo)”的意義，重點(diǎn)引導(dǎo)教師認(rèn)真“落實(shí)過程與方法目標(biāo)”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)”。
4、教師明確主導(dǎo)與主體關(guān)系。
隨著課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步深入，教師在課堂教學(xué)中，必須保證教師主導(dǎo)、學(xué)生主體，二者的關(guān)系不能顛倒，具體說來，教師單項(xiàng)講授時(shí)間不能超過三分之二課時(shí)。
5、克服教師因材施教中的不足。
學(xué)校引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中，注重經(jīng)常分層指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)，關(guān)鍵在“經(jīng)常”二字上做好文章，明白學(xué)生的差異性，注重全體學(xué)生，面向全體學(xué)生，確保全體學(xué)生在知識、技巧、能力各方面都不拖后腿、落后。
責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié) 3
按農(nóng)安縣教育督導(dǎo)室要求，根據(jù)農(nóng)安縣教育督導(dǎo)委員會(huì)的分工，本人負(fù)責(zé)柴崗小學(xué)所管轄興隆村小、六馬架村小、東方紅村小、紅旗村小等四個(gè)村小的入校督導(dǎo)工作。一年來，本人通過現(xiàn)場查看、翻閱資料、座談走訪和隨機(jī)抽查等方式對責(zé)任區(qū)內(nèi)各學(xué)校進(jìn)行了全方位督查，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，查擺問題，及時(shí)反饋，逐步整改，取得了良好的效果。
一、本年度督導(dǎo)要點(diǎn)
1、加大全面實(shí)施素質(zhì)教育、開展執(zhí)行課程計(jì)劃、藝體等工作的專項(xiàng)督導(dǎo)。
2、開展一輪對責(zé)任區(qū)內(nèi)小學(xué)和幼兒園的安全教育督導(dǎo)工作。
3、加大對規(guī)范小學(xué)和幼兒園辦學(xué)行為的督導(dǎo)。
4、開展一次對小學(xué)和幼兒園德育工作專項(xiàng)督導(dǎo)。
5、對小學(xué)和幼兒園常規(guī)管理督導(dǎo)調(diào)研。
6、素質(zhì)教育隨機(jī)督導(dǎo)。
7、完成政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的工作任務(wù)。
二、所采取的工作措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》和《中小學(xué)責(zé)任督學(xué)工作守則》，依法依規(guī)開展工作。
2、按時(shí)完成縣教育督導(dǎo)室和教育局交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
3、進(jìn)一步開闊視野，本著科學(xué)的態(tài)度，拓展思路，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向基層學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，真正把督導(dǎo)評估工作搞實(shí)搞活。
4、 經(jīng)常深入各學(xué)校，加強(qiáng)安全工作和三項(xiàng)工程工作的檢查與督導(dǎo)，使讀書和人才的培養(yǎng)常態(tài)化，杜絕安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建平安和諧校園。
5、要加強(qiáng)與教師的交流，深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見，及時(shí)將教師的意見反饋到學(xué)校，為學(xué)校制定人性化管理措施提供依據(jù)。
6、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的要求和想法。在教學(xué)督導(dǎo)過程中始終堅(jiān)持“以教學(xué)質(zhì)量為中心”和“以學(xué)生為本”的理念，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)以及對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)和對教學(xué)的需求，及時(shí)向任課教師和學(xué)校各部門反饋，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，以提高教學(xué)質(zhì)量。
7、協(xié)助學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)性檢查工作。
8、開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查。督學(xué)深入實(shí)驗(yàn)室、圖書室、多媒體教室，對實(shí)驗(yàn)課教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)單及圖書借閱開出情況、實(shí)驗(yàn)設(shè)備配備、班班通使用情況等進(jìn)行檢查。
9、對關(guān)愛留守兒童工作督查。督查留守兒童之家建設(shè)和使用情況，關(guān)愛留守兒童工作措施以及各種活動(dòng)等。
10、認(rèn)真填寫各種檢查表格，搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。認(rèn)真做好各項(xiàng)軟件資料的整理歸檔工作。
11、按時(shí)上報(bào)學(xué)校教育督導(dǎo)信息，并落實(shí)到人，使之成為常規(guī)性工作，要求在信息質(zhì)量上不斷提高。
12、找家長和群眾訪談。
13、完成學(xué)校臨時(shí)委托的其他工作。
14、完成督學(xué)責(zé)任區(qū)（學(xué)校）工作計(jì)劃、總結(jié)。
15、按時(shí)完成縣教育督導(dǎo)室和教育局交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、采用直面交談，表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
每次督導(dǎo)查擺的問題，本人與涉及的學(xué)校校長直面交流，同時(shí)將督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的.工作亮點(diǎn)在校長會(huì)上通報(bào)。
這一年中，本人雖然做了大量的工作，也取得了相應(yīng)的成績，但離上級要求，還有很大的差距，特別是開展活動(dòng)方面，本人做得還不夠，這方面的工作需要加強(qiáng)；在履行督學(xué)工作中，督學(xué)責(zé)任區(qū)的工作還剛剛起步，各種情況也還在摸索和學(xué)習(xí)中，本人將不斷探索，積極完成上級交付的各項(xiàng)任務(wù)。在今后的工作中，將加倍努力，克服各種困難，致力推動(dòng)教育事業(yè)再上新臺(tái)階。
責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié) 4
20xx年，教育督導(dǎo)工作按照上級的安排與要求，按照鄉(xiāng)教管中心的統(tǒng)一部署，如期完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下；
1、按照縣政府督導(dǎo)室的安排，盡力搞好督導(dǎo)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)工作，凡督導(dǎo)均嚴(yán)格遵守督導(dǎo)流程，均以細(xì)致、扎實(shí)、公平、公正的工作風(fēng)格出現(xiàn)，贏得了被督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）的好評。
2、結(jié)合本年度督導(dǎo)工作計(jì)劃，每項(xiàng)活動(dòng)都按時(shí)落到實(shí)處，認(rèn)真組織或積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能及時(shí)總結(jié)每次活動(dòng)的開展情況。
3、配合縣督導(dǎo)室完成對xxx中心小學(xué)、十百戶小學(xué)附屬小學(xué)、xx附屬小學(xué)、xxx附屬小學(xué)、xxx附屬小學(xué)、xxx附屬小學(xué)、xxx附屬小學(xué)等七所小學(xué)規(guī)范辦園行為的綜合督導(dǎo)，并及時(shí)總結(jié)督導(dǎo)情況，總結(jié)過程突出細(xì)致，再現(xiàn)真實(shí)，突出熱點(diǎn)難點(diǎn)，再現(xiàn)服務(wù)精神，同時(shí)督促各小學(xué)對存在的問題及時(shí)整改，將整改報(bào)告上報(bào)縣督導(dǎo)室，下發(fā)被督導(dǎo)小學(xué)。
4、繼續(xù)做好義務(wù)教育均衡發(fā)展督查與指導(dǎo)工作，確保對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作常抓不懈。
5、按照《會(huì)寧縣義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估檔案整建目錄》嚴(yán)格規(guī)范各校檔案建設(shè)，經(jīng)過督查指導(dǎo)，中心小學(xué)的檔案建設(shè)做的好，村級學(xué)校檔案建設(shè)也做得比較令人滿意，今年中心小學(xué)及個(gè)村級小學(xué)附屬小學(xué)室舍布置及檔案建設(shè)做的相當(dāng)好。
6、積極參加鄉(xiāng)教管中心開展的新上崗教師的上崗課、中青年教師的過關(guān)課、骨干教師的示范課活動(dòng)，每聽課必須耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，從內(nèi)心深處激起他們的工作熱情，指導(dǎo)過程更注重鼓勵(lì)。
7、主動(dòng)幫助輔導(dǎo)員、信息技術(shù)員開展教學(xué)研討活動(dòng)，全程參與優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)及應(yīng)運(yùn)電子白板教學(xué)過關(guān)活動(dòng)，在活動(dòng)總結(jié)會(huì)上，對每位參賽人員的`課堂教學(xué)都做了詳細(xì)點(diǎn)評，幫助、促使這些教師在今后的教學(xué)工作中更上一層樓。
8、能認(rèn)真完成鄉(xiāng)教管中心分配的各項(xiàng)工作任務(wù)，不拖不推。
9、本年度工作重心落在了對鄉(xiāng)屬各小學(xué)的督導(dǎo)，加大了督導(dǎo)力度，檢查從細(xì)從嚴(yán)，每到一所學(xué)校，會(huì)同鄉(xiāng)教管中心人員全面督導(dǎo)檢查，充分肯定成績，實(shí)事求是的指出存在的問題，并當(dāng)場提出整改措施和期限。凡檢查，均作出詳實(shí)的記錄，填寫信息反饋表（一式二份），一份學(xué)校留存，便于整改存在的問題，一份鄉(xiāng)教管中心存檔。由于督導(dǎo)檢查工作扎實(shí)，出現(xiàn)了令人滿意的效果。
10、通過多次聽課，幫助指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)效率，突出課堂教學(xué)的有效化，并向高效課堂教學(xué)邁進(jìn)。本年度督導(dǎo)員聽課89節(jié)次。
11、由于加大了平時(shí)督查的力度，各學(xué)校教學(xué)質(zhì)量普遍有所提升。在本年度全縣六年級統(tǒng)一監(jiān)測中，教管中心在全縣排名第五，中心小學(xué)在全縣同類學(xué)校中排名第教管中心獲會(huì)寧縣教學(xué)質(zhì)量檢測三等獎(jiǎng)，鄉(xiāng)中心小學(xué)獲會(huì)寧縣教學(xué)質(zhì)量檢測二等獎(jiǎng)。在今后的督導(dǎo)中，繼續(xù)要加大對村級學(xué)校的督導(dǎo)力度，使村級學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體有所提高，從而促使全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
12、學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)，因此在今后的督導(dǎo)工作中要特別重視對學(xué)生養(yǎng)成教育的督導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣。
13、各學(xué)校教研活動(dòng)的開展欠缺，一部分學(xué)校對最原始、最基本、最易開展的聽評課活動(dòng)也未搞，因此在今后的督導(dǎo)中要重視督促學(xué)校開展教研活動(dòng)，做到全員聽課、全員評課，多提建議和不足，互相幫助，共同提高
責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié) 5
xx區(qū)第一督學(xué)責(zé)任區(qū)根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展20xx年春季開學(xué)暨學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作的通知》和省、市精神以及責(zé)任區(qū)督導(dǎo)工作計(jì)劃。兩位責(zé)任督學(xué)按照《xx區(qū)20xx年春季開學(xué)暨學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控專項(xiàng)督導(dǎo)檢查（自查）表》的內(nèi)容進(jìn)行了20xx年春季開學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，現(xiàn)將督查情況報(bào)告如下：
督導(dǎo)時(shí)間：20xx年2月26——月12日
督導(dǎo)類別：專項(xiàng)督導(dǎo)
督導(dǎo)項(xiàng)目：春季開學(xué)暨學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控等工作
督導(dǎo)對象：合肥市長江路幼兒園、合肥市宿州路幼兒園森林城分園、合肥市安慶路幼兒園、合肥市大西門幼兒園、合肥市雙崗幼兒園、合肥市委幼兒園海棠分園、合肥市榮成幼兒園等。
督導(dǎo)形式：實(shí)地察看、查閱資料、聽取匯報(bào)、隨機(jī)訪談、觀摩活動(dòng)、瀏覽校園網(wǎng)站、與園長、教師家長交流、情況反饋等。
一、基本情況
根據(jù)省市精神以及xx區(qū)教育督導(dǎo)室的要求，第一責(zé)任區(qū)二位督學(xué)于2月26日——月9日對本責(zé)任區(qū)的幼兒園開展開學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)。重點(diǎn)：春季開學(xué)暨學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控等工作。各園按照xx區(qū)教體局春季開學(xué)工作要求，全體教職工提前到崗，積極籌備新學(xué)期開學(xué)工作。督導(dǎo)過程中，所見各校校園環(huán)境整潔優(yōu)美，師生情緒飽滿，教學(xué)秩序井然，安全工作高度重視，后勤保障到位。各園按時(shí)上交了《xx區(qū)20xx年春季開學(xué)暨學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控專項(xiàng)督導(dǎo)檢查（自查）表》。
二、督導(dǎo)過程以及內(nèi)容
（一）開學(xué)條保障
1各園提前謀劃，高度重視開學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)班子召開會(huì)議，組織教師提前到崗上班，認(rèn)真做好園務(wù)計(jì)劃，教師備超周、布置教學(xué)和游戲環(huán)境，保育員打掃衛(wèi)生等。
2各園校舍、生活設(shè)施設(shè)備開學(xué)前都進(jìn)行了檢修，飲食、用水、用電等各項(xiàng)后勤保障工作全部到位。
3、2月22日上午所有園所按照局工作部署，全體行政班子到校上班，召開了新學(xué)期工作行政會(huì)議，對下學(xué)期學(xué)校工作進(jìn)行了梳理。2月2日全體教師上班，各園均召開了全體教師新學(xué)期工作會(huì)議，對新學(xué)期工作安排及開學(xué)典禮工作進(jìn)行了全面的布置。2月24日上午財(cái)務(wù)室按照生一類園規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一收費(fèi)；后勤人員采購開學(xué)各項(xiàng)物品，尤其幼兒伙食的安排和采購；部分教師和孩子彩排和籌備開學(xué)典禮。安排細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，開學(xué)工作秩序井然。
�。ǘ┮�(guī)范辦學(xué)行為
1各園都在幼兒園醒目位置，張貼、公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)時(shí)間，無亂收費(fèi)行為。
2各園辦園行為規(guī)范，無亂辦各種興趣班現(xiàn)象。從表反映各園都能以游戲?yàn)橛變夯净顒?dòng)，五大領(lǐng)域活動(dòng)安排適當(dāng)，幼兒不使用教材，無小學(xué)化傾向。
七所幼兒園均無大班額現(xiàn)象。
（三）風(fēng)險(xiǎn)防控以及校園安全管理
1各園都裝有安全監(jiān)控設(shè)備，所有園舍角落、重要處室、戶外活動(dòng)場地都裝有探頭；幼兒園前后門也都裝了和公安聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)控探頭。幼兒園“三防”建設(shè)得到落實(shí)。
2各園對安全隱患的排查、設(shè)施設(shè)備的檢查、維修均記入安全臺(tái)賬。
食堂采購的食品全部有臺(tái)賬，并且與賣家簽署安全、質(zhì)量等相關(guān)合同。冰箱留樣48小時(shí)。
4戶外以及班級大中小型玩具全部消毒，有記錄。
食譜對家長公布，接受家長和社會(huì)各方的監(jiān)督。
（四）、幼兒園校舍安全管理
各園每年都對校舍隱患進(jìn)行安全排查。建立校舍安全年檢制度，定期對校舍進(jìn)行安全隱患排查，并將排查信息錄入全國中小學(xué)校校舍信息管理系統(tǒng)。所有園所均無D級危房。
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各園食堂規(guī)制度健全，全部食材均由合家福超市配送，每天送菜均索證、登記；幼兒園食堂衛(wèi)生整潔；工作人員均著裝上崗、戴口罩并做好留樣和登記工作。
�。└鲌@開學(xué)兩點(diǎn)工作
新年伊始，各園在開展常規(guī)工作的同時(shí)，注重利用中國作隆重的傳統(tǒng)節(jié)日—————春節(jié)，開展了主題新穎、別致有趣、符合本園特色的開學(xué)典禮，旨在對幼兒進(jìn)行明禮儀教育、安全教育、元宵節(jié)民俗知識等，多家開學(xué)典禮活動(dòng)都得到了新聞媒體的宣傳報(bào)道。
大西幼開展以“不忘初心凝心聚力做新時(shí)代有溫度的大西幼人”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)會(huì)議，近百名教師鄭重宣誓，幼兒園還將《xx區(qū)幼兒教師師德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》和《xx區(qū)幼兒教師一日行為“十要”》，懸掛上墻，隨時(shí)警示教師，還發(fā)到每位教師手中。
長幼開展了“猜燈謎送祝福宣師德”活動(dòng)。全體教師在開學(xué)典禮上作了莊嚴(yán)肅穆的師德宣誓，踐行師德師風(fēng)的信念，彰顯著教師們提升師德師風(fēng)的信心和決心。教師們手拿燈籠、鞭炮等道具化成了可愛的“新年使者”，為全體師生獻(xiàn)上了精彩的表演，為大家送上了元宵節(jié)的祝福。
市委幼海棠園開展了“金犬迎新夢想起航”春季開學(xué)典禮，升旗儀式特邀到國防科技大學(xué)的國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員們進(jìn)行升旗，莊嚴(yán)的、充滿儀式感的.升旗儀式讓師生們倍感難忘。四里河畔分園還邀請教官們對全體教職工進(jìn)行了《消防知識普及專題講座》活動(dòng)，進(jìn)行消防知識宣傳，詳細(xì)講解了日常生活中如何預(yù)防火災(zāi)，及火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生和自防自救能力等知識。
雙幼除了開展師德宣宣石活動(dòng)外，在開學(xué)第一天班子和全體教師即開展新學(xué)期“夜訪萬家”行活動(dòng)。進(jìn)一步增進(jìn)了雙幼教師對于夜訪家庭幼兒的了解，更加有利于教師因材施教與家園形成教育合力，促進(jìn)家園之間的和諧發(fā)展，受到家長的一致點(diǎn)贊。
榮幼開展“新思想新目標(biāo)新作為”的新學(xué)期園務(wù)工作謀劃會(huì)，并開展“誦經(jīng)典古詩倡明新風(fēng)”開學(xué)典禮，幼兒節(jié)目《誦古詩，揚(yáng)明》以及古詩接龍，贏得了家長、老師、小朋友的陣陣掌聲。
安幼開展“家園攜手共努力，齊心助力新學(xué)期”新學(xué)期家長工作會(huì)議暨“春季校園傳染病防控”家長講座，數(shù)百名家長參加此會(huì)。李崢園長作“鷹雁”團(tuán)隊(duì)，“和”之所行——20xx年工作匯報(bào)”及“存鷹之心于高遠(yuǎn)，習(xí)雁之性以創(chuàng)新——20xx年工作展望”。圖并茂的向家長展示了許多師生們活動(dòng)精彩的瞬間，受到高度評價(jià)。
三、督導(dǎo)問題以及建議
1、園聘教師、保育人員和廚房工作人員工資待遇偏低，建議適當(dāng)增加薪酬。
2、幼兒園分園建議增設(shè)后勤崗位。
責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié) 6
20xx年度，第六督學(xué)責(zé)任區(qū)三位專兼職督學(xué)在區(qū)教育督導(dǎo)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，認(rèn)真遵照所制定的督學(xué)工作計(jì)劃，緊緊圍繞教育督導(dǎo)的中心工作，始終堅(jiān)持監(jiān)督與指導(dǎo)并重，使督學(xué)各項(xiàng)工作形成了十三所校（區(qū)）的“全覆蓋”，經(jīng)常開展常規(guī)督導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo)，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)任務(wù)，努力做到提升水平不止步，認(rèn)真工作不懈怠，努力提高教育督導(dǎo)的公信力。通過下校查看現(xiàn)場、聽取匯報(bào)、隨機(jī)訪談、進(jìn)堂聽課等方式，對各校的校園環(huán)境、學(xué)校規(guī)劃落實(shí)、安全教育、辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理等工作進(jìn)行了深入巡查。并及時(shí)撰寫督導(dǎo)計(jì)劃、總結(jié)和月報(bào)告，上傳督導(dǎo)新聞，反饋各校相關(guān)問題，提出了切實(shí)可行的指導(dǎo)意見，全力協(xié)助學(xué)校更好地開展工作，努力推進(jìn)我責(zé)任區(qū)各校教育又快又好地發(fā)展�，F(xiàn)將下半年督學(xué)工作匯報(bào)如下：
一、堅(jiān)守學(xué)習(xí)，注重提升專業(yè)能力。
學(xué)習(xí)是從教者立身之本，也是督學(xué)工作的力量之源。為提高思想素質(zhì)和專業(yè)水平，更有針對性地開展督學(xué)工作，作為責(zé)任督學(xué)、校極干部，始終把自我、提升自我擺在頭等大事。不斷加強(qiáng)研究，熟練掌握《教育督導(dǎo)條例》《教育督導(dǎo)工作政策法規(guī)一本通》《區(qū)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)實(shí)施條例》等有關(guān)文件，常懷敬畏之心，進(jìn)一步研讀督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意義，督學(xué)的內(nèi)容、權(quán)利和義務(wù)，力求甚解、力悟精髓，并力求外化于行；在開展“兩學(xué)一做”“三嚴(yán)三實(shí)”和做“四有”好老師等活動(dòng)中，作為督學(xué)同志“打鐵還得自身硬”，更應(yīng)牢記正直自律的宗旨，處處做好師生的表率。確保“大道”不偏離，“小節(jié)”不缺失。同時(shí)，努力加強(qiáng)自身管理，積極參與各種教育督導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教育前沿動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)，認(rèn)真堅(jiān)持參加區(qū)級每月一次督學(xué)例會(huì)學(xué)習(xí)、從不間斷，切實(shí)提高自身督學(xué)水平。工作中，真誠為人，踏實(shí)做事，努力聚集正能量，營造良好氛圍，提高工作實(shí)效，力求為廬陽教育發(fā)展盡責(zé)盡力！
二、堅(jiān)守原則，注重提升督導(dǎo)實(shí)效。
每學(xué)年，在開展掛牌督導(dǎo)工作中，都在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)中，和同仁們一起謀劃和商定督學(xué)工作目標(biāo)和計(jì)劃，并緊緊圍繞全區(qū)教育中心工作、以及“一月一主題”的內(nèi)容（包括開學(xué)工作、辦學(xué)行為、常規(guī)管理、教師發(fā)展、教學(xué)研究、學(xué)校章程和“十三五”規(guī)劃編制工作、少年宮建設(shè)、文明校園創(chuàng)建和欺凌專項(xiàng)治理、“午餐和放心班”兩項(xiàng)工程、安全工作、收費(fèi)和訂購教輔、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)的創(chuàng)建、組織國家義教質(zhì)量檢測等），始終堅(jiān)持監(jiān)督與指導(dǎo)并重，科學(xué)合理安排，積極扎實(shí)地開展一系列工作。每學(xué)期不定期深入學(xué)校十余次，使督學(xué)各項(xiàng)工作逐步形成了“全覆蓋”，通過巡視現(xiàn)場、聽取匯報(bào)、查閱資料、座談走訪、隨機(jī)聽課等方式，對各校的校園環(huán)境、規(guī)劃落實(shí)、安全教育、辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理等工作進(jìn)行了深入巡查，認(rèn)真填寫《責(zé)任督學(xué)工作記錄簿》，并反饋各校相關(guān)問題如：教師的專業(yè)化需亟待提升、教師結(jié)構(gòu)比例需進(jìn)一步優(yōu)化、學(xué)校各功能室要各盡其用、部分學(xué)校的管理仍需加強(qiáng)等，均提出了切實(shí)可行的指導(dǎo)意見；對各學(xué)校的辦學(xué)真正起到了“問診”“把脈”的督導(dǎo)效果！
1、加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，規(guī)范場地。
為更好幫助督學(xué)開展工作，我責(zé)任區(qū)還督促各校專門設(shè)立了“督學(xué)辦公室”，按統(tǒng)一要求將所需的辦公用品、書籍報(bào)刊配備到位，規(guī)章制度、督學(xué)責(zé)任和相關(guān)流程等也張貼上墻，營造了濃厚的督學(xué)氛圍，為迎接省、市和外地的各類檢查、調(diào)研等，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
2、熱情接訪，認(rèn)真落實(shí)。
掛牌督導(dǎo)，不僅是將信息對社會(huì)公開，還意味著接受社會(huì)的嚴(yán)格監(jiān)督；不僅對學(xué)校、家長、社會(huì)高度負(fù)責(zé)，還要替百姓真正能排憂解難。每學(xué)期，本人都接待和處理來電咨詢十余起，其間還和不少家長、市民建立了“微信”聯(lián)系，對百姓反映的情況，不厭其煩，并認(rèn)真做好記錄如：雙休日鈴聲擾民問題、體育場館對外開放問題、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題、轄區(qū)對口學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)問題、家委會(huì)如何發(fā)揮作用、少年宮的轄區(qū)活動(dòng)問題等等，均在內(nèi)和相關(guān)部門、及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效溝通和協(xié)調(diào)，并以最快速度，給來電者提供滿意的答復(fù)，暢通了家長反映的渠道，真正履行了督學(xué)的工作職責(zé)，還為家校間架起了一座真正的橋梁！對不少學(xué)校門前堵、停車難、人車同進(jìn)出的典型安全隱患等，及時(shí)下發(fā)了整改通知，并按時(shí)向區(qū)督導(dǎo)辦提交月督導(dǎo)報(bào)告和督導(dǎo)總結(jié)；在發(fā)現(xiàn)某校食品衛(wèi)生隱患和學(xué)生離校出走的突發(fā)事件時(shí)，曾趕赴現(xiàn)場，及時(shí)督促學(xué)校盡快處理，并迅速上報(bào)相關(guān)部門協(xié)調(diào)應(yīng)對。
3、嚴(yán)守流程，有序推進(jìn)。
責(zé)任督學(xué)，重在監(jiān)督與指導(dǎo)，關(guān)鍵是落實(shí)。在不定期對各校進(jìn)行的各類督導(dǎo)時(shí)，不僅要亮證督導(dǎo)、依法督導(dǎo)、現(xiàn)場反饋、總結(jié)匯報(bào)、跟蹤整改，還要明確自己的五項(xiàng)督學(xué)職責(zé)、八大督導(dǎo)任務(wù)。本責(zé)任區(qū)將此細(xì)化為“七個(gè)一”的督學(xué)行為，即：每月到學(xué)校一次、參加聽評課一次、與個(gè)別教師溝通一次、與個(gè)別學(xué)生談心一次、征求意見一次、捕捉一個(gè)優(yōu)劣現(xiàn)象、撰寫一篇報(bào)告。
在安全專項(xiàng)督導(dǎo)中，著眼“四不漏過”，即：不漏過每一棟校舍、不漏過每一種設(shè)施、不漏過每一個(gè)部位、不漏過每一環(huán)節(jié)。在每學(xué)期的開學(xué)初、中和結(jié)束時(shí)，都不定期地對各校的周邊環(huán)境、校舍、交通、消防、設(shè)施、食堂、宿舍、校園欺凌等，進(jìn)行地毯式的檢查；并督促轄區(qū)各校，建立了安全責(zé)任制，實(shí)行隱患排查、整改、消號制度。并對交通溺水、飲食衛(wèi)生、疾病預(yù)防和自然災(zāi)害防范等，進(jìn)行嚴(yán)格的普及教育；定期開展消防疏散、防震防災(zāi)防食物中毒等演練和自救自護(hù)訓(xùn)練，全面落實(shí)生命教育課程、安全教育課程、心理健康課程。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)整改，為師生營造了安全、優(yōu)美、舒適的教學(xué)環(huán)境。
4、創(chuàng)建迎檢，盡責(zé)完成。
像承擔(dān)兩次“國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測樣本校工作”，校園文明創(chuàng)建工作，“百日整治”系列行動(dòng)工作，預(yù)防校園欺凌工作，“午餐和放心班”兩項(xiàng)惠民工程，城市少年宮的建設(shè)，“全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)”的創(chuàng)建與迎檢工作，功能室、警校監(jiān)控聯(lián)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)器材的安全迎檢工作，迎接省、市教育督導(dǎo)和北京等督導(dǎo)代表團(tuán)參觀，等等，本組全程參與，研讀標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格對照，認(rèn)真籌備把關(guān)，可謂精益求精，力求準(zhǔn)確、適當(dāng)如：為方便各校監(jiān)測，整理打印出精簡的工作流程，使質(zhì)量監(jiān)測工作圓滿完成；還有督學(xué)辦公室的布置、各類材料的收集整理和設(shè)計(jì)的任務(wù)。從文字的起草，到照片的選用，不厭其煩地與專職督學(xué)、設(shè)計(jì)人員進(jìn)行溝通，細(xì)致到每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號的修改，對各類內(nèi)容的精準(zhǔn)把握，真正體現(xiàn)出對工作的細(xì)致入微和嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。
5、聯(lián)動(dòng)促進(jìn)有效備考
多年來，密切關(guān)注、跟蹤與推進(jìn)畢業(yè)班各項(xiàng)備考工作，常深入各年級聽課調(diào)研，借助區(qū)教研室、區(qū)“名師、名班主任工作室”的力量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。督促各校形成了“七個(gè)強(qiáng)化”機(jī)制（強(qiáng)化備考規(guī)劃、強(qiáng)化精細(xì)落實(shí)、強(qiáng)化問題研究、強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成、強(qiáng)化雙基訓(xùn)練、強(qiáng)化凝聚合力、強(qiáng)化體驗(yàn)教育），各校通過形式多樣的畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生動(dòng)員會(huì)、主題班會(huì)、家長會(huì)等，積極營造濃厚的備考氛圍，發(fā)揚(yáng)“三不”精神：不服輸、不怕苦、不懈怠，從學(xué)校到家庭到班級，從教師到學(xué)生到學(xué)科，事事力求做到“三精”：精心、精細(xì)、精準(zhǔn)。通過定計(jì)劃、精選練習(xí)題、精心設(shè)計(jì)教案、“減負(fù)”與思想教育并舉、物力財(cái)力向畢業(yè)班傾斜等舉措，力求畢業(yè)班質(zhì)量有一個(gè)明顯攀升。
6、重視宣傳，擴(kuò)大影響。
為了讓督學(xué)們的督導(dǎo)信息能在學(xué)校和教體局、學(xué)校和學(xué)校之間達(dá)成無障礙溝通了解，為能及時(shí)宣傳責(zé)任區(qū)所開展的掛牌督導(dǎo)工作，充分展示廬陽督學(xué)的風(fēng)采，本責(zé)任區(qū)每月堅(jiān)持為《廬陽教育督導(dǎo)簡報(bào)》《廬陽教育督導(dǎo)網(wǎng)》撰寫新聞、心得、專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告，并及時(shí)將相關(guān)計(jì)劃、總結(jié)、案例、紀(jì)實(shí)評析等掛在網(wǎng)站相應(yīng)欄目中。積極協(xié)調(diào)督學(xué)辦公室和專職督學(xué)撰寫、編印《廬陽區(qū)教育督導(dǎo)報(bào)告匯編》、《廬陽區(qū)教育督導(dǎo)案例》和《廬陽區(qū)教育督導(dǎo)培訓(xùn)教材》，讓更多的`人了解督學(xué)的工作，了解學(xué)校的發(fā)展，了解教育主管部門的精神，擴(kuò)大了社會(huì)影響力。
三、堅(jiān)守研究，注重探索創(chuàng)新機(jī)制。
多年來，本責(zé)任區(qū)主要?jiǎng)?chuàng)新兩種督導(dǎo)形式：一是整合工作內(nèi)容，先后與區(qū)教體局相關(guān)科室有效聯(lián)動(dòng)，如：法制安全科、基教科、電教館、教研室等開展合作，極大的提高了督導(dǎo)工作的效率。二是根據(jù)學(xué)校自身發(fā)展需求，實(shí)施“約請式”督導(dǎo)。積極引導(dǎo)已獲得“合肥市素質(zhì)教育示范學(xué)�！狈Q號的學(xué)校，認(rèn)真協(xié)助部分校做好“體、藝2+1項(xiàng)目示范學(xué)�！焙汀皵�(shù)字化校園”等的創(chuàng)建、申報(bào)和評估工作。同時(shí)，在每次開展專項(xiàng)性督導(dǎo)、綜合性督導(dǎo)等之前，我責(zé)任區(qū)都結(jié)合督學(xué)觀測點(diǎn)的具體要求，自我加壓，充分設(shè)計(jì)相關(guān)的表格，一方面讓學(xué)校予以對照自查，另一方面還在下校時(shí)進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)查，提出整改方案和要求，并形成具體文字。在督導(dǎo)案例、督學(xué)紀(jì)實(shí)和相關(guān)月督導(dǎo)報(bào)告中。既肯定工作中的成績，也指出了存在的突出問題，還責(zé)成定時(shí)督促加以整改。不僅提高了工作的針對性、實(shí)效性，還為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、特色發(fā)展出謀劃策，發(fā)揮了責(zé)任督學(xué)的真正作用！
1、約請督導(dǎo)，助力發(fā)展。
到19中、42中北城校區(qū)、36中、新華實(shí)驗(yàn)和47中等九校開展“約請式”督導(dǎo)。努力關(guān)注城鄉(xiāng)接合部的寄宿制教育，公民辦學(xué)校管理、初高中教育等的共性與個(gè)性特點(diǎn)，針對學(xué)校自身需要解決的問題，上門督查，對癥下藥，從一定程度上幫助學(xué)校解決管理或教學(xué)上的一些癥結(jié)，理清思路，突破瓶頸，使學(xué)校得以百尺竿頭更進(jìn)一步。并及時(shí)形成和提交調(diào)研報(bào)告，以便主管部門采取決策，全面促進(jìn)學(xué)校的特色可持續(xù)發(fā)展。
2、指導(dǎo)創(chuàng)建，促進(jìn)提升。
狠抓規(guī)范，著力創(chuàng)新，積極參與“全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣（區(qū)）”創(chuàng)建工作，如：開展“秋季開學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)”、“義務(wù)教育學(xué)�；巨k學(xué)條件專項(xiàng)督導(dǎo)”、“中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)”、“放心班與午餐工程管理專項(xiàng)督導(dǎo)”、“校園欺凌與少年宮課程開展專項(xiàng)督導(dǎo)”、“教育信息化工作專項(xiàng)督導(dǎo)”和“學(xué)期末安全專項(xiàng)督導(dǎo)”工作等，每一次督導(dǎo)，我們均能夠根據(jù)有關(guān)通知要求，制定自查工作方案，對專項(xiàng)督導(dǎo)工作進(jìn)行有序協(xié)調(diào)，實(shí)地、全面督促，還就專項(xiàng)督導(dǎo)檢查發(fā)現(xiàn)的問題，督促制定整改措施，順利完成各類專項(xiàng)督導(dǎo)及相關(guān)迎檢工作，使我區(qū)不僅順利通過了區(qū)級自評、市級復(fù)評和省級評估。
在今后的督導(dǎo)工作中，本責(zé)任區(qū)愿以更加飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)督學(xué)的專業(yè)能力；努力堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，做到工作到位不越位；認(rèn)真履行督學(xué)職責(zé)，強(qiáng)化服務(wù)意識，加大工作力度，力求把督導(dǎo)工作做得更好，力爭為廬陽教育做出更多、更大的貢獻(xiàn)！
責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié) 7
本學(xué)期，我以高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真履行責(zé)任督學(xué)職責(zé)，深入學(xué)校開展督導(dǎo)工作，致力于推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升和規(guī)范化發(fā)展�，F(xiàn)將本學(xué)期督導(dǎo)工作總結(jié)如下：
在教育教學(xué)管理督導(dǎo)方面，我定期深入課堂，聽取不同學(xué)科、不同年級教師的課程，累計(jì)聽課達(dá) 60 余節(jié)。通過聽課，我發(fā)現(xiàn)大部分教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)方法多樣，但也存在部分教師教學(xué)方式單一、課堂互動(dòng)不足等問題。針對這些情況，我與授課教師進(jìn)行了面對面交流，提出改進(jìn)建議，并組織開展教學(xué)研討活動(dòng)，分享優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我對學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行了詳細(xì)檢查，確保學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，規(guī)范教學(xué)進(jìn)度。在我的督促下，學(xué)校加強(qiáng)了對教師教學(xué)過程的'管理，建立了更完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，教師的教學(xué)水平得到了有效提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也顯著增強(qiáng)。
在學(xué)校安全工作督導(dǎo)中，我始終將校園安全放在首位。對學(xué)校的食堂衛(wèi)生、消防設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室安全等進(jìn)行了多次專項(xiàng)檢查。發(fā)現(xiàn)部分消防器材老化、實(shí)驗(yàn)室�；饭芾聿粔蛞�(guī)范等安全隱患后，我立即向?qū)W校下達(dá)了整改通知書，要求限期整改。學(xué)校高度重視，迅速行動(dòng)，及時(shí)更換了老化的消防器材，完善了實(shí)驗(yàn)室�；饭芾碇贫�，加強(qiáng)了對食堂工作人員的培訓(xùn)和管理。此外，我還參與了學(xué)校組織的安全演練活動(dòng)，對演練過程進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)和評估，提高了師生的安全意識和應(yīng)急處理能力，為校園安全穩(wěn)定提供了有力保障。
在師德師風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)方面，我通過查閱資料、問卷調(diào)查、師生訪談等方式，全面了解學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況。總體來看，學(xué)校教師師德師風(fēng)狀況良好，但仍存在個(gè)別教師存在職業(yè)倦怠、與家長溝通不暢等問題。針對這些問題，我建議學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)，開展師德標(biāo)兵評選活動(dòng)，樹立先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。學(xué)校采納了我的建議，開展了一系列師德師風(fēng)專題培訓(xùn)和主題教育活動(dòng)，教師的職業(yè)道德水平得到了進(jìn)一步提高，師生關(guān)系、家校關(guān)系更加和諧融洽。
回顧本學(xué)期的督導(dǎo)工作，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如，對學(xué)校特色發(fā)展的指導(dǎo)還不夠深入，在督導(dǎo)工作中創(chuàng)新方法運(yùn)用不足等。在今后的工作中，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平，改進(jìn)工作方法，更加全面、深入地開展督導(dǎo)工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié) 8
本學(xué)期，我嚴(yán)格按照責(zé)任督學(xué)工作要求，扎實(shí)開展各項(xiàng)督導(dǎo)工作，積極為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，努力促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作不斷進(jìn)步。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
在教學(xué)質(zhì)量提升督導(dǎo)方面，我重點(diǎn)關(guān)注學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究工作。對學(xué)校的備課、作業(yè)批改、考試評價(jià)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了定期檢查和隨機(jī)抽查，發(fā)現(xiàn)部分教師存在備課不充分、作業(yè)批改不及時(shí)等問題。我及時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師溝通，督促學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，建立健全教學(xué)常規(guī)檢查制度和獎(jiǎng)懲機(jī)制。同時(shí)，我積極推動(dòng)學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參與課題研究和教學(xué)改革。在我的引導(dǎo)下，學(xué)校成立了多個(gè)學(xué)科教研小組，定期開展集體備課、教學(xué)觀摩等活動(dòng)，教師的教學(xué)研究意識和能力得到了明顯提升，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也有了顯著提高。
在學(xué)生發(fā)展督導(dǎo)方面，我注重了解學(xué)校的德育工作、體育藝術(shù)教育和心理健康教育情況。通過參加學(xué)校的主題班會(huì)、德育活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校德育工作形式多樣，但存在實(shí)效性不足的問題。我建議學(xué)校結(jié)合學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)新德育工作方法，開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。學(xué)校積極采納了我的建議，組織學(xué)生開展了社區(qū)志愿服務(wù)、紅色教育基地參觀等活動(dòng)，學(xué)生的`思想道德素質(zhì)得到了有效提升。在體育藝術(shù)教育和心理健康教育方面，我檢查了學(xué)校的課程開設(shè)和活動(dòng)開展情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在體育藝術(shù)課程開設(shè)不足、心理健康教育師資力量薄弱等問題。我督促學(xué)校加大對體育藝術(shù)教育和心理健康教育的投入，配備專業(yè)教師，開足開齊相關(guān)課程，組織開展各類體育藝術(shù)活動(dòng)和心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)。目前，學(xué)校的體育藝術(shù)教育和心理健康教育工作得到了有效加強(qiáng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。
在學(xué)校管理督導(dǎo)方面，我對學(xué)校的規(guī)章制度建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和校園文化建設(shè)進(jìn)行了全面督導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)學(xué)校的部分規(guī)章制度不夠完善，領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和執(zhí)行力有待提高，校園文化建設(shè)缺乏特色。我建議學(xué)校進(jìn)一步完善規(guī)章制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平和決策能力，打造具有學(xué)校特色的校園文化。學(xué)校積極行動(dòng)，修訂完善了一系列規(guī)章制度，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，開展了校園文化建設(shè)主題活動(dòng)，營造了良好的校園文化氛圍。
本學(xué)期的督導(dǎo)工作讓我深刻認(rèn)識到責(zé)任督學(xué)工作的重要性和艱巨性。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷探索創(chuàng)新，為推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié) 9
本學(xué)期，我以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，認(rèn)真履行責(zé)任督學(xué)職責(zé)，深入學(xué)校開展全方位、多層次的督導(dǎo)工作，取得了一定的成效。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
在課程實(shí)施督導(dǎo)方面，我深入了解學(xué)校的課程設(shè)置和實(shí)施情況。發(fā)現(xiàn)學(xué)校在地方課程和校本課程開發(fā)與實(shí)施方面存在不足，課程內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性和特色。我與學(xué)校教師共同探討課程開發(fā)思路，指導(dǎo)學(xué)校結(jié)合地域文化和學(xué)校實(shí)際，開發(fā)具有特色的地方課程和校本課程。經(jīng)過努力，學(xué)校開發(fā)了《鄉(xiāng)土文化》《科技創(chuàng)新》等校本課程，并在全校范圍內(nèi)推廣實(shí)施，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓展了學(xué)生的視野。同時(shí)，我還關(guān)注學(xué)校的課程實(shí)施過程，通過聽課、查閱資料等方式，了解教師對課程標(biāo)準(zhǔn)的把握和執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予指導(dǎo)，確保課程實(shí)施質(zhì)量。
在教師隊(duì)伍建設(shè)督導(dǎo)方面，我關(guān)注學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展和培訓(xùn)情況。通過與教師交流、查閱培訓(xùn)記錄等方式，了解到學(xué)校教師培訓(xùn)存在針對性不強(qiáng)、培訓(xùn)形式單一等問題。我建議學(xué)校制定個(gè)性化的教師培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)教師的不同需求和發(fā)展階段，開展多樣化的培訓(xùn)活動(dòng)，如專家講座、校本培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)交流等。學(xué)校采納了我的建議，組織了一系列教師培訓(xùn)活動(dòng)，邀請教育專家到校講學(xué)，選派教師參加各類培訓(xùn)和教研活動(dòng)，為教師提供了廣闊的學(xué)習(xí)和發(fā)展平臺(tái)。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)校建立教師成長檔案，記錄教師的專業(yè)發(fā)展歷程，激勵(lì)教師不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。目前，學(xué)校教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力有了明顯提高，教師隊(duì)伍的.整體素質(zhì)得到了有效提升。
在教育信息化建設(shè)督導(dǎo)方面，我對學(xué)校的教育信息化設(shè)備配備和應(yīng)用情況進(jìn)行了檢查。發(fā)現(xiàn)學(xué)校雖然配備了一定數(shù)量的信息化設(shè)備，但存在設(shè)備使用率不高、教師信息化教學(xué)能力不足等問題。我督促學(xué)校加強(qiáng)教育信息化設(shè)備的管理和維護(hù)，提高設(shè)備的使用率。同時(shí)，組織教師開展信息化教學(xué)培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。學(xué)校積極響應(yīng)，開展了多次信息化教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，組織教師參加信息化教學(xué)比賽，激發(fā)了教師的信息化教學(xué)熱情。目前，學(xué)校的教育信息化水平有了顯著提高，信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用更加廣泛和深入。
回顧本學(xué)期的督導(dǎo)工作，我在取得成績的同時(shí)，也認(rèn)識到自己存在的不足。在今后的工作中，我將不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，為學(xué)校的發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的督導(dǎo)服務(wù)。
責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié) 10
本學(xué)期，我秉持著公正、客觀、專業(yè)的原則，認(rèn)真開展責(zé)任督學(xué)工作，深入學(xué)校了解情況，積極推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。現(xiàn)將本學(xué)期督導(dǎo)工作總結(jié)如下：
在學(xué)校規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)方面，我重點(diǎn)檢查了學(xué)校的招生行為、收費(fèi)情況和學(xué)籍管理等工作。通過查閱資料、與師生交流等方式，未發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在違規(guī)招生和亂收費(fèi)現(xiàn)象，但在學(xué)籍管理方面存在個(gè)別學(xué)生學(xué)籍信息更新不及時(shí)的問題。我及時(shí)向?qū)W校反饋了問題，并督促學(xué)校進(jìn)行整改。學(xué)校高度重視，安排專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作，對全校學(xué)生的學(xué)籍信息進(jìn)行了全面核查和更新，確保了學(xué)籍管理的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。同時(shí)，我還對學(xué)校的作息時(shí)間、學(xué)生作業(yè)量等進(jìn)行了檢查，確保學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)定辦學(xué)，保障學(xué)生的合法權(quán)益。
在校園文化建設(shè)督導(dǎo)方面，我深入了解學(xué)校的校園文化建設(shè)理念和實(shí)踐情況。發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校園文化建設(shè)缺乏整體規(guī)劃，文化氛圍不夠濃厚。我建議學(xué)校制定校園文化建設(shè)規(guī)劃，明確校園文化建設(shè)的目標(biāo)和方向，從物質(zhì)文化、精神文化、制度文化等方面入手，打造具有學(xué)校特色的.校園文化。學(xué)校采納了我的建議，成立了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了校園文化建設(shè)規(guī)劃，開展了一系列校園文化建設(shè)活動(dòng)，如校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等，營造了濃厚的校園文化氛圍，提升了學(xué)校的文化品位。
在教育教學(xué)評價(jià)督導(dǎo)方面，我對學(xué)校的教育教學(xué)評價(jià)體系進(jìn)行了檢查和分析。發(fā)現(xiàn)學(xué)校的評價(jià)方式單一，主要以考試成績?yōu)橹�，忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)。我建議學(xué)校建立多元化的教育教學(xué)評價(jià)體系，注重過程性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)，全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況。學(xué)校積極探索，引入了學(xué)生成長檔案袋評價(jià)、自我評價(jià)、同伴評價(jià)等評價(jià)方式，豐富了評價(jià)內(nèi)容和形式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，我還關(guān)注教師的教學(xué)評價(jià)，建議學(xué)校建立科學(xué)合理的教師評價(jià)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性。
本學(xué)期的督導(dǎo)工作使我對學(xué)校教育教學(xué)工作有了更深入的了解。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。
責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié) 11
本學(xué)期，我緊緊圍繞責(zé)任督學(xué)工作重點(diǎn)，深入學(xué)校開展督導(dǎo)工作，積極發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，努力推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作不斷向前發(fā)展�，F(xiàn)將本學(xué)期督導(dǎo)工作總結(jié)如下：
在學(xué)校德育工作督導(dǎo)方面，我通過參加學(xué)校的德育活動(dòng)、查閱德育工作資料、與師生交流等方式，全面了解學(xué)校德育工作開展情況。發(fā)現(xiàn)學(xué)校德育工作存在重形式、輕實(shí)效的問題，德育活動(dòng)與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系不夠緊密。我建議學(xué)校創(chuàng)新德育工作方式，將德育活動(dòng)與學(xué)生的日常生活、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，開展豐富多彩、貼近學(xué)生實(shí)際的德育活動(dòng)。學(xué)校采納了我的建議，組織開展了 “感恩父母”“關(guān)愛社區(qū)老人” 等主題實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟，提高了德育工作的實(shí)效性。同時(shí)，我還關(guān)注學(xué)校的心理健康教育工作，督促學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)，開設(shè)心理健康教育課程，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的.心理健康發(fā)展。
在教學(xué)科研工作督導(dǎo)方面，我對學(xué)校的教學(xué)科研項(xiàng)目開展情況進(jìn)行了檢查和指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)科研項(xiàng)目數(shù)量較少，研究深度不夠，教師參與積極性不高。我建議學(xué)校加大對教學(xué)科研工作的支持力度，設(shè)立教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)基金，鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)科研項(xiàng)目。學(xué)校積極響應(yīng)，制定了教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，組織教師開展教學(xué)科研培訓(xùn)，提高教師的科研能力和水平。目前，學(xué)校的教學(xué)科研項(xiàng)目數(shù)量明顯增加，研究質(zhì)量也有了顯著提高，教師的教學(xué)科研積極性得到了有效激發(fā)。
在學(xué)校后勤管理督導(dǎo)方面，我對學(xué)校的食堂管理、宿舍管理和資產(chǎn)管理等工作進(jìn)行了檢查。發(fā)現(xiàn)學(xué)校食堂存在食品留樣不規(guī)范、宿舍衛(wèi)生條件有待改善等問題。我及時(shí)向?qū)W校反饋了問題，并督促學(xué)校進(jìn)行整改。學(xué)校高度重視，加強(qiáng)了對食堂工作人員的培訓(xùn)和管理，規(guī)范了食品留樣制度，改善了宿舍衛(wèi)生條件。同時(shí)，我還建議學(xué)校加強(qiáng)資產(chǎn)管理，建立健全資產(chǎn)管理制度，提高資產(chǎn)使用效率。學(xué)校對全校資產(chǎn)進(jìn)行了全面清查，建立了資產(chǎn)臺(tái)賬，加強(qiáng)了資產(chǎn)的采購、使用和處置管理。
本學(xué)期的督導(dǎo)工作雖然取得了一定成績，但也存在一些不足。在今后的工作中，我將不斷改進(jìn)工作方法，提高工作質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展提供更有力的支持和保障。
責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié) 12
本學(xué)期，我認(rèn)真履行責(zé)任督學(xué)職責(zé)，以服務(wù)學(xué)校發(fā)展為宗旨，深入學(xué)校開展督導(dǎo)工作，積極為學(xué)校排憂解難，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作不斷提升�，F(xiàn)將本學(xué)期督導(dǎo)工作總結(jié)如下：
在學(xué)校特色發(fā)展督導(dǎo)方面，我深入挖掘?qū)W校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師共同探討學(xué)校特色發(fā)展之路。發(fā)現(xiàn)學(xué)校雖然有一定的特色項(xiàng)目，但缺乏系統(tǒng)規(guī)劃和深度發(fā)展。我建議學(xué)校制定特色發(fā)展規(guī)劃，整合資源，加大對特色項(xiàng)目的投入和支持，打造具有影響力的學(xué)校特色品牌。學(xué)校采納了我的建議，制定了特色發(fā)展三年規(guī)劃，加大了對特色項(xiàng)目的師資培訓(xùn)和資金投入，開展了一系列特色教育活動(dòng)。目前，學(xué)校的特色項(xiàng)目得到了進(jìn)一步發(fā)展，在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生了一定的影響力。
在家校合作督導(dǎo)方面，我通過問卷調(diào)查、家長訪談等方式，了解學(xué)校家校合作情況。發(fā)現(xiàn)學(xué)校家校合作形式單一，溝通渠道不夠暢通，家長參與學(xué)校教育的積極性不高。我建議學(xué)校創(chuàng)新家校合作方式，搭建多樣化的溝通平臺(tái)，如家長學(xué)校、家校微信群等，加強(qiáng)與家長的溝通與交流，提高家長對學(xué)校教育的認(rèn)識和參與度。學(xué)校積極行動(dòng)，定期舉辦家長學(xué)校講座，及時(shí)在微信群中發(fā)布學(xué)校信息和學(xué)生動(dòng)態(tài)，組織家長參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長開放日等。通過這些舉措，家校合作更加緊密，家長對學(xué)校教育的滿意度明顯提高。
在學(xué)校安全穩(wěn)定督導(dǎo)方面，我始終將學(xué)校安全穩(wěn)定工作作為督導(dǎo)重點(diǎn)。定期對學(xué)校的'安全設(shè)施、安全制度落實(shí)情況進(jìn)行檢查，對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行調(diào)研。發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在部分安全制度落實(shí)不到位、學(xué)校周邊存在安全隱患等問題。我及時(shí)向?qū)W校和相關(guān)部門反饋了問題，并督促學(xué)校加強(qiáng)安全管理，完善安全制度，協(xié)同相關(guān)部門對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行整治。學(xué)校加強(qiáng)了對師生的安全教育，定期開展安全隱患排查和整改工作，相關(guān)部門也對學(xué)校周邊的流動(dòng)攤販、交通秩序等進(jìn)行了整治，確保了學(xué)校的安全穩(wěn)定。
回顧本學(xué)期的督導(dǎo)工作，我深感責(zé)任重大。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高督導(dǎo)工作水平，為學(xué)校的發(fā)展保駕護(hù)航。
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