崗位練兵工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的崗位練兵工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
崗位練兵工作總結(jié)1
我區(qū)的教師崗位練兵，主要是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以新課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識，提高專業(yè)技能為重點，引導(dǎo)廣大教職員工不斷挑戰(zhàn)自我，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育質(zhì)量，促進我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，作為參加此次練兵的一份子，我真真切切地為之所感、所悟、所思。
一、孜孜不倦，參與崗位練兵
我所任教的石人中學(xué)，十分重視此次活動，同時注重“三實”，即資料突出作用，方法注重實戰(zhàn)，質(zhì)量追求實效，并透過開展形式多樣的活動，激發(fā)我們提高專業(yè)素質(zhì)的熱情和興趣，以此提高我們專業(yè)技能，促進其研究潛力和專業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ纳罨鳛槭酥袑W(xué)一員，我務(wù)必領(lǐng)會精神，讓自己盡快地成熟起來。
首先，提升崗位技能，以自學(xué)自練的形式為主。每周一板粉筆字，每一天一篇鋼筆字，每周繪畫一張結(jié)合教學(xué)實際的簡筆畫，半學(xué)期制作至少二個教學(xué)課件，每周至少兩個教學(xué)反思，撰寫經(jīng)驗論文，雙周一次集中業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，每月一次參加或觀賞教學(xué)比武活動，每一學(xué)期一份自己風(fēng)格的黑板報，兩期手抄報，每周自學(xué)現(xiàn)代化教育技術(shù)等等。
其次，提升理論學(xué)習(xí)，記學(xué)習(xí)筆記，聽課筆記，撰寫心得；參加校級的理論學(xué)習(xí)研討，進行業(yè)務(wù)理論考試；參與學(xué)情分析，解決實踐問題；評析突發(fā)事件的處理過程，總結(jié)經(jīng)驗；競選師德師風(fēng)演講大賽，使思想更上一個層面，
再次，提升課堂教學(xué)效果。精心準(zhǔn)備，主動參與，上一節(jié)公開課，引領(lǐng)導(dǎo)，觀摩課以及階段復(fù)習(xí)課，并進行備課，說課，課后反思及自評，授課他評等過程，并構(gòu)成材料。
另外，提升教育科研潛力，以學(xué)習(xí)教育科研理論為主，在學(xué)中練，練中學(xué)，分析一個典型教學(xué)案例；命兩套檢側(cè)題，與所任英語有關(guān)的教學(xué)論文，群眾備課的中心發(fā)言人，寫一篇后進生的調(diào)查報告，高質(zhì)量的教學(xué)反思，一份試卷分析報告，最后提升崗位比武素質(zhì)，校園為我們搭建了許多相互研討，相互學(xué)習(xí)的平臺，我用心參加，凸現(xiàn)教學(xué)實效；充分展示自己的信心，蓬勃與創(chuàng)新；磨練意志，苦練內(nèi)功；展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采，張揚個性教學(xué)。
二、收獲甚豐，心領(lǐng)崗位練兵
參與崗位練兵，是我個人的驕傲，自豪，能在崗位練兵中受到同仁及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，進修校與教育局的獎勵，更是我個人無尚的榮耀。我會一如既往，滿腔熱情鑄師魄；一如反顧，了解語言教學(xué)的真正內(nèi)含，崗位練兵的實際好處。
這次練兵，讓我在潛力上突破，以往教學(xué)設(shè)計中那種課標(biāo)解讀潛力，教材解析與重組潛力，突破以往的教學(xué)實施潛力，尋求更高層面的課堂練習(xí)及作業(yè)的.設(shè)計潛力，課堂突出事件的應(yīng)對策略等等；突破了以往的教學(xué)評價潛力，就拿教師反思潛力而言，對它的好處，途徑、方法都會進行深入的解讀，并針對反思力的提高，總結(jié)一系列有效的'方法。
這次練兵，讓我在情感中升華，做為教師，必須要構(gòu)成愛生敬業(yè)，為人師表，教書育人，勤勞創(chuàng)新，無私奉獻的形象；更讓我認(rèn)識到探索無佳境，練兵無止境，崗位練兵是一項只有起點沒有終點的訓(xùn)練活動，是提升教師專長的有效方式，我會繼續(xù)體會、參與、不懈努力，讓榮譽化為自己前進的動力，不用揚鞭自奮蹄，將立足實際教學(xué)條件，加強教育理論研究和實踐，牢固樹立終生學(xué)習(xí)的思想，并透過多層面訓(xùn)練升華自己。
這次練兵，讓我在實踐中洗。個人學(xué)習(xí)探究到必須程度后，會表現(xiàn)出局限性，交流，研討能夠使知識經(jīng)驗共享，合作交流式，勢再必行，到達平等交流，多元互助；強化過程，講求實效，做到學(xué)習(xí)與練兵結(jié)合，分散與集中相結(jié)合，實踐與討論相結(jié)合，練兵與比武相結(jié)合；突出重點，決戰(zhàn)課堂，以提高技能為重點，把著眼點放到課堂教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上來，放在課堂效果的體現(xiàn)上來。加強師德教育，弘楊奉獻精神，應(yīng)做到“三講三比三不能”(講教育方針，講奉獻精神，講職業(yè)道德；比工作態(tài)度，比創(chuàng)新精神，比工作業(yè)績；違反教育規(guī)律的事不能干，有損教師形象的事不能干，有害學(xué)生身心健康的事不能干。)
三、旅游新啟，反思崗位練兵
思維的飛躍，缺乏不了觀察力、洞察力、辨析力的再現(xiàn)，回想練兵這一階段全部過程，無不凝聚著辛勤的汗水，裝載著所有人的期望，肩負(fù)著沉重的歷史使命，一步步地讓我總結(jié)、反思，尤其是局里派我們外出學(xué)習(xí)，倍使我心門開啟、反思總結(jié)。
1、人的幸福感很大程度上來自于完成他人期盼的程度，而對教師而言，這種期盼主要來自于學(xué)生，因此，構(gòu)建多元的教師評價體系和構(gòu)建多元的學(xué)生評價體系是一體化的，互相適應(yīng)的，這需要學(xué)習(xí)者深入學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，透過學(xué)科的調(diào)查、分析、整合、實踐，做到兩個體系一體化。
2、競爭與合作是人的發(fā)展的永恒主題，兩者互為依托，不可偏廢，但在現(xiàn)實層面上，就個別狀況而論，也確有相互抵觸的現(xiàn)象，校園管理者和老師需要運用較高的管理藝術(shù)和管理智慧，謹(jǐn)慎妥善處理好二者關(guān)系，防止出現(xiàn)無效的合作和失衡的競爭。
3、物質(zhì)激勵作用是有限的，這是共識，根據(jù)馬斯洛的需要理論，我們就應(yīng)著力激發(fā)教師的內(nèi)在成長、自我實現(xiàn)等方向的需求，但是，為了使精神上的激勵不浮在表面，具有更強的針對性和有效性，教師需要調(diào)整心態(tài)，不斷反思行為，適時調(diào)整激勵策略，更好服務(wù)于學(xué)生。正所謂，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風(fēng)帆，我愿揚起這片帆，在教育的領(lǐng)域里為素質(zhì)教育的發(fā)展和我區(qū)崗位練兵的持續(xù)與深入，做出我微薄的力量，我會用實際行動，詮釋著時代所付予我的神圣使命。
崗位練兵工作總結(jié)2
本學(xué)期我繼續(xù)借助教師崗位大練兵活動，繼續(xù)提高自己教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。通過開展教師崗位大練兵活動，構(gòu)建高效的教學(xué)行為模式，我的課堂教學(xué)能力又得到提高。結(jié)合學(xué)校開展“教師崗位大練兵活動”的具體要求和自身具體的情況，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極參與練兵活動：
本學(xué)期我還是本著積極主動參與崗位練兵的原則，使自己的內(nèi)涵得到深化，自身特點得到發(fā)展，自身教育教學(xué)的有效性得到提高。練兵的成效也體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，落實到每位學(xué)生的身上。
二、取得效果
1、提升崗位技能
（1）以自學(xué)自練的形式為主，每周堅持練寫一板粉筆字，使我的粉筆字有了很大的進步，對漢字的筆順、間架結(jié)構(gòu)的掌握更為熟練，有利于我的低年段教學(xué)。
�。�2）認(rèn)真學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)新《課標(biāo)》，通過學(xué)習(xí)課標(biāo)，使我對低段語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)有了清楚的了解與掌握。在課堂教學(xué)中更加游刃有余。
（3）經(jīng)常翻閱語文、數(shù)學(xué)教育雜志，細(xì)心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，感悟高效課堂的教學(xué)方法并寫讀書心得。這讓我的課堂邁進高校課堂起了很大的作用。
（4）通過完成崗位練兵手冊的《指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力專題》（P20—P22）和《設(shè)計課堂練習(xí)與布置作業(yè)能力專題》（P33—P34）。讓我對學(xué)校開展的'“一三五”教學(xué)模式有了更深的掌握，特別是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)模式的熟練運用。對學(xué)生的作業(yè)布置也有了更好實施。
2、同伴互助
積極參加學(xué)校組織的各項教研活動，對課堂教學(xué)進行深度研究。以本班課堂教學(xué)為載體，以課標(biāo)研讀、教材分析為重點，并和同學(xué)年租的教師進行交流，促進自己的專業(yè)成長。
三、存在問題：
1、在教學(xué)過程還需調(diào)整心態(tài)，不斷反思行為，適時調(diào)整激勵策略，更好服務(wù)于學(xué)生。
2、教學(xué)技巧有待提高，業(yè)務(wù)能力有待加強，反思能力有待培養(yǎng)。
四、努力方向：
1、自我反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。
2、學(xué)習(xí)。堅持讀書，上網(wǎng)查閱有關(guān)教學(xué)資料，為教學(xué)服務(wù)。
正所謂，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風(fēng)帆，我愿揚起這片帆，在教育的領(lǐng)域里為素質(zhì)教育的發(fā)展和我縣崗位練兵的持續(xù)與深入，做出我微薄的力量，我會用實際行動，詮釋著時代所付予我的神圣使命。
崗位練兵工作總結(jié)3
根據(jù)支隊年初的工作會議精神，我隊今年狠抓了崗位大練兵工作，積極貫徹了練為戰(zhàn)的指導(dǎo)思想，以支隊崗位練兵方案為依據(jù)，切實加強了消防業(yè)務(wù)建設(shè)。為了使崗位練兵抓緊、抓實、抓出成效，我隊采取了一系列的方法和措施，堅持全員參與、立足崗位、從難從嚴(yán)、注重實效原則，做到干什么、練什么，缺什么、補什么，不留死角，在全隊上下迅速掀起了比、學(xué)、趕、幫、超的熱潮，有力提高了部隊滅火救援能力與全體官兵的業(yè)務(wù)素質(zhì)和指揮能力。為了進一步搞好全員額崗位大練兵工作，總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將我隊今年的執(zhí)勤崗位大練兵活動情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為開展好崗位練兵打下堅實基礎(chǔ)
1、為貫徹落實支隊文件精神，大隊召開行干會研究決定成立以大隊長楊##為組長、教導(dǎo)員劉##為副組長，成員：賴##、羅##、參謀朱##、靳##、劉##的崗位大練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組。為認(rèn)真貫徹落實訓(xùn)練指導(dǎo)法，更好地開展大練兵活動，中隊成立崗位練兵研討小組，充分發(fā)揮全體干戰(zhàn)在崗位練兵工作中的主觀性和創(chuàng)造性。大隊長楊##、教導(dǎo)員劉##經(jīng)常深入到訓(xùn)練場地進行實地指導(dǎo)，指出訓(xùn)練中存在的缺點和不足，進一步提出改進的方法和要求；中隊干部自始至終和戰(zhàn)士們一起參加訓(xùn)練，一起探討訓(xùn)練方案、改革措施。
3、為認(rèn)真貫徹落實崗位練兵工作，全隊人員嚴(yán)格按專業(yè)進行訓(xùn)練，并成立了各專業(yè)的研討小組，做到明確分工、科學(xué)安排、周密組織，有效地提高了訓(xùn)練效果和部隊的戰(zhàn)斗力。
4、加大經(jīng)費投入，確保崗位練兵工作順利開展。在大隊各項經(jīng)費十分緊張的情況下，大隊投入大量的經(jīng)費進行開展訓(xùn)練；在今年舉行的支隊崗位大練兵比賽中又制定了全市較高的標(biāo)準(zhǔn)獎勵措施，并及時購進訓(xùn)練所需器材，從而大大激發(fā)了官兵的訓(xùn)練熱情，更加有力地促進了崗位練兵工作的順利開展。
二、嚴(yán)格施訓(xùn)，科學(xué)施訓(xùn)，狠抓落實
1、堅決貫徹總隊黨委提出的狠抓業(yè)務(wù)工作思路，按綱施訓(xùn)，堅持從實戰(zhàn)需要出發(fā)，從應(yīng)用著手，認(rèn)真貫徹落實訓(xùn)練指導(dǎo)法，扭轉(zhuǎn)了部隊訓(xùn)練中存在的注重技能訓(xùn)練而忽視戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，注重技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練而忽視技術(shù)應(yīng)用訓(xùn)練，注重戰(zhàn)士訓(xùn)練而忽視干部訓(xùn)練的傾向，領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格按照總隊、支隊《關(guān)于舉行全省消防部隊業(yè)務(wù)競賽的通知》的'內(nèi)容分專業(yè)開展訓(xùn)練，根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容對各類人員定人、定位，并根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容有創(chuàng)造性的進行訓(xùn)練，大膽進行訓(xùn)練改革，認(rèn)真抓好落實。
2、堅持每天業(yè)務(wù)訓(xùn)練成績登記。在今年的崗位練兵中，堅持每周中隊自考一次，每月大隊考核一次，并把每次的考核成績張榜公布，并與個人的評功論獎直接掛勾，獎優(yōu)罰劣，對一個月總成績不合格和在訓(xùn)練中不積極、不服從安排的個人進行曝光臺曝光；對在崗位練兵中優(yōu)秀人員，在成長進步中予以優(yōu)先考慮。
3、在訓(xùn)練組訓(xùn)形式上進行科學(xué)編組，有機結(jié)合；在訓(xùn)練步驟上加強科學(xué)化、規(guī)范化；在教學(xué)方法上加強巧練精練，從而達到了事半功倍的效果，使大隊業(yè)務(wù)訓(xùn)練逐步適應(yīng)滅火救援的新任務(wù)、新特點，適應(yīng)部隊建設(shè)發(fā)展的新趨勢。
三、加強實地訓(xùn)練、課堂訓(xùn)練，完善基礎(chǔ)工作建設(shè)
1、為提高全體官兵的滅火作戰(zhàn)和指揮能力，適應(yīng)實戰(zhàn)需要，我隊加強了實地訓(xùn)練，對縣城**個重點單位分別進行了一至兩次的戰(zhàn)術(shù)演練；同時大力開展戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，充分利用我隊營區(qū)面積大的優(yōu)勢，經(jīng)常組織全隊人員開展夜間集體操對抗賽、想定作業(yè)等多種形式，提高全隊官兵的實戰(zhàn)能力。
2、針對崗位練兵中的計算機網(wǎng)絡(luò)項目，我隊廣泛開展計算機網(wǎng)絡(luò)教課，不斷提高計算機理論、操作及視頻網(wǎng)絡(luò)運用能力；并采取比賽的形式，以此來鞏固學(xué)習(xí)效果；每月進行一次考核，促進全隊官兵加強計算機網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。同時利用網(wǎng)絡(luò)教課的形式來加強全隊官兵對責(zé)任區(qū)情況熟悉訓(xùn)練，提高全隊官兵對責(zé)任區(qū)情況的熟悉。
3、十六屆四中全會精神為指針，以省消防總隊司令部和支隊工作計劃為依據(jù)，全面掀起崗位大練兵的訓(xùn)練高潮，切實增強全體官兵的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高部隊?wèi)?zhàn)斗力，認(rèn)真總結(jié)大隊二**四年度崗位練兵活動的經(jīng)驗，狠抓廣度，切實達到全員練兵。
4、重視基礎(chǔ)工作建設(shè)。逐步修改、完善戰(zhàn)訓(xùn)基礎(chǔ)工作手冊的編寫，對縣城**個重點單位滅火作戰(zhàn)計劃進行了重新制定及演練；完成了崗位大練兵各崗位人員工作手冊的編寫；期間出版了*期黑板報；完成了戰(zhàn)訓(xùn)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)工作的建設(shè)。
5、領(lǐng)導(dǎo)小組對大練兵活動開展情況進行了對照檢查，認(rèn)真分析支隊檢查的結(jié)果，及時解決和處理存在的不足之處；經(jīng)常向支隊匯報崗位練兵工作開展情況，認(rèn)真接受支隊對崗位練兵工作的評定，存在的問題及時整改，虛心向兄弟大隊請教學(xué)習(xí)，不斷提高我隊開展崗位練兵工作的質(zhì)量。
四、加強崗位練兵期間的安全防事故工作
1、認(rèn)真開展了兩次安全教育整頓、五月份的結(jié)合新修訂的條令開展了安全教育整頓月活動和百日安全無事故競賽和炎熱季節(jié)部隊管理，加強了對全隊官兵的安全教育學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好安全工作分析會和安全教育的環(huán)節(jié)，認(rèn)真貫徹周有安全學(xué)習(xí)，月有安全教育，季有事故苗頭分析會的制度，充分發(fā)揮六小員的監(jiān)督作用。杜絕了訓(xùn)練事故的發(fā)生。
2、抓好了訓(xùn)練中的安全工作。訓(xùn)練前認(rèn)真做好熱身運動，認(rèn)真檢查器材裝備的性能；在高空訓(xùn)練時，要認(rèn)真對安全繩、掛鉤梯等器材進行嚴(yán)格檢測，確保完整、好用、無損壞后才可使用；訓(xùn)練中干部嚴(yán)格跟班作業(yè)制度，從而有效地杜絕了訓(xùn)練事故的發(fā)生。
五、存在的不足
1、訓(xùn)練成績不理想，訓(xùn)練尖子少。
2、個人項目成績有待進一步加強。
3、集體項目訓(xùn)練配合不夠默契，容易出現(xiàn)失誤，失敗次數(shù)多。
六、幾點體會
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，密切協(xié)作，是開展好崗位練兵工作的前提和首要條件。
2、堅決貫徹了總隊黨委提出的狠抓業(yè)務(wù)工作思路，按綱施訓(xùn)；在開展大練兵中要及時認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，大膽進行訓(xùn)練的改革，提高訓(xùn)練的質(zhì)量；確保時間、人員、內(nèi)容、效果四落實。
3、在大練兵活動開展期間，緊緊圍繞訓(xùn)練工作環(huán)節(jié)，認(rèn)真貫徹落實訓(xùn)練指導(dǎo)法；要徹底悟透崗位大練兵是為了崗位而練兵的深刻含義。
2、堅持每天業(yè)務(wù)訓(xùn)練成績登記。在今年的崗位練兵中，堅持每周中隊自考一次，每月大隊考核一次，并把每次的考核成績張榜公布，并與個人的評功論獎直接掛勾，獎優(yōu)罰劣，對一個月總成績不合格和在訓(xùn)練中不積極、不服從安排的個人進行曝光臺曝光；對在崗位練兵中優(yōu)秀人員，在成長進步中予以優(yōu)先考慮。
3、在訓(xùn)練組訓(xùn)形式上進行科學(xué)編組，有機結(jié)合；在訓(xùn)練步驟上加強科學(xué)化、規(guī)范化；在教學(xué)方法上加強巧練精練，從而達到了事半功倍的效果，使大隊業(yè)務(wù)訓(xùn)練逐步適應(yīng)滅火救援的新任務(wù)、新特點，適應(yīng)部隊建設(shè)發(fā)展的新趨勢。
崗位練兵工作總結(jié)4
為了提高教師的教學(xué)基本功和教師的專業(yè)技能，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。一年來自己在崗位練兵中取得很好的成績�？偨Y(jié)如下：
一、熟悉了新課標(biāo)，教材內(nèi)容，提升自身的理論基礎(chǔ)。
《課標(biāo)》對于我們每一個教育工作者來說，都是最好的理論學(xué)習(xí)依據(jù)。因此，首先我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo)，領(lǐng)悟課標(biāo)精神和意圖。不斷思考探索如何結(jié)合新教材來更好地貫徹新課標(biāo)，并改進和促進課堂教學(xué)。在教學(xué)中不斷探索，不斷實踐，使新課標(biāo)能更加落實，對我們的課堂教學(xué)起到有力的促進作用，有效地促進課堂教學(xué)。
二、提升自己的教育思想、專業(yè)能力。
作為一名教師，更應(yīng)該借本次活動，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。在做好基礎(chǔ)教育的同時，發(fā)揮個人教育教學(xué)特色，努力在教學(xué)中，體現(xiàn)“讓課堂充滿生命活力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的思想，使教學(xué)成為師生積極互動、共同發(fā)展的過程。采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí)；設(shè)計學(xué)生實踐探索的過程和機會，讓學(xué)生去體驗、嘗試、調(diào)查、研究，引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在合作、探究、討論、質(zhì)疑中，引導(dǎo)學(xué)生勤于思考。使課堂充滿生命活力。
三、養(yǎng)成教學(xué)反思的好習(xí)慣，在反思中不斷提高自己。
“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，但一個教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師�！弊鳛榻處�，如果只是讀書、教書、不寫作，不反思、不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學(xué)理念。要使自己盡快地成長起來，只有不斷反思。
四、合理的利用網(wǎng)絡(luò)，進行學(xué)習(xí)、教研，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
我慶幸我認(rèn)識了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是也一個世界。無論是低年級還是高年級的研討，我都認(rèn)真做一個學(xué)習(xí)者，因為教育是相通的。那里有很多優(yōu)秀的老師，如果有什么問題或想法，都可以拿到論壇當(dāng)中，大家一起研究解決。我積極參加周二、周四的教育論壇，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。
五、堅持每天讀書一小時，做個快樂讀書人。
作為教師，要廣泛閱讀。要閱讀教材，不僅要讀所教學(xué)段的`教材，還要讀其他學(xué)段的。這樣才能居高臨下，高屋建瓴。要閱讀些歷史，因為“讀史可以使人明智”，有許多平時我們困惑不解的難題可以在讀史的過程中豁然開朗。要閱讀雜書，讀點文學(xué)、讀點哲學(xué)、讀點美學(xué)……做一個“雜家”。這樣在平時的教育教學(xué)過程中，我們就會多一份機智，多一份自如，多一份灑脫。
六、在實踐中積累，靜下心來研究教學(xué)，提升自己的科研、教研活動能力。
平時要積極實踐，要結(jié)合班級的實際、學(xué)生的實際，創(chuàng)造性地運用所學(xué)的理論、知識、經(jīng)驗、方法，大膽探索，勇于實踐。關(guān)注平時教育教學(xué)過程中的細(xì)節(jié)，有人說，細(xì)節(jié)決定成敗，對于教學(xué)而言，細(xì)節(jié)決定境界，對細(xì)節(jié)關(guān)注的程度就能決定教學(xué)的高度。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。認(rèn)真鉆研教材、挖掘教材，熱愛學(xué)生，苦心尋求激發(fā)學(xué)生興趣的手段，增強教學(xué)的趣味性，努力達到教學(xué)的理想境界。教學(xué)活動永無止境，怎樣創(chuàng)造“以較小的投入獲得較高的教學(xué)功效”的教學(xué)方法，是優(yōu)秀教師高人一籌之處。
總之，在本次崗位練兵活動中，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想，能夠適應(yīng)時代發(fā)展的學(xué)習(xí)型科研型教師。
崗位練兵工作總結(jié)5
在局黨委的號召下，本著“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的宗旨，會發(fā)中學(xué)一向如火如荼地開展著崗位大練兵活動。透過崗位大練兵，教師的各項工作潛力得到了很大提高，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，促進了各項工作的發(fā)展。我們的具體做法是:
一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)
xx年初，我校就在局黨委的號召下，把開展崗位大練兵活動提上工作日程，首先成立了以校長為組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的“會發(fā)中學(xué)教職工崗位大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，明確分工、職責(zé)，納入每學(xué)期的工作計劃，制定崗位大練兵活動方案，召開專門會議進行思想動員、布署具體工作，并把崗位練兵活動列入教師量化考核，做為考核教師工作的一項重要資料。使教師既在思想上認(rèn)識到崗位練兵的重要性，主動投入到崗位練兵中，又在制度上得到約束，保證了崗位練兵的長效性。
二、明確要求，量化管理
為了保證教師長期、有效地堅持崗位練兵，提高教師的業(yè)務(wù)潛力，我校提出了“崗位練兵二十個一”的具體要求，即:
1、上一節(jié)好課；
2、寫好一個課堂反思；
3、完成一次作業(yè)批改；
4、做一次課外輔導(dǎo)；
5、閱讀一段課改文章。
6、寫一頁鋼筆字；一周
7、做一套題；
8、做一次工作反思；
9、與個別學(xué)生談一次話；
10、寫一篇案例、上交一份板書創(chuàng)新設(shè)計、一份精彩導(dǎo)入。一個月
11、上一節(jié)公開課；
12、出一套規(guī)范試題；
13、上交一份精彩教學(xué)設(shè)計。一學(xué)期
14、定一個練兵計劃；
15、研究一個課題；
16、樹立一個超越自我的目標(biāo)；
17、寫一篇論文；
18、讀一本好書；
19、寫一篇讀后感；
20、寫一份總結(jié)。
并每周定期檢查過程材料，記入教師量化考核檔案。同時，注重發(fā)揮教研組的職能，根據(jù)不同學(xué)科的特點有針對性的進行練兵，收到了較好的效果。
三、豐富資料、與時俱進
隨著教育的發(fā)展，教師的業(yè)務(wù)潛力也有了新的要求，我校不斷地豐富崗位練兵的資料，與時俱進，以提高教師的綜合素質(zhì)，適應(yīng)新的教育教學(xué)的需要。
1、堅持兩筆字練習(xí)
我校要求教師每一天練習(xí)鋼筆字一頁，練粉筆字寫一首古詩詞，并按組每周展示。透過近兩年的練習(xí)，不但老師的書寫水平有了大幅提高，有的教師還喜歡上了書法。
2、板書設(shè)計
由于在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)，老師的課堂教學(xué)中板書隨意性太強，所以要求教師針對所教學(xué)科，每周上交一份板書設(shè)計，選取優(yōu)秀的予以展示。透過訓(xùn)練，教師提高了對板書的重視，也提高了板書的設(shè)計潛力。
3、精彩導(dǎo)入
為了提高教師的導(dǎo)入潛力，要求教師每周上交一份精彩導(dǎo)入，擇優(yōu)展示，并記入量化考核檔案，大大提高了教師的導(dǎo)入技能，精彩的導(dǎo)入層出不窮。
4、解題本
從xx年起，我校就像哈市先進校園學(xué)習(xí)，執(zhí)行解題本制度，要求教師每一天解一道中考題、或中考模擬題，要求教師不但會解題，還要分析出題的`目的，學(xué)生易出現(xiàn)的錯誤和解題技巧等，從而提高教師把握中考題發(fā)展趨勢的潛力，也提高了教師的析題、解題的潛力。并且每年進行教師業(yè)務(wù)考試，成績記入教師考核檔案。極大地促進了教師對所教學(xué)科的學(xué)習(xí)與專研。
5、抽查課
每一天隨機抽查兩節(jié)課，教師沒有長時間的準(zhǔn)備，既檢查促進了教師提前備課，也鍛煉了教師對教材的駕馭潛力。
6、案例分析、教學(xué)反思
針對工作實際，要求教師每周寫一個案例分析，每周寫一個課堂反思，養(yǎng)成教師自我總結(jié)、反思的好習(xí)慣，能認(rèn)真總結(jié)工作中的成績與不足，揚長避短，提高了教師在工作中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題、解決問題的潛力。
7、教學(xué)大賽
每學(xué)期都舉行教學(xué)大賽，評選校教學(xué)能手、名師等活動，要求在賽課中使用多媒體手段，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)手段的潛力，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。
8、理論學(xué)習(xí)
為了提高教師的理論知識水平，我校定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進行《新課程教師專業(yè)潛力培養(yǎng)與訓(xùn)練》叢書的學(xué)習(xí)，魏書生的《激發(fā)學(xué)習(xí)興趣十三法》，周弘的《賞識教育》等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)教師新的教育理念，提高教師的理論水平。
9、專題講座
針對校園工作中的問題和工作需要進行針對性的專題講座，如:如何抓控輟；好何進行思想教育；各學(xué)年教學(xué)任務(wù)的差異；如何搞科研；如何自評等。從而提升教師解決實際問題的潛力。
10、師德論壇
挖掘身邊的師德典型，定期召開師德論壇，也做為崗位練兵活動的一項資料，以使更多的教師不但精業(yè)，而且樂業(yè)。旨在打造一支思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
四、定期總結(jié)、階段驗收
定期總結(jié)崗位練兵開展?fàn)顩r，找到差距與不足，在以后的工作中進行加強和調(diào)整，對意識不強，參加不主動的進行批評引導(dǎo)，階段性調(diào)整工作重點和布署，使崗位練兵活動長期有效地開展。
每學(xué)期召開崗位練兵成果匯報會，展示此項活動取得的成果。對教師的各項潛力進行評價、驗收。如課堂教學(xué)、課件展示、板書設(shè)計、課堂導(dǎo)入、兩筆字、現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計、案例分析、實驗操作等，驗收合格后頒發(fā)證書，全體教師輪流參加各項驗收。收到了激勵先進，鞭策后進的作用，也給崗位練兵定下了工作目標(biāo)。
崗位練兵資料豐富，形式多樣，涉及到教育工作的每個側(cè)面，我們將用發(fā)展的眼光對待這項工作，不斷賦予崗位練兵新的內(nèi)涵，為打造一支現(xiàn)代化的教師隊伍而努力。
崗位練兵工作總結(jié)6
教師是教育的第一資源，沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的教育，為提高教師的整體素質(zhì)，我校以“齊齊哈爾市中小學(xué)教師素質(zhì)提升百千萬崗位練兵活動方案”和“甘南縣中小學(xué)教師素質(zhì)提升活動方案”為依據(jù)，結(jié)合本校實際于三月份全面啟動了教師全員參與的崗位大練兵活動。在教師扎實練兵的基礎(chǔ)上，組織各項評比、競賽和展示活動，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就扎實的基本功，進而落實素質(zhì)教育，推進課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。全校教師積極主動地參加大練兵活動，立足教學(xué)崗位，增素質(zhì)，強技能，促發(fā)展。
一、強化基本技能訓(xùn)練，讓教師練就扎實的基本功
教師的一般基本功訓(xùn)練包括“三筆字”、簡筆畫、普通話、書面表達等，按照計劃，我校教師每周完成一板粉筆字和一篇鋼筆字并展示一周。為展示訓(xùn)練成果，學(xué)校于6月3日舉行了“三筆字”評選活動，李世勝等同志獲得粉筆字評選優(yōu)勝獎，唐春山等同志獲得鋼筆字評選優(yōu)勝獎，汪會民等同志獲得毛筆字評選優(yōu)勝獎。為了促進教師的寫作水平，我校于本學(xué)期開學(xué)初舉行了全校教師作文競賽，題目分別是《提高教學(xué)成績之我見》、《由糖衣片想到的？？》。經(jīng)過評選，趙慶俠等10名同志獲得優(yōu)勝獎。
二、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能
課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵的重點，我校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點，結(jié)合青年教師匯報課、骨干教師示范課等形式，組
織全體教師人人上一節(jié)公開課，從3月10日開始至4月30日結(jié)束，這次近兩個月的各教研組公開課活動，教導(dǎo)處全程跟蹤聽課指導(dǎo)。在課堂教學(xué)中，語文組、數(shù)學(xué)組大膽嘗試，采用預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)的形式授課，師生角色、地位發(fā)生改變，課堂教學(xué)發(fā)生了很大變化；英語組采用創(chuàng)設(shè)情境、情景對話的授課方式進行教學(xué)。通過這次公開課教學(xué)活動，一些新的教學(xué)思想和教學(xué)方法應(yīng)運而生，每個人的教學(xué)才華得以不同程度的展示。
三、實施教育科研大練兵，提升教師的科研能力
我校堅持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹立“以課題推動課改”的科研理念，嚴(yán)格按照縣科研所有關(guān)課題研究要求，深入開展各學(xué)科多層次的教育科研課題實驗活動。經(jīng)過各課題組的不懈努力，我校承擔(dān)的四項科研課題已有三項順利結(jié)題。這三項市級課題分別是《知識結(jié)構(gòu)提綱教學(xué)法的研究與應(yīng)用》、《新課程下合作技能探究》、《農(nóng)村初中未成年人思想道德工作的途徑及成效的研究》。通過課題研究，解決了我校當(dāng)前教育教學(xué)中存在的實際問題，總結(jié)積累了較為寶貴的經(jīng)驗，提高了教師撰寫科研論文的水平與能力，促進了我校教育教學(xué)工作的發(fā)展，取得了良好的教育教學(xué)效果和良好的社會反響。
四、開展校本研修，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展
我校開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的校本研修活動，除了常規(guī)的每周一次的集體教研、每月兩次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還開展了以下教學(xué)教研活動：4月下旬的教學(xué)經(jīng)驗交流會，劉春波、劉亞輝等五名同志做了經(jīng)驗交流；5月上旬舉行了教學(xué)反思展讀活動，每位任課教師撰寫一份教學(xué)反思，劉艷、王國慶等同志的反思在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會上得到展讀；5月下旬舉行了教學(xué)設(shè)計展示活動，每位教師完成一份教學(xué)設(shè)計并全員展示。這些活動的開展，一方面豐富了我校的教學(xué)活動，另一方面更促進了教師的專業(yè)發(fā)展，教師的'教學(xué)技能得到進一步提高。
五、鼓勵教師積極參與各級活動，搭建教師展示的平臺
本學(xué)期，我校鼓勵教師積極參加上級組織的各項教育教學(xué)活動，先后組織了40多人次的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，其中，縣進修校組織的學(xué)科崗位培訓(xùn)，我校語文、數(shù)學(xué)、英語教師全員參加，這在全縣是絕無僅有的。周艷華等十名同志參加了縣進修校舉辦的原創(chuàng)試題征集活動；青年教師吳曉梅參加了教學(xué)演講技能賽活動，而且代表縣到市里參加比賽；青年教師王金龍參加了全縣第三屆中小學(xué)班主任技能大賽并獲一等獎；美術(shù)教師景再付獲得全縣美術(shù)教師技能大賽一等獎；體育教師張修長、武文友、崔全國代表我校參加全縣體育教師技能大賽并獲得團體一等獎，為我校贏得了榮譽。
六、組織教師團隊參加縣崗位練兵展示，彰顯我校教師風(fēng)采
為進一步提高我校教師的教研水平，打造我校教師的品牌特色，以縣督導(dǎo)評估為契機，利用縣進修校給予的特色教研展示機會，組織我校數(shù)學(xué)組全體教師開展了“數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力”的專題教研，經(jīng)過精心組織策劃，10月18日，我校數(shù)學(xué)教師在縣六中現(xiàn)場為全縣教師做了一次特色教研展示，贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評，達到了相互交流學(xué)習(xí)、共同提高進步的目的，同時也向全縣教育同行展示了我校教師的風(fēng)采，取得了良好的社會影響。
探索有佳境，練兵無止境。盡管我校在崗位練兵活動中取得了一定的成績，但是還有許多問題需要不斷改進和完善。崗位練兵是一項只有起點沒有終點的訓(xùn)練活動，讓我們在不斷的探索和實踐中創(chuàng)建特色，形成機制，為打造一支具有專業(yè)能力、全面發(fā)展的教師群體而不懈努力！
崗位練兵工作總結(jié)7
醫(yī)療技術(shù)是保障醫(yī)療安全的前提，沒有高素質(zhì)的醫(yī)療技術(shù)隊伍，就沒有高質(zhì)量的醫(yī)療技術(shù)。為提高我院職工的整體素質(zhì)，貫徹落實省、市《關(guān)于在衛(wèi)生系統(tǒng)開展全員崗位大練兵大比武活動》及《渭源縣衛(wèi)生局關(guān)于舉辦“行業(yè)大練兵、大比武”競賽活動的通知》的文件精神，我院于20xx年4月份全面啟動了醫(yī)療技術(shù)崗位大練兵活動，現(xiàn)就工作開展情況匯報如下：
一、突出重點，抓住主題。
為崗位練兵提供保障以提高醫(yī)務(wù)人員技術(shù)能力為主線，以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻、樹形象”為主題，以醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員為主體，以臨床醫(yī)技組、護理專業(yè)組、急救專業(yè)組、后勤保障組為基本單位，開展基于崗位性質(zhì)、基于存在問題、基于人員技術(shù)發(fā)展需求的技術(shù)練兵活動。
二、注重理論學(xué)習(xí)，加大工作力度，使崗位練兵穩(wěn)步推進
1、依據(jù)省、市《關(guān)于在衛(wèi)生系統(tǒng)開展全員崗位大練兵大比武活動》及《渭源縣衛(wèi)生局關(guān)于舉辦“行業(yè)大練兵、大比武”競賽活動的通知》的文件精神，結(jié)合我院實際情況制定崗位大練兵實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定年度崗位練兵工作計劃，做到計劃周密，安排得當(dāng)。
2、加強理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實質(zhì)組織醫(yī)院職工深入學(xué)習(xí)文件精神，重點學(xué)習(xí)《渭源縣五竹衛(wèi)生院關(guān)于印發(fā)20xx年度醫(yī)院崗位大練兵大比武競賽活動實施方案的通知》，部署本院崗位大練兵活動，領(lǐng)會精神實質(zhì)，明確目標(biāo)與任務(wù)，為我院開展全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備。
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效醫(yī)療技術(shù)崗位大練兵是“三基三嚴(yán)”考核的延續(xù)和深化，是加強醫(yī)療技術(shù)隊伍建設(shè)和提高專業(yè)技術(shù)水平的重要途徑，為此，全院職工人人參與，低年資醫(yī)師側(cè)重中醫(yī)基本技能、基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，具有一定資質(zhì)和臨床實踐經(jīng)驗的醫(yī)師側(cè)重中醫(yī)理論專題講座和臨床代教，學(xué)科名優(yōu)骨干醫(yī)師側(cè)重職工思想教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育及中醫(yī)臨床實踐知識培訓(xùn)，使不同層次的醫(yī)務(wù)工作者都有不同程度的提高，促進我院專業(yè)技術(shù)水平的提高。
三、圍繞練兵目標(biāo)，采取多種形式，使崗位練兵突出實效依據(jù)上級衛(wèi)生行政部門的文件精神及我院制定的“方案”，我院利用多種形式開展練兵活動。
1、強化基本技能訓(xùn)練，讓醫(yī)務(wù)人員練就扎實基本功醫(yī)務(wù)人員的一般基本功訓(xùn)練，包括中醫(yī)基礎(chǔ)知識、基本技能基本理論等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實提高醫(yī)務(wù)人員的`基本功，使其具有過硬的基本技能，組織開展了讀經(jīng)典、背方劑、中醫(yī)臨床及針灸推拿等基本知識問答、搶答活動及心肺復(fù)蘇競賽活動、院外急救演練活動和基本技術(shù)操作講座活動，結(jié)合臨床練兵考核等，真正做到了時時練兵、處處練兵，讓醫(yī)務(wù)人員練就扎實基本功。
2、以臨床實際工作為突破口，提高臨床實踐臨床實際工作是崗位兵練兵活動的重點，醫(yī)院始終以醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全為重點，要求醫(yī)務(wù)工作者在臨床實際工作中有過硬的本領(lǐng)，和較高的安全警覺意識，始終將技術(shù)大練兵放在工作的首位，臨床工作中的檢查、治療等均按照技術(shù)練兵的標(biāo)準(zhǔn)去要求和考核，并與績效工資相掛鉤，確保了該項工作的落實。
3、開展各項練兵活動，豐滿醫(yī)務(wù)人員的羽翼，我們在20xx度相繼開展了系列練兵競賽活動，讓醫(yī)務(wù)工作者在活動中提升素質(zhì)，以競賽促進練兵活動的開展。5。12護士節(jié)我們組織了以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻、樹形象”為主題的“心肺復(fù)蘇”競賽活動；6月份組織了3次院前急救演練活動；特色中醫(yī)操作方面如：推拿、拔罐、刮痧等，進行了3次操作演練；組織理論考試1次，通過競賽考核等活動，評出一、二、等獎，并給予一定的物質(zhì)獎勵，做到了讓全員都有參加競賽的機會，為他們搭建鍛煉的平臺，讓練兵成為推進醫(yī)療技術(shù)能力的催化劑。通過參加活動為自己定位，總結(jié)不足。
總之，練兵強技，比武選優(yōu)。通過練兵比武活動，提升了廣大醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)操作水平和技術(shù)能力，提升了醫(yī)務(wù)人員技術(shù)專長。在以后的工作中，我們要不斷的在探索和實踐中創(chuàng)建特色，形成機制，為打造一支專業(yè)技術(shù)過硬，服務(wù)水平一流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院而不懈努力！
崗位練兵工作總結(jié)8
本學(xué)期依照學(xué)校崗位練兵工作計劃的要求，學(xué)校展開了教師崗位練兵活動。學(xué)校努力營建良好的比賽氛圍，安排教師全員參與活動。透過練兵活動，我的專業(yè)水平與課程實踐潛力有明顯提高。
一、透過技術(shù)大練兵，提高了我的教育基本功。
在崗位練兵的過程中，我們進行了標(biāo)準(zhǔn)的言語表達潛力（書面和口頭）、書寫潛力（板書和硬筆）、溝通溝通潛力訓(xùn)練。標(biāo)準(zhǔn)的言語和書寫潛力，這是根底教育階段的基本要求。每周我都練寫鋼筆字、粉筆字、反思筆記。關(guān)于基本功的練習(xí)注重經(jīng)常性，要點運用，把所練的技術(shù)用在講堂教育之中，不為練兵而練兵。在推動新課程變革的這天，無論是講堂教育仍是日常的教育教育往來，教師都務(wù)必要具有溝通溝通的潛力。只要具有有必要的傾聽、回應(yīng)、表達、幽默、禮儀、主角轉(zhuǎn)換、接納他人等溝通溝通方面素質(zhì)，才干完成和同行的有用溝通和往來，才干完成和學(xué)生的.有用教育教育活動，才干抵達抱負(fù)的教育教育方針。
二、透過崗位大練兵，提高了我的學(xué)科知識素質(zhì)和教育教育專業(yè)潛力素質(zhì)。
就學(xué)科知識素質(zhì)來說，教師需要是通才、全才。只是靠回憶點點滴滴的知識獲取畢業(yè)文憑的老師，很難可以站在有必要的高度上來完成對學(xué)生的相應(yīng)的學(xué)業(yè)教育。尤其是新課程變革推動以來，關(guān)于學(xué)生的學(xué)科教育，不只只是要傳授相關(guān)的學(xué)科知識，還有輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷學(xué)科知識的發(fā)現(xiàn)過程，引導(dǎo)他們在發(fā)現(xiàn)探求的過程中取得相應(yīng)的情感體會，點著學(xué)生學(xué)習(xí)的熱心，引導(dǎo)他們?nèi)〉脤W(xué)習(xí)探求的辦法，培養(yǎng)他們包括立異思維潛力在內(nèi)的多方面的潛力，這絕非是書本上可以完成的。
三、透過講堂大練兵，提高了我的教育教育水平。
透過參與崗位大練兵活動，我已可以更好的“精密解讀課標(biāo)、系統(tǒng)掌握新教材、正確使用新課程教育法”，提高了課程實踐潛力，成功構(gòu)建了有用教育的行為形式，切實提高了講堂教育的有用性。
透過崗位練兵，使得自己得到了一個很好的了解提高教育基本功輔導(dǎo)、取長補短、不斷豐富教育實踐經(jīng)驗的訓(xùn)練機會。今后更要扎扎實實地工作和學(xué)習(xí)把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實到實處。
崗位練兵工作總結(jié)9
在上級部門的安排部署下，近日站上開始了崗位技能大練兵活動。根據(jù)站上制定的活動實施方案，我和同事們都積極地投入到活動中來。各收費班組、各管理科室的人員都在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備理論考試，大家踴躍參與隊列訓(xùn)練和文明服務(wù)演練，準(zhǔn)備參加與其他兄弟站之間的對抗賽。
寫到這里，我的思緒回到了剛剛參加工作的那個時期。我從1997年10月參加工作以來，參加過多次的崗位練兵活動，也取得過自認(rèn)為還算不錯的成績。隨著年齡的增長，逐步走入了結(jié)婚—成家—生子—為人母這樣的一個過程。記得最后一次參加崗位技能大比武活動是20__年由當(dāng)時的交通廳項目辦主辦的'。20__年我的兒子出生了。作了媽媽的我，除了日常工作，其他的時間都用在了照顧孩子和家庭上，崗位練兵、隊列比賽等等似乎都遠離了我的生活，慢慢從生活中消失了。
時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間兒子今年已經(jīng)六周歲了。這六年里看到同事們在各種崗位練兵活動中取得的好成績，為單位贏得了榮譽，心里真是替他們高興，也有些羨慕，再有就是在內(nèi)心的深處多少會有些失落。六年里不是沒有機會參加崗位練兵這樣的活動，而是在這六年里發(fā)生了很多的事情，有許多的因素是意想不到的，比如說工作崗位的變動，膝關(guān)節(jié)被意外摔傷。.。.。.這六年里真的是經(jīng)歷了許多，也成長了許多。
現(xiàn)在再來參與崗位練兵活動，參與到各個考核科目中去，心里說不清是激動還是沖動，但是有種感覺好像是又回到了參加工作之初，感覺像是年輕了許多，似乎從心里丟掉了那份失落，找回曾經(jīng)的驕傲。
轉(zhuǎn)體、三種步伐、車輛指揮手勢、文明服務(wù)演練，這些科目又從基礎(chǔ)動作開始練習(xí)了。參賽的六位女隊友中，五位都已做了媽媽。訓(xùn)練中教官認(rèn)真嚴(yán)格，隊友們一絲不茍，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，力求每一個動作做到位。俗話說：“冬練三九，夏練三伏。”現(xiàn)在這樣的天氣，正常的訓(xùn)練用不了十分鐘，就會汗流浹背。半天的訓(xùn)練下來，作訓(xùn)服會被汗水多次濕透，包括襪子和鞋都是濕的。即便是這樣，訓(xùn)練的課間，隊友們還是在相互糾正動作，談訓(xùn)練的感受，沒有一個人說苦喊累，因為在大家的心里都有一個信念，那就是要努力做到。大家這種相互支持，相互鼓勵的團隊精神是我一直為之深深感動的。
接下來訓(xùn)練也許會很艱苦，訓(xùn)練過程中也許會遇到困難，激情也好，沖動也罷，我們會努力的！無論結(jié)果如何，成功與否，我和隊友們一直都會享受這個過程，享受這種感覺。
崗位練兵工作總結(jié)10
教師崗位練兵活動，旨在前進教師的教育教育水平。這也是年*開展的需要，教師只要不斷地學(xué)習(xí)才干習(xí)慣當(dāng)今的教育工作，作為一名中青年教師，我當(dāng)然不能錯失這個可貴的機會，期望透過此活動來完善自我。透過這一階段的練兵活動我感覺在新課標(biāo)理論的掌握和新課程理論的使用和講堂教育上有明顯前進。
崗位練兵著力前進教書育人的潛力與水平，盡力為新課程改革效勞，為促進學(xué)生的全面開展效勞。透過崗位練兵活動，期望自己在新課程要求的專業(yè)潛力方面有進一步前進。能更好的習(xí)慣當(dāng)今的教育，可以更好的前進了課程實踐潛力，成功構(gòu)建了有效講堂教育的行為模式，實在前進了講堂教育的有效性。真正的構(gòu)成自己的.教育風(fēng)格。在教育教育質(zhì)量進一步前進，促進了個人教育水平的更持續(xù)、更穩(wěn)步方向開展。
在學(xué)習(xí)課標(biāo)理論的一起學(xué)校經(jīng)常組織教師剖析教材，前進教師對教材重難點的掌握和駕御教材的潛力，深度的發(fā)掘三維方針，為教師的今后的教育教育潛力的前進打下了根底。立足講堂、研討教育，用心參加學(xué)校開展的說講評課活動，微課活動，加強與其他教師的交流，使自己的本質(zhì)得到了不斷地前進。充分利用網(wǎng)絡(luò)進行課件制造，對自己的教育是一個很大的補充，一起也講堂增加了一些新的亮點，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)真書寫教案和板書前進自己的鋼筆字和粉筆字的書寫速度和實用性。為前進講堂功率打下根底。
這是在崗位練兵上獲得的一些經(jīng)驗和小結(jié)，崗位練兵是一個長期而不斷內(nèi)練的過程，只要自己的教育教育水平前進了才干更好的習(xí)慣當(dāng)今的教育，作為一名中青年教師我還有很長的路要走，還要不斷的學(xué)習(xí)。
崗位練兵工作總結(jié)11
本學(xué)期按照學(xué)校崗位大練兵第三階段工作計劃的要求，教師崗位練兵活動深入推進，練兵內(nèi)容和形式都有所調(diào)整，教師崗位練兵活動有效開展。內(nèi)容包括“教育教學(xué)研究和德育工作”。開展崗位大練兵活動是教育改革與發(fā)展的需求，是個人教育教學(xué)能力培養(yǎng)的重要手段。通過本階段崗位練兵活動我的教育教學(xué)研究能力和德育工作能力有明顯提升。
教育教學(xué)研究是科研與教學(xué)連接的中介，如何學(xué)會教育教學(xué)研究？如何培育教育教學(xué)研究的能力？通過一學(xué)期開展的第三階段崗位練兵活動，本人認(rèn)為有如下幾個方面：第一，要充分認(rèn)識、認(rèn)可作為學(xué)校教師開展教育教學(xué)研究的必要性、重要性，從思想上認(rèn)可，從思想上重視；第二，要能夠有對教學(xué)工作的關(guān)心、尊重，能夠認(rèn)識到是否愿意開展教育教學(xué)研究是敬職敬業(yè)的標(biāo)志；第三，要培養(yǎng)并不斷強化自己在教學(xué)中善于思考、善于提出問題的習(xí)慣；第四，肯于經(jīng)常查閱文獻資料，搞清楚隨時發(fā)現(xiàn)的專業(yè)理論問題、教學(xué)問題。
“教學(xué)反思”是開展教育教學(xué)研究的`一條捷徑。作為一名合格的教師，都應(yīng)該對自己的工作行為加以反思與研究，不斷提高教育水平和專業(yè)能力。從工作實踐來看，我們每位教師并非沒有研究，主要是我們未能掌握科學(xué)反思、科學(xué)研究的策略與方法。尤其，大多教師缺乏理論意識和“成果意識”，不能很好地適時地對我們的工作經(jīng)驗、成果進行理論化地整理，并進而指導(dǎo)我們的教學(xué)實踐。這對于辛辛苦苦、勤勤懇懇工作在教學(xué)第一線的教師是一個普遍的現(xiàn)象，這對擁有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的我們來說無疑是非常大的缺陷和遺憾。因普遍便習(xí)以為常，因普遍便成習(xí)慣。
教師必須成為研究者，教師應(yīng)時時對自己的教育教學(xué)行為進行反思，研究和改進。我們對自己的行為進行分析和研究的過程，是不斷形成新的專業(yè)知識的過程，更是我們專業(yè)發(fā)展和日臻成熟的過程。因此，“教師即研究者”這一理念，在新課程背景下顯得尤為重要。
“德育工作”是教師崗位練兵的重要內(nèi)容。德育工作也是學(xué)校教育工作的重點。要全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。結(jié)合當(dāng)前教育實際要做到以下幾個創(chuàng)新：
1、德育內(nèi)容創(chuàng)新，要與時俱進，豐富德育內(nèi)涵。班會活動、學(xué)生訪談等德育內(nèi)容只有符合時代要求，針對學(xué)生需要，才能保持旺盛的生命力，收到良好的實際效果。為從“體現(xiàn)時代精神、貼近學(xué)生實際、符合學(xué)生需要”的基本要求出發(fā)，努力構(gòu)建科學(xué)的德育內(nèi)容體系，使德育內(nèi)容既具有中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，又體現(xiàn)時代特色，貼近學(xué)生的生活實際。
2、評價創(chuàng)新，要發(fā)揮評價的激勵功能。德育評價是德育的一個重要環(huán)節(jié)，也是檢查、督導(dǎo)、評估德育質(zhì)量的重要機制。把學(xué)生綜合素質(zhì)中的品質(zhì)與素養(yǎng)、實踐與探究、科技與創(chuàng)新、審美與表現(xiàn)、運動與健康等五方面要求結(jié)合起來，對學(xué)生做出貼切的綜合評價。
崗位練兵工作總結(jié)12
本學(xué)期我校的教學(xué)工作能以市、區(qū)教育行政工作會議精神為指導(dǎo)，以“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”為主題，以課堂教學(xué)改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點，以區(qū)“卓越杯”教師專業(yè)素質(zhì)大賽為契機，進一步更新教師教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究，切實提高教師的專業(yè)素質(zhì)，開展崗位練兵活動，提高教學(xué)質(zhì)量。
一、課堂教學(xué)
1、規(guī)范集體備課陣容。應(yīng)該說受甲流的影響和學(xué)校經(jīng)濟條件的制約，部分教師的病事假較多，尤其體現(xiàn)在周三下午，極大地沖擊了學(xué)校正常的集體備課秩序。學(xué)校一邊加強思想教育工作，讓教師盡可能克服個人的困難，重視自己的工作，盡快成長和進步；同時統(tǒng)一安排各學(xué)年、學(xué)科的備課地點，加強檢查，深入學(xué)年參與備課，規(guī)范學(xué)校的集體備課秩序，盡可能確保學(xué)校集體備課的陣容整齊，卓有成效。
2、組織教師參加各級賽課活動。雖然此次“卓越杯”教師專業(yè)素質(zhì)大賽我校只有任雁老師一人有資格參賽，學(xué)校仍然非常重視。筆試前學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師結(jié)合以往自身經(jīng)驗為她圈定復(fù)習(xí)內(nèi)容，傳授答題技巧，為她加油鼓勁。任雁老師憑借自身良好的素質(zhì)和刻苦鉆研的精神，一舉通過筆試和說課，最終闖入決賽。雖然決賽中因缺乏大賽經(jīng)驗提前下課，失去了有力爭奪第一名的機會，但在校內(nèi)的兩次試講和最終決賽的表現(xiàn)來看，任雁老師自身的能量讓我們對這位貌不驚人的年輕教師寄予厚望。
本學(xué)期學(xué)校有數(shù)學(xué)、語文、思品、地方等學(xué)科的教師參加市“開拓杯”區(qū)級選拔賽。經(jīng)過校內(nèi)的選拔，學(xué)校推薦宋雪梅、李穎、寧麗蓉、李春雨等教師參賽，最終均獲得令人滿意的成績。
二、校本教研
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展“教師聊天室”活動。本學(xué)期的活動側(cè)重對象是科任教師。合校以來由于教師人數(shù)多，造成科任教師工作量相對少，在科任教師中出現(xiàn)職業(yè)倦怠的現(xiàn)象，部分教師缺乏上進的意識。為了扭轉(zhuǎn)當(dāng)前這種局面，讓教師們感受到自身的責(zé)任和價值，學(xué)校精心安排每一次的聊天內(nèi)容。第一次內(nèi)容就定為“說說讓你感受到快樂的教學(xué)事件”，這樣安排的目的`一是接近教師的教學(xué)實際工作，讓教師有話可說；
讓教師通過回憶和交流，體會到教師工作的快樂，重新喚起教育的熱情。從聊天的效果看，教師們敞開心扉，將自己感受到的快樂與其他教師分享，而且我們可喜地看到，那些讓教師們念念不忘的快樂事，都是跟學(xué)生的成長息息相關(guān)的事。張晶、孫曉波、于美紅等教師發(fā)言挖掘深刻，引發(fā)教師的共鳴。教師聊天室給了教師們發(fā)揮展示的平臺，讓我們看到更多教師不為人知的多個側(cè)面�！敖處熈奶焓摇背蔀榱私處焸円煌聻榭斓膱鏊�
在這里，他們可以講述自己的奮斗、也可以講述自己的經(jīng)驗和體會、可以講自己的失敗、可以講述自己的觀點。在這里，教師們可以分享到成功的快樂、可以體會到工作的艱辛與樂趣，可以學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗。在這里，教師是平等的，在這里，教師充滿笑容，在這里，教師學(xué)到很多很多的知識，在這里，教師充滿希望，想象著未來。
崗位練兵工作總結(jié)13
為進一步提高年輕教師的課堂教學(xué)水平，促進青年教師的快速成長，大學(xué)路第二小學(xué)舉行了為期一周的“青年教師展示課”活動。校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)老師們深入課堂并在課后進行研討點評。
每位老師課前積極參與教研組集體備課，斟酌推拿每個教學(xué)環(huán)節(jié)，努力做到最好。楊兆娜老師的《黃河是怎樣變化的》通過道具空瓶子、泥沙和水，讓學(xué)生分組合作進行小實驗，在實踐中懂得黃河泛濫的原因及保護環(huán)境的.意義，妙趣橫生；崔曉丹老師的《日月潭》更是詩情畫意，伴著清新優(yōu)雅的美景，孩子們充分參與課堂，賞樂其中，讓人贊不絕口；楊靜老師的《自然之道》巧妙地設(shè)置了不同的問題，鼓勵、引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，讓他們在一步步的探尋中獲取新知……課后的研討會上，講課老師及其師傅都對這節(jié)課做了客觀的點評。朱主任更是結(jié)合自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗，給青年教師們傳授備好課與上好課的秘訣，指出了前進的方向。
此次活動的開展，不僅展現(xiàn)了我校青年教師的教學(xué)風(fēng)采，還讓青年教師充分認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點，為他們的成長之路奠定堅實的基礎(chǔ)。
崗位練兵工作總結(jié)14
一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)
20xx年初，我校就在局黨委的號召下，把開展崗位大練兵活動提上工作日程，首先成立了以校長為組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的“會發(fā)中學(xué)教職工崗位大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，明確分工、職責(zé)，納入每學(xué)期的工作計劃，制定崗位大練兵活動方案，召開專門會議進行思想動員、布署具體工作，并把崗位練兵活動列入教師量化考核，做為考核教師工作的一項重要內(nèi)容。使教師既在思想上認(rèn)識到崗位練兵的重要性，主動投入到崗位練兵中，又在制度上得到約束，保證了崗位練兵的長效性。
二、明確要求，量化管理
為了保證教師長期、有效地堅持崗位練兵，提高教師的業(yè)務(wù)能力，我校提出了“崗位練兵二十個一”的具體要求，即：
一天：
1、上一節(jié)好課；
2、寫好一個課堂反思；
3、完成一次作業(yè)批改；
4、做一次課外輔導(dǎo)；
5、閱讀一段課改文章。
6、寫一頁鋼筆字；一周：
7、做一套題；
8、做一次工作反思；
9、與個別學(xué)生談一次話；
10、寫一篇案例、上交一份板書創(chuàng)新設(shè)計、一份精彩導(dǎo)入。
一個月：
11、上一節(jié)公開課；
12、出一套規(guī)范試題；
13、上交一份精彩教學(xué)設(shè)計。
一學(xué)期：
14、定一個練兵計劃；
15、研究一個課題；
16、樹立一個超越自我的目標(biāo)；
17、寫一篇論文；
18、讀一本好書；
19、寫一篇讀后感；
20、寫一份總結(jié)。并每周定期檢查過程材料，記入教師量化考核檔案。同時，注重發(fā)揮教研組的職能，根據(jù)不同學(xué)科的特點有針對性的進行練兵，收到了較好的效果。
三、豐富內(nèi)容、與時俱進
隨著教育的發(fā)展，教師的業(yè)務(wù)能力也有了新的要求，我校不斷地豐富崗位練兵的內(nèi)容，與時俱進，以提高教師的綜合素質(zhì)，適應(yīng)新的教育教學(xué)的需要。
1、堅持兩筆字練習(xí)。我校要求教師每天練習(xí)鋼筆字一頁，練粉筆字寫一首古詩詞，并按組每周展示。通過近兩年的練習(xí)，不但老師的書寫水平有了大幅提高，有的教師還喜歡上了書法。
2、板書設(shè)計。由于在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)，老師的課堂教學(xué)中板書隨意性太強，所以要求教師針對所教學(xué)科，每周上交一份板書設(shè)計，選擇優(yōu)秀的予以展示。通過訓(xùn)練，教師提高了對板書的重視，也提高了板書的設(shè)計能力。
3、精彩導(dǎo)入。為了提高教師的導(dǎo)入能力，要求教師每周上交一份精彩導(dǎo)入，擇優(yōu)展示，并記入量化考核檔案，大大提高了教師的導(dǎo)入技能，精彩的導(dǎo)入層出不窮。
4、解題本。從20xx年起，我校就像哈市先進學(xué)校學(xué)習(xí)，執(zhí)行解題本制度，要求教師每天解一道中考題、或中考模擬題，要求教師不但會解題，還要分析出題的目的，學(xué)生易出現(xiàn)的錯誤和解題技巧等，從而提高教師把握中考題發(fā)展趨勢的能力，也提高了教師的析題、解題的能力。并且每年進行教師業(yè)務(wù)考試，成績記入教師考核檔案。極大地促進了教師對所教學(xué)科的學(xué)習(xí)與專研。
5、抽查課。每天隨機抽查兩節(jié)課，教師沒有長時間的準(zhǔn)備，既檢查促進了教師提前備課，也鍛煉了教師對教材的駕馭能力。
6、案例分析、教學(xué)反思。針對工作實際，要求教師每周寫一個案例分析，每周寫一個課堂反思，養(yǎng)成教師自我總結(jié)、反思的好習(xí)慣，能認(rèn)真總結(jié)工作中的成績與不足，揚長避短，提高了教師在工作中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題、解決問題的能力。
7、教學(xué)大賽。每學(xué)期都舉行教學(xué)大賽，評選校教學(xué)能手、名師等活動，要求在賽課中使用多媒體手段，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。
8、理論學(xué)習(xí)。為了提高教師的理論知識水平，我校定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進行《新課程教師專業(yè)能力培養(yǎng)與訓(xùn)練》叢書的學(xué)習(xí)，魏書生的《激發(fā)學(xué)習(xí)興趣十三法》，周弘的《賞識教育》等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)教師新的教育理念，提高教師的理論水平。
9、專題講座。針對學(xué)校工作中的問題和工作需要進行針對性的.專題講座，如：如何抓控輟；好何進行思想教育；各學(xué)年教學(xué)任務(wù)的差異；如何搞科研；如何自評等。從而提升教師解決實際問題的能力。
10、師德論壇。挖掘身邊的師德典型，定期召開師德論壇，也做為崗位練兵活動的一項內(nèi)容，以使更多的教師不但精業(yè)，而且樂業(yè)。旨在打造一支思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
四、定期總結(jié)、階段驗收
定期總結(jié)崗位練兵開展情況，找到差距與不足，在以后的工作中進行加強和調(diào)整，對意識不強，參加不主動的進行批評引導(dǎo)，階段性調(diào)整工作重點和布署，使崗位練兵活動長期有效地開展。
每學(xué)期召開崗位練兵成果匯報會，展示此項活動取得的成果。對教師的各項能力進行評價、驗收。如課堂教學(xué)、課件展示、板書設(shè)計、課堂導(dǎo)入、兩筆字、現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計、案例分析、實驗操作等，驗收合格后頒發(fā)證書，全體教師輪流參加各項驗收。收到了激勵先進，鞭策后進的作用，也給崗位練兵定下了工作目標(biāo)。
崗位練兵內(nèi)容豐富，形式多樣，涉及到教育工作的每個側(cè)面，我們將用發(fā)展的眼光對待這項工作，不斷賦予崗位練兵新的內(nèi)涵，為打造一支現(xiàn)代化的教師隊伍而努力。
崗位練兵工作總結(jié)15
本學(xué)期按照學(xué)校崗位練兵工作計劃的要求，在上半年練兵工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校將教師崗位練兵活動深入推進，練兵內(nèi)容和形式都有所突破，使教師崗位練兵工作扎實有效開展。
五月份：練兵活動與教學(xué)大賽活動緊密結(jié)合起來，學(xué)校要求全體教師參加，35歲以下青年教師分新秀與骨干兩個層次全員參加校內(nèi)教學(xué)大賽，參賽選手要參加說課和作課兩輪比賽，參賽骨干教師先作領(lǐng)引課，參加評課，活動中，教師的教材分析能力、課標(biāo)解析能力、教學(xué)設(shè)計能力、課堂教學(xué)的生成能力和教學(xué)反思能力獲得了提高，骨干教師的教學(xué)評價能力獲得長足進步，教學(xué)風(fēng)格開始逐漸形成。六月份：練兵活動走向收獲季節(jié)，學(xué)校根據(jù)練兵工作中必練模塊的要求，在五月份開展教學(xué)大賽的基礎(chǔ)上，要求全體一線教師每人上交學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、評課材料、教學(xué)反思四份練兵材料，學(xué)校培訓(xùn)部對全校教師上交的材料進行了認(rèn)真的.批改和評選，并準(zhǔn)備在期末編輯成集，實現(xiàn)寶貴的教育智慧的資源共享。學(xué)校全員參與活動，自主提升教學(xué)評價與反思能力。
我對練兵活動進行了深入的總結(jié)和反思，并進行了專業(yè)特色展示，對練兵工作的收獲和經(jīng)驗進行了提升。在教研組崗位練兵活動中，為學(xué)校贏得了榮譽和喝彩！教師崗位大練兵作為我市今年教育工作的主題，對教師隊伍建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展起到了引領(lǐng)作用，也將是我們今后一段時間內(nèi)應(yīng)該長抓不懈的工作，也只有最大程度地有
崗位練兵工作應(yīng)該是一項堅持持久、扎實推進的工作。相信在哈爾濱市教育局、教育研究院的正確指導(dǎo)下，阿城區(qū)教師進修學(xué)校正確指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，教師崗位練兵工作一定會持續(xù)、健康、有效地開展下去，教師崗位大練兵活動必然成為我校教師專業(yè)化成長的不竭動力，成為促進教師個人成長與發(fā)展，體驗職業(yè)快樂與專業(yè)收獲的有效途徑。我也深知，崗位練兵不是一朝一夕的事。使之高效地、持久地開展下去，讓崗位練兵之花在東方紅學(xué)校綻放奇葩！
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