工作計(jì)劃[推薦]

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編整理的工作計(jì)劃5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

工作計(jì)劃 篇1

　　新學(xué)年新氣象。為了建設(shè)一支優(yōu)秀的小隊(duì)伍，發(fā)揮小在學(xué)校各個(gè)角落中的作用，為了豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，本站特制定如下工作計(jì)劃。

　　1、在校園網(wǎng)上創(chuàng)建小站專欄。

　　2、征集站“口號(hào)”和“站標(biāo)”設(shè)計(jì)圖案，讓小們盡快進(jìn)入角色。

　　3、吸收一些優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)入小站，以壯大小站的規(guī)模。

　　4、每周組織站成員在多媒體教室學(xué)習(xí)《校園小實(shí)用手冊(cè)》，提高小的工作能力。

　　5、在可能的情況下，邀請(qǐng)大來我校與小座談，向大學(xué)習(xí)寫作、采訪的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　6、條件許可的情況下，組織小們與大一起外出參加采訪活動(dòng)，鍛煉小們的綜合能力。

　　7、激發(fā)每一位小的投稿熱情，讓大家動(dòng)起筆來積極參與學(xué)校站的工作，提高自身的寫作能力，在允許的情況下爭(zhēng)取每位站成員都創(chuàng)建博客。

　　8、通過�？�或校園網(wǎng)專欄采訪報(bào)道“校十佳”少先隊(duì)員。

　　9、要求站每一位成員隨身攜帶筆記本，搜尋校園內(nèi)的好人好事，及時(shí)報(bào)道宣傳。

　　10、通過廣播站及時(shí)報(bào)道校園內(nèi)的陰暗面，讓那些不良的行為和不道德的現(xiàn)象受到大家的譴責(zé)。

　　11、每周星期五下午放學(xué)后召開小交流會(huì)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。每周星期一下午放學(xué)后召開會(huì)議，布置本周任務(wù)。

　　12、開展一些自?shī)首詷返幕顒?dòng)，增加大家的`交流機(jī)會(huì)，助于站成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　13、在老師的幫助下，配合學(xué)校作好各種活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。

　　14、每學(xué)期寫好工作總結(jié)和下學(xué)期的新思路。

　　15、每學(xué)期評(píng)出站優(yōu)秀小，樹立典型作為大家今后學(xué)習(xí)的榜樣。

　　小站的每一位成員都很稚嫩，但是我們會(huì)發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神，發(fā)揮聰明才智，努力做好本職工作，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小。相信在我們大家的共同努力下，一定會(huì)有小站美好的明天！

工作計(jì)劃 篇2

　　新的學(xué)期新的開始，作為以戶外運(yùn)動(dòng)為主的協(xié)會(huì)，上學(xué)期由于受到天氣等原因的影響活動(dòng)并不精彩，所以協(xié)會(huì)的活動(dòng)重點(diǎn)放在本學(xué)期進(jìn)行.本學(xué)期協(xié)會(huì)活動(dòng)主要集中在以下五個(gè)方面：

　�。�1）周末拉練.

　　本活動(dòng)，具體計(jì)劃是每周末組織會(huì)員進(jìn)行近距離騎行活動(dòng)，范圍在聊城市及周邊縣市，距離一般在150公里以內(nèi)，如臨清、高唐、東平臘山等，活動(dòng)強(qiáng)度中等，參與人員為協(xié)會(huì)會(huì)員.這項(xiàng)活動(dòng)能夠保證會(huì)員的`基本活動(dòng)參與權(quán)，調(diào)動(dòng)會(huì)員用心性，在活動(dòng)中使會(huì)員了解和學(xué)習(xí)自行車運(yùn)動(dòng)知識(shí)和出行注意事項(xiàng)，并為協(xié)會(huì)的中遠(yuǎn)距離出行的進(jìn)行體能儲(chǔ)備和組織協(xié)調(diào)訓(xùn)練.

　�。�2）假日出行.

　　利用清明，五一，端午三個(gè)法定假日進(jìn)行出行安排.初步定為“一山一水一圣人”計(jì)劃，即利用假期安排騎行泰山，泉城，曲阜三地，每地活動(dòng)時(shí)間為三天，騎行時(shí)間約為15—20小時(shí)，活動(dòng)強(qiáng)度為中等，參與成員面向全校師生招募，并計(jì)劃與目的地兄弟社團(tuán)進(jìn)行交流活動(dòng).此項(xiàng)活動(dòng)以齊魯旅游文化的口號(hào)“一山一水一圣人”為出行目的地，即使參與人員充分感受到齊魯文化精髓，又能夠利用此口號(hào)充分宣傳協(xié)會(huì)，擴(kuò)大影響力.

　�。�3）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)計(jì)劃.

　　充分利用高校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟平臺(tái)即“遠(yuǎn)人部落”網(wǎng)站，進(jìn)行協(xié)會(huì)的內(nèi)外建設(shè)：對(duì)內(nèi)以此為宣傳教育平臺(tái)，宣傳協(xié)會(huì)，發(fā)布活動(dòng)信息，上傳活動(dòng)圖片，進(jìn)行自行車運(yùn)動(dòng)知識(shí)宣傳幾普及等；對(duì)外與各高校車協(xié)進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)其成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身發(fā)展.

　�。�4）建設(shè)聊大自行車隊(duì)計(jì)劃.

　　與各方用心合作，把其他高校經(jīng)驗(yàn)與自身狀況相結(jié)合，打造聊城大學(xué)自我的自行車運(yùn)動(dòng)比賽隊(duì)伍，以專業(yè)的水準(zhǔn)帶動(dòng)協(xié)會(huì)的快速發(fā)展，從而促進(jìn)協(xié)會(huì)的特色與品牌建設(shè)，實(shí)現(xiàn)更大、更快、更強(qiáng)的目標(biāo).

　　（5）暑假遠(yuǎn)征計(jì)劃.

　　這是協(xié)會(huì)本學(xué)期最大的活動(dòng)計(jì)劃，也是最不能確定是否能實(shí)行的計(jì)劃.初步計(jì)劃利用暑假時(shí)間進(jìn)行社會(huì)時(shí)間活動(dòng)，即“綠色奧運(yùn)，綠色出行，青島——拉薩萬里穿越大型環(huán)保公益宣傳活動(dòng)”.全程五千三百余公里，經(jīng)山東、河南、陜西、四川、西藏五省區(qū)，分兩隊(duì)進(jìn)行，一隊(duì)由青島至成都，路程約2600余公里，二隊(duì)由成都至拉薩，路程約2700余公里，整個(gè)活動(dòng)強(qiáng)度為高強(qiáng)度，計(jì)劃時(shí)間為27天，活動(dòng)成員在全校師生中選拔.活動(dòng)資料是以綠色奧運(yùn)為契機(jī)，宣傳環(huán)保出行，計(jì)劃在沿途經(jīng)過的主要城市進(jìn)行萬人簽名活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)完成后回到學(xué)校，并重新選拔人員由聊城騎行北京把簽名條幅轉(zhuǎn)交有關(guān)部門收藏.計(jì)劃可行性：每年全國(guó)有多所高校進(jìn)行假期遠(yuǎn)征活動(dòng)并均取得成功，現(xiàn)協(xié)會(huì)內(nèi)部成員有多人擁有數(shù)千公里的騎行經(jīng)驗(yàn).局限性：活動(dòng)需要超多經(jīng)費(fèi)支持，經(jīng)費(fèi)的多少限制了活動(dòng)的成功與否.

　　以上為聊城大學(xué)地平線自行車協(xié)會(huì)的學(xué)期工作基本計(jì)劃，所涉及的出行代步工具均為自行車.

工作計(jì)劃 篇3

　　一、20xx-20xx年我縣招商引資工作目標(biāo)和指導(dǎo)思想

　　1、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以工業(yè)化為主導(dǎo)，以大開放為動(dòng)力，以項(xiàng)目建設(shè)為支撐，以工業(yè)集中發(fā)展區(qū)和特色工業(yè)小區(qū)為載體，進(jìn)一步加大招商引資工作力度。緊緊圍繞“建設(shè)四川丘區(qū)強(qiáng)縣”奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步完善政府主體、上下聯(lián)動(dòng)、共同參與、激勵(lì)推動(dòng)的招商促進(jìn)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)招商積極性；進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作交流，充分發(fā)揮自身比較優(yōu)勢(shì)，搶抓承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移等重大機(jī)遇，主動(dòng)吸納發(fā)達(dá)地區(qū)的人才、資金、技術(shù)和先進(jìn)的發(fā)展理念，提升加快發(fā)展的空間，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)。堅(jiān)持把招商引資作為全縣經(jīng)濟(jì)工作的“生命線”，大力弘揚(yáng)“不怕困難，敢于勝利”的繼光精神，緊緊依托我縣農(nóng)副產(chǎn)品、土地、人力等資源優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持“誠(chéng)信招商，服務(wù)留商”理念，著力打造服務(wù)型政府，營(yíng)造優(yōu)良招商引資環(huán)境，力爭(zhēng)在產(chǎn)業(yè)招商、招大引強(qiáng)等方面取得新突破。

　　2、奮斗目標(biāo)

　　我縣十二五規(guī)劃在引進(jìn)企業(yè)資金方面，計(jì)劃每年以20%的速度遞增，到十二五規(guī)劃末，力爭(zhēng)引進(jìn)企業(yè)資金總額達(dá)到150億元；力爭(zhēng)在引進(jìn)工業(yè)生產(chǎn)性項(xiàng)目、重大項(xiàng)目和世界500強(qiáng)企業(yè)方面有重大突破，促進(jìn)全縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，財(cái)政全面增收。

　　二、主要措施

　　（一）抓好招商引資平臺(tái)建設(shè)

　　1、加強(qiáng)招商主平臺(tái)建設(shè)。

　　縣城工業(yè)集中發(fā)展區(qū)、倉(cāng)山、輯慶、興隆特色工業(yè)小區(qū)是我縣招商引資的主平臺(tái)，要加大建設(shè)力度，完善配套設(shè)施，全面提升承載力和競(jìng)爭(zhēng)力，確保項(xiàng)目能夠進(jìn)得去、建得快、見效早。要努力將縣城工業(yè)集中發(fā)展區(qū)和特色工業(yè)小區(qū)打造成我縣發(fā)展經(jīng)濟(jì)的主載體和招商引資的重要基地，使其成為我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的帶動(dòng)區(qū)和財(cái)政收入的增長(zhǎng)極。

　�。�1）形成工業(yè)集中發(fā)展區(qū)“集聚效應(yīng)”。

　　一是建立和完善工業(yè)集中發(fā)展區(qū)的體制機(jī)制。成立開發(fā)區(qū)相對(duì)獨(dú)立的財(cái)政、規(guī)劃建設(shè)、國(guó)土機(jī)構(gòu)，形成經(jīng)濟(jì)區(qū)域范圍內(nèi)相對(duì)獨(dú)立的審批能力；二是增強(qiáng)開發(fā)區(qū)“造血”功能。積極探索以開發(fā)土地收益籌集園區(qū)建設(shè)資金的路子，努力完成區(qū)內(nèi)土地的收儲(chǔ)工作，實(shí)現(xiàn)園區(qū)滾動(dòng)發(fā)展。三是創(chuàng)新融資思路，拓展融資渠道，暢通融資渠道，設(shè)立開發(fā)區(qū)投資擔(dān)保公司，解決園區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)和企業(yè)融資難問題；四是配套生產(chǎn)要素。要加強(qiáng)開發(fā)區(qū)交通、金融、治安等周邊環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化生產(chǎn)要素，減少生產(chǎn)成本，為引進(jìn)企業(yè)落地、快速建設(shè)、迅速投產(chǎn)創(chuàng)造條件；五是規(guī)劃好區(qū)內(nèi)商業(yè)用地，增強(qiáng)綜合服務(wù)能力，建立集中安置區(qū)，發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)廠房、住宿租賃業(yè)和物流業(yè)，全力打造發(fā)展環(huán)境，盡快形成“集聚效應(yīng)”。

　�。�2）加快特色工業(yè)小區(qū)建設(shè)步伐。

　　充分發(fā)揮我縣倉(cāng)山、輯慶、興隆區(qū)域重點(diǎn)鎮(zhèn)獨(dú)特的區(qū)位、交通優(yōu)勢(shì)，以土地成本和勞動(dòng)力成本優(yōu)勢(shì)為依托，做好產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，配套生產(chǎn)要素，努力吸引外來企業(yè)入駐，逐步形成良好的工業(yè)發(fā)展氛圍。有發(fā)展工業(yè)條件的軸線鄉(xiāng)鎮(zhèn)要努力在培植特色優(yōu)勢(shì)資源方面狠下功夫，以自身特色資源為依托，努力引進(jìn)資源加工型企業(yè)。

　　2、抓好招商服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。

　　一是建立項(xiàng)目引入評(píng)審機(jī)制。建立由分管縣長(zhǎng)牽頭、招商、發(fā)改、工業(yè)集中發(fā)展區(qū)、規(guī)劃建設(shè)、國(guó)土、環(huán)保、財(cái)政、工商、稅務(wù)等部門參加的招商引資項(xiàng)目聯(lián)合預(yù)審會(huì)議制度，對(duì)意向項(xiàng)目提出預(yù)審意見；對(duì)重大招商引資項(xiàng)目在洽談、簽約、建設(shè)、開工等方面的問題實(shí)行召開專題協(xié)調(diào)會(huì)或現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)的方式解決，全力推進(jìn)重大招商項(xiàng)目的順利實(shí)施。

　　二是建立和完善項(xiàng)目促進(jìn)機(jī)制。建立重點(diǎn)招商項(xiàng)目聯(lián)席會(huì)議制度。在縣招商引資領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立以縣委副書記或常務(wù)副縣長(zhǎng)為召集人，縣主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人參加的聯(lián)席會(huì)議制度，聯(lián)席會(huì)議每季度定期召開，重點(diǎn)解決項(xiàng)目引進(jìn)和實(shí)施中存在的具體問題。推行一個(gè)項(xiàng)目、一名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)牽頭部門、一個(gè)服務(wù)小組的“四個(gè)一”工作機(jī)制，真正做到“有事急辦、急事快辦、特事特辦、難事幫辦”，確保招商引資項(xiàng)目順利落戶建設(shè)。

　　三是建立項(xiàng)目促進(jìn)工作督促機(jī)制。由縣委督察室、縣府督辦對(duì)項(xiàng)目促進(jìn)工作進(jìn)行督察，對(duì)影響項(xiàng)目落地和實(shí)施的人和事進(jìn)行責(zé)任追究。督促部門負(fù)責(zé)人在執(zhí)行上級(jí)政策的.前提下，創(chuàng)新工作思路，確保招商項(xiàng)目一路綠燈，順利落地。

　　3、推進(jìn)招商信息平臺(tái)建設(shè)。縣招商局要加強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)外招商動(dòng)態(tài)、信息的搜集、篩選和整理工作，建立招商信息庫(kù)，對(duì)各駐點(diǎn)招商聯(lián)絡(luò)處、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各企業(yè)提供的招商信息進(jìn)行認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，編發(fā)招商引資信息情況通報(bào)，報(bào)送縣領(lǐng)導(dǎo)，便于領(lǐng)導(dǎo)掌握信息和加強(qiáng)跟蹤調(diào)度。同時(shí)發(fā)送各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級(jí)相關(guān)部門，用于指導(dǎo)其招商引資工作。

　　（二）優(yōu)化招商引資工作方法

　　1、實(shí)施重點(diǎn)區(qū)域駐點(diǎn)招商。以“珠三角”、“長(zhǎng)三角”、“閩三角”為重點(diǎn)地區(qū)，以重慶、成都、德陽、綿陽等為重點(diǎn)城市，拓展產(chǎn)業(yè)整體轉(zhuǎn)移和產(chǎn)業(yè)配套協(xié)作領(lǐng)域。設(shè)立縣政府駐成都聯(lián)絡(luò)處，并掛靠市政府駐廣州聯(lián)絡(luò)處、上海聯(lián)絡(luò)處大力開展駐點(diǎn)招商。

　　2、大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)招商。重點(diǎn)圍繞我縣食品醫(yī)藥、輕工紡織、電子機(jī)械主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)招商，加強(qiáng)周邊地區(qū)東電、東汽、二重、長(zhǎng)虹等大中型企業(yè)的配件生產(chǎn)招商。充分發(fā)揮我縣日益凸顯的交通區(qū)位等優(yōu)勢(shì)，加大旅游、物流招商力度，積極發(fā)展旅游及其配套產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代物流業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、市場(chǎng)開發(fā)等第三產(chǎn)業(yè)。

　　3、構(gòu)建多元招商網(wǎng)絡(luò)。一是以沿海發(fā)達(dá)地區(qū)商會(huì)、駐外辦事處，建立合作關(guān)系，構(gòu)建委托招商網(wǎng)絡(luò)。二是建立與中江籍在外成功人士長(zhǎng)期聯(lián)絡(luò)機(jī)制，聘請(qǐng)20位招商大使，通過他們的影響和關(guān)系進(jìn)行招商引資，構(gòu)建鄉(xiāng)情招商網(wǎng)絡(luò)。三是加強(qiáng)客商資源信息庫(kù)建設(shè)，建立起完整的客戶資源檔案，與客戶定期聯(lián)系。在已入駐我縣的外來投資商中聘請(qǐng)10名招商顧問，充分發(fā)揮招商顧問牽線搭橋的作用，積極開展以商招商，構(gòu)建以商招商網(wǎng)絡(luò)。四是不斷完善招商網(wǎng)站，在網(wǎng)站上定期發(fā)布招商項(xiàng)目、招商信息，尋求并建立與大企業(yè)大集團(tuán)的溝通對(duì)話熱線，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)招商平臺(tái)。五是鼓勵(lì)中江籍人士回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。要加強(qiáng)與中江籍在外創(chuàng)業(yè)人士感情聯(lián)絡(luò)，充分調(diào)動(dòng)他們回鄉(xiāng)投資的積極性，吸引更多的中江籍在外創(chuàng)業(yè)人士回鄉(xiāng)投資、回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。六是不斷提高節(jié)會(huì)招商實(shí)效。采取請(qǐng)進(jìn)來和走出去相結(jié)合的方法，一方面以西博會(huì)、渝洽會(huì)等節(jié)會(huì)為契機(jī)，邀請(qǐng)客商來我縣考察交流，提高中江對(duì)外影響力、知名度，獲得有益的商機(jī)和信息。另一方面不定期組織對(duì)外招商推介活動(dòng)，有針對(duì)性地到沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)召開投資環(huán)境說明會(huì)或項(xiàng)目推介會(huì)；積極參加重大的招商節(jié)會(huì)，有針對(duì)性、有目標(biāo)、有重點(diǎn)地帶著項(xiàng)目上門招商，同時(shí)利用展會(huì)平臺(tái)，積極參加國(guó)內(nèi)國(guó)際知名展會(huì)，促進(jìn)節(jié)會(huì)招商。

　　（三）夯實(shí)招商引資基礎(chǔ)工作

　　搞好投資指南印制、招商網(wǎng)站建設(shè)、生產(chǎn)要素成本分析、項(xiàng)目包裝推介等基礎(chǔ)性項(xiàng)目。由縣招商局牽頭，縣發(fā)改局、縣經(jīng)濟(jì)商務(wù)局等有關(guān)部門參與，與專業(yè)策劃?rùn)C(jī)構(gòu)對(duì)接，重點(diǎn)圍繞我縣優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)、優(yōu)勢(shì)資源和重點(diǎn)產(chǎn)品，策劃、編制、論證一批招商項(xiàng)目，建立招商項(xiàng)目庫(kù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，重點(diǎn)招商項(xiàng)目要保持在10個(gè)以上，一季度一調(diào)整。倉(cāng)山、輯慶、興隆、黃鹿、龍臺(tái)等重點(diǎn)軸線鄉(xiāng)鎮(zhèn)要根據(jù)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和發(fā)展方向，邀請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)證包裝項(xiàng)目，建立招商項(xiàng)目?jī)?chǔ)備庫(kù)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)備選項(xiàng)目不少于2個(gè)�？h級(jí)相關(guān)部門要根據(jù)自身業(yè)務(wù)實(shí)際，建立具有行業(yè)特點(diǎn)的項(xiàng)目庫(kù)，每個(gè)承擔(dān)有招商引資任務(wù)的單位備選項(xiàng)目不少于2個(gè)。

工作計(jì)劃 篇4

　　一、背景資料

　　小組主題：“放飛青春夢(mèng)想，自由自在成長(zhǎng)”

　　小組對(duì)象：13—16歲的青少年學(xué)生（六年級(jí)——高一學(xué)生）

　　二、設(shè)計(jì)理念：

　　1、問題界定：

　　兒童青少年在社會(huì)化的過程中受到家庭、學(xué)校、社會(huì)的多方面影響，在由自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人的社會(huì)化過程中，出現(xiàn)了許多問題。例如：青少年心理發(fā)育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等�！吧倌陱�(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”，一個(gè)國(guó)家的未來的前途肩負(fù)在年輕一代人的肩上，所以合理的引導(dǎo)青少年身心的健康發(fā)展，讓他們能夠在社會(huì)化的過程中，培養(yǎng)和塑造起正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，是極其必要的。另外13—16歲的青少年是人生觀價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期青少年的特點(diǎn)是叛逆且極易受到朋輩的影響。從國(guó)家實(shí)行計(jì)劃生育以來，如今多為獨(dú)生子女，因此幫助青少年樹立正確的價(jià)值觀和建立健康的朋輩互助小組就顯得尤為重要了。

　　2、需求評(píng)估：

　　青春期是一個(gè)敏感期，青少年的身體和思想都發(fā)生著巨大的變化，這時(shí)期的個(gè)體更多的接受著來自學(xué)校和同輩群體的影響。對(duì)于13—16歲的青少年來說，進(jìn)入埃里克森所定義的統(tǒng)一的角色與混亂階段，他們?cè)趪L試回答這樣的問題，即我是誰、我在社會(huì)上處于什么樣的位置，自我意識(shí)便逐漸清晰。個(gè)體自主選擇的價(jià)值觀和目標(biāo)決定了其持久的同一性，青少年期消極的價(jià)值觀對(duì)其一生的健康成長(zhǎng)有重要影響。如果能有人給予正確的引導(dǎo)，提供適當(dāng)?shù)腻憻�，將有助于他們建立積極的價(jià)值觀和穩(wěn)定的角色。

　　另外他們正處于從小學(xué)到初中，從初中到高中的升學(xué)時(shí)期。由于村中的家長(zhǎng)的受教育程度都比較低，基本是初中以下，對(duì)孩子的教育方式多為責(zé)罵型，更容易導(dǎo)致孩子的叛逆。同輩群體給青少年提供了一個(gè)新的活動(dòng)天地和適合他們心理

　　適應(yīng)和發(fā)展的小環(huán)境，與青春期的身心發(fā)展特點(diǎn)相契合，影響日趨重要，甚至在某些方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校和家庭的影響。進(jìn)入初高中后，青少年的同伴群體開始由主要是同村的小孩轉(zhuǎn)變?yōu)楦鞣N各樣的同學(xué)，年紀(jì)的增長(zhǎng)，家庭學(xué)校所能管理的范圍有限，很難有效的指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。此時(shí)期的青少年渴望被認(rèn)同，在同伴群體中從事脫離成人控制的獨(dú)立性活動(dòng)，群體內(nèi)的價(jià)值取向?qū)η嗌倌瓿砷L(zhǎng)具有決定性的作用。很多青少年都是由于交到一些社會(huì)上的不良青年，受到反主流文化、反社會(huì)的群體價(jià)值觀影響，從而一步步走上錯(cuò)誤的道路。

　　因此對(duì)村中青少年開展 “放飛青春夢(mèng)想，自由自在成長(zhǎng)”的主題活動(dòng)，幫助其在有趣的小組活動(dòng)中樹立個(gè)人正確的價(jià)值觀、人生觀，引導(dǎo)積極的群體價(jià)值取向，幫助建立健康的'互助朋輩支持網(wǎng)絡(luò)十分必要。

　　3、問題的成因：

　�。�1）社區(qū)原因：所在村名是**村，是一個(gè)依山傍水的自然村落，歸屬。村落約有兩百戶人家，到我們那一代止，如今多為獨(dú)生子女。如今村民的生活漸漸富裕，家家都建成了新房，開始從原來密集型的房屋建設(shè)轉(zhuǎn)為散落的建筑，新建的房屋都不約而同的有個(gè)巨大的圍墻和一扇巨大的鐵門，家庭與家庭的交流頻率降低，孩子互相串門的機(jī)會(huì)少了，社區(qū)的人際關(guān)系不如之前密切。從小學(xué)升初中后，原本在一起玩的同村伙伴開始習(xí)慣自己一個(gè)人躲在家里看電視，同村落的同伴群體影響降低，不利于青少年的健康人格發(fā)展。

　�。�2）家庭原因：家庭是一個(gè)人最先接觸的環(huán)境，父母擔(dān)任著教育孩子的重要角色，但是由于農(nóng)村的家長(zhǎng)教育水平都比較低下，教育方式有欠妥當(dāng)，不能很好地扮演孩子的人格教育角色。另外由于如今多為獨(dú)生子女，家長(zhǎng)的寵溺加上沒有血緣上的親密同伴，這些都不利于青少年形成良好的自我意識(shí)和價(jià)值觀。

　�。�3）學(xué)校原因：村落的孩子大多是在同一所公立學(xué)校讀書，此學(xué)校的升學(xué)率十分低下，各色學(xué)生混雜。另外初高中的義務(wù)教育模式使得學(xué)校和老師更注重的不出事就好，更在意的是卷面上的成績(jī)而不是青少年的人格成長(zhǎng)，青少年的價(jià)值觀形成缺乏很好地引導(dǎo)，學(xué)習(xí)環(huán)境也十分不利于其健康成長(zhǎng)。

　�。�4）個(gè)人原因：此年齡段的孩子多叛逆，有自己的想法，極易受到同輩群體的影響。

　　4、問題導(dǎo)致的后果：

　　青少年是世界觀的萌芽時(shí)期，對(duì)青少年未來的發(fā)展尤為重要，此時(shí)期的同輩影響又尤為巨大。若沒有得到良好的引導(dǎo)，將出現(xiàn)許多問題，影響社區(qū)安全和社會(huì)穩(wěn)定，如：青少年心理發(fā)育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。

　　5、理論基礎(chǔ)：

　　（1）馬斯洛需求層次理論：馬斯洛將人的需求分為五種，按層次逐級(jí)遞升，分別為：生理的需求，安全的需求，歸屬與愛的需求，尊重的需求，自我實(shí)現(xiàn)的需求。這些需求成為激勵(lì)和指引個(gè)體行為的力量。在本次活動(dòng)中，通過服務(wù)對(duì)象在“拍賣我的人生環(huán)節(jié)”的側(cè)重選擇，了解他們的需求，從而引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值取向。

　　（2）賦權(quán)原則：強(qiáng)調(diào)賦予或充實(shí)個(gè)人或群體的權(quán)利，挖掘和激發(fā)案主潛能的過程、介入方式和實(shí)踐活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，讓案主充分行使相關(guān)權(quán)利以調(diào)動(dòng)其積極性，達(dá)到增強(qiáng)案主參與意識(shí)的效果。

　�。�3） 鏡中自我理論：在與他人的互動(dòng)過程中，我們通過感知他人對(duì)我們的

　　反應(yīng)和評(píng)價(jià)，從而建立起我們的自我意識(shí)、自我形象和自我評(píng)價(jià)。他人猶如一面鏡子，我們正是從他人這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我。在本次活動(dòng)中，案主通過從同伴處獲得的贊美與肯定，從而增強(qiáng)信心，以自己的優(yōu)勢(shì)來達(dá)到他們的期望和目標(biāo)。

　�。�4）社會(huì)學(xué)習(xí)理論

　　社會(huì)學(xué)習(xí)理論重視榜樣的作用，強(qiáng)調(diào)個(gè)人對(duì)行為的自我調(diào)節(jié)，主張建立較高的自信心。社工可通過樹立榜樣或者讓案主明白榜樣的意義，相信案主的學(xué)習(xí)能力，及時(shí)的通過獎(jiǎng)勵(lì)肯定案主好的行為和細(xì)微的改變，對(duì)于案主的偏差行為給予懲罰，從而使案主更好地學(xué)習(xí)。

　　6、可行性分析：

　　對(duì)于參與者來說，村中的青少年在假期的時(shí)間比較多，內(nèi)心也極其渴望有伙伴一起玩，參與熱情會(huì)比較高；另外村中的大學(xué)生比較少，如果有人主持他們會(huì)非常樂意，家長(zhǎng)的支持度高；對(duì)于村委方面，由于活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)基本為零，所以能得到村委大力支持。

　　三、小組性質(zhì)及活動(dòng)介紹

　　1、小組名稱：“放飛青春夢(mèng)想，自由自在成長(zhǎng)”

　　2、小組形式：培訓(xùn)小組

　　3、舉行時(shí)間：20xx年7月14日——20xx年7月28日

　　4、小組時(shí)間：每周6下午15：30—17：00，共3場(chǎng)小組活動(dòng)

　　5、小組地點(diǎn)：**村活動(dòng)廣場(chǎng)旁的大榕樹下

　　6、小組對(duì)象：13—16歲的青少年學(xué)生（六年級(jí)——高一學(xué)生）

　　7、小組規(guī)模：10人—15人

　　四、小組目標(biāo)

　　通過3次的小組活動(dòng)，幫助青少年在有趣的小組活動(dòng)中肯定自身優(yōu)點(diǎn)，樹立個(gè)人正確的價(jià)值觀、人生觀，引導(dǎo)積極的群體價(jià)值取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網(wǎng)絡(luò)。

　　五、具體目標(biāo)

　　1、通過青少年成長(zhǎng)小組提升青少年的社會(huì)交往能力，讓青少年獲得朋輩的支持，建立起自身良好的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)；

　　2、通過成長(zhǎng)小組使青少年肯定自我優(yōu)點(diǎn)，提升自我認(rèn)知、識(shí)別問題、分析問題、解決問題的能力；

　　3、讓他們懂得在社會(huì)化的過程中，適應(yīng)環(huán)境和主觀選擇的雙重性，讓他們能通過主觀選擇更好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境；使他們真正的能夠發(fā)現(xiàn)自我的需求和價(jià)值取向。

　　六、組員的招募

　　組員主要是所在村落的13-16歲的青少年也可以是鄰村的青少年，通過和村長(zhǎng)的交流利用廣播通知，自愿參加的方式。

　　七、小組的活動(dòng)階段

　　第一次小組活動(dòng)

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月14日星期六，15:30---17:00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：**村活動(dòng)廣場(chǎng)旁的大榕樹下

　　活動(dòng)主題：“團(tuán)隊(duì)融合”

工作計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真落實(shí)我鎮(zhèn)教育民生工程，以辦人民滿意的教育為宗旨，樹立“以人為本”的教育理念，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實(shí)為留守兒童和潛能生成長(zhǎng)營(yíng)造健康、快樂、平等、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)其全面健康成長(zhǎng)。發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、少先隊(duì)組織的實(shí)踐育人功能，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐。

　　二、活動(dòng)宗旨

　　加強(qiáng)對(duì)我校留守兒童和潛能生的關(guān)愛、教育、管理，從思想上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、言行上引導(dǎo)，并在生活上予以幫忙，讓留守兒童和潛能生感到學(xué)校就象家一樣溫暖，讓留守學(xué)生和潛能生與其它孩子一樣幸福健康地成長(zhǎng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)！

　　三、工作目標(biāo)

　　1、透過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)職責(zé)制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

　　3、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100%，入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%；

　　4、關(guān)愛留守兒童，在學(xué)校班級(jí)實(shí)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

　　5、透過專題講座，對(duì)留守兒童監(jiān)護(hù)人進(jìn)行再提高培訓(xùn)工作。

　　四、成立組織明確職責(zé)

　　組長(zhǎng)：xxx

　　副組長(zhǎng)：xxx

　　成員：xxx xxx xxx

　　職責(zé)：

　　1、嚴(yán)格按照管理制度做好留守兒童的入學(xué)工作。

　　2、做好留守兒童的教育工作。

　　3、做好留守兒童的心理疏導(dǎo)工作。

　　4、教育留守兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　五、主要措施

　　1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方應(yīng)對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)刻、資料和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

　　2、生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對(duì)留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)留守兒童學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成禮貌健康的生活習(xí)慣。

　　3、活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加群眾活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活潛質(zhì)。要透過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

　　4、開展人文關(guān)愛活動(dòng)。讓留守學(xué)生透過教師和群眾的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。透過定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生用心參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長(zhǎng)的.快樂。

　　5、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育

　　針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。

　　6、建立健全教師與留守兒童的談心制度

　　學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫忙，做到有的放矢，因材施教。

　　7、開展“八個(gè)一”活動(dòng)

　�。�1）建好一個(gè)“留守兒童之家”

　　學(xué)校建一個(gè)“留守兒童之家”，室內(nèi)布置做到溫馨、人性化、有文化品位，配置有檔案資料柜并分班級(jí)存放，實(shí)行一人一檔，有一部電話機(jī)、一臺(tái)計(jì)算機(jī)，有必須數(shù)量的體藝器材，有可供閱讀的圖書，并利用雙休日節(jié)假日組織留守學(xué)生在“家”中開展活動(dòng)。

　　（2）開通一部親情電話

　　學(xué)校開通一部親情電話，設(shè)立專線，將電話號(hào)碼公開，為留守兒童在課間、休息時(shí)、雙休日或節(jié)假日與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通帶給方便，增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)的感情。并及時(shí)做好相關(guān)記錄。

　�。�3）開展“一幫一”活動(dòng)

　　各班對(duì)留守兒童進(jìn)行一次成績(jī)測(cè)試和身心調(diào)查，讓品學(xué)兼優(yōu)的留守兒童當(dāng)“小老師”，給學(xué)習(xí)成績(jī)差的留守兒童安排一名小伙伴，學(xué)習(xí)上是好幫手、生活上是知心朋友，上課時(shí)提醒、督促其遵守紀(jì)律，專心聽課；課余時(shí)幫他完成作業(yè)和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；不快樂時(shí)和他聊天，為他排憂解難。

　　（4）落實(shí)一名愛心父母

　　給每位留守兒童落實(shí)一名愛心父母，愛心父母每周與留守兒童談一次心，了解他們一周的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的狀況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理；定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人或家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋兒童的狀況，幫忙做好兒童的思想工作，透過愛心的關(guān)心消除自卑感，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。

　　（5）舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座

　　用心實(shí)施“生態(tài)德育”工程，開展多姿多彩的人文關(guān)愛活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學(xué)生遵紀(jì)守法、了解安全常識(shí)，讓學(xué)生身心都健康。

　�。�6）帶給一個(gè)活動(dòng)平臺(tái)

　　學(xué)校搭建陽光平臺(tái)，定期舉行隊(duì)活動(dòng)、書畫展、演講比賽等各種活動(dòng)，鼓勵(lì)留守兒童用心參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂、成長(zhǎng)的快樂。

　�。�7）寫一封親情書信

　　愛心家長(zhǎng)監(jiān)督、指導(dǎo)留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長(zhǎng)輩生日、寒假等特殊日子給遠(yuǎn)方的家長(zhǎng)寫一封親情書信，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)潛質(zhì)，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德。

　�。�8）做一件有好處的事

　　教師、愛心家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生每學(xué)期做一件有好處的事，為家庭、為學(xué)校、為班群眾爭(zhēng)光添彩，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和上進(jìn)心。

　　六、活動(dòng)要求

　　1、各位教師要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和現(xiàn)實(shí)好處。務(wù)必全身心投入這項(xiàng)活動(dòng)，扎實(shí)做好關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。

　　2、各老師用心配合學(xué)校開展此項(xiàng)活動(dòng)，確保活動(dòng)收到實(shí)效，并按照愛心家長(zhǎng)職責(zé)條款，認(rèn)真履行，讓學(xué)校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。

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