下鄉(xiāng)工作計劃
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進步，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編整理的下鄉(xiāng)工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
下鄉(xiāng)工作計劃1
為貫徹落實中共中央一號文件精神，大力加強農(nóng)村基層文化建設，提供優(yōu)質(zhì)的農(nóng)村公共文化服務，不斷豐富農(nóng)民的精神文化生活，進一步推進文化下鄉(xiāng)活動，特制訂臺山市20xx年文化下鄉(xiāng)工作計劃。
一、下鄉(xiāng)服務項目：
歌舞、戲曲、圖書、電影、文物、書畫、攝影等。
二、下鄉(xiāng)服務隊伍：
市粵劇團、市青年粵劇團、市業(yè)余歌舞團、市廣東音樂團，臺城市區(qū)新鳳鳴、百花、金春鳴、藝苑等四支業(yè)余曲藝隊，市圖書館、市文化館、市博物館、市電影發(fā)行放映管理中心、市書畫院等十三支隊伍。
三、下鄉(xiāng)服務時間安排：
1、市粵劇團及市青年粵劇團除各安排200場粵劇在xx一帶演出外，八、九月份各安排5—10場粵劇在我市農(nóng)村演出。
2、市業(yè)余歌舞團自三月份開始每月安排1場歌舞節(jié)目下鄉(xiāng)演出。
3、市廣東音樂團擬安排3場廣東音樂演奏會分別在6月、8月、10月下鄉(xiāng)演出。
4、新風名曲藝隊、百花曲藝隊、金春鳴曲藝隊、藝苑曲藝隊等四支曲藝隊每月各1場曲藝節(jié)目下農(nóng)村基層演出。
5、市電影發(fā)行放映管理中心開展“百部電影進農(nóng)村”放映活動，擬組織三支放映隊赴農(nóng)村放映，每月10場。
6、市圖書館計劃籌集1萬冊圖書、雜志分別送到鎮(zhèn)文化站圖書室、農(nóng)村社區(qū)文化室。
7、市文化館、市博物館、市書畫院擬組織“xx華僑史展覽”、“黨旗飄飄”圖片展覽�！皒x市建設成就”書畫、攝影展覽等分10場送往農(nóng)村基層展出。
四、下鄉(xiāng)服務總場次：
1、粵劇下鄉(xiāng)演出12場次。
2、歌舞下鄉(xiāng)演出9場次。
3、廣東音樂團下鄉(xiāng)演出3場次。
4、曲藝下鄉(xiāng)演出36場次。
5、電影下鄉(xiāng)放映120場次。
6、送書下鄉(xiāng)1萬冊。
7、送展覽下鄉(xiāng)展出10場次。
五、經(jīng)費預算：
155000元
下鄉(xiāng)工作計劃2
為了實現(xiàn)我市教研工作重心下移，提高我市農(nóng)村學校的教育教學質(zhì)量，促進我市教育均衡發(fā)展。根據(jù)《東方市感城中心學校關于教研員到農(nóng)村學校蹲點開展教研活動的工作方案》的要求，特制定本人下鄉(xiāng)蹲點工作計劃。
一、工作目標
通過課堂教學研討，教學常規(guī)檢查等教研活動的開展，不斷強化學校內(nèi)部的管理，提升課堂教學的實效性，有效促進學生的發(fā)展，確保蹲點學校的教育教學質(zhì)量得到全面提高。所以本次開展的教研活動一定要聯(lián)系本地的實際情況來開展，爭取在活動期間取得一定的成效。
二、工作內(nèi)容及措施
(一)了解學校的基本情況，確保蹲點工作的高效開展。
下鄉(xiāng)前，將與校長進行及時的聯(lián)系與溝通，相互交換意見，了解學校的基本情況，以便結合學校實際，采取相應的工作措施，為蹲點工作的開展做好鋪墊。
1、了解各學科教師人數(shù)，學生人數(shù)與班級數(shù)，以便更好地開展工作。
2、通過查看學校的各項管理制度，了解學校的內(nèi)部管理情況，針對存在問題進行整改。
3、深入探究，跟蹤整改
針對已經(jīng)確定的主題進行常識性的探究，并確定跟蹤的方向，努力整改，爭取越做越明。
(二)聚焦課堂，著力提升課堂教學的實效性。
1、深入課堂，開展“地毯式”聽課，進行教學診斷，找出存在問題，與老師們一道探討有效的教學路徑。
2、組織教師進行理論學習，更新教師的教學理念，不斷豐富他們的理論知識，以便更好地以理論指導實踐。
3、開展磨課、觀課活動。通過集體備課、磨課等方式不斷打造有效教學，為教師提供專業(yè)引領，提高課堂教學的實效性。
4、活動小結，提煉成果
活動結束之時，與本校教師一起提煉共同研究出來的成果，認真聽取教師對本次活動的意見和建議，深刻反思，形成文字，將成果推廣。
(三)進行教學常規(guī)檢查，促進常規(guī)工作效益的提高。
1、了解學校的常規(guī)工作管理辦法，協(xié)助學校不斷完善學校的《常規(guī)管理制度》《常規(guī)管理實施細則》。
2、對教師的常規(guī)工作進行跟進檢查，查找存在問題，提出整改建議進行整改。
3、督促學校建立“教師教學常規(guī)工作情況公示欄”，對教師的常規(guī)工作進行跟蹤管理，定期公示，確保常規(guī)工作的及時性與有效性。
(四)加強對后進生的輔導。
1、召開科任教師會議，進行調(diào)查摸底，找出后進生存在的問題及原因進行分析，提出整改措施。
2、根據(jù)后進生的缺陷與不足，每個班、學科都要制定出具有針對性的后進生輔導計劃，確保輔導工作的按部就班。
3、學校每個工作日都要安排固定的輔導時間。科任教師要根據(jù)學生的缺陷與不足進行輔導。每次輔導都要記錄在案，以備檢查。
4、輔導要以夯實基礎為目標，以訓練能力為重點，要進行階段性檢測，對檢測結果進行分析，以檢驗，更好地為下階段的'輔導做出決策。
(五)檢查課程的開設情況，確保各門課程得到有效實施。
1、查看學校是否按國家規(guī)定開齊課程，開足課時。
2、查看各門功課的編排是否科學合理。
3、針對存在問題尋找有效辦法加以改進。
三、行事安排
十月份：
1、了解學校的基本情況，查看各項管理制度，加強學校內(nèi)部管理。
2、查看課程的開設情況。
3、深入課堂，對每個年級、班進行聽課，找出教學存在問題進行反饋。
4、由學校組織召開科任教師會議，查找教學質(zhì)量低下的主要原因，針對后進生存在的問題及原因進行分析，針對存在問題制定輔導計劃加強輔導。
5、了解學校的常規(guī)教學情況，制定本次活動的行事方案，對學校的教育教學管理提出合理的整改建議。
十一月份：
1、組織教師進行理論學習，開展集體備課、磨課、觀課活動。
2、進行教學常規(guī)抽查，督促學校建立“教師教學常規(guī)工作情況公示欄”，公示教師的常規(guī)工作情況。
3、進行階段性檢測，檢驗，為后續(xù)輔導指明方向。
4、跟蹤整改情況，深入每個班級的課堂，摸索有效課堂教學的形式，與教師親密接觸，知根知底。
十二月份：
1、開展一人一節(jié)公開課活動，檢驗教師的教學效果。
2、抽查教學常規(guī)，對抽查結果進行公布。
3、匯編課堂教學的有效方案，展示示范課，繼續(xù)探索有效課堂教學模式。與教師探索教材的使用和有效教學的關系。
二零一五年一月份：
1、由學校組織，對教師的常規(guī)工作進行全面檢查。
2、開展知識抽測活動，檢驗一學期來的工作效果。
3、總結蹲點教研活動情況，提煉有價值的教育教學成果，傾聽一線教師對本次教研活動的評價，及時改進工作態(tài)度和方法方式，為后續(xù)工作提供決策。
下鄉(xiāng)工作計劃3
一、活動開展情況
1、開展學術講座
15日下午，由小分隊成員在院會議室為我院臨床及社區(qū)醫(yī)務人員開設了《急診急救基本知識》、《下肢靜脈血栓》、《心臟介入治療》等三個專題的學術講座，有65人次的醫(yī)務人員參加。
2、實施診療工作
在16、17兩天的工作中，專家們到古二、曹步等服務站診室為廣大群眾進行診療和咨詢活動，共為85人次的群眾實施診療工作。
3、為群眾義診
小分隊專家們主動到古二，古三的敬老院開展義診和健康宣教工作，共為群眾義診126人次，深受群眾的歡迎和好評。
4、小分隊專家們分5小組到我院各社區(qū)衛(wèi)生服務站，積極與醫(yī)務人員進行交流、指導等，幫助完善服務站的各項工作制度，對醫(yī)生的醫(yī)療行為進行診療規(guī)范的指導，為提高他們的診療技術作出努力。
二、指出存在的問題
通過三天的幫扶活動，小分隊專家指出部分社區(qū)衛(wèi)生服務存在的'問題如下：
1、雙向轉診制度不夠完善，一些病人送往古鎮(zhèn)醫(yī)院診療后，并沒有轉回社區(qū)衛(wèi)生服務站進行康復治療;一些應上送醫(yī)院診治的病人仍留在衛(wèi)生站中治療。
2、個別社區(qū)醫(yī)生在診療過程中診療行為不規(guī)范，用藥不規(guī)范，很少應用輔助檢查幫助診斷疾病，存在醫(yī)療安全隱患。
三、提出建議
1、希望制定相關的規(guī)章制度，使醫(yī)務人員自覺執(zhí)行雙向轉診制度，做到“小病在社區(qū)，大病到醫(yī)院，康復回社區(qū)”。
2、加強對社區(qū)醫(yī)生業(yè)務培訓，規(guī)范其診療行為，并制定嚴格的獎懲制度，努力杜絕醫(yī)療隱患。
3、進一步完善社區(qū)衛(wèi)生服務站的各項功能，積極開展康復保健、健康教育等工作。
“中山市xx年百名醫(yī)師下鄉(xiāng)幫扶分隊”活動的開展，對幫助我鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務站健全業(yè)務規(guī)范和制度、提高診療業(yè)務技術水平、糾正不良診療行為(如藥物濫用等)、指導和協(xié)助開展健康教育工作等方面，起到了幫助提高、促進規(guī)范的作用，為我鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務站和市級醫(yī)療機構建起了溝通的渠道，將對今后促進和提高農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生工作的發(fā)展奠定良好的基礎。
下鄉(xiāng)工作計劃4
一、指導思想
以市、區(qū)有關“送優(yōu)質(zhì)教學資源下鄉(xiāng)工程”會議精神為指針，全面落實相關工作要求，切實推進課程改革，進一步創(chuàng)新教學研究制度和工作方式，積極探索教學規(guī)律，不斷優(yōu)化課堂教學，引導教師不斷提高教學水平，促進全校各年級各學科教學質(zhì)量的全面提升。
二、工作要求和任務：
(一)加強學習，提高認識
省“優(yōu)質(zhì)教學資源下鄉(xiāng)工程”，是深入推進義務教育均衡發(fā)展、縮小城鄉(xiāng)教育差距的重要舉措。我校將通過活動宣傳促使全體教師明白送優(yōu)質(zhì)教學資源下鄉(xiāng)工程”的意義。實施這項工程，能讓我校學生也能接受到優(yōu)秀教師的課堂教學，促進學生的發(fā)展，讓我校教師與優(yōu)秀教師同上一節(jié)課，能有效促進我們學校教師的專業(yè)化發(fā)展，從而促進學校的發(fā)展。
(二)加強培訓，強化指導
1、加強課標學習，進一步更新觀念：
只有對課標的深刻理解，才能正確地解讀教材，創(chuàng)造性地運用教材，才能領悟優(yōu)質(zhì)教學資源中的課的設計意圖，從而實現(xiàn)機師(屏幕中的教師)與現(xiàn)場教師、學生三者間的有效互動，提高教學資源的實效。
2、做好操作指導
第一：成立操作培訓指導小組，幫助教師正確使用電教手段，提高資源使用效度。
第二：加強課堂教學的指導，實現(xiàn)課堂教學的最優(yōu)化。首先，以骨干教師、教研組長、熟練掌握多媒體技術的教師為突破口，進行教學試點，上試驗課、觀摩課，帶動本學科的教學。
3、請進來，走出去，請市區(qū)教研室的專家、名校優(yōu)秀教師進行現(xiàn)場指導，組織教師去先進學校參觀學習。
(三)、健全制度，促進落實
1、加強備課組制度：
嘗試“解讀教材——看優(yōu)質(zhì)教學資源——分析學生——備課——課堂教學——反思”環(huán)節(jié)，提高教師課堂教學的能力。同時積極開展同課異構活動，通過“優(yōu)質(zhì)教學資源”和“本我化”的教學對比，取他人之長，促進課堂教學效益的提高，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
2、加強教學反思制度：
從師生雙邊的活動到機師(屏幕中的教師)與現(xiàn)場教師、學生三邊的活動，課堂組織、結構，獲取信息的途徑都發(fā)生了發(fā)生，對課堂的教學密度、容量的控制，對現(xiàn)場教師的要求更高了。因此，教學反思尤為重要了。反思要深刻，杜絕形式主義，要在先進的教育教學理論的指導下，結合教學實踐進行反思。
3、建立評估制度：
教導處定期對教師的教學水平和學生的學習水平進行定期評估。通過上課、教學案例評比等形式，檢驗教師的'教學水平;通過對學生進行綜合測試，檢測學生的學習成績、學習能力等，促進師生的發(fā)展。
(四)、加強研究，促進提高
1、發(fā)揮教師個人、教師群體各自的優(yōu)勢，突出行動研究、合作研究創(chuàng)新研究。組織不同形式的研討會、教學沙龍，將教師在使用“優(yōu)質(zhì)教學資源”教學中的領悟及具體操作中所遇到的困惑或問題形成教學研究課題，開展真正意義上的實踐反思。
2、組織課堂教學觀摩，圍繞教學設計思路和策略，課堂教學的達成度進行群體的評課，切實解決教師在使用“優(yōu)質(zhì)教學資源”教學中迫切需要解決的問題。
3、開展課堂教學、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文評比，鼓勵教師在此活動中要勤于學習，善于洞察，敢于探索，樂于奉獻，做一個有思想的教師，享受自己有思想、有思考的樂趣。
4、積極參與市、區(qū)教研部門組織的各類活動、競賽，在活動、競賽中不斷積累經(jīng)驗，提高實施能力。
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