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聲樂工作計劃

時間：2024-08-22 18:24:21 工作計劃我要投稿

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聲樂工作計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，立即行動起來寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的聲樂工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

聲樂工作計劃

聲樂工作計劃1

　　為了擴展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，滿足部分聲樂愛好者的興趣。我校開展了課外興趣小組，現(xiàn)將本學(xué)期聲樂興趣小組的活動計劃簡介如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　聲樂是音樂藝術(shù)中最容易為兒童喜愛、接受的一種藝術(shù)形式。通過對聲樂訓(xùn)練，能使每一個孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動聽的歌喉。每一個孩子都是一只快樂的小鳥，他們帶著顆顆童心，對歌唱無不充滿著美好的向往，對學(xué)好這門藝術(shù)也無不充滿著堅定的信心。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。聲樂教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問題;而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高分析和解決問題的能力，把所學(xué)知識技巧運用到實踐中去。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)。

　　2、培養(yǎng)良好的音樂感覺，能試唱二分、四分、八分的節(jié)奏。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性，樹立團結(jié)協(xié)作的思想，具備基本演唱二聲部合唱的能力。

　　4、讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。

　　三、活動要求

　　1、營造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍

　　在少兒聲樂教學(xué)中，一開始就要考慮到孩子們的'年齡特點，理解孩子的思想，采用人性化的教學(xué)，努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍。

　　2、遵循循序漸進的原則，杜絕揠苗助長

　　學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，而學(xué)習(xí)聲樂更是如此。孩子學(xué)習(xí)聲樂，精神本身就很可貴。但就其學(xué)習(xí)的難度也可想而知，學(xué)生的條件也不一樣，有的條件好，有的可能就差一些，所以，我們要針對每個學(xué)生的特點因材施教，循序漸進，不要揠苗助長。無論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難，一步一步地進行。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中既掌握了知識，又沒有感覺到學(xué)習(xí)的困難，在輕松愉快的體驗中信心倍增。

　　3、注重演唱的情感投入

　　聲樂的演唱是需要投入情感的。我們都知道：無情不唱歌，唱歌為抒情。針對這樣的目的，在聲樂的教學(xué)中，情感的培養(yǎng)就顯得比氣息、發(fā)聲等技術(shù)訓(xùn)練更為重要。

　　四、活動對象：

　　1—-5年級學(xué)生，共15人。

　　五、活動時間：

　　每周四下午第三節(jié)課。

　　六、活動原則：

　　1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，課前認(rèn)真?zhèn)湔n。

　　2、學(xué)生不得曠課遲到，有事需提前向指導(dǎo)教師請假，學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。

　　3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)老師進行配合，以便使聲樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

　　聲樂輔導(dǎo)計劃

　　1、歌唱的呼吸

　　聲樂是一種抽象的學(xué)習(xí)，它和鋼琴舞蹈不同，是內(nèi)部肌肉的運動，需要靠自身感覺去控制，它看不見摸不著，而聲樂的學(xué)習(xí)，在初練聲時最基本的聯(lián)系就是要學(xué)習(xí)如何吸氣，吸氣不正確，發(fā)生就用不上氣，所以知道學(xué)生聯(lián)系吸氣，讓學(xué)生吸得自然，并且要求口鼻一起吸較好，一般吸氣要求橫膈膜周圍都裝滿氣，小幅不要過于緊張，在發(fā)生用氣時，橫膈膜保持住與小腹頂上來的氣有一種對抗的力度。所以小腹不要過于緊張和僵硬，讓它有一個用氣的彈性，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)感覺。

　　2、上下管道成一條直線

　　上下管道成一條直線，是一種很抽象的技巧，不是一朝一夕就可理解的，要通過示范和理論結(jié)合使學(xué)生明白老師的要求，要求學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中，放松下巴，從張口到發(fā)聲做到最自然。

　　3、聲音的亮點

　　訓(xùn)練發(fā)聲注意要求聲音的亮點，所謂亮點，即頭腔亮點有高位置，要做到發(fā)聲有高位置是一件不容易的事，要達(dá)到此要求，要注意學(xué)生的氣息運用，和上下管道通暢，下把放松，聲音自然。

　　4、咬文吐字

　　咬文吐字在歌唱中占據(jù)十分重要的位置，而對于初學(xué)者培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣，更為重要。

　　5、處理歌曲的技巧

　　這是聲樂最重要也是最高層次的一環(huán)，學(xué)生首先掌握了發(fā)聲技巧，有了發(fā)聲技巧，在處理歌曲時就會得心應(yīng)手。當(dāng)然處理歌曲首先理解歌的內(nèi)容，歌曲的要求，學(xué)生對歌曲有了全面了解后對歌曲的處理就會更為容易些。

　　第1~5周：要求學(xué)生建立基本的音高概念，具備基本的模唱能力以及基本的視唱能力，初步的掌握氣息運動和閉口音的正確發(fā)聲。

　　第6~10周：要求掌握版開口音的發(fā)聲技巧，并能進行簡單的構(gòu)唱，熟悉歌曲的旋律以及背唱歌詞。

　　第11~13周：對整首歌曲進行完整性的排練糾正不足之處。

聲樂工作計劃2

　　為了豐富校園文化生活、提高學(xué)生的音樂素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的歌唱方法，了解和學(xué)唱兒童歌曲，以進一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，特制訂一下活動計劃：

　　一、活動目的

　　1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。

　　2、通過練唱中外少兒歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和審美觀念，通過優(yōu)美動聽、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學(xué)生的情感，以塑造健全人格，使學(xué)生的.技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

　　3、加強對聲樂特長生的培養(yǎng)，為今后校園文化藝術(shù)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。

　　4、給學(xué)生提供一個廣闊的藝術(shù)展示平臺。

　　二、訓(xùn)練的內(nèi)容：

　　1、聲音的訓(xùn)練

　�。�1）呼吸（2）聲音位置

　　2、音準(zhǔn)訓(xùn)練

　　音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　3、節(jié)奏訓(xùn)練

　　音樂史在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂

　　4、咬字和吐字的訓(xùn)練

　　以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法，它講究字情深情

　　5、呼吸訓(xùn)練

　　（1）呼吸的方式：快吸快呼，快吸慢呼。慢吸快呼。慢吸慢呼四中呼吸法的訓(xùn)練方式。

　　（2）呼吸應(yīng)根據(jù)歌曲的情感把握氣息的深淺。

　　三、社團負(fù)責(zé)人：總負(fù)責(zé)人：連軍教練員：孫倩

　　五、隊員名單：

　　四、五年級部分學(xué)生，總共32人。

聲樂工作計劃3

　　一．訓(xùn)練目的

　　1、提高聲樂演員的演唱水平，使其增加對歌曲的藝術(shù)處理。

　　2、通過訓(xùn)練，讓聲樂演員能夠熟練掌握演唱技巧，形成正確、清晰的聲音概念。

　　3、使聲樂演員增強對音樂的審美能力和表現(xiàn)能力。

　　4、為參加各種演出與比賽做好充分的準(zhǔn)備

　　二．訓(xùn)練內(nèi)容

　　分為歌唱技能，聲樂理論的學(xué)習(xí)、樂理視唱練耳、一定的鍵盤基礎(chǔ)訓(xùn)練，心理素質(zhì)，幾個方面

　�。�1）歌唱技能：每天上午利用一個小時的時間，進行聲樂練習(xí)

　　1、 “哼鳴”的基本練習(xí)

　　2、母音的練習(xí)

　　3、連音練習(xí)

　　4、頓音練習(xí)

　　5、連音和頓音結(jié)合的練習(xí)

　　6、保持共鳴位置不變的練習(xí)

　　7、聲音靈活性的.練習(xí)

　　8、結(jié)合字聲練習(xí)（帶詞練習(xí)）

　�。�2）聲樂理論的學(xué)習(xí)、樂理視唱練耳、一定的鍵盤基礎(chǔ)訓(xùn)練：

　　A.聲樂演員要做好理論知識的筆記，如歌唱的姿勢、呼吸、發(fā)

　　聲、共鳴、吐字、歌唱中的松與緊、聲音的靠前與靠后、打開喉嚨、等等一系列的理論知識，并進行理解消化，把科學(xué)的理論轉(zhuǎn)化成自己實踐的有效幫手

　　B.學(xué)習(xí)樂理知識，使自己具備正確的認(rèn)譜、記譜、寫譜和理解音樂、表現(xiàn)作品的基本能力。

　　C.視唱練耳練習(xí)，包括音程，和弦，調(diào)式，調(diào)性，節(jié)奏，節(jié)拍，旋律，視唱等。

　　D.聲樂練習(xí)或演唱離不開鍵盤樂器伴奏，所以掌握簡單的鍵盤基礎(chǔ)是聲樂訓(xùn)練必備的條件。

　�。�3）心理素質(zhì)：流暢完整的演唱需要在健康良好的心理調(diào)控下進行，良好的心理素質(zhì)是歌唱獲得成功的重要保障；完美的歌唱技術(shù)又是提高心理素質(zhì)、增強信心的重要因素。要勤學(xué)苦練，掌握熟練的專業(yè)技巧，真正做到心中有數(shù)，才能自信的站在舞臺上演唱

　　三．具體措施

　　1、建立考勤制度要認(rèn)真刻苦，嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證訓(xùn)練時間，不能隨意缺勤。

　　2.聲樂基本功訓(xùn)練采取單獨訓(xùn)練和教員上大課的方法。

　　3.為了盡快提高聲樂演員的演唱水平，在訓(xùn)練過程中，采取基本功訓(xùn)練與小練習(xí)曲、成品歌曲相結(jié)合的方法。

　　4.定期觀看一些名家的演唱和音樂劇，通過不同的演唱風(fēng)格和

　　藝術(shù)處理方式提高聲樂組的整體演唱水平，開拓每位聲樂演員的視野。

　　5.每一季度進行一次業(yè)務(wù)考核，使聲樂演員的業(yè)務(wù)能力日趨完美，表演水平不斷提高

　　四．訓(xùn)練要求

　　1、聲樂組員在練聲房不要大聲喧嘩，要保持屋內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，愛惜鋼琴。

　　2、聲樂組員每天遵守作息時間，不遲到，不早退，按時訓(xùn)練，聲樂組長做好考勤登記。

　　3、經(jīng)常不參加訓(xùn)練或不遵守訓(xùn)練時間的組員，要給予適當(dāng)?shù)膽土P。

　　4、組員之間要互幫互助，團結(jié)友愛，形成良好的訓(xùn)練氛圍

　　5、訓(xùn)練要積極、主動、刻苦，養(yǎng)成勤學(xué)苦練的好習(xí)慣。

　　五．注意事項

　　1、要注意保護好自己的嗓子，適當(dāng)?shù)鼐毘瑘猿置刻炀毩?xí)最重要，絕對避免用全音量來練習(xí)。大聲地亂唱，容易使歌唱器官受損。

　　2、在沒有能力唱高音之前，切勿作高音練習(xí)，經(jīng)常唱一組你最滿意的音，選擇曲目更要謹(jǐn)慎，不要唱不適合自己的曲目。

　　3、每次練習(xí)應(yīng)有新鮮感，精神集中，感興趣地練習(xí)。

　　4、練習(xí)時要多用慢的、短的樂句作為最初的練習(xí)。

聲樂工作計劃4

　　本學(xué)期認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作計劃，以學(xué)校工作指導(dǎo)思想為指南，深入學(xué)習(xí)、樹立科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，開拓進取，以加快發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動力，以新課改為契機，繼續(xù)推進“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)法。以“學(xué)”定教，以“效”評教，濃厚教風(fēng)，全力推進課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)效率，為實現(xiàn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展而努力奮斗。

　　一、常規(guī)工作常抓不懈

　　1、開學(xué)前積極制定本學(xué)期教研工作計劃。

　　2、第二周開始審簽各教研組長學(xué)案。

　　3、開學(xué)第一周及時印制、下發(fā)學(xué)案附頁、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料及聽課筆記。

　　4、第二周召開中小學(xué)各學(xué)科教研組長會議，學(xué)習(xí)本學(xué)期教研工作計劃及工作要點，并討論各學(xué)科教研組工作計劃。

　　5、完善督導(dǎo)組及考評小組檢查的工作資料及檔案。

　　6、組織上報九年級全國數(shù)學(xué)、物理競賽并督促按時參賽。

　　7、制定全校公開課、示范課聽課安排表，并組織各教研組及時及時進行聽課、評課。

　　8、上報我校參加全區(qū)骨干教師、學(xué)科帶頭人評選資料及xx年以前我校骨干教師、學(xué)科帶頭人摸底上報。

　　9、第四周舉行三至七年級作文競賽；第七周舉行了三、六、八年級數(shù)學(xué)知識競賽。

　　10、第五周、第七周檢查全校教師導(dǎo)學(xué)案。

　　11、六至八周動員教師在“一課一優(yōu)師”國家、省、市教育平臺注冊，并組織參賽教師課堂錄制及資源上傳。

　　12、宣傳并組織教師上報省級、市級課題省報。

　　13、第十周向教育局、學(xué)區(qū)上報我校xx年高效課堂競賽人員。

　　14、十一周組織并督導(dǎo)賽課教師參加全區(qū)課堂教學(xué)決賽，并取得了可喜的成績。

　　15、十二周英語組舉行了七年級學(xué)困生英語單詞識記競賽，很好的調(diào)動了學(xué)生的興趣。

　　16、十三周組織教師參加全省的“希沃杯”電子白板大賽和全市的“天翼杯”“班班通”教學(xué)應(yīng)用大賽。

　　17、十四周舉行八年級物理實驗操作競賽，進一步促進了學(xué)生對實驗課的重視。

　　二、后半學(xué)期教研室工作要點

　　1、加強集體備課的時效性。各教研組長利用教研活動組織學(xué)習(xí)學(xué)案備寫要點。

　　2、加強各教研組評課活動。聽評課活動要注重針對性和實效性，要為教科研活動服務(wù)。

　　3、繼續(xù)深入推進“導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練，自主互助”高效課改模式，統(tǒng)一、規(guī)范我校課改模式的建設(shè)。

　　4、各教研組、備課組每周的教研活動要圍繞如何提高課堂教學(xué)實效開展主題研討，提高課堂教學(xué)實效。

　　5、加強對教學(xué)質(zhì)量的.評估與指導(dǎo)，促進均衡發(fā)展。做好一學(xué)期兩次的質(zhì)量檢測和分析，加大對薄弱班級、薄弱學(xué)科的教學(xué)幫扶力度。

聲樂工作計劃5

　　為了豐富校園文化生活、提高學(xué)生的音樂素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的歌唱方法，了解和學(xué)唱合唱歌曲，以進一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，特制訂以下活動計劃：

　　一、活動目的

　　1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。

　　2、通過練唱中外少兒歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和審美觀念，通過優(yōu)美動聽、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學(xué)生的'情感，以塑造健全人格，使學(xué)生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

　　3、加強對聲樂特長生的培養(yǎng)，為第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。

　　4、給學(xué)生提供一個廣闊的藝術(shù)展示平臺。

　　二、具體工作措施：

　　1、簡單的音樂常識學(xué)習(xí)m

　　音階視唱、節(jié)奏、練耳、音樂記號

　　2、練聲：

　　訓(xùn)練學(xué)員正確的歌唱方法（包括：姿勢、呼吸以及各個腔體產(chǎn)生共振的能力）、音量、強弱的控制及協(xié)調(diào)各聲部音量的能力。

　　3、聲音的訓(xùn)練

　�。�1）呼吸

　�。�2）聲音位置

　　4、音準(zhǔn)訓(xùn)練

　　音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　5、節(jié)奏訓(xùn)練

　　音樂史在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂

　　6、咬字和吐字的訓(xùn)練

　　以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法，它講究字情深情。

　　7、呼吸訓(xùn)練

　�。�1）呼吸的方式：快吸快呼，快吸慢呼。慢吸快呼。慢吸慢呼四中呼吸法的訓(xùn)練方式。

　�。�2）呼吸應(yīng)根據(jù)歌曲的情感把握氣息的深淺。

　　8、學(xué)習(xí)幾首合唱歌曲，中外民歌。

　　多媒體、電視機、音像資料、鋼琴等。

聲樂工作計劃6

　　我們承載著老社員的期待，又承載著新社員的希望。在以盡量不妨礙社員們正常的校園學(xué)習(xí)的原則下我們基本順利地完成了本學(xué)年的.工作任務(wù)。雖然還有很多不足，但基本上有按照上學(xué)期的計劃運行：

　　1.社員們了解了聲樂社的情況和自己在團體中的作用

　　2.社團在20xx年度上半學(xué)期同廣播站記者團舉辦了猜歌填詞這一學(xué)期受文藝部邀完成了十佳主持人舞臺劇

　　3.社員們逐漸熟悉起來，大家齊心協(xié)力地為聲樂社

　　在這學(xué)期中，聲樂社團將招新社員，同時老社員們將以對她們的音色投票的方式招入，副社一職也會進行。

　　社內(nèi)：歌詞接龍

　　規(guī)劃一出聲樂游戲，以歌詞接龍方式來評定輸贏，每輸一局將以交給社團一元做處罰，贏三局者獲得那一元。（游戲參與者不可故意跑奇怪的歌，不可支支吾吾耽誤時間）目的是為了增強團內(nèi)合作心，同時對社員水平進行估摸評價。（期中考后一星期）

　　社外：有聲有色

　　一場音色音準(zhǔn)的Pk。

　　以pk顫音抖音短音長音以及即興演唱等等為試題選出特等一等二等的優(yōu)勝者，予其獎品和廣播點歌卡

　　邀十佳歌手勵志俊作評委

　　目的：讓同學(xué)們感受音樂的魅力，讓社團發(fā)現(xiàn)新興的苗子。（第二次月考后一星期）

聲樂工作計劃7

　　為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚學(xué)生個性發(fā)展，特成立學(xué)�！靶“凫`”音樂社團。音樂社團活動是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。為了給愛好音樂的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，將藝術(shù)活動搞得有聲有色，我們將通過排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的聽覺和樂感，發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校的具體情況，現(xiàn)將音樂社團的活動安排制定如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心，圍繞“讓藝術(shù)走進校園，走進班級，走進每一個學(xué)生”的主題活動，利用課余時間打造豐富的校園音樂文化環(huán)境, 實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標(biāo)，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺，創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導(dǎo)思想創(chuàng)設(shè)音樂社團。

　　二、社團宗旨：

　　想唱就唱，有你有我。

　　三、社團的期初目標(biāo)：

　　本社團初成立，首先必須是先招募全校有著音樂愛好的成員，建立社團機構(gòu)，通過組織學(xué)習(xí)、鍛煉，真正成為一支有實力的`社團。因此，每周的音樂交流學(xué)習(xí)是必要的，首先第一次集體活動為教師教學(xué)基本功，第二次集體活動則開始學(xué)西一些有意義的歌曲，我社室將為社員開放，為學(xué)習(xí)練習(xí)所需。

　　四、社團的發(fā)展目標(biāo)：

　　1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。

　　2、通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

　　3、進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

　　五、參加對象：

　　在學(xué)校一至四年級學(xué)生中進行選拔，人數(shù)在25人左右。

　　六、指導(dǎo)老師：

　　姚小麗，魏穎瑜

　　七、活動時間：

　　每周三下午第一、二節(jié)

　　八、活動地點：

　　學(xué)校音樂教室

　　九、活動月歷：

　　9月：設(shè)置社團機構(gòu)，選拔成員，準(zhǔn)備教具。

　　10、11、12月：制定第二輪教學(xué)計劃，教學(xué)歌曲。

　　20xx年1月：學(xué)期社團活動結(jié)束，評定成績，評選優(yōu)秀學(xué)員，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果。

　　十、成員名單：

　　戴靜琦、洪麗蓮、劉杰娜、陳茹婷、陳桂琛、胡希媛、張麗媛、陳少凡、陳銘軒、陳澤鑫、林銘祥、黃毅鑫、陳冠津、洪宏智、陳鎮(zhèn)珠、陳小巧、洪珠圓、張麗梅、陳志豪、盧錦鵬

聲樂工作計劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　二、活動目標(biāo)

　　1、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)，能演唱初級聲樂樂曲。

　　2、培養(yǎng)良好的音樂感覺，能試唱二分、四分、八分的節(jié)奏。

　　3、讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。

　　三、活動要求

　　1、營造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍

　　在少兒聲樂教學(xué)中，我們一開始就要考慮到孩子們的年齡特點，理解孩子的思想，采用人性化的教學(xué)，努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍，此時此刻，教師的一言一行、每一個表情、甚至每一個眼神，都會對孩子產(chǎn)生極其重要的影響。此時，你一定要表現(xiàn)出親和力，不要吝惜你溫和的語言和燦爛的笑容，讓他從你的眼神里感覺到你發(fā)自內(nèi)心喜歡他，使他認(rèn)為你是值得交往和信賴并能夠給他帶來快樂的朋友。不要板起面孔給孩子一種師道尊嚴(yán)的感覺。如果孩子對老師產(chǎn)生了懼怕心理，那么只會造成學(xué)習(xí)上的拘謹(jǐn)，而對奔放自由的歌唱藝術(shù)來講，拘謹(jǐn)是前進道路上的最大的羈絆。

　　2、遵循循序漸進的.原則，杜絕揠苗助長

　　3、注重演唱的情感投入

　　聲樂的演唱是需要我們投入情感的。我們都知道：無情不唱歌，唱歌為抒情。針對這樣的目的，在聲樂的教學(xué)中，情感的培養(yǎng)就顯得比氣息、發(fā)聲等技術(shù)訓(xùn)練更為重要。因此，我們就要對學(xué)生進行一種人文教育，要求學(xué)生真正體會生活，感受生活，在社會的熔爐里學(xué)會感動，那時情感的流露就是發(fā)自內(nèi)心的。

　　四、活動對象：

　　1—-6年級學(xué)生，共75人。

　　五、指導(dǎo)老師：

　　衛(wèi) 波王霞陳育芳

　　六、活動時間：

　　每周二、四下午第三、四節(jié)課。

　　七、活動原則：

　　教師方面：

　　1、上課采取指導(dǎo)教師輪換制度。

　　2、上課有計劃、有安排、有教案。

　　3、定期進行階段小結(jié)和學(xué)期總結(jié)，并及時對活動情況作出調(diào)整以便更利于活動。

　　學(xué)生方面：

　　1、上課實施點名制度，不能無故缺席、曠課，有事必須提前向指導(dǎo)老師請假。

　　2、上課時要認(rèn)真聽講，積極參與，聽從指導(dǎo)老師的安排，并按時完成布置的作業(yè)。

聲樂工作計劃9

　　為了豐富校園文化生活、提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，了解和學(xué)會部分中外歌曲。進一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊。充分體現(xiàn)我校藝術(shù)特色，我校特制定以下活動計劃：

　　一、活動目的

　　1、豐富學(xué)生的情感，通過優(yōu)美動聽、感情真摯的優(yōu)秀座品不斷豐富學(xué)生的情感。

　　2、提高學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生初步形成統(tǒng)一、和諧的歌唱的聲音。

　　二、訓(xùn)練內(nèi)容：

　　1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

　　2、中外少兒歌曲。

　　3、中外名曲。

　　4、唱歌姿態(tài)、舞臺造型。

　　三、訓(xùn)練目的：

　　1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進一步提高師生的演唱水平和演唱技巧。

　　2、通過練唱中外少兒歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

　　四、訓(xùn)練方法及過程：

　　訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓(xùn)練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進行一些必要的'集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。

　　1、聲音的訓(xùn)練

　　（1）、呼吸。（2）、聲音位置（3）、直聲訓(xùn)練

　　2、音準(zhǔn)訓(xùn)練

　　音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

　　（1）、胸音訓(xùn)練（2）、頭音訓(xùn)練

　　4、節(jié)奏訓(xùn)練

　　音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

　　5、咬字與吐字的訓(xùn)練

　　以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

　　訓(xùn)練時間：利用課外活動時間對學(xué)生進行訓(xùn)練

　　五、考勤

　　嚴(yán)格考勤制度，納入班級常規(guī)考核。

　　以上計劃從即日起開始執(zhí)行。

聲樂工作計劃10

　　一、指導(dǎo)思想

　　聲樂是音樂藝術(shù)中最容易為兒童喜愛、接受的一種藝術(shù)形式。通過對聲樂訓(xùn)練，能使每一個孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動聽的歌喉。每一個孩子都是一只快樂的小鳥，他們帶著顆顆童心，對歌唱無不充滿著美好的向往，對學(xué)好這門藝術(shù)也無不充滿著堅定的信心。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。聲樂教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問題；而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的'學(xué)習(xí)方法，提高分析和解決問題的能力，把所學(xué)知識技巧運用到實踐中去。

　　二、活動目標(biāo)

　　1。掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)，能演唱初級聲樂樂曲。

　　2。培養(yǎng)良好的音樂感覺，能試唱二分、四分、八分的節(jié)奏。

　　3。讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　聲音訓(xùn)練、音準(zhǔn)訓(xùn)練、尋找共鳴、節(jié)奏訓(xùn)練、咬字與吐字的訓(xùn)練。

　　四、訓(xùn)練方法及過程

　　訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓(xùn)練要有手段。唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到聲樂聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練；進行豎笛的訓(xùn)練。

　　1。聲音的訓(xùn)練

　�。�1）呼吸（2）聲音位置（3）直聲訓(xùn)練

　　2。音準(zhǔn)訓(xùn)練

　　音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　3。尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

　�。�1）胸音訓(xùn)練（2）頭音訓(xùn)練

　　4。節(jié)奏訓(xùn)練

　　音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

　　5。咬字與吐字的訓(xùn)練

　　以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

　　五、活動時間

　　每周三下午15：20——16：00。

　　六、活動總安排：

　　第三周：《嘚啵嘚啵嘚》

　　第四周：《嘚啵嘚啵嘚》

　　第五周：《花仙子之歌》

　　第六周：《花仙子之歌》

　　第七周：《春曉》

　　第八周：《春曉》

　　第九周：《春曉》

　　第十周：《小美人魚》

　　第十一周：《小美人魚》

　　第十二周：《小美人魚》

　　第十三周：觀看錄像

　　第十四周：復(fù)習(xí)

　　第十五周：表演

　　第十六周：表演（家長觀禮）

　　第十七周：總結(jié)

聲樂工作計劃11

　　一、教學(xué)準(zhǔn)備工作

　　1、做好新學(xué)期開學(xué)各項教學(xué)準(zhǔn)備，落實好“三教一表（教師、教室、教材，課表）”工作，包括外聘教師；

　　2、第一周09、10級學(xué)生調(diào)整專業(yè)課教師并排出小課表；做好老師學(xué)生工作，落實雙選制度。

　　3、第3-4周落實上學(xué)期不及格考生補緩考；

　　4、第三周進行新生專業(yè)匯報，安排11級學(xué)生專業(yè)課教師。

　　二、教學(xué)檢查（包括聽評課）

　　1、第二周開始教學(xué)材料（包括大綱、課表、進度表、教案、點名冊、學(xué)生作業(yè)等，專業(yè)課重點是教案，每月最后一個周五檢查教案）檢查并留檔；

　　2、課堂教學(xué)檢查（不定期，隨時抽查）；

　　3、教研室公開課（賈洪菊、王江、鄧錳、賴月娟等）；

　　4、第五周至十六周互相聽課學(xué)習(xí)（每學(xué)期4節(jié)）

　　5、分組聽評課，互評有評語總結(jié)并討論學(xué)習(xí)；

　　三、教學(xué)組織

　　1、開始進行本學(xué)期和下學(xué)期本科新大綱的`修訂；

　　2、第14周做好下學(xué)期教材的征訂工作；

　　3、第10周組織09、10、11級進行期中考核，專業(yè)課進行走臺觀摩；

　　4、12月份舉行實訓(xùn)周，09、10、11級以年級為單位舉行“年級音樂會”（鋼琴、聲樂一同組織）。

　　5、討論本科聲樂主修專業(yè)設(shè)置及教學(xué)計劃修改。

　　6、第19周09、10、11級安排組織專業(yè)課期末考試；

　　四、制度建設(shè)

　　1、加強教研室專業(yè)教學(xué)制度建設(shè)

　　結(jié)合教學(xué)計劃、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)大綱與各位老師展開學(xué)習(xí)討論，以求小課教學(xué)內(nèi)容能夠與大綱相統(tǒng)一，各位老師之間相統(tǒng)一；并逐步實現(xiàn)規(guī)范教案教學(xué)進度表的合理填寫、音樂專業(yè)實踐考查課考試要求匯編（總）、音樂專業(yè)學(xué)生雙選及專業(yè)教師年度匯報（下學(xué)期）。

　　2、教學(xué)檔案

　　每學(xué)期整理歸檔教學(xué)材料（課表、進度表、教案、教師科研），下學(xué)期計劃對專業(yè)所開課程教材及資料進行收集，每學(xué)期學(xué)生與教師的演出、比賽、音樂會、名師講學(xué)等實踐教學(xué)活動的影像資料整理收集。

　　3、聽評課：

　　第五周至十六周互相聽課學(xué)習(xí)（每學(xué)期4節(jié)）分組聽評課，互評有評語總結(jié)并討論學(xué)習(xí)。

聲樂工作計劃12

　　為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，特成立學(xué)校聲樂興趣小組。為了使活動順利高效開展，現(xiàn)將本學(xué)期活動情況作以下安排：

　　一、訓(xùn)練方法及過程：

　　訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段。歌唱的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，必須進行一些必要的訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。

　　1、聲音的訓(xùn)練

　　(1)、呼吸 (2)、聲音位置 (3)、直聲訓(xùn)練

　　2、音準(zhǔn)訓(xùn)練

　　音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

　　(1)、胸音訓(xùn)練(2)、頭音訓(xùn)練

　　4、節(jié)奏訓(xùn)練

　　音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

　　5、咬字與吐字的'訓(xùn)練

　　以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

　　二、訓(xùn)練內(nèi)容：

　　1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

　　2、根據(jù)學(xué)生的不同情況學(xué)唱不同的歌曲

　　3、歌唱姿態(tài)、舞臺造型。

　　三、訓(xùn)練時間：周四課外活動

　　四、訓(xùn)練地點：學(xué)校音樂教室

聲樂工作計劃13

　　通過儀式，創(chuàng)造一種溫和專制，讓同學(xué)明白成人是怎樣一種責(zé)任，權(quán)利，義務(wù)以及能力，通過他們自己選擇成人，（選擇的總是自己想要的）達(dá)到激勵和教育的目的。主動去承擔(dān)他們的責(zé)任，面對困難。儀式宣傳口號：“選擇成人，學(xué)會承擔(dān)”“面朝大海，相信未來”從責(zé)任和立志兩個角度，詮釋儀式，在校內(nèi)懸掛宣傳口號，最后以大型橫幅出現(xiàn)在儀式主席臺兩側(cè)。烘托莊嚴(yán)氣氛，強調(diào)“選擇”和“學(xué)習(xí)”成為一個成人。我社團在此次成人禮中活動計劃

　　一、參加對象：在學(xué)校高一至高二年級學(xué)生中進行選拔，人數(shù)在20人左右。

　　二、指導(dǎo)老師：祁靜

　　三、活動時間：中午一點至兩點十分

　　四、活動地點：學(xué)校天文館一樓以及報告廳前空地

　　五、活動各階段安排

　�。ㄒ唬┗顒訙�(zhǔn)備階段（包括海報宣傳、前期報名、贊助經(jīng)費等）；

　�。ǘ┗顒优e辦階段（包括人員的組織配置、場地安排情況等）；注：須注明開展活動的階段負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)單位、參加人數(shù)等信息。

　�。ㄈ┗顒雍罄m(xù)階段（包括結(jié)果公示、活動開展情況總結(jié)等）；

　　注：如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況，應(yīng)及時清理。

　　活動總結(jié)

　　優(yōu)點

　　1、準(zhǔn)備較充分