班會活動策劃書15篇
時光匆匆，一段時間的工作已經(jīng)結束了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內容和工作目標，此時需要提前做好策劃書了。那么你會寫策劃書嗎？下面是小編為大家收集的班會活動策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班會活動策劃書1
一、活動主題：
心與心的交流。
二、活動背景與目的：
剛剛邁入大學的我們，對大學的生活和環(huán)境有一種陌生感。無法將自己融入到新的環(huán)境中，開始新的`生活學習。通過開展這次交流會讓同學們能夠打開自己的心扉，拋開自己的煩惱。感覺到班集體的溫暖，從而更加團結和友愛。讓大學的生活變得更加美好和充實。
三、活動時間：
20xx年9月31日
四、活動地點：
6119教室
五、活動對象：
信息工程學院147班全體學生
六、活動內容：
1、由輔導員張速老師講述本次活動的主題與目的。
2、147班全體學生按學號順序做自我介紹。
3、進行一個游戲：解開千千結。讓同學們自由分組，男女生間無限制，可講述自己入學以來的經(jīng)歷和感想。
4、請班上某位感覺無法適應的同學講述自己的困擾或自己不解的問題。同學們幫忙解決和開導。
5、由輔導員張速老師給我們介紹大學生活與高中生活的不同之處，及我們應如何更好的分配自己的時間，讓自己的大學生活變得充實而有意義。
6、由班級負責人朱顯濤做活動總結。講述本次活動的收獲及感想，并提出建議。
七、注意事項：
注意同學們是否有不融洽。其他無。
八、活動負責人：
第一負責人：陳璐
第二負責人：肖銀平宋坤靈
班會活動策劃書2
活動目的：通過策劃舉辦本次主題班會，要幫助學生認識到在新學期為自己設定一個良好目標的重要性，幫助學生認清自己存在的不足與問題，擺正自己的位置，確立新學期的努力方向，樹立正確的學習目標，促使在新學期讓每一個學生都能展現(xiàn)出一個全新的'自我。
一、活動主題：“新學年·新起點·新夢想”
二、參加對象： 12級**全體同學及輔導員。
三、時間：20xx年2月16日
四、地點：明德樓7教
五、班會內容及形式：
以大班為單位，召開主題班會，緊緊圍繞“新一年·新起點·新夢想”，采取討論、個人演說、等形式，班級每個學生都要積極參與；并形成文字、圖片、等材料。
六、注意事項：1、班會由團支書主持召開，輔導員出席。同時宣傳委員要做好照片、文字材料的收集工作。重點突出班委在班會中主導作用的發(fā)揮及班會成效。
2、參會同學應積極發(fā)言，暢談自己新學期的夢想。
3、注重對班會的總結。
班會活動策劃書3
一、活動背景及目的
為貫徹我校、學院精神，加強我們的班級文化建設，讓我班同學能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學習上的諸多困惑，以使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的'人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實基礎；同時，開展主題班會，鼓勵班級同學寫出對家人、老師、同學和朋友的關心、鼓勵、祝福、真誠的祝福等話語。
二、活動主題
320心理健康周
三、活動對象
XX級氣科三班全體同學
四、活動形式
以班級為單位召開主題班會進行探討
五、活動內容
1.由宣傳委員宣傳現(xiàn)在我們大學生心理特征及隱患
2.請部分同學們上臺分析自己存在的心理問題
3.班內同學之間互相分析心理問題的解決方法
4.與同學講述自己解決心理問題的過程和方法
5、制作相關心理題目讓同學們競猜，以便更深刻的剖析大學生的心里
6、播放關于父母老師同學的視頻
7.心理委員總結
六、活動地點
明德樓S201
七、活動時間
XX年3月26日
八、活動負責
1.由班長發(fā)言宣布主題班會開始
2.由組織委員進行拍照進行照相
3.由心理委員將班會內容記錄好，再交于12級心理委員負責人
九、活動宣傳：
1.以海報進行宣傳
2.在班級QQ群進行資料宣傳
十、經(jīng)費預算
海報：20元
宣傳單：5元
總計：25元
班會活動策劃書4
蝸牛奇奇剛從城里姑媽家回來，就召集伙伴們，說：“嗨!我在城里坐火車嘍!在車上的感覺和在家一樣舒服�；疖嚲拖褚粋�個房子連接起來，讓車頭拖著跑。”說著，蝸牛奇奇就拿出一張照片，上面是一列冒著煙往前跑的火車。蝸牛們使勁盯著那照片中的火車看，又互相打量了一下身上的小房子，說：“啊，真看不出來。瞧!還真像呢�！�
蝸牛奇奇興奮地說：“我想了一個偉大的主意——咱們要是能造一列火車的話，森林里的小動物再也不會小瞧我們了!”
“可乘客從哪兒鏈進我們的小房子呢?”最小的小蝸牛問。
“這好辦，可以在小房子上安一個活動的窗子�！蔽伵Ｆ嫫嬖缇拖牒昧�。
“噢，太棒了!”蝸牛們歡呼起來，因為終于想到了一個可以揚眉吐氣的好主意。
“大伙不要高興得太早了。”一只見過世面的老蝸牛站起來說，“我聽說火車跑起來像一陣風似的，可是大家想想咱們有多慢吶!”
蝸牛們一下子泄氣了，可蝸牛奇奇得意地一笑，胸有成竹地說：“這個我早就想到了，雖然我們只會爬，但我們可以利用豌豆輪子提高速度!”
“豌豆輪子?”蝸牛們還是頭一回聽說有這種輪子。大家按照奇奇的辦法，將柳葉墊在身子下，每人找四顆光滑的一樣大小的豌豆裝在了柳葉下面。他們試著活動一下身子，豌豆輪子果然轉動起來。嗬!跑得多快呀!快得像一陣風。
蝸牛們很激動，流著眼淚，唱著歌。從此以后將告別爬行的日子，這是蝸牛們連做夢也沒想到的事情。
附近的幾只蝸牛聽說了這件事，也跑來要求加入蝸�；疖囮�。蝸牛奇奇同意了，也給他們裝上了豌豆輪子，數(shù)一數(shù)，總共十二節(jié)!
“好!現(xiàn)在大家出發(fā)，我們一起去找螳螂爺爺安窗子�！蔽伵Ｆ嫫鎺ьI小蝸牛們來到了螳螂爺爺那兒。熱心的螳螂爺爺聽說了蝸�；疖嚨氖拢J真地按照每只蝸牛殼的大小制作了活動窗子，而且還在每節(jié)蝸牛車廂里擺放了一張舒服的沙發(fā)。
小蝸牛齊聲說：“謝謝您，螳螂爺爺!”
“好了，咱們的身體有很大的粘性，可以互相粘在一起�，F(xiàn)在大家連接起來，就成為一列真正的火車了�！蔽伵Ｆ嫫嬷笓]著蝸牛們。大家一致推選蝸牛奇奇當火車頭，蝸牛們排列起來，頭尾相接，連成一串，就像一列真正的火車。森林里的小動物們聽說蝸牛列車的事兒啦，就從四面八方跑來，圍著蝸牛列車看。
“嗚——大家注意了，蝸牛列車要開動了�！蔽伵Ａ熊囬_始緩緩地往前開，然后越開越快，最后快得像一條線啦!蝸牛列車在空地上左拐彎，右拐彎，盡情地表演著。
小動物們驚奇極了，瞪大眼睛一動不動地站在那兒看。最后，他們一齊大聲歡呼起來：“噢，太棒了，咱們也有火車了!”
蝸牛奇奇招呼大家說：“歡迎大家乘坐蝸牛列車�！�
其他小蝸牛也一齊說道：“乘坐蝸牛列車絕對舒服，要多快有多快�！�
瓢蟲大嬸已經(jīng)很久沒去遠方的親戚家了，現(xiàn)在有了火車，就帶著孩子們第一個鉆了進去。小螞蟻豆豆前不久還在為出門旅游發(fā)愁呢，今天他終于能帶著行李高興地出發(fā)了。小動物們爭先恐后地鉆進了蝸�；疖�，很快十二節(jié)車廂都坐滿了。
“嗚——”蝸牛奇奇大喊一聲，“各位乘客請注意，蝸牛列車馬上就要啟動了，請乘客們坐好�！�
“嗚——”蝸牛奇奇又叫了一聲，蝸牛列車就呼啦啦啦、呼啦啦啦地滿載著乘客一路歡聲笑語地向森林里駛去了。
教材提示與教學建議
這是一個極富幻想性與趣味性的故事。故事將行動緩慢的蝸牛與快速行駛的列車結合起來，給孩子們呈現(xiàn)了蝸牛列車這樣一個神奇的事物，新奇而富有童趣。在講故事以前，教師可先組織幼兒通過飼養(yǎng)、觀察、查閱資料等方式初步了解蝸牛的生活習性和行動特點以及火車的一些相關特征，并在此基礎上給幼兒設疑：蝸牛會不會跑得跟火車一樣快?
如果可以你們覺得怎么樣才能做到？鼓勵幼兒大膽想象，引導他們用語言、繪畫、手工等多種形式自由表現(xiàn)。然后，教師可以以自制的“蝸牛奇奇”道具為主人公，神秘地告訴幼兒有這樣一輛“蝸牛列車”，跑得跟火車一樣快，并以生動的語言、鮮活的畫面(有條件的.話可以制作動畫課件)把幼兒帶進這個有趣的故事。
在故事結束后，要幫幼兒回憶：蝸牛是怎樣從爬得那么慢的動物變成快速行駛的列車的?用了哪些方法?
要請幼兒結合自己開始的想法說一說：奇奇的方法好還是自己的方法好，好在哪里?在豐富相關交通工具的知識的基礎上，要請幼兒結合奇奇的方法來改進自己的蝸牛列車，或者用自己的方法來幫助奇奇把蝸牛列車變得更加結實、舒適、美觀。最后，可以把語言活動擴展到美工、表演等區(qū)域。
除此之外，可以啟發(fā)幼兒學習小蝸牛們樂于為其他小動物服務的精神，還可以通過列車的車廂號等將數(shù)學內容引入故事，幫助幼兒學習序數(shù)和相鄰數(shù)等內容。
班會活動策劃書5
一、指導思想：
通過“揚傳統(tǒng)文化、尚和諧自然”主題教育活動，以年級為單位，通過詩歌吟唱、主題班會等形式開展各類體驗活動，加強學生對民族傳統(tǒng)文化的認識和理解，引導學生崇尚自然，強身健體，培養(yǎng)“團結合作、銳意進取、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新”的精神。
二、活動內容。
6月8日是傳統(tǒng)的端午節(jié)，我校將利用這一節(jié)日，對學生進行有效的道德教育�！皳P傳統(tǒng)文化、尚和諧自然”主題教育活動分為三個階段開展。
第一階段：學先烈
時間：6月2日
形式;升旗儀式、櫥窗宣傳等德育陣地活動
1、利用升旗儀式國旗下的講話，進行宣傳教育，并解讀學校端午節(jié)主題教育活動方案。
2、櫥窗布置。端午節(jié)的相關知識及屈原的生平介紹。
第二階段：憶先烈
時間：6月6日班會課
形式：故事演講、十分鐘隊會、主題班會等活動。
1、“屈原小故事”演講比賽，激發(fā)學生對愛國詩人屈原的.敬愛之情，培養(yǎng)學生愛國進取的精神。(1—2年級)
2、“話屈原、吃粽子”為主題的十分鐘隊會。(3——5年級)
3、“走進端午”為主題的班會活動。(6——8年級)
第三階段：效先烈
時間：6月13日班會課
形式：詩歌吟唱、親子活動、感恩活動等。
1、電視觀看“賽龍舟比賽”，激發(fā)學生積極進取、強身健體、團結拼搏的精神。(1——3年級)。
2、感恩——贈香囊活動。讓學生了解風俗，學會感恩。(4——6年級)
3、“賽詩會”活動。收集有關端午節(jié)的詩歌，并在班中進行吟唱。(7——8年級)
4、親子活動——“我和媽媽一起包粽子，感受節(jié)日的氣氛，體會父母的艱辛。(9年級)
三、活動總結。
德育處對整個活動進行檢查、評比、總結，表彰先進集體和個人。
班會活動策劃書6
一．班會目的：
為貫徹學校、學院精神，加強我班級建設，讓我班同學能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學習上的諸多困惑，同時增進同學之間的交流與感情；以使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實基礎。
二．班會時間：20xx年3月11日
三．班會地點：教學樓7-402
四．參與人員：20xx級臨床本四班全體同學、王幫華老師
五．班會形式：多媒體播放、自由討論、心理游戲
六．班會流程：
1.主持人宣布班會開始，說明此次班會的目的。
2.主持人播放PPT講解大學生心理障礙是由于五大心理壓力造成，并逐一講解；其中穿插一些心理測試和心理游戲。
3.主持人播放國內著名心理專家岳曉東博士的'心理知識講座視頻。（岳曉東：中國著名的心理學家，大學畢業(yè)后赴美深造，1993年獲得哈佛大學心理學博士學位。目前他是國內唯一畢業(yè)于哈佛大學的心理學家，現(xiàn)在香港城市大學任教，并受聘但任南京大學、華南師大、南京師大等10余所大學的客座教授。）
4.班主任總結班會，主持人宣布結束班會。
班會活動策劃書7
活動主辦方——電子信息工程工程2班班委會
活動主題——“珍愛生命，陽光生活”
活動背景
大學校園是國家人才培養(yǎng)的重要陣地，大學生的生命、生理健康情況直接關系到祖國的發(fā)展和名族的未來。然而隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)絡的普及化，致使一小部分大學生對生活和生命沒有一個正確的認識，沒有認真的對待生命，珍愛生命。聯(lián)系到我校自20xx以來出現(xiàn)了三次校友自殺的悲劇，為了讓本班同學更好的認識到生命的重要性，懂得生命的價值和意義�，F(xiàn)由班委會主辦一次主題為“珍愛生命，陽光生活”的主題班會，希望全班同學積極參與，攜手共同搞好本次主題班會，體現(xiàn)本次主題班會的意義。
活動目的
結合自身實際，讓同學們對自己的思想認知程度有一個比較好的認識，形成珍愛生命的意識。
通過本次主題班會讓同學們對自己所在的班級環(huán)境（主要為思想上）有一個更深入的了解，為以后更好的搞好班級同學關系起到一個鋪墊作用。
通過本次主題班會，使全班同學能夠更好的互動，大家各抒己見，為形成一個良好的班級學習氛圍提供機會。
這次主題班會給了班級所有同學展示自我，鍛煉自身的機會，為以后參加活動或者工作提供了一個比較好的實習平臺。
5，豐富全班同學的生活，拓展全班同學的知識面，真正認識到生命的重要性和珍愛生命的必要性。
活動可行性分析
1，同學們都希望班級能夠給自己一個平臺好好展現(xiàn)自己，讓其他同學對自己有一個更深的認識，交到更多的知心朋友，以利于更好的搞好大學生活。
2，同學們對近期校友跳湖事件議論紛紛，所以可以通過這次主題班會讓同學們暢所欲言，讓輔導員老師和班委對本班同學的思想認知程度有一個更具體化的認識，以利于以后更好的開展本班學生工作。
3，生命對于每個人來說只有一次，當它的重要性在我們大學生身上沒有得到真正落實時，需要通過開展一次主題班會喚醒大家對生命重要性的更深刻認識。
活動宗旨：健康 積極 團結 和諧
具體活動時間：20xx-11-7晚6-8點 地點：待定
活動對象：全體電子信息工程2班同學
活動內容
班委發(fā)表個人見解，分析大學生自殺背后的原因
其他同學針對大學生尋短見的原因發(fā)表自己的觀點
班內集體討論，通過綜合全班同學的意見最終得出大學生自尋短見的根本原因所在，主觀原因，客觀原因等！
班委發(fā)表個人見解，分析大學生自殺背后的原因（時間不超過6分鐘）
班長帶頭發(fā)言，列出與本次活動相關的案例，并就其中一到兩個案例做出正確而又深入的分析。特別針對我校近期來出現(xiàn)的校友自尋短見事件分析其根本原因，主觀原因，客觀原因，以及由此引發(fā)的思考和感想。談談我們大學生應該怎樣做才能更好的領悟到生命的重要性，認識到大學生應該珍愛生命的必要性。
團支書發(fā)言，與班長發(fā)言類似，談談自己就大學生輕言生命這一現(xiàn)象的見解與認識，著重談談大學生應該如何珍愛生命。站在團員的角度，談談作為一個共青團員或者即將入黨的大學生來說，生命對于祖國發(fā)展和民族復興的重要性，喚起大學生對生命的熱愛，永遠不忘一個大學生的歷史重任和崇高使命。
學習委員發(fā)言，與其他班委發(fā)言類似，談談自己就大學生自殺這一非正�，F(xiàn)象的認識，并由此引起的大學生對學習的思考。通過自身的學習實踐，談談大學學習的重要性，讓同學們能夠明白學習不僅僅是學習科學文化知識，還要學會如何感性做人，理性做事，好好學習，珍愛生命。
生活委員發(fā)言，與其他班委發(fā)言類似，談談自己就大學生尋短見這一非理性事件的看法，并由此引起的大學生對生活的思考。結合自身的生活實際，談談大學生應該如何正確利用充足的`非學習時間，合理安排生活時間，讓自己的大學生活更充實。
組織委員發(fā)言，與其他班委類似，談談自己就大學生自殺事件的看法，并結合班級實踐談談我們是否可以通過更多的班級活動來充實大學生活。
其他同學針對大學生尋短見的原因發(fā)表自己的觀點（發(fā)言時間原則上不超過5分鐘）
本環(huán)節(jié)可以分組進行談論，派代表上講臺發(fā)言，也可自行發(fā)言。
發(fā)言內容應圍繞主題，積極，健康，向上，對全班同學生活和學習有一定意義。
班內集體討論，通過綜合全班同學的意見最終得出大學生自尋短見的根本原因所在，主觀原因，客觀原因等；突出本次主題班會的重要意義。
參照宣傳委員的記錄情況，由班委集體討論（時間不超過20分鐘），討論后由班長或者團支書總結本次主題班會，得出關于大學生“輕言生命，自尋短見”這一現(xiàn)象的原因所在。
班長綜合全班同學的心聲，號召全班同學一起珍愛生命，為美好的未來奮斗不止。
活動總時間預計
班委發(fā)言時間：約30分鐘；
學生發(fā)言時間；約40分鐘；
集體討論并總結時間：約50分鐘。
預計本次主題班會總共耗時：2小時
關于開展主題班會的通知
09級電子信息工程2班全體成員：
針對近期學校因大學生思想不夠成熟，心理承受力脆弱而釀成的自殺悲劇，經(jīng)輔導員老師和班委的討論決定，特在我班開展“珍愛生命，陽光生活”的主題班會，旨在讓同學們就本次重大悲劇做出自己的評價以及談談自己由此引發(fā)出的感想，領悟到生命的重要性，更好的學會如何度過陽光的大學生活。
因本次主題班會需要全班同學的共同參與，在輔導員的指示和班委的商量討論下，希望每位同學做好相關準備：1，在本次班會召開前寫一份關于本次校友跳湖自盡事件的所思所感(上交輔導員，時間待定);2，搜集相關大學生因情感原因，性格原因，家庭變故等原因而造成自殺或者自殺未遂的案例，并就其中一個或兩個案例做出自己的評論，并做好相關原因分析（本環(huán)節(jié)可以由班上幾個同學共同探討準備）；3，每一個同學做好班會發(fā)言準備，可以臨場發(fā)揮，也可提前寫好發(fā)言稿，只要內容積極向上，與本次班會的主題相吻合即可。
班會活動策劃書8
一、活動名稱：xxxx級化工一班心理健康主題班會策劃書
二、活動背景：據(jù)調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25％―30％，從而間接導致班級同學相處不融洽，因此在這一年度期末考試來臨之際，我班心理委員組織開展心理主題班會活動,讓同學們日后互相幫助，凝固在一起，創(chuàng)造更和諧融洽輝煌的班級和期末成績。
三、 活動目的：
1讓同學們懂得如何更好地人際交往，通過活動，消除困惑
2培養(yǎng)同學們的團結協(xié)作能力，和增強班級的凝聚力，榮譽感，打破以寢室為小團體的活動方式，讓大家能夠攜手走在一起。
3感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。
四、活動主題：陽光心理、快樂生活、無悔青春
五、活動地點：舊主教樓東101教室
六、活動時間：xxxx年5月27號晚7點
七、活動流程：
1）前期準備
1.心理委員了解同學們生活學習中遇到的各種困惑，通過查資料，詢問有關老師找到解決問題的辦法;
2.召開班委會議制定詳細計劃，考慮全面。以使在班會中，心理委員起主導作用，每位班委協(xié)調配合好。調動同學們的積極性，使盡可能多的同學在其中受益，而不只是一個形式。
3設計并篩選活動流程，確保同學們在快樂的同時學習心理知識，解決學習生活疑惑，做好人生規(guī)劃。
2）班會序幕
帶著大家做團體游戲，從互相參與活動中切入主題表達想法。
活動前準備：若干張報紙，大卷膠布四卷，若干張白紙
分組：同學們全部起立，在五分鐘之內，按照生日日期從一月到十二月逐一從左到右排好，要求在排列過程中不允許說話，但能有眼神、肢體動作或其他形式交流，完成后看有無錯誤，同學們逐一大聲說出自己的生日。以6~8人為一小組分為4組。編號序號后，要求組員以前后最近的.位置坐好，以任意點方式來選出組長。五分鐘的時間向好本組的口號.
開始游戲：
第一環(huán)節(jié)：“破冰”——雨點變奏曲
游戲規(guī)則：小雨--手指互相敲擊，中雨--兩手輪拍大腿，大雨--大力鼓掌，暴雨--跺腳
游戲意義：放松大家的心情。
指導語：烏云密布，一道閃電劃過，雷聲開始轟隆了，又一道閃電，又一陣雷聲(要有漸強漸弱的變化，下同)，小雨噼噼啪啪地下來了，行人慌忙躲避；很快地，小雨變成了中雨……變成了大雨……又是一陣雷聲，暴風雨來啦！又是一陣雷聲，大雨傾盆，雨漸漸地變小了，變成中雨，變成小雨……一陣又一陣雷聲，大雨又降臨了！但僅僅一會兒，(心理委員雙手猛地一收)雨過天晴啦！(整個過程，隨著心理委員不斷變化的指令與手勢，讓同學們發(fā)出的聲音不斷變化，場面會非常熱烈。)同學們在活動中都有怎樣的情緒呢？準備好了嗎？我們開始敞開心扉了！
3）班會開始
講解此次班會的意義，并對整個活動做一個總結，把此次班會的安排流程告訴同學，是同學對對此次班會有個大致了解，做好心理準備。
4）疑惑解答
討論學習生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法，增加同學們之間的相互了解。在此同時，心理聯(lián)絡員為大家講解一些學習到的心理知識，增加同學們對心理知識的了解，幫助做好人生規(guī)劃。
5）.游戲階段
�、判睦頊y試。在娛樂中了解自己的性格，交流等當面的優(yōu)缺點和不足之處。進一步了解自己，探索自己。
⑵文字接龍。以分組為單位，進行語言表達。讓同學們在集體中感受到快樂，增強集體觀念。認識到未來的社會讓需要合作。
6）、活動總結：這次心理班會以“陽光心理、快樂生活、無悔青春
為主題，從程來看，這次班會是很緊湊、充實的。在隨后召開的心理班會中，大家都有了一個很好的心情去傾聽，去交流；從結果來看，這次活動無疑是成功的。加強了大家對心理知識的了解，放松了大家緊繃的神經(jīng)，增進了同學之間的相互了解，增強了班級凝聚力。開班會的目的就是促進大家的交流，讓同學們之間能坦誠相待，讓每個人都能在自己身邊找到值得信任的人。在這次活動中，學習幫扶對象之間有了充分的時間交流，這對大家建立互相的信任非常重要。我們有信心在以后的學習生活中，一起分擔憂愁，共同享受歡樂，因為，我們在一起。
八、班會結束
班委做后期工作。如：衛(wèi)生方面，會后保持會場的環(huán)境。討論此次會議中存在的問題，尋找更加合適的解決辦法，為以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗，以完善各項工作。、
班會活動策劃書9
一、活動名稱：
“比快樂，誰怕誰” 主題班會
二、活動背景：
快樂是一種心境，一種頓悟后的豁然開朗，一種釋放重擔后的輕松，一種追求夢想時的激情。人生在世，總要經(jīng)歷各種各樣的苦痛折磨，我們沒必要將苦處放大，也沒必要怨天尤人，當我們放下心的負累，清心寡欲，輕裝上陣，簡單追求的時候，快樂油然而生。這時候，你會發(fā)現(xiàn)天藍地綠，風吹鳥唱世界非常美好，快樂就在身邊。
三、活動目的：
讓快樂的同學，讓不快樂的同學快樂起來。
四、策劃舉辦單位：
江西師范大學xx級文學院對外漢語班
五、活動時間：
11-24上午10:00
六、活動地點：
w7304
七、活動內容：
（一）我們的`歌
每一個組唱一首組歌進行活動的開場
（二）小游戲
活動宗旨：
1、讓大家體會集體的凝聚力，加強班級的團結。
2、讓每一位班級成員都貢獻力量。
3、鍛煉部分同學組織策劃協(xié)調能力。
4、加強同學的快樂感。
活動要求：
a、 擊鼓傳花
道具:鼓或音樂、花
參加人員：集體
游戲規(guī)則：參加者先圍成一圈，當擊鼓者開始擊鼓時，花就開始傳，當鼓停時，花到誰手，誰就是“幸運者”，就要表演節(jié)目，或進行真心話，大冒險。表演后，花就從這個“幸運者”開始傳，節(jié)目依此進行。
b、搶凳子
道具：凳子（若干）
參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）
游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。
c、 心心相印,我來比你來猜
道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)
參加人員: 以小組為單位，每一個組派出2個人進行比賽
游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。
（三）、你挑我選，我的班歌我做主
1、最初的夢想
2、我相信
3、改變自己
4、明天會更好
5、龍的傳人
附：
1、按最后各組得分情況，給予不同等級實物獎品獎勵。
2、用數(shù)碼攝像機將活動全程拍下來，發(fā)送到班級博客上去。記錄下同學們大學期間美好的經(jīng)歷
班會活動策劃書10
在全旗青少年中大力弘揚雷鋒精神，引導和激勵他們積極踐行社會主義核心價值觀，在無私奉獻中體現(xiàn)作為、感悟成長，在道德實踐中傳播文明，積聚道德建設的正能量，3月1日-7日，喀喇沁旗團委將在全旗范圍內開展學雷鋒志愿服務系列活動。具體活動如下：
一、指導思想
認真學習雷鋒同志先進事跡，以倡導文明新風，弘揚社會正氣為目標，開展形式多樣的學雷鋒服務活動，大力發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，努力提升廣大青少年的奉獻精神和服務意識，為構建和諧喀喇沁共同獻出我們的愛心。
二、活動主題
弘揚雷鋒精神 共獻拳拳愛心
三、活動時間
20xx年3月1日-7日
四、活動內容
1、認真學習雷鋒事跡。聯(lián)合各學校開展讀書、演講、主題班會等各種形式向青年學生宣揚雷鋒事跡，了解雷鋒精神的實質和時代內涵，廣泛開展宣教活動。
2、精心組織志愿活動。團旗委統(tǒng)一部署，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校、旗直各系統(tǒng)團委制定特色鮮明、形式多樣的'活動方案并組織開展學雷鋒活動。
3、扎實開展社會實踐。各級團組織結合自身組織的實際情況，因地制宜，從服務對象的需求出發(fā)，本著盡力而為、量力而行的原則，組織廣大青年志愿者進入敬老院、光榮院、特校、社區(qū)等地，安全有序開展送溫暖、獻愛心志愿服務活動。
4、努力創(chuàng)新活動載體。在深入學習與認真實踐的基礎上，鼓勵不斷創(chuàng)新活動形式與載體，豐富活動內容，活動的每一個環(huán)節(jié)設計都要有針對性和可行性。鼓勵各團組織建立一批重點志愿服務隊，并形成長效機制，形成志愿服務品牌活動和精品項目。
5、互動討論，短信接力。在學雷鋒活動開展期間，團旗委將在團屬微博、微信等網(wǎng)絡平臺上發(fā)表“雷鋒精神”等相關討論活動以及發(fā)布學雷鋒活動的優(yōu)秀典型案例，各級團組織參與討論，擴大主題活動的影響面和影響力，使廣大青少年真正了解雷鋒精神的時代內涵，將學雷鋒志愿活動的接力棒一屆一屆地傳下去。
五、活動要求
1、高度重視，精心組織。各組織要積極制定活動方案，抓好活動落實，認真謀劃，及早安排，精心組織，確保各項活動落到實處。
2、創(chuàng)新形式，注重實效。各組織要立足實際，精心設計服務項目，突出活動特色，切實增強活動的針對性和實效性，力使主題活動收到明顯成效。
3、注重總結，加強交流。要重視總結、檢查、反饋，做到目標明確、有始有終，認真做好圖文資料收集和整理，撰寫活動總結并大力推廣，以榜樣力量帶動群體進步。
班會活動策劃書11
班會目的：
我們是青春與活力的代表，校園因為有我們的存在而顯得充滿激情，運動可以讓我們擁有一個健康的身體和一個積極樂觀的心態(tài)，激情四月、火熱運動，讓我們用一顆火熱的心去點燃我們的.激情人生。
班會前期準備：
1、班委成員討論及策劃活動流程
2、購買此次班會所需材料
3、組織本班同學參加校園活動
4、鼓勵同學參與本月舉行的籃球比賽
5、班干部提前三天給同學們通知班會的內容和要求
6、班會地點布置
班會流程：
1、主持人宣布班會開始
2、宣讀本次活動流程
3、歌曲演唱《激情歲月》
4、自由時間（同學們洽談人生與夢想）
5、學生代表發(fā)言
6、朗誦《我的激情人生》
7、趣味題搶答賽
8、講解勵志小故事
9、為搶答賽獲獎者頒發(fā)小獎品
10、班長總結本次班會
11、輔導員對本次班會進行總結
班會注意事項：
1、班會按時進行
2、班會成員按時到場
3、有較完整的班會記錄和班會材料要充分
4、班會秩序維持較好紀律
5、保持班會場地清潔和活動氣氛
班會總結：
有了理想,明確了目標,就會產生前進的勇氣和動力,夢想如同明燈,給人生的跋涉指明前進的方向.人人都需要呼喚,需要夢想,唯有如此,才能喚起希望,喚起奮發(fā)的力量。本次班會活動氣氛濃烈，同學們都能積極參與本次活動，同時通過與同學們的進一步交流、才藝表演及搶答賽活動去激發(fā)同學們活躍的心，讓同學們感受到青春的活力與激情。大學是展現(xiàn)自我的一個舞臺，在這舞臺上大家可以盡情的展現(xiàn)自我，盡情的發(fā)揮自己的才華用我們的青春與活力去點燃我們激情的人生。
班會活動策劃書12
[活動主題]
為紀念愛國詩人屈原，傳承愛國主義精神，歡慶中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)，組織“我說端午節(jié)的由來、習俗”和吟誦屈原詩歌等形式多樣的活動，使同學對屈原、端午有進一步了解，喚起他們的愛國情感，提高他們?yōu)樽鎳鴱娛⒍l(fā)憤學習的積極性。
[活動時間] 20 年 月 日，農歷五月初 (星期 )
[活動地點] 教室
[參加人員] 全體同學36人
[主持人] 2名
[助 手] 2名
[準備工作]
1、聯(lián)系部分同學組織有關活動材料。
2、活動提前1周時間通知全體同學，并要求同學們進行必要的準備。
3、制作一些幻燈片。
4、在黑板上寫上藝術字：端午節(jié)主題班會。
[程序]
1、主持人宣布主題班會現(xiàn)在開始
2、播放有關屈原的圖片。資料：Powerpoint
3、下面我們進行一個小小的比賽。游戲規(guī)則是：說說你對屈原的了解。
請班主任作裁判，分四小組進行比賽，多者為勝。
4、欣賞一段由《楚辭》的內容改編情景小品《屈原與漁夫》。<視頻>
5、進行一個比賽，請大家說出端午節(jié)的習俗，以個人為單位進行搶答。
6、隨著時間的.推移，出現(xiàn)了各式各樣的粽子，我們選取了一些圖片與大家分享。
7、宣布比賽結果-----發(fā)獎
8、主持人：中華民族如果沒有屈原這樣的脊梁，將會是怎樣的蒼白?屈原的精神感召著后人才有了文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊，才有了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的選擇
這些人是我們民族的脊梁，是我們民族的驕傲!做一個真正偉大的人吧!屈原是我們的榜樣!“哀思者屈子，其文約，其辭微，其志潔，其行廉”
8、主題班會結束，謝謝大家。
班會活動策劃書13
一、活動引言
隨著新學期的開始，建筑09-1班的我們正式告別了大二，步入了大學期尤為關鍵的階段——大三，在這樣一個承上啟下的重要時期，已經(jīng)學習了兩年的我們躊躇滿志，同時又對今后的大學生涯規(guī)劃顯現(xiàn)有些迷茫和不確定。
二、活動目的
我們舉辦這次主題班會的.目的就是通過部分優(yōu)秀同學結合自身的經(jīng)歷和大家分享其學習經(jīng)驗，并結合相關多媒體資料從而增強我們班同學對專業(yè)學習的技巧方法以及今后長遠發(fā)展規(guī)劃的認識和了解，進而實現(xiàn)同學們從低年級的迷茫狀態(tài)到高年級奮發(fā)圖強的平穩(wěn)過渡，讓大家能夠在溫馨的班集體里為各自的理想不懈努力！
三、活動時間：11月11日星期五（暫定）
四、活動地點：力建b201（暫定）
五、承辦單位：力學與建筑工程學院 建筑學09-1班
六、活動流程策劃
1) 前期活動（宣傳）：
1、 聯(lián)系相關負責人，解決場地借用問題
2、 聯(lián)系相關嘉賓，通知其做好發(fā)言準備
3、通過短信等方式，通知班級每位同學，并明確活動時間
2) 主體活動
�、⒀埌嘀魅巫鲋匾v話
�、�、播放相關ppt
�、！⒎謩e有請大一、大二學習、工作方面表現(xiàn)相對突出的同學，分享學習的經(jīng)驗，初步預計從以下幾方面談：
1、 專業(yè)設計的方法與技巧
2、 專業(yè)軟件的使用技巧
3、 今后兩年內的規(guī)劃
iv、臺下觀眾發(fā)表感想體會
3) 后期活動
收集整理活動照片，撰寫并發(fā)布新聞
七、經(jīng)費預算
省略
八、物品使用清單
省略
班會活動策劃書14
一、班會主題：感恩父母擁抱親情
二、活動目的：
�、逵|摸感恩體悟親情：讓學生了解父母之愛、感受父母之情、體驗愛的圣潔、無私和偉大。學生通過【繪聲繪影捕捉親情】環(huán)節(jié)，聆聽父母親人的溫馨小語，在每一件小事中感悟父母至親的養(yǎng)育之恩
�、鎸嶋H行動報答父母：讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。學生通過【寄情于信我想對你說】環(huán)節(jié)，啟發(fā)學生從心底體驗感恩，學會感激，以充滿愛的心態(tài)去對待周圍的人和事；且能在今后的生活中，對父母至親多一份理解、多一份關愛，用實際行動回報他們。
三、活動準備：
1、準備好多媒體設施+視頻《男孩和蘋果樹》。
2、預先錄制家長們的錄像。（說明：①錄像由老師在家長會私下與家長們溝通錄成，每位家長錄像時間約為15秒，內容為家長們想對子女說的一兩句話，由老師剪輯成4分鐘的.小視屏。②準備易觸景生情的輕音樂，如beyond《真的愛你》）
3、提前幾天讓學生準備精美信紙信封，活動進行時老師可給沒有準備的學生，提供備用信封。
的。
4、邀請兩到三位家長參加班會，與學生進行交流互動。
5、在黑板上畫一顆大心，在心字中間用美術字寫上活動主題《感恩父母擁抱親情》。
6、選好主持人，男、女生各一名。
班會活動策劃書15
問題分析:
我和同學已經(jīng)有了近兩年的接觸,發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長,已經(jīng)有了一定的勞動意識.在學�；灸茏龅阶约旱氖亲约鹤�,但在家庭中,卻缺乏勞動意識,過于依賴家長,體會不到父母的辛苦,不能積極主動的幫助家里作一些力所能及的事.因此,召開"家里的事幫著做"的主體班會,進一步培養(yǎng)學生勞動觀念,使學生體會父母的勞苦,學會關心他人.
活動依據(jù):
本節(jié)活動課依據(jù)《德育》小學二年級第七課《家里的事幫著做》的教育目標制定設計.
活動準備:
1,課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品;
2,以"母親節(jié)"為題材請同學們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮;
3,收集自己在家中勞動的資料,制作成展板;
4,利息各種家務勞動技能;
活動人員:
1,本班39名同學和正副班主任;
2,聘請部分學生家長;
主持人:4人
整體設計:
1,利用生活小品,調動學生參與活動的的興趣,適時組織學生開展討論,啟發(fā)明理;
2,結合生活實際,部分學生匯報自身的家務勞動小技能;
3,請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn),提出學生倡議;
活動過程:
一,對話引入,啟發(fā)活動興趣:
A:***你知道"母親節(jié)"是那天嗎
B:是五月的第二個星期日呀!
A:你在那一天送給媽媽什么禮物啦
B:我的禮物最珍貴,是——(神秘的),反問:你都送給媽媽什么禮物了
A:我呀,我送媽媽一枝花,開在心間的花朵,還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》,你聽!(放錄音)
B:我們每個人都擁有一個溫暖的家;
在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛,爺爺奶奶的愛,在他們無微不至的關心愛護下,我們快樂成長!
A:你看,我們每長高一寸,都浸透著他們的.心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排);
B:我們從呱呱墜地到咿呀學語,從不懂事情到步入校門,我們正在漸漸長大.
在學校,我們要做好學生,在家里我們更應該做好孩子;
A:同學們,在"母親節(jié)"這一天,一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物:
1,出示A劇:
(A劇主人公說:我今天過得真快樂!同學們,你們跟我一樣高興嗎)
2,B劇主人公上場,A找B說:我的好朋友來了,我要找他玩兒.唉,小紅,等等我,我們一起玩兒去!B劇主人公:我今天可沒時間,我還有更重要的事要做呢!
B劇上演
(B劇主人公說:我今天也很快樂,同學們,你們說對嗎)
A:兩個同學都度過了快樂的一天,相比之下,你覺得那位同學過得更快樂,更有意義呢
學生討論發(fā)言.
二,深入生活,技能展示:
B:我告訴你一個秘密吧,今天我們二(1)班的同學把母親節(jié)那天獻給家人的禮物都帶來了,你們看!
勞動小技能展示:
1,圖片展示:在家里收拾房間
2,技能展示:洗手絹,洗襪子,疊衣服,掃地,擦桌子,擇韭菜,做水果拼盤(以組單位為同時展示)
B:昨天我們在父母的呵護中小心長大,今天我們將張開小翅膀練習飛翔;
從生活小事學起,從一點一滴做起,成為父母的小幫手,回報他們的愛.
三,家長與孩子互動,激發(fā)情感,提出希望:
1,演唱:《小烏鴉》:(放音樂)
小烏鴉:我愛我的家,更愛我的媽媽.我在溫暖的家庭中健康成長,大聲:媽媽呀!
全班:我們愛你!
家長:孩子呀,我們也愛你!
2,家長結合學生生活表現(xiàn),夸一夸孩子;
B:父母那么愛我們,用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活,我倡議:
(宣讀倡議書,出示展板)
B:現(xiàn)在,你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物,也是我們二(1)班同學送給所有幸福美滿家庭的禮物.
同學們,快快加入我們的倡議吧!(學生貼名字,放音樂)
班主任:同學們,你們的倡議太好了,我和李老師也想加入你們的倡議,行嗎(教師貼上自己的名字并進行講話)
A,B:武圣廟小學二(1)班《家里的史幫著做》主題班回到此結束.
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